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estructura profunda. Como hablantes nativos del espaol, los terapeutas tienen int
uiciones
que les permiten determinar si la estructura de superficie representa o no a la
estructura
profunda. De esta manera, comparando la estructura de superficie y la estructura
profunda,
el terapeuta puede constatar qu es lo que est ausente. Por ejemplo:
(1) Estoy confundido.
La palabra proceso bsica es el verbo confundir. El verbo confundir puede ocurrir
potencialmente en oraciones con dos argumentos o sintagmas nominales:
(2) Me confunden las personas.
Dado que el verbo confundir ocurre en la oracin (2) con dos argumentos
sustantivos (a m y personas), el terapeuta podr concluir que la estructura de supe
rficie (1)
no es una representacin de la estructura profunda de donde se deriv. Esquemticament
e,
el proceso puede delinearse as:
Paso 1: Escuche las estructuras de superficie presentadas por el cliente.
Paso 2: Identifique los verbos en esas estructuras de superficie.
Paso 3: Determine si acaso los verbos pueden ocurrir en una oracin que sea ms
plena, es decir, que tuviera ms argumentos o frases sustantivas que el original.
Si la segunda frase tiene ms argumentos sustantivos que la estructura de superfic
ie
original presentada por el cliente, entonces esta est incompleta; una parte de la
estructura
profunda ha sido eliminada. El primer paso para aprender a reconocer eliminacion
es es
identificando oraciones en que han ocurrido eliminaciones. As, por ejemplo, la or
acin (3)
es, en esencia, una representacin completa de su estructura profunda:
(3) Roberto rompi la silla.
Por otra parte, la oracin (4) es una representacin incompleta de su estructura
profunda:
(4) La silla fue rota.
El siguiente conjunto de oraciones contiene algunas estructuras de superficie
completas, sin eliminaciones, y otras incompletas, donde ha habido eliminaciones
. Su tarea
es identificar cules de las siguientes estructuras de superficie estn completas y
cules
contienen eliminaciones[29]. Recuerde que usted decide si acaso han ocurrido eli
minaciones;
algunas oraciones podrn estar mal formadas por otros procesos distintos al de la
eliminacin.
(5) Me siento feliz.
Incompleta
(6) Me interesa continuar esto.
Completa
(7) Mi padre estaba enojado.
Incompleta
(8) Este ejercicio es aburrido.
Incompleta
(9) Eso me tiene muy irritado.
Completa.
El conjunto de oraciones que sigue consiste enteramente de estructuras de superf
icie
incompletas. A cada una hay que encontrarle otra que tenga la misma palabra, pro
ceso o
verbo, y que sea ms plena, es decir, que tenga ms frases sustantivas o argumentos. A
continuacin de cada una de ellas hemos dado un ejemplo ms pleno utilizando el mism
o
verbo. Les sugerimos que cubran la versin ms completa con un papel y escriban la p
ropia
versin ms plena antes de leer aquella provista por nosotros.
Por ejemplo, con la estructura de superficie:
(10) Tengo miedo.
Una versin ms plena sera:
(11) Tengo miedo a las personas.
Otra sera la estructura de superficie:
(12) Le tengo miedo a las araas.
Desde luego no se trata de adivinar cules seran las versiones ms plenas que
vamos a presentar, sino el familiarizarse con la experiencia de encontrar versio
nes ms
plenas de estructuras de superficie incompletas.
(13) Tengo un problema.
Tengo un problema con las personas.
(14) Ests entusiasmado.
Ests entusiasmado de estar aqu.
(15) Estoy triste.
Estoy triste por mi madre.
(16) Estoy hastiado.
Estoy hastiado contigo.
(17) Ests perturbando.
Me ests perturbando.
El siguiente grupo de estructuras de superficie contiene ms de un sintagma verbal
y
puede que no tenga ninguna eliminacin, o bien una o dos eliminaciones. La tarea c
onsiste
en determinar si han ocurrido eliminaciones y si es as, cuntas son. Recuerden que
hay que
comprobar independientemente cada verbo, ya que cada uno puede estar asociado a
las
eliminaciones en forma independiente.
Por ejemplo, la estructura de superficie
(18) No s qu decir.
Tiene una eliminacin asociada al verbo decir (a quin).
La estructura de superficie
(19) Dije que lo intentara.
Tiene dos eliminaciones, una asociada a la forma verbal dije (le dije a quin) y u
na a
la forma verbal intentara (intentara qu cosa).
(20) Le habl a un hombre que estaba aburrido.
2 eliminaciones
1 con le habl
1 con aburrido.
(21) Yo esperaba ver a mis padres.
No hay eliminaciones
(22) Quiero escuchar.
1 eliminacin con escuchar.
(23) Mi marido declar que estaba asustado.
2 eliminaciones
1 con declar
1 con asustado.
(24) Me re y luego me fui a mi casa.
1 eliminacin con re.
En cada una de las siguientes estructuras de superficie hay por lo menos una
eliminacin. Formule una versin ms completa para cada estructura de superficie:
(25) T siempre hablas como si estuvieras enojado.
T siempre me hablas como si estuvieras enojado con alguien.
(26) Mi hermano jura que mis padres no pueden soportar.
Mi hermano me jura que mis padres no lo pueden soportar (a l).