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Universidad Jos Vasconcelos

Licenciatura en Psicologa
La vida del padre del psicoanlisis: Sigmund Freud

Integrantes del equipo # 5

Bayona Romero Marisela Karina


Gutirrez Gonzlez Josafat Faustino

Ensayo de globalizacin

Primer cuatrimestre

Asesor:
M.A. Erika Mariana Frayre Santamara

Durango,Dgo.

Diciembre del 2013

ndice
Introduccin ................................................................................................................................. 3
1. Primeras relaciones sociales de Freud ..................................................................................... 6
1.1 Infancia y adolescencia ...................................................................................................... 6
1.1.1 Familia Freud .............................................................................................................. 7
1.2 Juventud y estudios universitarios ................................................................................... 10
1.2.1 Primeras influencias mdicas: Claus y Brcke ......................................................... 11
1.2.2 Noviazgo ................................................................................................................... 12
1.2.3 Investigaciones mdicas: el episodio de la cocana .................................................. 14
1.2.4 Situacin econmica y social .................................................................................... 16
2. Influencias en la vida profesional de Sigmund Freud ........................................................... 19
2.1 Jean-Martin Charcot: hipnosis ......................................................................................... 19
2.1.1 Influencia de Mesmer en la teora de Charcot........................................................... 20
2.2 Josef Breuer: charla libre .............................................................................................. 23
2.2.1 Caso de Anna O......................................................................................................... 24
2.3 Wilhelm Fliess: teora sexual ........................................................................................... 26
3. Madurez de Sigmund Freud .................................................................................................. 29
3.1 Relaciones Profesionales ................................................................................................. 29
3.1.1 Amistad y conflictos: Breuer, Fliess y Jung .............................................................. 30
3.2 Clima histrico y preocupacin social ............................................................................. 34
3.3 ltimos aos de vida........................................................................................................ 36
3.3.1 Estado de salud .......................................................................................................... 37
3.3.2 Muerte de Sigmund Freud ......................................................................................... 38
Conclusin ................................................................................................................................. 41
Referencias bibliogrficas ......................................................................................................... 43
Referencias electrnicas ............................................................................................................ 43
Referencias de imgenes ........................................................................................................... 43
Anexo I: Sinopsis ...................................................................................................................... 44
Anexo II: Plan de trabajo ........................................................................................................... 47

Introduccin
El tema se conforma de la investigacin y el estudio de la vida de Sigmund Freud, quien se
convertira en el Padre del psicoanlisis. Desde su nacimiento hasta su muerte se recalcan los
aspectos ms relevantes en su vida personal y profesional, sumando a estos algunos datos poco
conocidos pero igual de importantes.
Gracias a la introduccin de algunas figuras importantes en diferentes crculos sociales de
Sigmund se pueden destacar algunos de los aspectos de su personalidad y su comportamiento
hacia las personas, hacia su familia y hacia l mismo.
Fundamentalmente, se relaciona a Sigmund Freud con diversos campos de estudio, como lo
son la psicologa, la psiquiatra, entre otros; esto se atribuye a la creacin de un nuevo mtodo
de estudio de la mente: El psicoanlisis.
El psicoanlisis, denominado tambin como psicologa profunda, se encuentra dentro de
las tres fuerzas principales de la psicologa, junto al humanismo y el conductismo; siendo el
psicoanlisis un mtodo cientfico enfocado al descubrimiento de procesos mentales
profundos.
Realizando una parfrasis a las palabras de Ernest Jones en su libro Vida y obra de Sigmund
Freud, en el prrafo introductorio se describe al psicoanlisis, en sus orgenes, como una
teora de la mente radicalmente nueva y trascendental; por lo que se siente una irreprimible
necesidad de conocer la vida del hombre que provoc un cambio en los estudios humansticos.
En la obra tambin se anexa la siguiente afirmacin: el psicoanlisis, al igual que otras
disciplinas, se entiende ms segura y claramente si se le estudia en su desarrollo histrico.
Pero lo fundamental en la historia del psicoanlisis es la explicacin de cmo se forj en la
propia mente de Freud, pues sus concepciones las elabor enteramente slo (Jones, Ernest,
Vida y obra de Sigmund Freud, Horme Editorial, p. 6).
Con esto presente, se marca como objetivo principal de la investigacin el conocer la vida
de Sigmund Freud para identificar, especialmente, cada una de las relaciones interpersonales
que influyeron directamente al desarrollo y estructuracin de sus teoras psicoanalticas.
El lector conocer primeramente la infancia y adolescencia de Sigmund Freud, las
relaciones con su familia y sus primeras influencias cientficas. Luego se marcan ciertas
figuras masculinas que influyeron directamente a la estructuracin de la teora psicoanaltica
de Freud. Para finalmente culminar con una revisin a los factores histricos, sociales y

personales de los ltimos aos de Freud que causaron un cambio a las teoras ya expuestas en
dicha teora.
Esta investigacin se fundamenta en el propsito general que es: Examinar las relaciones
interpersonales en la vida de Sigmund Freud para conocer su influencia en la creacin de la
propuesta psicoanaltica.
El desglose de la investigacin se estructura en tres propsitos particulares, que se
muestran a continuacin:

Investigar la vida de Sigmund Freud antes de sus estudios profesionales para


identificar las relaciones interpersonales que influenciaron la estructuracin de su
pensamiento cientfico.

Examinar el ambiente profesional de Sigmund Freud para conocer las ideas de ciertas
figuras masculinas que le condujeron a la creacin de la teora psicoanaltica.

Explorar los ltimos aos de Sigmund Freud para mostrar el desarrollo y


establecimiento del pensamiento psicoanaltico.

Como primer paso en una investigacin documental, el equipo conformado toma la


decisin de elegir un tema que sea de inters para cada integrante, o bien sea el caso, por la
mayora de las personas que conforman el equipo. Se elige como base el origen del
psicoanlisis, pero tomando a una figura importante; Sigmund Freud.
Se tienen pocos conocimientos acerca del personaje elegido y, para conocer el origen de la
ciencia que crea Freud, se deciden analizar dos aspectos importantes: su vida personal
(abarcando desde la infancia hasta su muerte), y su vida profesional (es decir, sus inicios en el
mbito mdico y el desarrollo de su personalidad en torno a distintos personajes); as como
tambin, se desea conocer el psicoanlisis despus de Freud.
Una vez que el tema se delimit, se recurri a buscar fuentes de informacin fsicas que
pudieran servir al equipo durante toda la investigacin, tomando en cuenta algunas fuentes
electrnicas que llegaran a ser utilizadas como apoyo.
Investigando en bibliotecas, preguntando por libros y documentales que pudiesen tener un
contenido atractivo y de utilidad para la investigacin, se encuentra el material que sera de
gran ayuda para realizar el trabajo.
A travs de una serie de correcciones por parte de asesores y lectores, el tema lleg a ser
mejor especificado y tener un contenido ms concreto, es decir, lleg a enfocarse simplemente
4

a la vida de Freud y no despus de l. Para finalmente exponer el producto final como


resultado del esfuerzo del equipo.
Esta investigacin consta de tres captulos acerca de la vida y obra de Sigmund Freud en
cuanto al psicoanlisis, estos mismos se explicarn a continuacin.
En el primer captulo se da a conocer a un Freud en su infancia, su manera de ser desde
temprana edad, los conocimientos que l mismo aprenda, y cmo tambin era tratado por su
familia, es decir, los tratos especiales que reciba por parte de su madre, y su parte contraria
con su padre.
El segundo captulo muestra varias transiciones en la vida de Sigmund Freud, un hombre
maduro y fro en cuanto a relaciones profesionales; pero a la vez, romntico en cuanto a su
relacin con la que sera su futura esposa. As tambin se conocen, desde la juventud hasta su
edad adulta, las figuras paternas que influenciaron su pensamiento y fomentaron un cambio
en su personalidad.
El tercer y ltimo captulo muestra el periodo tan duro que tuvo que atravesar Freud en sus
ltimos aos de vida; tomando como punto central el cambio en el pensamiento psicoanaltico
a causa de las situaciones dolorosas que vivi en los aos 20s, hasta culminar en su muerte.
En todo caso, los tres captulos conjuntan sucesos importantes en la vida de Sigmund
Freud, que a su vez le llevan a convertirse en el Padre del psicoanlisis; desde su nacimiento
hasta su muerte se muestran, adems de sucesos importantes aislados, momentos cruciales en
que se comienzan a estructurar las teoras psicoanalticas; desde la charla libre de Breuer hasta
la teora sexual de Fliess, terminando con el ocaso de la mente detrs del Psicoanlisis.

1. Primeras relaciones sociales de Freud


La informacin sobre las relaciones interpersonales del padre del psicoanlisis Sigmund Freud
que a continuacin se presentan, muestran la influencia que tienen estas diversas figuras en la
formacin de su gusto por la investigacin y, a su vez, el deseo de resaltar en el mbito
cientfico.
Para conocer estas primeras influencias en la vida del padre del psicoanlisis, se tiene que
comenzar con la revisin de su ncleo familiar y los aos en que Sigmund tena contacto
directo con ese grupo. En seguida, se muestran los aos de estudios universitarios de Freud;
entrando en este tema, se revisarn diversos aspectos importantes de sos aos, como los
cuatro aos que dur su compromiso con Marta Bernays, la situacin econmica y social
dentro de su poca estudiantil, la influencia de dos de sus principales mentores en la profesin
y la incursin de Freud en las investigaciones sobre la cocana.
Para adentrarse en la lectura, se cita a Jones (1979, p. 6) cuando escribe: (...) Lo
fundamental en la historia del psicoanlisis es la explicacin de cmo se forj en la propia
mente de Freud (...). [En estas palabras se puede encontrar una justa razn por la cual el
hecho de conocer los aspectos y sucesos en la vida de Freud que afectaron a la creacin de la
teora psicoanaltica es de suma importancia en la travesa del entendimiento del Psicoanlisis
como ciencia]. Primeramente se revisarn algunos aspectos y sucesos que resaltan en los
primeros aos de vida del padre del psicoanlisis.

1.1 Infancia y adolescencia


En este subtema se habla sobre los primeros aos de Freud al lado de su familia durante su
estancia en Freiberg, resaltando especialmente la personalidad que Freud desarrolla en ese
periodo de tiempo.
Sigmund Freud naci el 6 de mayo de 1856 en Freiberg, Moravia, aproximadamente a 160
km al norte de Viena, lo que actualmente es la Repblica Checa. La poblacin del lugar era
checa, pero los judos hablaban entre ellos alemn y, en su gran mayora, estaban asimilados a
la clase dirigente austro-alemana.
Del documental Analysis of a mind, (Greystone Communication Inc, 1995) se cita lo
siguiente:

Al joven Sigmund le pusieron el nombre de un legendario emperador moravo, naci con


una recia cabellera negra oscura y una vieja campesina, le predijo que estaba destinado a vivir
en un futuro lleno de grandeza.
[En la imagen 1.1 se puede observar un retrato de Freud
siendo nio, sentado frente a un escritorio y mostrndose
estudioso, su principal caracterstica en la niez].
Su padre Jacob Freud, era un comerciante textil judo, que
apenas sacaba lo justo para vivir en un ambiente anti-judo hostil
y en ocasiones peligroso.
Cuando Sigmund naci, Jacob Freud tena la edad de 42 aos,
siendo 20 aos mayor que su tercera esposa, la madre de
Sigmund. [Teniendo por hermanastros a dos hombres adultos
que bien podran ser, uno de ellos, la pareja de su madre, y tena
Imagen 1.1 Freud de
nio

por padre a alguien que, por simple apariencia, podra ser su


abuelo; se puede decir entonces, que ese hogar era un sitio

desconcertante para crecer].


En 1858 la familia Freud por distintas causas, principalmente econmicas, se tuvo que
mudar a la ciudad de Viena.
En el siguiente apartado se explica de manera mas detallada la relacin que Sigmund tena
con su familia, el lugar que ocupaba y que tratos reciba por parte de su padre y madre, as
como tambin, cmo esas actitudes influyeron en su crecimiento y actitud personal.

1.1.1 Familia Freud


Los Freud fueron afectados por la crisis en Austria y principalmente en su pueblo Freiberg por
lo que tuvieron que mudarse a Viena.
Gay (1990. pp. 30, 31) habla un poco sobre la experiencia de Freud hacia el viaje a Viena
en sus aos de infancia:
() Jacob y su mujer haban llegado a Viena con dos hijos: Sigmund y Anna en abril
de 1858. Entre 1860 y 1866, Freud se encontr con cuatro hermanas y un hermano
menor (...). El ahogo econmico y la desgracia familiar no eran las nicas razones que
llevaban a Freud a no considerar dignos de recuerdo sus primeros aos en Viena.
Estaba muy triste por la prdida de Freiberg, nunca me sent realmente cmodo en la
ciudad confes en 1899-.
7

[Para la familia Freud fue realmente difcil sobrevivir en Viena despus un traumtico
episodio donde encerraron a Josef Freud, hermano de Jacob. La situacin econmica
permaneci de esa manera durante muchos aos].
Los difciles aos que pas la familia Freud y especficamente Sigmund, rodeado de
desgracias

y precariedades

causadas

principalmente

por

la

situacin

econmica,

posteriormente lo haran crecer y desarrollarse como persona ya en su estancia en Viena.


[Conociendo la situacin de la familia Freud entre la dcada de 1860, se puede adentrar
ms en la relacin directa de los miembros de la familia con Sigmund, principalmente del
padre y la madre; primeramente hablando sobre la priorizacin de las necesidades del futuro
psicoanalista por sobre las de sus hermanos].
Sobre esto, el documental Analysis of a mind, (Greystone Communication Inc, 1995)
menciona la posicin de Sigmund dentro de su familia:
Freud era el nico miembro de la familia que tena su propia habitacin, en la que
poda estudiar, leer y concentrarse, sin ninguna interrupcin. Cuando una de sus
hermanas pequeas empezaba a tocar el piano, deca que el ruido le molestaba y que no
poda concentrarse, como resultado de sus quejas, el piano fue retirado, lo que da una
idea de su posicin tan especial dentro de la familia.
[Cabe sealar que este tipo de consentimiento o mimos hacia el
pequeo Freud, slo era ofrecido por su madre, ya que la relacin
con su padre era totalmente lo contrario].
Jones (1979, p. 42) muestra unos de los pocos sucesos
recordados por Sigmund concernientes a la relacin con su padre
(Imagen 1.2), donde se puede apreciar la carencia de afectividad
de parte del mismo hacia su hijo: Otro episodio se refiere al
recuerdo consciente de haberse orinado (deliberadamente) en el
dormitorio de sus padres, a la edad de siete u ocho aos, lo que le
Imagen 1.2 Sigmund
Freud y su padre

vali esta inslita expresin del padre al reprenderle: Este nio


nunca llegar a nada.

