MINISTRIO DA EDUCAO

COLGIO PEDRO II
DEPARTAMENTO DE CINCIA DA COMPUTAO

APOSTILA PARA USO DO

COMPUTADOR
INTERATIVO E LOUSA
DIGITAL
FEVEREIRO 2015

MINISTRO DA EDUCAO
Cid Gomes

COLGIO PEDRO II
Reitor
Oscar Halac

Pr-Reitor de Ensino
Eliana Myra de Moraes Soares

Pr-Reitora de Ps-Graduao, Pesquisa, Extenso e Cultura

Marcia Martins de Oliveira

Chefe do Departamento de Cincia da Computao

Roberto Antonio Almeida Pereira

EQUIPE TCNICA
Profa. Elizabeth Domiciano Paes (Coord. Pedaggica)
Profa. Beatriz Lorena Ramos da Cruz Santos
Profa. Fernanda Couto dos Santos Arajo
Prof. George de Souza Alves
Profa. Lizandra da Silva Assuno

Sumrio

1.INTRODUO ................................................................................................................................................ 4
1.1.Sistema operacional ........................................................................................................................... 5
1.2.Apresentao das funes externas ................................................................................................... 5
1.3.Componentes do Computador ........................................................................................................... 6
1.4.Opes de uso .................................................................................................................................... 6
1.5.Montagem da Lousa ........................................................................................................................... 6
1.5.Posicionando o receptor da lousa ...................................................................................................... 7
2.Utilizando o computador interativo .............................................................................................................. 7
2.1.rea de trabalho ................................................................................................................................. 8
3.Aplicativo da lousa digital ............................................................................................................................ 10
3.1. Barra de Ferramentas da Lousa Digital ............................................................................................ 11
4.Referncias: ................................................................................................................................................. 14

1. INTRODUO
O computador interativo com lousa digital (ou PC-3500i), ou ainda como ficou
popularmente conhecido nas escolas, Laranjo, um equipamento concebido para
facilitar o processo de ensino e aprendizagem com o uso de tecnologia da informao e
comunicao, criando possibilidades de prticas pedaggicas interativas.
Trata-se de um equipamento tecnolgico articulado oferta de contedos e
recursos multimdia e digitais, ofertado e distribudo s escolas pblicas pelo Ministrio da
Educao atravs do FNDE Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao, tendo
sido concebido e desenvolvido pelas universidades federais de Santa Catarina e de
Pernambuco. um dispositivo porttil, possuindo uma ala integrada que facilita seu
transporte para as salas de aula. O equipamento contm portas USB, porta para internet
a cabo, conexo wireless, unidade leitora de DVD, um projetor multimdia e um
compartimento para organizar o teclado, o mouse e os componentes para a lousa
eletrnica.
Ao se falar no uso de qualquer aparato tecnolgico na educao deve-se refletir
sobre as condies necessrias, porm nunca suficientes para que o mesmo se torne um
instrumento que contribua para a melhoria da qualidade da aprendizagem dos alunos.
Parece que j da compreenso de todos que a primeira destas condies que o
professor tenha conhecimento e competncia para a utilizao dos recursos e
ferramentas disponibilizadas pelo aparato, porm no deve-se ficar apenas neste
conhecimento.
Para alm deste conhecimento necessrio que o professor crie novas
metodologias que contribuam para uma maior vinculao entre os contedos e contextos
de ensino e as culturas que se desenvolvem fora da escola, relacionando o cotidiano
escolar a contextos mais amplos.
O presente trabalho tem por finalidade contribuir para a primeira das condies e
apontar possibilidades do uso do computador interativo com lousa digital que colaborem
para a aprendizagem dos alunos.

1.1 Sistema operacional

O computador interativo com lousa digital possui como sistema operacional o
Ubuntu, um sistema de cdigo aberto, desenvolvido pela comunidade de software livre,
baseado em Linux. Trata-se de um sistema operacional gratuito que pode ser utilizado
tanto em notebooks, quanto em desktops e servidores, que contm aplicativos como um
navegador web, programas de apresentao, edio de texto, planilha eletrnica, entre
outros.
Uma nova verso do Ubuntu lanada periodicamente a cada seis meses e cada
nova verso possui suporte completo gratuito, incluindo atualizaes de segurana pela
Canonical por um perodo mnimo de 18 meses. Alm disso, possui uma excelente
infraestrutura de traduo e acessibilidade, tornando-o acessvel a diversos usurios pelo
mundo.

1.2 Apresentao das funes externas

1. Leitor de CD e DVD
2. Entrada USB , por exemplo,
para pendrive
3. Entrada para fone de ouvido e
microfone
4. Conector de cabo VGA, para
conexo direta ao projetor
5. Sada de ar do projetor, deixar
sempre livre de obstculos.

