CONTENIDO

Pregunta N 1.......................................................................................................3
Pregunta N 2.......................................................................................................6
Pregunta N 3.......................................................................................................9
Pregunta N 4.....................................................................................................10

Pregunta N 1
Describa los aportes de Honorio Delgado Espinoza y Walter Blumenfeld a
la Psicologa en el Per (5 puntos)
Honorio Delgado Espinoza
Honorio Delgado fue uno de los ms activos e importantes precursores de la
psicologa en el Per. Su incansable actividad en terreno del publicismo
cientfico, su labor docente, su actuacin en congresos, reuniones cientficas y
sociedades acadmicas.
Delgado se interesa en el enfoque biotipolgico que Kretschmer propone a
partir de 1921, para despus, experimentar la influencia de Scheler, Keyserling
y Jaspers. La influencia de estos actores, todos crticos del psicoanlisis,
probablemente jug un rol de gran significado en el progresivo alejamiento del
psiquiatra peruano con respecto a las ideas de Freud. As Delgado parece
tambin haber tomado el marcado inters por fenmenos intraindividuales
desde una perspectiva fenomenolgica, perspectiva que tambin Jaspers
representaba, de este ltimo, el mdico peruano recogi el fuerte nfasis en el
mtodo y la insistencia en la precisin de la descripcin clnica. Sobre el
particular Delgado escribe lo siguiente (la) descripcin fenomenolgica entraa
un mnimo de interpretacin. Consiste en describir con exactitud la experiencia
vivida en el momento, sin cuidarse de las condiciones de su origen ni de sus
consecuencias, prendiendo slo su realidad palpitante, su modalidad original,
su estructura distintiva (Delgado, 1969, pg. 21).
La postura central de Delgado en lo que concierne a la psicologa es la de
concebir a sta en calidad de rama de la filosofa, relegando al experimento a
un segundo plano como va generadora del conocimiento psicolgico y
colocando en primer lugar a la intuicin. Hay adems, un manifiesto propsito
de ligar la axiologa (la disciplina que estudia valores) a la ciencia psicolgica,
lo que nos parece delata la fuerte influencia de Spranger.
Obviamente, la ligazn que Delgado establece entre la psicologa y la filosofa,
ligazn de dependencia, entra en clara contraposicin con lo que hoy los

psiclogos piensan acerca de la sintona de la psicologa. Y con esto, Delgado

se inscribe dentro de la psicologa comprensiva.
Sus principales libros son Psicologa (1953) que escribi junto con Mariano
Iberico (1892-1974) La personalidad y el carcter (1948) y Contribuciones a la
psicologa y la psiquiatra (1962). Delgado asume as una psicologa que
estudia la esencia humana desde la interpretacin de la vida psquica individual
y cuestiona los mtodos experimentales.
Sin embargo, los aportes de Honorio Delgado a la psicologa peruana son
importantes, no solo por sus ideas, sino tambin por los espacios que apertura
para los estudios psicolgicos como la Revista de Psiquiatra y disciplinas
conexas, la Revista de Psicologa Mdica y Psicoterapia y la revista de Neuropsiquiatra. Particip en diversos eventos internacionales de psicologa,
psiquiatra y psicoanlisis; y puso en el escenario mundial a la psicologa
peruana.
Walter Blumenfeld
Blumenfeld de origen alemn lleg al Per por una invitacin a la docencia, fue
de una importancia capital para el desarrollo de la psicologa experimental en el
Per. Con l lleg al pas andino un psiclogo experimental altamente
calificado y con una vasta cultura humanstica, que difundi la moderna
psicologa y difundi los mtodos de investigacin propios de ella.
Como autor Blumenfeld leg a los psiclogos peruanos dos obras que son la
quintaesencia de su pensamiento psicolgico y fueron en los aos de su
aparicin clarinadas de una nueva psicologa hasta entonces virtualmente
desconocida en el pas.
Como maestro Blumenfeld postul una actitud objetiva en el estudio de los
fenmenos psicolgicos y estimul el trabajo cientfico independiente de
aquellos estudiantes que se formaron bajo su direccin siendo ase el mentor
intelectual de una generacin de investigadores cuya contribucin a la
psicologa peruana ha sido decisiva para el progreso de ella: Mencionemos
aqu los nombres de personas tales como Reynaldo Alarcn, Olga Nieto,
Modesto Rodrguez y Violeta Tapia.

