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DESCRIPCION
esfuerzan lo suficiente para ayudarla con el caso que segn manifiesta su hijo
es muy hiperactivo, diagnostico dado por el terapeuta que atiende al nio.
4-Adaptacin
socio familiar.
5-Personalidad conducta
-Alegre (si)
-Triste
-Agresivo(A veces cuando le quitan lo que tiene.)
-Dcil (No)
-Inquieto (si)
-Imaginativo si su dice que siempre vive hablando con el mismo cuando
juega.
-Realista
-Carioso (A veces cuando quiere algo)
-Frio
-Obediente (no)
-Desobediente (si)
-Miedoso (si)
-Valiente (si)
-Distrado (si todo el tiempo)
-Atento (no)
6-Relacin
familia-centro
7-Expectativas
centro.
La madre plantea el hecho de que su hijo ha aprendido poco por la
necesidad que presenta al no tener un lenguaje claro, pero ella espera
que el centro pueda ayudarla a establecer estrategias que favorezca
la condicin de su hijo, reconoce que es un nio que necesita apoyo
diferente a los dems, y ella est dispuesta y abierta a cualquier
estrategias que conjuntamente con la escuela puedan trabajar para el
bienestar de su hijo y as mismo que el centro y los maestros puedan
brindar ms atencin al caso de su hijo.
8-Observacin
del entrevistador.
Grado:
Primero
1-Cul
es el grado?
PASO A PRIMERO
Informe
pedaggico
Apellido: Carlos Martnez
Grado: primero
Fecha de nacimiento:
Edad: 6 aos
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