ADMINSITRACION

GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE PLANEACIN EDUCATIVA
COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
PROGRAMA DE ESTUDIO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIN
CICLO
PRIMER CUATRIMESTRE
CLAVE DE LA ASIGNATURA
AGE011
TOTAL DE HORAS
56
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

El alumno identificar y comprender el funcionamiento de una organizacin empresarial, a travs de
las diferentes reas que la componen, as como el desarrollo de la actividad corporativa identificando
las nuevas tecnologas aplicadas a las funciones de gestin y administracin de Empresas.
TEMAS Y SUBTEMAS
TEMA I
LA EMPRESA
SUBTEMAS
1.1 Definicin y conceptos generales.
1.2 Elementos que la componen.
1.3 Su entorno y factores de influencia externa.
1.4 Clasificacin de las empresas en Mxico.
TEMA II
CLASIFICACIN
SUBTEMAS
2.1 Requisitos para la constitucin de una empresa en Mxico.
2.2 Clasificacin de las sociedades mercantiles.
2.3 Caractersticas de cada una.
TEMA III
LA ADMINISTRACIN
SUBTEMAS
3.1 Pioneros e iniciadores de la administracin moderna.
3.2 Futuro de la administracin en Mxico.
3.3 Diferencias entre la Administracin cientfica y la Administracin pblica.
TEMA IV
EL PROCESO ADMINISTRATIVO.
SUBTEMAS
4.1 Generalidades de la administracin.
4.2 Etapas del proceso administrativo.
4.3 La previsin.
4.4 La planeacin y tcnicas de planeacin.
4.5 La ruta crtica (CPA, PERT), y diagrama de Gantt.
4.6 Rutas de trabajo y diagramas de flujo en movimientos de materiales.
TEMA V
LA ORGANIZACIN EN LAS EMPRESAS.
SUBTEMAS
5.1 Organigramas y estructuras de organizaciones.
5.2 La Direccin de empresa.
5.3 La comunicacin, el liderazgo, la motivacin y las lneas de autoridad.
5.4 Integracin de recursos materiales e integracin de recursos humanos.
5.5 Tcnicas de control en las empresas.
5.6 Control de materiales e instalaciones
5.6.1 Control de tiempos
5.6.2 Control financiero
5.6.3 La calidad y sus controles
5.6.4 Control de accidentes.
5.7 La seguridad industrial.
5.8 La administracin estratgica
5.9 La administracin por objetivos
5.10 La administracin y la productividad
5.11 Los costos de la administracin
5.12 Ejemplos de empresas mexicana
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Realizacin de trabajos de investigacin, organizacin de discusiones sobre los procedimientos para
la resolucin de problemas, demostraciones, anlisis de textos, trabajos de investigacin, resolucin
de ejercicios en forma individual, investigacin bibliogrfica, elaboracin de resmenes, resolucin de
cuestionarios, realizacin de actividades experimentales, debates, mesas redondas, exposiciones,
visitas guiadas.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

Evaluacin formativa y sistemtica a travs de ejercicios, problemas, exposiciones, ensayos,
prueba de conocimientos, trabajos formales, trabajos ordinarios, asistencias, mdulos de
clases, mesas redondas, simposium, conferencias, etc.
La suma de todos los criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin debern integrar

el 100% de la calificacin.
BIBLIOGRAFA
Koontz, Harold. Administracin. 12 Edicin, Mc Graw Hill, Mxico, 2003.

Hernndez y Rodrguez, Sergio. Administracin, pensamiento, proceso, estrategia y
vanguardia. Mc Graw Hill, Mxico, 2002.
Chiavenato, Idalberto. Administracin en los nuevos tiempos. Mc Graw Hill, Colombia, 2002.
Koontz, Harold. Elementos de Administracin. 6 Edicin, Mc Graw Hill, Mxico, 2001.
Schemerhorn, John R. Administracin. Limusa, Wiley. Mxico, 2001.
PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE

Lic. En Administracin de Empresas, Lic. Contadura, Lic. En Economa. Analticos, propositivos,
creativos, innovadores y comprometidos con la calidad de servicios.

