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Aula Demonstrativa
Prof. Dcio Terror
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+ _____
_____
QE=
To=36x100 = 72%
50
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S passe para a aula seguinte, se voc tiver ndice maior que 80%.
As questes cumulativas de reviso colocadas no final das aulas vo
ajudar a reforar seu estudo e dar um diagnstico melhor sobre o seu
desempenho. Siga esta estratgia a risca. Isso funciona muito bem!!!!
A distribuio dos assuntos nas aulas foi feita de maneira a abordar mais
facilmente o entendimento da matria e a resoluo das questes, por isso no
seguiremos fielmente a ordenao, mas todo o contedo ser visto, entendido,
exercitado e revisado. Veja como abordaremos:
Aula
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01
02
Contedo Programtico
Relaes de coordenao e subordinao entre termos da orao.
Emprego dos sinais de pontuao.
Domnio da estrutura morfossinttica do perodo. Reorganizao da
estrutura de oraes e de perodos do texto. Emprego dos sinais de
pontuao.
Relaes de coordenao e subordinao entre oraes. Emprego dos
sinais de pontuao.
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realizou
duvidou
enviou
tem
viajou.
estava
a prova.
do gabarito.
recursos
banca examinadora.
certeza
de sua aprovao.
tranquilo.
predicado
sujeito
Toda vez que fazemos uma anlise sinttica, devemos nos basear no
verbo. A partir dele, reconhecemos os outros termos da orao. No se quer
aqui que voc decore todos os termos da orao, basta entend-los, pois a
banca CESPE tem uma forma bem prpria de cobrar isso em prova.
Veja os verbos elencados nos exemplos. Todos eles esto no singular.
Isso ocorreu porque eles dizem respeito a um termo, que o sujeito O
candidato. Se ele est no singular, natural que o verbo tambm esteja. J
que o verbo se flexiona de acordo com o sujeito, a gramtica d o nome a isso
de concordncia verbal. H um captulo que trata s deste assunto em
qualquer gramtica por a.
Mas h tanta regra de concordncia, ser que temos que decorar tudo?
Definitivamente no! Voc deve entender quem o sujeito, qual o tipo,
para saber flexionar o verbo. Ento nada daquela decoreba da concordncia
verbal, para esta banca.
Concordncia verbal
1. O candidato
2.
3.
4.
5.
6.
sujeito
realizou
duvidou
enviou
tem
viajou.
estava
a prova.
do gabarito.
recursos
banca examinadora.
certeza
de sua aprovao.
tranquilo.
predicado
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dos vocbulos posteriores para terem sentido na orao, por exemplo: realizou
o qu?, duvidou de qu?, enviou o qu? a quem?, tem o qu?
Assim, voc vai notar que eles dependem dos termos subsequentes para
terem sentido. Isso ocorre porque o sentido deve transitar do verbo para o
complemento. Por isso falamos que o verbo transitivo. Sozinho, no
consegue transmitir todo o sentido, necessitando de um complemento. Dessa
forma, os termos a prova, do gabarito, recursos, banca examinadora
e certeza completam o sentido destes verbos.
Para facilitar o entendimento, podemos dizer que a preposio seria um
obstculo. Havendo uma preposio, o trnsito indireto. Retirando-se a
preposio, o trnsito livre, direto.
Ento observe o verbo realizou. Ele no exige preposio. Assim, o
termo que vem em seguida seu complemento verbal direto. J o
complemento do verbo duvidou indireto, pois o trnsito est dificultado
(indireto) tendo em vista a preposio de.
J que, na frase 1, h complemento verbal direto, o verbo realizou
chamado de transitivo direto (VTD). Na frase 2, como h preposio exigida
pelo verbo duvidou, diz-se que este verbo transitivo indireto (VTI) e seu
complemento indireto. Na frase 3, h dois complementos exigidos pelo
verbo: um(direto) e outro(indireto).
