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El centro de estudiantes y la construcción de valores
Objetivo: estimular conductas democráticas, conciencia cívica y sentidos de participación ciudadana en adolescentes y jóvenes.
Con frecuencia, caemos en el juicio fácil de condenar a los adolescentes y jóvenes como sujetos despolitizados por naturaleza, esclavos del consumismo, las consolas de videojuegos y las redes sociales por Internet. Pero olvidamos que también la juventud es fuente de esa genuina intención por participar en la vida política, querer cambiar las cosas, comprometerse. La clave pasa por construir espacios de acción ciudadana que permitan despertar y canalizar esas inquietudes adormecidas.
Ésa es la premisa central sobre la que se apoya y dinamiza la propuesta “Centros de Estudiantes en las escuelas secundarias: hacia una construcción de una nueva ciudadanía”,
Los alumnos de 4º y 5º año se integrarán con estudiantes universitarios involucrados -que cursan la cátedra Introducción a la Ciencia Social-. La iniciativa pretende crear un centro de estudiantes en esa escuela secundaria.
¿Para qué? Para estimular la formación de valores democráticos, colaborativos y comprometidos con la vida cívica en adolescentes y los jóvenes universitarios; y para construir sentidos de participación ciudadana y compromiso político. Los resultados finales obtenidos de esta experiencia permitirían evaluar su implementación en otros establecimientos educativos. Por ello, la experiencia se vuelve también experimental.
Titolo originale
El centro de estudiantes y la construcción de valores-2
El centro de estudiantes y la construcción de valores
Objetivo: estimular conductas democráticas, conciencia cívica y sentidos de participación ciudadana en adolescentes y jóvenes.
Con frecuencia, caemos en el juicio fácil de condenar a los adolescentes y jóvenes como sujetos despolitizados por naturaleza, esclavos del consumismo, las consolas de videojuegos y las redes sociales por Internet. Pero olvidamos que también la juventud es fuente de esa genuina intención por participar en la vida política, querer cambiar las cosas, comprometerse. La clave pasa por construir espacios de acción ciudadana que permitan despertar y canalizar esas inquietudes adormecidas.
Ésa es la premisa central sobre la que se apoya y dinamiza la propuesta “Centros de Estudiantes en las escuelas secundarias: hacia una construcción de una nueva ciudadanía”,
Los alumnos de 4º y 5º año se integrarán con estudiantes universitarios involucrados -que cursan la cátedra Introducción a la Ciencia Social-. La iniciativa pretende crear un centro de estudiantes en esa escuela secundaria.
¿Para qué? Para estimular la formación de valores democráticos, colaborativos y comprometidos con la vida cívica en adolescentes y los jóvenes universitarios; y para construir sentidos de participación ciudadana y compromiso político. Los resultados finales obtenidos de esta experiencia permitirían evaluar su implementación en otros establecimientos educativos. Por ello, la experiencia se vuelve también experimental.
El centro de estudiantes y la construcción de valores
Objetivo: estimular conductas democráticas, conciencia cívica y sentidos de participación ciudadana en adolescentes y jóvenes.
Con frecuencia, caemos en el juicio fácil de condenar a los adolescentes y jóvenes como sujetos despolitizados por naturaleza, esclavos del consumismo, las consolas de videojuegos y las redes sociales por Internet. Pero olvidamos que también la juventud es fuente de esa genuina intención por participar en la vida política, querer cambiar las cosas, comprometerse. La clave pasa por construir espacios de acción ciudadana que permitan despertar y canalizar esas inquietudes adormecidas.
Ésa es la premisa central sobre la que se apoya y dinamiza la propuesta “Centros de Estudiantes en las escuelas secundarias: hacia una construcción de una nueva ciudadanía”,
Los alumnos de 4º y 5º año se integrarán con estudiantes universitarios involucrados -que cursan la cátedra Introducción a la Ciencia Social-. La iniciativa pretende crear un centro de estudiantes en esa escuela secundaria.
¿Para qué? Para estimular la formación de valores democráticos, colaborativos y comprometidos con la vida cívica en adolescentes y los jóvenes universitarios; y para construir sentidos de participación ciudadana y compromiso político. Los resultados finales obtenidos de esta experiencia permitirían evaluar su implementación en otros establecimientos educativos. Por ello, la experiencia se vuelve también experimental.
El centro de estudiantes y la construccin de valores
Objetivo: estimular conductas democrticas, conciencia cvica y sentidos
de participacin ciudadana en adolescentes y jvenes. Con frecuencia, caemos en el juicio fcil de condenar a los adolescentes y jvenes como sujetos despolitizados por naturaleza, esclavos del consumismo, las consolas de videojuegos y las redes sociales por Internet. Pero olvidamos que tambin la juventud es fuente de esa genuina intencin por participar en la vida poltica, querer cambiar las cosas, comprometerse. La clave pasa por construir espacios de accin ciudadana que permitan despertar y canalizar esas inquietudes adormecidas. sa es la premisa central sobre la que se apoya y dinamiza la propuesta Centros de Estudiantes en las escuelas secundarias: hacia una construccin de una nueva ciudadana, Los alumnos de 4 y 5 ao se integrarn con estudiantes universitarios involucrados -que cursan la ctedra Introduccin a la Ciencia Social-. La iniciativa pretende crear un centro de estudiantes en esa escuela secundaria. Para qu? Para estimular la formacin de valores democrticos, colaborativos y comprometidos con la vida cvica en adolescentes y los jvenes universitarios; y para construir sentidos de participacin ciudadana y compromiso poltico. Los resultados finales obtenidos de esta experiencia permitiran evaluar su implementacin en otros establecimientos educativos. Por ello, la experiencia se vuelve tambin experimental. Construir ciudadana En el marco del . , quisimos crear un centro de estudiantes para observar cules son las inquietudes de los chicos de la secundaria, y la idea que ellos tienen sobre cmo construir la participacin ciudadana. Pero tambin nos interesa consolidar esta articulacin entre el nivel secundario y el superior, fortaleciendo la formacin integral de los estudiantes universitarios que participan. Ellos estn llevando a la prctica los conceptos y temticas tericas que se trabajan en el claustro acadmico, explicaron a El Litoral Liliana Lpez de Lemos y Andrea Pacfico, coordinadoras del proyecto.
Se trata de que los chicos de la secundaria puedan desarrollar
conciencia de sus derechos y obligaciones, que posteriormente continuarn en sus estudios superiores. Se trata de estimular la asuncin responsable de nuevas responsabilidades, que en definitiva apoyarn la construccin de ciudadanos ms comprometidos y, por ende, de una sociedad ms justa e igualitaria. Por todo esto, entendemos que los centros de estudiantes tienen un rol central, tanto en la secundaria como en la universidad, La experiencia dar a los chicos conciencia de que si terminan 5 ao y comienzan estudios superiores, podrn consolidar ese sentido de participacin ciudadana en la universidad. Creemos que esta iniciativa contribuir a fortalecer los sentidos sobre la importancia de la participacin ciudadana en el sistema educativo,
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