Resumen

Sociologa

Vernica Hjek

MDULO 1
SURGIMIENTO Y CARACTERSTICAS
SURGIMIENTO DE LA SOCIOLOGA CONTEXTO Y DEBATES
Definiciones: sociologa asociado a:
- BAUMAN: estantes de libros conocimiento acumulado durante aos
- Sociologa relacionada con individuos q tienen relacin directa con
universidades o ambientes acadmicos
- Sociologa asociado a gente q fomentaba la rebelin y estimulaba
revueltas
Sociologa: Ciencia social, inherentemente crtica porque trata temas q tienen
que ver con el funcionamiento y cambio de nuestras sociedades.
Los individuos toman decisiones en un contexto ms amplio que llamamos
SOCIEDAD.
Premisa fundamental: las personas estn inscriptas en un entramado de
relaciones sociales.
Definicin sociologa: estudio sistemtico, riguroso y cientfico de la
sociedad.
.- posee un mtodo de estudio.
PRIMERA APROXIMACIN A SOCIOLOGA
* indagar y cuestionar cosas que q aceptamos como dadas
* interrogarnos sobre la idea de ser libres en nuestras decisiones pero luego
ver como ciertas relaciones sociales influyen en nuestras prcticas
* analizar q pautas y procesos sociales afectan nuestras prcticas y
trayectorias vitales
* La sociologa permite promover el cambio social: ms aprendemos del
funcionamiento de las sociedades ms podemos hacer para cambiarlas
CUESTIONES EPISTEMOLGICAS BASICAS: SOCIOLOGA Y SENTIDO COMN.
RUPTURA DEL SENTIDO COMN
Argumentos q dan sustento a la sociologa:
1 Forma de pensar crticamente: cuestionamos formas sociales de hacer las
cosas.
2 Nos permite a.- conocer mejor las oportunidades y obstculos. B.- ver cmo
opera el mundo social.
3 Nos convierte en miembros activos de la sociedad
Sociologa como ciencia social: DESAFIOS A RESOLVER.
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1.- el objeto de estudio cambia constantemente

2.- socilogos miembros de la sociedad, parte del objeto de estudio
3.- conocimiento sociolgico es parte de la sociedad: lenguaje sociolgico al
lenguaje de la vida cotidiana y viceversa. Retroalimentacin.
CHARKS WRIGHT MILLS: imaginacin sociolgica
.- forma de sensibilidad indispensable para el anlisis sociolgico. Involucra
tambin a la historia, la antropologa y sensibilidad crtica.
COMIENZOS DE LA REFLEXIN SOCIOLOGICA.
2 revoluciones:
1 francesa 1789 (transformacin poltica)
2 industrial fines S XVIII comienzos S XIX (innovaciones tcnicas)
.- surge sociologa para entender que estaba pasando: ciencia de la crisis
ENORMES TRANSFORMACIONES SOCIALES
.- Nueva economa industrial (produccin a gran escala)
.- Crecimiento de ciudades: migracin
.- Cambios polticos: sociedad producto de los hombres
ORIGENES DE LA SOCIOLOGA:
1883 AUGUSTO COMTE propuso el trmino.
Fines SXIX: DURKHEIM: Estudio de la sociedad desde la perspectiva cientfica.
.- Mtodo cientfico para explicar cmo era y cmo funcionaba la sociedad.
COMTE: Divisin histrica de la humanidad en 3 fases segn el modo en que se
ha intentado explicar el mundo:
1.- Edad media: teologa (dios)
2.- Renacimiento: Ideas o principios metafsicos
3.- Naturaleza en sus propios trminos, entonces sociedad en sus propios
trminos: mtodo cientfico.
TEORAS SOCIOLGICAS. CMO FUNCIONA LA SOCIEDAD
Teora: enunciado que expresa cmo y por q unos determinados hechos estn
interrelacionados.
Paradigma: Imagen bsica de la sociedad que gua la investigacin y las
reflexiones del investigador
Teora sociolgica: busca sentido a hechos y observaciones aisladas

