METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

El conocimiento

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

FACULTAD DE INGENIERA

Investigacin Cientfica
EL CONOCIMIENTO
Martn Taboada Neira
Email: mtabnei@hotmail.com
Cel.: 947886026 RPM: *649745

Trujillo - Per 2012

12/01/2012

Martin Taboada Neira

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GNOSEOLOGA
Gnoseologa (Del griego: gnosis, conocimiento
y logos, tratado), tratado del conocimiento o
filosofa del conocimiento o teora del
conocimiento.
La gnoseologa, parte de la filosofa que se
ocupa de la teora del conocimiento, su mtodo
y sus interrelaciones entre el sujeto y el objeto.

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EPISTEMOLOGA
Epistemologa (del griego: epysteme, significa
ciencia y logos, tratado; o Filosofa de la
ciencia, es "la teora filosfica que trata de
explicar la naturaleza, variedades, orgenes,
objetos y lmites del conocimiento cientfico
(Byron, Browne y Porter (1986), citados por Bernal (2000)

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EPISTEMOLOGA

Epistemologa "es la reflexin crtica sobre la

investigacin cientfica y su producto, el
conocimiento; en otras palabras, es la ciencia de
la ciencia.
(Bunge, 1980)
En la epistemologa, el pensar filosfico, se
vuelve cientfico.
Lo contrario es doxa, que es una opinin
particular (opinin personal).
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CORRIENTES ONTOLGICAS
1. Idealismo
Sistema filosfico que considera a
la idea como primera y nica
realidad esencial.
La esencia del ser es la idea.
Platn(427-347a.C.). Del idealismo ontolgico.
Existe un mundo de existencias puras, el alma
es la sustancia, que conoce y contiene a las
ideas, y estas son eternas e inmutables.
Otros: Kant, Hegel
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CORRIENTES ONTOLGICAS
2. El Materialismo
Sistema filosfico que admite como sustancia
nica la materia.
Todo lo que existe no est determinado y no se
explica por algo superior y previo a lo
experimentable y aprehendible empricamente.
La idea es slo un producto de la materia.
Carlos Marx, (8118-1883). La praxis es
lo mismo que la accin, la cual no puede
quedarse en la mera contemplacin o
teora.
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Marx y Engels

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CORRIENTES ONTOLGICAS
3. El dualismo
Es la disciplina filosfica que concepta
que, el fundamento ltimo del ser se
fundamenta por la coexistencia de las dos
realidades incompatibles material y
espiritual.
Ontolgicamente, el hombre es un ser
material y espiritual a la vez.
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CONCEPCIONES SOBRE LA REALIDAD

Concepto general
Realidad es todo lo
que existe.

Idealismo
La realidad es una
creacin mental.

Empirismo
La realidad es todo lo que
existe independientemente de
la mente humana.
Constructivismo
realidad es todo lo que
el hombre construye a
travs de su mente.
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OBJETO Y HECHO
Objeto

Hecho

Es la realidad ya procesada por Es una caracterstica

el ser humano, a nivel de del objeto, la cual se
concepto, existe dependiente conoce y acerca de la
de la mente humana.
cual se hace un
Es todo lo que es o puede ser enunciado (episteme)
tema de pensamiento o accin Es
conocimiento
del hombre.
cierto, susceptible de
Aquello alrededor del cual gira ser comprobado por
la ciencia como procedimiento contrastacin.
y como producto.
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TEORA DEL CONOCIMIENTO

FACTORES EXTERNOS

INFLUENCIAS
SOCIOCULTURALES

CONOCIMIENTOS
PREVIOS

METODO

CONCEPTO

DEFINICION
OBJETO
SUJETO

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TIPOS DE CONOCIMIENTO
El conocimiento estado (producto)
Es el efecto del conocer o resultado o producto
de la accin de conocer, que es el concepto
como la unidad fundamental de la actividad
pensante, la abstraccin.
El Conocimiento accin (proceso)
Es la accin de conocer, es el proceso mental
que comienza por la percepcin de un objeto de
la realidad.
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CLASES DE CONOCIMIENTO
A. De acuerdo con su modalidad
1. Conocimiento comn

Es espontneo, se adquiere en la vida cotidiana.

Es superficial, emprico y no sistematizado.
No se aplica ni el mtodo ni la crtica razonada.
Es puramente intuitivo, de la experiencia, de
creencias y opiniones (doxas).

2. Conocimiento reflexivo

Es discursivo o acadmico.
Utiliza la observacin sistemtica y planificada.
Es intencional, en la construccin del conocimiento.

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CLASES DE CONOCIMIENTO

B. Por su objeto
1. Conocimiento Filosfico

Trata objetos no materiales o aspectos inmateriales

subyacentes en las realidades materiales.
Permite la concepcin del mundo como un todo.
Sus enunciados no pueden someterse a contrastacin.

