Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
O ESTUDO DA HISTRIA
NO ENSINO DE ARQUITETURA CONTEMPORNEO
ORIENTADOR:
PROF. : MESTRE ROBSON MATERKO
RIO DE JANEIRO
NOVEMBRO - 2001
O ESTUDO DA HISTRIA
NO ENSINO DE ARQUITETURA CONTEMPORNEO
RIO DE JANEIRO
NOVEMBRO - 2001
SUMRIO
RESUMO.................................................................................................................6
INTRODUO.........................................................................................................7
1. O SENTIDO DA ARQUITETURA
1.1.
Definio.............................................................................................9
1.2.
A linguagem arquitetnica................................................................20
3.2.
Interpretaes da arquitetura............................................................23
3.3.
CONCLUSO........................................................................................................29
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS.......................................................................31
ANEXOS................................................................................................................32
RESUMO
INTRODUO
mo de obra local;
a figura do arquiteto.
conjunto
de
edificaes
que
apresenta
caractersticas
preservao da
essencialmente
histria
das
concepes
espaciais,
conhecimento
desta
experincia
significa
uma
tentativa
de
CONCLUSO
crticas voltam-se para o que j foi feito. O momento histrico atual, a era da
informao, no permite esquecer, mas valorizar tudo o que o homem
desenvolveu e pensar que o conhecimento das realizaes do passado pode
inibir a criatividade um dos mais surpreendentes equvocos formulados no
contexto do ensino de arquitetura.
A arquitetura, a prtica edificatria, independentemente dos
aspectos estticos e doutrinrios uma significativa expresso da experincia
cultural humana. O conhecimento fundamental para a estruturao de uma
capacidade crtica.
Uma crtica moderna, viva, social e intelectualmente til, no serve
apenas para preparar o prazer esttico das obras histricas; serve tambm para
colocar o problema do ambiente social em que o homem vive, dos espaos
urbanos e arquitetnicos dentro dos quais ele passa a maior parte dos dias, para
que se reconhea o momento analtico da arquitetura, que matria da Histria.
A experincia passada contribui para a criao de um imaginrio. L esto
classificados e agrupados ao fatos passados que sero utilizados na modelagem
do presente. A funo social da Histria organizar o passado em funo do
presente.
O profissional dever procurar os grandes monumentos do passado
para extrair deles as essenciais lies espaciais, j capazes de distinguir o
autntico da cpia, o passado do presente, a vida de hoje da de ontem. luz
deste passado e da sua crtica, as teorias da arquitetura contempornea vo
enriquecer com uma linguagem plenamente humana.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
CHOAY, Franoise. O Urbanismo. So Paulo: Perspectiva, 1992.
CORBUSIER, Le. Por uma Arquitetura. So Paulo: Perspectiva. 1977.
COSTA, Lcio. Sobre Arquitetura. Porto Alegre: Centro dos Estudantes
Universitrios da Arquitetura, 1962.
LVI-STRAUSS, Claude. Antropologia Estrutural. Rio de Janeiro: Tempo
Brasileiro, 1989.
SUMMERSON, John. A Linguagem Clssica da Arquitetura. So Paulo:
Martins Fontes, 1982.
ZEVI, Bruno. Saber Ver a Arquitetura. So Paulo: Martins Fontes, 1994.
ANEXOS