1.3.Componentes do Computador
O computador interativo composto pelos principais itens:

1 computador interativo
2 Canetas Digitais
1 Receptor de Lousa
1 Cabo de Alimentao (5 metros)
1 Cabo Carga Caneta
1 Cabo Carga Bateria Receptor
10 Adesivos Dupla Face
05 Suportes Metlicos
20 Pontas de Caneta

1.4.Opes de uso
Temos diversas maneiras de trabalhar com o computador interativo. Podemos usar
arquivos do pen drive, o CD/DVD disponvel no computador, podemos conectar o
notebook com o cabo de vdeo-VGA. Trazer materiais pode potencializar o uso do
computador e tornar a aula mais atrativa.

1.5.Montagem da Lousa

A lousa digital deve ser usada com o receptor da

lousa carregado, no mnimo 3 horas e a caneta
carregada, no mnimo 2 horas. A carga do receptor
da lousa pode ser feita durante o seu uso,
conectado a rede eltrica. E a caneta deve ser
usada carregada, por este motivo temos duas
canetas, enquanto uma estiver carregando a outra
estar sendo usada.

1.5.Posicionando o receptor da lousa

Para instalar o suporte, fixe o adesivo dupla face em mdia 3 centmetros a esquerda
da imagem projetada e a meia altura da imagem. Os sensores do receptor devem ficar
voltados para o lado da imagem, no toque as telas metlicas do receptor para evitar
falhas ou travamento.
Assim que selecionarmos a opo da lousa digital, devemos calibrar a caneta
pressionando sobre os locais indicados na tela virtual.

2.Utilizando o computador interativo

Para utilizarmos o Computador interativo e a Lousa digital, vamos conhecer um pouco

sobre seus aplicativos e sua interface.
Ao ligar o equipamento a tela inicial se
abre e temos acesso a sua rea de
trabalho, por meio dela que usaremos
os aplicativos e recursos multimdia.

2.1.rea de trabalho
A parte superior da tela composta por:

Ao clicar em Pasta do
usurio voc ter acesso
aos arquivos salvos em
pastas
no
prprio
equipamento ou por meio
da
conexo
com
dispositivos
removveis,
como Pen drive, CD/DVD,
etc.

Atravs do recurso Barra de

Pesquisa voc poder pesquisar no
nele os arquivos e aplicativos.
O recurso Voltar permite que voc
retorne pgina anterior.

A parte central da tela composta por:

A parte inferior da tela composta por:

Teclado Digital
Alternando as telas
Digital
Acesso rpido aos dispositivos
removveis

Configurao de rede
Com esse
recurso possvel
Aplicativo
da lousa digital
conectar-se a uma Rede sem fio/
Wi-fi.

Esse recurso possibilita que voc

alterne as telas dos aplicativos e
arquivos abertos, ou seja, que navegue
de forma rpida de uma tela para outra.
Quando houver a necessidade
de fechar as telas, apenas clique
no boto vermelho com X que
fica em sua parte superior.
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3.Aplicativo da lousa digital

A Lousa Digital serve para facilitar o trabalhado do professor, permitindo que ele
faa melhor aquilo que j faz com uma lousa comum, estendendo esse uso de forma a
incorporar mais facilmente a tecnologia, o uso da internet de novas prticas pedaggicas
mais interativas, eficazes e atraentes para os alunos.
Antonio (2015) aponta possibilidades de uso da Lousa Digital:

Escrita seja com letra cursiva ou com texto digitado possvel escrever
como em uma lousa comum e as vantagens so: possibilidades de desenhar
figuras geomtricas, linhas, setas e outros de forma perfeita; voc pode
adicionar elementos como fotos, esquemas, ilustraes, msicas e filmes;
voc no se suja com giz ou caneta e pode apagar tudo com um nico
clique.
Aula pr-montada no preciso copiar para o quadro tudo o que voc
preparou ou escrever a mesma coisa em vrias turmas, a matria pode ser
trazida pronta de casa e alterada durante a aula. Pode-se escrever, apagar,
modificar e salvar novamente como outra verso.
Levar os alunos a lousa os alunos podem trabalhar de forma cooperativa,
participar de jogos e outras atividades que despertem a curiosidade para
aprender, como escrever (para turmas de alfabetizao), corrigir tarefas,
resolver problemas, interagir com simulaes, apresentar trabalhos,
construir textos coletivos e etc.
Registre e compartilhe os alunos podem prestar a ateno sem se
preocupar em copiar e depois recebem uma cpia da lousa, o professor
salva e publica num blog ou rede social, por exemplo. Se voc organizar
essas lousas em um blog ou em uma galeria de imagens, os alunos, os pais
dos alunos e quaisquer outros interessados podero consultar as anotaes
de aula em qualquer tempo e em qualquer lugar.
Inmeros recursos - use e abuse dos recursos grficos. Ao invs de
esquemas confusos, use mapas mentais (h softwares que ajudam nisso);
ao invs de desenhar grficos sofrveis, faa-os em um software prprio e os
leve prontos (ou construa em tempo real, junto com os alunos). Quando for
falar de um personagem histrico, apresente rapidamente sua foto e um
trecho da sua biografia, por exemplo.

