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COMPONENTE PRACTICO
TUTOR
NELSON HUMBERTO ZAMBRANO
GRUPO: 302526_9
INTRODUCCION
Se espera entonces que este tema deje claro los conocimientos de la interaccin entre
hardware y software ya que se parte de la orden de uno y la visualizacin en el otro.
ABSTRACT
OBJETIVOS
PRACTICA 1.
Realizar los clculos tericos para el circuito que se presenta en la figura 1. All se
debe calcular el valor de voltaje de cada resistencia, la corriente total, la cada de
voltaje en (a), (b) y (c), y las corrientes que circulan en R1, R3, R8 y R10.
12
=
= .
7.1
8 2 1
=
= ( )
6 + 8
2
6 = 8 = = ( )
9 =
9
2 2.2
=
= . ( )
9 + 1 2.2 + 0.69
10 = 11 = 9 = 2 1.53 = .
1 = 3 =
8 =
10 =
1 0.891
=
= . ( )
1
2.2
8 01
=
= ( )
8
1
10 0.47
=
= . ( )
10
1
PRACTICA 2.
Con base al circuito de la figura 2, realizar los clculos, el estudiante elige los
valores de R1, R2 y C1 para un voltaje B1 = 9 voltios. Calcular el valor de la
corriente de la fuente de voltaje al momento de cerrar el circuito, calcular el
tiempo de carga del condensador C1.
Figura 2. Circuito RC
Nota: Tener en cuenta que en la prctica se debe colocar un Capacitor en DC.
= (1 )
=
Para hallar la corriente de carga del condensador
se tiene la siguiente
Ecuacin:
Realizando los clculos se Obtienen los siguiente valores para los tiempos
estipulados dejando el valor R2=4.7 k y un T= 0.05 Sg
V (volts)
9
9
9
9
9
R1
220
470
1000
2200
4700
R2
4700
4700
4700
4700
4700
C1 (uF)
2200
2200
2200
2200
2200
Tao(sg)
0,484
1,034
2,2
4,84
10,34
t(sg)
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Vc(volts)
5,80
3,45
1,83
0,88
0,42
Ic(mA)
0,65
1,07
1,26
1,18
0,91
V (volts)
9
9
9
9
9
R1
220
220
220
220
220
R2
4700
4700
4700
4700
4700
C1 (uF)
330
470
680
1000
2200
Tao(sg)
0,0726
0,1034
0,1496
0,22
0,484
t(sg)
0,3
0,3
0,3
0,3
0,3
Vc
(volts)
8,86
8,51
7,79
6,70
4,16
Ic(mA)
0,03
0,10
0,25
0,47
0,98
=
+ ( )
= 2 =
1
2
R1(Ohm)
220
220
220
220
220
L1(mH)
50
50
50
50
50
C1 (uF)
330
470
680
1000
2200
f (Hz)
60
60
60
60
60
Ic(mA)
2,02
1,91
1,84
1,79
1,74
C1 (uF)
2200
2200
2200
2200
2200
f (Hz)
60
60
60
60
60
Ic(mA)
1,74
1,33
1,12
0,99
0,89
Se realiza una sola simulacin ya que para los dems valores solo cambian
las magnitudes de los voltajes y corrientes.
Se puede observar el desfasaje producido por el capacitor y la bobina.
PRACTICA 4.
Implementando los conocimientos en el diseo de circuitos digitales bsicos,
el estudiante encontrar de forma terica la funcin del sistema de la figura 4.
Debe representar la tabla de verdad de la funcin, por medio del software de
simulacin comprobar los estados de las variables y la tabla de verdad.
Tabla de Verdad.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Out
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
Se puede observar que solo se obtienen dos valores altos: 1101 y 1111.
Practica No. 5.
Circuito temporizador
Realizar los clculos matemticos para el circuito temporizador 555 para un
tiempo
de
carga
alto
de
300ms
un
tiempo
bajo
de
200ms.
Realizar la simulacin por medio del software de diseo, comprobar los tiempos
calculados, modificar los valores hasta llegar al mximo tiempo admisible por
el circuito integrado.
Realizar el montaje del circuito temporizador 555, en la salida se debe conectar
un motor DC, para ello es preciso el uso de un transistor BJT que permita el
paso de la corriente que necesita el motor.
Se tiene entonces que los tiempos alto y bajo de la seal de salida estan determinados
por las siguientes formulas:
1 = 0.693(1 + 2)1 .
2 = 0.693 2 1 .
Es decir que si asumimos un valor de C = 100 uf los valores de R1 y R2 seran:
2 =
1 =
2
0.2
=
= 2886 .
0.693 1 0.693 100
2
0.3
2 =
2886 = 1443 .
0.693 1
0.693 100
2 4
2
Ahora hallamos el valor de una ecuacin que no tiene solucin en los nmeros
reales.
c. Polinomio= 4 + 2 3 2 5 2 + 23 2
2. Almacenar la matriz:
a. Calcular la traspuesta de la matriz y almacenarla en m2.
b. m3=m1*m2
c. m4=m1+m2
CONCLUSIONES
Se comprob la ley de ohm y se aplicaron temas como divisores de tensin y
anlisis de circuitos.
Se comprob que el comportamiento de los condensadores y bobinas es
diferente en AC que en DC.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS