Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Créditos 4
prácticos
Módulo: FORMACIÓN BÁSICA 1 CURSO SEMESTRE
Materia: IDIOMA MODERNO 1º 1º
Centro: Facultad de Bellas Artes / Titulación: Grado en Bellas Artes / Departamento: Filología Inglesa y Alemana
Código de la asignatura: 199051101 / Idioma: Inglés/ Carácter: Obligatoria
Horario de clase:
Turno de mañana (grupos 1 y 2): Lunes 11:15-13:15, martes 8:45-10:45 / Aula: 91 (grupo 1), 90 (grupo 2)
Turno de tarde (grupo 3): Lunes 15:45-17:45, martes 18:15-20:15 / Aula: 91
Tutorías
Presenciales:
1er semestre:
En la Facultad de Bellas Artes (despacho 95): Prof. Pedro Domínguez Caballero de Rodas: Lunes 13:15-14:00, martes 8:00-
8:45 Prof. Carmen Río Rey: Martes 10:45-13:00, 17:30-18:15
En la Facultad de Filología, despacho B1-20 (prof. Pedro Domínguez Caballero de Rodas):Miércoles 9:00-13:30
En la Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales, 2ª planta (prof. Carmen Río Rey): Jueves 9:30-12:30
2º semestre:
En la Facultad de Filología, despacho B1-20 (prof. Pedro Domínguez Caballero de Rodas): Lunes 10.30-11.30, 13.20-14.20;
martes 12.30-13.30; miércoles 8.00-10.00; viernes 10.40-11.40
En la Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales, 2ª planta (prof. Carmen Río Rey): Martes y jueves 9.30-12:30
Virtuales:
http://webpages.ull.es/users/pdcrodas (Pedro Domínguez Caballero de Rodas)
http://webpages.ull.es/users/criorey (Carmen Río Rey)
Fechas de exámenes oficiales: Convocatoria de Febrero 1º llamamiento (11-01-10 / 11:15-13:15,00 h. Aula 90); 2º
llamamiento (18-01-10 / 15:45-10:45 h./ Aula 91). Convocatoria de Junio (31-05-10 / 15:45-17:45 h./ Aula 91). Convocatoria
de Julio (05-07-10 / 11:15-13:15 h./ Aula 91)
Profesores:
Pedro Domínguez Caballero de Rodas / Despacho: Facultad de Filología B1-20 / E-mail: pdcrodas@ull.es / Teléfono: 922
317656
Carmen Río Rey / Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales, 2ª planta / E-mail: criorey@ull.es / Teléfono: 922 317174
DESCRIPTOR
1. Léxico, gramática y funciones comunicativas en la lengua inglesa propias del nivel B1 (Marco común europeo de referencia
de las lenguas).
2. Destrezas comunicativas en inglés (B1) en el contexto académico y profesional de un graduado/a en Bellas Artes.
1. Vocabulary, grammar and communicative functions in English at the B1 level of the Common European Framework of
Reference for Languages.
2. Communicative skills in English (B1) in the academic and professional context of a graduate in Fine Arts.
2. CONTEXTUALIZACIÓN (IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS)
Esta asignatura pertenece al módulo común o FB1 (Formación Básica 1), compuesto por las materias comunes a la rama de
Artes y Humanidades. Este bloque formativo tiene la función específica de sentar el núcleo de conocimientos básicos que
permite la inserción del trabajo de creación y producción artística en un contexto interdisciplinar más amplio y de sentar las
bases del pensamiento que habrá de fundamentar posteriores desarrollos intelectuales del aspirante a graduado.
Esta asignatura en concreto contribuye a la preparación de los alumnos para que puedan acceder a la información relativa a
su campo publicada en inglés, y les proporciona recursos para que puedan realizar gestiones, presentaciones de proyectos,
ofertas y comunicaciones de sus trabajos en este idioma.
La asignatura proporciona herramientas útiles para comunicarse en inglés, lengua franca internacional, en los contextos
destacados por el Libro Blanco de la Titulación como principales perfiles profesionales de un graduado en Bellas Artes.