Un anlisis detenido de la vasta obra de Blumenfeld y de su legado (no slo a

la psicologa sino a la cultura peruana en general) desbordara los lmites de
este trabajo. Nuestra intencin no ha sido emprender tal anlisis sino ms bien
hacer una exposicin de la vida y obra de este pionero de la psicologa
latinoamericana, en la esperanza de que ella sirva de incentivo para estudios
sobre l y sus trabajos.
La obra de Blumenfeld es vasta. En el Per escribi diversos libros entre los
que destacan Psicologa del aprendizaje (1957) y la juventud como situacin
conflictiva (1962). Entre los muchos artculos que escribi se tiene: El
desarrollo mental determinado por el cociente de inteligencia y por el
remordimiento especfico de edad (1946) y Las tendencias a la introversin y la
extroversin en la juventud peruana a base del Inventario de la Personalidad de
R. G. Bernreuter (1948). Tambin realiz una empeada labor psicomtrica,
con la estandarizacin de algunas pruebas psicolgicas como el Test de
Inteligencia de Terman, para lo cual se trabaj con una muestra de 2631 nios
y 2301 nias; quiz la muestra ms grande con que se ha trabajado en el Per
(Len, 1983). Esta labor la realizara en el IPN (Instituto Psicopedaggico
Nacional) que se crea en el ao 1941.
Todo esto y su agitada labor en trabajos de investigacin y docencia le vali a
Blumenfeld encumbrados reconocimientos como el Ttulo de Catedrtico
Honorario en la UNMSM y las Palmas Magisteriales que le fueron otorgadas en
1966, un ao antes de su muerte.

Pregunta N 2
Realizar un cuadro comparativo del Perfil Profesional del Psiclogo
Clnico, Organizacional, Educativo, Social y Forense. (5 puntos)
Perfil Profesional

Caractersticas
El psiclogo clnico se acenta en caractersticas
indispensables con la funcin que va a desempear:
ayudar al hombre a resolver sus problemas emocionales.

Clnico

De esto se ocupa la psicologa clnica principalmente,

atiende

problemas

alcoholismo,

de

drogadiccin,

conducta,
trastornos

delincuencia,
conyugales,

sexuales y asociados a disfunciones cerebrales.

Fortalecer las competencias el capital humano y fomentar

un desarrollo empresarial sostenible.
Asumir el liderazgo y la direccin en las reas de Gestin
Organizacional

del Talento Humano, o dirigir su propia consultora.

Mejorar el desempeo y desarrollo profesional del
recurso humano.
Resolver conflictos laborales en una organizacin.
Construir una slida cultura organizacional.

Educativo
La psicologa educativa se centra en los procesos
implicados en el aprendizaje de los individuos y en los
roles que desempean los actores del entramado
educativo que ejercen algn tipo de influencia en la
enseanza y el aprendizaje. As pues psiclogo de la
educacin suele trabajar habitualmente en los centros
educativos

(colegios,

escuelas,

institutos,

liceos,

universidades, y centros formativos en general) o en

unidades especficas de orientacin educativa. Tambin

interviene en las distintas actividades psicolgicas que
tengan algn tipo de influencia sobre el aprendizaje o que
sean

consecuencia

del

mismo.

Trata

trastornos

especficos que puedan afectar al aprendizaje (por

ejemplo la dislexia...)

