UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

Facultad de Derecho y Ciencia Poltica

Escuela Acadmico Profesional de Derecho
SILABO

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1.
1.2
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.

Asignatura
:
Ciclo acadmico
:
Cdigo
:
rea curricular
:
Carrera acadmico profesional :
Requisito
:

1.7. Semestre acadmico

1.8. Hora semanal/mensual
1.81. Horas tericas
1.8.2. Horas prcticas
1.9. Crditos
1.10. Profesor (es)
1.11. Texto bsico

II.

:
:
:
:
:
:
:

Mtodos Estadsticos para la Investigacin

X
0703-07511
Formacin en Cultura General
Derecho
0703-07106. Metodologa de la
Investigacin Cientfica.
2009 -1
4 / 68
2
2
3
BAZN TANCHIVA, Luis J.
AVILA ACOSTA, R. B. (1996). Estadstica
elemental. Quinta edicin. Lima-Per:
Ediciones R. A.

SUMILLA
La asignatura pertenece al rea curricular de formacin profesional general, es
terica y prctica y tiene como propsito desarrollar en el estudiante la capacidad
de razonamiento deductivo-inductivo, as como su habilidad para acompaar la
investigacin jurdica desde la estadstica inferencial.
Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Conceptos
bsicos. 2. Instrumentos de recogida de informacin. 3. Tcnicas de organizacin
y presentacin de datos. 4. Estadstica descriptiva e inferencial.

III. COMPETENCIA
Identifica conceptos vinculados al campo de la investigacin jurdica, procesa e
interpreta informacin recogidos en el campo, cuidando el correcto tratamiento
de los datos y resultados de investigacin atendiendo a consideraciones ticoprofesionales.

IV. CAPACIDADES
1. Usa de manera apropiada los conceptos bsicos de la estadstica vinculados
a la investigacin jurdica.
2. Construye instrumentos de recogida de informacin de acuerdo a la
investigacin.
3. Utiliza tcnicas de organizacin y presentacin de datos de acuerdo a las
necesidades de la investigacin.
4. Interpreta las medidas de tendencia central, dispersin y contrasta hiptesis
cualitativas.

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
CONCEPTOS BSICOS
CAPACIDAD
Usa de manera apropiada los conceptos bsicos de la estadstica vinculados a la investigacin
jurdica.
SEMANA

SESIN

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Estadstica. Divisin de la
estadstica.

Expresa correctamente los conceptos

estadsticos.

Parmetro. Estadgrafo.

Elabora los instrumentos de medicin

adecuados.

Poblacin y muestra.

Debate lo tratado.

Elabora un resume crtico.

Unidad de anlisis. Dato.

Variables y tipos.

Operacin de variables:
Dimensiones e indicadores.

Define conceptualmente las variables.

Operacin de variables:
Dimensiones.

Define conceptualmente las

dimensiones.

Operacin de variables:
indicadores.

Define operacionalmente los

indicadores.

Primera prctica calificada.

Resuelve la prctica calificada.

1
1.
2

3
2.

3.

4.
8

CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora la importancia de los conceptos bsicos de la estadstica.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
INSTRUMENTOS DE RECOGIDA DE INFORMACIN
CAPACIDAD
Construye instrumentos de recogida de informacin de acuerdo a la investigacin.
SEMANA

SESIN

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

La observacin.

Elabora el instrumento adecuado.

Tipos de observacin.

Elabora los instrumentos de medicin

adecuados.

Tipos de observacin.

Elabora los instrumentos de medicin

adecuados.

12

El cuestionario:
Recomendaciones bsicas a
tener en cuenta. Realizacin
del pretest o estudio previo.

Define conceptualmente. Elabora el

instrumento de medicin.

Elabora el instrumento de medicin.

13

El cuestionario: Tipos de
preguntas. Efectos a tener en
cuenta. Duracin.
Premodificacin.
Validez.

Comprueba la validez del instrumento

de medicin.

Confiabilidad.

Comprueba la confiabilidad del

instrumento de medicin.

Examen parcial.

Resuelve el examen parcial.

9
5.
10

11
6.

7.
14

15
8.
16

CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora la importancia de la informacin estadstica a recopilar. Muestra la importancia de la
validez y confiabilidad de los instrumentos de medicin.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

TCNICAS DE ORGANIZACIN Y PRESENTACIN DE DATOS
CAPACIDAD
Utiliza tcnicas de organizacin y presentacin de datos de acuerdo a las necesidades de la
investigacin.
SEMANA

SESIN

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Organizacin de una base de

datos para variables
cualitativas y cuantitativas.

Construye una base de datos en Excel

o software estadstico.

Tablas unidimensionales
segn una variable cualitativa.
Partes de una tabla y grfico.
Interpretacin.

Construye tablas y grficos

unidimensionales

Tablas bidimensionales segn

una variable cualitativa. Partes
de una tabla y grfico.
Interpretacin.

Construye tablas y grficos

bidimensionales.

20

Partes de una tabla y grfico

segn una variable
cuantitativa. Interpretaciones.

Construye tablas y grficos para

variable cuantitativas.

Interpreta los resultados obtenidos.

21

Presentacin de tablas y
grficos en un informe.

Aplica frmulas, calcula e interpreta.

22

Medidas de tendencia central:

La media.

Debate lo tratado.

23

Medidas de tendencia central:

La mediana y moda.

Segunda prctica calificada.

Resuelve la prctica calificada.

17

9.
18

19
10.

11.

12.
24

CONTENIDO ACTITUDINAL
Muestra la correcta presentacin de la informacin de manera organizada en tablas.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
ESTADSTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL
CAPACIDAD
Interpreta las medidas de tendencia central, dispersin y contrasta hiptesis cualitativas.
SEMANA

SESIN
25

13.
26

27

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Medidas de localizacin:
Cuartiles, deciles y
percentiles.