Por onde comear (Antonio, 2015):

Comece a usar o computador de forma regular para digitar textos, fazer

grficos, navegar na internet, trocar e-mails com colegas e parentes,
participar de grupos de discusso e redes sociais, ler revistas e jornais;
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Visite blogs de outros professores e veja o que eles esto fazendo, como
usam a internet, que sugestes e dicas eles do para seus leitores, etc.
Visite tambm sites ligados Educao (da sua rede escolar, do seu
municpio, do seu estado, do governo federal, de outros pases) e procure
por textos que falem sobre o uso pedaggico das tecnologias;
Descubra ferramentas/sites de compartilhamento (de textos, fotos, filmes,
planos de aula, etc.). Descubra o Google, o YouTube, o Facebook, o Twitter,
o MySpaces, o Skype, etc., etc. E se voc no sabe o que isso, comece a
digitar esses nomes na busca do Google, por exemplo, e descubra do que
se trata.
Entenda que os computadores e a internet so seus aliados. No se
preocupe em se tornar imediatamente um Professor Digital, comece se
tornando um usurio digital.
No espere se sentir um expert em tecnologia e computadores para, s
ento, experimentar a lousa digital. Use-a como parte das ferramentas de
aprendizagem. Ningum sabe tudo e, na verdade, ns todos sabemos cada
vez menos. Tecnologia se aprende usando.

3.1. Barra de Ferramentas da Lousa Digital

A Lousa Digital uma aplicao responsvel pela interatividade entre o usurio e o
computador interativo. Por meio dela voc se torna parte integrante de suas
apresentaes, de forma dinmica e enriquecedora, atravs dos botes na barra de
comando na parte inferior na tela.
Na tela inicial da lousa existem dois atalhos localizados nas laterais direita e
esquerda, que habilitam a visualizao de menus adicionais.

Nesta aba esto os

planos de fundo
padronizados

Nesta aba h a
biblioteca de
imagens
organizada por
categorias

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Ocultar/exibir a barra de ferramentas

Alterna entre Caneta como Mouse e Ferramenta Interativa

Ferramenta Lpis para escrever e desenhar sobre a rea da lousa
Ferramenta Marcador para marcar o texto com destaques coloridos
Ferramenta Pincel similar ao lpis para efeitos mais fortes, pode-se escolher
cores e espessuras para escrita mais grossa
Ferramenta Borracha apaga a rea em que a borracha passar, pode ser
configurada para apagar objeto completo com um clique sobre ele
Ferramenta Apaga Tudo apaga toda a tela do desenho com um clique
Ferramenta Paleta de Cores mostra as opes de cores para o lpis, o marcador,
pincel e desenhos geomtricos, permite escolher outras cores alm do mostrado no menu

Ferramenta Espessura do Trao para alterar a espessura do trao do lpis,

marcador ou pincel
Ferramenta Plano de Fundo para selecionar e alterar a imagem de fundo da
lousa

Ferramenta Desenho Geomtrico para desenhar crculos, elipses, tringulos,

retngulos, linhas, etc.
Ferramenta para movimentar para movimentar e redimensionar objetos na rea
de desenho da lousa

Ferramenta de Texto para inserir texto atravs do teclado virtual em qualquer da

rea de desenho da lousa

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Ferramenta de Captura para capturar a rea toda da lousa ou apenas parte dela,
selecionando as reas com a caneta digital, aps isso basta salvar ou incluir em outra
rea da tela ou em um novo desenho

Ferramenta Gravao de Vdeo para gravar todo o contedo da aula, incluindo o

udio, selecione a ferramenta, escolha a qualidade do udio e do vdeo, e comece a
gravar

Ferramenta de Navegao para avanar e retroceder as pginas criadas

na lousa interativa

Ferramenta de Zoom para aumentar e diminuir a tela

Menu Principal para iniciar uma nova tela, salvar (gravar), abrir outros trabalhos,
imprimir e selecionar caractersticas dos traos e transparncia das cores das figuras

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4.Referncias:
Antonio,
J.C.
A
Lousa
Digital
Interativa
chegou!
E agora?
Disponvel
em: https://professordigital.wordpress.com/2012/08/01/a-lousa-digital-interativa-chegou-eagora. Acesso em: 5/2/2015

Cartilha do Computador Interativo com Lousa Eletrnica PC3500i, Urmet Daruma.

Lousa
Digital:
Perspectivas
Pedaggicas.
Disponvel
<http://pt.slideshare.net/professortonhao/lousa-digital-perspectivas-pedaggicas>.
em: 5/2/2015

em:
Acesso

Ministrio da Educao. FNDE - Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao.

Disponvel em http://www.fnde.gov.br/portaldecompras/index.php/produtos/computadorinteratvo-projetor. Acesso em 10 fev 2015

Oficina computador interativo com lousa digital no ambiente escolar. Disponvel em:
<http://www.nre.seed.pr.gov.br/umuarama/arquivos/File/CRTE/Apostila_Lousa_Digital_20
14.pdf>. Acesso em: 5/2/2015

Tutorial
Lousa
Digital
MEC

FNDE.
Disponvel
<https://www.youtube.com/watch?v=R4JazjYHZIk> Acesso em:5/2/2015

em:

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