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GENERALES
LETRAS
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Requisito
NO TIENE
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SUMILLA
El curso propone una reflexin sobre los rasgos centrales del lenguaje: cul es su naturaleza, cmo se
adquiere y cmo se emplea. Para ello, explora las nociones de representacin y comunicacin, recurriendo a
los conceptos de signo, lengua y sistema, paradigma y sintagma. Muestra el contraste entre considerar al
lenguaje un objeto natural, fruto de especficas caractersticas de la mente humana, o considerarlo un
fenmeno cultural, producto histrico signado por la convencin social. Asimismo, introduce en la
comprensin de los procedimientos gramaticales, distinguindolos de los pragmticos, y plantea el problema
del contacto de lenguas, especialmente en relacin con la situacin lingstica del Per.
ENFOQUE TEMTICO
El curso busca dar una visin del fenmeno del lenguaje sobre la base de dos pilares tericos
fundamentales, que se refieren, en distintos niveles de anlisis, a una dualidad consustancial a su
naturaleza. Por un lado, el hecho de tratarse al mismo tiempo de un objeto natural, por sus fundamentos
biolgicos, y de un objeto cultural, vehculo del pensamiento sometido como tal al devenir histrico y a la
evolucin cultural del gnero humano. Por otro lado, la complementariedad fundamental entre dos
propiedades esenciales del lenguaje: la invariabilidad, que presupone su naturaleza estructural, y la
variabilidad, condicin irrenunciable de su estatus cultural. Con el recurso a conceptos como arquitectura de
la lengua, variacin y cambio lingstico, que sern introducidos en un paso posterior, se completar la
presentacin propuesta, articulada en sus lneas fundamentales por la nocin de competencia lingstica.
OBJETIVOS
Al finalizar el semestre, el estudiante habr adquirido una mejor comprensin de los conceptos esenciales
de la teora lingstica. El objetivo central del curso es entrenar al estudiante en la observacin de los
fenmenos lingsticos desde una perspectiva cientfica y, por lo tanto, objetiva, que posibilite el desarrollo
de una conciencia crtica en torno de la relacin entre el lenguaje y el ser humano. La comprensin de los
conceptos nucleares de la teora del lenguaje y una actitud crtica en relacin con el objeto de estudio
debern conducir, por otro lado, a una apreciacin objetiva y correcta de los elementos histricos y
socioculturales presentes en la actividad lingstica de los hablantes.
TEMARIO
1.
Semitica y lenguaje.
2.
3.
Paradigma y sintagma.
4.
5.
6.
7.
8.
METODOLOGA
La organizacin del curso implica el desempeo ptimo de los alumnos en dos mbitos: clases tericas y
prcticas dirigidas. Los temas desarrollados en las clases tericas debern ser asimilados y
complementados con lecturas indicadas especficamente. Se espera de los alumnos una actitud crtica y una
buena disposicin a la participacin.
Las clases tericas se complementarn con prcticas dirigidas, en las cuales los alumnos trabajarn bajo la
responsabilidad de un Jefe de Prctica. Las prcticas son reuniones destinadas al examen y discusin de
determinados aspectos tericos. Paralelamente, los alumnos podrn entrenarse en el trabajo de observar,
describir y analizar distintos hechos de habla. Las sesiones prcticas tienen su propio cronograma y se
realizan sobre la base de lecturas complementarias, distintas, en principio, de las recomendadas por el
profesor en el marco de las clases tericas.
La puntual asistencia y la participacin de los alumnos en clase son indispensables para el logro de los
objetivos planteados.
EVALUACIN
Este rubro implica el promedio de dos prcticas calificadas, que evaluarn lo trabajado en las prcticas
dirigidas y las lecturas sealadas en la bibliografa, y una nota de asistencia y participacin (en total 30%),
as como un examen parcial (30%) y un examen final (40%):
Prcticas
Examen parcial
Examen final
ASESORAS
1.
