INTRODUO HISTRIA DA PSICOLOGIA

Influncias filosficas e fisiolgicas

Introduo
As razes filosficas
- Grcia
* Etimologia: Psico (Psique = Alma) / Logia (logos = estudo)
* Concepo de alma: se aproximava dos processos mentais que a psicologia estuda
atualmente.
* Principais representantes:
Scrates: Introduziu a distino entre o humano e no-humano.
Plato: Tentou localizar a alma no corpo humano (para ele a alma se alojava na espinha
dorsal).
Aristteles: Concebeu as 3 almas: vegetativa, sensvel e racional.
- Idade Mdia
*Principais representantes:
Santo Agostinho: Sua literatura fora inspirada por Plato, com influncia crist.
So Toms de Aquino: Influncia aristotlica.
- Renascimento
* Relgio: Era o smbolo renascentista, uma metfora para compreender o homem.
* Idias: Previsibilidade e reducionismo.
* Representantes:
Descartes: Concebeu a ao reflexa (movimentos involuntrios) e a localizao das
funes mentais.
As razes fisiolgicas
* Origem dos estudos: 1875
* Focos de investigao: percepo, impulso nervoso, ocular, auditivo...
* Mtodos: Atravs de entrevistas orais.
* Cientistas principais:
Ernest Weber (fisiologista):
Concebeu a teoria do limiar de 2 pontos.
Ele analisava os limites da percepo tctil.
No h relao direta entre estmulos e percepo.
Gustav Theodor Fechner (filsofo, psicofsico)

Psicofsica: estudos quantitativos das relaes entre a vida mental e o mundo fsico.
* Mtodo: Medio de sensao mediante relato da cobaia.
Herman Von Helmoltz
Hertmann Ebbinghaus:
Iniciador da pesquisa experimental nos processos superiores (ex.: memria).
* Behaviorismo: Possibilidade de evoluo ou classificaes
1 teoria oficial da psicologia
O que h em comum?
Possibilidade de uma cincia natural do comportamento e esta cincia pode ser a
psicologia (Baum, 2005/2006)
* Behaviorismo clssico ou metodolgico:
Surgiu em 1913.
* Representantes: J. B. Watson.
*Objeto:
* Comportamento: Aquilo que pode ser observado por outros (conceito objetivo).
* Comportamento envolve:
Resposta de glndula
} Reflexos (depende da resposta filogentica)
Movimentos musculares
* Paradigma:
S R (Estmulo Resposta)
Experimento de Pavlov:
Sn + Si Ri

- Estmulo (incondicionado) resulta em Resposta (incondicionada)

- Estmulo (incondicionado) associado com Estmulo (neutro) resulta em Resposta
(incondicionada)
- Aps algum tempo de condicionamento, retira-se o Estmulo (incondicionado)
- Estmulo (neutro) passa a resultar em Resposta (condicionada)
Exemplo de aplicabilidade prtica do condicionamento de Pavlov:
Homem fica com gua na boca(Ri) ao ver uma lasanha(Si) na sua frente.
Associa-se a lasanha (Si) com o som de um sino (Sn) por algum tempo.

Depois, ao se retirar a lasanha (Si), o Homem fica com gua na boca(Rc) s de ouvir o
som de um sino (Sn).
* Modelo causal:
um modelo mecanicista, pois o estmulo obrigatoriamente anterior a resposta.
Concepo de Ambiente:
Tudo que afeta o organismo, incluindo ele prprio, desde que afete o comportamento.
S ext.

R (ao)

S int.
* Mente: existncia e lugar que ocupa.
Existiriam os tais processos mentais (mente) mas no poderiam ser estudados por uma
cincia do comportamento.
* Viso de mundo e homem:
Dualista: separa fsica e mental.
* Behaviorismo Radical:
* Significado:
Radical: Raiz (conhecer o comportamento a fundo)
Anti-mentalista
* Surgimento: 1945
* Representante: Skinner.
* Objeto: Comportamento.
* Noo de comportamento: Aes observveis e no-observveis.
relao do organismo e ambiente.
Comportamento operante.
* Paradigma:
SRS
R+ e R- = R

(S = estmulo discriminativo)
(R+: Reforo positivo [que d algo]; R-: Reforo negativo [que tira

algo]; R: Aumento na freqncia da resposta)

Comportamento evasivo: fuga de esquiva.

