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NUESTROS CLSICOS
Presentacin de la Serie
Hacer declaraciones escritas en la apertura de una serie, prologar o introducir un libro lleva
implcito el compromiso de referir un testimonio que permanece y se dimensiona en la
sincrona de un hecho que el tiempo habr de remontar enormemente. Una inaugural
declaracin de principios debe pues asumir el papel de umbral propicio para ese gran
torrente en que habr de convertirse una labor colectiva de discusin acadmica.
La mayor riqueza de cualquier institucin de educacin superior es, sin lugar a dudas, su
personal acadmico; el conjunto de quienes, da a da entretejen las relaciones funcionales
entre los planes y programas, los recursos institucionales y el proceso formativo de nuestros
estudiantes. El personal acadmico de la Escuela Nacional de Antropologa e Historia es,
por mucho, ese conjunto siempre activo de agentes trasmisores, multiplicadores y
transformadores del pensamiento antropolgico e histrico de nuestro devenir como
disciplina y fortaleza incuestionable de nuestra continuidad generacional. La labor de
nuestros maestros sobrepasa por mucho sus propias vidas y permanece como testimonio en
cada uno de sus alumnos y todos quienes hayamos tenido el privilegio de ser depositarios
de sus conocimientos, experiencias y formas de abordar la realidad. Esa ancestral forma de
trasmisin se materializa en los documentos y legados documentales que convierten a la
ctedra en incontenible accin recurrente de transformacin.
En la cotidianidad, la labor de nuestros profesores ocasionalmente queda impresa en la
efmera secuencia de discursos que fugazmente se exponen en el pizarrn y son borrados
para nunca volver a aparecer de la misma manera, algo all se ha perdido; en ocasiones, el
programa de trabajo de cada curso y sus fuentes bibliogrficas se refieren a una temtica
especfica donde el profesor es una ventana particular a esa problemtica de investigacin y
no propiamente la materia de su labor central. Por ello consideramos imprescindible
generar el espacio donde nuestros docentes, con mayor tiempo acumulado, cuenten con la
oportunidad de trasmitir ese documento nunca antes publicado, o bien la serie de notas que
quiz permanecen en el cajn del escritorio, la ponencia entregada y jams publicada o el
contenido de un cartapacio traspapelado entre viejas fotocopias que sera bueno dar a
conocer.
En alguna ocasin un estudiante me refera: me encanta venir a clases a la ENAH
porque por aqu, por estos pasillos, deambulan leyendas vivientes, refirindose a los
profesores activos que disfrutan de un gran reconocimiento en nuestras disciplinas; dejar en
la ancdota los discursos de nuestros docentes o confinar la ctedra a las ocasionalmente
inasequibles notas de clase, es un recurso prescriptible en corto plazo.
NOTA IMPORTANTE: Esta presentacin original fue suplantada por la del siguiente
director de la ENAH (cuyo nombre omitimos por razones obvias), la hemos recuperado
aqu con el solo objeto de darle a conocer. AV. 2014.