[Freud menciona tambin que la carga emocional de este suceso caus gran impacto dentro
de cada uno de sus logros y xitos alcanzados, argumentando una necesidad inconsciente de
decir a su padre que al final s haba llegado a ser algo].

Aunque el contacto de Freud con su padre fue menos frecuente, el legado religioso que le
dej, le gener una gran conciencia para el estudio y el trabajo, adems de no rendirse y ser
tenaz.
En un hecho importante de la relacin con su padre, Fromm (1981, p. 23) cita las siguientes
palabras:
Cuando el padre era joven, un cristiano le quit de un golpe su gorra de piel y despus le grit:
judo, agchate a cogerla! Cuando el nio le pregunt indignado [al padre]: Y t que
hiciste?, l le contest: Sal al medio de la calle y recog mi gorra. Al relatar ese suceso, aade
Freud: Esto me impresion como una conducta poco heroica por parte del hombre grande y
fuerte que tena al nio de la mano (...).
[Es decir, que a partir de este suceso Freud pierde el respeto a su padre, pues al dejarse
denigrar por otra persona y abstenerse de una actitud de rebelin, piensa que su padre es un
conformista, cobarde y poco exitoso; siendo un parte aguas en la solidificacin de la
personalidad de Freud, ya que ste insista siempre en no dejar que otras personas le pisotearan
como a su padre le sucedi].
La expresin ms significativa de la actitud ambivalente de Freud hacia su padre puede
verse, naturalmente, en uno de los conceptos centrales de todo su sistema psicoanaltico, el
llamado Complejo de Edipo: el hijo que odia a su padre como a
un rival en el amor de la madre.
Hablando de la relacin de Freud con su madre (como se
observa en la imagen 1.3), Fromm (1981, p. 21) cita: El amor
de la madre es incondicional por definicin, no ama a su hijo,
como hace el padre, porque lo merece, sino porque es suyo. Esta
actitud se hace ms extremada si un hijo es el favorito de la
madre y si al mismo tiempo la madre es ms vital e imaginativa
que el padre y, en consecuencia, gobierna a la familia Freud.
[En este fragmento de su libro, Fromm describe la gran
diferencia entre el afecto de la madre hacia el hijo que del padre

Imagen 1.3 Sigmund


Freud y su madre
Amalia

hacia el mismo; siendo en el caso de Sigmund, la existencia de


un amor de madre ms que incondicional].
Como se puede apreciar, se tienen pocos datos sobre la infancia y adolescencia de Freud
antes de ingresar a la universidad; los datos recabados muestran aspectos que se han

considerado importantes y fundamentales en la estructuracin de su personalidad profesional


y, ms especficamente, en la estructuracin de sus teoras psicoanalticas.
En los siguientes temas se analizan los aspectos ms relevantes de la poca universitaria y
los primeros aos de prctica profesional de Freud; resaltando a su vez la influencia marcada
en las teoras futuras.

1.2 Juventud y estudios universitarios


Tomando las primeras relaciones sociales de Sigmund Freud, las cuales resultan de vital
importancia, tambin es relevante el hablar de otros aspectos sociales ocurridos durante la
etapa de su juventud. El tema que a continuacin se presenta tiene como propsito el conocer
muchos de los factores determinantes para la creacin del psicoanlisis, los cuales surgen
durante la etapa de su juventud, a travs de su vida cotidiana, como lo es su noviazgo con
Martha Bernays, la situacin econmica en la que vive y sus estudios profesionales, en los
cuales Freud conoce a varios personajes que sirven como base y primer planteamiento para
iniciar sus investigaciones cientficas.
Fromm (1981, p.17) escribe:
La fuerza ms notable y probablemente la de mayor intensidad emocional en Freud fue
su pasin por la verdad y su fe inquebrantable en la razn. Para l la razn era la nica
capacidad humana que poda ayudarnos a resolver el problema de la existencia o, por
lo menos, a aminorar el sufrimiento inherente a la vida humana. La razn as lo senta
Freud es el nico instrumento, o la nica arma, que tenemos para dar sentido a la
vida, para librarnos de ilusiones ().
El propsito de la incursin de los siguientes temas es el de observar la importancia de las
relaciones de Freud en su poca de estudiante, mencionando a Carls Claus y Ernst Brcke
como dos de las principales figuras que influenciaron notablemente el camino que ste sigue
hacia la creacin de su teora psicoanaltica. Formando un punto fundamental en sus primeros
aos como mdico profesional la relacin con su prometida Martha Bernays, aspecto que
impulsa a Freud a la bsqueda de un reconocimiento y posicionamiento profesional, siendo
uno de los primeros intentos el descubrimiento de las propiedades teraputicas de la cocana.
En el siguiente apartado se describirn las influencias de Carls Claus y Ernst Brcke en los
estudios profesionales de Freud.

10

1.2.1 Primeras influencias mdicas: Claus y Brcke


Sigmund Freud ingresa a la Universidad de Viena en 1873 a la edad de 17 aos; respecto a
esto, Jones (1979, pp. 59-60) comenta:
Con un caracterstico y desbordante entusiasmo [Freud] sigui el curso que sobre Biologa
y Darwinismo dictaba el zologo Claus, as como el de Brcke sobre La fisiologa de la voz y
del lenguaje. Fue esta vez que vio al famoso Brcke, figura que luego lleg a ser tan
importante para l. As pas el primer ao.
[El primero de los profesores mencionados, Carls Claus, denotaba una fuerte confianza y
admiracin hacia Sigmund Freud; siendo este aspecto ms tangible cuando, al recibir fondos
para enviar a un nmero limitado de estudiantes a diversos puntos de estudio e investigacin,
elige a Freud para realizar una investigacin sugerida por el mismo profesor].
Claus se observaba ms que satisfecho con los resultados de la primera y las consiguientes
investigaciones de Freud, quien a su vez senta una nula satisfaccin que contrariaba a las
opiniones de su profesor. Para esto Jones (1979, p. 62) muestra la razn del desagrado del
estudiante hacia los trabajos encomendados por su maestro:
Si bien nadie poda haberse desempeado mejor en las circunstancias del caso, los
resultados poco concluyentes de su trabajo satisficieron a Freud mucho menos que a su
jefe. Un joven ambicioso como l debe haber contado, en sus esperanzas, con que se le
asignara un tema que le permitiera realizar algn descubrimiento brillante y original.
(...) Freud hace ms tarde la siguiente observacin: (...) En el laboratorio de Fisiologa
de Ernst Brcke, finalmente, pude hallar hombres, adems, a quienes poda respetar y
tomar como modelos; el gran Brcke mismo y sus ayudantes (...).
[Es importante denotar a las figuras de Claus y Brcke; donde se advierte de una clara
insatisfaccin hacia el primero, y una admiracin hacia el segundo, algo que en Sigmund
Freud pareca hacerse costumbre, rechazar a las personas que no le apoyaban, y admirar a
aquellas personas a quien les vea potencial de sobresalir, y sobre todo que apoyasen sus
teoras; dentro del mbito universitario, Claus figur, primeramente, como un mentor y,
despus, como una persona con poca brillantez para Sigmund Freud].
Para llegar, sin muchos datos sobre Brcke, a la influencia de ste sobre las ideas
cientficas de Freud, se puede tomar la siguiente cita de Jones (1979, p. 62) sobre la
admiracin del estudiante hacia el maestro:

11

En los aos ulteriores Freud hablaba siempre del respeto y la admiracin que le haba
inspirado esta indiscutida figura de autoridad, sentimientos stos no exentos de verdadera
veneracin.
[El autor describe en este punto a Brcke (Imagen 1.4) como
la figura paterna de Freud en sus aos de estudiante, siendo ste
el pilar fundamental sobre el cual se apoya el propsito de
conocer la estrecha relacin de Freud hacia sus mentores].
Se ha hablado a menudo sobre la influencia de figuras como
Breuer o Charcot en las teoras psicoanalticas [cuyas ideas y
relaciones con Freud sern revisadas en los captulos
consiguientes], pero se puede demostrar que los principios sobre
los cuales Freud edific sus teoras los adquiri en su poca de
Imagen 1.4 Ernst
Wilhelm Von Brcke
(1819-1892)

estudiante de medicina, y bajo la instruccin de Brcke.


[Convirtindose ste en una influencia trascendental en el
surgimiento de las ideas psicoanalticas de Freud].

1.2.2 Noviazgo
En este apartado se mencionan los rasgos ms importantes del noviazgo que mantuvo
Sigmund Freud con Martha Bernays y la influencia que tiene ella en su vida.
Del

documental

Analysis

of

mind,

(Greystone

Communication Inc, 1995) se toma la siguiente cita:


A la edad de 26 aos Freud se enamor a primera vista
de Martha Bernays quien en ese entonces tena 21 aos. () .
Ese flechazo fue tan profundo para l, que una de las razones
por las cuales decide ingresar a la carrera de medicina, es el
querer impresionarla.
[Punto importante aqu es el mencionar que el estatus
social de los mdicos en la poca era bastante alto].
La imagen 1.5 muestra un retrato de Martha a la edad de
21 aos, con las vestimentas caractersticas de la poca.
[Cabe sealar que en un inicio, Freud verdaderamente

Imagen 1.5 Martha


Bernays en 1882

12

deseaba ser un cientfico, pues su amor por la verdad y el descubrimiento de cosas


innovadoras lo haca querer explorar lo que nadie se atreva].
A pesar de no tener experiencia alguna con las mujeres, la personalidad romntica de Freud
sali a flote en su noviazgo, como lo muestra el documental Analysis of a mind (Greystone
Communication Inc, 1995) en la siguiente cita: Escribi ms de 900 intensas cartas de amor a
Martha, refirindose a ella como: mi adorada princesa y mi ms preciado tesoro
Tanto

Freud

como

Bernays

intercambiaban

correspondencia diariamente, todo lo que duro su


noviazgo. Jones (1979, p.125) describe esto en la
siguiente cita: La actitud de Freud hacia su amada estaba
muy lejos de ser una actitud de simple atraccin. Era
verdaderamente una grande pasin.
En la imagen 1.6 se puede observar un retrato de
Sigmund Freud reposando en una silla, a su lado su
primera y nica novia Martha Bernays, su futura esposa.
[A pesar de su nula experiencia en el mbito amoroso,
Imagen 1.6 La pareja de
novios

Freud verdaderamente demostr ser un galante novio


detallista y amoroso, pero con el paso del tiempo, poco a

poco sacaba a flote una actitud que haca aos que no senta: los celos].
No es tan sorprendente el hecho de descubrir que, gracias a que Freud tena una
dependencia hacia la figura materna, la transmiti hacia las relaciones con su esposa, lo cual
se puede observar en su actitud en el noviazgo y el cambio radical que se dio cuando entraron
en matrimonio.
Su noviazgo dur aproximadamente cuatro aos, de los cuales, solamente se vieron unas
seis veces, antes de casarse oficialmente, lo que demuestra que aun estando lejos, el amor de
Freud por Martha no muri. Incluso haba das en los que mandaba cartas a su amada dos o
tres veces.
[Gracias a que Martha guardo esas cartas, se tienen datos de la imagen amorosa de Freud
que no se hubiera podido conocer de otra forma].
Dentro de este aspecto, Fromm (1981, pp. 31,32) cita lo siguiente:
() Durante los aos de noviazgo, Freud fue un enamorado ardiente, apasionado y
extremadamente celoso. () En aquellos aos de noviazgo Freud estaba posedo por
13

un deseo apasionado de tener un completo dominio sobre Martha y, naturalmente, ese


deseo implicaba tambin intensos celos de cualquiera a quien ella mostrase inters y
afecto que no fuera l (). Pero los celos de Freud no se limitaban de ningn modo a
otros jvenes; se dirigan igualmente contra los sentimientos cariosos de Martha por
su familia ().
[Es aqu cuando se observa el cambio radical en su conducta, de ser un romntico
empedernido a tener una actitud ms posesiva sobre Martha, lo que le otorgaba poder sobre
ella e incluso impidindole tener contacto con familiares].
Teniendo una actitud sumisa y obediente, [Martha] dedic enteramente su vida a atender a
su esposo, ser ama de casa y posteriormente, al cuidado de sus hijos. Mientras que Sigmund,
de ser un novio extremadamente celoso y posesivo, pas a un plano totalmente diferente, pues
poco a poco su vida amorosa se fue apagando; el amor exista, pero no exista esa pasin
fogosa del uno por el otro, la nica pasin que compartan era meramente la intelectual; siendo
este aspecto ms notable en la poca de matrimonio.
[Se ha de observar que lo descrito en este tema tiene una lnea temporal paralela al episodio
de la cocana y a la situacin econmica, que suceden en la dcada de 1880 a 1890; el orden
cronolgico de la investigacin se fundamenta en la importancia de cada aspecto, siendo su
relacin de compromiso un pilar fundamental dentro de estos tres temas].
En el siguiente tema se toma otro suceso importante en la vida del padre del psicoanlisis,
uno de sus primeros y ms grandes estudios cientficos, el estudio de las propiedades mdicas
de la cocana. Algo que tambin es delicado, ya que el mismo Freud afirma que, de no haber
sido por su prometida Martha, l habra tenido la fama que deseaba desde una temprana edad.

1.2.3 Investigaciones mdicas: el episodio de la cocana


Desde la infancia de Freud se puede descubrir su mpetu por el descubrimiento y desarrollo de
ideas en bastos campos, siendo uno de ellos [en su juventud] la medicina; durante sus primeros
tres aos en la prctica mdica estaba entregado al empeo de hacerse un nombre mediante el
descubrimiento de alguna cosa importante.
Su ambicin iba ms all del mbito profesional, ya que su bsqueda se fundamentaba en
el deseo de obtener razones slidas para adelantar la fecha de casamiento con su prometida en
un ao o dos, en relacin a la fecha ms factible a causa de su situacin econmica de esos
aos (Jones, 1979, p. 95).

