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O objetivo desse artigo apresentar uma reviso da literatura que aborda o tema do atendimento
de crianas vtimas de abuso sexual intrafamiliar no
mbito do Judicirio. A escuta da criana vtima de
abuso sexual nos processos judiciais dos quais ela
pea fundamental um tema delicado, complexo, que
demanda estudos que venham a colaborar para o seu
aprimoramento. Alguns trabalhos tericos trazem
contribuies a respeito da necessidade de tratamento diferenciado em face das demandas dessas crianas e suas famlias (Azambuja, 2006; Brito, Ayres, &
Amendola, 2006). Outros estudos enfatizam a importncia da estrutura da entrevista com a criana, para
alcanar os indcios do abuso, porm minimizando
danos secundrios a essas crianas (Dalto-Cezar,
2007; Dobke, 2001; Jurez-Lpez, 2006; Estado de
Michigan, 1998/2003).
Entre os estudos dedicados ao tema da escuta das crianas no mbito do Judicirio, h um
predomnio de revises bibliogrficas (Azambuja,
2006; Azevedo, 2001; Brito e cols., 2006; Ferreira,
2007; Rovinski, 2004). A metodologia quantitativa
aparece em pesquisas que realizaram um mapeamento
dos servios de atendimento s vtimas ou de fatores
de risco presentes no contexto dessas crianas, atravs de anlises documentais (Habigzang, Azevedo,
Koller, & Machado, 2006; Habigzang, Koller, Azevedo, & Machado, 2005). Os estudos que focalizaram
as entrevistas de averiguao da credibilidade dos
relatos da criana, em geral, utilizaram questionrios
semi-estruturados ou estruturados para coleta dos
dados e anlise de contedo ou de discurso para sua
anlise (Jurez-Lpez, 2006; Lamb e cols., 2003;
Rogers & Brodie, 2004; Estado de Michigan, 1998/
2003). Alguns estudos sobre o atendimento da criana vtima de abuso sexual utilizaram delineamentos
exploratrios ou descritivos (Dalto-Cezar, 2007;
Dobke, 2001). As modalidades de estudos de caso,
relatos de experincia ou pesquisa-interveno tambm tm sido utilizadas (Heiman & Ettin, 2001;
Junqueira, 2002; Ramires & Froner, 2008).
A reviso de literatura foi realizada com base
em consulta s seguintes bases de dados: LILACS,
SciELO, PsycINFO e PubMed. Os descritores utilizados foram abuso sexual, escuta de crianas,
escuta e judicirio, atendimento de crianas e ju-
dicirio, depoimento, inquirio e oitiva da criana. O perodo estabelecido para a reviso foi os
ltimos 15 anos, tendo sido revisadas publicaes em
lngua inglesa, espanhola e portuguesa.
A seguir, apresenta-se brevemente o conceito
e as implicaes do abuso sexual intrafamiliar e alguns dados estatsticos sobre o mesmo. Na seqncia, discute-se o atendimento prestado criana vtima
de abuso sexual, com base na literatura revisada.
O abuso sexual e suas implicaes
No Brasil, o abuso sexual como atitude violenta contra a criana e o adolescente ganhou maior visibilidade e importncia nas ltimas dcadas, com a
implantao do Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA), em 1990, a partir do qual crianas e adolescentes passaram a ser considerados sujeitos em
condies peculiares de desenvolvimento, bem como
sujeitos de direto, com prioridade absoluta de atendimento (Azambuja, 2005; Azambuja, 2004, 2006; Brito
e cols., 2006; Cesca, 2004; Dalto-Cezar, 2007; Dias,
2007; Habigzang e cols., 2005, 2006). Porm, os abusos sexuais sempre foram praticados, em todos os
tempos da nossa histria, em todas as classes sociais
(Aded, Dalcin, Moraes, & Cavalcanti, 2006;
Azambuja, 2004; Dalto-Cezar, 2007). Nos ltimos
anos, o abuso sexual vem sendo reconhecido como
um dos mais graves problemas de sade pblica
(Habigzang e cols., 2005, 2006; Pfefferbaum & Allen,
1998).
O nmero de casos envolvendo crianas e adolescentes em atividades sexuais de adultos significativo (Aded e cols., 2006). Dos casos notificados
nos trs primeiros meses de cada ano, baseando-se
em dados de 70 municpios de 14 estados brasileiros,
mais o Distrito Federal, entre as crianas e adolescentes que sofreram violncia domstica, a violncia
sexual esteve presente em 13,2% em 2006 e 9,0%
dos casos em 2007 (Universidade de So Paulo, 2007).
