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MDULON.3
DESARROLLOMOTOR
PROGRAMAS
:11,12Y13
Loscontenidos de estos mdulosson un resumendelprograma de radioLahora
fantstica, que pueden orse durante la vigencia del curso en el Facebook
Pequen Colombia, en la seccin Programas anteriores de la pgina
(
https://apps.facebook.com/horafantastica/
)
o en la pgina de Pequen
(
http://www.pequenin.com/eventos/colombia/2014/cursoCuidadores/).
LOQUENUNCAPODEMOSOLVIDAR
Los nios pequeos no suelen quedarse quietos. Eso es bueno porque el
movimientoesimportanteparaayudarlosacrecersanos,inteligentesyfelices.
Al explorar e interactuar con su mundo por medio del movimiento, los nios
desarrollan la confianza en s mismos y tambin la capacidad para pensar y
comunicarse. El movimiento ayuda a que florezca laimaginacin de los nios
pequeos.
CURSO DE CUIDADORES DE LA PRIMERA INFANCIA
SEXTA COHORTE ABRIL-NOVIEMBRE 2015
LOQUESIEMPREDEBERAMOSHACER
Los cuidadores debemos garantizar un hogar seguro para que el nio pueda
explorar y descubrir sin correr riesgos, mantenindose siempre cerca de
nosotros. Aunque tomemostodaslas medidas, nadareemplazala supervisin
cercana(veranexo3sobreprevencindeaccidentes).
Permitir que los bebs practiquen una y otra vez con sus movimientos y
exploraciones,lesayudaaadquirircadavezmscontrolsobresusacciones.
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SEXTA COHORTE ABRIL-NOVIEMBRE 2015
Tomarse un tiempo para unirse a las aventuras del nio, por ejemplo, al
pasear, divertirse y conversar, est construyendo un fuerte vnculo con l y
nutriendosuautoestima.
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ANEXO1:
TABLASDESEGUIMIENTOYESTIMULACIN.DESARROLLOMOTORY
ADAPTATIVODURANTELOSPRIMEROS5AOS
TomadasyadaptadasdeSaludIntegralparalaInfancia(SIPI)
CEROATRESMESES
LOQUESE
ESPERADETU
PEQUEN
1. LEVANTALA
CABEZAY
ELPECHO
CUANDO
EST
ACOSTADO
BOCA
ABAJO.
2. SOSTIENE
LACABEZA
CUANDOLO
LEVANTADE
LOS
BRAZOS.
3. ABREY
MIRASUS
MANOS.
4. SOSTIENE
OBJETOSEN
LAMANO.
5. SELLEVA
OBJETOSA
LABOCA.
ALGUNASACTIVIDADESQUEFAVORECENEL
DESARROLLODEESTASHABILIDADES
Acarcielo y dele masajitos suaves en todo el cuerpo.
Transmtale varias sensaciones con diferentes texturas
(ropayjugueteselaboradosendiferentesmateriales).
Estimule el pataleo acostando al nio boca arriba,
flexionando y extendiendo sus piernas, colocando un
objeto llamativo cerca de los pies para que los mueva o
acercando los pies del nio al cuerpo de la madre para
quelaempuje.
Estimule el movimiento de los brazos estirndolos
flexionndolos,cruzndolosylevantndolossuavemente.
Estimlelo para que levante la cabeza. Acueste al nio
boca abajo sobre la cama, sobre un cojn o un rollo.
Ofrzcale objetos llamativos para que los mire. Hgale
cosquillas con el pulgar a lado y lado de la columna o
paselamanosuavementesobrelaespaldadelnio.
Acerque su cara al nio y muvala hacia los lados, de
arribaabajoodeadelantehaciaatrs.
Mustrele objetos llamativos y muvalos en diferentes
direccionesparaqueelniolossiga.
Llvele las manos al frente para que el nio las mire y
acrquelasalaboca.
Acrquese al nio y mueva un objeto de color llamativo
antesusojosendiferentesdirecciones
Coloque un juguete o su dedo en la mano del nio para
quelosostengaporunossegundos.
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Acerquesudedoalamanodelnioparaversilocoge.Si
el nio agarra el dedo, aproveche para mover su brazo
ligeramentedeunladoaotro.