14

[Observando las afirmaciones de Ernest Jones sobre la poca en la que Freud investigaba el
uso mdico de la cocana se puede afirmar que la profundidad del descubrimiento igualaba por
completo tanto su atraccin a resaltar dentro de la carrera mdica como al deseo casarse tan
pronto fuera posible con Martha Bernays].
La primera noticia que se tiene acerca del asunto de la cocana aparece en una carta del 21
de abril de 1884, en la que da (Freud a Martha) la noticia de un proyecto teraputico y de una
esperanza. Un extracto de esa carta muestra la razn que lleva a Freud a la investigacin de la
droga: He estado leyendo acerca de la cocana, el componente esencial de las hojas de coca
que algunas tribus indias mastican para poder resistir las privaciones y dificultades (...)
(Jones, 1979, p. 96).
Freud (citado por Jones, 1979, p. 96) describe en una conversacin el siguiente fragmento
de su libro:
Cuando me hallaba en medio de esta difcil tarea [la investigacin sobre el uso de la
cocana en la medicina], se present una oportunidad de hacer un viaje para visitar a mi
novia [Martha Bernays] (...). Apresuradamente di trmino a mi investigacin sobre la
cocana, contentndome con anotar (...) que pronto se habran de encontrar nuevas
aplicaciones. (...) Cuando volv de mis vacaciones me encontr con que (...) Carl Koller
(...), a quien yo haba hablado (...) acerca de la cocana, haba hecho experimentos
decisivos (...) y haba presentado sus comprobaciones en el Congreso de Oftalmologa
de Heidelberg. Koller es considerado por esto, con razn, como el descubridor de la
anestesia local con cocana (...).
[Revisando las palabras de Freud hacia este suceso se
puede confirmar lo mencionado en el tema anterior: el hecho
de culpar a su prometida Martha por la falta de xito en su
juventud].
Al conocer las propiedades mdicas de la cocana
[momento en el cual Freud publica el artculo titulado bber
coca (sobre la cocana) donde detalla la historia de la droga
(Imagen 1.7)], comenz a distribuir a sus amistades, a
diversos pacientes y para su uso personal dosis generosas de
la droga; ignorando a su vez las propiedades adictivas de la
misma (Documental Analysis of a mind, Greystone

Imagen 1.7 Portada de


bber coca, artculo
publicado por Freud

Communications Inc., 1995).

15

[Lo que Freud vea en la cocana se puede resumir en dos aspectos; la primer caracterstica
en la investigacin de dicha droga es la que Freud denomina como Alotrin, palabra que
define en una de sus cartas escritas cuarenta aos ms tarde como un escaparate de sus reales
deberes; y la segunda caracterstica en su investigacin, era que la cocana aumentaba el vigor
fsico y mental que haba decrecido en l a causa de depresiones y fatigas sufridas durante
varios aos].
Los estudios e investigaciones sobre las propiedades mdicas de la cocana se veran
opacadas a causa de mltiples informes en el interior de Alemania, donde se alarmaba sobre
un excesivo uso de la droga denominada como cocana, agregando tambin algunos casos de
intoxicacin a causa de los diferentes efectos colaterales del uso de la misma [caractersticas
de la droga que Freud desconoca en esos aos, ya que, si bien l la consuma, no haba
llegado a tener adiccin alguna].
Tal y como se puede observar en la siguiente descripcin de Jones (1979, p. 112):
El hombre que se haba propuesto beneficiar a la humanidad, (...) era acusado ahora de
haber desatado el mal sobre el mundo. Es difcil establecer hasta qu punto este
episodio, en su conjunto, lleg a afectar el prestigio de Freud en Viena. (...) En todo
caso su reputacin no puedo mejorar cuando, un poco ms tarde, apoy las extraas
ideas de Charcot sobre la histeria e hipnotismo.
En esta cita, el autor detalla cmo las investigaciones sobre la droga decrecieron de tal
manera que causaron un repudio hacia Freud [como mdico profesional] de Viena [lugar
donde resida en ese entonces]. Mencionando tambin, el comienzo de su relacin profesional
con Jean Martin Charcot, gracias a su gusto compartido por el estudio de la histeria y el uso
teraputico de la hipnosis [tema que ser estudiado en el captulo 2 de la investigacin].
A continuacin se conocern algunos aspectos importantes sobre el estatus econmico de
Freud dentro del contexto social del profesionista mdico.

1.2.4 Situacin econmica y social


De la correspondencia de Freud surgen dos impresiones sobresalientes acerca de su vida en
sa poca: su terrible pobreza y la calidad de sus amistades. (Jones, 1979, p. 167)
[A Freud, en sus aos de estudiante, le importaba poco el dinero; aunque su situacin
econmica, de 1880 a 1890, era de suma pobreza, se sabe que era siempre bastante generoso, y

16

slo le importaba el dinero cuando era estrictamente necesario para sus necesidades, ya sea en
cuanto a sus estudios e investigaciones o para su diario haber].
Durante el periodo de compromiso con Martha,
Freud se coloc en tutela de su prometida para
protegerse de su propia extravagancia. Con lo que
Freud (citado por Jones, 1979, p. 168) escribe en
una carta a Martha diciendo: El metal tiene el
Imagen 1.8 Kreutzer, moneda que
enva Freud a Martha en una de sus
cartas

poder de atraer ms metal; el papel se lo lleva el


viento, cuando ste le manda a colocar una
moneda de plata en su alcanca (Imagen 1.8).

Jones (1979, p. 170) muestra dos aspectos sobre los cuales, principalmente, Freud se
avergonzaba de su pobreza:
(...) Eran el de no estar en condiciones de ofrecer a su prometida ms que obsequios o
comodidades absolutamente insignificantes hecho ms importante an por ser ella tambin
pobre- y no menos an de ir a visitarla, y en segundo lugar, las necesidades urgentes de su
familia.
Referente al disgusto de Freud por su situacin econmica, dentro de su relacin de
compromiso con Martha, mencionada en la cita anterior, el siguiente fragmento complementa
ese sentimiento con la situacin social de Freud en su poca universitaria (Marthe, 1983,
p.57):
Freud estuvo a punto de convertirse en un eterno estudiante, un fruto seco, como le
decan en broma sus compaeros aunque se saba pobre y obligado a ganarse la vida, se
mostr poco urgido de obtener su ttulo y dejo que sus estudios se prolongaran durante
ocho aos, la nica cosa que pareca haber estado seguro es que no quera ejercer a
ningn precio. Freud se senta pobre, dependiente, sin otro futuro que arrancara con
fuerza a situacin hostil, si l tambin debe hacer esperar a su novia no es por razones
superiores, sino porque su pobreza le impidi formar un hogar.
[An, despus de graduarse de la universidad, con los ingresos de su prctica profesional
en medicina, Freud siempre se vio en la necesidad de depender de los prstamos de sus
amigos].
Se puede observar una aversin de Freud hacia su situacin econmica al ser estudiante y
profesionista; siendo un aspecto chocante a este argumento, a su vez, la generosidad
econmica hacia sus amistades.
17

Como se ha revisado, en la estructuracin de la personalidad cientfica de Freud, se han


encontrado fuertes influencias; primeramente su crculo familiar y algunos sucesos
importantes en la infancia dentro de ese ncleo; as como tambin, la relacin a distancia con
su prometida Martha Bernays y la situacin econmica en su juventud; de acuerdo con la
informacin recopilada, se cumple con el primer propsito que es el investigar la vida de
Sigmund Freud antes de sus estudios profesionales para identificar las relaciones
interpersonales que influenciaron la estructuracin de su pensamiento cientfico.
Por ltimo, en este captulo se han mostrado las primeras influencias en la vida profesional
de Freud, como lo fueron Claus y Brcke; descubriendo a su vez que estas figuras tomaron en
la vida del padre del psicoanlisis el papel de tutores en su juventud [rol desempeado por su
padre en sus primeros aos de vida].
Con esto se comienza a cumplir el propsito de examinar el ambiente profesional de
Sigmund Freud para conocer las ideas de ciertas figuras masculinas, como Breuer o Charcot,
que le condujeron a la creacin de la teora psicoanaltica.

18

2. Influencias en la vida profesional de Sigmund Freud


En este captulo se presentan distintos apartados donde se conocen las primeras tcnicas
usadas por Freud; desde las investigaciones de Mesmer hasta el descubrimiento de Charcot
sobre la sugestin [siendo sta la base de la hipnosis].
As como tambin se describe el episodio de Breuer en la vida de Freud, tomando especial
inters sobre el caso de Anna O. y el surgimiento de la charla libre. Por ltimo se mostrar el
intercambio de ideas sobre la teora sexual entre Sigmund Freud y Wilhelm Fliess.
Todos estos sucesos juegan un papel importante en el nacimiento del psicoanlisis de
Freud, ya que cada figura aporta a ste una influencia nica dentro de su vida, siendo las
teoras y las tcnicas de cada uno de ellos un parte aguas dentro de la idealizacin de las
teoras psicoanalticas de Freud.
A continuacin se explica ms detalladamente el apartado sobre Charcot y sus teoras.

2.1 Jean-Martin Charcot: hipnosis


(...) Jean-Martin Charcot (...) mdico, neurlogo y un estricto
positivista, crea que la mente era sencillamente un epifenmeno
[trmino utilizado en psicologa para describir la relacin mentecerebro] del funcionamiento cerebral (...) (Makari, 2008, p. 28).
Charcot (Imagen 2.1) naci en Pars, Francia, mismo lugar
donde fue educado; fue profesor de anatoma patolgica en la
Universidad de Pars y mdico en el Hospital Salptrire, cargo
Imagen 2.1 JeanMartin Charcot

por el cual su carrera fue en aumento.


A finales del ao 1885, Charcot recibe un nuevo estudiante

mediante una beca otorgada por el gobierno de Viena, un joven interno llamado Sigmund
Freud, a quien durante una clase primeramente mostr los efectos de la hipnosis sobre el
paciente.
Freud (citado por Jones, 1979, p. 214) describe la personalidad y trato de Charcot:
Como maestro, Charcot era realmente fascinante: cada una de sus clases era una
pequea obra de arte por su plan y su realizacin, perfecta para su estilo, y tan
impresionante en su expresin, que sus palabras seguan resonando y el tema tratado no
se borraba de la vista y la memoria por el resto del da. (...) Cierto da le o expresar a
Charcot que le agradara que alguien se encargara de traducir al alemn el nuevo
volumen de sus conferencias. Yo le escrib, ofrecindome a hacerlo (...). Charcot
19

acept mi ofrecimiento, entr a formar parte del crculo de sus relaciones personales y
desde entonces en adelante particip plenamente en todo lo que se haca en la Clnica.
[En esta nota necrolgica Freud describe la pasin
de Charcot hacia cada una de las clases impartidas a
sus alumnos junto al suceso que desemboca en la
relacin alumno-maestro].
Charcot

diriga

extraos

pero

fascinantes

experimentos (Imagen 2.2), sumiendo a pacientes


histricos en un estado de hipnosis; experimentos que
hicieron a Freud reconsiderar totalmente sus ideas y le
impulsaron hacia una larga vida de exploracin de la

Imagen 2.2 Charcot mostrando


un caso de claro de histeria

psique (Documental Analysis of a mind, Greystone Communications, 1995).


[Entonces se afirma que las teoras y prcticas de Charcot cambiaron el enfoque de Freud
del estudio de las patologas al estudio de la mente; la idea principal que Charcot tena era que
exista algo en la mente que causaba todo tipo de sntomas, en todo caso no estaba slo a nivel
fsico; a este nivel le denominaba La segunda mente, lo que Freud nombrara en un futuro
como El inconsciente].
Makari (2008, p. 48) cita lo siguiente: Charcot haba conquistado la histeria y la hipnosis
conceptualizando estos misterios como simples disfunciones neuronales heredadas
genticamente que tenan como resultado estados alterados de conciencia.
Charcot consideraba la histeria y la hipnosis como sntomas de un trastorno nervioso
fundamentados en la herencia gentica [como en la cita anterior describe Makari]; ideas que
aos ms tarde seran contrapuestas por otro neurlogo francs que idealiz a la hipnosis como
un estado de trance fcil de inducir a personas con todo tipo de temperamentos.
En el siguiente apartado se revisa la influencia de Mesmer en las ideas de Charcot, y cmo
despus estas ideas llegaron a Freud.

2.1.1 Influencia de Mesmer en la teora de Charcot


Franz Anton Mesmer, un afamado mdico alemn del siglo XVIII, haba descubierto en sus
aos de prctica una nueva tcnica teraputica basada en la sugestin; que un siglo despus

20

servira como base al estudio de la histeria y la neurosis de Jean-Martin Charcot (Makari,


2008, pp. 30-32).
La diferencia entre la tcnica usada por Mesmer y la de
Charcot radicaba en que el primero de ellos propona un
estado de trance donde se lograba controlar en el paciente
un poder semejante al magnetismo, fuerza a la que Mesmer
nombr Magnetismo animal; dicha doctrina sostena que el
cuerpo humano se conforma de cientos de canales
elctricos por donde fluye el estado de salud del individuo,
donde los obstculos que dificultaban dicho recorrido
causaban sintomatologas y enfermedades.
Imagen 2.3 Mesmer y su
tcnica