La psicologa social comprende diversas teoras que

pueden ser clasificadas como teoras del equilibrio. Son
las que se ocupan, tanto terica como prcticamente, de
cmo y por qu cambian los individuos sus actitudes.
Debe de comprender las siguientes competencias:
Comprensin general de las ciencias humansticas dadas
por las clases de estudios generales.
Conocer

ampliamente

la

realidad

nacional

los

elementos socializantes que intervienen en la formacin

de la personalidad de un individuo.
Social

Conocimiento

de

las

tcnicas

de

intervencin

comunitaria.
Adquirir

conocimientos

bsicos

de

la

elaboracin,

ejecucin y evaluacin de proyectos para intervenir en

problemas psicolgicos y sociales.
Manejar tcnicas de intervencin comunitaria.
Manejo de intervencin en crisis.
Conducir grupos humanos para dar alternativas de
solucin ante los problemas.
Desarrollar proyectos de salud mental a nivel preventivo.
Conciencia social.
Forense
Comprende un amplio rango de prcticas que involucran
principalmente

evaluaciones

de

capacidad

de

los

acusados, informes a jueces, abogados y testimonio en

juzgados sobre temas determinados. Entre ellos est la

psicologa criminal, consistente en estimar un perfil
psicolgico de un individuo hipottico, que facilite la
aprehensin de cualquier criminal, tomando en cuenta
aspectos, conductas y evidencias del sospechoso, se le
conoce como psicologa criminal.

Pregunta N 3
Cdigo de tica del psiclogo peruano: colegio de psiclogos del Per
(5 puntos)
Realice un anlisis y luego un comentario crtico de los deberes, derechos y
consideraciones morales que deben ser observadas por los psiclogos en el
ejercicio de su desarrollo profesional.
El cdigo de tica nos habla del bienestar de nuestra profesin por medio de la
promocin de su buena imagen y su calidad cientfica. El respeto a la dignidad
de la humanidad. La conservacin del ambiente. El respeto a la dignidad
personal y profesional de los psiclogos. Los restantes artculos describen
normas de conducta: educacin continua, confidencialidad, problemas
personales de los psiclogos que interfieran con su juicio, contribucin del
desarrollo de la psicologa como ciencia, abuso del poder, el empleo de
evaluaciones serias para elaborar un informe formal y falsa representacin.
Los aspectos en la prctica profesional que se cubren son: canalizaciones,
calidad

cantidad

de

los

servicios

proporcionados,

competencia,

remuneracin, engao, la psicologa y los medios, informe de resultados,

terminacin de la terapia, confidencialidad y excepcin esa la confidencialidad.
Tambin acerca de la publicacin de resultados, veracidad, aceptacin formal
de coautores, la falta de acuerdo entre autores, evitar la publicacin de
resultados engaosos, responsabilidades de los autores, crdito delas
instituciones y participantes y el cumplimiento de acuerdos con instituciones
donde se hubiera realizado la investigacin
La Psicologa como otras profesiones enmarcadas dentro de las ciencias
sociales y humansticas, tiene como centro de atencin al ser humano, por lo
que todo su quehacer debe sustentarse en profundos y slidos cimientos
ticos. El psiclogo desde cualesquiera esferas de accin, penetra como
ningn otro profesional en la intimidad de las personas, en el conocimiento de
sus personalidades, conflictos, sentimientos e insatisfacciones con su

consecuente influencia sobre los dems. Entonces el psiclogo no solo debe

ser competente y tener una slida formacin tica y humanstica, sino adems
adquirir plena conciencia de su rol profesional, que le permita evaluar en cada
momento la actuacin justa y correcta frente al que solicita ayuda,
especialmente en el campo de la salud humana y a la vez convertirse en
paradigma de conductas ajustadas para la sociedad.

Explique con dos ejemplos el incumplimiento tico del psiclogo, en el ejercicio

de la profesin.
Dentro de la competencia profesional un estudiante de sexto semestre de
psicologa abri un despacho y realiza consultoras para varias empresas y se
hace llamar doctor.
Dentro de problemas acadmicos y cientficos un investigador sacrifica las
ratas con las que realiza una investigacin infligindoles sufrimiento
innecesario
Dentro de los problemas acadmicos y cientficos podemos encontrar el
maltrato hacia los seres vivos as un investigador sacrifica las ratas con las que
realiza una investigacin infligindoles sufrimiento innecesario.
En el ejercicio de tratamiento teraputico de parte del profesional psiclogo
este establece intimidad aprovechando sus facultades profesionales as un
conocido psiclogo clnico dedicado a tratar problemas de la adolescencia
sostiene relaciones sexuales con sus pacientes.