3. Conocimiento cientfico (CC)

Es un saber selectivo, sistemtico, metdico (MIC).

Se basa en la experiencia y la razn.
Riguroso (lgico) y objetivo, esencialmente terico.

2. Conocimiento artstico

Se construye a partir de realidades captadas por la

experiencia emocional-esttica (lo sensible, lo bello).

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CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO
CIENTFICO (CC)
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Es
Es
Es
Es
Es
Es

selectivo
metdico y sistemtico
de carcter explicativo
objetivo
ciencia y teora
eficaz
(Salazar Bondy, 1968)

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CARACTERSTICAS DEL CC
1. Es objetivo y subjetivo a la vez
Objetivo (independiente individual del sujeto)
Subjetivo (contiene elementos pensantes
implcitos en el acto cognoscitivo)
2. Es verificable
Sus proposiciones pueden ser verificadas con
la realidad.
Usa la experimentacin, para la comprobacin.
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CARACTERSTICAS DEL CC
3. Es de carcter predictible
Poder de predecir la realizacin de los hechos.
Se basa en leyes, informaciones especficas y
fidedignas del estado actual o del pasado.
4. Es confiable
Se obtienen los mismos resultados siempre que
se presenten las mismas condiciones y del
mtodo que se aplique.
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CARACTERSTICAS DEL CC
5. Es comunicable
Puede ser transmitido y comunicado.
No es inefable si no expresable.
No es privado si no pblico.
El secreto es enemigo del avance cientfico.
6. Es sistemtico
No es un agregado de informaciones
inconexas.
Es fundado, ordenado y coherente (racional)
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CARACTERSTICAS DEL CC
7. Es un fenmeno social
Producido por hombres concretos de carne
y hueso y comunicable a la sociedad.
8. Es falible
Autocorregible o perfectible.
Es un saber riguroso y no absoluto.
9. Es de carcter Acumulativo
Los nuevos CC basan en la revisin y
aplicacin de los ya existentes.
La ciencia no empezar cada vez de cero.
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CARACTERSTICAS DEL CC
10. Es racional
Est constituido por conceptos, proposiciones y
raciocinios, ordenados de acuerdo a reglas y
normas lgicas.
11. Es legal
Busca leyes de la naturaleza y de la sociedad y
las aplica.
Inserta los hechos en pautas generales
llamadas leyes naturales o leyes sociales.
Tras el desorden aparente encuentra las leyes
que subyacen en el orden y las regularidades.
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TIPOS DE OBJETOS DEL CC
Objetos concretos
Las cosas y sus propiedades son objetos, los
hechos tambin son objetos, tema de la ciencia
factual.
Objetos ideales
Los conceptos y sus combinaciones son objetos
(proposiciones), pero de otra clase.
(Bunge, 1969: 717-723).
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OBJETOS CONCRETOS: CONCEPCIONES
El Individualismo o atomismo: Los objetos
son entes aislados.
Holismo o globalismo: El objeto es una
unidad total que es ms que la suma de las
partes.
El

Sistemismo: Todos los objetos son

supersistema de sistemas interrelacionados.

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OBJETOS COMO SISTEMA
Todos los objetos concretos y conceptuales, son
sistemas o componentes de sistemas:
1. Una cosa es un sistema s y slo s se
comporta como un todo en ciertos aspectos, o
sea si tiene leyes propias en cuanto a totalidad.
2. Una cosa es un sistema s y slo si su
comportamiento
cambia
apreciablemente
cuando se quita uno de sus componentes o se
le reemplaza por otro diferente. (Bunge, 1997: 102-103)
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OBJETOS CONCRETOS COMO SISTEMA

Un objeto o una cosa es un sistema concreto s y
slo s:
S = (C, A, E)
C: Componentes o partes (por lo menos dos)
A: Ambiente o medio, es el conjunto de cosas
concretas (actan sobre el sistema o viceversa)
E: Estructura, relaciones entre componentes del
sistema, entre estos y los del ambiente, (por lo
menos una conexin)
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OBJETOS CONCRETOS TEMPORALES

Acontecimientos, sucesos o acaecimientos
Suceden en el espacio-tiempo, en un lapso breve,
como una unidad.
Proceso
Sucesin temporal y ordenada de acontecimientos.
Fenmeno
Es un acontecimiento o un proceso, tal como
aparece ante un observador.
Es un hecho perceptible, una ocurrencia sensible
o una cadena de ellas.
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OBJETOS IDEALES O IDEAS (CONSTRUCTOS)
Los conceptos
Son referencias del significado de una o algunas
propiedades del objeto lingsticamente expresados.
Las proposiciones
Son sistemas de conceptos formales cuyo enunciado
puede ser verdadero o falso.
Las teoras
- Son sistemas conceptuales que se refieren a un
objeto factual o formal.
- Describen y explican los hechos o fenmenos de
la realidad natural y social.
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