El paciente, durante y despus de la terapia mesmrica,


dejaba de tener la sintomatologa durante unas horas

(Imagen 2.3). [Cabe resaltar que Mesmer crea en su mtodo, sin saber que se trataba de una
sugestin inducida al paciente por medio de la terapia].
Un siglo despus, Charcot toma las investigaciones de Mesmer para indagar ms a fondo
las bases del magnetismo animal, llegando a la siguiente conclusin:
Charcot (...) detall que la hipnosis no era milagrosa ni mera charlatanera, era
simplemente el triste resultado de un estado nervioso anormal (Makari, 2008, p. 32).
[El neurlogo, al estudiar casos sobre histeria y neurosis, determina que la hipnosis es un
estado exclusivo de individuos con deficiencias nerviosas, aspecto que ya ha sido mencionado
con anterioridad].
En todo caso, la teora mesmrica sirvi como pilar en el pensamiento de Charcot sobre la
hipnosis; conocimientos que luego cambiaran el inters de Freud de la sintomatologa a los
trastornos psquicos.
Jones (1979, p. 225) dice:
Freud atribuye a Charcot el haber dado un paso que le concede para siempre, el mrito
de haber dilucidado lo que es la histeria (...). No hay duda de que la actitud de Charcot
frente a la histeria present un gran estmulo para Freud, y ste no dej de quedar
agradecido por ello.
[Freud se senta atrado por el estudio de la histeria, y ver los descubrimientos de Charcot
dentro de se mbito resultaba un evento excitante. Se pas, de investigar sobre las patologas
21

fsicas, a estudiar los trastornos de la psique; donde encontr una especial fascinacin en las
neurosis y las histerias en los pacientes].
Despus de presenciar algunas de las conferencias de Charcot en la clnica Salptrire en
Pars [a donde Freud viaj por medio de una beca facilitada por la Universidad de Viena], el
futuro padre del psicoanlisis se sinti cautivado por la personalidad y las teoras de Charcot.
Freud (citado por Makari, 2008, p. 45) describe en una de sus cartas a Martha Bernays [en
ese entonces su prometida] su experiencia en las conferencias de Charcot en Salptrire:
Verdaderamente me siento cmodo ahora y pienso que estoy cambiando mucho. Le
dir en detalle lo que me est afectando. Charcot, que es uno de los grandes mdicos y
un hombre cuyo sentido comn raya en lo genial, simplemente est destruyendo todas
mis metas y opiniones. A veces salgo de sus conferencias como si saliera de Notre
Dame, con una idea completamente nueva de la perfeccin.
[Freud regres de Pars convertido en un afanoso seguidor de Charcot y en el representante
de las teoras del neurlogo en Viena].
Dentro del crculo profesional en Viena, Freud se enfrent al enojo de varios colegas
escpticos en cuanto a la psicologa y las tcnicas de Charcot; lo que convirti a Sigmund en
el blanco de las crticas de la Asociacin Mdica de Viena.
El futuro de Freud ahora estaba claro, se haba casado con Martha Bernays, comenzaba su
consulta mdica privada y se aferraba al pensamiento de Jean-Martin Charcot, an con la
reputacin de ste y de Freud en juego (Makari, 2008, pp. 46-47).
Para cerrar este apartado es necesario resaltar el cambio en el pensamiento de Freud que
significaron las ideas de Charcot, lo que convierte a Freud en un acrrimo estudioso de la
psicologa humana.
Se conoce primeramente la influencia que marca la tcnica mesmrica en el pensamiento
de Charcot y, por consiguiente, en las ideas de Freud sobre las terapias en pacientes con
histeria o neurosis.
En aspectos generales se puede afirmar que Charcot marc el inicio de Freud dentro de los
campos de la psicologa, jugando la histeria y la neurosis un papel importante en esos primeros
pasos de Freud sobre la ciencia de la mente.
En los siguientes temas se observan las influencias que, al igual que Charcot, significaron
un cambio fundamental en el pensamiento cientfico de Freud.

22

2.2 Josef Breuer: charla libre


Josef Breuer fue un mdico, fisiolgico y psiclogo nacido en Viena; dos de sus grandes
descubrimientos fueron: la funcin del odo en la regulacin del equilibrio y el mecanismo de
la regulacin trmica del cuerpo por medio de la respiracin. Pero un tercer logro, que se
revisar a profundidad en este apartado, es la creacin del mtodo catrtico.
Primeramente se conocer a Josef Breuer desde un aspecto de la vida de Sigmund Freud, su
amistad [revisada a profundidad en el subtema Amistad y conflictos].
Uno de los factores ms importantes en la amistad entre Sigmund y Josef, es que los dos
compartan los mismos intereses en cuanto a la psicologa; campo en el cual los casos de
histeria y la prctica de la hipnosis siguieron jugando un papel importante en la vida de Freud,
siguiendo ste a su vez con las ideas fundamentales del pensamiento de Charcot.
(...) Josef Breuer le proporcionara [a Freud] una pista crucial; (...) le habl (...) sobre una
peculiar paciente, conocida en la historia psicoanaltica como Anna O., e incluso sobre un
tratamiento an ms peculiar: el procedimiento de la cura de charlas (Documental Analisys
of a mind, Greystone Communications, 1995).
[De los casos en que Freud y Breuer
trabajaron en comn, sobresale el caso de
histeria de Anna O. (Imagen 2.4); donde,
gracias a este, Breuer le da a Freud una
nueva tcnica teraputica: la charla libre.
Esta nueva forma de tratar la histeria, como
en la paciente Anna O., se convertira en el
pilar principal de la teora psicoanaltica de

Imagen 2.4 El actor Larry Parks que


personifica al doctor Josef Breuer en la
pelcula Freud: La pasin secreta

Sigmund Freud, quien luego nombrara se


mtodo como Asociacin libre].
Una descripcin ms acertada sobre el momento en que Breuer menciona a Freud por
primera vez el uso teraputico de la charla libre se puede encontrar en la pelcula Freud: La
pasin secreta (John Huston, 1962) con la siguiente descripcin del doctor Josef sobre el caso
de Anna O.:
(...) Al contrmelo [hablando Breuer de un sueo que la paciente le haba descrito]
pareci aliviarle de aqul horror, se calm y pas del trance [hipnosis usada en la
terapia de Breuer] a un placentero sueo. Entonces se me ocurri la idea de que si ese
23

procedimiento serva para aliviar un sntoma, tambin podra aliviar otros. (...) Y el
acto de recordar, de revivir el incidente, hace que el sntoma desaparezca (...).
[En esta pltica, Breuer le describe a Freud las ventajas que conlleva el recordar el origen o
la descripcin de algn sntoma en el paciente; lo que, para finales del siglo XIX, se
denominara Mtodo catrtico. Trmino que sera acuado por Freud y Breuer gracias a una
descripcin de la paciente Anna O. donde denomin la terapia como limpieza de chimenea].
Entonces, en el caso de Josef Breuer, se afirma que, gracias a esa influencia y amistad hacia
Freud, se forja en ste ltimo la consolidacin de las primeras teorizaciones sobre el
inconsciente del ser humano y, a su vez tambin, los mtodos de anlisis de la mente.
En el siguiente apartado se conocern a fondo los aspectos ms relevantes en el caso de
Anna O., sealando como puntos esenciales los momentos que llevaron a Freud a la
estructuracin de su teora sobre el inconsciente.

2.2.1 Caso de Anna O.


Desde 1880 hasta junio de 1882 Breuer trat un caso de histeria que luego lleg a ser clsico,
el de la seora Anna O. Se trataba de una muchacha de veintin aos, de inteligencia nada
comn, que haba llegado a acumular una amplia gama de sntomas relacionados con la
enfermedad de que muri su padre (Jones, 1979, p. 227).
[Jones describe este caso de histeria, como uno sumamente interesante y complicado a
causa de los muchos y variables sntomas que sufra la paciente; este caso, a su vez, se
convirti en un emblema representativo en las terapias psicoanalticas de Breuer y Freud].
Uno de los puntos importantes en este tratamiento es que gracias a todo el material que
despeda la terapia Breuer agreg ms sesiones al da para tratar a la paciente [aunando a las
sesiones matutinas una sesin ms de hipnosis por la tarde]. En esa poca, la dedicacin y
paciencia de Breuer en el caso se poda traducir como un inters sumamente visionario; lo que
lleva [como ya se mencion antes] al surgimiento de un nuevo mtodo teraputico: catarsis
(Jones, 1979, p. 228).
Jones (1979, pp. 228-229) menciona otro de los sucesos ms importantes dentro del
tratamiento del caso de Anna O., donde un conflicto en su matrimonio lleva al doctor a
terminar el caso:

24

Pareca ser que Breuer desarroll lo que hoy llamamos una poderosa
contratransferencia frente a su interesante paciente. (...) Su mujer termin por sentirse
fastidiada de no orle hablar de otro tema que ste, y al poco tiempo, adems, celosa.
Breuer (...) tard bastante en comprender lo que significaba este cambio en su mujer
(...) que le llev a la decisin de poner fin al tratamiento. Se lo hizo saber a Anna O.,
que entonces ya se senta mucho mejor, y se despidi de ella. Esa misma tarde tuvieron
que traerlo nuevamente a la casa de la paciente, a quien hall en un estado de gran
excitacin, y al parecer ms enferma que nunca. (...) Estaba sintiendo (...) los dolores
de un falso parto histrico (...), culminacin lgica de un embarazo imaginario que
haba iniciado y haba seguido su curso, inadvertidamente, en respuesta a la atencin
mdica de Breuer.
[Breuer convirti el caso de esta paciente en el centro de su atencin, dejando espacio a que
su esposa desconfiara de l y de su extrao inters. Al darse cuenta de la situacin, Breuer
decide cerrar el caso por su parte e intentar salvar su matrimonio ignorando completamente el
agudo caso de transferencia en su paciente. Este fenmeno sale a la luz cuando, al momento en
que el doctor Josef da trmino al tratamiento, la paciente padece de la totalidad de los
sntomas de un embarazo psicolgico].
Breuer logr hipnotizar a la paciente, eliminando los sntomas que le atormentaban en el
momento y dejndola en un profundo sueo. Al da siguiente, el doctor se march rumbo a
Venecia, donde l y su esposa pasaron una segunda luna de miel, cuya consecuencia sera el
nacimiento de su hija (Jones, 1979, p. 229).
Sigmund Freud escuch sobre Anna O. por primera vez en el ao 1882 [ao en el que el
doctor Breuer deja el caso] lo que despert un gran inters del futuro psicoanalista hacia todo
lo relacionado al caso. Donde incluso trat [Freud] de
convencer a Charcot a interesarse en ese caso de histeria,
a lo que Sigmund (citado por Jones, 1979, p. 230)
menciona: el pensamiento de Charcot pareca estar en
otra parte.
El caso de Anna O. se fundamentaba en que la
paciente sufra todo tipo de sntomas referentes o
Imagen 2.5 El actor
Montgomery Clift y Eileen
Herlie que personifican a Freud
y Anna O. respectivamente en
Freud: La pasin secreta

causados por un trauma al momento de la muerte de su


padre [lo que causaba tambin un terrible caso de
transferencia, primero hacia Breuer y luego hacia Freud;
como se puede observar en la imagen 2.5]. Un claro

25

ejemplo es cuando Breuer averigua que, gracias a un recuerdo, su paciente tiene un bloqueo en
sus memorias; esto la obliga a recordar un suceso que no haba pasado en realidad, salvo
algunos aspectos que seguan puros, tal como el momento en que ella recibe la noticia de la
muerte de su padre y es obligada a ver su cadver.
Lo que Breuer [junto a Freud] descubre es que la paciente menta en cuanto a los detalles
de la muerte; siendo la versin inicial en la que su padre mora en un hospital protestante y a
ella le llamaban a su hogar para identificar el cadver. Despus de algunas sesiones de
hipnosis y catarsis, la paciente admiti abiertamente que su padre haba muerto en realidad en
un burdel y que ella fue obligada a ver su cadver al lado de la prostituta que le acompaaba
en el momento del deceso (Freud: La pasin secreta, John Huston, 1962).
Despus de esta sesin, la paciente dej de padecer esa ceguera que estaba dentro de su
cuadro clnico inicial. Despus de terminada el tratamiento catrtico, se tienen registros en que
se afirma que la paciente Anna O. sigui adoleciendo de diferentes sntomas psquicos y
orgnicos, por lo que fue internada despus en un centro psiquitrico.
Bertha Pappenheim, cuyo seudnimo otorgado en sus terapias era Anna O., fue una
feminista juda austriaca que defendi arduamente los derechos de la mujer durante su edad
adulta; sin embargo, ha pasado a los anales de la historia como la persona que facilit el
descubrimiento del mtodo catrtico (Jones, 1979, p. 230).
En el caso de la amistad con Breuer, Freud logra conciliar una parte fundamental de su
teora psicoanaltica: La asociacin libre; mtodo que surge de la charla libre del doctor Josef
y que fue desarrollndose gradualmente entre los aos 1892 y 1896.
En el apartado que se muestra a continuacin se muestran algunas de las principales ideas
de Wilhelm Fliess haciendo hincapi en el cambio que suscita al pensamiento de Freud.

2.3 Wilhelm Fliess: teora sexual


Wilhelm Fliess era un mdico de nariz y garganta de nacionalidad alemana, quien ha sido
descrito como una personalidad fascinadora, brillante e inteligente; adems de un interesante
conversador y su capacidad de encarar una gran variedad de temas. Posiblemente, la
caracterstica ms sobresaliente era su ilimitada inclinacin a la especulacin y su
correspondiente autoconfianza [que a su vez introduca una rotunda negacin a todas las

26

crticas dirigidas a sus ideas; lo que llevara a la ruptura de su amistad con Freud] (Jones,
1979, p. 287).
Existe una estructura formada por las dos teoras principales en la carrera mdica de Fliess,
la primera de esas ideas se encuentra en que existe una relacin entre la membrana de la nariz
y la actividad genital; y la segunda en que en todo ser humano existen, al igual que en la
menstruacin femenina, periodos sexuales (Didier Anzieu, 1998, pp. 138-139).
Sobre la segunda teora mencionada de Fliess hay que resaltar que la amistad con Freud
surge gracias a la coincidencia de opiniones sobre los temas de la sexualidad [teora sobre la
cual se cimenta la ruptura de la amistad entre Freud y Breuer].
A esto, Freud (citado por Anzieu, 1998, p. 139) escribe en su correspondencia: Desde que
terminaron mis relaciones cientficas con Breuer, estoy reducido a m mismo; por eso todo
avanza tan lentamente.
[Al terminar su relacin profesional con Breuer, Freud se senta incapaz de llegar al
descubrimiento de un teora trascendental; punto exacto donde Fliess toma el papel de
rescatista, ya que fortifica a Freud para enfrentar la reprobacin social a la teora de la
sexualidad].
La ventaja ms evidente con respecto a Breuer era que, en vez de rebelarse, como ste,
ante los problemas sexuales, Fliess haba hecho de ellos el centro de toda su labor. (Jones,
1979, p. 293).
[Fliess buscaba respaldar su teora sobre los periodos sexuales en las matemticas, en
busca de una biologa exacta; siendo la diferencia tangible entre l y Breuer, el estudio de la
sexualidad presente en todas las etapas de la vida del ser humano].
Si bien, las teoras sobre la sexualidad de Fliess y Freud se dirigan al mismo destino [la
exploracin del terreno de lo prohibido], tambin estaban destinadas a chocar algn da. Freud
hablaba de la sexualidad como una estructura real y total, donde explicaba cada una de sus
extraas caractersticas; en cambio, Fliess vea la sexualidad simplemente como una cuestin
de nmeros mgicos.
Despus de un tiempo, la teora de Freud comienza a ver la luz dentro de los crculos
mdicos [an con personalidades que seguan rechazando esa idea], tal y como Jones (1979, p.
296) lo describe en la siguiente cita: Freud estaba enteramente convencido de haber contrado
una gran deuda para con Fliess (...) una vez que haba descubierto la importancia de los

27

factores sexuales en la gnesis de la neurosis, con las consiguientes implicaciones sociales, y


cuando advirti la recepcin ms que fra que se haba hecho a su anuncio.
[Entonces, la importancia de la amistad entre Freud y Fliess radica en este punto, donde el
segundo ayuda al futuro psicoanalista a estructurar los conocimientos descubiertos a lo largo
de diferentes observaciones en pacientes, incluso en Freud mismo, en una sola teora: El
psicoanlisis].
Wilhelm Fliess (Imagen 2.6) entonces figura como el
mentor [posicin antes ocupada por Breuer] de Freud dentro de
sus investigaciones en el terreno inconsciente. Cabe resaltar
que la amistad con Wilhelm Fliess juega un papel importante
en la vida de Freud por el aspecto que se acaba de mencionar;
por el valor inconsciente que tiene la larga e ntima amistad
entre estas dos figuras; y el impacto de la ruptura de ese lazo a
causa de la personalidad de Sigmund dentro de las relaciones
interpersonales.
En este captulo, se observaron tres figuras fundamentales

Imagen 2.6 Wilhelm


Fliess

en la vida de Sigmund Freud: Charcot, el hombre que cambia el pensamiento del futuro
psicoanalista hacia la histeria y le lleva a profundizar en el estudio la misma. Breuer, quien
dirige a Freud en su bsqueda por desenmaraar las histerias y neurosis. Y Fliess, quien figura
como un ntimo y confiable amigo que, a su vez, funciona como impulsor de Sigmund en la
postulacin de su teora sobre la sexualidad inconsciente en la vida del ser humano.
La integracin de este captulo cumple con el segundo propsito de la investigacin que es
examinar el ambiente profesional de Sigmund Freud para conocer las ideas de ciertas figuras
masculinas que le condujeron a la creacin de la teora psicoanaltica continuando con los
temas vistos en el captulo uno sobre Brcke y Claus.

