Autores: Luna Mendez Lucia

Alba Mariela Hernndez Garza

Ttulo: Cmo se plantea la formacin del sujeto

desde el contexto latinoamericano?

Tuxtla Gutirrez Chiapas, 19 de noviembre de 2014

En este ensayo hablaremos sobre como el sujeto latinoamericano se va formando a
travs de su historia y de cuales han sido los cambios que ha venido desarrollando

Cmo se plantea la formacin del sujeto desde el contexto latinoamericano?

con su pasado, presente y futuro. Tanto como en su identidad propia, como en su

contexto el cual la formacin del sujeto latinoamericano a estado influenciado por la
colonizacin que se dio por parte de los espaoles.
Tambin mencionaremos como las tecnologas ha influido en su tiempo y espacio y
por consecuencia en la formacin del sujeto latinoamericano, con las nuevas
modalidades de enseanza que han surgido. Las cuales han trado modificaciones
tanto en la forma que interacta en su contexto, as como las ventajas en la
adquisicin de sus conocimientos, pero tambin las desventajas que lo han afectado
en su formacin por el mal uso que el sujeto latinoamericano le ha venido dando.
Dentro de la formacin del sujeto latinoamericano se han venido dando
modificaciones que ha generado que se den investigaciones sobre su tipo de
formacin que ha venido teniendo en lo cual haremos mencin de la etnografa, que
a nuestro punto de vista es la que nos aporta mayores conocimientos sobre la
formacin de sujeto.

Cmo se plantea la formacin del sujeto desde el contexto latinoamericano?

Cmo se plantea la formacin del sujeto desde el contexto latinoamericano?

En todo hombre hay un centro personal,
misterioso por inaccesible a una experiencia directa,
(a cuyo cargo est en la construccin
y ejecucin del plan de vida).
Antonio Fontn.

Si algo ha influido en la formacin del hombre es la historia. La historia que da

sentido a lo que ya ha existido, a lo que se hace y a lo que se puede seguir haciendo.
Esto es, al pasado, presente y futuro. (Leopoldo Zea, 1976)
Amrica latina siempre existi, pero bajo el nombre de un paraso, porque en el
lugar se poda ver como hombres y mujeres estaban desnudos sin que tuvieran
vergenza de ello, mostraban amor sin medida, el lugar era un hermoso paisaje,
lleno de flora y fauna.
Pero con la conquista espaola se llega a creer que los indgenas son pecadores,
criaturas del diablo, porque estaban desnudos, no conocan de la vergenza,
practicaban la brujera, pero los conquistadores llenos de supuestos remordimientos
al ver a los indgenas en manos del diablo, decide cristianizarlos, pero luego de eso
surge dos tipos de religiones la catlica y la protestante, con el fin de santificar sus
almas y de esta manera se comienza a dar otro tipo de formacin al sujeto pues
surge el mestizaje, y con esto da paso a que surjan diferentes tipos de cultura, de
ideas, pensamientos e ideologas dentro del contexto latinoamericano.
De esa manera se comienza a dar un nuevo desarrollo y civilizacin para el sujeto
latinoamericano, donde el desarrollo no ha sido lo mismo en comparacin con otras
regiones de otros continentes, ya que Latinoamrica tiene un a trazo en los
diferentes mbitos de su entorno.

Cmo se plantea la formacin del sujeto desde el contexto latinoamericano?

En nuestra formacin latina han sobre salido los procesos de colonizacin que han
venido predominando en nuestra vida diaria, en este sentido podemos expresar que
en Amrica Latina sigue predominando la lucha por el poder entre lo poltico y
religioso donde cada uno defiende su ideal, postura y saberes que siguen vigentes,
estamos sumergidos en una sociedad de culturas (como son: races, tradiciones,
usos y costumbres) el cual este se desarrolla naturalmente teniendo caractersticas
que lo forman desde su contexto.
Nosotros como sujetos latinoamericanos estamos en un mundo de culturas que se
asemejan, como pases latinoamericanos colonizados por distintas culturas, como
son la americana y la europea; que son los que ms predominaban y trataban de
colonizar.
Para ver esto tambin es muy importante conocer la trascendencia de la educacin,
donde esta se va dando de acuerdo a su contexto ya sea informal (educacin en la
mbito familiar) no formal (educacin fuera del entorno familiar es decir la educacin
que da la sociedad como los amigos, compaeros etc.) y formal (se da dentro de las
instituciones establecidas por el gobierno mediante reglas y normas) en Amrica
latina y cmo influye en lo que ahora somos y como nos va formando
Como se ha mencionado anteriormente la formacin del sujeto no ha sido lo mismo
desde sus inicios, si no que ha venido sufriendo transformaciones con el paso del
tiempo, uno de los elementos principales que ha originado cambios son la entrada a
la tecnologa la cual ha influido de manera drstica en la formacin del sujeto, el cual
crea escenarios rpidamente cambiantes, afectados por la emergencia de la

