El Antidocente VS El Docente Ideal PDF

EL ANTIDOCENTE Vs EL DOCENTE IDEAL
Ing. Mara Luisa Suriano

ing.suriano@gmail.com
isto
desde
la
concepcin
de
Paulo
Freire
concepcin
la
liberadora centra
su espritu
Por
otra
parte
robinsoniana
propuesta
hay
mejor
posibilidad
con
el
paradigma
en
el
estrado
figura
que
del
que
docente
como
ensea
estudiante
romper
nica
y
slo
del
recibe
la
teora
que
nos
debe
concepto incluyente donde los

sectores
ms
populares
de
desposedos
la
poblacin
bancaria
de
la
basada
de
hace
del
la
en
clebre
erramos
promotor
el
su
reflexionar
rol
poseer
la
educador
que
ante
sus discpulos.
normalmente excluidos por una

doctrina
de
inventamos
Freire
un
Simn
creatividad
surgida
frase
acerca
persegua
educacin
Don
experimentacin
informacin. La concepcin de
que
visin
Rodrguez, persigui la mxima

de
para
la
por
pedaggico en el amor, pues no

manera
de
la
la
Ya
en
nuestros
insigne
tiempos
maestro
el
venezolano
Luis Beltrn Prieto Figueroa,

introduce
la
filosofa
humanismo
democrtico
del
educacin generaba matices que

llevaban
al
convertirse
ser
para
educando
solamente
producir,
en
pero
un
que
de
la
donde
educacin
de
la
posibilidad
venezolana,
contrapona
educacin
careca
dentro
de
lites
la
frente
de
la educacin de masas. Prieto
generar un pensamiento crtico

y liberador que le permitiera
formar
sus
propias
tesis
de
Figueroa
porque
abogaba
la
entonces
educacin
prospectiva
fuera
donde
se
formacin
para
los diferentes acontecimientos

propiciara
que
se
desarrollaban
en
la
entorno.
la
su
comprensin
del
mundo
actual,
el
desarrollo
de
consciencia
crtica
tercer
el
lugar
respecto
una
objeto para ser explotado cual
en
materia prima, por un sistema
por
poco
interesado
en
el
el principio de integralidad.
desarrollo
Observadas las tres corrientes
personal,
filosficas que en materia de
contrario,
la docencia desarrollaron los
educacin
ya mencionados educadores, se
produccin de mano de obra en
puede
masa
inferir
ideal
que
es
el
docente
aquel
que
integralmente
por
el
pensamiento
crtico; una amplia capacidad

por
la
investigacin,
experimentacin
incorporacin
la
y
del
la
respeto
hacia las culturas propias del

entorno
del
impulso
para
hacia
la
propagando
objeto
educando
integracin
en
individuo
cada
la
educacin
de
ser
formado
integral
su
nacional,
posibilidad
ciudadano
la
cultura
de
de
la
un
manera
con
plena
consciencia de la realidad de
su entorno. Modelo ste que se
debe imponer sobre anacrnicos
esquemas
que
vean
al
sujeto
en formacin cmo un producto

o mercadera puesta all, para
convertirla
la
autonoma
sino
por
consolidar
como
para
una
el
a
fuente
los
la
de
grandes
intereses econmicos.
desarrolla
partiendo desde lo humano, el

estmulo
de
como
tal
en
Ing. Mara Luisa Suriano

21/07/2013

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EL ANTIDOCENTE Vs EL DOCENTE IDEAL

Ing. Mara Luisa Suriano

concepto incluyente donde los

normalmente excluidos por una

Rodrguez, persigui la mxima

pedaggico en el amor, pues no

Luis Beltrn Prieto Figueroa,

educacin generaba matices que

generar un pensamiento crtico

los diferentes acontecimientos

objeto para ser explotado cual

materia prima, por un sistema

Observadas las tres corrientes

filosficas que en materia de

la docencia desarrollaron los

produccin de mano de obra en

crtico; una amplia capacidad

hacia las culturas propias del

en formacin cmo un producto

partiendo desde lo humano, el

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