28

3. Madurez de Sigmund Freud


Este captulo se enfoca y estudia la etapa de Freud; donde, su comienzo en el mbito mdico y
psicoanaltico causa bastante revuelo entre los mdicos que se encuentran dentro del entorno.
As como el inicio de las amistades ms importantes y ms ntimas que Sigmund Freud
sostiene con bastantes figuras importantes de la poca, el estrechamiento de las mismas y el
cmo sus teoras fueron las causantes del distanciamiento y enemistad.
Tambin es importante el mencionar que se expone el contexto social de esos aos, tal
como la consolidacin del nazismo y el alboroto a sus propuestas psicoanalticas; y, por ltimo
y no menos importante, las dificultades que tiene en sus ltimos aos de vida a causa de la
enfermedad que se le diagnostic varios aos atrs.
En los siguientes apartados, se explica de manera ms detallada el inicio de Freud en el
contexto mdico y la influencia que tiene en su vida.

3. 1 Relaciones Profesionales
Este subtema trata sobre cmo Freud, al ejercer su carrera mdica y conocer a varios mentores
e iguales, revela dos aspectos importantes de su personalidad. El primero, que transmita la
dependencia materna a una figura masculina digna de su admiracin; y el segundo, el
pensamiento de Freud estaba limitado solamente a sus propias ideas [puntos que se explican
en el siguiente apartado del captulo].
Sigmund Freud no fue nombrado el padre del psicoanlisis de la noche a la maana, una
gran gama de personajes atravesaron por su vida y en el momento correcto para llegar a ese
punto. Tanto la influencia de sus primeros mentores mdicos como las ideas de sus iguales,
fueron rasgos importantes en el desarrollo del pensamiento psicoanaltico en Freud.
A travs de diferentes etapas, con mltiples correcciones y modificaciones, Freud
desarroll un cuerpo terico que trataba de explicar el psiquismo humano en su totalidad,
abarcando una teora de la personalidad y de su desarrollo; una explicacin del trastorno
mental y un mtodo de tratamiento; y por ltimo, una interpretacin de la cultura, la sociedad
y la religin.
El pensamiento psicoanaltico de Freud alcanzara una extensin ms all del mbito
individual, lo que llevara a forjar relaciones con mdicos especialistas, en consecuencia

29

nacera ms delante la Sociedad Psicoanaltica de Viena, llevando por cabeza a Sigmund


Freud.
Principalmente, se toman como figuras centrales algunas de las relaciones que Freud forj
con el tiempo y gracias al esparcimiento de sus teoras. Estas figuras aparecen ms
detalladamente en el siguiente subtema.

3.1.1 Amistad y conflictos: Breuer, Fliess y Jung


Si bien Freud se limitaba a no aceptar otras teoras aparte de las suyas, no cabe duda que todas
stas tienen una conexin con varios personajes y un patrn en especfico; admiraba a quien
vea con ojos de grandeza, y terminaba por odiar a quien se opusiera a sus ideas o incluso a
quien las criticase.
La dependencia de Freud respecto de la figura materna no se limit a su mujer y a su
madre, sino que la transfiri tambin a hombres, unos, como Breuer, mayores que l,
otros contemporneos, como Fliess, y otros discpulos, como Jung. Pero Freud tena un
fiero orgullo de su independencia y una aversin violenta a ser l el protegido. Ese
orgullo lo hizo reprimir la consciencia de su dependencia y negarla completamente
rompiendo la amistad cuando el amigo dejaba de cumplir plenamente el papel maternal
(Fromm, 1960, p.47).
Una de las primeras amistades en sufrir ese patrn, fue la que Freud tuvo con Breuer, su
mentor.
Freud conoci a Breuer en el Instituto de Fisiologa hacia fines de la dcada del
setenta, y animados como estaban de los mismos intereses y con poca orientacin, no
tardaron en trabar amistad. Se convirti dice Freud- mi amigo y mi sostn en
circunstancias difciles. Nos habituamos a compartir todos nuestros intereses
cientficos. Todas las ventajas de una amistad semejante eran naturalmente para m
(Jones, 1979, p.227).
Breuer, () haba dado a Freud la
semilla de la idea de donde iba a salir el
psicoanlisis, haba tratado a una paciente,
Ana O. (Imagen 3.1), y descubri que,
siempre que la hipnotizaba y la haca decir
qu era lo que la molestaba, se aliviaba de
sus
Imagen 3.1 Breuer, Anna O. y Freud

sntomas

[depresin

y confusin]

(Fromm, 1960, p.47).

30

[Es decir, que gracias a que Breuer cedi el caso de esta paciente a Freud, se mejor la
tcnica

de

la

charla

libre,

misma

que

sera

la

principal

del

psicoanlisis].

El quiebre de esta amistad, se da en el momento en que Freud expone la teora de El


complejo de Edipo. [Ya que Breuer repudiaba la idea de que la sexualidad estuviese presente
desde la infancia].
El boicot a que se lo estaba sometiendo provocaba en l una respuesta de desafiante
rebelda. Y cuando ms necesitado se hallaba de un compaero con quien compartir esto, el
nico hombre que tena los conocimientos necesarios para el caso, y que fue adems quien lo
puso en ese camino, no haca ms que atemperar su ardor y abandonar la lucha. Jones, 1979,
p.256).
La amistad que se desarrolla entre Freud y Wilhem
Fliess (Imagen 3.2), comienza cuando ste realiza un
viaje a Viena en el ao de 1887, ah, encontrndose con
Breuer, le sugiere a Fliess asistir a una clase de anatoma
y formas de funcionamiento del sistema nervioso que
imparta el mismo Freud.
De esta manera, Breuer asuma el papel de agente
cataltico, por segunda vez en la vida de Freud. (Jones,
Imagen 3.2 Freud y Fliess

1979, p.256).

[Es decir, que gracias a Breuer, Freud transmitira su admiracin a otra figura masculina;
depositando su dependencia materna inconscientemente].
Aun cuando Wilhem Fliess era dos aos menor que Freud, la situacin de ambos en la vida
tena mucho en comn; jvenes mdicos especialistas de la poca, provenientes de familias
con religin juda y preocupaciones similares, como el tener un renombre como mdico y
mantener a sus familias. [Aunque cabe resaltar que Fliess estaba en mejor posicin econmica
y social, ya que su esposa era una mujer exitosa en su profesin y de mayor fortuna].
Su inters cientfico se extenda mucho ms all de las esfera de su especialidad y
abarcaba en particular, la medicina y la biologa. Fue esta amplitud de intereses, que al
principio paca coincidir con los de Freud, lo que interes a ste (Jones, 1979, p.287).
[El que Freud quisiera siempre el saber la razn de una reaccin , fue lo que realmente
llamo la atencin de Fliess].

31

Tanto Freud como Fliess intercambiaron 2844 cartas a lo largo de su amistad (15 aos), en
las cuales, Freud hablaba tanto de su vida privada y esperanzas, como tambin aspectos de
carcter cientfico.
Despus de 15 aos de amistad, (la ms larga que Freud mantuvo) la ruptura era algo que
estaba ms que predestinado, pues aunque compartan algunos puntos de vista en sus teoras,
en algn momento iban a contradecirse. Fliess era una persona que le atribua todo al manejo
de nmeros [incluso con su mtodo bio-numrico predijo que Freud morira a la edad de 51
aos], y Freud era una persona de hechos y razones.
Su amistad termina gracias a dos factores importantes, los cuales Fromm (1960, pp. 51,52)
menciona:
Como en el caso de Breuer, la ruptura sobrevino despus de algunos aos de la amistad
ms ntima. () La versin () publicada de Fliess es que Freud lo atac de un modo
() inesperado (). Fliess critic el mtodo de Freud diciendo que ste lea sus
propios pensamientos en sus pacientes. Freud, que no estuvo nunca favorablemente
dispuesto a aceptar crticas, menos poda aceptarla del amigo cuya misin principal era
afirmar, estimular y admirar. () La otra razn de la ruptura hay que buscarla en una
reaccin de Freud (). El descubrimiento bsico de Fliess de que la bisexualidad
existe en todos los individuos, hombres y mujeres.
[Freud era completamente narciso, por lo cual se sinti realmente ofendido e insultado por
Fliess al criticar su mtodo; el segundo factor que induce el corte del lazo de amistad radica en
que Sigmund toma una idea de Fliess como suya, la bisexualidad en el ser humano, lo cual se
explica ms delante].
Jones (1979, p.289) explica esta situacin en la siguiente cita:
En (...) 1897 (...), Fliess haba expresado a Freud su conviccin de que todos los seres
humanos tenan una constitucin bisexual. (...) En verano de 1900, Freud anunciaba
esto a su amigo como una idea nueva, a lo que Fliess respondi: Pero si yo te habl de
esto en nuestra caminata al atardecer, en Breslau, y t entonces te negabas a aceptarlo.
Freud haba olvidado completamente la conversacin y negaba todo conocimiento al
respecto. Slo una semana ms tarde recuper este recuerdo.
[As, la correspondencia entre colegas disminuy totalmente hasta que no hubo ms
contacto].
En el caso de la amistad con el psiquiatra suizo Carl Gustav Jung, no hubo excepcin al
patrn antes mencionado, solo que ahora sera un discpulo quien recibiera esa dependencia
por parte de Freud.

32

Dando a conocer la manera en que surge esta amistad, en el documental Cara a cara con
Carl Gustav Jung (BBC, 1959) el mismo Jung revela:
() En 1900 ya haba ledo La interpretacin de los sueos y los estudios de Breuer
y Freud sobre la histeria (). En 1907 lo conoc personalmente (). Yo haba escrito
un libro sobre la psicologa de la demencia precoz, que era el nombre con el que se
conoca entonces a la esquizofrenia, y se lo mand, as fue como nos conocimos. Fui a
Viena 15 das y entonces tuvimos una charla muy larga y perspicaz. As fue como
empez la relacin.
Freud ansiaba en conocer a Jung, ya que haba aceptado sus ideas, y a quien Freud llam su
ms fiel seguidor. Pero realmente lo que lo haca tan especial para Freud no eran sus ideas tan
brillantes.
[Freud se senta sumamente agradecido
hacia Jung (Imagen 3.3), pues una vez
perteneciente a la sociedad psicoanaltica, que
era conformada por personajes de religin juda,
era el nico que no practicaba esta doctrina, eso
era lo que lo haca tan especial para el padre del
psicoanlisis].
Imagen 3.3 Freud y Carl Jung

Fromm (1960, p.55) menciona:

()Hay una dependencia obvia y consciente en que una persona depende de una figura
paterna, de un ayudante mgico, de un superior, etc. Pero hay una dependencia
inconsciente en que una persona dominante depende de quienes dependen de l. En
esta especie de relacin simbitica, ambos dependen el uno del otro, salvo que la
dependencia del uno es consciente y la del otro inconsciente.
Aun siendo miembro de la sociedad psicoanaltica, Jung y otros seguidores de Freud
comenzaron a diferir de su pensamiento en algunos puntos clave.
[Recordando que una caracterstica de Freud era su narcicismo, cabe sealar, que el padre
del psicoanlisis no tolerara esto, pues ms que nada, exiga lealtad absoluta, y si esta no
exista, cortaba todo lazo con aquel que no estuviera de acuerdo].
Con la publicacin de Transformaciones y smbolos de la libido, se separ del maestro y de
su interpretacin sexual de la libido, para establecer sus propias teoras. [Lo que a Freud no le
pareci, pues ya le haba pedido anteriormente que tomase en cuenta la teora sexual dentro de
la represin].

33

Freud, realiza una ltima carta hacia el psiquiatra


suizo (Imagen 3.4): Su alegato de que trato a mis
seguidores como pacientes es evidentemente falso.
()En consecuencia, propongo abandonar nuestra
relacin personal enteramente. Sigmund Freud,
1913
Tambin, hay que hacer hincapi que Jung
comenz a sentirse incmodo conforme pasaba el

Imagen 3.4 ltima carta de


Freud a Jung
Imagen 3.4 ltima carta de Freud
a Jung

tiempo, las reuniones en la sociedad psicoanalista le parecan limitadas por el pensamiento de


Freud, pues ste, al indagar sobre algo y encontrar la respuesta, no buscaba ahondar ms en el
tema, en cambio, Jung quera ir ms all de una sola conclusin.
[Otro factor importante en el quiebre de su amistad, el pensamiento limitado de Sigmund
Freud].
Es as como terminaba otra relacin amistosa de Sigmund Freud, en el siguiente apartado
se habla sobre el contexto social en sus aos ms maduros.