PROGRAMA DE ESTUDIO
CONTABILIDAD BSICA
CICLO
PRIMER CUATRIMESTRE
AGE012
TOTAL DE HORAS
56

El alumno identificar y analizar la importancia de la Contabilidad como sistema de control y como
medio de informacin para la toma de decisiones, as como conocer sobre hechos econmicos,
comprobantes respaldatorios y registros contables, culminando con la formulacin de los Estados
Contables Bsicos.
TEMAS Y SUBTEMAS
TEMA I
INTRODUCCIN A LA CONTABILIDAD.
SUBTEMAS
1.1 Breve historia de la Contabilidad.
1.2 Concepto de Contabilidad.
1.3 Fines de la Contabilidad.
1.4 Base de la Contabilidad.
1.5 Diversos conceptos tcnicos de la Contabilidad.
TEMA II
EL BALANCE GENERAL.
SUBTEMAS
2.1 Concepto de Balance General.
2.2 Elementos que integran el Balance General.
2.3 Formas de presentacin del Balance General.
2.4 Aplicacin del principio de igualdad (frmulas).
2.5 Grficos del Balance.
2.6 Ejemplos de Balance.
TEMA III
LA CUENTA Y SUS TECNICISMOS.
SUBTEMAS
3.1 Concepto de Cuenta.
3.2 Partes que integran la Cuenta.
3.3 Tecnicismos de la Cuenta.
3.4 Cuentas de Activo, Pasivo y Capital Contable.
3.5 Las Cuentas de Resultados (ingresos y egresos).
3.6 Esquemas T, como forma grfica de la Cuenta de Balance.

3.7 Resumen conceptual sobre:
3.7.1 Bienes
3.7.2 Derechos
3.7.3 Servicios Pagados por Adelantado
3.7.4 Obligaciones y Patrimonio Social.
TEMA IV
LA TEORA DE LA PARTIDA DOBLE.
SUBTEMAS
4.1 El Concepto de la Teora de la Partida Doble.
4.2 Reglas de la Teora de la Partida Doble.
4.3 Las reglas del Cargo y del Abono.
4.4 Aumentos y Disminuciones en las Cuentas de Balance (Registro de operaciones mercantiles).
TEMA V
LA BALANZA DE COMPROBACIN.
SUBTEMAS
5.1 Concepto de la Balanza de Comprobacin.
5.2 Importancia de la Balanza de Comprobacin.
5.3 Elementos y Datos de la Balanza de Comprobacin.
5.4 Grfico de la Balanza de comprobacin.
TEMA VI
PROCEDIMIENTOS PARA EL CONTROL DE LA COMPRA Y VENTA DE MERCANCAS
SUBTEMAS
6.1 Explicacin de la cuenta de Mercancas.
6.2 El procedimiento de Mercancas Generales o Mtodo Global.
6.3 El Procedimiento de Inventarios Pormenorizado (analtico).
6.4 Los Inventarios Perpetuos o Constantes.
6.5 Ejercicio prctico por Mercancas Generales.
6.6 Ejercicio prctico por Inventarios Analtico
TEMA VII
EL ESTADO DE PRDIDAS Y GANANCIAS.
SUBTEMAS
7.1 Concepto del Estado de Prdidas y Ganancias (Estado de Resultados).
7.2 Grfico del Estado de Resultados.
7.3 Frmulas que se sugieren para la elaboracin del Estado de Resultados.
7.4 Ejercicios Prcticos.
TEMA VIII
SISTEMA CONTINENTAL (DIARIO Y MAYOR).
SUBTEMAS
8.1 Explicacin y motivo del Sistema Continental (Diario y Mayor).
8.2 Libro Diario General (de primeras anotaciones).
8.3 Libro Mayor General (de segundas anotaciones).
8.4 Grficos del Sistema Continental.
8.5 Ejercicios de Diario General y Pases al Mayor General.
TEMA IX
ASIENTOS DE ACTUALIZACIN (AJUSTES).
SUBTEMAS
9.1 Explicacin del Asiento de Ajuste o llamado de Actualizacin.
9.2 Principales Cuentas que requieren Ajustarse.
9.3 Principales Tipos de Ajuste.
TEMA X
LA BALANZA DE SALDOS AJUSTADOS Y LA HOJA DE TRABAJO.
SUBTEMAS
10.1 Concepto de hoja de trabajo.
10.2 Concepto de Balanza de Saldos Ajustados.
10.3 Grficos: Balanza de Saldos Ajustados y Hoja de Trabajo.
visitas guiadas.

