Teoria de la relatividad(Albert Einstein)

TEORIA DE LA RELATIVIDAD: A finales del siglo XIX la comunidad cientfica sabia que
haba mucho por crear e inventar, aplicando los diversos principios fsicos descubiertos,
tales como la electricidad, magnetismo y mecnica, pero estaban convencidos de que ya
casi no quedaba nada nuevo por explicar, la naturaleza haba sido descubierta en su
totalidad y ahora solo tenia que comenzar a aplicarse esos conocimientos a las actividades
del ser humano para su propio beneficio y bienestar.
Hasta ese momento los cimientos de la fsica eran dos grandes columnas construidas por
dos de los cientficos ms grandiosos de la ciencia. Una la teora de la mecnica, donde
todos los conocimientos de cinemtica y dinmica desde Aristteles hasta Galileo, fueron
condensados en una sola teora, conocida hoy como la Mecnica Clsica, o Mecnica
Newtoniana. La otra columna sustentaba la otra mitad de la fsica, referente a los efectos
magnticos y elctricos conocidos desde los griegos hasta los ltimos avances de
Oersted, Faraday y Lenz. Toda esta informacin tcnica fue unificada en la Teora del
Electromagnetismo del genial cientfico ingles James Maxwell.
Pero en realidad algo andaba mal, pues fueron apareciendo algunos nuevos
cuestionamientos o efectos fisicos desconocidos, y se pens que puliendo un poco los
conceptos del momento podran explicarlos fcilmente, as que casi, fueron subestimados
por gran parte de los investigadores de esa poca.
Esos nuevos fenmenos y cuestiones fueron:
a) El efecto fotoelctrico
b) La formula de la radiacin de un cuerpo caliente
c) Las rayas en los espectros de emisin del Hidrgeno
Amigo sigamos con lo nuestro....
El concepto de relatividad ya exista y se conoca como la Relatividad de Galileo, y
prcticamente consista en la suma algebraica de velocidades segn sea el sistema de
referencia que se adopte. Por ejemplo, suponte que ests parado en el andn de una
estacin de trenes y en un instante pasa movindose hacia la derecha un vagn de
pasajeros a la velocidad de 60 km/h con respecto a ti, que te encuentras detenido al
costado de las vas. Para un pasajero sentado adentro del mismo vagn dicho tren se
mueve a 0 Km/h, es decir, se encuentra detenido con respecto a L, pues ambos se
mueven juntos. Ese pasajero con respecto a TI, a que velocidad de desplaza?... no hay
dudas, pasa a la misma velocidad que el vagn, sea a 60 km/h.
Supongamos ahora que un segundo pasajero se levanta de su asiento y comienza a
caminar hacia la derecha a 10 km/h. respecto del vagn. A que velocidad se mueve este
respecto del pasajero sentado, creo que tampoco hay dudas, y es de 10 km./h. pues
vagn-pasajero sentado pertenecen al mismo sistema.

