SESION DE APRENDIZAJE

Ttulo Palabras polismicas

I.

Fecha:
minutos
APRENDIZAJES ESPERADOS
AREA

COMUNIC
ACIN

Recursos
y
materiale
s.

COMPETENC
IA
Comprende
textos
escritos.

CAPACIDADES

DURACIN: 90
INDICADORES

INSTRUMENT
OS

Recupera
informacin de
diversos
textos
escritos

Localiza informacin en diversos

tipos de textos con varios F.A
elementos complejos
Lista de cotejo
(temticos y lingsticos) en su
estructura y con vocabulario
variado
Imgenes de las distintas ferias, cinta adhesiva o limpiatipo, lectura (Anexo 1),
papelgrafo, lista de cotejo.

II.SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA
SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

PROCESO
DE
APRENDIZA
JE

INICIO

DESARRO
LLO

CIERRE

En grupo clase.
Se saluda a los estudiantes e inicia la sesin recordando lo trabajado
anteriormente sobre el uso de la silaba tnica, luego pegamos una
palabra en la pizarra y pedimos que voluntariamente los nios formen
algunas oraciones, luego dialogamos sobre el uso de dicha palabra.
Se comenta que algunas palabras pueden tener diferentes significados
y escribirse igual, preguntamos cmo se llamaran esas palabras?
Se comunica el propsito de la sesin: hoy conoceremos las palabras
polismicas.
Tomas acuerdos para una mejor convivencia durante la sesin:
Respetar las opiniones de los dems - Soy perseverante en mi
trabajo.
Se presenta una serie de imgenes, y en grupo de 4 forman oraciones,
luego encerraran la palabra polismica, subrayando el verbo y el
predicado.
Exponen sus trabajos, dialogamos sobre las oraciones realizadas
cuantos significados se les puede adjudicar.
Se presenta el concepto de palabras polismicas, mono smicas, en
sus cuadernos elaboran u esquema conceptual de lo trabajado.
Resuelven una ficha de lo expuesto.
Dialogamos sobre lo trabajado en clase: qu aprendimos hoy?; nos
servir lo que hemos aprendido?, Cmo lo aprendimos?
Felicita a los estudiantes por el trabajo realizado y entusismalos a
trabajar en toda la unidad pensando en lo que van a presentar en la
feria.

Tarea a trabajar en casa

Indcales que averigen otras palabras que tengan varios significados.
Bibliografa: Rutas de aprendizaje 2015
Divertipalabras 5to.

TIEMP
O
15

10
35

20
10

ANEXO N1

Competencia:
N

Comprende textos escritos.

Recupera
informacin
de
Nombres y
diversos
textos escritos

apellidos

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

AANCA PHOCO, Aldair Jeremy

AQUINO POMA, Marco Antonio
CAHUAPAZA AQUINO, Sal Manases
CAPCHA PARIONA, Beatriz Wendy
CASTILLO ADCO, Diego
CRISOSTOMO, Jaqueline Brenda
ESCOBAR ESCOBAR, Yovana
FERNANDEZ ALCANTARA, Valentn
FLORES ROJAS, Joel Alexis
FUENTES CHOQUICAJA, Leonardo Jos
GONZALES RAMOS, Roger
LAYME ANO, Miriam
MACHACA SEGUNDO, Katty Yadira
MAMANI PERALTA, Aracely Lizeth
PALACIOS TORRES, Miguel ngel
QUISPE GARCI, Jean Pierre
QUISPE ROMERO, Yuliza Candy
RAMOS HUAMAN, Emerson Aldair
RIVAS HUAQUIRA, ngel
ROJAS MONTES, Francisco Nstor
SANCHE LEDESMA, Giussepi Diego
SAYAS PALACIOS, Lizbeth Melissa
TAIPE LANAZCA, Mara Alejandra
TANCHIVA ISMIO, Edvin Darwin
TAYPE LOAYA, Rosa Esther
VALENCIA MUOZ, Benjamn Dear
FERNANDEZ
Luis
FERNANDEZ CALLE, Nicole

Localiza
informacin
en
diversos tipos de
textos con varios
elementos
complejos
(temticos
y
lingsticos) en su
estructura y con
vocabulario variado

OBSERVACIONES

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