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.- para validar una teora en su coherencia interna: anlisis lgico de

argumentos
.- en su coherencia externa: mtodos de investigacin que constatan y prueban
los presupuestos tericos (datos estadsticos, anlisis de textos, entrevistas)
PARADIGMAS
Funcionalismo: COMTE y DURKHEIM
Conflicto: MARX
Accin: WEBER
CLSICOS:
MARX:
.- Paradigma del conflicto
.- desigualdad, conflicto y cambio social
.- crecimiento econmico como producto de revolucin industrial (objeto de
estudio)
.- en la sociedad naciente solo se beneficiaba un nro. reducido de personas
.- objetivo: quebrar el orden social y remplazarlo por otro ms igualitario
.-lucha de clases (manifiesto comunista)
.- capitalismo tenda a simplificar las contradicciones de clases
Sociedad dividindose en dos grupos enemigos que se enfrentaban:
BURGESA y PROLETARIADO.
.- Idea de conflicto social entre clases sociales:
BURGESIA: capitalistas propietarios de medios de produccin que
emplean trabajadores asalariados. Obtienen beneficios econmicos al
vender productos a bajo costo
PROLETARIADO: clase trabajadora, obligados a vender su fuerza de
trabajo para sobrevivir: salario a cambio de trabajo.
.- CONFLICTO:
Races en el proceso productivo
Capitalistas quieren maximizar sus beneficios reduciendo costos en
salarios
Trabajadores salarios ms redituables
Conflicto de intereses
Segn MARX se supera reemplazando el sistema capitalista por otro
socialista.
.- Modo de produccin
Modo como los hombres producen su medio de vida
Cuestiones materiales (estructura) e ideolgicas (superestructura)
.- Estructura material: fuerzas productivas y relaciones de produccin:
Fuerzas productivas: elementos implicados en el proceso de trabajo,
fuerza de trabajo (humanos), objeto de trabajo (recursos, materias
primas), mtodos de trabajo (maquinarias, herramientas)

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Relaciones sociales de produccin: relaciones sociales de sujetos para

producir en el sistema capitalista. Propiedad (privada). Divisin de
trabajo (vinculada a propiedad). Cooperacin.
.- Superestructura ideolgica: formas de conciencia social y Estado.
Formas de conciencia social: manifestaciones en forma de conciencia
jurdica, moral, religin, arte y ciencia. Condicionadas por relaciones de
desigualdad de la estructura material.
Estado: relaciones jurdico-polticas. Poder homogeneizado por la
burguesa
.- Para MARX los elementos ideolgicos dependen estrechamente de la
estructura material
.- CAPITALISMO: conflictos de clases sociales, alienacin de individuos:
Alienacin: hombres se sienten gobernados por fuerzas ajenas a ellos.
No controlan las fuerzas. Se someten a ellas. Hombres se ven como una
mercanca ms para los capitalistas.
.- RITZER: trabajador industrial alienado de:
Trabajo: en el Empresa capitalista no hay creatividad, todo debidamente
reglamentado y supervisado, hombre convertido en esclavo de la
mquina.
Productos de trabajo: no pertenecen al trabajador sino al capitalista que
compra su tiempo y esfuerzo a cambio de un salario
Otros trabajadores: trabajo sin cooperacin. Competitivo.
De s mismo: experiencia tediosa y deshumanizadora.
.- Accin revolucionaria: destruccin del sistema capitalista
.- Socialismo: Sistema social ms igualitario.
Distribucin de riqueza no debera ser igualitaria (reciben igual)
Aporte colectivo de cada individuo definido por sus posibilidades
Cada individuo recibe segn sus necesidades.
.- la desigualdad es tambin de gnero, etnias, etc. (crtica)
.- MARX dice que los conflictos fundamentales son aquellos que se estructuran
en funcin de la liberacin de la estructura econmica
.- CRITICAS:
Destaca desigualdades y conflictos sociales y deja de lado el equilibrio y
la paz social
Intereses polticos dejan de lado investigacin cientfica: sociologa
marxista: no se sostiene existencia de la ciencia libre de valores
Orientacin MACRO: grandes estructuras sociales.
WEBER
.- paradigma de la accin
.- para entender el contexto social: comprender perspectiva de los individuos q
participan en el
.- Individuo como actor: en motivos e intenciones que llevan a actuar y sentido
que atribuyen a la accin
.- Sociedad configurada por las acciones de los individuos
.- Creencias pueden transformar sociedad
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.- Capitalismo: resultado de nuevas formas de pensar

