Cambiar es un arte | Planeta Futuro | EL PAS

1 de 4

http://elpais.com/elpais/2015/02/04/planeta_futuro/1423067792_62019...

Cambiar es un arte
Con un enfoque poco convencional, el centro artstico In Movement, en Kampala (Uganda), fomenta la creatividad de
jvenes problemticos a travs de la pintura, la msica, el teatro, la fotografa... y, por supuesto, la danza
ANA PALACIOS

Kampala

10 FEB 2015 - 10:11 CET

Archivado en:

Kampala

Uganda

Pobreza

frica subsahariana

Infancia

frica

Educacin

Problemas sociales

Arte

Sociedad

Son las ocho de la maana, las calles de

Kampala ya hierven de actividad y el sol
todava no te funde la piel. Esta maana
no se ha producido ningn corte de agua
en Kansanga, un gueto cualquiera de la
ciudad. Ivn ha podido lavarse en
condiciones, gracias al grifo que se
encuentra cerca de su casa y que
comparten cientos de vecinos. Es
presumido y le gusta ir impecable.
Intenta peinarse, sujetando un trozo de
espejo roto, se queja de su pelo rebelde,
elige una gorra y sale de su casa de
nueve metros cuadrados para ir a bailar.
Es un lujo inusual vivir solo, ms an si
solo se tienen 18 aos. Su madre vive en
el pueblo. Cuando se prostitua, los
clientes la penetraban sin preservativo en contra de su voluntad, pero necesitaba el dinero para dar
de comer a sus hijos y cay enferma de sida. Mi madre empez vendiendo fruta en las calles,
luego venda su cuerpo. No sabe dnde estn sus hermanos. Se cri con unos tos que lo
maltrataban y se escap. Consigui algo de dinero hace un par de aos, cuando le eligieron para
actuar en Polonia y en Francia con otros jvenes en riesgo de exclusin social.

Ivan en Kibuli, gueto de la capital ugandesa, Kampala. / ANA PALACIOS

Tras media hora andando llega a In Movement: un jardn con una hormiga gigante esculpida en
hierro, un aula multidisciplinar, una sala de baile y una oficina. Un centro creado por una ONG
espaola para jvenes con problemas de todo tipo donde el arte es el protagonista.
Educacin artstica traducida en clases de pintura, msica, poesa, circo,
grafiti, teatro, fotografa y, por supuesto, danza. Un oasis en el que Ivn
encuentra seguridad, estmulo y autoestima. Aqu desarrolla su creatividad, aprende que, a pesar de
todas las dificultades diarias con las que tiene que lidiar, puede elegir. l ahora sabe que es nico y
desarrolla un pensamiento crtico tambin nico que le distingue de todos los dems.
Soy quien soy porque todas estas actividades me han enseado tcnicas para tener seguridad en
m mismo, para dirigir mi vida y para controlar mi temperamento. Ahora s hablar en pblico, incluso
puedo ensear a otros lo que he aprendido. He entendido el sentido del esfuerzo vinculndolo a
objetivos y a la obtencin de resultados. He aprendido a compartir y a afrontar los retos diarios con
una actitud constructiva. As describe Ivn su evolucin desde que descubri el poder del arte
como motor para su desarrollo.
El arte conduce al cambio social irremediablemente y ese es el objetivo de nuestra labor aqu,
resume Begoa Caparrs, abogada, actriz y fundadora del proyecto que puso en marcha hace casi
diez aos. Intentar que un nio oprimido, desarticulado por la pobreza y las vejaciones de la guerra
o la orfandad, pueda conseguir su sentido de la identidad e iniciativa es fundamental. La pobreza es

25/02/2015 18:42

Cambiar es un arte | Planeta Futuro | EL PAS

2 de 4

http://elpais.com/elpais/2015/02/04/planeta_futuro/1423067792_62019...

una trampa que genera una baja autoestima y eso tiene unas consecuencias nefastas para el ser
humano. Atender las necesidades primarias es una emergencia, sin duda, pero no solo de pan vive
el hombre. Sin embargo, parece que impulsar el desarrollo de la creatividad y ofrecer acceso a la
cultura o al arte es solo patrimonio de las sociedades ms desarrolladas. Cuando est de sobra
demostrado que estos estmulos son imprescindible para romper el ciclo perverso de la pobreza y
crear una sociedad avanzada, explica.
Begoa transmite tambin su preocupacin por la sostenibilidad de los proyectos de estas
caractersticas: Ahora, con los drsticos recortes en cooperacin, nos es muy difcil mantener el
proyecto a flote, precisamente porque es complicado transmitir a los posibles donantes la
trascendencia de esta labor educativa a travs del arte.