A gramtica d o nome a todo complemento verbal de objeto, por isso o
complemento verbal direto o objeto direto (OD) e o complemento verbal
indireto o objeto indireto(OI).
J que entendemos que a transitividade uma exigncia do verbo, pois
necessita de um complemento verbal, a gramtica d o nome a este processo
de Regncia, pois ele exige, rege o complemento. Se um verbo que exige,
natural que a regncia seja verbal. H um captulo na gramtica que trabalha
s isso: Regncia Verbal (reconhecimento da transitividade do verbo), a qual
veremos na aula 4. Este tema constantemente cobrado nas provas do
CESPE, por isso muito importante atentarmos estrutura abaixo.
Veja:
Regncia Verbal
1. O candidato
2.
3.
sujeito
realizou a prova.
VTD + OD
duvidou do gabarito.
VTI +
OI
enviou
recursos
VTDI +
OD
+
banca examinadora.
OI
predicado
Mas no s o verbo que pode ser transitivo. Nome tambm pode ter
transitividade. Nomes como certeza, obedincia, dvida, longe, perto, fiel,
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Regncia Nominal
4. O candidato
sujeito
tem
VTD
certeza
OD
+
de sua aprovao.
CN
predicado
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VI
Adj Adv
tempo
Adj Adv
modo
Adj Adv
causa
VTD + OD
VTI + OI
VTDI + OD + OI
VI
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1. O candidato
2.
3.
Regncia verbal
realizou a prova.
VTD + OD
duvidou do gabarito.
VTI
+
OI
enviou
recursos
banca examinadora.
VTDI +
OD
+
OI
Predicado
Verbal
Regncia nominal
4.
tem
certeza
VTD
+
OD
viajou.
VI
estava
tranquilo.
VL + predicativo
5.
6.
de sua aprovao.
+
CN
Predicado
Nominal
Concordncia nominal
sujeito
predicado
Predicado nominal
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As
Adj Adn
primeiras
Adj Adn
viagens
de Joaquim
ncleo
Adj Adn
sujeito
foram
verbo de
ligao
excelentes.
predicativo
Predicado nominal
Concordncia verbal
objeto direto +
complemento nominal
subordinao
Cada termo tem seu ncleo (palavra mais importante). Havendo mais de
um ncleo, passamos a ter uma relao de coordenao:
subordinao
coordenao
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Eu lhe obedeci.
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da tenso entre
e
o princpio do acesso pblico informao
ou
do fato de no se poder reduzir
a segurana estatal segurana individual,
e
vice-versa.
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fez
sujeito
VTD
do texto.
objeto direto
complemento nominal
Predicado verbal
leu
sujeito
VTD
o texto.
objeto
direto
Predicado verbal
precisa ser
sujeito
locuo verbal
de ligao
fiel
adjetivo na
complemento nominal
funo de
predicativo
Predicado nominal
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Voc
mora
perto
de Maria.
sujeito
verbo intransitivo
advrbio na funo de
adjunto adverbial de lugar
complemento
nominal
Predicado verbal
realizao
do projeto
necessria
populao carente.
Adj.
Adn
ncleo do
sujeito
complemento
nominal
VL
predicativo do
sujeito
complemento nominal
Adjunto adnominal:
Complemento nominal:
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Os vocbulos russos (linha 5), velho (linha 13) e global (linha 13)
exercem uma mesma funo sinttica no contexto em que ocorrem.
Comentrio: Os adjetivos russos, velho e global caracterizam os
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sujeito agente
sujeito agente
Gabarito: E
Questo 14: INCA - 2010 - nvel superior (banca CESPE)
Fragmento do texto: No Brasil, o Sistema nico de Sade (SUS) presta
atendimento universal e gratuito a 160 milhes de brasileiros que no tm
planos de sade privados.
No trecho a 160 milhes de brasileiros, a preposio a exigida devido
regncia de atendimento.
Comentrio: Perceba que realmente o substantivo atendimento que exige
o complemento nominal. Os adjetivos universal e gratuito so apenas
caractersticas deste substantivo e no exigem preposio.
