Tema

Diseos
experimentales

OBJETIVOS
Al finalizar el tema 2, el participante ser capaz de:

1.
2.
3.
4.

Reconocer el termino diseo experimental.

Identificar el propsito de un DE
Describir un experimento.
Diferenciar mtodos y tcnicas de recoleccin de
datos.
5. Elaborar una hojas de registro.

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DISEOS EXPERIMENTALES
1.1 ASPECTOS GENERALES
El Diseo de Experimentos tuvo su inicio terico a
partir de 1935 por Sir Ronald A. Fisher, quin sent la
base de la teora del Diseo Experimental y que a la
fecha se encuentra bastante desarrollada y ampliada.
Los diseos experimentales intentan establecer
bsicamente relaciones causa efecto
Mas especficamente, cuando se desea estudiar como
una variable independiente (causa) modifica una
variable dependiente (efecto)
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DISEOS EXPERIMENTALES
Este trmino se utiliza para planear un experimento de
manera que se pueda obtener la informacin
pertinente a un determinado problema que se investiga
y as tomar decisiones correctas.
PROPOSITO DE UN DISEO EXPERIMENTAL
El propsito de un diseo experimental es proporcionar
mtodos que permitan obtener la mayor cantidad de
informacin vlida acerca de una investigacin, teniendo
en cuenta el factor costo y el uso adecuado del material
disponible mediante mtodos que permitan disminuir el
error experimental
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Que es un Experimento
Es un estudio de investigacin en el que se
manipulan deliberadamente una o mas
variables independientes para analizar las
consecuencias que la manipulacin tiene
sobre una o mas variables dependientes y
por que lo hacen, dentro de una situacin de
control para el investigador

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variables en un experimento
A. VARIABLE INDEPENDIENTE
representa los tratamientos, factores o condiciones
que el investigador controla para probar los efectos
sobre la variable dependiente
a) Tratamiento:
son
los
diferentes
procedimientos,
procesos,
factores
o
materiales y cuyos efectos van a ser medidos
y comparados: ejm Dosis de fertilizantes,
racin alimenticia, densidad.

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B. VARIABLE DEPENDIENTE

Es la que refleja los resultados de un estudio de

investigacin. Ejem. productividad, incremento de
peso, biomasa , FCA, etc. .
La variable dependiente se mide .
El xito depende del grado de precisin con que se
mida dicha variacin.(instrumento de medicin)

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variables en un experimentos
C. VARIABLE INTERVINIENTE
Llamada contaminadora o extraa estas variables
independientes que si no se controlan pueden
alterar el resultado de la investigacin. El diseo
debe tener un grupo control o testigo y un grupo
experimental. Ejem. Oxigeno disuelto, temperatura
ambiental,
La eleccin del tratamiento testigo es de gran
importancia en cualquier investigacin, este se
constituye como referencial del experimento y
sirve para la comparacin de los tratamientos en
prueba.
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D. TESTIGO
El testigo es el tratamiento de comparacin
adicional, que no debe faltar en un
experimento; por ejemplo, si se usan cinco
tratamientos con fertilizante, el testigo puede
ser aquel tratamiento que no incluye fertilizante.
La eleccin del tratamiento testigo es de gran
importancia en cualquier investigacin, este se
constituye como referencial del experimento y
sirve para la comparacin de los tratamientos
en prueba.

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E. UNIDAD EXPERIMENTAL
La unidad experimental, es el objeto o espacio
al cual se aplica el tratamiento y donde se
mide y analiza la variable que se investiga. En
los experimentos pecuarios la unidad
experimental por lo general esta conformada
por un animal (cuye, cerdo, pato, etc.), en los
experimentos forestales la unidad experimental
en la mayora de los casos esta conformado por
un rbol y en la mayor parte de las pruebas de
campo agrcolas, la unidad experimental es una
parcela de tierra
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F. COEFICIENTE DE VARIABILIDAD
Es una medida de variabilidad relativa (sin unidades de
medida) cuyo uso es para cuantificar en trminos
porcentuales la variabilidad de las unidades experimentales
frente a la aplicacin de un determinado tratamiento. En
experimentacin no controlada (condiciones de campo) se
considera que un coeficiente de variabilidad mayor a 35% es
elevado por lo que se debe tener especial cuidado en las
interpretaciones y conclusiones; en condiciones
controladas (laboratorio) se considera un coeficiente de
variabilidad mayor como elevado. La expresin estimada del
coeficiente de variabilidad es:

