l espacio

psicoanaltico
Vctor Korman

EDITORIAL
SINTESIS

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16 \ f.I cspoao ps1Coonoliuco

teniendo J>rcsente las lnea.' de fuerza propias <le cada teora. l'!.st reu.
nida aqu buena pane de las eL1boraci<)nes de Freud )' Lacan que rnc
han sido tiles en 111i prctica. Lo que va nis all tiene que ver con el
prop6sico de presentar un panoran1a an1plio de las n1isn1as.

Aviso poro navegantes

17

habl de ellas usando el calificativo de psicoanlisis aplicado. Una

1110

lectura rccroacrjva de su obra no borra estas improntas; en todo caso,

las resignifica. Dicha secuencia marc decisivamente tanto la clnica
freudiana como las reflexiones sobre los vnculos entre subjetividad y
civilizacin.

IX.

La topolog{a dentro del psicoanlisis lacaniano qued rodeada de

misterios que acabaron generando un tab. Su instauracin no es ajena al hecho de que buena parre de los textos dedicados a la topologln

psicoanaltica han basculado 111s hacia los aspectos "rcnicos" ligados

al primer crn1ino que a la conjuncin de an1bos. Li reaccin hal>itual
de los lectores es dar un paso acrs, con lo cual les resulta difcil preguntarse scriame11ce sobre ~u ucilidad. Como para llegar. ese p~11~to
8e interrogacin es necesario conocerla, se establece un circulo v1c10so. Tal vez esre libro ayude a quebrarlo, al permitir un acceso poLu
enmaraado a las nociones bsicas de dicha disci)lina. Se presentan
slo las consideraciones topolgicas que se juzgan in1prescindil)lcs para
entender su trasvase al psicoanlisis. La exposicin est centrada en la5
problemticas psicoanalcicas ms que en los objetos topolgicos. Se
ha seguido el n1todo del paso a paso, repitiendo -con difcrenci.1salgunas ideas que permitieran seguir avanzando. El f)Sicoanalista que
no haya estudiado estos temas probablemenrc descubrir que. sin saber
lo, ha estado operando sien1pre con conceptos que portaban la topo
logia incluida.

X.
La mecapsicologa f:reudiana desarroll la reora del inconscienie
srrte1n11co y dindrnico (prin1era y segunda tpica, respecrivan1entc~ ~n
relacin es1rccha con la incipiente ~'r:ctica clnica del psicoan:ll 1 ~ 1 s
Mds a/Id del pr1nci1io de placer ( 1920) abri las puer1ns a las refl~x~o
ncs de .'l 111alestar en la culturtJ ( 193<) l l 'J29 ]) y de Moiss y 111 rrl1gi;1
111011otel1ta (l 939 { 1934-1938]); a >arcir de <.iichos artculos la C<!n<li
cin hun1ana y la cultura ocuparon el primer plano <.iel pcns:in11 cnio
freudiano. 'fal viraje coincidi con la etapa final de su ohra. Sin en1h11
go este movimienlo, por ms imporcancc que haya sido, consrituy
una produccin de extensin del psicoanlisis clnico, lgica Y cron?
lgacunentc posterior a sus elaboraciones merapsicolgicas. Freud rn~

XI.

l..acan rom el relevo de estos cernas de la ltima erapa de la vida

del f11ndador del psicoanJisis y lo hizo desde los comienzos mismos de
su enscanz.a. Estas ideas se entretejieron con las reelaboraciones forrnalizantes de los conceptos mecapsicolgicos que haba heredado. Un
lenguaje formal -lgico, maten1:tico, topolgico, lingstico- susliruy6, poco a poco, a la modalidad discur.siva freudiana. Un:i visin panormica de su obra nos muestra la existencia cie un ferviente proyecro
de formalizaci6n del psicoanlisis. Sus primeros intentos se ren1oncan
al ao 194 5: El tiempo lgico)' el aserto de cer1id111nhre anticipada. Un
nuevo sojmna. Como otros hitos imporranrcs de ese camino cabe sealar Ln s11bvmi11 del sujeto y la d1i1/c1ica del deseo en el inco11sciente freudiano ( 1960), los seminarios La identificacin ( 1961-1962), Acto psicoanallnco (1967-1968), El envs del psicoanlisi.s (1969-1970), ...o peor
(1971-1972), entre otros. No sera errneo considerar que de ah en
adel.inte, hasta su ltimo seminario, pasando por "I.:E.courdic", la forn1alizacin fue en aumento. Esquen1as, grafos, n1atemas del comienzo
Y del fin del anlisis, topologizacin del sujeto, uso de las superficies
topolgicas, nudos borromeos, frmulas de la sexuacin, lgica de lo
real, son los jalones fundan1cnrales del sendero formaliz.ante.
XII.

Los efC"ctos de todas escas inflexiones introducidas por l...Jcan aca-

b.1ro.11 de configurar un itinerario y un puer10 de llega<la que, en v.irios

Sl:nt1dos, son n1uy di~tincos a loi; de Freud. l~a orientacin que se le
di~ a la clnica fue larnbi11 difcrcnre. Su propucs1a re1 ic.a tan abarc.auva fue construida sobre la base de la elabomcin personal de la obra
de rreud )'del procesan1icnco psicoanaltico de un c111ulo de conccpcos provinienlcs de orras disciplinas. A las y.1 cicadas cabe afiadir:
filosofa, retrica, ciberntica. antropologa cscrucruraJ, cte. Este libro
recoge los n1omcntos que a mi parecer son los ms fecundos de ese

22 \ EJ espado ps1coanaliuco

Copiculo I : Introduccin a la oopologa

ncs -pegado de unas parres c~Jn oc ras~. En la l!gura s.iguicntc se <1bservan algtinos productos obcen1(los n1cd1a11cc detorn1ac1ones lle este tipo,
realizadas sobre el objeto elegido (el prin1ero de la izquierda). l~os eje111_
plos podran multiplic.1r~e; sirvan scos como muestra:

23

Obsrvese esre ejemplo adicional: se parte de un hex:igono dibujado sobre una superficie de goma. Por n1edio de estiramiencos )''
concraccio11es del caucho, podramos convertir ese hexgono en un
tringulo, en un cuadrado, en un rombo, en un crculo, ecc. Este lcirno caso es el que representa la figura siguicnce, que ha sido extrada
del libro de Carlavilla y Fernndez 1:

.. . .

..

Se puede con1probar con facilidad que algunos atributos de la pelo-

ta han variado por la dcfc)rn1acin, mientras que erras propiedades han

permanecido inalteradas. Esca i.'1lcimas son ms difciles de apreciar,
~pecalmente si nos dejarnos impactar por las primeras in1presiones.
En cambio, si se logra desn1onrar las apariencias, se puede constatar
que se mantiene constante la relacin que guarda la pared interna de
todos estos objetos y su contenido. De manera intuitiva advcrtin1os
que el aire de la esfera pequea esc dentro del baln ms grande y del
'01de, o en el interior de la superficie tipo reloj de arena; y, can1bin,
que ha quedado atr,1pado entre las paredes del cecraedro y del parale
lcppedo Pese a las diferencias de formas y medidas que ad,1uirieron
por efectos de la dcforn1acin, codos estos objecos siguen siendo super
ftci~ terradas en cuyo interior esc apresaclo el aire. Se consi<.ier-.1 que.
desde un punto de vista topolgico, estos elemencos son cquiv:1len
tes, puesto que -primera aproxin1acin- se ha pasaclo <.le uno a otr<~
111ed1.1.ncc dcforn1ac:iones continuas -ne> han con1portado rocuras 111
pegaduras- y. en segundo trrni110, porque las caractersticas rund.i
n 1 cntal~ de la esfera se han n1anccni<lo inc<'>lun1es d~pus Je t(>da., l.t~
tr ansforn1ac.ionc~ reali 7..adas.
Se dir. entonces, que son equivalcnces -copullSgica1ncnrc h:1bl.u1
1
do- porque una serie de propiedades han permanecido inalteradas. '
pcsJr de las trasn1utaliones. f~n matemdticas, los carr1bios producidos
por dcf~rn 1 acioncs continuas reciben el nombre de transforn1aciones
topol6gacas.

Se erara de una cransformacin topolgica; se pas de una a otra

por deformacin concinua: no hubo desgarros ni pegaduras. Se pueden generalizar escas formulaciones de la siguiente manera: la topologa centr.i su atencin no canco en los resultados finales de cales can1bios, ni en las diferencias con el objeto del cual se parti, sino en Jqudlas
cos?s que han permanecido fijas, pern1anenres, a pes.ir de las modificJc1oncs n1orfolgicis. Dicho de otro n1odo, el objeto de estudio de
1.1 'P?loga son las propiedades que pcrsisccn inclun1es. Se las deno1111na invariantes topolgicas. Se deduce de csras pri111eras apreciaciones que la topologa se inceresa por la esrructura y las relaciones incernas de un siscen1a. As, poden1os verificar con facilidad que en la serie
de ohjc~os de la primera figura y en los dos de 1:1 segunda. hay un p.1r
de relaciones <.uc se han n1antenido esc.1hlcs, pese a las transforrnacioncs h;1bidas. Son las siguicn tes:
tt) A todo punto ele una figura corresponde un punto y )1110 un
~unto de las otras (la recproca ha de ser neccsaria111c11re v.i-

lida).
b) A dos puncos vecinos de una corresponden do\ pu neos vec.inos
de las otras, y a la inversa.

26 \

~paoo psicoanaltico

Copirulo / lntroducon a lo topologfo

1 27

La 01 isma cira. re~tangular de papel1 sometida a una se.rnicorsin y

a un pegado subs1gu1ente de los dos l~dos de n1enor long1cud, genera

una b:inda de Mobius, que se caracteriza por poseer dos dimensiones
un borde }' una sola cara. Un poscerior corte mediano de una band~
as construida vuelve a alterar sus propiedades esenciales: nos produce una cinca bilcera5
Se con1prucba, as, que escas transformaciones no topolgicas
-implicaron pegaduras y cortes- generaron nuevos objecos; stos poseen invariantes distintos a los del rectngulo.

1.3. Homeomorfismo por ciruga topolgica

. ,

Hasta ahora, a los efectos de incroducir y -sobre codo- aclarar la

nocin de homcomorfismo se ha insistido en que las deforn1acioncs
cenan que ser sin desgarramientos ni pegaduras. A decir verdad, la deformacin con estos dos acribucos constituyen 11no de los JJroce.din1ientos para la realizacin de un hon1eomorfismo. Es una manera l)rctica de llevar a cabo una cransforn1aci6n copolgica y, de paso, capear
empricamente esca nocin.
Sin embargo, hay ocros modos de lograr e.I mismo fin. Uno de stos es
la llamada riruga topolgica, que conlleva cortes -incisiones- y posteriores suturas. AJ ser innecesario redundar sobre el uso extensivo y analgico
del vocablo cin1ga en el concexco topolgico, se describir un ejen1plo de
sca que es, por s mismo. muy elocuente. Se parte dd objeco copolgico
conocido con el nombre de coro y se realiza un corte por la circunferencia
generatriz del mismo, cal como esc sealado en la parte izquierda de la
figura de la pgina siguiente (circulo pequeo que se corresponde con el
dimetro del cubo). Tras el corte, se esc-momencneamence- frente a un
cilindro. Con ste se hace un nudo y, luego, se sururan los dos bordes ~ir
~~ferenciales del mismo, de manera cal que los puntos de unin que co1n
c1d1an en el coro vuelvan a estar juncos en la figura de la derecha.
El homeomorfismo de ambos es indiscutible en canco se erara del
mismo objeto, que ha sido transformado mediante corte, deformacin
Ysutura. Se verifica, es obvio decirlo, la biunivocidad y la bicontinui
dad. Otros ejemplos de ciruga topolgica son las reversiones del roro.
que sern tratadas en el captulo 7, aparcado 7.4 y siguientes.

corte. anudamiento )

y pegadura

Este procedimienro n1uescra que una deformacin en la que estn

ausentes los desgarramientos y las pegaduras no es una traduccin exact.t del concepto n1aten1cico de hon1con1orfisn10. Ha servido con10 una
primera aproximacin :ti asunto y. en 1rrninos generales. es correcta:
estas deformaciones generan un objeto que cumple, respecto del de
partida, las reglas de la biunivocidad y biconcinuidad.

1.4. Estabilidad de la estructura

La variedad de formas de presencacin de los objetos no impide

descubrir un orden: el que crean los invariantes. La copologa, tras revelar una estruccura, nos la muescra estable, resistente a las deformaciones continuas.
Es posible dar un saleo desde las macemtiCLS a lo psquico y plantear, en este nuevo contexto, el fenmeno de la invariancia, en crmi~os se~cillos: por ejemplo, los rasgos del sujeto que persisten desde la
infancia a la vejez. En este mismo terreno, pero en otro plano, la nocin
de escruccura clnica -neurosis, psicosis y perversin- condensa buena parce de lo afirmado hasta ahora. Tal como Lacan las pens, cada
una posee sus invariantes. Las categoras diagnsticas estn fundadas
en mecanismos especficos que generan componentes -y relaciones
entre los mismos- que son propios y exclusivos de cada escruccura.
Esto hace que, desde la perspectiva lacaniana, cada una sea irreducible a las otras dos y que no haya pasajes posibles de una a ocra. Ton1emo_s el ejemplo de la neurosis; existen millones de formas de presentacin de las mismas -tantas como sujetos neurticos existan-; sin

28

Capftulo

EJ ~poao psiCt.10naf1cico

cn1 bargo, lod:is colllf>artcn un n1is1no fen6n1c.r10 de

estructura:
b
estar
fund.td:is por la rcpresi~ y presentar, e1~ consecuenc1~, un cla ic:un1 c~ico
especfico enrre inoonsc1cnr~, prc~onsc1ente y con~c1ente . ..a repr~6n
r'i"~r1 te de 11 neu ros1s, as1 con10 la forclus1dn lo es de la psico.
es e1111\'<l
sis, segtin el psicoan:ilisca francs'.
_
)\unqut> rn:~ no !>Ca por es1c CJCnplo -.pod1 an scnalars: Otros-, es
lacil entender la afinidad que un pcnsam1c~r.<> csc~ucturaltsra en p~i
coan.li'i' tiene con l.1 topologa. Lacan la unl1z-Junco con la lgica,
lcls 1nate1ncicas, IJ lingiistiCl, c1c.- en su proyecto de forn1alizar-desuscanciali1.:.1r- al .sujero. Estableci, as, nuevas categoras para diferen.
ciarlo del yo: el .sujcco es topolgico; el yo es solidario de una concepcin geomtrica (euclidiana) y carcesiana6

i .S.

t lntroducdn "' wpo(ogfa

b1n geomecra mtrica. Es la ms

lentes. l)c ah que se la lla1n~, ca~a siclo, hiscricamence, la prime~.
rud1n1entaria de las gco1~1e1 ac; y ,...,.," accin de rnedir- denuncia,
111
-d
eo
ucrra.
Y
e.,.,que' se vio afcc.tad:i: n1ed'd
d 1
Su etin1ologfa e g ., . .
los
t a e a
. .
asu111s
111 0 los usos
>rt1n1gen1os a
tic:"rr.i, agrin1cnsura.

Antecedentes de la topologa

El estudio de los fenn1enos Je invariancia {conservacin) y transformacin tiene una larga historia dentro de la geon1ecrCa. Cada una
de las ramas de sta tiene un concepro propio de lo que son las configuraciones equivalenres7. Par,1 la geomelrCa euclidiana, dos cri~gulos
son equivalentes si ciencn ~us lados y sus ngulos iguales. Dos circunferencias tambin lo son )i tienen el 1nismo dimetro. Se afirn1a, generali1.anoo, que dos figuras son ec1uivalences si es posible superpon.erlas
rncdianre un desplazan1icnco que perrnica verificar la coincidencia de
una con la otra. Esce desplazan1ienco es considerado un movimienro
rgido, porque durante su realizacin se conservan las n1edidds de .los
lados y de los ;ngulos -en el caso del tringulo- y del dimetro, si se
trata de la circunferencia. No hay deformacin alguna de las figu~
que se trasladan. Dicho sea de paso, esca propiedad -la coincidencia
de una figura con la ocra- se denomina congruencia. Diremos, en ro~
ce.s, que para la geon1ecra euclidiana, dos configuraciones son equ~
valcnres si son congruentes; o, en otros trminos, si n1ediance un mo\i
rni~r~to rgido -rraslacin y rotacin- se puede llevar una a la orra,
verificando las semejanzas.
En esca geometra bsica, de escolares, la equivalencia esr b~da
en I~ c~nservacin de las formas y medidas, cal como lo iluscra la fi.gu
ra siguiente, que muestra dos rringulos y dos circunferencias equiva

1 29

Para la geometra proyectiva, surgida pos1eriorn1e11te, I~ medidas

son secundarias; le interesan, en can1bio, los fenmenos derivados de
las proyecciones. Se llaman figuras proyectivas a clos figuras que pueden obtenerse, una a parcir de la ocra, rncdiance reclas de proyeccin.
Se.a A una figura en el espacio y fJ un punto situado fuera del plano de
dicha figura. Desde P craza1nos las rectas que pasan por los puntos
de A; luego, se corra el espacio n1cdian1e ocro plano, en el que aparece
la nueva figura B. Gracias a esras dos opcr:iciones -)rc,yeccin y seccinse obcicne B a parcir de A.

Capitulo / lntroduca6n a la topologa

30 \ B tSpodO ps;coonalitico
1

E.\ objeto de esta geometra viene definido por el estudio de las propiedades comunes que existen entre las figuras proyectivas. Se dice que
ha)f equivalencia entre dos figuras cuando una es producto de la proyec6n de otra. A veces, dicha proyectividad supone slo diferencias
de medida, como es el caso de la figura anterior y la primera (A) de la
siguiente serie; en otras ocasiones, las disparidades entre ambas figuras pueclen ser tanto de formas y medidas -cosa que puede conlprobarse en B y C-8 Sin embargo, desde la perspectiva de la gconletra
proyectiva, se pasa por alto cales disparidades y se las considera equivalentes.

. ,

La geon1ecr.1 euclidiana y la proyecciva se relacionan .especialmence

con el plano, sobre el que tra1..an lneas}' figuras (geon1tr1cas). La topologa, en cambio, est ms vinculada al espaao y trabaja con (sobre) superficies)' cuerpos, aunque ca1npoco descarta el pla~o. :La geomecra proyectiva, si bien prescinde de la n1tr1c..:1 (lo c~ar~t1tar1vo), no llega a ~er
toralnience cualitativa; sin embargo, ha consutu1do un avance n1U}' s1gnificitivo respecto de la geometra euclidiana y prepar el terreno para el
surgin1icn10 de la topologa, sta s puranlcnte cualitativa.
\'a he1110.) dicho que la topologa prescinde de las n1e{lidas )'de las
forn1as; se ocupa de l.ts invariantes topolgicas. As(, puede decir!iC que
cu.1lquier curva que no se corre a s 111is1na con10, por ejernplo, la que
est en el lado derecho {le la siguiente figura -representa el 111ovi111iento
conrinuo de un punto que parl.' de /1 y llega a b- es, topolgican1ente hablantlo, cquivalencc a un scg111en10 <le 1cc1.1, con10 el rcpresenrado .1 L1 izquierda.

e
..