Bien, pero ahora ese pasajero a que velocidad se desplaza respecto a TI que te
encuentras sobre el anden?. Para este caso, la velocidad del pasajero ser de 70 Km./h,
es decir, que como ambos tienen el mismo sentido de desplazamiento dichas velocidades
se suman: 60+10=70.
Si otro pasajero se levanta pero camina hacia la izquierda a 15 km/h, ahora la velocidad
del mismo respecto a tu posicin, ser de: 60-15=45, porque tienen sentidos contrarios.
Si se quiere determinar la velocidad del primer pasajero que se paro, respecto del
segundo, es de: 10+15=25 Km/h. Es como si se estaran alejando uno del otro a razn de
25 km/h adentro del mismo vagn. En el supuesto caso que ambos ahora se acercan
hacia sus asientos nuevamente a la misma velocidad, tambin la velocidad de uno
respecto del otro ser de 10+15=25 Km./h., pero ahora acercndose uno al otro. Se puede
usar el signo (-) para indicar que se alejan y el signo (+) para indicar que se acercan, solo
es una convencin.
Que pasa si uno de ellos, mientras camina hacia la izquierda a 15 km./h, saca una pelotita
y la lanza hacia la derecha a razn de 50 km/h hacia la derecha. Cual ser la velocidad de
la pelotita respecto a TI, que sigues detenido en el anden?. Bien ahora ser el clculo es
as: 60+50-15=95 Km./h.
60 del vagn hacia la derecha + 50 de la pelota hacia la derecha 15 del pasajero hacia la
izquierda=95
... amigo me sigues el concepto?,...Ests de acuerdo?.
Es tal como indicaba al inicio, la relatividad de Galileo, solo consiste en sumar velocidades
usando el signo (+) o (-) segn sea es sentido de las mismas. (en realidad la suma es
vectorial, pero para el alcance de esta explicacin alcanza con este definicin)
Si se invierte la situacin y ahora el pasajero desea determinar tu velocidad (que estas
sobre el anden) respecto a su posicin En este caso la situacin es exactamente la misma,
para el pasajero, es el quien se encuentra detenido y es el anden quien se mueve
acercndose hacia el a la velocidad de 60 km./h es decir son dos situaciones totalmente
equivalente, cada observador tiene su propia visin de la situacin, y cada uno tomara los
mismos valores antes calculados.
Para comenzar a darle propiedades a estos conceptos, en fsica se dice que cada objeto
en movimiento o detenido, tiene su propio marco de medicin o de coordenadas, es decir,
que cada observador estudia y mensura la situacin desde su propio sistema de
referencia. Se puede decir que cada pasajero tiene un sistema de referencia, la pelotita
tiene otro, y t que te encuentras detenido tambin tienes el tuyo. En el caso del pasajero
sentado, el sistema ser el mismo que el del vagn, porque ambos se mueven
simultneamente. Cada uno observa al resto desde su propia ubicacin, y sumar o
restar las velocidades segn sea el sentido del movimiento de los diversos objetos
estudiados. Cuando todos los sistemas de referencia se mueven respecto de los dems a
velocidades uniformes, se dice que esos sistemas son inerciales.
Resumiendo todo lo antedicho, significa que cada observador tiene su propio y nico