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G. Confiabilidad
Es el grado en que un proceso de medicin elimina los errores.
Como se deriva de E-1,es un cociente, el cual entre mas se
acerca a 1, mayor grado de confiabilidad tiene la medicin. Es
el grado en que al repetir la aplicacin de un instrumento o
medicin al mismo sujeto, se producen iguales resultados:
C= P O
(E-1)
PO+E
Donde: C = Confiabilidad
PO= Puntaje obtenido
E = Error
Si se elimina el factor error en la ecuacin E-1, la confiabilidad
seria igual a 1 puesto que los valores del numerador y el
denominador son iguales
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Error de medida

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Error experimental
significa equivocacin, falta, extravo. Por lo tanto error es un
conocimiento equivocado que no concuerda con la realidad a
la que se refiere. tipos de error:
a. de razonamiento: errores en la deduccin o a lgicas
indebidas.
b. percepcin: factores humanos, engaos que producen en
los rganos de los sentidos en la percepcin.
c. apreciacin: derivados de una visin intelectual parcial o
subjetiva de la realidad
d. planificacin: por concepciones equivocadas de las
operaciones o fases de la investigacin.
e. Muestral: es un error aleatorio de tipo estadstico que tiene
lugar cuando se utilizan y seleccionan las muestras
f. Sistmico. Se comete en forma constante durante el
proceso de medicin.
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Errores sistemticos

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Errores estadsticos

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Tipo de error con la hiptesis

Error Tipo I: es el error que se comete cuando rechazamos la hiptesis nula
( H0 ) en circunstancia que es la hiptesis verdadera.
Error tipo II: es el error que se comete cuando aceptamos la hiptesis nula
( H0 ) en circunstancia que es la hiptesis falsa.

Podemos cometer un Error tipo I solo si rechazamos H0

Podemos cometer un Error tipo II solo si no rechazamos H0
Ejem. Ho = el sujeto esta sano
Ha = el sujeto tiene cancer

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Validez

Es el grado en que un instrumento realmente mide la variable

que pretende medir. Debe mostrar o representar la realidad a
la que se refiere. Clases o aspectos de validez:
1. validez lgica. Significa que la prueba es valida por
definicin. Se refiere a los resultados de una prueba y no a la
prueba en si misma.
2. Validez de contenido. No es cuestin de todo o nada, esta
puede variar desde poco valido hasta muy valida.
3. Validez de criterio. La validez de un instrumento se debe
comparar con algn criterio externo, considerado como un
estndar.

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Factores que afectan la confiabilidad y la

validez

La improvisacin: los investigadores

experimentados tardan algn tiempo en disear o
seleccionar el instrumento a emplear en sus
mediciones
Uso de instrumentos no validos: los instrumentos
deben ser reconocidos (certificados) y aprobados
por la comunidad cientfica.
Instrumento no adecuado para quien lo utiliza.
Condiciones o normas con las cuales se debe
realizar la medicin
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Premisa de la medicin

Premisa fundamental para el xito en el

proceso de investigacin es que la medicin
de la variable dependiente , la cual para ser
valida y confiable debe estar exenta de error
de medicin. Sino se pueden eliminar los
errores y de esta manera asegurar la
medicin, los resultados igualmente perdern
validez y confiabilidad.

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ANALISIS DE LA VARIANCIA

Es una tcnica estadstica que sirve para analizar la

variacin total de los resultados experimentales de
un diseo en particular, descomponindolo en
fuentes de variacin independientes atribuibles a
cada uno de los efectos en que constituye el diseo
experimental.

Esta tcnica tiene como objetivo identificar la

importancia de los diferentes factores tratamientos
en estudio y determinar como interactan entre s..

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PRINCIPIOS BASICOS DEL DISEO

EXPERIMENTAL
Los principios bsicos del diseo experimental son:
repeticin, aleatorizacin, y control local.
Repeticin: Viene a ser la reproduccin o rplica del
experimento bsico (asignacin de un tratamiento
a una unidad experimental). Las principales razones
por las cuales es deseable la repeticin son :
Primero por que proporciona una estimacin del error
experimental, siendo tal estimacin confiable
a medida que aumenta el nmero de repeticiones, y
segundo permite estimaciones ms precisas del
tratamiento en estudio.
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Aleatorizacin:
Consiste en la asignacin al azar de los tratamientos en estudio
a las unidades experimentales
con el propsito de asegurar que un determinado tratamiento
no presente sesgo. Por otro lado la aleatorizacin hace vlidos
los procesos de inferencia y las pruebas estadsticas.
Control Local (Control del error Experimental):