.... ..
B

l..a base de la pir~\n1ide c1uc se obser:a en la figura A es equivalen

te a\ tringulo dibujado c11 su interior. Igualmente, el crculo basal d~I
cono \o es respecto de \a elip<>c dibujada ms arriba -figura B-. As
niismo, en C. se verifica \a equivalencia entre una porcin de cono)'
su extensin sol>re un sector <le corona circular.
F.n la siguiente llgura se observa \a proyeccin de un cfrculo sobre

un p\ano. l~\ crculo y la curva resulcanre son tambin equ1valcnces

11
entre si. Poseen \as n1i~ma propiedades, aunque sus tam:1os Y forn s

A continuacin se estudiar.in ocros ejen1plos de equivalencias topolgicas. Se comarn con10 puntos de par1icl:i algunos diagramas exrrafdos del libro de Carlavilla y Fernndcz ( 1994)9.
Sobre una superficie de c.1ucho se clibuj.1 un cuadr.1do, dividido en
dos regiones: A y B. Se puede estJrar la gon1a en todas l3s direcciones
que se t)Uiera; pero, 1nientras no hay.1 rupturas, 1.is zonas A y B scguir.n sepa.raJ,1s por una lnea)' ningtn pun10 de A cscar.i en conlacro
c.on B. S6lo carnbian los lan1aos y l.1s furn1as de A y B. E.xisce, por lo
tanto, equivalencia topol6gica 10

son {lifcrentes.
A

B
B

31

50 \

El espacio psicoonolitico

2.4. Un cuadro anticipatorio

De modo col1crentc con lo que se acaba de enunciar, la exposicin

de \os diversos ten1as escar centrada e11 el sujeto 111ds qi1e e11 la topologz. Es una \'a distinta de la habitualme11te utilizada en la liccracura
lacaniana que e ha ocupado de cuestione:> topolgicas. Se J)arcir del
sujeto y se' olver siempre a l, relegando los aspeccos tc11icos de la
topologa. Las consideraciones propias de esta disciplina qt1e se juzguen imprescindibles para entender st1s derivaciones al psicoanlisis
sern presentadas a manera de incisos que no desven del propsito
fundan1ental ni del nltodo enunciado. Esca forma de encarar su estudio no supondr ob~tculos para descubrir}' seguir el hilo conductor
topolgico que tiene esca publicacin: los incisos aludid<.)S esc:in enhebados de di,ersos n1odos y habr remisiones conscanres de uno a otro.
A continuaci6n se presenta un cuadro que est en co11sonancia con
est<L.<; ade-as, anticipa adems aquello que se desplegar en los prxi111os
~aptulos. En el sector iz.quierdo se enuncian las problemcicas psico
analat1cas relacionadas con el sujeto que sern estudiadas; en la zona
derech.i aparecen los objetos topolgicos a los que se recurrir para el
desarrollo de lac; mas1nas2"".
lJI

51

Capitulo 2; La topologa lacon1ona

: cracados. Las diferenres cuescior1es relarivas al sujero, que

c1ue ser.1 n
da, seran
' prescncadas a 11111c10
. . . de cada capt-,
na
izquier
apareccn en la Zo '
diante un resumen cor1cepcual que, en la ma)'Ora de los casos,
,
cu 1o 1ne
..
L
, fl
1 , Ja perspecriva freud1ana. uego se precisaran as in ex1ones
1nc u1ra
.
1d
,
ducidas por el psicoanalista francs en rafes arc1cu a ores ceor1cos
1ncro
d d I
.
l, .
y, por lcin10, se los escudiar es e a J>erspecc1va copo og1ca.

~~

los iOt;:s e la ~.ac_oo r.obre el SU)eto

Banda eso M6btus

Wldaydeseo
....__,_, ..,.C'ritre...
~-deseo del &..'!et<:> y demanda-deseo del Otro
o:c~,.. "10da,idade$ de~ 'lCaCIOlle$ del sueto

loro

Botella do 1<101n

r su,eto Y eu retaoc,; coo el obeto causa del deseo llanta sma)

CrossCDP
Ocho 1n1011or
Or1110 del

doSOO

Esquemll R

R ' 1 y loa gocea

Nudos borron1eOS

Ell bcuadro
'
.
f e
. ua asimismo
el ord en de los sucesivos
cap{cu 1os'le
c<>te 1 ro: linc.iona a la 1nancr.a de un ndice que antcipa los rc.-f11il5

3
La divisin del sujeto
La ba11da de Mobius (l)

EN ESrE CAPfTULO )'en el siguicnce :-er:.in abordadas dos cuestiones

fund,unentales del psicoanlisis -el inc<1nsciente y la i11rerprecacina la luz de la banda de I\.1obius. No es casual que lln 111ismo objeto
topolgico sirva para el abordaje de arnbos cenias, ya que la concep~in del inconscicnce que se cenga derern1ina la que se posee sobre la
interpretacin. Una revisin f>revia de an1bos conceptos en freud y
Lacan nos revelar t1ue las disrintas forn1ulacioncs que ~cos sosruvieron sobre el esratuto del inconscicnrc repercutieron de inmediato en
el n1odo de entender la inrerpret.lCH'ln.
. Por otra parce, la cinca ele ~tc'.>bius crea un espacio original -inccn~r Yexrcrior en conrinuidatl- cuya Jcrivacin al ~">sicoanlisis perel espacio
ana I'u1co
<fCSle una perspectiva
d".1rcren1e.
r
Es
n1ne rnensar
,
ce
aspee
. )1c110
' . en la >n111cl.I
.
. d
del to '. ttue es car. presente c.1e un rnod <) 1n1p
1111ra
capHulo ser expuesto en 1llS u 111111os

,.
apartac.1<>s d e11n1smo.
3
1 El inconsciente

en Freud

Antes de 1

trmino .
a_par1c1on de l.11 interpretacin de los tueos ( 1900) el
no estab tncorscaente era ucili1.ado para hacer referencia a todo lo 1..1ue
aquello en consciencia reflexiva y espont:f nea del sujero. Aluda a
que estaba ausente ~n un momento determinado
de la con~

58 1 fJ espacio psrcoonoliuco
1

cficamente: qu sucede cuando una representacin es craspue.~ca d~

de la consciencia al sistema lec, y viceversa?
Est:15 cu.c~tiones ~e le in1pus~eron a l;reud desde los comienzos de
su teor1u1c1on y vcilv1eron a 5usc1rarse -con fuerza- en lo) psicoanalis.
1as de codas l.1s generaciones. Son preguntas que insisten porque ni .
guna respuesta exhaustiv:i el problen1a. En los apartados siguientes ~e
expondr;{n las .1porcacioncs de Lacan al respecto.

3.2. El inconsciente lacaniano

Ltcan reforn1ul la escisin tpica del aparaco psquico propuesia

por Fre~d bajo Jiverso.s sincagmas: divisin del sujero, sujeto del inro11s.

fu.jeto del rleseo, ecc. El psicoanalista francs, adems de haber

allrn1ado que "el inconscienre esr estruct ur;'ldo con10 un lenguaje",
atribuy un sujeto al rnisn10. Sus re~is sobre el !re rescac.ln una orla
semncica precisa <1ue el vocablo -das Unheu111Sste- liene en el original
alemn y cuya cr.1duccin literal al castellano sera "lo no sabido". Su
versin a las lenguas l.11ina~ como inco11scie111e supuso que el trmino
dejara de mencionar -explcicamente- esa relacin con el saber. Lacan
la recuper6 al caracteri1.a.r a esre sisrema con10 un saber 110 sabido o -por
el lado afirmativo- con10 saber del inronsriente. Esca n1anera de encen
dcrlo exigi, a su vez, una nueva forn1.1 de escuchar aJ analizanre p<1ra
aprehender las n1anifestac1ones del mismo. Supuso ca.mbin una reno
vacin en la teorfr1 y l.1 pr;h.:cica de la interpretacin analcica.
Se expondr la perspccciva de Lacan sobre el inconsciente medi.111
ce una serie de puntualizaciones. Al poco de enunciarlas se apreciar
que, para l, la irnplicacin del analista es fi1ndamencal en la exis1en
ca del inconsciente.
c11n1t,

a) Se trata de un inconsciente que no cienc 11uscancia; no hay nada

en l que sea del orden de lo macerial, <ic lo rangible. No es.

pues, una cosa ni un objeto, ni un ser. l~s incorpreo, no tient'
I~ ~onsis1encia de un objero real. Sin en1hargo, no es una nega
c1v1dad. Al no tratJrse de una cosa ni de un ser, es ajeno a la
2
onrologa El estacuto del inconsciencc es preoncolgico; no es
dd orden del ser ni del no ser; pertenece a la cacegora de lo an

Capitulo 3. Lo dtvis:n del suetD

ealiz.ado o de lo que esc en escado de realizacin; le es adeno r

. J_~
ramb1n.
e
1
J>arc1c1p10
nenau-.
cua do
b) Para Lacan -corno acal~an1os <le ver- el f!-tatu1~J del inconsciente
. es oncolgico; es c1co: es el deseo de analista el que lo hace
no