CUATROASEISMESES
LOQUESEESPERA
DETUPEQUEN
ALGUNASACTIVIDADESQUEFAVORECENEL
DESARROLLODEESTASHABILIDADES
1. CONTROLASU
CABEZA
CUANDOEST
SENTADO.
2. SEVOLTEADE
UNLADOA
OTROCON
AYUDA.
3. INTENTA
SENTARSE
SOLO
Y SE
SOSTIENE
SENTADO CON
APOYO.
4. AGARRA
OBJETOS
VOLUNTARIAME
NTE.
5. SOSTIENEUN
OBJETOEN
CADAMANO.
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6. PASAEL
OBJETODEUNA
MANOAOTRA.
SIETEANUEVEMESES
LOQUESE
ESPERADETU
PEQUEN
1. SE ARRASTRA
EN
POSICIN
PRONA.
2. SE SIENTA POR
SSOLO.
3. MANIPULA
VARIOS
OBJETOS A LA
VEZ.
4. AGARRA
OBJETOS
PEQUEOS
UTILIZANDO SU
DEDO PULGAR
ENDICE.
ALGUNASACTIVIDADESQUEFAVORECENEL
DESARROLLODEESTASHABILIDADES
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DIEZADOCEMESES
LOQUESE
ESPERADETU
PEQUEN
ALGUNASACTIVIDADESQUEFAVORECENEL
DESARROLLODEESTASHABILIDADES
1. GATEABIEN.
2. SE AGARRA Y
SE SOSTIENE
ENPIE.
3. SEPARASOLO.
4. METE Y SACA
OBJETOS DE LA
CAJA.
5. AGARRA
UN
TERCER
OBJETO
SIN
SOLTAROTROS.
6. BUSCA
OBJETOS
ESCONDIDOS.
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TRECEADIEZYSEISMESES
LOQUESE
ESPERADETU
PEQUEN
ALGUNASACTIVIDADESQUEFAVORECENEL
DESARROLLODEESTASHABILIDADES
1. DA
PASITOS
SOLO.
2. CAMINASOLO.
3. HACE
TORRE
DE
TRES
CUBOS.
4. PASAHOJAS DE
UNLIBRO.
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DEDIECISIETEAVEINTEMESES
LOQUESE
ESPERADETU
PEQUEN
1. CORRE.
2. PATEA
LA
PELOTA.
3. TAPA BIEN UNA
CAJA.
ALGUNASACTIVIDADESQUEFAVORECENEL
DESARROLLODEESTASHABILIDADES
Juegue con elnio asaltardesdealturaspequeastomados
delasmanos.
Juegue con el nio y haga que lopersiga rpidamente para
quecorra.
Juegueconelnioalapelotayhagaquecorraaalcanzarla.
Estimleloapatear: jueguecon elnio a lapelota,hagaque
elniolaalcanceyluegoselatireconelpie.
Juegue con elnio aintroducirobjetospequeosenuntubo.
Ensele que deben salir por el lado opuesto al que se
introdujeron.
Delealniocajasotarrosparataparydestapar.
Ofrzcalerompecabezasdedospiezas.
Delepapelparaarrugaryromper.
Ofrzcaleunlibroparaquepasehojaporhoja.
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VEINTIUNOAVEINTICUATROMESES
LOQUESE
ESPERADETU
PEQUEN
ALGUNASACTIVIDADESQUEFAVORECENEL
DESARROLLODEESTASHABILIDADES
1. LANZA
LA
PELOTA
CON
LASMANOS.
2. SALTA EN LOS
DOSPIES.
3. HACE
GARABATOS
CIRCULARES.
4. HACE TORRES
DE CINCO O
MSCUBOS.
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VEINTICINCOATREINTAMESES
LOQUESE
ESPERADETU
PEQUEN
ALGUNASACTIVIDADESQUEFAVORECENEL
DESARROLLODEESTASHABILIDADES
1. SE EMPINA EN
AMBOSPIES.
2. SELEVANTASIN
USAR
LAS
MANOS.
3. ENSARTA SEIS
OMSPIEZAS.
4. COPIA LINEAS
HORIZONTALES
YVERTICALES.
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TREINTAYUNOATREINTAYSEISMESES
LOQUESE
ESPERADETU
PEQUEN
ALGUNASACTIVIDADESQUEFAVORECENEL
DESARROLLODEESTASHABILIDADES
1. CAMINA HACIA
ATRS.
