V CONGRESO NACIONAL UNIVERSITARIO DE ETNOEDUCACIN Y

I SIMPOSIO INTERNACIONAL
SABERES DE OTRO MODO: EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES PARA LA CONSTRUCCIN DE LA
DIVERSALIDAD
Octubre 7 al 10 de 2015
Riohacha, La Guajira - Colombia
CONVOCAN:
-

Universidad de La Guajira
Vicerrectora de Investigacin
Facultad de Ciencias de la Educacin
Programa de Licenciatura en Etnoeducacin
Grupo de Investigacin Etnoecologa
Grupo de Investigacin Aain
Ministerio de Educacin Nacional - Viceministerio de Educacin Preescolar, Bsica y Media
(Equipo de Atencin Educativa a Grupos tnicos)
Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas
Red Latinoamericana de Etnomatemtica
Fundacin Universitaria Manuel Zapata Olivella

SEDE DEL EVENTO

Universidad de la Guajira Km. 5 va a Maicao. Riohacha, La Guajira - Colombia.
PRESENTACIN
Esta propuesta parte de plantear la necesidad de un encuentro que posibilite la reflexin acadmica en
torno al quehacer de la Etnoeducacin en un escenario crucial para Colombia. Un contexto histrico
que pone al centro del debate la importancia de la Oralidad y del Dilogo como instrumentos de Paz,
aspectos stos que desde el quehacer pedaggico nutren el debate contemporneo de las
epistemologas y lgicas otras, recogiendo la madurez de los Movimientos Indgenas, Gitanos (Rom) y
Afrocolombianos en los debates alrededor de los Sistemas de Educacin Propia (SEIP) y al Sistema
Educativo Intercultural de las Comunidades Afrocolombianas Negras, Raizal y Palenquera.
El escenario invita a compartir Experiencias y Aprendizajes para la Construccin de la Diversalidad, con
el propsito de abrir caminos que tiendan a la eliminacin de las relaciones asimtricas alrededor del
conocimiento, adems de plantear temas, conceptos, categoras y situaciones problemticas referidas a
la diversidad metodolgica y las diferentes formas de pensar, sentir, hablar, ser y hacer, que constituyen
la fuente de las epistemologas Pluriversas, es decir, el vientre de la interculturalidad.

OBJETIVO GENERAL
Compartir experiencias y aprendizajes que puedan ampliar los horizontes de la reflexin epistemolgica
contempornea, con miras a la consolidacin de las diversas prcticas pedaggicas elaboradas con,
desde, entre, las Amricas y el Caribe, en aras del reconocimiento y la inclusin en el medio acadmico
Colombiano, Latinoamericano y del Caribe de otros epistemes.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Contribuir al mejoramiento de los procesos etnoeducativos, estableciendo derroteros acordes
con las expectativas y planes de vida de los diferentes grupos humanos, de manera que impacten en las
Polticas Pblicas Educativas y contribuyan al proceso de construccin de los Sistemas Educativos
Indgenas Propios y al Sistema Educativo Intercultural de las Comunidades Afrocolombianas Negras,
Raizal y Palenquera.
Afianzar desde la investigacin educativa modelos de pedagogas propias que tomen en
consideracin aprendizajes situados, ofreciendo los elementos pedaggicos para pasar de la condicin
dada al destino elegido, dando cumplimiento en este modo a la responsabilidad intrnseca de la
universidad de resignificar el proyecto de Nacin y Regin.
CONFERENCISTAS CENTRALES
Catherine Walsh: Profesora principal y Directora del Doctorado en Estudios Culturales
Latinoamericanos de la Universidad Andina Simn Bolvar, sede de Ecuador, donde tambin dirige el
Taller Intercultural y la Ctedra de Estudios de la Dispora Afro-Andina. Tiene una larga trayectoria
acompaando los procesos de los Movimientos Indgenas y Afrodescendientes en AbyaYala /Amrica
Latina.
- Leonel Cerruto: Originario de la Nacin Quechua, Estado Plurinacional de Bolivia. Educador
Comunitario y Pedagogo, coordin el proyecto de Universidad Indgena Intercultural Kawsay, UNIK
(Bolivia, Ecuador y Per). Docente de la Universidad Linkping de Suecia, corresponsable del Curso
Internacional Pedagoga Intercultural Comunitaria (Suecia, Amrica Latina y frica). Fundador de la
Red nrdica-latinoamericana de Educacin Popular Fonola-Sol. Fundador de la red internacional
intercultural Tinku. Actual Coordinador Latinoamericano de la Red Internacional de Ecologa y
Desarrollo Sustentable Tierra del Futuro. Actual director de la institucin indgena andina KAWSAY
(Ecuador, Per y Bolivia) para el trabajo por los derechos de los pueblos indgenas, el Buen Vivir de los
pueblos y la educacin superior con identidad propia.
- Omar Enrique Gonzlez ez: Antroplogo de la Universidad Central de Venezuela. Magster en
Antropologa (Mencin Lingstica) de Washington University - Saint Louis, Missouri, EEUA. Doctor en
Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales de la Universidad Central de
Venezuela. Director-Fundador de la Escuela de Antropologa. Facultad de Ciencias Econmicas y
Sociales. Universidad Central de Venezuela. Director General Sectorial de Asuntos Indgenas, Ministerio
de Educacin. Coordinador de la Maestra en Etnologa, Facultad de Humanidades y Educacin.