1
1 1
1
exi~rir4. 1iene pre,enc1a p~rque e ps1coan~ 1St~ o po,.tu a y en
inco es objeto de una prcuca, de una expe11enc1a. Luego no hay
cdveni1nirnto del inconscience sin la participacin del analisra. La
',ue~ta en marcha del dispositivo analtico y los actos que le son
t0 1,erenccs propician la aparicin de sus manifestaciones. Se puede apreciar desde y.1 la diferencia entre el incon ciente lacaniano
~uc adverulrd, que esc por-z:enrr, que se crear- y aquel ~troque
preexisce y que i111pone la carea de des-velarlo o des-cubrirlo.
r) Si lo dicho en b) supone una gran respons,1hilidad del analista
en la e.xisrenci.1 del inconsciente, eso no excluye una decisin
rica del anali~u1re al respecco: su apercura al inconsciente -que
concciona la posibilidad 111isn1J de un an:\lisis- in1plica aceptar que sus sueos son significativos, que .)U.) lapsus lingua.e no
son meros cropiezos de la alocucin o efectos <le la f.1ciga mental, que los olvidos dC' nombres o de cosas no son si1nples desfallecimientos psquicos, que los chistes que enuncia le conciernen como sujc1t>, que los recuerdos de su infancia tienen
valor, que asociar libre1nente no es decir ronceras, etc.
ti) Al desoncologi'l.ar y dcsustancializar el inconsciente -y al sujeto que le es inherente-. Lac.in Lon1a t!istancia de 1rcs posicil)nes basrantc extendidas:
L1 de concebir al inconsciente como una especie de diablillo oculco que produce efectos.
- La que lo piensa co1no un ente rea.! y le adscribe propiedades como si se cratara de un objeto concreto evica as la reficacin del concepto.
- ~a de irnaginarlo ya sea como un recipiente en el que bulliria sus contenidos, ya sea como una alforja -rns o nlenos
cerrada- a la que hahra que acceder desde fuera.
. Ofreci en cambio un objeto copolgico para pensar la a1est1 6 n: la nasa5.

60

El cspacJO psicoonafiuco

e)

El advenimiento de este inconsciente en la prctica clnica ocu.

rre siempre por la mediacin del discurso del ana112ante. El

snconscien1c emerge en la trama derisa que se configura con los
dichos del pal.icnte. No est ni arriba ni abajo n1 adcla11cc ni
aLrs dC' lo que l dice, sino en la rc<l misma del discurso aso.
ciativn y en 11>.s actos que rcaliLa. Por eso, no es 11cccsario ir a
busc.1rlo en las Sll})llCSlaS honduras de la n1ence. laCdn cntic
a lreud por considcr.tr al psicoanlisis corno "una psicologa de
l.ts profunclidaclcs" (T!efo11prycl1ologi~); su i11consciencc no es
profundo: aparece en la superficie del discurso del analiante, es
extraplano. No es producto de l.t actividad de una fuente, ins1anci,1 o sis1c1na psquico cspccJfico del cual en1ergcran sus
1n,1nifcs1.1cio11cs. l'-"s, 111(is l)icn, efecto clel lcnguajc6.
[J 1'11 .(.11110 los de1c11ni11:i11tes in1.:n11scientcs son por dcfi111ci11 op;icos :1 l.1 conscic11Li,1, es i111posiblc que el ~ujcro 1>ucd,1 por sus
propios rncdios- idc11t1fi1.c,1rlos. E.s impresc1nd1blc, entonces, la
prcsc11(1a de un ()1ro el ,1nalsla- c.1p.1l de 1cvelar las <>rmas
pcculia1c.s de existencia del inconsciente; por cjcniplo, nom
hrnd1>las, aludindol.1s y, por cs.1 vfa, h.1ccrlo pJtcnie. 1 o recin
di1...ho 111~' lo afirrnndo en el punto b) hacen 1.ue el i11con'>Lic111e
q11c l~ca11 post11l1~ 110 cs1~ dentro ele 1111 suje10: no es n1r.ipslq111
ro-en el ~l 111idn co11 q11e li.1hi1ualn1cntc se (rnal) u'i.1ese1nni110-; es, 111:is hicn, 1111 i111..011scic111c de ccnrr.1do del .sujcro que
h.1hl.1. Ap.1recr. r11 s11 di~cur so y se ofrece a la nterprctacin. Si
liicn pcrfcnccc .1 un,1 subjc1 ivicl.1d dcccrn1inada, no >ucde poner
e en acto s no cr1 lo 1cl,1cional. L)c ah que este 1nconscicncc sc-J
l11d1soci.1hlc de la transfercnci.1 -que qued definid.1 por I..acan
c.01110 la pu~stn en lClO de la rcalid.1d del incons'-1enrc .
,r;J 1:1n1poco tic:n( cxistl'nci::i p1evia a sus efectos: no es un dur
rnicntc que, de 1cpc111c, dcspierra; no csc en estacfo latente, aga
z:ip.1do, li~to pa1.1 :tccuar. Por consiguic.~ncc, no es un incons:
c.icncr ur 1 1 ~1dado ul p.1sado -ya e.s1:11ha n/1/-, sino al ucur
111
/venf/r;f, l~istir.i fugain1encc en sus cfcccos y n1.u1ifcstJciones,
que suelen ser puntu,1lc.s, concrccas, sorpresivas; del tipo de un
destello, de un guio; un lapsus, por ejcn1plo.
li) Sr el estatuto del inconscicnre es tico -recordar lo afirmado
en b)-, se desprende la necesidad de la presencia del analisra

61

Copwlo 3 La d1vutlm df!I f;J~

i)

a escuchar y/o producir ese nconsciencc que se genera en

rJ;rama o red discursi\"a, El analista no es exterior ni al inconsa nce ni a la cxperie11cia analtica que conduccll. F.sce fencic:cno esencial de la c1fnica es pacent1z.a
do de 111ancra elocuen~ por Ja ban~Ja de Ml>ius, que ser e.srucliada en los a1>artados
sigu1en1e.).
l~sra concepci6n del incon~cicncc ocorgJ a la cornlttlsin de
repeticin un Jug.1r 1>rivilegi.1cfc,, El sujcco rc1>11e, sin dud t; enrre
01 ras causas. l'o1que 110 cienc lCrJ posibilidJcl que ir rcpiliendo
su rnodo )eculiar de ser. Por cxtcnsic~n. se nrrrhU)'C cJicho c;ircce1 rcpc1i1ivo al incon-.cienre a partir de const.1car l.111rcscnc.1a
uc1.uiva lle clcccr111innclos significantes -c:idJ sujcro rienc fo(i
!>uyos- que se 1ci1t1,111 en lcJS sucJJ<)S, l:ipsus. sf111<1n1as, elccc.io9
11C,.\ de ohjc10, cic.
1\ p.111ir de lo cxp11cs10 has1a nq11 res11ltJ cvidcnrc que l.ac..1n se
op11\o ~quienes pos111l.11c1n que .d 1ncons,1cnrc se lleg11rln iras
:11 ravcs.11 las h,11 rcra' (1c>rc...i611, defensas) que 1n11>1d<"n el acceso al 1nisn10. U11 1>lr1n1can1ic1110 de ese tipo uc l.1 consc<.:ucnciJ
de haber concchido un .1p.1r'Jto >squico csrr.11ific:.1do, con el lfc
ubicado c11 el J>l,111n 111.ts profundo -al1ox1111.1c.it1n ropr>g1 .ifiw
rno; q11c l<>polcSgica-. A cs10 se 5u1116 el n1cn1J1 lu C<)fl)O un c..nn
11 nc.:111c pll~no de to11rc.:11idos difciles de .1t1a1>ar. 1 1 in(()flSi...ie11
tl lat..1ni::tn<> lic11dl!, pc11 s11 c.11dc.tcr rc.:1cci1ivo, n cvidcnciJrsc
llliS fUe }I ll<.Uilar11e: 110 est CSC.OlldiJo. (:orno y,1 \(' dlJO. C~rj
Cll 1~1 .
f" . 1 1d'rscu1o;<.1. Que .se se1>a o puctl.1 (Jpr.1rlu es
super 1c1c <.e
ci~cslir~. l ..1 ns0Li.1ci11 lrluc del an.ili1.J111c }'el estado lr.ms~rcncaal fucilican l,1 puesta en acto de los significantes incons
~:n.tes pro1)ios de c.1da sujc1<).
ll ~nco11scicncc es el discurso del lrc1." Y cSC<l e11 un dol>lc
scr111do es del <..)

troque se <rilta en acuello que 5C clic.e, >ero es

1.u11 1, ' n
. 1 1() 1roc.ucsch:1blaydcsca'
S
a 1)arr1rcc
ostcncr l " 1 .
.
" .. < ue e rnc1lnsc.1e11tc est cstrucrurad(I C<Jrno un len
riuac es l 1
f d . . .
~b
n mcit o e 1ns1s11 r en que es v.1cuc). L.aca n Jlc., o .i
0
ne un vacian1icntr> del inconsciente freudiano; i.,am l, no t1e d'1ch o, su conren1do e" virtual: la bJrcra contcnido
d . . so, ffiCJOr
repr e signa_ficantcs inco1iscicn1es propios de c~da SUJC'CO. Su
csencacr6n mcdianrc el J>ar signific.1nrc 1 }' 52 dcj.l C'KCnto

?''

k)

1)

, . .................... 1or7el.e11lor

Cop1culo 3 Lo ~ cid WJetD

e.amiento: hay separacin y, a la ve:z., continuidad. La rura nica de la

banda de Mobius da soporte a esca manera de pensar dicha relacin.
Muestra la torsin del sujeto que se vuelca hacia ..adentro" y. a la -.cz,
se expande hacia '"afuera". Los propios conceptos de interior y exterior
quedan cuestionados si se \os piensa desde \a perspecti'ra que permite
la banda. El siguiente diagrama permitir captar rpidamente lJS diferencias sustanciales entre un modelo de tabicamiento in1permeable
-no poroso- entre interior/exterior y otro, mobiano, que refleja la continuidad de los dos mbitos.