sistema de referencia. Por ejemplo tu que ests en este momento leyendo este apunte, te
encuentras en reposo con respecto al sistema de referencia tierra, es decir, que tu con
respecto al piso estas a cero de velocidad. Pero imagina ahora que alguien te esta
mirando desde la Luna. Este observador va a concluir que tu estas girando sobre un eje a
la velocidad de 1vuelta/da. Si seguimos alejndonos, y alguien se detiene en el Sol, dir
que tienes dos movimientos uno sobre tu eje y otro alrededor del sol, con una velocidad
que tarda 365 das en recorrer toda la orbita. Como puedes observar cada observador
desde su propio marco de referencia tiene sus propias conclusiones.
Unas lneas mas arriba cuando hablbamos de los sistemas inerciales, es importante
destacar, una de sus principales caractersticas, y consiste en que cada uno de esos
sistemas las leyes de la fsica, como la conservacin de la energa, de la cantidad de
movimiento lineal y angular, etc. se cumplen para cualquier observador que este dentro o
fuera del sistema de referencia en estudio. Por ejemplo si adentro del vagn armo un
laboratorio y realizo una serie de investigaciones de principios fsicos, TODOS ELLOS SE
VERIFICARAN TAL COMO SI LOS ESTUVIESE HACIENDO SOBRE LA TIERRA. Lo
mismo ocurre con la pelotita, si armo sobre ella otro laboratorio y realizo ms experiencias,
las mismas respondern a los principios fsicos conocidos. Y as sobre cualquier sistema
de referencia inercial que utilice, siempre en cada uno de ellos se verificaran las leyes de
la mecnica y del electromagnetismo. Si nos ponemos a pensar esto no tiene nada raro,
pues nuestro laboratorio de la Tierra, no es ms que otro laboratorio armado sobre una
pelotita en movimiento en algn rincn del universo. Seguramente si pasa alguna nave
espacial cerca del planeta, y nos observa y mide nuestros experimentos obtendr otros
valores numricos distintos a los nuestros, pero sus conclusiones fsicas sern
exactamente igual a las nuestras. De todo lo antedicho, se puede concluir que no existe
ningn sistema de referencia ideal, que en fsica se llama sistema absoluto. Es decir no
existe un sistema que se encuentre totalmente en reposo y podamos referenciar todas las
mediciones a ese sistema especial. No hay en el universo un sistema que sea dueo de la
verdad absoluta de todas las mediciones, pues todos estn en movimiento y cada uno
tiene su propia realidad.
Volviendo ahora al inicio de este apunte, por all en los primeros aos del siglo XX, los
cientficos estaban muy concentrados tratando de determinar las diversas propiedades de
la luz, tales como su velocidad exacta, su naturaleza, su energa, su medio de
propagacin, etc. En realidad nadie sabia como hacia para llegar de un lugar a otro. As
como el sonido usa el aire para desplazarse, la luz que medio usa para moverse. La
primera respuesta fue que utiliza un medio que se encuentra en todo el universo, que es
transparente, de baja densidad e inunda todos los huecos del espacio, este medio se
llamo: ETER. Desde su propuesta los fsicos se pusieron a tratar de encontrarlo, porque
seria fantstico encontrar algo que se encuentre fijo en todo el universo para tener una
referencia fija. Los primeros encargados de buscar este medio fueron dos grandes fsicos
experimentales, conocidos como Michelson-Morley, y as se conoce hasta nuestros das al
experimento realizado. Bsicamente el experimento consista en emitir un rayo de luz en
un sentido, por ejemplo, en direccin al movimiento de la tierra, y otro en sentido contrario,
de tal manera que en un sentido la velocidad de la tierra se sume a la de la luz y para el
otro caso se reste. (el primer rayo es mas veloz que el segundo). Esos haces de luz, luego
de recorrer una misma distancia, se hacen reflejar en unos espejos para que retornen al
punto de partida. Como un rayo es ms rpido que otro, y deben recorrer la misma
distancia, entonces llegaran al punto de partida con un retardo de tiempo, pues uno
demorara ms que otro en recorrer ese mismo espacio.

El experimento se hizo de diversas formas, perfeccionando los mtodos de medicin del