MESAS Y SIMPOSIOS
1.
Etnoeducacin, Lenguas Nativas y Sociedades (Coord. Prof. Francisco Justo Prez Van-Leenden.
Correo: fperez@uniguajira.edu.co)
Justificacin
La formacin de etnoeducadores demanda la profundizacin en los asuntos de la diversidad (desde
adentro y hacia afuera) porque es all donde se encuentran los contenidos propios de los grupos en los
cuales reposa la identidad mltiple y flexible de la cultura y deben privilegiarse en la escuela
etnoeducativa. Las experiencias investigativas generadas con el norte de la diversidad pueden
constituirse en una base para discusiones (espontneas y formales) acerca de aspectos que, apoyaran el
esclarecimiento de relaciones entre la cotidianidad de los grupos y la dinmica acadmica, normativa,
especficas de su vida social y cultural.
Conferencista Invitada: Mara Trillos. Doctora y Magster en Lingstica de la Universidad del Pas
Vasco/EuskalHerrikoUnibertsitatea, Magster en Etnolingstica de la Universidad de los Andes y
Licenciada en Filologa e Idiomas de la Universidad del Atlntico. Ha sido directora del Museo de
Antropologa y del Crculo de Estudios Lingsticos Sociales y Culturales, Celikud, de la Universidad del
Atlntico, as como Coordinadora del Programa de Etnoeducacin en la Universidad de Los Andes.
Ttulo de la Conferencia: Dinmicas Sociales del Bilingismo a la luz de la Ley 1381 de 2010.
2.
Etnoecologa, Etnohistoria y Etnoeducacin: Dilogo de saberes y experiencias interculturales
desde los sistemas de conocimiento local (Coord.
Prof. Jorge Gonzlez. Correo:
jgonzalezb@uniguajira.edu.co)
Justificacin
Compartir experiencias, reflexiones y aprendizajes en torno a los saberes, conocimientos y prcticas
locales, que coadyuven al desarrollo de procesos educativos donde las propuestas de renovacin
curricular se construyan mediante el dilogo intercultural las categoras y situaciones problemticas
desde epistemologas pluriversas, apelando a la interculturalidad como un elemento clave para el
cuestionamiento del mbito educativo.
Conferencista Invitada: Mara Clara Van Der Hammen Malo. Antroploga colombo-holandesa radicada
en Bogot. Realiz estudios en la Universidad de Utrecht, en donde trabaj como investigadora y obtuvo
su Doctorado en Antropologa Cultural. Durante sus trabajos de campo y tesis de pregrado realiz varios
estudios sobre comunidades rurales e indgenas tanto en Colombia como en Nepal. Ha coordinado un
curso de profesionalizacin de maestros indgenas, y un proyecto que desarroll un enfoque
intercultural para la educacin tcnica post secundaria, en el SENA- Colombia.
Ttulo de la Conferencia: La comida cultivada: alimentar el cuerpo y el pensamiento.