L1 ti~ra anterior serv1r para J1il,anar 1.is pnn1crJs id~ Es d1 uno

plant~ la rcl.tcin entre el incer1or y el exterior de l.i consulra segun t'.i
moddo que representa el .sea:or izquierdo o el derecho de ese dibuio >nccbir el espacio anaJcico como n1obiano r ~nfoc.ar desde ese .ingulo f.tt
relaciones dencro:-fuera abre .nuC\~ pcrspeetrvas. Sugiere, por ejemplo. b
idea de un espacio compartido, u naco, entre el lugar de la c.onsulca r el
sitio donde aconrcci el lapsus y el inicio del anlisis de ese aLto tJluJo
A pesar de que d anaJizante se enconcrab.1, en esos n1on1{'nros, n1u~ leios
-geogrficamente- de su divn, can1hin se podra decir que, en otro sen~
rido, estaba infinitammti' prx1no. Se cnrre\- ya un n1odelo de e~p.i~ 1 o
anaUcico que se resiste a rrazar su fro111rr11 por n1ed10 del d111rcl de una
puerta y se arriesga a posrular que hay cont1nu1dad -ro11r...111- en1re cJ
espacio circunscriro por las cuatro paredes del consultorio y otros lu~Jre)
-cualesquiera que sean ~ros- en que se produzcan t'ft,1as p.s11 rJ1t11t1l111;'(1."_
. Desde la perspectiva del espacio analrico n1bbi.1n.1n1encc <.Onle
b1do cab~a reden~r las noci~ncs clisicas de,,,.,;,,~~ i11yt1rt11~~11111 l:.scos
son rrn:ianos que nenen senrado dentro de un n1odelo copogr.ifico -nu
~po~~co- de dicho espacio. Si un .sujero est.i en .1n&lisis. todo l<l que
ga aga ~tro
de sus sesiones. no deberla ser considerado
fmo produccin ba10 transferencia? Sern sien1prt' racion.ui1.ai.:1one<o
que d analizante procese al margen de su sesin? En el caso citado.
10 que~ prod~jo, inclu~ndo su propia interpretacin del lapsus, no
es pane lllmbihl del anilisis bajo transferencia?
(
~ mar~harsc de la sesin ningn analizante se desprende de la
ri d rencia como quien se quita unas gafas; contina bajo ~u 1nfluen-ea la nocin
e otro modo

d pe.ro contina.
Se trata de pensar just.1n1cnre cul
una~ e espacio que se adecua a ese estado transferencia! y a
n como la anal(tica.
Lo dkho ftllf'l!t 1as di~tancaas
. aparentemente pntin es vilido igu.tl,,.~
"!~ m l11t1mAr. cmo concebir despacio que cnvudvc
~n 110dn? Cmo trascender lo meramente descriptivo de o;1
Clt lcft; te nos habla de disrancias fsicas, de contornos anacm1dlele!J..:...medir Y d!bujar, pero que no reflejaran Ja complcjid.id
11.1 dfte ot ~{ mstenta? 'Cmo pensar. por ejemplo, el espa~ telaan entre ambos en el preciso momenro en que el
KltlClllRau anlliatal O, a la invem. cuando el analista rieta wliunce. ~ e1.,.ao puede dar c:ueftta de la

o./!'"

La ho~ga. .que real~ su paseo por la cara cerca na de un toro jams

pasari. a su antcnor. Muy diferente es d RlCO&tido por la banda de Mobius.

l.7. Un brewe Inciso cHnlco

bs-.

73

:-

...

...

c.apitu1o J, io dMsiOn del 16.;tCO

76

EJes~~

l
quiera de objetos homogneos (que sern considerados puncos de ese
espacio). Tras fijar los puntos queda constituido ese espacio abstracto.
Un parntesis: se puede pensar un conjunto de monedas, de libros,
de bolgrafos, etc., y cambin, por qu no, un conjunto formado por
efectos psicoanalticos. Ser imprescindible, entonces, definir con precisin qu se entiende por tales efectos y cuidar de la homogeneidad
de ese conjunto. Ocurran donde ocurran efectos psicoanal111cos, stos
formarn parte del conjunto creado y del espacio pcrtinence.
Sin entrar en largas disquisiciones puede plantearse esta definicin
~perativa de efectos psicoanalticor. se dice que un efecto es psicoanaltico cuando revela la presencia del inconsciente. Otra dc-finicin ms
restringida -que delimitar, por canco, un conjunto menor- podra
ser la siguiente: produccin de verdades subjetivas que producen transformaciones psquicas.
Es posible dar un paso mts: despu~ de definir un espacio como
una c?lcccin de obj~tos arbitrarios y homoFneos (puntos) se puede
espec1fi~ar qu r~lac1ones se ~scudiarn en ese espacio. Tal precisin
de~erm1nar' el ~1po ~e espacio abstracto en cuestin; ya se dijo que
existe una amplia variedad'' Si en un espacio se tienen en cuenta w
relaciones de continuidad en los cambios, la invariancia en las trans
formaciones, la biycctividad, la bicontinuidad, ecc., prac:indiendo de
las dcm~ p~piedad':" tal espacio sm considcndo topo16gico'2. Una
earacter1zacin ms &Justada de este 41timo letfa: conjunto de objetos
de naturaleza arbitraria (que se denominan pancos del clp8cio) en el
que ~e ha establecido una relacidn ele proximidad (vecindad. adyacencia) de un punto a un conjunto y. en
uaa relacin
de proximidad o ""1wmtd4 enae dos conjuntos.
Se hace necesario definir ahora la aclh&nneia que ad urx:iada. de
manera ~recha, a la n~n de apercio eopoWgico. EJ concept0 de
~ ap~ la noa6n de que ua punto ad itlfoliMww pn'"""' a un conjunto. Por~ toda dhia:i6n de objetos en la que
~un conc:epco natural de G10mit111id e to ie6iiaaaen ~
xsmo, es un espacio topolgico."''
. iata proDm.iclMl no: clebe au eDcellccla
eD ch-

,c:
S.O .-inrht __,.No ...........
..,.. .....,,.................
..........
~~

S. puede ........., .

....... .

rox.imidad entre los clc111entos podra especificarse. en este aso,

p las diferencias de tonalidades. ()bjetos muy dismiles dentro de
=gradacin del ~ris form.arn parte del co~junt~. Es obvio que la
discancia convencional no 1uega en esca ocasin ningn rol: el bohgrafo gris que est sobre el escritorio y .un coche del mismo color circulando Por la calle estn separados fs1camence pero, segn Ja proximidad anreriormente establecida, son adherentes. En topologa se
suscicuye la proximidad m~trca por cualquier otro tipo dC' proximidad que se dccern1ine.
Hechas estas aclaracjoncs podr encenderse la siguiente definicin,
ms rigurosa que la anterior, de espacio topolgico (ver figuras de la
pgina siguiente): "se dice que un con junco arbitrario R de 'puncos' C'S
un espacio topolgico general si para codo conjunto M contenido en
l estn definidos sus puntos adhcrences, de suerte que se cumplen las
condiciones siguientes, es decir, los axiomas del espacio".
1. "Todo punto de M se cuenca cncre sus puncos adherentes. (Es
perfectamente natural suponer que c:ada punco de un coniun
to es adherente a ste.)"
2...Si un conjunto M 1 concicne un conjunco M2 codos los puntos ~dhercntes de M lo son de M 1 " 1 ~ En otros crminos, el
1
con1unto mayor debe contener todos los punros adherentes del
m pequef\o y quid alguno mis. La adherencia de M1 nene
que estar dentro de la adherencia de M,.

A.continuacin se reprcsentadn giificamence los dos axiomas del

aptcio Y la definicin de apacio topolgico:
AXIOMAS

"

,,.,,,,

.......

......

d11tr11

"

IM&IH'l
f#
11v111111f t4.
.... 11111 ,
11-llo
1?1?1 H' . . .

94 \

[I

t1pa~10 /1s1coona/1lico

1 ;:i inlut1.i6n hace ticc1 que. u1cdi.1111c 1111l.'1>r1e1lc ("~.1 11,11t11,ilc 111
se oblcndr~u dos r.Jnl.1'1 l1c ~1tlbilis 1n,1s cs1rc<.;l1.15; co11c1c1.1111cnt1.", de
la rni,1cl del ,111 '-ho ele l.t 111ig1n.11i.1. Sin c111lia1g11, nall.t <Ir eso Oltlllc,
l 0 que ol>1cnc1no~ es un ob1er r~ 1nuy diferente; ~Cl.i.l1c el 111..1111l11c de
<..int 1ele Jordan y su rcprcscnl.1C.Jn gr:iic.1 Ci> la s1g111cn1c:

95
rcin del u11cl10 tic IJ l>rtn1ln y t>c lo cunri111n p.11.dcl11 .11 hurdc. Ju
eIJ1~iguic
ii,;

1.1 ujcrd:
nt c f1gu1a
.,e n1uei;cr,1 e1llttycc.t(I ltll,i 1que e11:'ic.r1'L,..rj
<t1c
'i1J ;1c..,1bJ
1cccu 11cndt> l.1 lnc.r <le un111 cl('l tcr
puC< le , 111 ,..ci;iisc
"
'
.