Contudo, esse nmero no apresenta a realidade do fenmeno. De acordo com Dias (2007), apenas 10 a 15% dos casos de abuso sexual so
denunciados. Estudos confirmam a dinmica da
sndrome do silncio nos casos de abuso sexual
intrafamiliar, como se houvesse um muro de silncio, tambm entre os vizinhos e profissionais que
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Dobke, 2001). Da a importncia de se refletir a respeito da forma como esta criana ser acolhida pelo
Judicirio, como ser realizado o seu atendimento, a
sua escuta nesse contexto, o que nos conduz a considerar as necessidades das crianas e as exigncias e
os ritos do Judicirio.
As necessidades e demandas do Judicirio
O objetivo do Sistema Judicirio buscar a justia social e garantir o direito dos cidados. Na situao da criana sexualmente abusada, operadores do
Direito necessitam aplicar a lei maior (Constituio
Federal) assim como o Estatuto da Criana e do Adolescente para garantir a sua proteo integral e responsabilizar o agressor. Para alcanar esse propsito,
a escuta das crianas envolvidas no abuso sexual vem
sendo defendida como um direito fundamental em
todo o mundo. Diante da suspeita de abuso e da falta
de provas concretas no seu corpo, alm de toda a
dinmica que envolve o fenmeno do abuso sexual
intrafamiliar, as declaraes das crianas podem se
tornar referncia importante e s vezes decisiva na
formalizao de uma prova judicial. (Brito e cols.,
2006; Dalto-Cezar, 2007; Davies, Wescott, & Horan,
2000; Jurez-Lpez, 2006; Koshima, 2003; Morales
& Schramm, 2002).
Porm, a constituio dessa prova atravs da
inquirio da criana nem sempre acontece. O impacto da violncia sofrida, assim como a demora dos
processos at que a criana seja designada para sua
oitiva, muitas vezes, pode gerar maior ansiedade, o
que Colacique (2006) chamou de sofrimento
acumulativo diante das tramitaes jurdicas. A dor
do trauma, assim como o medo de represlias pode
comprometer a preciso em relao descrio do
local, tempo, recorrncia e outros detalhes especficos do abuso, o que para os magistrados significa uma
no-prova (Azambuja, 2006; Dobke, 2001). De
acordo com as normas processuais, a escuta da criana vtima de abuso sexual intrafamiliar realizada
pelo juiz de Direito, o qual faz perguntas diretas, coletando informaes sobre o abuso em uma sala de
audincias formal. Nessas ocasies de aferio de
provas, a palavra da criana muitas vezes confrontada com a verso do agressor, que pode ser ouvido
ou questionado na presena da criana, repassando a
responsabilidade total vtima, considerando assim
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para a importncia de orientar a criana sobre os procedimentos que ela precisa enfrentar e deixar claro
que, para garantia de sua proteo integral, no pode
haver contrato de sigilo absoluto dos atendimentos.
O acolhimento da criana e da sua dor, em um
ambiente tranqilo e ldico, a base para um bom
resultado (Dalto-Cezar, 2007; Pfeiffer & Salvagni,
2005). Para isso, os autores so unnimes em ressaltar que a atitude do profissional frente aos fatos apresentados no deve ser julgadora ou punitiva,
proporcionando uma relao de confiana (vnculo)
que ajudar no acompanhamento subseqente (Dobke,
2001; Ferreira, 2005; Junqueira, 2002).
Depreende-se que para que a escuta seja em
benefcio da criana, ela precisa sentir-se respeitada
incondicionalmente. Sua forma de se expressar e
at mesmo o seu silncio deve ser compreendido
(Barbosa, 2007; Crivill, 1997; Heiman & Ettin, 2001;
Hutchby, 2005; Pfeiffer & Salvagni, 2005). De San
Lazaro (1995) sugere que quando a criana no deseja falar sobre o abuso, possa indicar um adulto de
sua confiana, que tenha um vnculo positivo com ela,
para falar sobre o fato ocorrido.
De forma geral, os demais profissionais que escutam as crianas abusadas sexualmente devem priorizar
o seu acolhimento. O mdico, por exemplo, deve ouvila, alm de verificar sua condio fsica e conduzir os
procedimentos necessrios com infinito tato para no
agravar seu sofrimento (De San Lazaro, 1995; Pfeiffer
& Salvagni, 2005; Tomkiewicz, 1997). O mdico e o
enfermeiro podem contribuir com uma escuta que v
alm dos exames e tratamentos clnicos tradicionais
da rea, trabalhando preventivamente, especialmente
com os cuidadores da criana (Ferreira, 2005).
