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I.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1 - Institucin Educativa
: I.E.I. 503 Santa Rosa de Lima
1.3Directora
: Diana Atoche Chunga.
1.4 - Edad
: 4 aos
1.5 - Docente
: Giselle Snchez Aguirre
1.6.- Fecha
: Viernes 17 de Abril
II.- TITULO: Agrupndonos con mis Amigos
III.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
rea
Comunicaci
n
Competencia
1.- Acta y piensa matemticamente en
situaciones de cantida2.- Se expresa oralmente
Capacidad
1.1.-comunica y representa
ideas matemticas
Indicador Precisado
Agrupa
objetos
con un solo criterio10 y
expresa
la
accin
2.2.- Expresa con claridad sus
realizada.
ideas
.
ESTRATEGIAS
-Llegada de los nios.-Saludo a los nios.
Los nios se dirigen a los sectores segn su eleccin.
-Planificacin: La docente les recuerda las normas de convivencia e incentiva que
en cada sector deben estar grupos pequeos.
-Organizacin: de acuerdo a su grupo y sector que eligieron deciden a qu
jugar? Con que jugar? Cmo jugar? Con quin jugar?
-Ejecucin o desarrollo: Los nios juegan libremente de acuerdo a lo que han
pensado hacer la docente observara sin dirigir su juego.
-Orden: llega la hora de guardar y ordenar el material la docente mediante una
cancin todos ordenamos el material en su lugar.
-Socializacin: Despus de dejar todo en orden los nios dialogan sobre lo que
hicieron mediante preguntas de la profesora.
-Representacin: Despus de contar sus experiencias los nios dibujan lo que
hicieron en los sectores puede ser en forma individual o grupal.
Cancin de saludo
* Asistencia: Los nios registrarn su asistencia.
Calendario: con participacin de los nios colocar el da, mes ao.
* Responsabilidades delegar a los nios tareas sencillas, recordar quin es el
grupo responsable del da.
* Normas de convivencia: Recuerdan las normas establecidas en el aula.
DESARROLLO DE LA SESION
SECUENCIA
DIDACTICA
MATERIALES
TIEMPO
Material de los
Sectores
8.00
a
8.45
Control de asistencia
Calendario
Cartel de
responsabilidad
normas de
convivencia
ESTRATEGIA
MEDIOS Y
MATERIALES
Dialogo
Ser importante? Ser que todos debemos integrar un equipo? Porque? Cmo se llaman
sus dibujos? Que debemos trabajar en equipo? Sern importantes los compromisos? Qu
haremos con ellos? Ustedes quisieran ponerle un nombre al equipo? Espero sus respuestas
las escribo.
Luego los nios y nias se agrupan de acuerdo a su dibujo y van entrando al aula observan
las semejanzas de los dibujos y se sientan en una mesa, se les pregunta que hicieron?
Porque se sentaron juntos? Que nombre le ponemos al equipo? Les parece que todo lo que
formemos tienen que decir algo? Porque ser? La docente escribe el tema del da que es
Agrupndonos con mis amigos Y ustedes pueden formado sus equipos de trabajo, pero
tienen acuerdos que cumplir y los nios expresan que deben cumplir y se escribe, Despus
de hacerlo la docente los felicita y los invita a cumplir con respeto y responsabilidad.
DESARROL
LO
Papelotes
Laminas
Plumones
Hojas
Colores
Lpices
CIERRE
-Le conversan a mami sobre lo que hicieron les comenta que todos somos un equipo
hasta la familia y que se deben cuidar y cumplir con sus responsabilidades en casa,
Tendremos hoy juegos Recreativos
Actividades de salida
MOMENTOS
Despedida.
ESTRATEGIAS
(Cancin).
Cierre: Todos sentados expresan lo que aprendieron en el da y sus deseos para el da siguiente.
Oracin y despedida.
Ordenan sus cosas, Se preparan para la salida.
Profesora evala a los nios utilizando ficha de evaluacin, hetero -evaluacin y anecdotario.
RECURSOS/
MATERIALES
Parlante, TV, Video.
Loncheras
TIEMPO
12:00 a
12.30