3.
Sistemas Educativos Propios e Interculturales.
evillaa@uniguajira.edu.co)

(Coord. Dr. Ernell Villa Amaya. Correo:

Justificacin
Contribuir con el debate e intercambio de experiencias que han actuado en el fortalecimiento de los
procesos que se libran en los pueblos ancestrales de Colombia, y la regin subcontinental. Especialmente
con los colectivos y grupos de docentes, lderes y lideresas y dems actores comunitarios que vienen
incidiendo en el desarrollo de diferentes propuestas desde el corazonar, pensar y actuar con las
posibilidades que emergen en los contextos, los cuales son significativos al momento de proponer y
escenificar los sistemas educativos propios, que buscan el fortalecimiento de los procesos
intraculturales, as como el relacionamiento y la construccin intercultural.
Conferencista Invitado: Wilmer Villa. Profesor Proyecto Curricular Licenciatura en Educacin Bsica con
nfasis en Humanidades y Lengua Castellana, as mismo de la Maestra en Investigacin Social
Interdisciplinaria Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas. Candidato a Doctor en Estudios
Culturales Latinos Americanos, Universidad Andina Simn Bolvar, sede Quito Ecuador. Conferencista
internacional y nacional en aspectos referidos a la Etnoeducacin, Interculturalidad, Cultura, Lenguajes,
Comunicacin e Investigacin.
Ttulo de la Conferencia: El papel de la Pedagoga y la Investigacin a propsito Sistemas Educativos
Propios e Interculturales.
4.
MujeresTerritoriosCuerposMemorias
yolandaparra@uniguajira.edu.co)

(Coord.

Dra.

Yolanda

Parra.

Correo:

Justificacin
Explorar rutas de investigacin abiertas por etnografas, historias de vida, autobiografas, narrativas, que
permitan comprender de qu manera las Corporalidades modernas estn marcadas por condiciones de
etnicidad, procedencia geogrfica, clase, gnero, orientacin sexual, pretensiones de eterna juventud y
relaciones de poder que se conjugan desde las dimensiones: espiritual, cognitiva, econmica y poltica.
En este sentido, desde la Matriz TerritorioCuerpoMemoria se pretende abordar las relaciones que
tienen los discursos institucionales, educativos, morales, polticos, religiosos, mediticos, estticos y
artsticos, en el modelamiento de los cuerpos, de las culturas, de los modos como nos relacionamos con
el mundo y de los imaginarios que se dibujan en los territorios de acuerdo a las diferencias fsicas y
culturales de los cuerpos que lo habitan.
Conferencista Invitada: Natalia Gonzlez Bohrquez. Joven investigadora Universidad Externado y
Nacional de Colombia. Bogot.
Ttulo de la Conferencia: De Sabedoras, Brujas y Locas. Violaciones y Silencios.

5.
Etnomatemtica y Etnoeducacin (Coord. Dr. Ever De La Hoz Molinares - Red Latinoamericana
de Etnomatemtica. Correo: everdelahoz@unicesar.edu.co)
6.
Equipo de Atencin Educativa a Grupos tnicos (Coord. Dra. Ethel Margarita Morales Gil Ministerio de Educacin Nacional. Correo: emorales@mineducacion.gov.co)
7.
Saberes Ancestrales y Pedagoga
(Coord. Dra. Maritza Pinzn Ramrez - Universidad
Distrital Francisco Jos de Caldas. Correo: shimana2@yahoo.es)
8.
Narraciones, memorias y prcticas pedaggicas en contextos urbanos (Coordinador Prof. Alexis
Rodrguez - Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas)

PARTICIPANTES Y MODALIDADES DE PARTICIPACIN

Esta propuesta est dirigida a la poblacin y comunidad interesada en el tema, especialmente a
estudiantes egresados, profesores, profesionales y lderes educativos e investigadores de la educacin
del orden nacional e internacional y grupos interesados en los procesos educativos que se desarrollan en
contextos pluriversos. La participacin es posible a travs de Ponencias y Posters.