Pregunta N 4
Realice Ud. Un anlisis crtico del captulo: problemtica psicosocial y
estado de la salud mental en el Per del texto DUED psicologa aplicada a
la realidad nacional (5 puntos)
Analice las lecturas que aparecen en este captulo.
Dentro de la pobreza y carencias sociales en el Per los dos principales ejes de
este trabajo son, primero, que se deben estudiar las causas de la pobreza y no
limitarse a su definicin operativa y medicin y, segundo, que para explicar el
porqu de la persistencia de la pobreza es necesario adoptar un enfoque
estructural, no abocndose a estudiar a las familias aisladas de la estructura
econmica en la que estn inmersas. Resulta paradjico que se hagan grandes
y numerosas encuestas para estudiar a las familias individuales, aisladas entre
si y de la economa en la que se desenvuelven, se las agregue y, luego, al
momento de formular las polticas y programas se tengan enormes dificultades
para definir el contenido de las polticas y focalizar a los ms pobres o a los
pobres. Un enfoque estructural permite identificar a los grupos de trabajadores
y de la poblacin, en el marco de su estructura econmica y de trabajo o
empleo, y facilita el poder formular propuestas que se propongan modificar la
estructura productiva para aumentar el empleo y reducir la pobreza.
Las variaciones en los indicadores relacionados con el consumo de drogas se
relacionan con mltiples factores, entre ellos las variaciones en los precios de
las sustancias psicoactivas en los mercados internacionales, los niveles de
produccin de drogas y la disponibilidad de las mismas en las ciudades, las
acciones de lucha contra el narcotrfico y los efectos de las campaas
educativas y de prevencin que realizan instituciones tanto pblicas como
privadas
Todo ello conlleva sumado a la corrupcin y la violencia social que existe en el
territorio nacional afecta a la salud mental. Por lo tanto, las repercusiones de la
exposicin a la pobreza, la violencia, la frustracin se traducen en alteraciones
del sistema nervioso central. Las manifestaciones de estas modificaciones, que

son las enfermedades mentales deben ser atendidas prioritariamente, con una
perspectiva de salud pblica, equidad y derechos humanos, pues su alta
prevalencia y su impacto individual y colectivo hacen de los trastornos mentales
un verdadero problema de salud pblica en el Per.

Analice y reflexione sobre las caractersticas del Hombre Peruano como actor
de la realidad nacional.
Entre la problemtica de pobreza, adiccin, corrupcin y violencia cabe
destacar bastante la interculturalidad que es lo que nos mueve hacia nuestra
realidad nacional, presente en los conflictos tanto sociales, mediticos, por ello
estableceremos

las

caractersticas

del

hombre

en

relacin

con

la

interculturalidad del hombre en el Per.

Conflictos entre distintos grupos sociales han sido parte de los problemas ms
graves que los humanos han afrontado como especie, asimismo observamos
que la cultura opera como un mecanismo de transmisin de sus contenidos a
los nuevos miembros del grupo, en este proceso se transmiten y perpetan
estereotipos, prejuicios, y conductas discriminatorias hacia determinados
grupos sociales.
En el Per en la que la mayora de la poblacin es mestiza y una minora es
euro-peruana, se observa que la poblacin ms afectada corresponda a un
perfil racial, tnico y social, excluyendo a los segmentos indgenas,
manifestada como prejuicio y discriminacin a la cultura andina tanto quechua
como aymara. En sntesis los conflictos intergrupales en el Per podran ser
interpretados como una expresin de dudas sobre el mismo colectivo,
incertidumbre e incapacidad para resolver diversos problemas que afectan el
pas.
El resultado final de este proceso ser que cada individuo en relacin con un
grupo busque verse a s mismo como mejor que sus rivales. Por todo ello la
interculturalidad constituye una alternativa que induce a replantear y
reorganizar el orden social, porque insiste en la comunicacin justa entre las
culturas como figuras del mundo. Por ende, la interculturalidad reconoce al otro
como diferente. No lo borra ni lo aparta sino que busca comprenderlo, dialogar

con l y respetarlo. La existencia de una sociedad intercultural lleva a

considerar marcos de convivencia que permitan la comunicacin entre
individuos y grupos sociales culturalmente diferentes.