.- Sociedad clasificada por visiones del mundo que posean sus miembros
.- Racionalizacin del mundo para describir cambios histricos de: tradicin a
racionalidad como modelo de pensamiento:
Mundo orientado al clculo racional, pensamiento cientfico
Progreso tcnico debilitaba vnculos con la tradicin y el pasado o
explicaciones mgicas del mundo
.- Clasificacin accin social:
ACTO RACIONAL RESPECTO DE UN FIN: actor concibe un fin y combina
los medios para alcanzarlo
ACTO RACIONAL RESPECTO DE UN VALOR: actor acta racionalmente
aceptando los riesgos, no para un fin, para permanecer fiel a una idea.
Honor
ACTO AFECTIVO EMOCIONAL: dictado por estado de conciencia o humor
del actor. Reaccin emocional a ciertas situaciones.
ACTO TRADICIONAL: actor obedeciendo a reflejos dados por los hbitos,
costumbres y creencias.
.- Capitalismo explica racionalidad porque su actor (capitalista) toma
decisiones segn relacin costo-beneficio.
.- Segn WEBER surgimiento del capitalismo en el CALVINISMO
.- Calvinistas actuaban segn parmetros de disciplina rigurosa y racional.
Dogma de predestinacin: dios
Dios: Salvacin, castigo
No se altera destino
Cuando muere Calvino: conviccin de ser elegidos para salvarse.
Trabajar para ganarse salvacin. Trabajo meticulosos, racional sin
desperdiciar. Frutos reinvertidos para agradar al soberano
.- tica protestante factor importante pero no nico
.- Rasgos de la nueva sociedad:
Instituciones sociales especficas: 1ro familia, luego nuevas para atender
necesidades humanas de modo ms eficaz
Organizaciones: escuelas, hospitales, universidades. Diseadas para
alcanzar fines de manera ms eficiente. Burocracia transforma sociedad
igual q revolucin industrial a la economa
Profesiones y ocupaciones ms especializadas. Desarrollo de actividades
en mbitos ms especializados
Autodisciplina: premio esfuerzo y merito personal
Por el proceso de racionalizacin: mayor conciencia del tiempo
Impersonalidad: separacin de esferas de la vida privada de las otras
donde predominan las relaciones impersonales
.- Racionalidad y desencantamiento del mundo
Concepto de alienacin: sociedad racional desencantada, de hombres
dciles
Org moderna: sistema de reglamentos, procedimientos y ordenanzas
que sofocan el espritu humano.
.- Burocracia: tipo ideal de organizacin racional. De dominacin legal
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.- Tipos ideales de dominacin. Mtodo legtimo:

De carcter tradicional: santidad de las tradiciones. Jefe por tradicin =
jefe legtimo
De carcter carismtico: jefe o santo por sus actos heroicos, fuera de los
comunes
De carcter racional: legalidad de ordenaciones, estatuidas y derechos
de mando de los que ejercen autoridad
.- Tipo mas predominante de dominacin legal: se ejerce por medio de un
cuadro administrativo burocrtico compuesto por funcionarios individuales.
Caractersticas burocracia:
Los funcionaros se deben a sus cargos
Jerarqua administrativa rigurosa
Cada cargo exige competencias
Calificacin personal fundamenta el nombramiento del funcionario
Sueldo en relacin al rango y responsabilidades
Conviccin formal
Quienes ejercen autoridad son los ms preparados para hacerlo.
.- Criticas:
Al enfocarse en como las personas le dan significado al mundo que las
rodea se pierde de vista as estructuras y condicionamiento que estas
ejercen sobre la accin social
DURKHEIM
.- paradigma del funcionalismo
.- COMTE: mecanismos de integracin social
.- SPENCER: estudio del cuerpo humano y sociedad. La sociedad como cuerpo
social con partes y funciones
.- Sociedad sistema complejo de partes interrelacionadas entre s, que
producan equilibrio y estabilidad social
.- estructuras sociales como funciones sociales
.- 3 objetivos:
Instaurar sociologa como disciplina cientfica
Sentar las bases para modificar las accione sociales
Establecer bases de ciencia estabilizadora como base para restaurar el
consenso social y promover la integracin
.- los agregados sociales humanos incluyen unidades diferenciadas (individuos,
familias, categoras de edad, sexo) que son independientes
.- sociedades como agregados o sistemas sociales que incluyen estas unidades
.- sociedad ms que la suma de sus elementos componentes
.- sociedad con vida y existencia propia
.- concepto de HECHO SOCIAL: Supraindividuales (encima del individuo).
Coercitivos (se imponen a este)
.- Estudiar hechos sociales como cosas y explicar sus causas a partir de un
hecho social
.- Libro el suicidio:
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Explica el suicido a partir de variables sociales