Gabarito: C
Agente da passiva: Este termo ser mais explorado nas prximas
aulas, quando falaremos das vozes verbais. Cabe aqui perceber que ele
quem pratica a ao verbal quando o verbo est na voz passiva analtica.
introduzido pelas preposies por (e suas contraes) ou, mais raramente, de:
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Vim de Manaus.
Estou bem.
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14)
15)
16)
17)
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Gabarito: C
Questo 27: Polcia Civil CE - 2012 - Inspetor (banca CESPE)
Fragmento de texto: Em um momento em que os Estados-nao se dobram
diante das foras do mercado, os dirigentes polticos sonham com
estabilidade.
Na linha 2, pode-se substituir diante das por perante as, sem prejuzo para
a correo gramatical ou para o sentido original do texto.
Comentrio: As expresses diante das e perante as transmitem o sentido
de posicionamento (diante de tal situao, perante tal situao, frente a tal
situao). Assim, so sinnimas neste contexto.
Gabarito: C
Questo 28: TRT- RJ 2008 nvel superior (banca CESPE)
Fragmento do texto: Seja como for, todas as realidades e as fantasias
s podem tomar forma por meio da escrita, na qual exterioridade e
interioridade, mundo e ego, experincia e fantasia aparecem compostos pela
mesma matria verbal...
Pode-se substituir a expresso sublinhada pela palavra apresentada entre
parnteses e isso no provocaria erro gramatical ou alterao no sentido do
texto: todas as realidades e as fantasias s podem tomar forma por meio
da escrita (perante)
Comentrio: A locuo prepositiva por meio da inicia adjunto adverbial de
meio; j perante transmite valor de posicionamento (lugar). No se pode
substituir um pelo outro.
Gabarito: E
Questo 29: Oficial de Chancelaria MRE 2008 nvel superior (banca CESPE)
Julgue a frase a seguir quanto correo gramatical:
Foi feita, finalmente, uma faxina no escritrio a nvel de material de
consumo.
Comentrio: A expresso a nvel de viciosa. O substantivo nvel no
possui o valor de relativo a, a respeito de, como vulgarmente utilizado
(Falei a nvel de problema social). Seus valores basicamente so:
Elevao relativa de uma linha ou de um plano horizontal: O nvel das
guas subiu.
Padro, qualidade, gabarito: bairro residencial de alto nvel.
Altura relativa numa escala de valores: nvel econmico; nvel de
disciplina.
No contexto, o ideal retirar essa expresso viciosa, fazendo os ajustes
a depender do sentido:
Foi feita, finalmente, uma faxina no escritrio com material de consumo.
Foi feita, finalmente, uma faxina de material de consumo no escritrio.
Gabarito: E
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(errado)
(certo)
Eu sei l!
Vejam s que coisa!
Oh! Que saudades que tenho!
V embora!
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para manter o sistema nervoso causaria uma pane nos outros rgos, ou
seja: chegamos a um ponto em que ser ainda mais esperto significa ter um
organismo que vai funcionar mal.
Preserva-se a correo gramatical do texto ao se substiturem os dois-pontos,
aps a expresso ou seja, por vrgula.
Comentrio: O normal a expresso denotativa de explicao ou seja ficar
separada por dupla vrgula, mas tambm h ocorrncia, como no texto, de
uso de dois-pontos.
Por isso, a substituio est correta.
Gabarito: C
Lista de questes
Questo 1: TRE PA - 2007 - nvel superior (banca CESPE)
Fragmento do texto: A justia eleitoral mineira mantm o projeto Justia
Eleitoral na Escola, voltado para crianas e adolescentes...
O trecho o projeto Justia Eleitoral na Escola completa o sentido do verbo
mantm.
Questo 2: Mdico Perito INSS - 2009 - nvel superior (banca CESPE)
Fragmento do texto: O episdio transformou, no perodo de 10 a 16 de
novembro de 1904, a recm-reconstruda cidade do Rio de Janeiro em uma
praa de guerra, onde foram erguidas barricadas e ocorreram confrontos
generalizados.
