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INTRODUCCION
En el ejercicio diario y especialmente en este nuevo reto que como maestrantes de la
ctedra de gestin de calidad y productividad nos hemos planteado es el asumir un nuevo
camino de liderazgo de gestin una perspectiva diferente de ver y asumir la administracin
en una organizacin y hoy en da e podra decir que cualquier persona est en la capacidad
de gestionar de administrar de manejar dinero pero muy pocas personas y pocos gerentes
han anclado sus esfuerzos en la conquista plena del liderazgo, que es la capacidad el talento
innato, adquirido o desarrollado para guiar y orientar al personal de manera intuitiva y
obtener su mejor potencial, pero en este anlisis nos centraremos en la caracterstica
fundamental que se manifiesta en un lder autentico.
Segn Bill G, Peter S, Andrew N. McLean, et al (2010), despus de algunos estudios se ha
llegado a la conclusin de que un lder autentico no cumple con un perfil especifico
ninguna caracterstica, rasgo, destreza o estilo universal que explicara su xito. Ms bien,
su liderazgo emergi de sus historias de vida. De manera consciente e inconsciente, se
probaron continuamente a s mismas a travs de experiencias del mundo real y
reenmarcaron sus historias de vida para entender quines eran en lo esencial. Al hacerlo,
descubrieron el propsito de su liderazgo y aprendieron que ser autnticas las haca ms
eficaces.
Un lder se forma en base a sus experiencias y tomando de ellas las caractersticas positivas
para su formacin, superando y enfrentando retos y dificultades reinventndose cada da en
funcin de estos por eso considero pertinente realizar un estudio de un privilegio al cual se
puede acceder que es la resiliencia una manera diferente de ver la vida una forma de
renovarse constantemente.
Wayne W. (2010) sugiere que cada ser esta en la posibilidad innata de interpretar las cosas
a su manera, de tomar caminos y por ende elecciones.
A partir de este punto se genera una disyuntiva, una permanente eleccin que siempre est
presente en nuestra vida y la resiliencia ms que una forma de pensar una forma de ser, el
tener la capacidad de elegir siempre de asimilar las cosas de una manera proactiva y
efectiva, claro est que es una tarea difcil pero en la bsqueda del conocimiento siempre
se halla respuesta.
Si afrontamos y asumimos la responsabilidad que tenemos de ser efectivos eficaces que se
refleja en la felicidad de cada uno, es importante el manejar el concepto de ser un ser
resiliente
DESARROLLO
Resiliencia que tienes sus comienzos en el estudio del comportamiento humano enfocado a
los nio con conflictos personales. Segn Marie Earvolino (2007), resiliencia palabra
utilizada para describir la cualidad de una persona con la capacidad de a pesar de vivir
situaciones de alto riesgo se desarrollan psicolgicamente sanas y exitosas. Aunque el
termino resiliencia no ha sido usado frecuentemente es un tema importante para el manejo
de la personalidad, para el crecimiento personal. Habilidad para surgir de la adversidad,
adaptarse, recuperarse y acceder a una vida significativa y productiva. Desarrollar lo mejor
de s mismo cualidad que un lder autentico desarrolla y aplica en cada faceta de su vida.
La resiliencia se caracteriza por un proceso interactivo ya que no puede ser pensado como
un atributo con el que se nace ni que las personas adquieren durante su desarrollo En el
camino de la resiliencia de Isabel Menengel lo cita (Rutter, 1992). Lo que implica que
todo ser humano se encuentra en la capacidad de fortalecer la cualidad de la resiliencia de
involucrase con el medio y en el mismo desarrollarlo y gestionarlo. La resiliencia habla de
una combinacin de factores que permiten a un nio, a un ser humano, afrontar y superar
los problemas y adversidades de la vida En el camino de la resiliencia de Isabel Menengel
(Surez, 1995). Concepto genrico que se refiere a una amplia gama de factores de riesgo y
los resulta dos de competencia. Puede ser producto de una conjuncin entre los factores
ambientales, como el temperamento y un tipo de habilidad cognitiva que tienen los nios
el idioma latn, en el trmino "resilio", que significa volver atrs, volver de un salto,
resaltar, rebotar. A lo largo de la historia, el concepto de resiliencia ha tenido varias
definiciones. En el libro Resiliencia Individual y Familiar de Gomez (Como se cita en
Rutter 1995), sirve "para caracterizar aquellas personas que, a pesar de nacer y vivir en
situaciones de alto riesgo, se desarrollan psicolgicamente sanos y exitosos". Segn Boris
Cyrulnik (2003), como uno de los mayores exponentes en el mundo de la teora y prctica
de la resiliencia, la define como "la capacidad de los seres humanos sometidos a los efectos
de una adversidad, de superarla e incluso salir fortalecidos de la situacin".