Suicidio (hecho social): integracin y regulacin (hechos sociales)
Mtodos estadsticos para medicin de variables
INTEGRACIN: lazos de individuos con la sociedad. Cohesin social
REGULACIN: existencia y fuerza de las normas que regulan el
comportamiento del individuo en la sociedad
Normas funcin importante: establecer limites
La integracin del individuo: marca contencin sobre su rol, obligaciones
y sentido de vida
Debilitamiento de integracin y regulacin: perturbacin del orden social
Nivel de integracin: suicidio altruista (alto nivel): Fuerte pertenencia a
un grupo como causa justificadora. Suicido egosta (nivel bajo): no
encuentra cohesin en su grupo. Debilitacin del lazo que los une a la
sociedad
Nivel de regulacin: Anmico: depende de cuan fuerte fueran las normas
que regulan la sociedad. Fatalista: nivel de regulacin excesivo.

.- Ideas principales del funcionalismo:

Personalidad, la sociedad en los individuos: sociedad dentro y fuera de
los individuos. Miembros interiorizan los valores y normas de la sociedad
y organizan su vida en consonancia a ellos. Sociedad regula el
comportamiento, disciplina moral, pone lmites y restricciones morales.
Modernidad y anomia: sociedades modernas menos restrictivas. Anomia:
mas grado de tolerancia y libertad, menos modelos de referencia para
anclar conductas
Divisin de trabajo: solidaridad orgnica: lazos y vnculos basados en la
especializacin y divisin del trabajo. Lazos de interdependencia en la
sociedad. Divisin de trabajo y especializacin. Sociedades modernas
viables por la interdependencia funcional
METODOS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
CUANTITATIVA
.-fenmenos sociales pueden explicarse por mtodos cuantificables y medibles
.-Se parte de dos realidades: interna, creencias, presuposiciones y experiencias
subjetivas que pueden ser generales, hasta creencias organizadas y
desarrolladas lgicamente por teoras funcionales. Objetiva externa, creencias
del sujeto sobre ella (ley, televisin, edificacin, etc.)
.- intenta capturar lo que ocurre en la realidad externa
.- parte del supuesto de que la realidad objetiva puede conocerse e
investigarse
.- principales caractersticas:
Sigue patrn estructurado: 1 plantea problema de estudio. 2 deriva en
hiptesis. 3 la somete a prueba. 4 si resultados corroboran: aportan
evidencia en su favor; si resultados refundan: se descartan para buscar
mejores explicaciones.
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.- se pretende medir fenmenos estudiados que deben poder observarse y

deben referirse al mundo real y objetivo
.- datos productos de mediciones: nmeros analizados por mtodos
estadsticos
.- se busca mximo control para lograr que otras explicaciones sean
desechadas, se excluye incertidumbre, se reduce margen de error
.- los anlisis cuantitativos se interpretan a la luz de producciones iniciales
(hiptesis) y estudios previos (teoras)
.- los fenmenos que se observan y miden no deben ser afectados por el
investigador, subjetividad
.- sigue un patrn predecible y estructurado
.- decisiones crticas antes de recolectar datos
.- pretende generalizar los rtdos en un grupo (muestra) a una colectividad
mayor (poblacin)
.- se busca que los estudios puedan replicarse
CUALITATIVA
.- realidad construida por interacciones de los individuos quienes asignan
sentido a las acciones
.- buscan comprender el sentido de las acciones
.- buscan captar las significaciones atribuidas en el circuito de accin evitando
predefinirlos antes de investigar
.- propone la generacin de nuevos conceptos, tipologas y teoras que
permiten comprender, caracterizar el fenmeno investigado
.- Caractersticas:
Fundada en una posicin filosfica interpretativa (paradigma de la
accin): investigador entiende que el mundo social es interpretado,
comprendido, experimentado y producido
Utiliza mtodos que permiten comprender la complejidad, el detalle y
contexto de un determinado fenmeno
Relacin cercana entre investigador y sujetos observados
Busca la imagen que el acto ha construido de la realidad por lo q debe
usar mtodos que le permitan aproximarse a sus subjetividad y
comprender los significados que el individuo atribuye a su accin.
Mtodos: tcnicas que se acercan a la singularidad del fenmeno, a la
subjetividad del sujeto y a los procesos de interaccin que se observan
Finalidad: aportar interpretacin a las palabras de los actores observados
Entrevistas y observacin
Mtodos de recoleccin, anlisis e interpretacin de lo relevado:
biogrficos, anlisis de discursos, teora fundada en datos