Consiste en tomar medidas dentro del diseo experimental

para hacerlo ms eficiente, de tal manera que pueda permitir la
reduccin del error experimental y as hacerla ms sensible a
cualquier prueba de significacin.
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SUPUESTOS ACERCA DEL MODELO ESTADISTICO

Los supuestos necesarios del modelo estadstico son:

a. Aditividad: Los factores o componentes del modelo

estadstico son aditivos, es decir la variable respuesta es la
suma de los efectos del modelo estadstico.
b. Linealidad: La relacin existente entre los factores o
componentes del modelo estadstico es del tipo lineal.
c. Normalidad: Los valores resultado del experimento
provienen de una distribucin de probabilidad Normal con
media m y variancia s2 .
d. Independencia: Los resultados observados de un
experimento son independientes entre s.
e. Variancias Homogneas (Homocedasticidad): Las
diversas poblaciones generadas por la aplicacin de dos o ms
tratamientos tienen variancias homogneas (variancia comn).
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DETERMINAR EL TIPO DE DATO

La unidad experimental, es el objeto o espacio al cual

se aplica el tratamiento y donde se mide y analiza la
variable que se investiga.

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CONSIDERAR LA CONFIABILIDAD DE
LOS REGISTROS

Tener en cuenta la adecuada calibracin de los

instrumentos de medicin y la variabilidad en
inspecciones visuales.

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SELECCIONAR FORMAS APROPIADAS DE

RECOLECTAR DATOS.
I. Se debe registrar adecuadamente el origen de
datos (el da, la hora, quines fueron los
responsables, qu lote se uso, entre otros).
II. Los datos deben registrarse de manera que
facilite su utilizacin (hojas de registro).

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tamao de la muestra
cuando se desconoce la poblacin
variable cuantitativa
Para obtener el tamao de la muestra de una poblacin determinada se
requiere tomar en cuenta los siguientes factores:1. El tiempo y los
recursos disponibles.
2. Las tcnicas de muestreo.
3. Las tcnicas de anlisis de datos.
4. La estimacin de la varianza.
5. El margen de error mximo posible.
6. El nivel de confianza.
Existen modelos matemticos para obtener el tamao de la muestra, en
este caso:

n = Z Q
e
n = tamao de la muestra
Z =intervalo de confianza.
e = error de muestro aceptable.(Nivel de precisin) estudios previos.
= desviacin estndar.
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muestreo se realiza sin reemplazamiento

en una poblacin finita.
variable es cuantitativa

utiliza la siguiente formula:

n=
N Z
(N-1)e+Z
n = tamao de la muestra.
N = tamao de la poblacin.
= varianza muestral
e = error de muestreo aceptable.(nivel de precisin)
Z = nivel de confianza deseado(95% - 99%)

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tamao de la muestra
cuando se desconoce la poblacin
variable cualitativa
Para obtener el tamao de la muestra de una poblacin determinada se
requiere tomar en cuenta los siguientes factores:
1. El tiempo y los recursos disponibles.
2. Las tcnicas de muestreo.
3. Las tcnicas de anlisis de datos.
4. La estimacin de la proporcin de xito
5. El margen de error mximo posible. O nivel de precisin , estudios
previos
6. El nivel de confianza. El valor Z, usado entre 95% a 99%
Existen modelos matemticos para obtener el tamao de la muestra, en
este caso:

n = Z p q
e
n = tamao de la muestra
Z =intervalo de confianza.
e = error de muestro aceptable.(Nivel de precisin) estudios previos.
p = proporcin de xito. p + q = 1.
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muestreo se realiza sin reemplazamiento

en una poblacin finita.
variable es cualitativa

utiliza la siguiente formula:

n=
N Z P q
(N-1)e+Z P q
n = tamao de la muestra.
N = tamao de la poblacin.
p = la proporcin de la poblacin que tiene la caracterstica
de inters.(probabilidad de xito)
q = la proporcin de la poblacin que no tiene la
caracterstica de inters.(probabilidad de fracaso)
e = error de muestreo aceptable.(nivel de precisin)
Z = nivel de confianza deseado(95% - 99%)

.
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2.2 Escalas de medicin

ESCALA NOMINAL:
Los valores son nominativos, sirven para designar.
Slo se puede realizar un conteo (frecuencias). No
es factible las operaciones aritmticas. Se
analizan a travs de la comparacin: igualdad y no
igualdad ( = y ).
Ejemplo
Sexo del pez 1: Macho
2: Hembra
Grupo :
chico
mediano Grande