IO (O ll 1011 d11~ ICICIOii l:llr.ilcs.

(.10 /ll C(J

'

'
'

'

FI corte pr<lc.1 i<.ado h.1 c~1n1 lii;1do s11s1:1111.. i.1l111c111t las p1npicd:11 lt" d1
q11c ~e c.s1 t'n prc..licncia aho1.1 de 1111a 1.. 111
1.i biltcra, del (loble de l.1rgo que la p1i111igcni.1, rn11 Jo~ ho1dcs y lllll
lro n1ed1.is 1orc;ioncs. Se tr~llJ :uh:n1s de 1111.1 ,11pc1 fici1.: <H1l111ahlc, a dil~'
rcnc:ia de l.i banda mobi.1na <uc, con11l ya dijirnos, 110 lo c.:~. 1~11 :.f 111~'sis,
h.1n dc~p.1reado las propicd.1dcs f11nda111cncalcs de 'u ante1..c.'ior.1.
1 .ihorJ se p111la 1.i ci nta de Jord.111 - \iguicndo las 1nis111~1s p.1111 :u;
que las descritas en el captulo prccccic11tc respecto de la h.111da de
Mob1us-. l.llJndo se hay.1 vuelco al punto de partida sc~lo hahr que
d.ido coloreada de rOJO un.1 cara. Puede repcrirse l.1 opcraLi<~n 1..1111 el
otro lado utiliundo, en este caso, pintura verde. 1~11 ranto :.l' es1d en
pre :n<.1J de unJ band.1 hil.itcra, una cara ser.{ rojn y la c>1ra Vl~t1(' 1 8 .
Se ob~rvJ, desde ya, cn10 un ~in1plc coree puede dctcrn1inar l.1111
~1os fundan1c1~t.1lc~ en la co>oluga de una superficie: la incisil111 rc.1
111.id.1. ha n1odrfit..1do l.1 estructura de todos los 1)11111os dl la h:111d:i.
(,onvicne retener este cn6111cno, puesto que L..uc.111 I<> ucili7t p11n1 rt'l. 1
c1on.irlo con los efectos de la interpretacin psir<>an.1lcica.

l.t bJnd.1 de

~1obru~. >llC!ilO

f)c nuevo cs1c C<>r1c dc1i.11.1r. so1prcs:is. Mi111i1,1s se lo l'st 1cali1.an

do se percibe que el 11.1ytc111 de l.1 tijc1':'l se n1a1uicnc sic111p1 c p.11.ilclo :i.I
h1J1Jc, en l.1 lnea Je u11i<)11 d('l tt.:rcio l:1.1 c1al l 011 el 1e1\.o 111ed10. Pc10 ~
!iC rcpresenra l:i craycc101 ia co111plc1a clcl coi 1c ~11hrc 1111,1 ci111a de Mhius,
se descubre ruc, <lcsp116 de 1111 r..:icr10 1ic111pn de l1.1bcd11 i11ici.1do, la 1ijc
r.1 \Cha ido dc.spla7..1ndo i11sc11sihlcn1c111c lia1.,:~1 el "ou o lado" (:1l 5111>t1cs
to "otro" borde). S1 se conlc111 en un pu11ro de l.1 uru611 Jcl tcrc.in l;uc
ral izquierdo c..on el tercio rncdio se c.sn1 r., despus, en la 1111i11 <lcl rcrc10
l.1teral derecho con el 1e1cio 1ncdio. Co111i1111ando el C:1)1te se vuclvc aJ
punto de p.1rtida. Con1plc1:id.l la doble vuelta c.or1a111c se obtiene el
siguiente objeto: 1111:1cinca hil.1c1a de l:i cuJI pende 1111.1 b.1nJa ele 1'1(1bius
ni~s estrecha que corresponde al ccrc:io nicclio de la c111t.1 c11 iginaria.

4.6. Otros cortes de la banda

Se puede cornplecar csre CSludio para verificar qu suCCllc .si, t'll

lugar Je pr.l(tic.1r un corte n1ediano de la banda, se realiza otro 111~'
cc:rc.ino a su borde n 1' co. Se 1n1c1a
1a 1nc1s1n
en un punto srtll:ll

fu"'.. n

tercio medio de
la cinta original

tercios l,11cr11lcs

104 1 EJ

~pooo ps1coanalirko

Capicu/o 5: Repeocin, demanda y deseo

na co11 aconrecimiencos distintos de los ordinarios; hace act 0 d

sencia la excepcion:ilidad. Ni el azar ni la suerte [ienen qu e pre

1 1
e ver con
cosas que aconrezcan s1en1prc na tan s o a n1ayor parce de las
El azar (auto1narn) y la foriuna o suerte (tyche) son para ese fil~eces.

e 1 osof
-e 1 pr1111ero
que proporc1on
un estu d'ro preciso sobre el azar.0

d'1sc1nto
.
de causal'd
caus:\S
re aJ e~ ? ; expresan un llpo
1 ad: l;i accidental El
se trare de algo producido por accidente excluye que sea nec~ . qlle

1
no -en
el sent1'd~ de o.bl'1gacor10-,
p~ro no 1m~ 1ca que sea absurdo 0 ab~olucamenre 1nexpltcable. En la f:.dad Media la expresin casus velfi
..
'd
d I
ort11na
- C.'lus~ por acc1 ente e a go que ocurre excepcional menee"- se conrrapon1a a 11att1ra: lo cue acontece s1en1pre o casa siempreH.
l..:1can, despus de cri1icar l:i traduccin que se ha J1ccho de estos
voc.1blos, los articul con el legado freudiano y con su propio fondo
conccpru31. Qltt.: lo inconscicntt es caus.1 de lo p:.fquico ya haba sido
pos1ul.1do y de1no,tr.1dr> poi Frcud, quien e.xcendi e~e dr.:Lcr1ni11is1no
a ,1specros insospechados ele l.1 vida, incluso a aquellos <tlle, en principio, resulca inslita cal acr1huci6n. Viene a colacin 1ccordJr aqu un
prrafo del capculo ll l de Md:, a/Id ele/ prrncipro de pl11cer ( 1920)9 , en
que Frcud se refiri a una 111ujer que tras casarse eres veces enviud
otras t,111tas y, en codas las ocasiones, debi cuid;1r a sus 111aridos en sus
lechos de nl uerrc. Si tunciones de C.'.>t e tipo, sin ser h:i bi rualcs, 1.1n1poco son rar,1,. Qu dctcrn1ina cal repeticin?;\ pr11nera visea p.1recc
una co11c:ucnacin azarosa de aconreci1niencos. Freud, en la polmic:i
sobre si el azar existe o no, se siiu.1ba en l.1 posicin de los llue no lo
niegan, pero aada una cuestin: ~e au ibuycn al azar algunos hechos
porque se desconoce el encadenarnienco causal riguroso 411e los deccr
mina. Al postular al inconsciente y su repccici6n con10 causa del acae
cer psquico, redujo el espacio del azar y la fi)nun.1 en dicho mbllo:
lo aparcnten1encc accidental puede escar dcrcr111in.tdo por el in~ons

n
c.1ente
o, cuan<lo n1enos, que .stc cc11g:1 algn cipo de part1c1pac

l.ac:1n, de acuerdo con Arist?relcs y co~ };reu<l, co~1sidc~. q~~ :~

azar puede operar co1110 causa. Scr(a lo accidental, lo 111c.spcrad
.
. que.'fe gol pe.' sor
.
'I 1
eO n l ingente e 1n1prev1s11
e. Son 1~ts c1rcunsr~1nc1as
.,
prenden al sujeto, desconciertan, le producen el efecro de lo 51111
ero Y pueden llegar a moJificar el a1rso de su vida. Apunt co~o de es
0
J
1
d'
-:usla
mento noveuosu en e estu 10 de cscos fenmenos a1.arosos
bis
o repetidos- que en ellos est claramente implicado lo real, que efTl

lo

1
fs:

.
sacudindolo. Dicho en otros trminos, se traca de una
al suJeco. '

1 c.
E

re alidad di~cinca a la que CJerce e s1gn111canre. :.:.e encuentro 1mpoc3us. d 1iar ciene algo lC insoportable: conmueve al sujeto y abre
'ble
e ev
.
1
~
b ,ha por donde emerge una pregunca: por qu usi.o a 1n me
u11 1 re-. ucedcr? }-lay all un ina~in1ilablc, canto si ~e 1rata de la buciuvo que s
m.1la forruna.
,l) ( le Ja
.1
con