A expresso confrontos generalizados desempenha a funo sinttica de
complemento de ocorreram.
Questo 3: CNJ 2013 Analista Judicirio (banca CESPE)
Fragmento do texto: Como afirma Foucault, a verdade jurdica uma
relao construda a partir de um paradigma de poder social que manipula o
instrumental legal, de um poder-saber que estrutura discursos de dominao.
Assim, no basta proteger o cidado do poder com o simples contraditrio
processual e a ampla defesa, abstratamente assegurados na Constituio.
Na linha 4, o termo do poder relaciona-se sintaticamente com o termo o
cidado, modificando-o.
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Os vocbulos russos (linha 5), velho (linha 13) e global (linha 13)
exercem uma mesma funo sinttica no contexto em que ocorrem.
Questo 13: Assembleia Legislativa ES 2011 nvel mdio (banca CESPE)
Fragmento de texto: Alm disso, como o processo de amadurecimento do
crebro s se completa duas dcadas depois do nascimento, o consumo
precoce de lcool pode comprometer seriamente o desenvolvimento desse
rgo vital, ao aumentar a probabilidade de aparecimento de problemas
cognitivos, como falta de concentrao, e de alteraes de humor, como
depresso e ansiedade. O abuso de bebidas alcolicas pode, ainda, servir de
porta de entrada para outras drogas e comportamentos de risco, como fazer
sexo sem proteo
No trecho aparecimento de problemas cognitivos, como falta de
concentrao, e de alteraes de humor (linha 5), as expresses sublinhadas
completam o sentido do termo falta.
Questo 14: INCA - 2010 - nvel superior (banca CESPE)
Fragmento do texto: No Brasil, o Sistema nico de Sade (SUS) presta
atendimento universal e gratuito a 160 milhes de brasileiros que no tm
planos de sade privados.
No trecho a 160 milhes de brasileiros, a preposio a exigida devido
regncia de atendimento.
Questo 15: CGE PI 2015 Auditor Governamental (banca CESPE)
Fragmento do texto: Uma casa tem muita vez as suas relquias, lembranas
de um dia ou de outro, da tristeza que passou, da felicidade que se perdeu.
Supe que o dono pense em as arejar e expor para teu e meu desenfado.
Nem todas sero interessantes, no raras sero aborrecidas, mas, se o dono
tiver cuidado, pode extrair uma dzia delas que meream sair c fora.
O emprego de dois-pontos em substituio vrgula logo aps a expresso
suas relquias (linha 1) no geraria erro gramatical.
Questo 16: CEF 2014 Mdico do Trabalho (banca CESPE)
Fragmento do texto: As moedas tm uma representao grfica geralmente
constituda por duas partes: uma sigla de designao abreviada para o padro
monetrio, que varia de pas para pas, e o cifro, smbolo universal do
dinheiro, etimologicamente originado do rabe cifr.
(...)
Aps a viagem, Triq teria mandado gravar, em moedas comemorativas,
uma linha sinuosa, em forma de um esse maisculo (S), representando o
longo e tortuoso caminho percorrido para alcanar o continente europeu.
O emprego das vrgulas para isolar as expresses smbolo universal do
dinheiro (linha 3) e em moedas comemorativas (linha 5) justifica-se pelo
fato de que essas expresses exercem, nos perodos em que ocorrem, a
mesma funo sinttica.
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2. E
12. C
22. C
32. C
3. E
13. E
23. E
33. C
4. E
14. C
24. C
34. E
5. C
15. C
25. E
35. C
6. E
16. E
26. C
36. E
7. E
17. E
27. C
37. C
8. E
18. C
28. E
38. E
9. E
19. C
29. E
39. C
10. E
20. E
30. E
Controle de desempenho:
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x 100): ______
39 (quantidade de questes da aula)
S passe para a aula seguinte, se voc tiver ndice maior que 80%.
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