Requisitos previos: No hay.
No obstante, es conveniente comenzar con un nivel mínimo de inglés A2, según la terminología del Marco común europeo de
referencia para las lenguas (http://cvc.cervantes.es/obref/marco). Un usuario con este nivel debe ser capaz de:
o Expresar opiniones o necesidades sencillas en un contexto familiar.
o Entender información dentro de un área conocida, como por ejemplo información sobre productos, libros
sencillos o informes sobre temas familiares.
o Rellenar impresos y escribir textos sencillos (por ejemplo, cartas) sobre información personal.
3. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:
Competencias
Conocimientos (Saber)
• Conocimiento de vocabulario en inglés relativo al ámbito artístico
El centro de atención se sitúa en la tarea, unidad básica del programa y de la metodología: la lengua se considera un medio,
no un fin en sí mismo. Los contenidos lingüísticos (fonológicos, gramaticales, léxicos y ortográficos) no se predeterminan en
un temario, sino que se prestará atención a las dificultades detectadas en la realización de las tareas comunicativas
propuestas. Dichas tareas comunicativas intentarán asemejarse a tareas que el alumno posiblemente tenga que desempeñar
en inglés en algún momento de su vida académica y profesional.
Actividades de enseñanza-aprendizaje: clases teóricas, clases prácticas, seminarios y tutorías presenciales, estudio
autónomo, preparación de trabajos.
Pruebas de evaluación 5
6. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Como norma general, para aprobar la asignatura, los alumnos tendrán que superar con éxito las dos partes de que consta el
examen final:
1) prueba escrita (60% de la nota), realizada en la fecha de la convocatoria oficial publicada por la Facultad de Bellas Artes, y
2) prueba oral (40% de la nota), cuya fecha se anunciará el día de la prueba anterior, y que harán ante los dos profesores de
la asignatura solo los alumnos que hayan superado la prueba escrita.
No obstante, los alumnos que asistan a un mínimo del 80% de las clases y completen dentro de los plazos marcados al
menos un 70% de las tareas encomendadas, podrán acogerse a la evaluación continua de los trabajos escritos y orales
presentados durante el cuatrimestre, incluida una prueba de desarrollo hecha en horario de clase. De este modo, si superan
con éxito ambas partes, la escrita (60% de la nota) y la oral (40% de la nota), no necesitarán presentarse a la convocatoria
oficial.
EVALUACIÓN CONTINUA
7. CRONOGRAMA/CALENDARIO DE LA ASIGNATURA
TEMPORALIZACIÓN HORAS DE TRABAJO
BLOQUE
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
TEMÁTICO
DESDE HASTA PRESENC. AUTÓNO. TOTAL
Presentación
0 14/09/09 15/09/09 3 0 3
Prueba inicial de nivel
Bibliografía esencial:
Dossier preparado por los profesores.
Bibliografía complementaria:
• CLARKE, Michael, y Deborah CLARKE, The Concise Oxford Dictionary of Art Terms, Oxford: Oxford University
Press, 2001.
• MURPHY, Raymond, Essential Grammar in Use (3rd edition), Cambridge: Cambridge University Press, 2007
(Elementary to Pre-intermediate, with CD-Rom and answers).
• MURPHY, Raymond, Grammar in Use (3rd edition), Cambridge: Cambridge University Press, 2004 (Intermediate,
with CD-Rom and answers).
• VV.AA, Collins English Dictionary (9th edition), Glasgow: HarperCollins, 2007.
• VV.AA, Gran Diccionario Larousse English-Spanish, Español-Inglés, Barcelona: Larousse (con CD-Rom), 2004.
• VV.AA, Gran Diccionario Oxford Español-Inglés, English-Spanish, Oxford: Oxford University Press, 2008.
• VV.AA, Longman Dictionary of Contemporary English 5th edition (Updated edition), Harlow, Essex: Pearson-
Longman, 2009.
En estas páginas se proporcionarán enlaces a materiales en línea, como diccionarios, glosarios, vídeos…