BIBLIOGRAFA
Elizondo Lpez Arturo. Proceso Contable 1 Mxico, Thomson (3 ed.) 2003.
Guajardo Cant, Gerardo. Contabilidad Financiera., Mxico, Mc Graw Hill, (3 ed) 2002.
Guajardo Cant, Gerardo. Contabilidad un enfoque para usuarios. Mxico, Mc Graw Hill,
1999.
Horngren T. Charles, (coord.), Introduccin a la Contabilidad Financiera. Mxico, Prentice
Hall (7 ed.), 2000.
Lara Flores, Elas. Primer Curso de Contabilidad. Mxico, Trillas (18 ed.), 2002.
Moreno Fernndez, Joaqun. Contabilidad bsica. Mxico, CECSA, 2002.
Oropeza Martnez, Humberto. Contabilidad I. Mxico, Trillas, 2001.
Paz Zavala, Enrique. Introduccin a la Contadura. Fundamentos, Mxico, Thomson (10a.
ed), 2001.
Ramos Villarreal, Guadalupe. Contabilidad Prctica. Mxico. Mc Graw Hill (2. ed ), 2002.
Romero Lpez, Javier. Principios de Contabilidad. Mxico, Mc Graw Hill (2. ed), 2001.
Warren S. Carl, James M. Reeve, Philip E, Fess. Contabilidad Financiera. Mxico, Thomson
(7 ed), 1999.
Lic. En Contadura Pblica, Lic. En Economa, Lic. En Administracin. Analticos, propositivos, creativos,
innovadores comprometidos con la calidad de servicios.

PROGRAMA DE ESTUDIO
MTODOS Y TCNICAS DE LA INVESTIGACIN I
CICLO
PRIMER CUATRIMESTRE
AGE013
TOTAL DE HORAS
42

El alumno identificar las principales tcnicas de recogida de informacin y los procedimientos en la
investigacin metodolgica. As mismo conocer los procesos bsicos de anlisis y tratamiento de los
datos, desarrollando una capacidad crtica para valorar trabajos de investigacin social.
TEMAS Y SUBTEMAS
TEMA I
SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO.
SUBTEMAS
1.1 Que enfoques se han presentado en la investigacin?
1.2 Qu caractersticas posee el enfoque cuantitativo de investigacin?
1.3 Qu caractersticas posee el enfoque cualitativo de investigacin?
TEMA II
EL NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN
SUBTEMAS
2.1 Cmo se originan las investigaciones cuantitativas, cualitativas y mixtas?
2.2 Fuentes de ideas para una investigacin
2.3 Cmo surgen las ideas de investigacin?
TEMA III
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CUANTITATIVO
SUBTEMAS
3.1 Que es plantear el problema de investigacin cuantitativa?
3.2 Criterios para plantear el problema.
3.3 Objetivos de la investigacin
3.4 Preguntas de investigacin
3.5 Justificacin de la investigacin
3.6 Viabilidad de la investigacin
TEMA IV
ELABORACIN DEL MARCO TERICO
SUBTEMAS
4.1 Qu es el marco terico?
4.2 Cules son las funciones del marco terico?
4.3 Que etapas comprende la elaboracin del marco terico?
4.4 Consulta de la literatura
4.5 Extraccin y recopilacin de la informacin de inters en la literatura
4.6 Que mtodo podemos seguir para construir el marco terico?
TEMA V
DEFINICIN DEL ALCANCE DE LA INVESTIGACIN.
SUBTEMAS
5.1 En qu consisten los estudios exploratorios?
5.2 En qu consisten los estudios descriptivos?
5.3 En qu consisten los estudios correlacinales?
5.4 En qu consisten los estudios explicativos?
5.5 El conocimiento actual del tema de investigacin
5.6 Al definirse el alcance del estudio, qu ocurre con el planteamiento del problema?
TEMA VI
FORMULACIN DE HIPTESIS.
SUBTEMAS
6.1 Qu son las hiptesis?
6.2 Qu son las variables?
6.3 Hiptesis correlacinales
6.4 Hiptesis de la diferencia entre grupos
6.5 Hiptesis que establecen relaciones de causalidad
6.6 Qu son las hiptesis nulas?
6.7 Qu son las hiptesis alternativas?
6.8 Qu son las hiptesis estadsticas?
6.9 Definiciones operacionales.
TEMA VII
CONCEPCIN ELECCIN DEL DISEO DE INVESTIGACIN.
SUBTEMAS
7.1 Qu es un diseo de investigacin?
7.2 Diseos experimentales
7.3 Que es un experimento
7.4 Varios grupos de comparacin.
TEMA VII
SELECCIN DE LA MUESTRA.
SUBTEMAS
8.1 Cmo se delimita una poblacin?
8.2 Cmo seleccionar la muestra?
8.3 Tipos de muestra
visitas guiadas.