.
11
J .ican aflrnl que csre :tspecto de .su nocin de real ya escaba pree en el JsicoanJi,is 1ncdiantc la nocin de rraun1a: "No resulca
11
seevclanre
c
ana I1c1ca,
' 1o rea1se h)'
que, en el origen de 1a cxper1enc1a
~rescntado b.1jo la or111a .de lo que hay en l de i11a:miln~le-bajo la
forn1a del craun1a, de1ern1111nndo coda su sucesin, e 1n1pon1ndolc un
. . acc1'dcnta 1)"10
ungen en ap.1r1enc1a
. .
Gibe .1cribuir :1 la rycl1e la c.1usa de un hecl1<) en el que es in1pcrcep11ble l.1 prl~scncia de n1ociv:icioncs vincul.1d;is a rasgos pcrn1.1nen1~. csldhlcs, del suje10. No se crac.1 de l.1 reJetici()ll signilicancc corno 1..:..111sn -regis1r11 si111blico-, sino del accidente excepcional Cll)':t deccrn1i11acin
pertenece a otro registro: lo r-e:il y, por lo tanto, ajeno al significante. l~n
lo :v.aroso hay un encuentro con lo real que sic1n>rc es fi1lliclo 11 .
E~ sncesis: en el rerorno <le un sig11ificance dc~de lo reprin1ido
-unpl~cado, por ejemplo, en un sn1on1a- aJgo vuelve desde "<lcncro" 12
d.cl sucto, desde el inconsciente, pero es n1atcri:i ho1nognca a la del
sinton1a. Lo 1nisn10 puede decirse ele un sueiio o lapsus. l~sr. en juego 1.i repeticin ligada a lo si111b1lico; se trat~1 de la 1cap.11 icin de lo
cs1.1blt <uc: r't<>r
1~ c11 c.1e11a

. . na, con10 f;C 1ia l 1c1lo, con {1r

11c1c11c1as.
, ;1s1u
'-1 t:. G1C11cr.1 e I orJ en de lo cspe1:ihlc, que 1ns1ala
n1ancra
lo 1, r1:\
.

al
Sll)CIO en sus . .
1
f'
.
,
rutina~ y en os coc 1gos cs1ablec1dos.
1 1a rc1>er1c16n
.. que se p1esen1.1-con
el 1ero hahra oc ra d.11ncns1'6 n <e
cnicnros hct

1
un e
~rog neos-< csde lo real: la tycl1e. Por esta vfa se genera
ncuenrro l ll'd
.
la rcrJe .. < 1 o con 1o real, un choque que, operando a trJv~s de

r llCllJll 'Jro1n ..
' n s11nu6
. '- I'1ca y 1,1s ar 1lOrescencras
1n
'r
ucve 1a org.1n1zac1
1,igiii .

L<>rea1 t:On10 l:ausa genera In 111s1Jspccha

do,
lo incsp.1ri.1s
. den el st.1cro.
que r11 .!cra lo disruptivo. l.a presencia de la 1yc/1r viene <i afi1 n1a1
ctS a11 : d 1
.'
.
tan1hin f: e os .s1gn if 1ca11 ces, est lo rc.11. A c~c 111eollo coucur re
1 anrasm
e

''.
f:n la . .
"' intentan do cnrnascantr 1o rea en ucgo
con Otro ~ltama dcada de su enseanza l..acan .lrticul6 la rcpec1cin
escritura e tus conceptos -el goce- que hall unn nueva forn1.1 de
en os nudos bt>rromeos, cal como se vcr. en el c.lJlhulo 14.
l

105

Mi '

8 EflJJtm11alJm

hnmlda y d11eo

La damnda se articula y contrapone en l. teora lacaniana "*ti

CGnCCplO de necesidad.

cae+;..

El desamparo originario coloca al

lmmano en atru11a dependencia de los oum cuando le es ~
satisfacer sus necesidades. A diferencia del animal, el hUJDaDe . _
hacer puar su necesidad por el molino de las palabra; ele ahf a
Ymin ea demanda dirigida a un Ocro. En el reino animtl
dml se mueve en el terreno de los inllina y, Pll ...,.._ adll llp6.
cimen se apropia lo que puede. Asf RIUCltc - 11 e id ~ ...._
ese come.., note requiem la mednr.in da . . . . . que.~
et~paradM1M1no.Esevidenm91eclU1MO . . Wltt?O
es palabra articulada; sin embargo, los..._ lo dlcadilCla
.......que les a propia 1 le ampan aipific-... ns' o aa2~
-. La eatl'UCUU'a ~-opera en ea
aa . . . . p~

la_..-:

la

t.W.noadtaujaodelerapjc.tiaOI~........._..,..
M). S..bal~ IJD.roso pmidoe IOQ
.,...'4..-

._par
.............
el iupr*l
dfnr.
. . . h.,,._. o ,. ......._,11111ft\\. .
"fieaefdo~

~Jia~~
M.~

'= -==

~,,.

128

Caprulo 7: Diferentes rnodol1dodes de 1dt:nr.i(icac1ones del su}CIO

f/ espooo ps1coonalitico

mente entrndidJ. Sin cmb:irgo, csLc vaco es parcial, en ca 1110 1

1en.
"- sen.1
~ 1a, de a1guna manera, su J>rcsenc a<>.

e
u f11cac1"6 n 1usccr1c.1
1
Mas all de cs1.1 sucinta descripcin de las di.,tintas rnodalid d.
que dcscrih, 111erecc subr=iyarsc que para Freud el sujeto es el a c1 es
de 1a 1"dcnc1f11cac1'6 n; e1mov1n11ento

Jcuvo
parce de l. Una buengente
r
de 1a f>Crspccc1v.1
fireu d'1ana pod ria
' ser: e/ su;eto
se identifica t s n.
cesrs
1
ob;eto; la~ pulsioncs del inJ:zns so~ el morar d~I f1roc~so. l~n el p;~~~
mo apartado se ve~n las d1fercnc1as con el ps1coanal1sca rancs.

7.2. La identificacin en la teora lacaniana. Primera poca

en la leora lacaniana, tras succsiv.ts reforn1ulaJ ficac1ones

r d
1ano para somedo IJS 1 cnulas que un.a y otra vez volv16 al cexco 1reu
.
. . 1
.
El carcter
sirr1blico e. 1111ag1nar10 e e una y
Ones. en '
~
laborac1011es.
'
cerio ,1 ree
ese a las posceriores rcelaborac1ones que llev() a cabo
otra Se n1ancuvo p
. . d e 1os anos
sobre el asu nro.
.fi 1.6 11 fue el tema centra1de su scm1nar10
1 ~ 1denc1 1c.ac
r

1
J..J
d"ms
hizo mltiples rerere11c1as a a n11sma
tanto
l962peroa
e
.
1961 ~
1 como en los Escritos. En reiccradas ocasiones sus
cnsenanza ora
.
.
F d
en susisiciones >areseron de las
idenc1ficac1011cs que rcu propuso
en
'
l'
.
disqt , l.
asas y 1111t/isis del yo ( 192 1). S(>bre esa an1 p 1a serie
Pftro~og1a e "1s ;;ns , Lacan
efectu una carca de seleccin y rcagrudescrna por e v
'
1

pamienro, erarquizando eres n1oclal1dac.lcs:

Como consecuencia de hnber planteado la pri 1nacfa Jcl knguajc
en la escruccuracin de lo inconscience, L1can posrul una nueva i111er
prctacin de la experiencia analtica. Como es lgico suponer. L1\ inflexiones que introdujo en d concepto cenrral del psico.1nlisis -el incons
ciente- le condujeron, por extensin, u una revisin y refc.>rrnuL1c16n
progresiva de los restantes arriculac.iorcs frcudianos. El de identifica
cin fue uno de ellos. Para hablar con rigurosidad sobre las inllcx10
nes introducidas en este concepto, es necesario hacer referencia a otr.15
nociones tericas con las que ella est relacionada. corno as t:in1bi~n
a la trama doctrinaria de la que pas a formar p:trte. Se seala a ttulo
mcran1ence enunciativo los siguienres conceptos lacanianos con los
que la identificacin -y por lo canco el sujeto y su escructuracic.\n- se
hall.in cnganados: la tcorfa del significante, del deseo y de la <lernan
da, el objeto a, los tres registros, las diferencias entre el Otro Yt>I 01
todas las referencias topolgicas que se estn escudiando en este~~> u:
rnen. los ten1pos de la subjecivacin, las operaciones <ic alienacion >
scpar.-ic.in en el engendran1iento del sujeto, ere.
l..as principales identif1caciu11~ Je la teora lacanian.1 son:

a}

'fi1cac1on
s1111bliai, que engcn(lra a l su1c10
<.lel 1 neo 11

r 1'dent1
l.AI

~-

ciente.
bJ L.a idencificac..in irnaginaria, conscicutiva del yo (rnoi)'

1 gurtdl lo
S1 a primera
resulta un efecto identificanrc del Otro, a se
n
es dd Otro (serncjJnte). l';.Stas son las formas finales que acabaron cenic

1. ldenuflcacin prin1aria, al padre, incor)oraliva.

2. ldencificacin secundaria eJ(pica, al rasgc> unario.