* Modelo causal:
Seletivo (darwiniano): O comportamento selecionado de acordo com a conseqncia
produzida.
* Concepo de Ambiente:
S ext.

R (ao)

S int.
* Mente:
A mente (enquanto algo imaterial) no existe. Os processos mentais so considerados
comportamentos.
* Viso de mundo e homem:
Materialista e monista (no separa o fisco e mental).
*Devido falta, algumas escolas esto faltando.
* Psicologia Humanista:
Abordagem focada na pessoa (Carl Rogers)
As pessoas tm tendncia auto-realizao.
Contexto sociocultural em que a pessoa cresce influncia os anseios que o sujeito busca
realizar.
* Considerao emptica:
Relao pessoa x pessoa mais efetiva que pessoa x paciente.
Colocam-se como se estivessem no lugar do outro.
* Congruncia:
Ser congruente consigo mesmo no negar seus anseios e pensamentos.
* Aceitao Incondicional:
Despir-se de pr-conceitos ao analisar algum, aceit-la sem deixar-se levar por
suas idias pr-concebidas (aspirao neutralidade axiolgica).
* Psicologia Scio-Histrica
* Perspectiva crtica da psicologia:
Fenmeno psicolgico entendido por meio da dialtica.
Objetividade/Subjetividade.
Papel transformador (influncia do marxismo e a dialtica materialista).

Sujeito carregado de histria e significado.

Perspectiva dialtica: ambiente afeta sujeito x sujeito afeta o ambiente.
Crtica ao paradigma (da viso clssica) do sujeito como o problema.
* Psicologia Cognitiva:
* Inflncias:
Psicolgicas:
Wundt: Capacidade criativa da mente.
Estruturalismo e funcionalismo: objeto de estudo.
Tolman: variveis cognitivas.
Gestalt: aprendizagem sofre influncias da percepo.
Piaget: desenvolvimento cognitivo.
Outras reas:
Cincia: Psicobiologia, lingstica e antropologia.
Tecnolgicas: sistemas de comunicao, engenharia e informtica.
* Fundao: No houve fundao efetiva e sim um desenvolvimento gradual.
* Figuras importantes:
George Miller e Ulric Neisser.
* Objeto de Estudo: Cognio.
Neisser (1967): a informao sensorial recebida transformada, reduzida, elaborada,
armazenada, recuperada. Cognio est envolvida em tudo o que o ser humano capaz
de fazer (p.4, citado por Schultz & Schultz, 2001. p.437).
* Metforas:
Para os psiclogos, sempre em busca de garantias de que suas teorias se referiam a
alguma realidade fisicamente possvel, o encanto das metforas com mquinas
irresistvel.
* Mtodos:
Experimental;
Pesquisa psicobiolgica: relao entre cognio, eventos e estruturas do crebro;
Auto-relato;
Estudos de caso;
Observao naturalista;
Simulaes de computador;
Inteligncia artificial.
* Comentrios finais:

Sucesso do movimento.
Modismo.
elegante inserir a palavra cognitiva sempre que possvel. (Skinner, 1983, p.194
citado por Schultz & Schultz, 1998, p.412)
Consegue muito financiamento.
Se aproxima do senso comum.
Utilitarismo.
* Psicologia evolucionista:
* Pioneiros: Barkow, Cosmides e Tooby em The adapted mind.
* Definio: Abordagem s cincias psicolgicas, na qual princpio e resultados da
biologia evolutiva, cincia cognitiva, antropolgica e neurocincia so integradas com o
resto da psicologia.
* O que natureza humana?
Arquitetura neural e computacional tpica da espcie.
Distino entre crebro(estrutura fsica) e mente(conexes neurais, palpvel).
* Concepo de Mente:
Seria um grande computador formado por pequenos computadores (que so
mecanismos psicolgicos especficos, produto de sesses seletivas [do pleistoceno]).
* Os mdulos:
Definio: Sistema de circuitos neurais especializados.
* Caractersticas:
Presentes em todos os indivduos normais;
Desenvolvem-se;
So usados em qualquer tipo de conscincia.
Tem todas as marcas do que usualmente se concebe como um instinto (Cosmides e
Tooby, 1997).
* As emoes:
Definio genrica: tipo de adaptao psicolgica.
Definio especfica: programas super-ordenados que possuem o papel de ativar e
desativar outros programas, de forma sincronizada.
* Mtodos:
Correlacional.
Observao
Comparativa

Experimentais.