In Movement es educacin artstica traducida en clases de pintura, msica,

poesa, circo, grafiti, teatro, fotografa y, por supuesto, danza...
Muchos de los casi 300 estudiantes inscritos en los programas artsticos de In Movement viven en
la extrema pobreza y son vctimas directa o indirectamente del sida, de la reciente guerra civil en el
norte de Uganda, del abuso, del abandono y del alcoholismo. A pesar de los muchos obstculos a
los que se enfrentan estos chicos y chicas, aqu encuentran la fuerza que les empuja a construir
una vida mejor para s mismos.
"La cultura debe reconocerse como vehculo de desarrollo sostenible, puede crear empleos, crear
una inclusin social mayor y es fundamental para movilizar a las comunidades en la lucha contra la
pobreza". As llamaba la atencin al mundo Irina Bokova, directora general de la Unesco, el pasado
octubre en el Foro Mundial de la UNESCO sobre la cultura y las industrias culturales (FOCUS).
El caso es que quedan pocos meses para la revisin de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. La
Asamblea de Naciones Unidas pondr encima de la mesa, con luz y taqugrafos, quince aos de
aciertos y errores en reas de educacin, igualdad, salud y medio ambiente y se articularn los
nuevos Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Efectivamente, segn informes y estadsticas de diverso pelaje, ha aumentado el ndice de nios
escolarizados, brillando as el segundo de los objetivos del milenio: lograr la enseanza primaria
universal. La tasa neta de matriculacin de nios en primaria es del 94% en Uganda, muy similar al
resto del frica subsahariana. Pero en la letra pequea de este xito encontramos que muchos
nios abandonan la escuela antes de terminar el curso (por falta de salud, escasez de recursos
econmicos, distancia a la escuela). Tambin est en entredicho la calidad de la educacin
recibida y la capacitacin profesional de algunos maestros.
Adems, no podemos obviar que ste es solo un paso hacia la educacin secundaria y superior.
Esos nios y nias, si nada lo impide, llegarn a adultos, sern ciudadanos que conformarn el
futuro tejido poltico, econmico y social del pas.
Mary Frances Ibanda es profesora de escritura creativa. Propone que escriban sobre cmo se ven
dentro de diez aos, por ejemplo. Esto supone un verdadero reto a unos nios y nias a los que
nunca nadie ha planteado preguntas sobre su futuro. Ni siquiera ellos mismos se haban permitido
ese lujo antes.
Despus de ensear en la escuela un tiempo, sent que la forma en que estaba enseando a los
nios no me convenca, porque era en un aula y, bsicamente, slo les ensebamos habilidades
acadmicas. Llegu a la conclusin de que si ellos aprendan otras destrezas a travs de las artes,
les servira como plataforma para que pudieran transformarse a s mismos y a la sociedad, nos
cuenta Mary satisfecha de poder aportar su granito de arena al progreso de la juventud de su pas.

Muchos de los casi 300 estudiantes inscritos en los programas artsticos viven en
la extrema pobreza
Para una formacin completa hace falta algo ms que habilidades numricas o conocimiento del
lenguaje. Nos lo recuerda Unicef en su reciente informe sobre el Estado Mundial de la Infancia
(2014): Para sobrevivir y desarrollar plenamente su potencial, los nios necesitan una educacin

25/02/2015 18:42

Cambiar es un arte | Planeta Futuro | EL PAS

3 de 4

http://elpais.com/elpais/2015/02/04/planeta_futuro/1423067792_62019...