BIBLIOGRAFA (TIPO, TTULO, AUTOR, EDITORIAL Y AO)

Sampiere, Roberto Hernndez. Metodologa de la investigacin, cuarta edicin, Mc Graw Hill,
2004.
Rincn, Delio del. Tcnicas de investigacin en ciencias sociales, Madrid Dykinson cop. 1995
Sierra Bravo, Restituto. Tcnicas de investigacin social teora y ejercicios, Madrid Paraninfo
1998
Bunge, Mario. La investigacin Cientfica, Siglo XXI Editores. 2002.

Lic. En Sociologa, Lic. En Filosofa, Lic. En Administracin, Ing. en Administracin y Gestin
Empresarial, especialidad o diplomado en investigacin. Analticos, propositivos, creativos,
innovadores y comprometidos con la calidad de servicios.

PROGRAMA DE ESTUDIO
INTELIGENCIA EMOCIONAL
CICLO
PRIMER CUATRIMESTRE
AGE014
TOTAL DE HORAS
42

El alumno conocer los elementos que componen las emociones del ser humano. Su importancia en
la vida diaria y los principios que le ayudarn a identificarlas y controlarlas a partir de su conocimiento
terico.
TEMAS Y SUBTEMAS
TEMA I
INTELIGENCIA EMOCIONAL
SUBTEMAS
1.1 Origen de la Inteligencia Emocional
1.2 La Inteligencia y la Inteligencia Emocional
1.3 El cerebro emocional
1.4 Componentes de la Inteligencia Emocional
TEMA II
PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO
SUBTEMAS
2.1 Las expresiones emocionales y la interaccin social
2.2 Aprendiendo a usar la Inteligencia Emocional
2.3 La Inteligencia Emocional en el trabajo
2.4 Inteligencia Emocional en la salud
2.5 La Inteligencia Emocional y la pareja
2.6 La inteligencia emocional en la infancia
TEMA III
LA ALEGRA Y EL BUEN HUMOR
SUBTEMAS
3.1 Actitud positiva y fracaso
3.2 Resiliencia
La participacin, el anlisis y la reflexin individual se contemplan como el eje para la construccin de
conocimiento, por lo anterior, los trabajos, el desarrollo, anlisis, as como la elaboracin de las
actividades solicitadas para cada uno de los temas sern preponderantes para retroalimentar las
sesiones.


Goleman, Daniel. Inteligencia Emocional. Editorial Kairs 2001.

Norberto Levy. La sabidura de las emociones. Edit. Plaza & Janes. 2005.
Dr. Claude Steiner. La educacin emocional, Edit. Javier Vergara. 2004.
S. Brockert y G. Braun. Los test de inteligencia emocional, Edit. Robin Book. 2007.
Dr. Steve Simmons, Dr. John C. Simmons. Cmo medir la inteligencia emocional, Edit. Edaf.
2007.

Lic. En Psicologa, Lic. En Psicopedagoga. Experiencia en docencia, capacitacin, Couching o
desarrollo humano. Analticos, propositivos, creativos, innovadores y comprometidos con la calidad de
servicios, experiencia mnima de tres aos.