3.2 Clima histrico y preocupacin social


Esta parte de la investigacin analiza la posicin que Sigmund Freud mantuvo frente a la
creciente y peligrosa amenaza del surgimiento y la consolidacin del nazismo en Alemania.
Como parte importante se toma el que Freud, siendo perteneciente de una comunidad juda
y dndose a resaltar sta misma en sus obras, no iba a pasar desapercibido en el contexto en
que se encontraba en esos aos.
El objetivo fundamental de Freud era instituir el psicoanlisis a nivel mundial, pero su
principal temor era que el antisemitismo se interpusiera y que el psicoanlisis fuera rechazado
como una ciencia juda [caracterstica principal de la amistad con Jung, mencionado con
anterioridad].
Una vez que el nazismo se consolid y la primera guerra mundial se vea cada vez ms
cerca, Freud confirm sus peores ideas acerca del lado ms oscuro del inconsciente, por lo
cual temi bastante.

34

El primer hecho sintomtico fue la quema en


pblico, en Berln, de las obras psicoanalticas de
Freud (Imagen 3.5) y de otros autores, a fines de
mayo de 1993, poco tiempo despus de la llegada
de Hitler al poder (Jones, 1979, p.220).
[Freud tena miedo, pues ver un pensamiento tan
amorfo en un ser humano, lo haca creer que la
agresividad poda llegar ms all, es decir, que el
ser humano tuviese anhelos de cometer asesinato].
El clima cada vez era peor, pasaba encerrado en

Imagen 3.5 Quema de libros en


Berln, 1993

su estudi los inviernos, e incluso en una ocasin, pidi que se le pagase con papas, pero eso
no era todo; su hija Sophie en 1920 muri de desnutricin y pulmona.
El documental Analysis of a mind, (Greystone Communication Inc, 1995) menciona:
El 14 de marzo de 1938, grupos de nazis saquearon su
consulta y se hicieron con ms de 1500 dlares (...). Una semana
despus la Gestapo visit a Anna Freud y la retuvo durante un
interminable da en su cuartel general. (...) Por fin Freud, a pesar
de la edad y la enfermedad, le vio la cara al peligro y acept
marcharse [de Viena].
[Freud se negaba a salir de Viena, a pesar de las numerosas
amenazas que reciba por parte del movimiento nazi; lo que recae
Imagen 3.6 Sigmund y
Anna Freud

en el suceso mencionado en la cita anterior].


En la imagen 3.6 se muestra a Sigmund y su hija Anna en la

estacin de Pars despus de abandonar su amada Viena.


[Si bien la decisin no fue fcil, Freud se negaba a perder otro miembro de su familia por
causa del nazismo, y cabe destacar, que Anna era considerada por su padre como la sucesora
del movimiento psicoanalista].
Estos acontecimientos llevan a Freud a la conclusin de que es intil e ilusorio pretender
eliminar por completo las tendencias agresivas existentes en los seres humanos.
No todos los reproches con que el antisemitismo persigue a los descendientes del pueblo
judo pueden invocar parecida justificacin. Un fenmeno de la intensidad y permanencia del

35

odio de los pueblos al judo debe tener, desde luego, ms de un fundamento (Freud, 1998,
p.87).
No cabe duda de que Sigmund Freud era un hombre bastante racionalista, cosa que nunca
dej de ser. El siguiente apartado expone los ltimos aos de vida del padre del psicoanlisis.

3.3 ltimos aos de vida


Si bien Freud deba haberse enfocado plenamente en situaciones mdico-cientficas, en los
ltimos aos se dedic a preocuparse por el entorno social; siendo su salud un aspecto
importante afectndolo personal y filosficamente, hasta que culmina en su muerte.
Los ltimos 16 aos de vida de Freud estuvieron marcados por una modalidad de
envejecimiento donde alternaba un estado de salud estacionario con un padecimiento que
alcanzaba los lmites de lo tolerable.
Jones (1979, p.195) cita:
Freud estaba ya por cumplir sesenta aos y el pensamiento de la proximidad de la vejez
pesaba siempre sobre l. Crea supersticiones que solo le quedaban un par de aos de
vida. Estaba dispuesto, por eso, a intentar algo as como una sntesis de sus
concepciones psicolgicas ms profundas y a agregar a esto todo aquello que le pareca
que an tena que dar al mundo. Esta intencin haba estado ya germinando en su
mente desde haca algunos aos.
Freud realiz doce ensayos, hablando de sus principales teoras y descubrimientos; tal
como la histeria, la neurosis obsesiva y la neurosis de transferencia.
Lo raro de esta situacin es que de doce ensayos escritos por l, de los ltimos siete no se
tiene ningn registro ni manuscrito.
La hiptesis de Jones (1979, p.195) es la siguiente:
() Y por qu los destruy? Mi hiptesis personal es que representaban el final de
una poca, el compendio de todo el trabajo de su vida. () Probablemente los
conserv hasta el final de la guerra, y entonces, cuando comenzaron a asomar ideas
nuevas y revolucionarias, que habran significado la necesidad de rehacer esos trabajos,
se decidi simplemente a hacerlos pedazos.
[En esta cita, Ernest Jones expresa una posibilidad que reflejara claramente el cambio en
el pensamiento de Freud hacia algunas de sus teoras; remarcando que, haba tambin
investigaciones y trabajos hacia los cuales no estaba dispuesto a aceptar cambio alguno].

36

3.3.1 Estado de salud


Todo lo que sube tiene que bajar, as como todo lo que nace tiene que morir, ningn ser
humano es inmortal, y Sigmund Freud no es la excepcin.
En febrero de 1922 aparecieron los primeros indicios del mal, aunque Freud no haca en
ese entonces nada serio al respecto, cuando las molestas empeoraron decidi tomar cartas en el
asunto; dos meses hicieron falta para que tuviera que consultar a un mdico especialista.
Freud haba visitado a un rinlogo famoso llamado Hajek, uno de los ms importantes de la
poca y con quien ya haba tenido contacto anteriormente; cuando revis a Freud manifest
que se trataba de una leucoplasia debida al tabaco, y que su extirpacin sera a travs de una
ciruga muy fcil.
En una carta enviada a Jones (1979, p. 108) Freud comenta:
Hace dos meses he descubierto una formacin leucoplstica en el carrillo y el paladar
del lado derecho, que me hice extirpar el da 20. Todava no estoy en condiciones de
trabajar y no puedo tragar alimentos. Me han dado seguridades acerca del carcter
benigno del proceso, pero, como usted bien sabe, nadie puede garantizar como ir a
comportarse en caso de que se lo deje crecer. () Se indica al tabaco como causante
de esta rebelin de los tejidos.
[En esta cita cabe resaltar que Freud no era dado de hablar de su salud, y menos a Ernest
Jones; primeramente ste le vio como una molestia local pero, al analizar la situacin, le hizo
pensar a Jones, que lo que le estaba revelando Freud, podra llegar a ser realmente algo grave].
Semanas antes de que Freud decidiera ir con un especialista, recibi la visita de Flix
Deutsch; despus de tratar algunos asuntos privados con l, Sigmund pidi que revisase su
problema, algo que un dermatlogo haba diagnosticado como una leucoplasia. Deutsch revis
la mandbula y de inmediato observ evidencia del cncer, pero no le dijo la verdad a Freud, si
no que corrobor el diagnstico del dermatlogo.
El porqu de la conducta de Deutsch, se explica con mayor detalle en la siguiente cita de
Jones (1979, p.109):
Deutsch tuvo () la evidencia del cncer y se sinti realmente desazonado cuando Freud
le pidi que le ayudara a abandonar el mundo en actitud decente () Deutsch vio en estas
manifestaciones una amenaza directa de suicidio () y se content con decirle que se trataba
de una simple leucoplasia.

37

En el ao de 1923 a Freud se le diagnostic cncer de mandbula, a pesar de que no


decidieron decirle la verdad con tiempo (como lo hizo Deutsch), la primera ciruga de las
tantas que se llevaran, se realiz con bastantes complicaciones, pues Freud perdi bastante
sangre y no era el momento adecuado para que volviese a casa.
Jones (1979, pag.112) menciona:
De esta manera termin la primera de las treinta y tres
operaciones que sufri Freud antes de alcanzar el
descanso final (). El cirujano no tom tampoco las
diversas precauciones necesarias para evitar la
contraccin del tejido cicatricial, cosa que no se dej de
hacer en todas las intervenciones posteriores. Se
produjo, por ello una considerable contraccin de los
tejidos, cosa que redujo en gran medida el orificio
bucal. Esto fue causa de grandes y constantes
dificultades posteriores.
Se le retir gran parte de su mandbula, y se le coloc una
prtesis enorme, que cada da tena que ser retirada y aseada;
el proceso era extremadamente doloroso pero era necesario.
Tena bastantes dificultades debido a su prtesis, tanto para
comer como para hablar, an con tanto dolor nunca dej de

Imagen 3.7 Sigmund


Freud en 1922, un ao
antes de ser diagnosticado
con cncer

lado el amor que tena hacia la razn.


Debido a que Hajek no tena tantas atenciones, Freud pens que no tomaba con seriedad su
caso. Durante todos los aos que sufri con su enfermedad, conoci bastantes mdicos a
quienes consultara acerca de su condicin, y en un viaje, conoci a un doctor a quien le hizo
prometer que cuando no aguantase ms dolor, ayudara en su transicin final, el Dr. Max
Schur.
[Freud le pidi a Schur el mismo favor que anteriormente haba querido que Deutsch le
concediera, el ayudarlo en su transicin final cuando el dolor fuera insoportable].

3.3.2 Muerte de Sigmund Freud


En 1923 le fue diagnosticado a Freud un cncer de maxilar, el cual se fuera extendiendo y
empeorando, debido a esto hubo de someterse a una serie de intervenciones dolorosas, siendo
un total de 33 operaciones en 15 aos.

38

Desde entonces y hasta su muerte en Londres


(Imagen 3.8), estuvo siempre enfermo, aunque no
decay su enrgica actividad. Pero, en julio de
1939, los sufrimientos se haban hecho realmente
intolerables para Freud.
Jones (1979, pp. 278-279) habla acerca de la
Imagen 3.8 Freud en 1939

vez que le llamaron para despedirse de Freud:

El 19 de septiembre me llamaron para que me


despidiera de l y yo lo llam por su nombre, mientras dormitaba. Abri los ojos, me
reconoci y levant la mano, para dejarla caer luego con un gesto suavemente
expresivo en el que estaba encerrado un mundo de significados: saludos, buenos
deseos, resignacin. Deca de la manera ms simple que es posible El resto es silencio.
No hubo necesidad de cambiar alguna palabra. En un segundo volvi a dormirse.
[Jones describe el ltimo gesto de Sigmund Freud hacia l, su gran amigo, dejando
implcito en una mirada y un movimiento todas las palabras que fue incapaz de pronunciar].
Jones (1979, p.290) menciona:
El 21 de Septiembre de 1939, preso de intensos dolores de su enfermedad ya terminal,
tomando la mano del Dr. Schur inquiri a ste si recordaba el contrato que ambos
tenan: Ud. prometi no dejarme en la estacada cuando llegara el momento. Ahora
slo queda la tortura y no tiene sentido agregando despus de una ligera vacilacin:
Hable con Ana y si ella piensa que est bien, terminemos.
[Recordando el hecho de que Freud haba hecho prometer a Max Schur que cuando el dolor
fuera ms all de lo que pudiera soportar, la transicin sera pacfica con la ayuda de ste].
Con el acuerdo de la hija quien con dificultad acept la decisin del padre, el doctor Schur
le aplic en septiembre de 1939 una primer dosis de morfina que lo sume en sueo, llegando al
coma y la muerte despus de otras dos dosis.
Sigismund Schlomo Freud [nombre que figura en su certificado de nacimiento] fallece el
23 de septiembre de 1939 a los 83 aos de edad despus de 16 aos de sufrimiento a causa del
cncer que le atormentaba.
En estos ltimos apartados se muestra la influencia de la situacin, tanto social como
personal, de Sigmund Freud; provocando cada factor un cambio en el pensamiento psicolgico
y social del mismo, y, por ende, a cada idea y teora que hubiera formulado a lo largo de su
vida.

39

Siguiendo con el patrn de la influencia y la obviada dependencia de las figuras masculinas


en la vida de Sigmund Freud, se ha observado en este captulo, adems de su estado de salud y
pensamientos en sus ltimos aos, la personalidad de Freud hacia cada personaje importante
en su vida. Cabe denotar que cada una de esas figuras, a su vez, aport ideas que forjaran una
teora psicoanaltica slida.
La incursin de este captulo en la investigacin cumple con el propsito que es explorar
los ltimos aos de Sigmund Freud para mostrar el desarrollo y establecimiento del
pensamiento psicoanaltico; cerrando con el cumplimiento de la totalidad del propsito general
que es examinar las relaciones interpersonales en la vida de Sigmund Freud para conocer su
influencia en la creacin de la propuesta psicoanaltica.

40

Conclusin
En el primer captulo se pudo observar a un pequeo e inexperimentado Sigmund Freud,
donde el crculo social era casi en su totalidad el ncleo familiar; mismo lugar donde se
encuentran cmulos de confusiones para un pequeo en pleno desarrollo tanto fsico como
mental.
Se han resaltado dentro del ncleo familiar: el padre y la madre; quienes forman una
dicotoma en el pensamiento de Freud; por un lado se tiene la atencin y el cario totales e
incondicionales de la madre y, por otro lado, la ausencia sentimental del padre.
Siguiendo el patrn sobre las figuras paternales y la dependencia hacia estas, se conocen
personajes que cruzaron por la vida de un joven Sigmund, que a su vez tomaron
psicolgicamente el papel de los padres en su ausencia. Cumpliendo as con los primeros
propsitos que son: Investigar la vida de Sigmund Freud antes de sus estudios profesionales
para identificar las relaciones interpersonales que influenciaron la estructuracin de su
pensamiento cientfico y examinar el ambiente profesional de Sigmund Freud. Esto lleva a
comprender que, inicialmente, los sentimientos del padre hacia su hijo influenciaron de
manera profunda al esfuerzo y trabajo de Sigmund para resaltar en el mbito investigativo, lo
que le conduce a su vez al Psicoanlisis; a la vez que el mismo Freud, a causa de una carencia
de afecto paterno en la infancia, busca de manera inconsciente la gua y el abrazo de ciertas
figuras masculinas a travs de la totalidad de su vida.
En el captulo dos de la investigacin se continan mostrando otras figuras a las que
Sigmund transfiri su confianza y dependencia; y de los cuales, teniendo lugar en diferentes
etapas de su vida, se consideran las teoras e ideas como los pilares para la estructuracin de
una teora sobre la mente del ser humano. Primeramente se encuentra Charcot, quien pasa a un
joven Sigmund la pasin por el estudio de la neurosis y la histeria; puntos de estudio sobre los
cuales Freud bas sus teoras principales, tal como las teoras sobre el inconsciente; luego se
tiene a Breuer, quien descubre el mtodo que, tiempo despus, Freud denominara Asociacin
libre. Por ltimo se encuentra a Fliess, quien, adems de ser un fiel amigo y consejero,
complement las teoras sobre la sexualidad que Freud se haba formulado. Completando as
con el segundo propsito de la investigacin que es el examinar el ambiente profesional de
Sigmund Freud para conocer las ideas de ciertas figuras masculinas que le condujeron a la
creacin de la teora psicoanaltica.