2. SEPARA
OBJETOS
GRANDES
Y
PEQUEOS.
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TREINTAYSIETEACUARENTAYOCHOMESES
LOQUESEESPERA
ALGUNASACTIVIDADESQUEFAVORECENEL
DETUPEQUEN
DESARROLLODEESTASHABILIDADES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
CAMINA
EN
PUNTAS
DE
PIES.
SE PARA EN
UNSOLOPIE.
LANZA
Y
AGARRA
LA
PELOTA.
DIBUJA UNA
FIGURA
HUMANA
SENCILLA.
CORTA PAPEL
CON
LAS
TIJERAS.
COPIA
CUADRADO Y
CRCULO.
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CUARENTAYNUEVEASESENTAMESES
LOQUESEESPERA
LASACTIVIDADESQUEFAVORECENELDESARROLLODE
DETUPEQUEN
ESTASHABILIDADES
1. CAMINA
EN
LNEARECTA.
2. SALTA TRES O
MSPASOSEN
UNPIE.
3. HACE
REBOTAR
Y
AGARRA
LA
PELOTA.
4. DIBUJA
UNA
FIGURA
HUMANA CON
MS
DETALLES.
5. AGRUPA POR
COLOR
Y
FORMA.
6. DIBUJA
UNA
ESCALERA.
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SESENTAYUNOASETENTAYDOSMESES
LOQUESE
ESPERADETU
PEQUEN
LASACTIVIDADESQUEFAVORECENELDESARROLLODE
ESTASHABILIDADES
1. SALTACONLOS
PIESJUNTOS.
2. HACE
CABALLITOS
ALTERNANDO
LOSDOSPIES.
3. SALTA DESDE
60
CM
DE
ALTURA.
4. AGRUPA POR
COLOR FORMA
YTAMAO.
5. RECONSTRUYE
ESCALERAS DE
10CUBOS.
6. DIBUJA
UNA
CASA.
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DESETENTAYTRESAOCHENTAYCUATROMESES
LOQUESEESPERADE LASACTIVIDADESQUEFAVORECENELDESARROLLO
TUPEQUEN
DEESTASHABILIDADES
1. JUEGAGOLOSA.
2. HACE
CONSTRUCCIONES.
3. SALTA
ALTERNANDOPIES.
4. ESCRIBE ALGUNAS
LETRAS
O
ALGUNOS
NMEROS.
5. MODELA
FIGURA
HUMANA.
6. COPIA
FIGURAS
CON LNEAS Y
CURVAS.
Fuente:SIPI,SaludIntegralparalaInfancia.
Adaptacin:MartaMartnez.
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ANEXON.2
SEALESDEALERTAENELDESARROLLOMOTOR
1. Alos2meses,tenerlaspiernasrgidasquesecruzancomotijeras.
2. Alos4meses,tenerdificultadparacontrolarlacabezacuandoeslevantado.
3. Alos6meses,tratardealcanzarlascosasconunamanoomantenerlaotra
cerradaoempuada.
4. Alos8meses,gatearsoloconunapiernayunbrazomientrassearrastrala
piernayelbrazoopuesto.
5. Serincapazdesentarseporssoloalos10meses.
6. Alos12meses,nogatearnipararseconapoyo.
7. Alos24meses,nocaminarnisercapazdeempujarjuguetesconruedas
Fuente:AprendalosSignos.ActePronto.CDC
www.cdc.gov/pronto
Nota:Sielniopresentaalgunadeestasseales,sedebeconsultarlomspronto
posibleconelmdico.
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ANEXO3:CASASEGURAYPRIMEROSAUXILIOS
CMOPREVENIRACCIDENTESENELHOGAR
GENERALIDADES:
Los accidentes ocurridos en el hogar son la primera causa por la que los nios
menores de 3 aos son atendidos en las sala de emergenciasdelos hospitales.
Casi el 70 por ciento delos niosquemuerenacausadeaccidentesocurridosen
el hogar sonmenoresdecuatroaos. Es porestoquelasupervisindelosbebs
y los niosmenores essiempreelmejorremedioparamantenerlosseguros,tanto
dentrocomofueradelacasa.
CMOPREVENIRACCIDENTES:
Mantenga elsuelolibredeobstculos,sobretodoenlaszonasdecirculaciny
trabajo.