PROGRAMA DE ESTUDIO
LGICA Y EPISTEMOLOGA
CICLO
PRIMER CUATRIMESTRE
AGE015
TOTAL DE HORAS
42

Que el estudiante identifique los principales problemas epistemolgicos y comprenda las
categoras que le permitan un acercamiento racional al conocimiento de la realidad.
TEMAS Y SUBTEMAS
TEMA I
CONCEPTOS Y DELIMITACIN DEL CAMPO DE LA LGICA Y LA EPISTEMOLOGA
SUBTEMAS
1.1 La filosofa, la epistemologa y la lgica
1.2 La epistemologa y sus problemas
1.3 Conocimiento y ciencia
1.4 La bsqueda de la verdad
TEMA II
PROCESO DE CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO
SUBTEMAS
2.1 El objeto de conocimiento
2.2 El concepto de realidad
2.3 El concepto de objetividad
2.4 El sujeto de conocimiento
2.5 La relacin sujeto objeto
TEMA III
LA METODOLOGA DE LA CIENCIA
SUBTEMAS
3.1 Argumentacin
3.2 Percepcin y representacin
3.3 Emergencia y justificacin de problemas
3.4 Conceptos de ley, teora y modelo
TEMA IV
LA INVESTIGACIN SOCIAL COMO UNA PRCTICA CIENTFICA
SUBTEMAS
4.1 El vnculo entre la prctica de la investigacin social y los modelos de explicacin cientfica
4.2 Epistemologa e interpretacin social
visitas guiadas.


Bachelard, Gaston. Epistemologa, Mxico. Ed. Edicol, 1983. (Coleccin Sociologa-Conceptos

No. 26).
Barnes, Barry. La explicacin social del conocimiento. Mxico. Ed. UNAM. (IIF),1985.
Cassirer, Ernest. El problema del conocimiento. Mxico, Ed. Fondo de Cultura Econmica,
1948.
Castells, E. Ipola. Metodologa y epistemologa de las ciencias sociales. Madrid, Ed. Ayusco,
1975.
Chalmers, Alan. Qu es esa cosa llamada ciencia?, Mxico, Ed. Siglo XXI, 1990.
Chomski, Noam. Conocimiento y libertad. Mxico. Ed. Ariel, 1972.
Kuhn, Thomas. La estructura de las revoluciones cientficas., Mxico, Ed. FCE, 1983.

Lic. en Filosofa. Lic. en Pedagoga. Lic. en Derecho. Lic. en Educacin. Analticos, propositivos,
creativos, innovadores y comprometidos con la calidad de servicios, experiencia mnima de tres aos.

PROGRAMA DE ESTUDIO
MATEMTICAS
CICLO
PRIMER CUATRIMESTRE
AGE016
TOTAL DE HORAS
56

El alumno conocer, por medio del concepto de funcin, las herramientas bsicas que brindan el
clculo diferencial e integral para el estudio de los fenmenos que se pueden representar por medio
de funciones, as como el estudio de las funciones definidas sobre nmeros reales y a valores tambin
reales.
TEMAS Y SUBTEMAS
TEMA I
FUNCIONES
SUBTEMAS
1.1 Definicin y notacin de funcin.
1.2 Dominio y rango de una funcin.
1.3 Tipos de funciones.
1.3.1 Operaciones con funciones.
1.3.2 Composicin de funciones.
1.3.3 Grfica de una funcin.
1.3.4 Funcin lineal y funcin cuadrtica.
1.3.5 Funcin exponencial y logartmica.
1.4 Aplicaciones en las ciencias econmico administrativas: funciones de oferta y demanda.
1.4.1 Recta presupuestal.
1.4.2 Funciones de ingresos, costos y utilidades
1.4.3 Funciones de apreciacin y depreciacin.
TEMA II
LMITES Y CONTINUIDAD
SUBTEMAS
2.1 Definicin de lmite.
2.2 Propiedades de los lmites.
2.3 Lmites laterales.
2.4 Lmites al infinito.
2.5 Continuidad y discontinuidad.
2.6 Aplicaciones a las ciencias econmico administrativas:
2.6.1 Inters compuesto continuamente.