41

En el captulo final se conocen los acontecimientos en los ltimos aos de vida de Sigmund
Freud, donde el psicoanlisis se haba asentado casi en su totalidad, que supusieron un cambio
en su pensamiento; as como tambin se puede observar un aspecto importante en la
personalidad del padre del psicoanlisis: Su sentido de amistad y personalidad conflictiva.
Por ltimo se muestra la enfermedad que adoleci en sus das finales, algunas experiencias
que le rodearon y, finalmente, el ocaso del padre del psicoanlisis. Observando que en estos
aos Freud haba ya conformado casi en su totalidad las teoras psicoanalticas, las
instituciones y los sucesores que le seguiran. Cumpliendo as con el tercer y ltimo propsito
que es el explorar los ltimos aos de Sigmund Freud para mostrar el desarrollo y
establecimiento del pensamiento psicoanaltico.
En conclusin, en el afn de conocer cada una de las figuras masculinas que influenciaron
notablemente el pensamiento psicoanaltico de Sigmund Freud, se puede mostrar la falta de
afecto del padre y la total dependencia de la madre como los dos pilares que conforman este
aspecto en la vida del padre del psicoanlisis.
Luego se tienen a las primeras dos figuras masculinas importantes que se encuentran fuera
del ncleo familiar: Claus Y Brcke; aqu se denota el desagrado de Freud hacia los
pensamientos e ideas contrarias a las propias, situacin que desencadena la separacin
profesional con Claus; y la clara dependencia inconsciente padre-hijo hacia un mentor, que en
este caso fue Brcke.
Con esto, en la investigacin se cumple totalmente con el propsito general que es
examinar las relaciones interpersonales en la vida de Sigmund Freud para conocer su
influencia en la creacin de la propuesta psicoanaltica; cerrando as con el tema principal: La
vida del padre del psicoanlisis: Sigmund Freud.

42

Referencias bibliogrficas
Anzieu, Didier, El autoanlisis de Freud y el descubrimiento del psicoanlisis, Editorial Siglo
XXI, 1998
Freud, Sigmund, Obras completas, Buenos Aires, 1998
Fromm, Erich, La misin de Sigmund Freud, Fondo de cultura econmica, 1960
Gay, Peter, Freud: una vida de nuestro tiempo, Paids, 1990
Jones, Ernest, Vida y obra de Sigmund Freud, Horme Editorial, Volumen 1, Argentina, 1979
Jones, Ernest, Vida y obra de Sigmund Freud, Horme Editorial, Volumen 2, Argentina, 1979
Jones, Ernest, Vida y obra de Sigmund Freud, Horme Editorial, Volumen 3, Argentina, 1979
Makari George, Revolucin en mente, Editorial Sexto piso, 2012
Marthe, Robert, La revolucin psicoanaltica, Fondo de cultura econmica, 1983

Referencias electrnicas
BBC, Cara a cara con Carl Gustav Jung, 1959, disponible en: <http://cort.as/7_Fp >,
consultado el mircoles 27 de noviembre del ao 2013
Greystone Communications.Inc, Sigmund Freud: Anlisis de la mente, 1995, disponible en:
<http://cort.as/7_Fo >, consultado el martes 8 de noviembre del ao 2013
John Huston, Freud: La pasin secreta, 1962, disponible en: <http://cort.as/7_Fn >,
consultado el mircoles 27 de noviembre del ao 2013

Referencias de imgenes
Imagen 1.1 http://goo.gl/vUFQRq
Imagen 1.2 http://goo.gl/SUuY6x
Imagen 1.3 http://goo.gl/8PlUEA
Imagen 1.4 http://goo.gl/tw1vNF
Imagen 1.5 http://goo.gl/2SUlx3
Imagen 1.6 http://goo.gl/LQVxKN
Imagen 1.7 http://goo.gl/iBppTH
Imagen 1.8 http://goo.gl/pDVE85
Imagen 2.1 http://goo.gl/Ey1A6z
Imagen 2.2 http://goo.gl/u9aRn1
Imagen 2.3 http://goo.gl/JnrMCe
Imagen 2.4 http://goo.gl/f3pML7
Imagen 2.5 http://goo.gl/vcpEYW
Imagen 2.6 http://goo.gl/sAeH8r
Imagen 3.1 http://goo.gl/okPBCG
Imagen 3.2 http://goo.gl/mX00db
Imagen 3.3 http://goo.gl/HXWlqy
Imagen 3.4 http://cort.as/7-qa
Imagen 3.5 http://cort.as/7-qb
Imagen 3.6 http://goo.gl/iJcjMg
Imagen 3.7 http://goo.gl/WDNNeJ
Imagen 3.8 http://cort.as/7-qc

43

Anexo I: Sinopsis

Integrantes del equipo


Bayona Romero Marisela Karina
Josafat Faustino Gutirrez Gonzlez

Tema delimitado
Influencia de las relaciones interpersonales en la creacin de la propuesta terica de Sigmund
Freud: El psicoanlisis.

Propsito general
Examinar las relaciones interpersonales en la vida de Sigmund Freud para conocer su
influencia en la creacin de la propuesta psicoanaltica.

Propsitos particulares

Investigar la vida de Sigmund Freud antes de sus estudios profesionales para


identificar las relaciones interpersonales que influenciaron la estructuracin de su
pensamiento cientfico.

Examinar el ambiente profesional de Sigmund Freud para conocer las ideas de ciertas
figuras masculinas que le condujeron a la creacin de la teora psicoanaltica.

Explorar los ltimos aos de Sigmund Freud para mostrar el desarrollo y


establecimiento del pensamiento psicoanaltico.

Resumen
Este trabajo contiene una sntesis de la vida del que es el actual padre del psicoanlisis:
Sigmund Freud; comenzado en su infancia, atravesando su adolescencia y edad adulta, hasta
llegar a su madurez y los ltimos aos de vida.
Primeramente se conoce a un Freud desde un aspecto lejano a la psicologa, es decir, sus
primeros aos de vida y la relacin que desarrolla con su familia. Si bien en este trabajo se
explica la vinculacin y dependencia que tena hacia su madre, en los aos de niez de

44

Sigmund se desconoca este tipo de sentimientos, o al menos no al nivel que l mismo llegara
a descubrir ms tarde.
Ms adelante se observa el desplazamiento de la dependencia en la figura materna hacia la
figura paterna, siendo un punto principal en la investigacin; conociendo algunos de los
personajes que formaron un pilar en la evolucin del pensamiento que, en un futuro, se
convertira en el Psicoanlisis.
Llegando a la edad adulta, se puede apreciar un Freud totalmente distinto al que se vio
primeramente; as como un latente cambio en su pensamiento psicoanaltico, desarrollado
completamente en sus ltimos 20 aos, y los acontecimientos que anteceden a su muerte.

Comentarios del equipo

Bayona Romero Marisela Karina


En esta investigacin realmente aprend ms de lo que esperaba, es cierto que poco
conocimiento tena sobre Sigmund Freud y adems podra decirse que incorrecto, pues tena
entendido que era el padre de la psicologa, pero realmente fue y es el padre del psicoanlisis.
Otra cosa importante fue el que yo pensaba que al ser psicoanalista era una persona sana
mentalmente, y realmente no, pues descubr a travs de este trabajo que, como cualquier
persona, tiene un lado oscuro. Cambi bastantes aspectos en mi manera de pensar guindome
por este mismo trabajo, ahora trato de analizar un poco ms las situaciones en las que me
encuentro, y que puedo hacer para mejorar en mi persona.
Si bien Freud fue un gran personaje, debo hacer hincapi en que realmente me interes
bastante el conocer su vida, y que me gustara tener ms conocimiento en otros aspectos que
no se tocaron en esta investigacin.
Trat de fomentar compaerismo y cooperacin a un 100% pero en distintas situaciones no
se logr completamente, a pesar de los roces que surgieron durante el trabajo y la divisin del
equipo, se logr concluir de manera correcta y satisfactoria a mi punto de vista.

Josafat Faustino Gutirrez Gonzlez


Con esta investigacin conoc algunos de los aspectos, que a mi punto de vista, trascendentales
en la estructuracin y creacin de la teora psicoanaltica en la mente de Sigmund Freud.
45

Siendo el estudio fundamental de este trabajo el conocimiento y estudio de las figuras paternas
en la vida de Freud, donde personalmente me identific con la personalidad de Freud.
Al conocer, aunque de forma algo superficial, la vida del padre del psicoanlisis desde el
punto de vista de opiniones crticas, neutras y a favor de su teora foment una pasin por la
figura de Freud, por sus teoras y tcnicas y por el Psicoanlisis en s.
Gracias a la investigacin logr fomentar las bases para un trabajo cooperativo; an con
rias y roces dentro de las opiniones, se puede lograr un producto de alta calidad.
Aunque el trabajo en equipo fue en ocasiones estresante y desesperante; y ms importante,
que el equipo de cuatro integrantes al final termin por convertirse en un solo par al final; el
producto de la investigacin termin en el resultado esperado por m, y an ms que, en
algunos aspectos, super mis expectativas.

46

Anexo II: Plan de trabajo

Ttulo de la investigacin
La vida del padre del psicoanlisis: Sigmund Freud

Tema delimitado
Influencia de las relaciones interpersonales en la creacin de la propuesta terica de Sigmund
Freud: El psicoanlisis.

Propsito general
Examinar las relaciones interpersonales en la vida de Sigmund Freud para conocer su
influencia en la creacin de la propuesta psicoanaltica.

Propsitos particulares

Investigar la vida de Sigmund Freud antes de sus estudios profesionales para


identificar las relaciones interpersonales que influenciaron la estructuracin de su
pensamiento cientfico.

Examinar el ambiente profesional de Sigmund Freud para conocer las ideas de ciertas
figuras masculinas que le condujeron a la creacin de la teora psicoanaltica.

Explorar los ltimos aos de Sigmund Freud para mostrar el desarrollo y


establecimiento del pensamiento psicoanaltico.

Justificacin
El psicoanlisis, denominado tambin como psicologa profunda, se encuentra dentro de las
tres fuerzas principales de la psicologa, junto al humanismo y el conductismo; siendo el
psicoanlisis un mtodo cientfico enfocado al descubrimiento de procesos mentales
profundos.
Realizando una parfrasis a las palabras de Ernest Jones en su libro Vida y obra de Sigmund
Freud, en el prrafo introductorio se describe al psicoanlisis en sus orgenes como una teora
de la mente radicalmente nueva y trascendental (...) por lo que se siente una irreprimible
necesidad de conocer la vida del hombre que provoc un cambio en los estudios humansticos.
47

En la obra tambin se anexa la siguiente afirmacin: el psicoanlisis, al igual que otras


disciplinas, se entiende ms segura y claramente si se le estudia en su desarrollo histrico.
Pero lo fundamental en la historia del psicoanlisis es la explicacin de cmo se forj en la
propia mente de Freud, pues sus concepciones las elabor enteramente slo (Jones, Ernest,
Vida y obra de Sigmund Freud, Horme Editorial, p. 6).
Con esto presente, podemos marcar como objetivo principal de la investigacin el conocer
la vida de Sigmund Freud para identificar especialmente cada una de las relaciones
interpersonales que influyeron directamente al desarrollo y estructuracin de sus teoras
psicoanalticas.
El lector conocer primeramente la infancia y adolescencia de Sigmund Freud, las
relaciones con su familia y sus primeras influencias cientficas. Luego se ciertas figuras
masculinas que influyeron directamente a la estructuracin de la teora psicoanaltica de
Freud. Para finalmente culminar con una revisin a los factores histricos, sociales y
personales de los ltimos aos de Freud que causaron un cambio a las teoras ya expuestas en
la teora psicoanaltica.

48

ndice de referencia
Bibliografa primaria
1) Jones, Ernest, Vida y obra de Sigmund Freud, Horme Editorial, Volumen 1, Argentina,
1979.