Stevan
Vanistendael (1996), habla de una capacidad universal que permite a una persona, grupo o
comunidad impedir, disminuir o superar los efectos nocivos de la adversidad.
Segn Segn Bill G, Peter S, Andrew N. McLean, et al (2010), El liderazgo comienza con
entender la historia de vida del individuo. La historia de vida provee el contexto para las
experiencias, y a travs de ellas encontrar la inspiracin para hacer un impacto en el
mundo. La vida no es nuestra es realmente su historia la que define la vida realmente. En
otras palabras, lo que importa es su narracin personal, no los meros hechos de la vida. La
narracin de su vida es como una grabacin permanente dentro de su cabeza. Una y otra
vez, se reproduce los acontecimientos e interacciones personales que son importantes para
la vida, tratando de encontrarle un sentido para hallar su lugar en el mundo. Por lo general
siempre se escucha que la motivacin de los lderes autnticos cubre todo el espectro de
experiencias incluyendo la influencia
profesores mentores pero la mayora seala que su motivacin proviene de una experiencia
difcil ocurrida en sus vidas. Experiencias que les permitieron y permiten entender el
propsito ms profundo de su vida de su liderazgo. Existen ciertos desafos de toda la vida,
los cuales unos sern ms fuertes que otros y no a todos se los aplicara de la misma forma;
por ejemplo el someternos a bruscos, cambios implica tener la habilidad, la aptitud de que
dichos cambios
favorezcan o eviten la crisis que estas desavenencias sean una fuente de aprendizaje y
fortalecimiento para s mismo (Surez N, Ojeda E, 2001). Los estmulos estresantes son
inevitables en el da a da, la diversidad de respuestas a estos estmulos se tiene que buscar
en las diferentes disposiciones y habilidades para perseguir el bienestar, existen ciertas
peculiaridades, que conlleva un mayor grado de complejidad y esfuerzos a la hora de
orientar comportamientos y procesos con el fin de vencer las dificultades y generar
resultados positivos.
De este ademan de la definicin y concepcin que se puede dar a aun liderazgo autentico
que se deriva de una experiencia difcil vivida y superada cabe definir a esta facultad a la
capacidad de respuesta que hace referencia perfecta al trmino de resiliencia que hace
referencia al logro y la conservacin de una adaptacin positiva en situaciones adversas. Se
trata de un proceso que permite a las personas y a los grupos que la conforman, evitar las
tendencias no adaptativas y enfrentarse de manera positiva con lo inesperado (Walsh F,
2004). Asimismo, la resiliencia se reconoce como la capacidad que poseen las personas de
absorber cambios y rupturas, tanto internos como externos, sin que por ello se vea afectada
su rentabilidad y que incluso desarrollan una capacidad tal que, a travs de procesos de
rpida adaptacin, logran obtener beneficios extras, derivados de las circunstancias
imprevistas y adversas (Melillo A, Surez N, Rodrguez D, 2006).
CONCLUSION
REFERENCIAS
George B.,
Cyrulnik, Boris, Los patitos feos, la resiliencia una infancia infeliz no determina la
vida, Editorial Gedisa, 5 ed. Barcelona - Espaa, 2003.
Wayne
W.
D.
(2004)
Tus
Zonas
errneas.
Hallado
en
Carrasco
S.
(2014).
El
liderazgo
resiliente.
Hallado
en