Analice y exponga los cambios que repercuten en la sociedad peruana en su

estado comportamental y emocional.
Existen mucho factores por los cuales el estado emocional repercute en la
sociedad peruana desde la saluda hasta nuestra misma diversidad de cultura.
Salud
La malnutricin implica las carencias, excesos o desequilibrios en la ingesta de
energa, protenas o nutrientes, las cuales se traducen en la desnutricin o la
sobrealimentacin. La desnutricin es el resultado de una ingesta insuficiente
de alimentos que no satisface las necesidades de energa alimentaria, una
absorcin deficiente o un uso biolgico deficiente de los nutrientes consumidos
y genera una prdida de peso corporal, por otro lado, la sobrealimentacin se
refiere a un estado crnico en el que la ingesta de alimentos es superior a las
necesidades de energa alimentaria, generando sobrepeso u obesidad.
Los servicios de salud son un tema que requiere un mayor estudio no solo se
encuentra la nutricin, sino tambin los recursos, la cobertura, los factores
socioeconmicos de la poblacin, como estos servicios llegan a la poblacin es
un hecho que el descuido de la salud proviene no solo de la pobreza y
situacin econmica del pas sino tambin de la administracin de estos
servicios que no es adecuada. Se maltrata muchas veces en los centros de
atencin olvidndonos de valores como el respeto y el derecho de las personas
a ser atendidas adecuadamente y eficientemente. El no encontrar servicios de
salud adecuados en lugares lejanos, la desidia por parte de las autoridades y el
descontento de la poblacin ya que al no ser ni siquiera atendidos simplemente
no hacen uso de los servicios pblicos de salud.
Todo esto en conjunto economa, situacin social, cobertura, atencin y falta de
informacin del cuidado de nuestra salud hacen que como se mencion

anteriormente, se desarrolle un hombre limitado en su crecimiento, con bajas

expectativas siendo el inicio de la exclusin social y la inequidad.
Educacin
Durante la dcada del 2000 (y en varios casos incluyendo la dcada anterior de
los 1990) la mayor parte de los pases de la regin experimentaron progresos
importantes en aspectos claves como el desarrollo global, el crecimiento
econmico y en menor medida- la reduccin de la pobreza, todo lo cual
gener un contexto favorable para el avance en educacin. Otra condicin
favorable aunque an no universal en la regin- fue el cambio demogrfico
que disminuy la demanda potencial por educacin. Sin embargo, la
persistencia de elevados niveles de inequidad y pobreza, y la alta proporcin
de poblacin viviendo en zonas rurales, ofrecieron dificultades adicionales a la
expansin de una educacin de calidad en la mayor parte de la regin.
La educacin es parte importante del desarrollo del ser humano, nos invita
crecer mental y fsicamente, ser creativos y ayudar al crecimiento de nuestra
sociedad. En el Per el gasto por alumno presenta uno de los ndices ms
bajos en Latinoamrica llegando aproximadamente al 3% del PBI, mientras
otros pases superan el 5%, la educacin es uno de los mximos factores a las
sostenibilidad de un pas ya que personas con mayor conocimiento son las que
crean y pueden mejorar su pas, proyectos e investigacin. Las diferencias
demogrficas son parte importante y dan a saber cmo la educacin es
impartida muy desigualmente en zonas urbanas y rurales. No solo no se presta
atencin al alumno tambin se deja de lado a nuestros educadores no
facilitndole mejores recursos e implementacin para una adecuada educacin.
Las personas nos servimos de la educacin para lucrar y no para crear nos
olvidamos de parte importante de nuestra cultura y ms aun de nuestros
valores, corrupcin, engaos, robos, y la falta de preocupacin del gobierno no
solo en reglamentos sino tambin econmicamente crean una influencia
negativa con respecto a la educacin. La educacin debe ser el pilar de los
pases, primero invertir en educacin, segundo invertir en educacin y tercero
invertir en educacin, solo la educacin nos dar los conocimientos necesarios
para formarnos como seres humanos altamente conscientes de nuestra