2.6.2 Lmite de la funcin costo promedio.
TEMA III
DERIVADA DE UNA FUNCIN.
SUBTEMAS
3.1 Definicin de la derivada.
3.2 Diferenciacin de funciones por incrementos.
3.3 La derivada como razn de cambio.
3.4 Diferenciabilidad y continuidad.
3.5 Reglas bsicas de derivacin:
3.5.1 La derivada de una constante
3.5.2 De una constante por una funcin,
3.5.3 De suma o resta de funciones y del producto o del cociente de funciones.
3.6 La regla de la cadena y de la potencia.
3.7.1 Costo marginal
3.7.2 Ingreso marginal
3.7.3 Utilidad marginal
3.7.4 Propensin marginal al consumo y propensin marginal al ahorro.
TEMA IV
TPICOS COMPLEMENTARIOS DE DIFERENCIACIN
SUBTEMAS
4.1 Derivadas de funciones logartmicas.
4.2 Derivadas de funciones exponenciales.
4.3 Derivadas de orden superior.
4.4.1 Costo marginal
4.4.2 Ingreso marginal
4.4.3 Utilidad marginal
4.4.4 Propensin marginal al consumo y propensin marginal al ahorro.
TEMA V
APLICACIONES DE LA DERIVADA
SUBTEMAS
5.1 Funcin creciente y decreciente.
5.2 Extremos relativos y extremos absolutos.
5.3 Prueba de la primera derivada para la determinacin de mximos y mnimos.
5.4 Concavidad, puntos de inflexin y prueba de la segunda derivada.
5.5 Optimizacin de funciones econmico-administrativas:
5.5.1 Maximizacin de funciones de ingreso
5.5.2 Utilidad y beneficios
5.5.3 Minimizacin de funciones de costos y costos promedio.
5.6 Elasticidades: elasticidad de la demanda y elasticidad del ingreso.
visitas guiadas.


BIBLIOGRAFA
Aching Guzmn Cesar. Matemticas financieras para la toma de decisiones. 2006

Aching Guzmn Cesar. Aplicaciones financieras de Excel. 2006.
Daz, Mata Alfredo. Aguilera, Gmez Vctor M. Matemticas financieras. Editorial
McGraw Hill, 2001.
Villalobos, Jos L. Matemticas financieras. Grupo Editorial Iberoamericana, 1995.

Lic. En Matemticas, Lic. En Economa, Ing. Industrial, Ing. en Administracin y Gestin Empresarial.
Analticos, propositivos, creativos, innovadores comprometidos con la calidad de servicios.

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GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

La suma de todos los criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin debern integrar

Koontz, Harold. Administracin. 12 Edicin, Mc Graw Hill, Mxico, 2003.

PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE

GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

3.6 Esquemas T, como forma grfica de la Cuenta de Balance.

La suma de todos los criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin debern integrar

GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

La suma de todos los criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin debern integrar

BIBLIOGRAFA (TIPO, TTULO, AUTOR, EDITORIAL Y AO)

Bunge, Mario. La investigacin Cientfica, Siglo XXI Editores. 2002.

PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE

GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

Evaluacin formativa y sistemtica a travs de ejercicios, problemas, exposiciones, ensayos,

La suma de todos los criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin debern integrar

BIBLIOGRAFA (TIPO, TTULO, AUTOR, EDITORIAL Y AO)

Goleman, Daniel. Inteligencia Emocional. Editorial Kairs 2001.

PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE

GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

Evaluacin formativa y sistemtica a travs de ejercicios, problemas, exposiciones, ensayos,

La suma de todos los criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin debern integrar

BIBLIOGRAFA (TIPO, TTULO, AUTOR, EDITORIAL Y AO)

Bachelard, Gaston. Epistemologa, Mxico. Ed. Edicol, 1983. (Coleccin Sociologa-Conceptos

PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE

GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

2.6.1 Inters compuesto continuamente.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

Evaluacin formativa y sistemtica a travs de ejercicios, problemas, exposiciones, ensayos,

La suma de todos los criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin debern integrar

Aching Guzmn Cesar. Matemticas financieras para la toma de decisiones. 2006

PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE

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