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Este documento fornece informações sobre uma aula sobre revisão e reescrita de textos observando a unidade temática, desenvolvimento do tema e uso de conjunções. Os alunos aprenderão a identificar e corrigir inadequações morfossintáticas para manter a coerência do texto. A aula terá duração de 3 aulas de 50 minutos e contará com pesquisas sobre classes gramaticais e apresentações. A avaliação será contínua, observando o envolvimento dos alunos.
Este documento fornece informações sobre uma aula sobre revisão e reescrita de textos observando a unidade temática, desenvolvimento do tema e uso de conjunções. Os alunos aprenderão a identificar e corrigir inadequações morfossintáticas para manter a coerência do texto. A aula terá duração de 3 aulas de 50 minutos e contará com pesquisas sobre classes gramaticais e apresentações. A avaliação será contínua, observando o envolvimento dos alunos.
Este documento fornece informações sobre uma aula sobre revisão e reescrita de textos observando a unidade temática, desenvolvimento do tema e uso de conjunções. Os alunos aprenderão a identificar e corrigir inadequações morfossintáticas para manter a coerência do texto. A aula terá duração de 3 aulas de 50 minutos e contará com pesquisas sobre classes gramaticais e apresentações. A avaliação será contínua, observando o envolvimento dos alunos.
Revisar e reescrever, o prprio texto, observando: a unidade temtica; o
desenvolvimento do tema; uso das conjunes coordenadas sindticas; a adequao necessria em funo: do interlocutor, da finalidade do texto e das caractersticas do gnero. Identificar e corrigir, no texto produzido, inadequaes de ordem morfossinttica (emprego adequado das conjunes coordenadas) para manuteno da coerncia e coeso textual. Durao das atividades
3 aulas com durao de 50 minutos.
Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno
O assunto exige que os alunos j tenham conhecimento dos termos essenciais da
orao: sujeito e predicado; como tambm das classes gramaticais. Estratgias e recursos da aula
O trabalho ser dividido em dois momentos. No primeiro momento, que compreende
as duas primeiras aulas, a turma ser divida em 5 grupos dispostos da seguinte forma: grupo 1: orao coordenada sindtica aditiva; grupo 2: orao coordenada sindtica adversativa; grupo 3: orao coordenada sindtica alternativa; grupo 4: orao coordenada sindtica explicativa; grupo 5: orao coordenada sindtica conclusiva; Na sequncia, pesquisaro as classes gramaticais nos diversos meios virtuais, no laboratrio de informtica. Faro um resumo das classes de palavras; e apresentaro turma em slides no segundo momento, na ltima aula. Recursos Complementares
A avaliao ser contnua, observando o envolvimento e desenvolvimento das
atividades solicitadas pelos grupos, bem como considerado o conhecimento prvio construdo pelo aluno. Espera-se que os alunos se envolveram nas pesquisas. Eles adoraram a ideia do trabalho interdisciplinar. A internet, os slides, os editores de imagens e som, tudo contribuir para uma aprendizagem diferenciada.
oraes coordenadas sindticas
Orao Coordenada Sindtica Aditiva
As oraes aditivas expressam ideia de acrscimo ou adio orao anterior. Nunca so usadas as vrgulas antes destas quando o sujeito da orao anterior e o da orao coordenada o mesmo, nos demais casos opcional seu uso. Conjunes coordenativas aditivas: e, nem, bem como, no s... mas tambm, no s... como tambm, no s... mas ainda, no s... bem como. Peguei a mochila e fui para a escola.
Orao coordenada aditiva: e fui para a escola
No s teve esta ideia, mas tambm a faz.
Orao coordenada aditiva: mas tambm a faz
Orao Coordenada Sindtica Adversativa
As oraes adversativas expressam ideia de oposio ou contraste orao anterior. Antes da conjuno adversativa sempre haver vrgula. Conjunes coordenativas adversativas: mas, porm, contudo, todavia, entretanto, no entanto, no obstante, antes(no sentido de pelo contrrio). Ele preparou-se bem, mas no passou no teste.
Orao coordenada adversativa: mas no passou no teste
Chegamos adiantados, todavia no os convidados.
Orao coordenada adversativa: todavia no os convidados
Orao Coordenada Sindtica Alternativa
As oraes alternativas expressam ideia de escolha ou alternativa com referncia orao anterior. Entre uma orao alternativa e outra obrigatrio o uso da vrgula, nos demais casos opcional us-la. Conjunes coordenativas alternativas: ou, ou... ou; ora... ora; quer... quer; seja... seja. Entre j na sala ou perder o exame.
Orao coordenada alternativa: ou perder o exame
Ora ele tmido, ora no .
Orao coordenada alternativa: Ora ele tmido,
Orao coordenada alternativa: ora no
Orao Coordenada Sindtica Conclusiva
As oraes conclusivas expressam ideia de concluso de algo enunciado na orao anterior. So sempre colocadas aps a vrgula. Conjunes coordenativas conclusivas:portanto, logo, por isso, por consequncia, por conseguinte, ento, pois (aps o verbo da orao coordenada e entre elementos articuladores - vrgula e ponto e vrgula). Ele fez um timo trabalho, portanto merece a nota mxima.
Orao coordenada conclusiva: portanto merece a nota mxima
No pactua com a ordem; , pois, um rebelde.
Orao coordenada conclusiva: , pois, um rebelde
Orao Coordenada Sindtica Explicativa
As oraes explicativas expressam ideia de explicao, conselho ou justificativa em
relao orao anterior. O verbo geralmente estar no imperativo e sempre haver vrgula para introduzi-las. Conjunes coordenativas explicativas: que, porque, porquanto, pois (antes do verbo). No corra, j que voc pode tropear.
Orao coordenada explicativa: j que voc pode tropear
D o melhor de si, que voc conseguir vencer seus desafios.
Orao coordenada explicativa: que voc conseguir vencer seus desafios