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VISIN INSTITUCIONAL
Somos
educacin
Superior
bsica,
sustentada
en
los
una
institucin
formadora
de
de
profesionales
educativos,
acadmicas y Gestin
de
responda
desafos
de
excelencia educativa
potenciar
calidad,
calidez
holsticamente
compromiso
las
las
orientada
Educacin
los
la
retos,
elevar
estratgica,
los
que
expectativas
sociedad
hacia
y
la
Definiciones
Caracterstica
s
Enfoques
Administracin
La administracin, como
ejecucin de las
instrucciones de un plan,
independientes de los
contextos, no es lo que
ocurre en las situaciones
reales.
Gestin
La teora de la gestin es la comprensin e
interpretacin de los procesos de la accin
humana en una organizacin.
Dentro de la visin de movilizacin de
recursos, se plantea que la gestin es
"una capacidad de generar una relacin
adecuada entre la estructura, la
estrategia, los sistemas, el estilo, las
capacidades, la gente, y los objetivos
superiores de la organizacin
considerada". Es decir, "la capacidad de
articular los recursos de que se disponen
de manera de lograr lo que se desea".
Organizacin de proceso
Manutencin de recursos
Movilizar compromisos adquiridos
Articular recursos (humanos,
tcnicos, materiales y financieros)
Marco
conceptual
poca
Prehispnica
Administracin
1950-1970
1960-1970
70
80
90
90
90
Visin
Normativa
Visin
estratgica
Estratgico
Situacional
Calidad total
Reingenier
a
Comunicacional
Surge la
necesidad para
la agricultura de
impuestos
Alcanzar el
futuro cierto
desde las
acciones del
presente,
proyeccin de
tendencias a
mediano plazo y
su
programacin.
Visin
Prospectiv
a
El futuro
es
predecible
mediante
la
construcci
n de
escenarios
y se
concibe
como algo
incierto.
Se concibe un
escenario
deseado y se
buscan
normas que
permitan
relacionar la
organizacin
con el
entorno.
Reconoce el
antagonismo de
los actores de la
sociedad, pero
tambin toma en
cuenta los
aspectos
tcnicos,
econmicos,
organizativos e
institucionales
cambiantes para
poder llegar al
objetivo.
En una realidad
de plantean
muchas
viabilidades.
Hacer visible el
resultado del
proceso
educativo para
que os usuarios
puedan ver y
emitir juicios
acerca de la
calidad
Las
mejoras no
bastan, se
requieren
cambios
cualitativos
, el
aumento
del poder
de los
usuarios.
Se perciben los
procesos como
redes de
comunicacin
que se
encuentran
orientadas por
procesos del
acto del habla.
Se orienta en
procesos para
disminuir la
burocracia,
costos,
flexibilidad
administrativa
y operacional,
aprendizaje
continuo,
aumento de
productividad y
creatividad en
los procesos.
Disminuir
los
desperdicio
s y mejorar
procesos
existentes
en una
visin de
conjunto.
Manejo de
destrezas
comunicacional
es, ya que ellas
facilitan o
impiden que
ocurran las
acciones
deseadas.
La planificacin
se convierte en
un ejercicio de
tcnica
presupuestaria,
conducido por
polticas.
Reconoce el
derecho de los
usuarios del
sistema
educativo a
exigir un
servicio de
Reconoce
que los
procesos
de cambio
son
continuos y
que llevan
Desarrollo de
compromisos
de accin
obtenidos de
conversaciones
para la accin.
La coordinacin
Marco
tcnico
Aplicacin de
tcnicas de
proyeccin del
presente hacia
el futuro, ya que
ste es cierto
Planificaci
n con
criterio
prospectiv
o, mtodo
de
escenarios
Instrument
al
Prctica poco
relacionada a la
educacin, se
usaba ms para
la obtencin de
recursos, alto
nivel de
Igual que
la visin
normativa,
slo se
agregan
escenarios
Busca
articular todos
los recursos
que posee
una
organizacin
(humanos,
tcnicos,
materiales y
financieros).
Dando fuerza
a la
organizacin
en un
contexto
cambiante.
Da las bases
para los
modelos de
planificacin y
gestin
estratgica.
2004
2005
Actualidad
Administracin
Consiste en
ensamblar y
coordinar los
recursos
humanos,
financieros,
fsicos y otros
necesarios
para lograr las
metas
Articular y
disponer los
medios o
factores para
un fin
Asociaciones
de personas
para fines
comunes
generalizacin y
abstraccin, lo
que generaba
una dinmica
de ausencia de
la sociedad
Se buscan
acuerdos para
generar
concesos
sociales.
O Administracin
calidad de
acuerdo a sus
necesidades
Se centra
mucho en los
procesos que
llevan al
resultado,
perdindose de
vista el acto
educativo.
a la accin,
entiende
ms como
una actitud
mental
como la
coordinacin de
acciones.
O Gestin
Reactivos:
1. Qu es gestin?
a) Una habilidad para resolver una situacin de manera eficiente.
b) Una capacidad de generar una relacin adecuada entre la estructura, la
estrategia, los sistemas, el estilo, las capacidades, la gente, y los objetivos
superiores de la organizacin considerada
c) La accin de revisin sistemtica y continua de los procesos de trabajo, para
identificar y eliminar los desperdicios.
2. Qu es la administracin?
a) Es la comprensin e interpretacin de los procesos de la accin humana en
una organizacin.
b) Disminuir los desperdicios y mejorar procesos existentes en una visin de
conjunto.
c) Consiste en ensamblar y coordinar los recursos humanos, financieros, fsicos
y otros necesarios para lograr las metas
3. A que se llamara una gestin con visin prospectiva?
a) Se buscan acuerdos para generar concesos sociales
b) Manejo de destrezas comunicacionales, ya que ellas facilitan o impiden que
ocurran las acciones deseadas.
c) El futuro es predecible mediante la construccin de escenarios y se concibe
como algo incierto.
Bibliografa
Problemas de la gestin educativa en Amrica
Latina (la tensin entre los paradigmas de tipo
A y el tipo B. Juan Cassus