En oficina:
Mircoles de 2 p.m. a 4 p.m. (Departamento de Humanidades, oficina 223).
2.
BIBLIOGRAFA
AKMAJIAN, Adrian, et. al.,
BYNON, Theodora,
COSERIU, Eugenio,
COSERIU, Eugenio,
COSERIU, Eugenio,
COSERIU, Eugenio,
COSERIU, Eugenio,
COSERIU, Eugenio,
ECO, Umberto,
JANNEDY et al.,
LYONS, John,
LYONS, John,
LYONS, John,
MARTINET, Andr,
OESTERREICHER, Wulf,
OESTERREICHER, Wulf,
OESTERREICHER, Wulf,
PALMER, FRANK,
PINKER, Steven
PORZIG, Walter,
SAUSSURE, Ferdinand de
SCHOGT, Henry/
MANESSY-GUITTON, Jacqueline/
PENCHOEN, Thomas,
La evolucin de las lenguas (Buenos Aires, 1977)
SEARLE, John
SEMANA
lunes a sbado
TEMAS DE TEORA Y
PRCTICA
(Informacin tentativa)
01
Presentacin
del
curso. Propiedades y
naturaleza del fenmeno
16 21 mar.
lingstico. El lenguaje
como sistema semitico
particular.
02
23 28 mar.
03
04
05
06
07
SECUENCIA DE
OBSERVACIONES
(recuerde
(Indique las semanas en que EVALUACIONES (Indique
ha programado sesin de
el tipo de evaluacin. Si la considerar qu das
son feriados al
prctica dirigida y la
prueba se tomar en hora de
programar las
numeracin
teora, indique tambin la
prcticas dirigidas.)
correspondiente: PD1, PD2,
fecha y hora exactas.)
PD3, etc.)
Sbado 21 de marzo
Prueba
orientacin
vocacional 2015-1.
Cursos de 2 , 3 y 4 ciclo
se dictarn de acuerdo
con las necesidades del
curso.
Los cursos de primer ciclo
se dictarn normalmente.
- Tipos de signo. El
signo lingstico
Lunes 30 de marzo
Inician
pruebas
de
evaluacin continua y las
sesiones de prcticas
dirigidas.
- El signo lingstico.
30 mar 04
Circuito comunicativo.
abr.
Lengua y habla.
Feriados de:
Semana Santa
Jueves 02 de abril
Viernes 03 de abril
Sbado 04 de abril
- La doble articulacin
del lenguaje. Relaciones Prctica dirigida 1
06 11 abr.
paradigmticas
y
sintagmticas.
- Sistema, norma y Prctica dirigida 2
13 18 abr.
habla.
- Organizacin del Prctica dirigida 3
sistema
lingstico.
20 25 abr.
Estructura
y
subsistemas.
- Uso del sistema
27 abr 02 lingstico. Pragmtica
may.
y comunicacin. Teora
de los actos de habla.
Niveles
de
la
competencia lingstica.
Feriado:
Viernes 01 de mayo
PRIMERA PRCTICA
CALIFICADA
Viernes 08 de mayo
08
04 09 may
09
10
11
12
SEGUNDA
PRCTICA
CALIFICADA: viernes 19
de junio
Sbado 27 de junio
Fin de clases y prcticas
Cultura, sociedad y lengua, en: PERU pas bilinge? (1975) [Lenguaje como
objeto cultural]
(8)JANNEDY y otros,
***** A los textos indicados se sumarn todas las lecturas que hayan sido trabajadas en las prcticas dirigidas
hasta el examen parcial, as como el material de Esquemas y nociones importantes del curso, colgado en el
Campus Virtual. Dichas lecturas son tambin de central importancia para la comprensin de los temas
especficos.
***** A los textos indicados se sumarn todas las lecturas que hayan sido trabajadas en las prcticas
dirigidas hasta el examen final, as como el material de Esquemas y nociones importantes del curso,
colgado en el Campus Virtual. Dichas lecturas son tambin de central importancia para la
comprensin de los temas especficos.