Diversos autores consideram que as pessoas
geralmente falam a verdade sobre suas experincias
sexuais e que isso especialmente vlido para crianas e adolescentes vtimas de abuso sexual
intrafamiliar (Braun, 2002; Crivill, 1997; Dobke, 2001;
Sanderson, 2005). Contudo, necessrio distinguir
quando a criana pode estar apresentando falsas
memrias, uma psicopatologia caracterizada pela
crena absoluta em pseudomemrias de abuso sexual (Pinchaski, Vquez, & Zeledn, 2004; Stein &
Neufeld, 2001). Uma forma de implantao de falsa
memria na criana a conseqncia do seu
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Mesmo assim, outros pesquisadores do testemunho da criana no Sistema Judicirio desenvolveram protocolos de entrevista a partir do AVR e ACBC
(Estado de Michigan, 1998/2003; Jurez-Lpez, 2006;
Poole & Lamb, 1998; Yuille, Hunter, Joffe, &
Zaparniuk, 1993). Esses autores afirmam que buscam uma escuta de qualidade, ou seja, evitando perguntas sugestivas ou diretivas durante o mtodo de
interrogatrio, dando maior credibilidade aos processos jurdicos e para responsabilizao do agressor.
Buscam confirmar com algum grau de certeza a identificao do abuso e do perpetrador, dentro de um
clima de cordialidade, sensibilidade e imparcialidade,
facilitado pela entrevista realizada em etapas, evitando deixar alegaes sujeitas a mltiplas interpretaes e reduzindo a possibilidade de novos traumas
para a criana.
Essas tcnicas foram desenvolvidas e aprimoradas pelos operadores do Direito e por profissionais
da rea da sade em decorrncia da preocupao
com a exposio da criana que precisa dar o seu
testemunho em juzo. Essas entrevistas ampliam a
qualidade do contedo do depoimento infantil, evitando novas verses de oitivas nesse contexto.
Tem sido sugerido que a entrevista com a criana seja sempre registrada audiovisualmente por dois
motivos principais: (1) o entrevistador pode
incrementar sua preciso e competncia sobre a evoluo e o contedo da entrevista; (2) a criana deixa
de ser exposta a novas entrevistas em caso de dvidas, pois o documento gravado fica anexado ao processo judicial (Dalto-Cezar, 2007; 2006; Rovinski,
2004). J o Protocolo de Entrevista Forense de
Michigan-FIA (Estado de Michigan, 1998/2003) prope que a criana seja escutada por mais de um profissional atravs da sala de espelhos.
Jurez-Lpez (2006) aperfeioou o protocolo
de investigao de Lamb, Sternberg, Esplin, e Orbach
(2000). Esses autores desenvolveram no Centro Nacional de Sade Infantil e Desenvolvimento Humano
(NICHD), um protocolo de investigao para vtimas
de abuso sexual com os mesmos princpios de averiguar a suspeita do abuso. Aps aplicao prtica em
entrevistas forenses durante mais de trs anos, nos
Juizados de Girona, na Espanha, Jurez-Lpez desenvolveu o Guia de Entrevista Assistida para Inqui-
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rio do Abuso Sexual Infantil (EASI-5). Uma entrevista semi-estruturada com um momento introdutrio,
de avaliao das condies da criana para relatar
fatos ocorridos, fazendo distines sobre mentira e
verdade, fantasia e realidade, voltando-se a assuntos
e eventos da vida escolar e familiar. No desenvolvimento da entrevista o profissional da sade pode avaliar as reas da competncia infantil (memria,
personalidade, questes sociais, nvel de conhecimento corporal/sexual, dentre outras). Essa proposta compartilhada tambm por Rovinski (2004)
e pelos autores do Protocolo de Entrevista Forense
de Michigan-FIA (Estado de Michigan, 1998/2003).
Dalto-Cezar (2007), juntamente com um grupo de profissionais de distintas reas do conhecimento, tomaram como base os achados cientficos de
Dobke (2001) e de projetos realizados no exterior para
iniciarem no Brasil, na cidade de Porto Alegre-RS,
em 2003, o Projeto Depoimento Sem Dano. Essa proposta foi fundamentada por um estudo terico-prtico, que investigou uma amostra de 101 processos e
as respectivas inquiries realizadas pelo profissional
da rea da sade, entre maio de 2003 e dezembro de
2005. Foi constatado que a operacionalizao dessa
modalidade de escuta, assim como sua metodologia,
que possui como objetivo a materializao da prova
com o menor sofrimento possvel para a criana, so
positivos em relao ao ato processual de inquirio
da vtima (depoimento) tradicional proposto pelo Cdigo de Processo Penal. Porm, o autor no descarta
a possibilidade de aperfeioamento em algumas questes metodolgicas.
Nesse sentido, refora-se a importncia de
adaptaes no Sistema Judicirio para a realizao
da escuta da criana vtima de abuso sexual
intrafamiliar, levando em considerao as necessidades da criana, decorrentes especialmente do seu grau
de maturidade e do sofrimento significativo proveniente do trauma experimentado.
A necessidade do trabalho interdisciplinar
A partir do exposto, percebe-se o quanto
complexo, difcil e peculiar escutar as crianas no
mbito do Judicirio, conseguindo proteg-las integralmente e ao mesmo tempo respeitando-as em relao
aos aspectos relativos a uma suposta experincia trau-
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