Preparado por:

Lcda. Virna Zamora

Se refiere a todo el proceso de recopilar

informacin sobre una persona y utilizarla para
pronosticar la conducta. Se define como la
valoracin y estimacin de la magnitud de uno o
ms atributos en una persona. Implica:
Observaciones
Entrevistas
Listas de verificacin
Inventarios
Pruebas proyectivas
Otras pruebas psicolgicas

Prueba

Es un procedimiento
estandarizado
para
tomar una muestra de
conducta y describirla
con
categoras
y
puntuaciones.
La
mayora de pruebas
tiene:
normas o
estndares que sirven
para
fines
de
pronstico
y
diagnstico
psicolgico.

Procedimiento
estandarizado.
Muestra de conducta.
Puntuaciones o
categoras.
Normas o estndares.
Prediccin de conducta
fuera de la prueba.

Se considera que una prueba

es estandarizada si los
procedimientos para su
aplicacin son uniformes de
un examinador a otro y de un
ambiente a otro.
Depende en cierto grado de:

La capacidad y nivel de
expertaje del evaluador.
El conocimiento del Manual
de instrucciones de la
prueba.

Una muestra de conducta

es de inters en la
medida que permite que
el examinador realice
inferencias acerca del
dominio
total
de
conductas relacionadas.
El xito es que el
examinador a partir de la
prueba
pueda
pronosticar
otras
conductas diferentes a
las que por el test se
pueden predecir.

Las pruebas psicolgicas

resumen la ejecucin en
nmeros
o
clasificaciones.
Las
pruebas
miden
las
diferencias individuales
en cuanto a rasgos o
caractersticas
que
existen en cierto sentido
de manera vaga.
El
propsito de la medicin
es estimar la cantidad de
rasgo o cualidad que
posee un individuo.

La ecuacin dice:
X: puntuacin
observada.
T: la puntuacin
verdadera.
e: el componente de
error positivo o
negativo.

Error de medicin.
Los resultados representan una abstraccin que
til para inferir la conducta.

La puntuacin de
prueba de una
persona se
interpreta al
compararla con las
puntuaciones
obtenidas por otros
individuos en la
misma prueba.

El examinador puede
tener mayor inters en
las conductas externas a
la prueba pronosticadas
por sta que en las
respuestas de la prueba
en s. Se determina por
un amplio cuerpo de
investigacin de
validacin que es
consecuencia de la
publicacin de la prueba.

Prueba Referida a Norma

Prueba Referida a Criterio

Miden la capacidad de un
individuo
en
reas
relativamente
globales
como
comprensin
verbal,
organizacin
perceptual
o
razonamiento. Ayudan a
determinar el potencial
para el trabajo escolar o
para ciertas ocupaciones.
Su resultado siempre es
una medida de CI.

Miden la capacidad
para una tarea o
tipo de habilidad
relativamente
especficas;
las
pruebas de aptitud
son
una
forma
estrecha
de
pruebas
de
capacidad.

 Miden

el
grado de
aprendizaje
xito o logro
de una
persona en
un tema o
tarea.

Evalan el
pensamiento novedoso
y original y la
capacidad para
encontrar soluciones
poco comunes o
inesperadas, en
especial, para
problemas definidos de
manera vaga.

Miden los rasgos,

cualidades o
conductas que
determinan la
individualidad de
una persona;
incluyen listas de
verificacin,
inventarios, tcnicas
proyectivas menores
y mayores.

Miden la
preferencia de un
individuo por
ciertas actividades
o temas, y por
tanto ayudan a
determinar la
eleccin de la
carrera, profesin,
desempeo
laboral.

Describen de
manera objetiva
una conducta y
estiman su
frecuencia,
identificando los
antecedentes y
consecuencias de
la conducta.

Miden el desempeo
cognoscitivo,
sensorial, perceptual y
motor para
determinar el grado,
localizacin y
consecuencias
conductuales del dao
cerebral.

Tomar decisiones acerca de las personas.

Clasificacin
Diagnstico y planificacin de tratamiento
Autoconocimiento
Valoracin de programas de intervencin
Investigacin

Engloba una variedad

de procedimientos que
comparten un
propsito comn:
asignar a una persona
en una categora en
lugar de otra. Para
proporcionar un
tratamiento diferencial.

Determinar la naturaleza y
la fuente de la conducta
anormal de una persona.
Clasificar el patrn de
conducta dentro del sistema
diagnstico aceptado.
Fortalezas, debilidades,
etiologa, opciones de
regularizacin/tratamiento.

La retroalimentacin
que recibe una persona
de una prueba
psicolgica puede
cambiar su profesin o
alterar el curso de su
vida.

Programas que se
disean
fundamentados en los
resultados obtenidos
en las pruebas
psicolgicas para
proporcionar servicios
que mejoren las
condiciones sociales y
la vida comunitaria.

Se utilizan para
identificar las causas de
determinadas conductas
o problemas
conductuales.

Para identificar la eficacia

de los test en
determinados contextos
culturales y sociales.

Todas las pruebas o test miden habilidades y

competenciastenga claridad acerca de qu
desea medir para as seleccionar la batera
adecuada.

Aquello que existe de alguna manera, existe en

cierta cantidad. Thorndike (1918)

Cualquier cosa que existe en cierta cantidad

puede medirse. McCall (1939)

Referencia Bibliogrfica

Gregory, R. (2001).
Evaluacin Psicolgica. Historia, Principios y
Aplicaciones. Mxico: Manual Moderno.