sistema. Se efectuaron distintas mediciones durantes varios aos, JAMAS SE PUDO
MEDIR UNA DIFERENCIA, los haces siempre llegaban al mismo tiempo, la velocidad de la
tierra no les influenciaba para nada.
Conclusin: EL ETER NO EXISTIA, y entonces en que se apoyaba la luz para
trasladarse?. (En este sitio: El Fin de Eter)
Es aqu donde entra en escena un jovencito alemn, estudiante avanzado de ciencias
fsicas en Zurich, dotado de una genialidad especial, que le permiti dar una explicacin
clara y correcta de lo que realmente pasaba con la luz, y los objetos que se mueven a
velocidad cercanas. Ese genial hombrecito, fue Albert Einstein, que en los momentos libres
que tenia en su trabajo en una oficina de patentes, reformulo toda la fsica clsica de
Newton conocida hasta ese momento. De aqu en ms la mecnica clsica seria solo un
caso particular de una mecnica ms amplia y general, llamada mas tarde Fsica
Relativista, y que se aplica a las partculas que se mueven a grandes velocidades. A partir
de ese momento Albert Eisntein pasara a ser el fsico ms grande de la comunidad
cientfica de todos los tiempos.
Einstein parti para su teora fsica desde dos postulados que parecen inofensivos pero
tienen todo el poder para explicar la naturaleza del universo. (los postulados son
afirmaciones sin demostracin) Mas tarde dichos postulados fueron demostrados con la
experiencia.
Ellos son:
1-La luz se mueve siempre a velocidad constante de 300.000 Km/seg, independiente de la
velocidad de la fuente emisor.
2-No existe ningn experimento posible en una nave que nos permita saber si nos
estamos moviendo.
Observa que el primer postulado ignora la relatividad de Galileo, donde se suman las
velocidades. Por ejemplo si sobre el tren un pasajero saca una linterna y enva un haz de
luz, cual ser la velocidad del haz respecto a tu que estas detenido en el anden. Segn
Galileo seria: 300000+ la velocidad del tren. Pues bien, Albert , pidiendo perdn a Newton,
niega toda esa teora y propone una nueva a partir de estos postulados. A partir de los
postulados que Einstein haba formulado, la velocidad de la luz siempre seria constante de
300.000 Km/s salga a la velocidad que salga, no interesa la velocidad de la fuente.
Adems la luz no necesita de un medio material para transportarse, se mueve a travs del
vaco.
Si la velocidad de la luz dependiera de la velocidad del emisor, se tendra una forma de
determinar el movimiento uniforme, experiencia que negara al segundo postulado. Por
ejemplo, si hacemos un ejercicio mental, que tanto le gustaba a Albert, suponte que vas
sobre una nave que va aumentando rpidamente su velocidad y t tienes un espejo en la
mano donde te puedes ver reflejado. Resulta que cuando viajes a una velocidad superior a
la de la luz, tu cara desaparecer del espejo por que ya la luz que tu rostro irradia no lo
alcanzara. Otra situacin similar para reflexionar es la siguiente: suponte parado al fondo

de una calle desde donde puedes observar la siguiente bocacalle a una cuadra de
distancia. Hacia ti viene un auto a gran velocidad y por la calle perpendicular se le acerca
una motocicleta en el mismo instante de cruzarse, de tal manera que el auto debe hacer
una S para evitar la colisin. En este caso, si las velocidades se sumaran, la velocidad de
la luz que emite el auto te llegara antes que la de la moto ya que este se dirige hacia ti.
Por lo tanto veras al automvil hacer una S en el aire si saber porque, ya que la luz de la
moto aun no te ha llegado.
Esto ultimo ejemplos son creaciones mentales, pero hay casos reales en el universo, como
el moviendo de estrellas, donde se ha determinado fehacientemente que los postulados
anteriores se cumplen y que la velocidad de una onda es siempre constante independiente
del centro emisor.
En 1905, Einstein, que aos mas tarde recordara que paso por uno de los momentos mas
duro y pesados de su vida cientfica, tuvo que aceptar que cada sistema de referencia
tiene su propio espacio-tiempo, y que la idea de un tiempo absoluto como lo haba
planteado dos siglos antes Newton estaba errado. Matemticamente la velocidad es igual
al espacio recorrido sobre el tiempo empleado. Pero ahora bien, si la velocidad de la luz
siempre deba ser la misma, no quedaba duda que el ncleo de la cuestin estaba en esos
dos rgidos conceptos, y que el sentido comn no nos dejaba analizarlos, porque eran
obvios. Como la hora seria distinta, segn la mida detenido en la vereda o subido a una
carreta?. No es eso ridculo, sin sentido.
Ahora bien apliquemos esos nuevos conceptos nacidos de los postulados de Albert, a un
otro ejercicio mental. Nuevamente recurriremos a dos naves espaciales en el medio del
oscuro vaco en un rinconcito del universo, a miles de kilmetros de nuestra querida Tierra.
Suponte que una nave tiene un reloj de luz, una especie de linterna que emite un rayo de
luz hacia arriba y al llegar al techo se refleja en un espejo, para volver al punto de partida.
Supongamos que el tiempo transcurrido desde la salida del rayo hasta su regreso es de 1
segundo. Para un astronauta adentro de esa nave observara que la luz sale verticalmente
hacia arriba llega al espejo y regresa al origen, es decir, recorre dos veces la altura de la
nave en un segundo. Ese astronauta puede ser tu es este mismo momento, donde ves
subir y bajar un rayo de luz, a razn de 1 seg. por ciclo.
Ahora la segunda nave tambin tiene instalado exactamente el mismo sistema de reloj,
con igual tiempo por ciclo y ella pasa a tu costado a una velocidad v de por ejemplo 10.000
km/h. Mi pregunta es la siguiente: como ves la trayectoria del rayo de luz desde tu nave.
No crees que as como ves subir o bajar al rayo, tambin lo ves , simultneamente,
avanzar con la nave?. Que crees, no tengo razn?. Realmente es as, el rayo sube y se
desplaza horizontalmente, de tal forma que es movimiento compuesto es una lnea
inclinada hacia arriba que nace en el reloj. Para el astronauta de la nave la luz solo sube y
baja, pero para ti que estas fuera de su sistema de referencia el rayo hace otro recorrido.
Por lo antedicho, el rayo recorre para ti que estas afuera una distancia mayor que la
doble altura que observa el astronauta interior a la nave. Si ahora aplicas el primer
postulado de Einstein, donde afirma que la velocidad de la luz es siempre la misma,
podrs concluir que el tiempo que tarda la luz desde que sale del reloj hasta que regresa
es mayor que el que tu mides en tu propia nave que solo sube y baja verticalmente. Por lo
tanto cuando mides el tiempo en una nave que se mueve con respecto a ti podrs
observar que dicho tiempo se hace ms lento, porque cuando en tu nave mides un
segundo en la otra pasa una fraccin ms. Resumiendo, el tiempo trascurrido en un

