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ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE
LOS CENTROS ESCOLARES
“Un índice comentado”
JERARQUÍA DE NORMAS
La jerarquía de normas es el orden de prioridades que
se le da a cada una para resolver los posibles conflictos
entre ellas.
El orden de prevalencia será:
CONSTITUCIÓN
LEYES ORGÁNICAS
REALES DECRETOS
EN NUESTRA COMUNIDAD AUTÓNOMA
LEYES
DECRETOS
ÓRDENES
INSTRUCCIONES
CIRCULARES
JERARQUÍA DE NORMAS
OTRAS IMPLICACIONES
DE PARTICIPACIÓN
Procedimientos de Actualización Anual a través del Plan Anual de Centro (PAC) y elaboración de Memoria
evaluación interna. Final Anual (Plan de Autoevaluación Anual)
REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO (R.O.F.) LOE, LEA, BD (Art. 23).
CARACTERÍSTICAS
Cauces de participación de los distintos GENERALES
sectores de la comunidad educativa: Recogerá las
Inspección, Equipo Directivo, Consejo Escolar, Criterios y normas organizativas
Claustro, Ciclos, Equipos Docentes, ETCP, EOE, procedimientos y funcionales que
AMPA, Entidades y Asociaciones, Equipo de que garanticen el
rigor y la faciliten la
Evaluación Final,...
transparencia en consecución del
la toma de clima adecuado para
Posibilidad de establecer uniforme decisiones por los alcanzar los objetivos
escolar (voluntario para alumnado). distintos órganos
de gobierno y de que el centro se haya
Condición: Marca genérica de la coordinación propuesto y permitan
Junta de Andalucía asociada a la docente, mantener un
Consejería en la parte superior especialmente en ambiente de respeto,
los procesos
izquierda. ABORDA relacionados con confianza y
la escolarización y colaboración entre
la evaluación del todos los sectores de
alumnado. la comunidad
Normas sobre
utilización de educativa.
teléfonos móviles
y otros aparatos Tendrá en cuenta
electrónicos, las características
acceso seguro a La organización de la propias del centro.
internet para el vigilancia, en su caso, de Organización de los
alumnado... los tiempos de recreo y de espacios, Se fomentará la
los períodos de entrada y instalaciones y implicación de toda la
salida de clase, Y el Plan recursos materiales
de Autoprotección y del centro, con comunidad educativa
Riesgos especial referencia al en su elaboración.
Laborales,…(compatible uso de la biblioteca
su inclusión con el Plan de escolar, así como las
Convivencia). normas para su uso
correcto.
PROYECTO DE CARACTERÍSTICAS
GENERALES
GESTIÓN El proyecto de gestión de los centros públicos
recogerá la ordenación y utilización de los
LOE, LEA, BD (Art. 24) recursos del centro, tanto materiales como
humanos.
Se enmarca en la autonomía de los Centros
Criterios para la elaboración de Presupuestos Docentes en la gestión económica en los términos
Anuales y Distribución de Ingresos por establecidos en la legislación.
partidas de gasto. Las Consejerías competentes en las materias de
hacienda y de educación determinarán la estructura
Criterios para la Gestión de Sustituciones de y periodicidad de la cuenta de gestión que los
profesorado. centros docentes públicos han de rendir ante la
Consejería competente en materia de educación,
estableciéndose el procedimiento de control y
Medidas para Conservación y Renovación
registro de las actuaciones derivadas de la actividad
de Instalaciones y Equipamiento Escolar.
económica de los centros.
La aprobación del proyecto de presupuesto, así
como la justificación de la cuenta de gestión, son
Criterios para la obtención de ingresos competencia del Consejo Escolar del centro. En el
derivados de prestación de servicios distintos caso de la justificación de la cuenta, se realizará por
de los gravados por tasas, fondos procedentes medio de una certificación de dicho Consejo Escolar
de entes públicos, privados y particulares, sobre la aplicación dada a los recursos totales, que
independientemente de los recursos sustituirá a los justificantes originales, los cuales,
económicos recibidos por la Admón. junto con toda la documentación, estarán a
disposición tanto de la Consejería competente en
Procedimiento para la Elaboración del materia de educación, como de los órganos de la
Inventario Anual general del Centro. Comunidad Autónoma con competencia en materia
de fiscalización económica y presupuestaria, de la
Cámara de Cuentas de Andalucía, del Parlamento
Criterios para una gestión sostenible de los de Andalucía, del Tribunal de Cuentas y de los
recursos del Centro y de los residuos que órganos de la Unión Europea con competencia en la
genere, desde parámetros medioambientales.
materia.
PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS
(Educación Primaria)
LOE, LEA, BD (Art. 26).
CARACTERÍSTICAS
GENERALES
Instrumentos
Objetivos, contenidos Contribución de la específicos de
(contextualizados al Áreas a las CC.BB. planificación,
centro), su distribución
temporal y criterios de Incorporación de los desarrollo y
evaluación por ciclos contenidos de carácter evaluación de cada
transversal. área del currículo.
Basadas en el
PE, necesidades y
Metodología. características del
alumnado.
Elaboración:
Equipo de Ciclo.
Actividades Procedimientos de
Evaluación del Aprobación:
Complementarias y Claustro.
Extraescolares del Alumnado y Criterios de
Ciclo calificación en virtud de Actualizaciones:
la metodología. Evaluaciones
Internas.
Deben incluir:
Materiales y Recursos
Medidas para estimular actividades de
Didácticos (incluidos
el interés, hábito lector lectura, escritura y
Libros de uso del
y mejora de la expresión oral.
alumnado)
expresión oral y escrita Podrán integrarse
Medidas de Atención a en todas las áreas. las área en Ámbitos
la Diversidad. de Conocimiento.
Serán la base de
la actividad docente
del ciclo.
PROPUESTAS PEDAGÓGICAS
(Educación Infantil)
LOE, LEA, BD (Art. 27).
CARACTERÍSTICAS
Concreción del Currículo
GENERALES
para l@s niñ@s del Respeto de las
Centro. características
propias del
Incorporación de los
contenidos de carácter crecimiento y
transversal. aprendizaje.
Elaboración:
Equipo de Ciclo.
Metodología. Aprobación:
Claustro.
Actualizaciones:
Evaluaciones
Medidas de Atención a Internas.
la Diversidad.
Procedimientos de
Diseño y Organización de Evaluación del
los espacios individuales Alumnado en virtud de la
y colectivos. metodología.
Distribución de
Tiempo. Selección de Materiales
y Recursos Didácticos
AUTOEVALUACIÓN
LOE, LEA, BD (Art. 25).