METODOLOGA
Cada mesa tendr una conferencia de apertura, seguida de ponencias y discusiones. Al final del evento,
se presentarn por medio de relatoras, las conclusiones y recomendaciones de la misma en la plenaria
de cierre.
Las propuestas de participacin debern ser elaboradas respetando los criterios establecidos en la rejilla
publicada en la pgina de la universidad y enviadas a los coordinadores de cada mesa de acuerdo a la
temtica elegida.
COSTOS DE PARTICIPACIN
Estudiantes y Egresados Uniguajira.. ...$ 20.000
Docentes Uniguajira, otras universidades, Profesionales y ONG....$ 150.000
Estudiantes otras universidad$
50.000
Ponentes residentes en Venezuela....$ 20.000
Ponentes residentes en Amrica Latina y el Caribe...$
50
Ponentes residentes en otros pases.$
150

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INSCRIPCIN
Para efectos de pagos de inscripcin del V Congreso Nacional Universitario y I Simposio Internacional
Saberes de Otro Modo: Experiencias y Aprendizajes para la Construccin de la Diversalidad, el
depsito debe ser realizado en la CUENTA CORRIENTE NMERO 110-40501253-5 DEL BANCO POPULAR
A NOMBRE DE LA UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA.
Se ampla la recepcin de resmenes y ponencias completas hasta el 07 de septiembre de 2015.
COMIT ORGANIZADOR
Yolanda Parra
Sociloga. Ph.D en Pedagoga y Ciencias de la Educacin, Universidad de Bologna-Italia. Especialista en
Derechos Humanos, ESAP-Bogot. Ha coordinado proyectos de Cooperacin Internacional con la Regin
Emilia Romagna (Italia) dirigidos a mujeres y jvenes del Pueblo Saharawi en el Sahara Occidental; al
Pueblo Palestino en Gaza y Hebrn y al pueblo Uwa en Colombia. Experiencia en acompaamiento y
coordinacin de proyectos de educacin intercultural con mujeres y jvenes migrantes, en la ciudad de
Bologna Italia, donde coordin el proyecto LOrtodeiPopoli (El huerto de los pueblos), como apuesta
de una educacin intercultural ms all del uso instrumental de la diversidad. Su tesis Doctoral, Ms all
del Ocano: Otros horizontes del Posible. Buen Vivir y Epistemologas de AbyaYala, da cuenta de las
propuestas de Pedagogas Propias que se tejen desde procesos comunitarios en pueblos indgenas de
Guatemala, Mxico, Colombia, Per, Bolivia, Argentina y Uruguay. Docente universitario, investigadora
del grupo Aain Ncleo para estudios Multi-Interculturales-Universidad de La Guajira, RiohachaColombia, con publicaciones en distintas revistas arbitradas. Actualmente se desempea como
Coordinadora Institucional Uniguajira de la Maestra en Educacin SUE Caribe.
Ernell Villa Amaya
Lic. Psicologa Educativa y filosofa-Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia, postgrado en
Psicolingstica-Universidad Francisco Jos de Caldas, Doctor en Educacin-Estudios InterculturalesUniversidad de Antioquia, Ex miembro de la Comisin Pedaggica Nacional, docente universitario,
Investigador adscrito al grupo Aain -Ncleo para estudios inter y multiculturales- Universidad de la
Guajira Riohacha, invitado permanente al grupo de estudios tnicos regionales, con publicaciones en
distintas revistas arbitradas.
Jorge Gonzlez
Antroplogo de la Universidad Nacional de Colombia (1989), candidato a magister en Etnologa, mencin
Etnohistoria, de la Universidad de los Andes de Mrida, Venezuela. Entre 1986 y 1995 estuvo vinculado
al Centro de Estudios Sociales de la Universidad Nacional y a la Fundacin ETNOLLANO, en el marco del
Programa COAMA (Consolidacin de la Amazonia. Coordinador del grupo Etnoecologa-Universidad de
La Guajira, con publicaciones sobre Etnohistoria, Etnoeducacin y Etnoecologa.

LISTA DE DATOS TILES

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