Evitetenerlassuperficiesresbaladizasomojadas.
Enlabaera,utilicetapetesofigurasantideslizantesenelpiso.
Si su casatieneescaleras,revise quetenganbarandilla de altura noinferiora
90cmyquetenganpasamanos.
Proteja mediante rejas apropiadas aquellas ventanas que se encuentren a
menos de1metrodelsuelo.Losbarrotesdebenestarcolocadosverticalmente
su separacin debe ser tal que impida el paso de la cabeza de un nio
pequeo.
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Las puertas, los balcones y las ventanas que den acceso sobre zonas de
riesgo de cada deben disponer de un sistema de bloqueo que impida su
apertura.
PRIMEROSAUXILIOSENCASODECADAS:
Si hay prdida del conocimiento, coloque la cabeza del nio hacia un lado y
espere contabilizando el tiempo que demora en volver. Si tarda ms de 15
minutos,llveloinmediatamentealserviciodeurgencias.
Pngaleunatoallaconhieloenelsitiodondesegolpe.
Sipresentavmitoo trastornosensucomportamientoluegodelgolpe,consulte
alinstanteporurgencias.
Si presenta deformidad en alguna de sus extremidades, procure inmovilizarlo
conunpaueloyconsulteenseguida.
No le d nada de tomar inmediatamente. Espere hasta que est del todo
despierto.
Nodebesobarlaextremidad.
Vigilecualquiercambioenlasprimeras24horas.
2. INTOXICACIONES:
Comomtododeprevencinusaremosestasnormasgenerales:
Guarde los productos de aseo y los venenos en un lugar seguro, fuera del
alcancedelosnios.
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Nodejebebidasalcohlicasnicigarrillosalalcancedelosnios.
Noalmacenemedicamentosenlasmesasdenoche.Gurdelosbajollave.
Cierrelallavedelpasodespusdeusarelgasytambinporlanoche.
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PRIMEROSAUXILIOSENCASODEINTOXICACIONES:
Identifiquequingirisunio.
Revisesiensubocaantieneresiduosypdalequeescupa.
Noleprovoqueelvmito.
Noleofrezcanadadebeber.
Consulte de inmediatoalserviciodeurgenciasylleveelfrascodeloque
suhijoingiri.
3. QUEMADURAS:
Para
prevenir
lasquemadurastendremosencuentalosiguiente:
Alejealosniosdelacocinaylazonadeplanchar.
Coloque los objetos calientes o con llama viva fuera del alcance de los
nios.
Nopermitaquesusniosjueguenconfsforosomecheros.
Evitefumarenelhogar.
PRIMEROSAUXILIOSENCASODEQUEMADURAS:
Enfredeinmediatoelreaquemadaconabundanteaguadelallavepor
lomenosdurantediezminutos.
Notoqueelrealesionadanirevienteningunaampolla.
No aplique aceites, crema dental ni ungentos: estos empeoran la
quemadura.
Cubraelreaquemadaconunagasalimpiayconsultedeinmediato.
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4. ELECTROCUCIN:
Una persona puedeelectrocutarse fcilmente,ya que lastensionesquealimentan
los aparatos electrodomsticos (220 o 120 voltios) son peligrosas. Pueden
producir desde el conocido "calambrazo" hasta la muerte por paro cardaco. El
peligro se hace mucho mayor cuando la persona est en ambiente mojado o
descalzasobreelsuelo.
Paraprevenirestosaccidentestendremosencuentalosiguiente:
Pongaprotectoresenlastomasquenoestnenuso.
Revise que los cables de los electrodomsticos que estn conectados
notenganalambressueltosnienmendaduras.
Noconecteaparatosquesehayanmojado.
Nopermitaquesuniomanipuleaparatoselctricos.
PRIMEROSAUXILIOSENCASODEELECTROCUCIN:
Desconecte elaparatoelctricoqueocasionladescargaantesdetocar
al nio. Si no es posible, hgalo desde la fuente principal (caja de
breakes).
Si hay quemadura en la piel, enfre con abundante agua por veinte
minutos.
Cubralaquemaduraconungasa.
Noapliqueungentos,aceitesnicremadental.
Consultedeinmediato.
5. ASFIXIA:
Lascausas principales sonporinmersin,ahogamientoenaguao porobstruccin
de la va area por cuerpos extraos o por vmito. Tambinsepuede presentar
por sofocacin con bolsas plsticas o cuerdas que puedan producir
estrangulamientos.