que enriquezca sus mentes y los dote de conocimientos y habilidades tiles para la vida. De igual
modo, deben poder vivir libres de violencia y explotacin, y disponer de tiempo y espacios para el
juego.
As empez para Kibuuka Mukisa Oscar lo de la fotografa, como un juego. Aficionado al
breakdance, le dejaron una cmara compacta para hacer algunas fotos a miembros del Breakdance
Project Uganda. Su madre no poda pagar el colegio a sus dos hijos, as que dej que su hermano
siguiera estudiando y l apost por la fotografa. Hoy tiene 22 aos y paga los objetivos de su
cmara con microcrditos. Su ltima exposicin individual fue en Berln el verano pasado, ha dirigido
tres documentales y es profesor de fotografa para nios sin recursos. Para m la creacin artstica
tiene un efecto teraputico y busco que los nios a los que enseo fotografa expresen con libertad
lo que llevan dentro, apunta Kibuuka Mukisa Oscar, mientras muestra algunas fotos que acaba de
positivar.
En casa de Frank estn de limpieza. Makindye es un slum especialmente bullicioso y alegre. Se
pone su jersey rojo de Mickey Mouse y caminamos hacia el centro. Quiere ser abogado y hombre
de negocios, que eso del arte est muy bien, pero l quiere luchar contra la corrupcin, ganar
dinero y viajar a Amrica.
Cuando Frank entr en In Movement, era un nio tmido, mal estudiante, con desidia y sin ningn
inters por nada en particular: Somos 12 hermanos de distintas madres y, bueno, nunca he
recibido mucha atencin en casa, somos tantos. Las vidas de los nios se ven afectadas por el
nmero de padres y hermanos con los que conviven, segn el Mapa de los Cambios en la Familia y
Consecuencias en el Bienestar Infantil. Esto, en un pas como Uganda, donde cada mujer da a luz a
una media de 6,1 nios y con un 60% de su poblacin menor de 18 aos, se convierte en un
indicador importante que el sistema educativo debe tener en cuenta.
A travs de las actividades artsticas en las que participa desde hace ya cuatro aos, se despert
su curiosidad y ha desarrollado una gran capacidad de anlisis. Hoy le gusta charlar sobre el
neocolonialismo y leer sobre las nuevas leyes que se estn aprobando en Uganda, explica
Rachelle Sloss, directora de In Movement al hablar de Frank.
He observado que para mejorar necesito orientacin de otros, crtica constructiva y, gracias a eso,
aqu tambin estoy aprendiendo a ser autocrtico. Creo que ahora soy mejor persona y siento que le
soy til a la comunidad, reflexiona Frank Mughisa de 17 aos durante el intermedio de la clase de
msica.
El sistema educativo tradicional no fomenta el debate, ni la duda, solo verbaliza axiomas que hay
que tragar sin masticar. No incita a pensar de una manera creativa, ni promueve la individualidad ni
la iniciativa. El arte, en este caso, funciona como catalizador, como herramienta para el crecimiento
personal y, posteriormente, como instrumento para el cambio social.
En un descanso entre la clase de pintura y la de teatro, Mercy, Rachel,
Phionah, Zulaikah y Esther comen matooke (pur de pltano hervido) y
cuentan que quieren ser periodistas, abogadas y dedicarse a la poltica.
Aspiran a que se respeten todos los derechos humanos y hablan de
abolir leyes injustas. Se charla sobre la prohibicin gubernamental de
llevar minifalda, la controvertida ley sobre la homosexualidad o las
desorbitadas sanciones que se aplican a los vendedores ambulantes.

El sistema
educativo
tradicional no
fomenta el debate,
ni la duda, solo
verbaliza axiomas
que hay que tragar
sin masticar

Hamuza vive en Kibuli. El hedor en el gueto es insoportable. La

canalizacin de aguas fecales es deficiente y hay residuos estancados
por todas partes. Son seis hermanos y viven en espacio mnimo, una caja
de zapatos de metal, con su madre, que trabaja de sol a sol y llega
exhausta solo para dormir en el hueco del suelo que sus hijos le reservan. Est llena de tapetes de
ganchillo, que decoran paredes y muebles, convirtiendo este cuadrado de aluminio en un hogar. Ella
solo puede pagar el colegio a dos de los nios as que se van turnando para ir a la escuela. A sus
quince aos Hamuza Primo podra estar esnifando queroseno, tan de moda en Central Kampala,
junto a otros cientos de nios en sus mismas circunstancias. Pero l quiere terminar los deberes e ir
a practicar la coreografa que aprendi ayer.
All olvida sus miedos y su espritu se fortalece. Le prestan atencin y l se presta atencin a s
mismo. Ahora levanta su voz, se expresa y comparte. El arte compartido genera solidaridad y

25/02/2015 18:42

Cambiar es un arte | Planeta Futuro | EL PAS

4 de 4

http://elpais.com/elpais/2015/02/04/planeta_futuro/1423067792_62019...

cohesin. Se desarrolla el sentido de justicia. Tras horas, das y meses de prctica, su danza
mejora, quiere ensear a otros y germina la capacidad de liderazgo.
Me senta muy perdido cuando mi padre muri, cuenta Hamuza mientras se quita sus viejas
zapatillas para entrar en la sala de baile. Mi madre no poda pagarnos el colegio y todo me daba
igual. Ahora he encontrado esa fuerza, el baile es mi vida y lucho a diario para llegar a ser un gran
bailarn. Me veo como alguien que genera cambios positivos en la comunidad, que anima y apoya a
los compaeros para que cumplan sus sueos.
Les han contratado para actuar en una boda dentro de un par de meses y ese es su objetivo
inmediato. En unos aos quiere formar parte del ballet nacional y hacer giras internacionales,
representando a su pas en los escenarios de los grandes teatros. Porque Hamuza, a diferencia de
muchos otros nios africanos, s sabe soar.

EDICIONES EL PAS S.L.

25/02/2015 18:42