Aplica frmulas, calcula e interpreta.

Medidas de dispersin:
Amplitud o rango, varianza.

Aplica frmulas, calcula e interpreta.

Medidas de dispersin:
Desviacin estndar,
coeficiente de variacin.
Muestreo: Muestreo
probabilstico.

Aplica frmulas, calcula e interpreta.

14.

28

29

Contrastacin de hiptesis (no

paramtrica). Hiptesis nula.
Hiptesis alternas. Nivel de
significancia alfa.
Regin de rechazo y
aceptacin de hiptesis nula.
Tablas estadsticas.

15.
Prueba Ji cuadrado.
30

31

Prueba de Mann-Whitney U
para dos muestras
independientes.

16.

17

32

Prueba de Wilcoxon para dos

muestras relacionadas.

33

Examen final.

34

Examen sustitutorio.

Reconoce y analiza las caractersticas

que definen el razonamiento de la
contrastacin de hiptesis.

Reconoce y analiza las caractersticas

que definen el razonamiento de la
contrastacin de hiptesis. Usa las
tablas estadsticas.
Aplica frmulas, calcula e interpreta.
Aplica frmulas, calcula e interpreta.

Aplica frmulas, calcula e interpreta.

Resuelve el examen final.

Resuelve el examen sustitutorio.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Resalta la importancia de cada medida estadstica y el uso peculiar correspondiente al rea
jurdica. Valora la importancia de la obtencin de la muestra ptima y su aplicacin en los
trabajos de investigacin jurdica. Juzga importante el conocimiento, interpretacin y uso de la
pruebas de hiptesis.

VI.

METODOLOGA
Teniendo en consideracin que los mtodos de enseanza determinan el tipo de
acto de los docentes y estudiantes en funcin de los objetivos y del contenido del
proceso de instruccin, se aplicarn los siguientes mtodos pedaggicos en la
conduccin de la asignatura: 1. Mtodo expositivo. En forma restringida a fin de
procurar la participacin activa de los estudiantes. 2. Mtodo de elaboracin
conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulacin de
interrogantes y construccin progresiva con el aporte de las respuestas de los
estudiantes y los conocimientos del docente.
Asimismo, se emplearn los mtodos de exposicin problemtica, el mtodo
basado en problemas y el mtodo investigativo. De otro lado, se emplearn
procedimientos inductivos, como la observacin, la abstraccin y la
generalizacin. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalizacin,
actividades de aplicacin, y tambin, procedimientos analticos y sintticos (entre
estos ltimos: resumen, sntesis y definicin).

VII.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construccin de los
aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorizacin
de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las
capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y
materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento
de los procedimientos didcticos y la facilitacin del logro de los aprendizajes
previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por
competencias:
a.
b.

Materiales impresos: separatas, texto bsico, guas prcticas, hojas de

actividad, etc.
Materiales audiovisuales: se emplearn presentaciones flmicas, multimedia
y otros.

VIII. EVALUACIN
La evaluacin tiene por finalidad la comprobacin del grado y nivel de avance y
los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificacin y
anlisis. Se evaluar el logro de la capacidad y las competencias de la
asignatura.
Evaluacin de proceso
Es permanente y busca la participacin activa y responsable del estudiante
durante el desarrollo del contenido temtico.
a.

La evaluacin terica
Se realizar a travs de la aplicacin de prcticas calificadas, por lo que se
utilizar el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de
desarrollo, as como la exposicin de trabajos de investigacin al final de las
unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la
Universidad.

b.

La evaluacin prctica
Se realizar utilizando fichas de observacin y guas de prctica con escalas
de calificacin, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para
evaluar actitudes, participacin y valores).

Evaluacin de resultados
Se dar a travs de la aplicacin de un examen parcial y otro de examen final,
que se elaborar considerando los siguientes criterios de evaluacin: a) manejo
de informacin, b) aplicacin, c) anlisis y sntesis, d) pensamiento inferencial, e)
pensamiento sistmico y f) pensamiento crtico.
Requisitos de aprobacin de la asignatura
Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 20)
Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas est apto
para ser calificado. En caso contrario, el estudiante ser inhabilitado para rendir
el examen final.
La nota final de la asignatura ser el promedio de:
Tareas acadmicas (Peso 4) :40%
Examen parcial (Peso 3)
:30%
Examen final (Peso 3)
:30%
Promedindose de la siguiente manera:

PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3

10
Donde:
PF = Promedio final
TA = Promedio de prcticas calificadas y tareas acadmicas.
EP = Examen parcial
EF = Examen final

VII. BIBLIOGRAFIA

Bibliogrficas

AVILA ACOSTA, R.B. Estadstica elemental Ediciones R.A. Lima Per. 5ta edicin. 1996

CANAVOS, G. C. Probabilidad y Estadstica. Aplicaciones y Mtodos.

Edit. Mc Graw-Hill. 1999.

CASAS SNCHEZ, J. M. Problemas de Estadstica Descriptiva,

Probabilidad e Inferencia. Pirmide.1998.

NEWBOLD, P. Estadstica para los Negocios y la Economa. Edit.

Prentice Hall. 4ta ed. 1997.

ORTEGA MARTINEZ, E.
Ediciones pirmide. 1998.

Manual

de

investigacin

Comercial.

Electrnicas:

http://www.aulafacil.com/CursoEstadistica/CursoEstadistica.htm

http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/53-1-uindice.html

http://ciberconta.unizar.es/docencia/estadistica/