Paraprevenirlasasfixiastendremosencuentalosiguiente:
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Noutilicecunasconbarrotesdemasiadodistanciados.
No lovistaconprendasmuyapretadasenelcuelloniconbufandasmuy
largas.
No deje recipientes con agua cerca de los nios, sobre todo antesdel
aoymedio.
Noduermaenlamismacamaconsubebsiesteesmenordeunao.
Vigile a los nios que circulen cerca de los lugares con agua, como
lagosopiscinas.
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PRIMEROSAUXILIOSENCASODEAHOGAMIENTO:
Saque al nio del agua y sostngalo con la cabeza ms abajo que el
pecho.
La
maniobradeHeimlichparaniosmenoresde1ao
Tiene como fin crear una tos artificial mediante golpes o compresiones que
generen la presin suficiente como para sacar el objeto o comida que est
impidiendolarespiracin.
Golpesen la espalda: acostaremos alniobocabajoyconlacabezaaunnivel
ms bajo que el resto del cuerpo. Nos sentaremos o arrodillaremos para
sujetarle con ms seguridad. Despus, daremos un golpe secoenla espalda
entre las dos escpulas con el taln de nuestras manos. Repetiremos la
maniobra hasta 5 veces si no hemos conseguido la desobstruccin y, tras 5
golpes,pasaremosalasiguientemaniobra.
Compresiones torcicas: daremos la vuelta al beb y lepondremosbocarriba
sobre nuestro brazo,otra vez con lacabeza a unnivelpordebajodelrestodel
cuerpo. En esta posicin,pondremosdosdedosnuestrosenelcentrodeltrax
y en el medio de los dos pezones. Comprimiremos el traxdeforma fuerte y
profunda. Lo haremos hasta 5 veces si no conseguimos la desobstruccin y
pasaremos a alternar con otros5golpesen laespalda.Seguiremosalternando
golpes en laespaldaycompresionestorcicasmientraselniosigaconsciente
ynoseresuelvaelproblema.
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6. HERIDAS:
Cmoprevenirlasheridasporobjetoscortantesypunzantes:
Mantenga en lo posible fueradel alcance delos niosaquellosobjetos
que presenten superficies cortantes (cuchillos, aspas de ventilador,
trituradora,cuchillasdeafeitar,agujasdecoser,odepunto,ytijeras).
Guarde las herramientas en cajones con las puntas o elementos
cortanteshaciadentro.
Reviseyelimineplatosyvasosrotosodescantillados.
Lasarmasdefuegodebenguardarsedescargadasybajollave.
PRIMEROSAUXILIOSENCASODEHERIDAS:
Apliquepresindirectasobreelrealesionada.
Cubra la herida con una gasaocon vendajes limpios.No usealgodn,
lanaomaterialesconpelusa.
Levantelaextremidadlesionadaporencimadelniveldelcorazn.
Si huboamputacinde algn dedo,envuelvala parte amputadaenuna
gasa y luego en un pauelo limpio posteriormente colquelo en una
bolsaconhielonoapliquehielosobrelaextremidad.
Silaheridafueenlacabeza,pngaleunvendajeapretado.
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Consultedeinmediato.
Parasaberms:
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/firstaid.html
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ANEXO4:BOTIQUNPARACUIDADORES
Sugerenciasdeloquedebecontenerelbotiqun:
Gasaestril.
Esparadrapo(cintaadhesiva).
Vendasadhesivasocuritasdedistintostamaos.
Vendaselsticas.
ToallitasantispticascomolasdeFreskidsAntibacterianas.
Jabnantisptico.
Aguaoxigenada.
Acetaminofnenjarabeogotas.
Bolsasdefroinstantneoohieloadisposicin.
Locindecalamina(Caladril).
Alcohol.
Termmetrodigital(notermmetrodemercurio).
Sbanalimpia(guardadacercadelbotiqun).
Cremagolpes(Reparil).
Cremaosolucinparalosraspones(Isodinesolucin).
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Suerofisiolgicoparalimpiarojitos,narizoheridas.
Suerooralencasodediarrea.
Listadetelfonosdeemergencia.
Unarima:Sanaquesanacolitaderana,sinosanashoy,sanaras
maana.