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ESCALA ORDINAL:
Los valores representan un orden. No son
cuantitativos, slo simbolizan una posicin. Se
analizan a travs de la desigualdad :mayor que
o menor que (> y <).
Ejemplo:
Calificacin
Lugar (orden)
Dolor

:
:
:

A,B,C,D
A>B
1 , 2 , 3
1 > 2
leve, moderado, intenso

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ESCALA DE INTERVALOS:
Se utilizan nmeros cardinales. El cero es
relativo o diferencial, es decir no indica ausencia
de la propiedad. Se pueden realizar operaciones
aritmticas.(+ y -). Es una escala creada por el
hombre.
Ejemplo:
Hora
00:00
Temperatura ambiental 0 C
El ao en que vivimos 2003

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ESCALA DE RAZN:
Se utilizan nmeros cardinales. Tienen unidad de
medida (cms, pulgadas). El cero es absoluto,
indica ausencia de la propiedad. Se pueden
realizar operaciones aritmticas (+,-,x ,),
Ejemplo:
Pacientes no atendidos hoy
: 0
N de hijos en edad de vacunacin : 0
Procesos deficientes
: 0
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2.3 Redondeo de datos

Durante el anlisis, muchas veces se divide un
nmero por otro obtenindose en algunas
ocasiones, un nmero infinito de decimales.
Con el objeto de hacer ms operativo el manejo de
estos datos se redondean. Para cortar o
redondear, se siguen las siguientes reglas.

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1ra REGLA:
Para la respuesta final, debemos redondear
hasta dos lugares ms de lo que haba en los
datos originales. No se debe redondear en los
pasos intermedios.
Ejemplo :

datos originales : enteros

resultado final : 2 decimales.

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2 REGLA:
Si la cifra que sigue es mayor a 5, se aumenta 1.
Si la cifra que sigue es menor a 5, el nmero no
vara.

Ejemplo: Redondeo a 2 decimales

6,176
.
6,18
4,123
.
4,12

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3 REGLA:
Si la cifra que sigue es 5 y el nmero anterior
es par no se modifica. Pero si el nmero es
impar, aumenta 1.
Ejemplo: Redondeo a 2 decimales
6,545 . 6,54
1,975 . 1,98

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METODOS Y TECNICAS
DE RECOLECCION DE DATOS

FUENTE
METODOS
TECNICAS
SECUNDARIA
FICHAS
DIRECTO
OBSERVACION
PRIMARIA
EXPERIMENTACION
INDIRECTO
ENCUESTA
ENTREVISTA

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Ejemplo :

En un estudio de investigacin de mercados para

paales desechables, interesa conocer ciertas
caractersticas,
CARACTERISTICA
Tasa de natalidad
Nivel socio-econmico
de la famila
Textura del producto

FUENTE
Secundaria
Primaria
Primaria

TECNICA
Fichas
Encuesta
Entrevista

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Las hojas de registro (o check list)

Son formatos pre impresos que facilitan el registro y
la organizacin de cualquier tipo de datos. Puede
ser:
1. Para registro: Se anota sistemticamente la
informacin.
Ejemplo: Tarjeta de Registro de Asistencia del
personal que labora en una Clnica
2. Para verificacin: Se anota informacin en
determinado tiempo, que debe cotejarse con la
realidad.
Ejemplo: Registro de las recetas no atendidas por
semana.
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EJEMPLO 1
Hoja de registro para la distribucin del proceso de
produccin
1. La medida optima es 8.300
2. Se acepta una variabilidad mxima 0,008
3. Se registra cada uno de los 55 productos
elaborados en un da, colocando una x en la casilla
correspondiente.
4.Se construye simultneamente el histograma.
Caso: Hoja de registro para ver la distribucin en un
proceso de produccin.

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EJEMPLO 2
Hoja de registro de tems defectuosos
1. Permiten identificar el tipo de defecto ms
frecuente.
2. Un producto puede presentar ms de un defecto.
3. Es necesario tipificar con antelacin los defectos
posibles.
Caso: Hoja de registro de inspeccin final de cierto
producto plstico moldeado.

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EJEMPLO 3
Hoja de registro de las causas del defecto
1. Permite una estratificacin adicional con el fin de

encontrar las causas de los defectos.

Caso: Hoja de registros de ocurrencias de los defectos
en ciertos accesorios utilizados en la elboracin
protesis dental, asignables a maquinaria, trabajadores,
da y tipo de defecto.

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REFLEXIN

Si quieres algo
realmente bueno,
bscalo en ti mismo

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