Cmo se plantea la formacin del sujeto desde el contexto latinoamericano?

sociedad de la informacin y del conocimiento y de lo que puede ser en el futuro la

educacin como factor de crecimiento para enriquecer el aprendizaje.
La tecnologa dentro de la formacin del sujeto ha tenido sus ventajas y desventajas
la cual depende del uso que el sujeto le d. Una de las ventajas dentro la formacin
del sujeto, ha sido la facilitacin en la manera que obtiene informacin e interacta
en diversas partes del mundo, asimismo haciendo relacin con esto, una de la
desventajas es al obtener informacin, en ocasiones no es confiable debido a que
existe una gran cantidad y variedad de la misma, al igual se pierde la comunicacin
presencial entre las personas de su mismo contexto el cual implica aspectos
esenciales de la vida, la convivencia y el progreso, afectando de manera muy
especial el conocimiento, economa, produciendo, de manera visible, profundos
cambios en nuestro entorno y en la formacin del sujeto como son las actividades
habituales que realiza nuestro tiempo de ocio, en el entorno de trabajo, tambin en el
proceso educativo, donde se estn transformado los mtodos de enseanza de un
modo gradual pero continuado.
En el contexto de la sociedad del conocimiento, las tecnologas de uso educativo, se
estn convirtiendo en un soporte fundamental para la educacin, beneficiando a un
universo cada vez ms amplio de personas. Pero esta asociacin entre tecnologa y
educacin no slo genera mejoras de carcter cuantitativo, es decir, la posibilidad de
ensear a ms estudiantes, sino tambin de carcter cualitativo pues le da esa
posibilidad al alumno de formarse, desarrollando sus competencias tanto generales
como particulares.

Cmo se plantea la formacin del sujeto desde el contexto latinoamericano?

Dentro de la formacin que vivimos en esta poca con las nuevas tecnologas viven
su mayor desarrollo, tanto as que se ha extendido a todos los rincones de nuestra
sociedad, ya sea en el trabajo, en nuestras casas, en definitiva, llegando a casi todos
los rincones de nuestro planeta.
Uno de esos lugares se da en el sistema educativo, el cual en los ltimos aos ha
asignado a las personas los medios necesarios para su funcionamiento en las TIC,
de formar a profesorado en relacin a las Tic, para que el propio docente lo pueda
usar para su tarea diaria y para la propia formacin del alumnado.
Estas nuevas modalidades que han surgido y que ha influido en la formacin del
sujeto dentro de ellas las que ms destacan son el m-learning Otros investigadores
(Quinn, 2007 citado por Ramrez M, 2009 ) mencionan que el m-learning es
cualquier actividad que permite a los individuos ser ms productivos cuando
consumen, interactan con o crean informacin, mediada a travs de un dispositivo
digital compacto, que el individuo lleva consigo de manera constante, que tiene una
conectividad confiable y que le cabe en el bolsillo.
Consiste en la facilidad que los dispositivos mviles nos da para la obtencin de
informacin y de esta forma se da la interaccin con otras personas fuera de nuestro
contexto es decir, los dispositivos mviles se han convertido en herramientas
comunes, que ofrecen una gran variedad de efectos que pueden incluir la enseanza
y el aprendizaje, para la formacin del sujeto y que este sea capaz de contribuir ms
activamente al desarrollo de la obtencin de sus conocimientos.

Cmo se plantea la formacin del sujeto desde el contexto latinoamericano?

Por otro lado se encuentra una segunda modalidad que es el e-learning Como indica
Cabero (2000) "Por otra parte a la hora de analizar la formacin virtual deberemos de
tener siempre presente, que estamos hablando de educacin a

distancia, de

educacin flexible, de educacin de adultos y de comunicacin mediada a travs de

instrumentos telemticos (redes y ordenadores); lo que facilitar la interactividad
entre los participantes, la diversidad de utilizacin de cdigos, la ruptura de las
variables espacio-temporales, la utilizacin de entornos tanto cerrados como abiertos
y la multidireccionaldad de la informacin".
Este modelo se da ms en el campo educativo ya que le facilita al sujeto en su
formacin el poder educarse a distancias, esto quiere decir que se rompen las
barreras del tiempo y espacio. Consiste en la educacin y capacitacin a travs de
Internet. Este tipo de enseanza en lnea permite la interaccin del usuario con el
material mediante la utilizacin de diversas herramientas informticas.
Y por ltimo esta la modalidad bi-learning Como indica P. Acosta (2009) "el termino
bi-learning apareci en 2002, que se traduce literalmente como aprendizaje mixto, es
decir, esta modalidad pretende utilizar dos estrategias, la presencial y la virtual, por lo
tanto, seleccionar lo mejor de las dos".
El cual consiste en que la enseanza sea de manera presencial y a la vez virtual, usa
tcnicas activas de aprendizaje en el saln de clases fsico, agregando una
presencia virtual en una web social un ejemplo de ello es google drive, el cual nos
sirve para adquirir, recibir y almacenar informacin.