Los siguientes captulos sirven a la investigacin por los siguientes temas:

Captulo 1 Los orgenes (pp. 11-25)

Inters de Freud por sus antepasados e historia familiar

Descendiente de una familia propensa a neuropatologas

Personalidad heredada de ambas familias

Deseos inconscientes acerca de su familia (muerte de un prjimo)

Captulo 2 Niez y Adolescencia (pp. 26-37)

Complejo de Edipo

Recuerdos encubridores (Seor Y)

Rechazo, posible detonante para persistir en su carrera cientfica

Miedo a viajar

Captulo 3 La eleccin de profesin (pp. 38-46)

Posibles campos a desempearse; Industria, comercio, derecho, medicina

Disgusto por su profesin mdica

Aspiracin a ser alguien innovador

Base de sus investigaciones; la curiosidad

Revelaciones inconscientes

Captulo 4 El estudiante de medicina (pp. 47-68)

Primeras prcticas mdicas

49

Captulo 5 La carrera Mdica (pp. 69-88)

Posicin econmica y social

Reconocimiento a Sigmund Freud a pesar del disgusto de su carrera

Investigaciones de Sigmund Freud en el mbito mdico

Captulo 9 El periodo de Breuer (pp. 232-279)

Admiracin a su mentor, Josef Breuer

Freud concedindole el mrito a Breuer como creador del psicoanlisis

Amistad estrecha

Figura paterna para Freud

2) Fromm, Erich, La misin de Sigmund Freud, Fondo de cultura econmica, 1960

Los captulos mostrados a continuacin son de gran provecho a la investigacin por los
siguientes temas:

Captulo 1 Pasin de Freud por la verdad y su valenta (pp. 17-23)

Deseo por el conocimiento

Captulo 2 Relaciones con su madre, confianza en s mismo e inseguridad (pp. 24 -30)

Complejo de Edipo

Inseguridad al alejarse de su zona de confort (miedo a viajar)

Captulo 3 Relaciones de Freud con las mujeres (pp. 31-46)

Relacin estrecha con su madre, el favorito de la familia

Noviazgo ejemplar

Un Freud controlador, celoso y posesivo

Captulo 4 Su dependencia de los hombres (pp. 47-60)

Transferencia de la figura materna hacia sus allegados

Amistad con Breuer, Fliess, Jung, Adler y Rank


50

Similitudes en el proceso de admiracin a odio a sus allegados

Represin de su dependencia (vergenza)

Captulo 5 Relaciones con su padre (pp. 61-66)

Relacin opuesta a la materna

Resistencia de Freud hacia el aceptar crticas

Ambivalencia en la relacin paternal

Freud rebelde, no revolucionario

3) Gay, Peter, Freud: una vida de nuestro tiempo, Paids, Barcelona, 2010

El libro en su totalidad es de gran ayuda a una investigacin y anlisis profundo de la vida de


Sigmund Freud, siendo los siguientes temas el eslabn fundamental:

Captulo 1 Hambre de conocimiento (pp. 27-80)

Infancia de Freud

Carencias de Freud en la infancia

Adolescencia de Freud

Relacin con Martha Bernays

Juventud de Freud

Estudio de Freud en diferentes ramas de la medicina

4) Fromm, Erich, Psicoanlisis de la sociedad contempornea, Fondo de cultura econmica,


Mxico, 1956

Los captulos siguientes son de gran ayuda a la investigacin por los siguientes temas:

Captulo 2 (pp. 18-25)

Patologa de la normalidad

51

Captulo 3 (pp. 26-59)

La clave del psicoanlisis humanstico

Las necesidades del hombre

Trascendencia

Arraigo

Sentimiento de identidad

Razn contra irracionalidad

Captulo 5 (pp. 71-105)

Principio de no frustracin

Asociacin libre y charla libre

Captulo 8 (pp. 224-283)

Objeciones Socio psicolgicas

Inters y participacin como motivaciones

Transformacin cultural

5) Bleichmar, Norberto, Leiberman, Celia, El psicoanlisis despus de Freud, Mxico, 1989

En este libro, los siguientes captulos y sus respectivos temas son fundamentales para la
investigacin:

Captulo 5 (pp. 93-130)

Melanie Klein

Captulo 11 (pp. 261-287)

Winnicott

Captulo 16 (pp. 375-385)

Margaret Mahler

52

Bibliografa complementaria
1) Thompson, Clara, El psicoanlisis, Fondo de cultura econmica, Segunda edicin, Mxico,
1980

El captulo indicado es de suma importancia para la investigacin por el siguiente contenido:

Captulo 10 (pp. 202-233)

Oposicin de Horney hacia Freud

Aportaciones teraputicas de Horney

Aportaciones sociales de Fromm

Teora de las relaciones interpersonales de Sullivan

2) Horney, Karen, El nuevo psicoanlisis, Fondo de cultura econmica, Mxico, 1939

Los captulos y temas que sern utilizados son los siguientes:

Captulo 1 Fundamentos del psicoanlisis (pp. 7-25)

Historia

Captulo 2 Premisas generales del pensamiento de Freud (pp. 26-61)

Teoras psicoanalticas

3) Ward, Ivan, Psicoanlisis para principiantes, Errepar editorial, 2001

Los siguientes temas son fundamentales para la investigacin:

Aparato psquico (p. 107)

Asociacin libre (p. 128)

Causalidad (p. 106)

Conducta (p. 21)

53

Fuentes electrnicas:
1)

Greystone Communications.Inc, Sigmund Freud: Anlisis de la mente, disponible en

world wide web: <http://www.youtube.com/watch?v=Cvm6DDgxcUc>, consultado el martes


8 de octubre del ao 2013

El documental muestra la vida del visionario Sigmund Freud; desde su infancia, pasando por
algunos detalles de su carrera y la estructuracin de su teora psicoanaltica, sus ltimos das
de vida y culminando en su muerte.

2)

John

Huston,

Freud:

Pasin

secreta,

disponible

en

world

wide

web:

<http://www.youtube.com/watch?v=2QdAKeMdVYQ>, consultado el viernes 11 de octubre


del ao 2013

La pelcula muestra aspectos de la personalidad de Sigmund Freud mientras estableca el


psicoanlisis, as como tambin los problemas que le acarreaba la misma corriente hacia su
propia vida.

54

ndice preliminar
1. Primeras relaciones sociales de Sigmund Freud
1.1

Infancia y adolescencia
1.1.1

1.2

Familia Freud

Juventud y estudios universitarios


1.2.1

Situacin econmica y social

1.2.2

Noviazgo

1.2.3

Investigaciones mdicas: episodio de la cocana

1.2.4

Mentores: Claus y Brcke

2. Influencias en la vida profesional de Sigmund Freud


2.1 Jean-Martin Charcot: hipnosis
2.1.1 Influencia de Mesmer en la teora de Charcot
2.2

Josef Breuer: charla libre


2.2.1 Caso de Anna O.

2.3 Wilhelm Fliess: teora sexual


3. Madurez de Sigmund Freud
3.1

Relaciones profesionales
3.1.1

Amistad y conflictos: Breuer, Fliess y Jung

3.2

Clima histrico en los ltimos aos de Freud

3.3

ltimos aos de vida


3.3.1

Estado de salud

3.3.3

Muerte de Sigmund Freud

55

Explicacin de las partes del ndice preliminar


1. Primeras relaciones sociales de Sigmund Freud
En este apartado se conocern los primeros contactos sociales durante la infancia y
adolescencia de Freud, as como tambin se explicar la influencia de las mismas en el
desarrollo de la teora psicoanaltica.
Siendo la finalidad de este captulo el cumplimiento del propsito que es investigar la vida
de Sigmund Freud antes de sus estudios profesionales para identificar las figuras paternas que
influenciaron la estructuracin de la teora psicoanaltica; adems se desglosa el tema sobre el
psicoanlisis, estudiado en la materia de Fundamentos de la psicologa.

2. Influencias en la vida profesional de Sigmund Freud


La razn de ser de este tema reside en que se darn a conocer algunas de las figuras
masculinas y las respectivas teoras que influenciaron la vida profesional de Sigmund Freud.
Cumpliendo as con el propsito de examinar el ambiente profesional de Sigmund Freud
para conocer los pensamientos de figuras masculinas que condujeron al pensamiento
psicoanaltico. Esto a su vez, cumple con el anlisis del tema sobre el psicoanlisis de Freud
estudiado en la materia de Fundamentos de la psicologa.

3. Madurez de Sigmund Freud


Este captulo mostrar la madurez del pensamiento cientfico de Freud tomando en cuenta el
distanciamiento de las principales amistades, as como el clima histrico y su estado de salud
en los ltimos aos de vida.
Cumpliendo as con el propsito de explorar los ltimos aos de Sigmund Freud para
mostrar el desarrollo en su pensamiento psicoanaltico; siendo este apartado el cierre sobre el
estudio del psicoanlisis visto en la materia de Fundamentos de la psicologa.

56

Bibliografa de las partes del ndice preliminar

1. Primeras relaciones sociales de Sigmund Freud


En esta parte, la investigacin se apoyar en las siguientes obras:
a) Jones, Ernest, Vida y obra de Sigmund Freud, Horme Editorial, Volumen 1. Se
utilizar el captulo 1 Los orgenes, captulo 2 Niez y adolescencia, captulo 3 la
eleccin de profesin, captulo 4 Estudiante de medicina, captulo 5 La carrera mdica
y el captulo 7 El noviazgo.
b) Gay, Peter, Freud: una vida de nuestro tiempo, Paids. Se utilizar para este
apartado el captulo 1 Hambre de conocimiento.
c) Fromm, Erich, La misin de Sigmund Freud, Fondo de cultura econmica. Se
utilizar el captulo 5 Relaciones con su padre.

2. Influencias en la vida profesional de Sigmund Freud


En este apartado se utilizarn los siguientes libros:
a) Jones, Ernest, Vida y obra de Sigmund Freud, Horme Editorial, Volumen 1. Se
utilizarn el captulo 11 El periodo de Breuer y el captulo 13 El periodo de Fliess.
b) Gay, Peter, Freud: una vida de nuestro tiempo, Paids Editorial. Se utilizarn de esta
obra los captulos La construccin de una teora y Terapia y tcnica.

3. Madurez de Sigmund Freud


En la ltima parte de la investigacin se manejarn las siguientes obras:

a) Jones, Ernest, Vida y obra de Sigmund Freud, Horme Editorial, Volumen 2. Se


utilizar el captulo 1 Fin del aislamiento, captulo 2 El comienzo del reconocimiento
intelectual y captulo 3 La asociacin psicoanaltica internacional.

b) Fromm, Erich, La misin de Sigmund Freud, Fondo de cultura econmica. Se


utilizar nicamente el captulo 5 Su dependencia de los hombres.

c) Jones, Ernest, Vida y obra de Sigmund Freud, Horme Editorial, Volumen 3. Se


utilizar el captulo 2 Divergencias, captulo 3 Progreso y desdicha, captulo 4 Fama y
sufrimiento, captulo 6 Londres, el fin.

57

Integracin interdisciplinaria

La materia del primer cuatrimestre de la carrera de psicologa que tendr una funcin
primordial en el trabajo de investigacin sobre el tema La vida del padre del psicoanlisis:
Sigmund Freud ser Fundamentos de la psicologa, ya que en esta materia se ha estudiado la
estructura y figuras representantes de cada corriente psicolgica; siendo una de esas corrientes
el psicoanlisis y su representante Sigmund Freud.
A continuacin se mostrarn todas las materias que se estudian en el primer cuatrimestre de la
carrera de psicologa, los temas que toma cada una de ellas y se describir su funcin en la
investigacin.

Materias de bagaje terico

Fundamentos de la psicologa

En esta materia se han revisado los orgenes de la psicologa, as como las figuras ms
representativas en su evolucin. Siguiendo a esto, se revisaron las principales corrientes
psicolgicas, sus mtodos y tcnicas, y su influencia en la actualidad. Es fundamental a la
investigacin ya que se estudiaron las bases de estudio del psicoanlisis, as como algunos
aspectos de la vida del creador de la corriente: Sigmund Freud.

Desarrollo humano

En la materia se estudiaron las bases psicolgicas del nacimiento y desarrollo en los primeros
aos del ser humano, observando diversas teoras de autores como Jean Piaget, Margaret
Mahler, Anna Freud, entre otros. Los temas estudiados en la materia no se utilizarn en la
investigacin, ya que las teoras psicoanalticas de Freud no se enfocaban al desarrollo del
infante.

58

Bases biolgicas de la conducta

En esta materia se revisan los aspectos biolgicos que influyen en los procesos cognitivos del
ser humano, y ms especficamente en la conducta. Ms especficamente se estudian las
estructuras y funciones de los sistemas que participan en las actividades fsicas y mentales del
cuerpo humano. La investigacin no tomar temas de esta materia, ya que el fundamento de la
investigacin es la psicologa sin base en la biologa.

Materias de herramienta

Taller de lectura y redaccin

En la materia se conocen y revisan las reglas ortogrficas necesarias para realizar una correcta
redaccin. En su totalidad, el contenido de la materia fungir como la principal herramienta
para la realizacin del trabajo de investigacin, su principal funcionalidad reside en la
utilizacin de cada regla ortogrfica en cada aspecto de la redaccin.

Computacin.

El objetivo de la materia es, principalmente, el de revisar las herramientas computacionales


previamente conocidas por el alumno para el reforzamiento de los mtodos utilizados y la
actualizacin de los mismos. El estudio de la materia cumplir como apoyo al trabajo de
investigacin, ya que se reforzarn las habilidades necesarias para una correcta realizacin de
los aspectos de formateo en la totalidad del trabajo.

Ingls.

En la materia se conocen o revisan las reglas fundamentales en la adaptacin de la lengua


latina al ingls, as como las principales clasificaciones de las palabras y conceptos ms
usados en el idioma. Los conocimientos adquiridos a lo largo de la materia servirn como
apoyo a los aspectos de la investigacin donde se pueden encontrar fuentes de informacin en

59

otro idioma diferente al espaol, principalmente el ingls. Siendo esta materia una herramienta
para la realizacin del trabajo y para los subsecuentes.

Taller de metodologa de la investigacin.

El objetivo de la materia es el de mostrar la estructura y pasos que se utilizan en la realizacin


del trabajo de investigacin, as como tambin se orienta al alumno a cumplir cada uno de los
lineamientos necesarios para estructuracin del mismo. Es la base fundamental de la
realizacin del trabajo de investigacin, ya que gracias al contenido de la misma se conocen
las normas esenciales para la correcta estructuracin del producto final.

60

Cronograma
Etapa

Actividades

1.-Correccin del plan de 1.- Consulta a expertos


trabajo
2.- Visita a la biblioteca
3.- Correccin del documento
2.Recoleccin
informacin

de 1.- Elaboracin de fichas de trabajo


2.- Resmenes
3.- Consulta a expertos
4.- Asesora
3.- Elaboracin del fichero
1.- Lectura de la fichas
2.- Clasificacin de las fichas de lectura en
funcin de las partes del esquema terico
3.- Asesora
4.- Anlisis de datos
1.- Lectura de las fichas
2.- Clasificacin de la informacin con claves de
deteccin
3.- Anlisis de la informacin conforme a las
partes del esquema y los propsitos (replanteo)
5.- Vaciado y borrador
1.- Elaboracin del pre-texto en cada apartado
2.- Vaciado a partir del pre-texto y utilizando
prrafos introductorios y conclusivos.
3.- Aparato crtico
4.- Borrador
5.- Asesora y consulta a expertos
6.- Correccin del borrador
1.- Elaborar introduccin de todo el trabajo
2.- Correccin en la redaccin de todos los
apartados segn la retroalimentacin del asesor.
3.- Elaboracin de la conclusin, sinopsis, anexos
y bibliografa.
4.- Formateo general en computadora
7.- Pasar en limpio
1.- Correccin
2.- Aparato crtico
3.- Formatear
8.Presentacin
documento final

del 1.- Correccin final


2.- Formateo
3.- Impresin
4.- Engargolado y fotocopiado
5.- Entrega del documento

Duracin
5 das

8 das

5 das

Fechas
Del 24 de
octubre al
28
de
noviembre
Del 28 de
octubre al
4
de
noviembre
Del 4 al 7
de
noviembre

8 das

Del 7 al 14
de
noviembre

12 das

Del 14 al
25
de
noviembre

5 das

5 das

8 das

Del 25 al
28
de
noviembre

Del 28 de
noviembre
al 2 de
diciembre
Del 2 al 9
de
diciembre

61

62