sistema (nave) que se mueve es siempre mas lento, es decir, los relojes atrasan.
Si analizas la situacin, pero ahora invertida, notars que el segundo astronauta, el que se
mueve en el caso anterior, observara exactamente lo mismo que tu. El observar que su
rayo solo baja y sube en un segundo, y que es el de la otra nave el que recorre mas
distancia, por lo tanto concluir que es su reloj el que anda bien, pero el de la otra nave
esta atrasando.
Algo parecido ocurre con las toma de mediciones de distancias, que es consecuencia del
atraso del tiempo. Si el espacio recorrido es igual a la velocidad por el tiempo empleado,
notara fcilmente que cuando calculamos la distacia recorrida por un mvil, el espacio ser
distinto segn se tome el tiempo de un sistema de referencia u otro. Si estoy detenido y
observo pasar la nave a cierta velocidad v, el espacio en mi sistema ser igual a dicha
velocidad por el tiempo t. Pero resulta que ese tiempo t es menor en el sistema en
movimiento, por lo tanto la nave recorrer menos distancia en su sistema, que el calculado
para el nuestro.
Resumiendo, se dice que las distancias se acortan.
Explicacion Matemtica de la Teora:
Es slo una consideracin intutiva, en realidad Albert inici sus deducciones apoyandos
en las transformaciones de Lorentz.

Nota que el tiempo Delta_t es mayor a Delta_t' en un factor gamma.

Que significa?.
Que cuando la luz en tu reloj, demore por ejemplo 1seg. entre subir y bajar, tu observars
que la luz en la otra nave demorar ms en recorrer esa trayectoria triangular. Cuando
haces los clculos observars que ese tiempo se amplia en un factor gamma (que es
mayor que 1) respecto a tu tiempo propio.
Este factor ser cada vez mayor cuanto mayor sea la velocidad de la nave.
Suponiendo que v=0.8c (80% de c), el tiempo en la otra nave se incrementar en un 66%,
respecto del tuyo, por lo tanto, mediras: 1.66 seg.
Cuando la velocidad llegue a la velocidad de la luz, gamma ser infinito.