Cmo se plantea la formacin del sujeto desde el contexto latinoamericano?

Como ya mencionamos anteriormente estas nuevas modalidades han sido

elementos importantes para la formacin del sujeto, donde esta formacin ha tenido
modificaciones para el sujeto latinoamericano, que ha generado propuestas de
investigacin del cmo se ha ido adquiriendo conocimientos y como estos lo han
venido formando no slo desde la historia y de la educacin, para comprendernos
mejor como latinoamericanos. Estas investigaciones que se dan en el sujeto
latinoamericano desde diferentes posicionamientos, estos se dan de acuerdo al
objeto de estudio que el investigador quiera investigar, a lo que consideramos que
ayuda al estudio de la formacin del hombre es la etnografa, pues es una
investigacin cualitativa en el cual sirve para estudiar la realidad social por medio de
una descripcin de la vida de algn grupo de sujetos en especial por medio de sus
estructuras sociales, de los tipos de conducta que tienen los sujetos, y los tipos de
significados e interacciones al que pertenece el sujeto. Los cuales son factores son
importantes en la formacin del hombre que como ya mencionamos al principio del
ensayo, es un proceso histrico. Consideramos que la etnografa es uno de los
mtodos que pueden ayudar a saber cmo se da la formacin del hombre, porque
tiene sus races en la antropologa, que es un rea de conocimiento el cual se dedica
al estudio de la cultura de acuerdo al contexto en el que se encuentre inmerso el
sujeto. Para el estudio de la formacin del hombre en el mbito educativa se puede
utilizar la etnografa educativa.
Etnografa educativa se refiere a un proceso heurstico, aun modo de investigar el
comportamiento humano. A fin de distinguir la utilizacin que de la etnografa hacen
las distintas ciencias sociales. Spindler (1982)

Cmo se plantea la formacin del sujeto desde el contexto latinoamericano?

La etnografa educativa se encarga de la descripcin, interpretacin del universo

social en el rea educativa, es decir, esta se encarga de investigar como el sujeto
adquiere conocimientos y aprendizajes dentro de la educacin, pero tomando en
cuenta el contexto en que este se desarrolle.
A manera de conclusin podemos decir, que el sujeto latinoamericano se ha venido
formando a travs de su historia, misma que a partir de la colonizacin ha tenido
cambios los cuales han influido en la formacin del sujeto. Tambin es importante
decir, que la formacin del sujeto no se da solamente con lo que tiene en su
presente, sino que debe de tomar en cuenta el pasado para dar paso a su futuro.
Para la formacin del sujeto latinoamericano no solo influye su historia, sino tambin
su contexto, que como ya sabemos entran las tradiciones, culturas e ideologas que
se le inculcan, es decir en la formacin del sujeto latinoamericano no solo influyen las
cosas fsicas que lo rodean, si no tambin lo simblico que se da de acuerdo a su
tipo de sociedad al que pertenece.
La formacin del hombre latinoamericano se ha dado por medio de la educacin que
obtiene de forma institucionalizada, como la que aprende en su entorno familiar,
amigos, y en la sociedad.
Como mencionamos la formacin del sujeto latinoamericano ha tenido cambios en
donde una de las ms resaltantes dentro su formacin han sido las tecnologas, el
cual ha generado nuevos escenarios y lo ha llevado a nuevos tipos de interacciones
sociales, ya sea dentro o fuera de su contexto el cual ha roto con las barreras del
tiempo y espacio.

Cmo se plantea la formacin del sujeto desde el contexto latinoamericano?

La tecnologa ha trado beneficios al sujeto en su formacin porque le facilita el

adquirir conocimientos, pero tambin lo afectado con el mal uso que ha hecho de las
tecnologas.
A s mismo el conocer como se ha venido formando el sujeto latinoamericano ha
generado que se den investigaciones para poder saber cul es el proceso de
formacin que ha tenido el sujeto y cuales han sido los factores principales han
influido en dicha formacin y dichas investigaciones dan a conocer como cada sujeto
de acuerdo a su cultura e ideologa el concibe su realidad en su formacin.

Cmo se plantea la formacin del sujeto desde el contexto latinoamericano?

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