realidad y ser mejores profesionales, personas para servir a nuestro pas y

nuestra ciudadana.
Trabajo
Al parecer, la Ley General de Trabajo es ya un instrumento de biblioteca, pues
no se encuentra en la agenda del Ejecutivo ni en la del Congreso de la
Repblica y, lo que es ms perjudicial para el pas, ni siquiera se ha intentado
alcanzar consensos con soluciones creativas y adecuadas a la realidad
nacional.
Se sigue manteniendo la premisa de que lo temporal es permanente respecto a
regmenes especiales de excepcin, lo que crea privilegios que no tienen
justificacin alguna en el tiempo.
El subempleo, a su vez, sigue en aumento; sobre todo por la ineficacia del
Estado para controlar y hacer cumplir la ley; lo que implica que una poblacin
de cerca de 10 millones de personas se mantenga al margen de los derechos y
beneficios sociales y de la seguridad social, lo que crea mayores gastos en el
presupuesto nacional de salud pblica. Esto termina siendo, en verdad, un
subsidio oculto para los malos empleadores que no cumplen con las
obligaciones respecto a sus trabajadores.
En los ltimos 20 aos, el MINTRA y la SUNAT se han dedicado a sancionar y
multar a las mismas empresas formales de siempre: lo ms inmediato y fcil.
Las empresas que contratan personal de forma ilegal no han conocido ningn
plan nacional de induccin para que cumplan con sus obligaciones y
regularicen su situacin. Sin embargo, lo que resulta ms grave es que a la
fecha no se ha creado un procedimiento que establezca un plazo determinado
para tales efectos.
Cultura
Al abordar el tema de identidad cultural, es importante dilucidar dos conceptos,
a fin de tener en claro de que estamos hablando.
Hoy escuchamos hablar mucho de interculturalidad, pluralidad cultural,
diversidad cultural, y se reconoce que el pas es rico en cultura. Pero, veamos
que entendemos por identidad y que entendemos por cultura, a fin de saber si
estamos hablando un mismo lenguaje.

Entendemos por identidad el sentirse uno mismo, el actuar como uno es,
sentirse bien al hacerlo, y al relacionarse con las personas que conviven con
nosotros. Hoy los problemas que nos afectan son el individualismo y el colocar
el yo por encima de la sociedad, igualmente la masificacin del abuso cultural
va la imitacin de valores que no son nuestros pero que nos han hecho sentir y
creer que son superiores a los que nosotros tenemos y que heredamos de
nuestros antepasados.
Al referirnos a la cultura, estamos hablando de la forma como se manifiesta el
hombre en su sociedad, como se ven se sienten y piensan sin entrar en
conflicto. Y como esta requiere de cierto periodo de tiempo para desarrollarse,
puede

comprender

algunas

generaciones

que

involucran

nuestros

antepasados, pudiendo tener en algunos casos hasta un componente racial. En

todo caso se expresa a travs del lenguaje, su religiosidad o cosmogona, sus
valores morales, formas de interpretar la naturaleza y como relacionarse con
ella, sus costumbres, ciencia y tecnologa.
En nuestro pas la realidad es otra an estamos inmersos en la discriminacin
no solo de raza sino econmica, nos vemos envueltos dentro de hipocresa, la
televisin, los diarios, prensa y en el trabajo buscamos muchas veces la
muestra de una imagen resaltante influimos acerca de lo que es la imagen,
olvidando nuestra cultura.
El gobierno habla de inclusin social, pero las zonas alejadas aun no cuentan y
muchas veces pasan desapercibidas de los ojos de su gobierno, la educacin
vuelve a tomar importancia ensearnos a crecer con identidad cultural,
nuestras tradiciones y lo grande y hermoso de nuestras zonas y de nuestras
personas.