Un Caso Real: (ver una animacion de este ejemplo real)

En la atmsfera a unos 10.000 m. aproximadamente de altura aparecen partculas
elementales llamada muones que se desplazan a una velocidad muy cercana a la de luz, a
unos 0.998 de c. Esa partculas son muy inestables y en reposo tienen un tiempo de vida
de 0,00000002 s. (2x10-8), es decir sumamente corto. Bien si se calcula sin tener en
cuenta la fsica relativista, se observara que al multiplicar el tiempo de vida por su
velocidad, los muones solo recorreran unos 600 metros, antes de desaparecer, por lo que
ninguno podra llegar a la superficie de la Tierra. Experiencias realizadas en tierra, han

confirmado la aparicin de millones de ellos, contrariando a los clculos fsicos aplicados.

Justamente ah surge el error, porque en el sistema del muon a esa velocidad el tiempo en
el sistema Tierra es de unos 15 veces superior, y ese es el tiempo que hay tomar para
efectuar los clculos (15 x 2 microsegundos=30). Con ese nuevo tiempo los 600 m iniciales
se transformaran en 9000 m. y explicara porque llegan a la superficie. Esos 9000 en el
sistema Tierra, se reducen a 600 m. en el sistema muon, porque ahora se debe usar el
tiempo del muon.
Como se puede observar las diferencias de tiempo y espacio estn directamente
relacionadas con la velocidad del sistema. A mayor velocidad mayores diferencias, pero
solo notables cuando la velocidad se aproxima a la de la luz. Cuando la velocidad es baja,
inclusive, por ejemplo, la velocidad de un cohete al salir del planeta, es de unos 40.000
km/h se la considera baja y los efectos relativistas no pueden considerarse, porque
prcticamente no existen.
Para estas velocidades la teora de Newton se aplica con total eficacia, sin dudar en que
podamos caer en errores. Las formulas que mas abajo vamos a determinar cuando se
aplican para ejemplos con bajas velocidades se transforman automticamente en las
formulas obtenidas de la Mecnica de Newton, por lo que esta ultima pasa a ser un caso
especial de un mas general, conocida hoy como la Teora Especial de la Relatividad.
Matemticamente las formulas de Tiempo y Espacio se pueden obtener de la usando el
ejemplo anterior de las naves en el espacio. Lgicamente Einstein no las obtuvo as, para
ello se vali de unas transformadas conocidas como de Lorentz, que fue otro cientfico
contemporneo que estaba estudiando el tema. La matemtica utilizada por el cientfico no
fue tan elemental, pero tampoco se apoyo en la ms avanzada matemtica conocida en
esa poca. No fue as para la resolucin de las ecuaciones que explican la Teora General
de Relatividad, cuando el movimiento es acelerado, donde tuvo que auxiliarse de
herramientas actualizadas del anlisis matematico. Aplicar dichas ecuaciones a distintas
situaciones fsicas genera ms de un dolor de cabeza a los avanzados estudiantes de
ciencias exactas, cuando deben realizar sus prcticas.
Como te he dicho, Einstein encontr que la teora de Newton ``estaba mal'' y eso no
signific que las cosas comenzaran a caerse para arriba. Incluso si decimos que la teora
de Newton es ``incorrecta'', da la impresin de que entonces la teora de Einstein es la
``correcta''.
Maana mismo o dentro de algunos aos, un hipottico fsico, por ejemplo Jacob
Newenstein, puede descubrir que la teora de Einstein ``est mal'' en serio. Pero aunque
eso pase, las cosas no van a empezar a caerse contra el techo, ni a moverse ms rpido
que la luz.
Einstein simplemente elabor una descripcin de la naturaleza ms precisa que la de
Newton, y es posible que alguien halle una an mejor. Pero la naturaleza no va a modificar
su comportamiento para satisfacer la teora de algn fsico: es el cientfico quien deber
exprimir sus sesos para que su teora describa a la naturaleza mejor que todas las teoras
anteriores.
nota:cuando tenia 9 aos pensaban que era retrasado mental

chau espero que puedan leer todo eso