3. Identificacin hiscrica 11 .

futas fueron procesadas a la luz de sus propios conceptos y camb1~n mediante apoyacuras en otras disciplinas (ling(scic:t, filosofa,
n1aren1.icicas, lgica y topologa). Para procesar 11, us<~ el Cuadrance
de Pe1rce y us anrecedences; pudo, en tc>rno a l, ex,licitar los variados aspecros de la inscripcin significante. Conect esca modalidad
tdenc~fic.itoria con la privacin: operacin lgica que consiste en la inscripc.in del significante en lo real.
Para las 12, Lacan utiliz el coro y sus encrclaza111ient<lS, aspccros
que
sern llord ad os en los aparrados 7.5, 7.6 y 7.7. l)er1v
as1n11s
rn
da~ su rasgo unario del eiT1ziger Z11g freudiano. l~sca segunda varicJ,1dqued refor1nulada como ic.icncificacin al rasgo unario del ()ero
( eseo.
l ..1 I es par L:
. ". a un d cseo 1nsa11s1c1..:
.
. r ~t
~
ac;111, una 1'dcnc111cac1<Sn
10.
e\1ri;c 1 ~ 1.1:rn.o la econo111a descante Je h1 hiscl'ica pone de rclic,c la
1111511
ce\6 esta
~ del <ltsec.J hun1ano: dese<.> del deseo del Otro. i:rodo de 1.rnodalidad n1cdiante el cross-cap y el <>cho interior 12 pon1en.
re tcve la I .
.
.
.
.
1
Stdcr
b' rt: acin de esta 1dcnt1f1cac16n con el oh1e10 11. ~'l concalll in
'd
r
Se p ,'b una ' cncir1cacin por el significante.
identificere 1 . e ya que 1as 1nlcxiones
.
. 1ades
introducidas en l.1s varice
ator1as ~ d'
('_
reu 1anas, a comienzos de los afios sesenta, no rucron
J\.1 11esir

129

Capitulo 7

tlO

El~~

simples reformulaciones -en orro lenguaje- d~ lo que el viens habra

escriro: hubo rcclaboraciones profundas que incluyeron c.lmbios de
perspectiva importantes. Las researemos a continuacin.
Plra Lacan. la idencificaci6n es llevada a cabo por el significante
(rugo unario). Esrc aspecto subraya la determinacin del sujeto por cl
Otro. El Otro es identificante; primera gran dife~ncia con Freud, que
colocaba al sujeto en vas de formacin como punto de partida de la
identificacin. Esto supuso sostener, una y otra vez, la anterioridad
lgica del Otro y del significante respecto del sujeto.
Al situar al Otro como. ide~rifica~te, Lacin despersonaliza C'I proceso: no cs con personas n1 ob1etos, sino con el Otro -un lugar-; ms
C'Specificamente, con los rasgos unarios del Otro.
Dos aportes ms -y muy significativos!- al rema:
- DesconC'ct la identificacin del registro pulsional: el significante (y no la pulsin) mororiza la ickntit)cacin.
- AJ ser identificaci6n por el significante, se transmite a la vez la
semeja?za y la difercncia 13 La identificacin lacanianamcncc
concebida no es reproduccin de lo mismo, sino introduccin
ck una. ~arca d~fc~ncial. Lacan rnolvi de manera original la
parado1a 1mplfc1ta en toda identificacin: la rransmisin simuld.nca de la semejanza y la diferencia.

J.J. ':- ldndflcacl6n en la teowia lacanlan

Ultllna etp de., welllnza

o~renrrs modalldodes de . .~ del .... ,

f 1J1

es la identificacin del histrico al deseo del ()tro -lo que

~;J est0 el punto central-. Identifquense a lo .simblico del Otro
su<: e ~es cjencn entonces la identificacin del rasgo unario. ldcn~. usese a lo real del Orro real, ustedes obtienen lo qut" he indiado
ffquelnNombre del Padre. donde Freud designa lo qut" la idcntificacon e
1
..
. ciene que Vt"r con e amor .
" 6nE.ste prr.lo muestra la inrroduccin de nuevas inflaiones en el
rexco freudiano: las 11 12 e 1~fueron J>roccsadas otra vez; en esa oca"n. mediante las caregoras lacan1anas del Otro y Jos 1rC's registros.
SI

.dad con las anteriores )

Estas elaboraciones deben verse en continua
especialmente con aquellas que relacionaron 11 12 e 1, con w tres formas de la falca: privacin, frustracin, castracin. l)e manera que es
pasible construir el siguiente cuadr<l que sirltctiu el conjunto de vira
jcs tericos hasta mediados de la dcada de los aos setenta:

. . . .16n prtmatta.

....

PMtln

........

, Mln 11 llUildlrla,
lll 11111 urwlo

FNllo9Dllln

o.....

1111 8JMIOn t1rca

o cllt fllll 1IDnedo

e111rlMIMI!\

DlllD

INICf1pe'*'

ldll CMIOi'l OOft IO 111111111 Olnl,...

ldl . . . . . . . . lo llllllOIDO .... QIQ ....

1111n11

M""''Y-CJn1911

Capitula 8. Su1eto y Orro

168 1 El cspooo ps1COCnalit1co

1

Notas
1 l~n rnhJ.id, ninguna problc:nlllICl p~1co3nalhica e< .1jc:na a c:~tJ rcl.a ...in, pc:ro la\ c:nlin.
l1.id3S Li muotnn al rojo' 1\'0
2 Lsr.a ntc:rrJ1.11.'ln entre d suic:to) lm ob1ctos ser rcto1nJJ.i en c:l .inc:ico 2 .ip:irt.1do A.i
8
des.le f pcnpc..tt\";a de 1.a 1..0nstrucc16n Je: la rcJlid.ld
l'n.1 cxpli1..ic.1<in de: estos t~rn11no~ fue cxpucst.i en el c:apCtulo 3. o1p.u1.1do 3 l, ,) 113,lr
~obre el 10....)ns 1cn1e en IJ 1c:on;i l.at.in1aru
C.Jdl uno dc: los c:nunc.1Jdos sigu1cntcs se: deurrollJ en los d1suntos c.1p11ulos de: cs1c: volurncn.
' ~ ,~n 1ns nto cstc: aforismo bcan1;ino en c:I agucro de l.a botcll;i de Klc:1n {:ipar1.ado 8 ~'
fu1e aspctto ~r abordado c:n c:J up1ulo s1gu1c:nte, llp.:irtado 9.4.
AJ fin.al Je su c:ns<'ll.11u.i -prc:scn..1J de: lo real y homogc:11c:1lac1n de i<s ircs rl'gruro~
Lar.in introduio el llamado Sou Otro. difercnre del flico. V~ase al rcspecro lo expuesto
en el upltulo 14. ap.art:ido 14.S.
V.ise el tdp11ulo 5. ;ip:inado 5 'i.
? E.l hecho de rosccr ese .aguiero que: con1un1ca el c:xu:rior con el interior no rs coniradit
tono con c.ons1der.11IJ unJ s11p<.'"rficie cerrada, sin bordes. F..strict.1n1en1e h.1blando, IJ bote
lla de Klc1n -(11 tanto ob1c10 nuremiico absrracro- es irrrprc:sc:n1able en d csp.1cio Je 1ra
dimensiones Las ligur.is que se prcsen1arn rn c~te c:.i.pitulo deb<:n sc:r ton1.1dis corno Jugr
rrnnaJ grdfirar, tod.ls incluyen un fcnc>meno de autoatravc:samiento, JI cu.1) :iludrr~mos en
bs ~ginas siguientes. En c:I CJpltulo 1O, apartado 10.2. ta1nb1n ~e h.1c.:e rc:fc:ren(1J a cscc
fenmeno dc au1opcne1rac16n, que la botella de Klc:in con1pu1e con el rrossrap. Por ocrJ
p.artc:, en c:l upitulo 11, apart.tdo 11.9.3. se ha incluido un cuadro comparauvo en c:I que
-de maner.t s1n1~uc.i- pueden apreciarse las propiedades comp.irudas por los <l1s11nt0$
miembros de esta familu de su~rficics y, tambin, las propias de e.ida una.
E.ste tema )'2 fue: abordado en el c.ipfrulo 3 mediante la banda de Mobius.
11 Vbsc el C.lpf1ulo 1O.
1: Scm1nano Problnna.s t'nlt'llJ!n para rl psuoanb.sis {1964-1 %5). indito, d.lSC dd 16/ 12/t964
11 Esta cucsun se dtScute en el capitulo 3, apartado 3.8 y siguiente.
4 Vanse bs cons1denetonc:s sobre rrprrulandad en el c:iptulo 1O, a panado l O. S.
, Los voublos adcnuo" y .afuera estn puestos entre comill.is porque para J;as supcrli10
un1l:i1eras csu dis11nun es 1mprocc:den1c: se trata de una sola y unica cara conunu~. L1s
uu:gorlas de 1ntenor y a1euor son cuestiona<hs por la topologf.t.
' Compar~ la figur.i precedente con la que aparece en el aptulo '5, apare.ido S 3 ll
1 L.a.~ fice.has 1nd1c.in de qu~ maner.i se han de peg:u los bordc:s entre s1. Para ms dria c1,
'tJ.~ el c.ip!tulo 11, ap:irudo 11 9 l
7.'f'68 Esta Kcuenc1a de nquemu ha sido tomada de Stephen Barr ( 196-1), &prrirnrnfl in
fotJ fhoma\ C'...rmvcl Company. Nueva York.
ran
/
I? Como~!\ l:in corre camcnre Grare y Mario.u (1996), t:n la p~g1na 39 de su libr~ ,11int
rn '1 " 'Ltn Q 11 pu Fd 1ona Madrid l:i rraduccin a nutrra 1engua de P111.,,, "' n
11 11
"por pnnt de p1 n es 1nadeanida demasiado ltteral y ronurne el g;ilic1~mo ' P
11
y
que
P
1
~ r p<
punt~ de acolchlldo versin que se urilt7.a en t'ste vo umt'n
fi 11
1
1
gtt~ndo .1 l .ac n como la o~racin q~ ltmira el nu10 tlt' 91 ~~ ull
pidr ~ :Jml('ft(O 1~finido Como ~ ~r rn ti e p'rulo 12 P
xnti~h.to
l'mt'ntt> ~
del w-afo del d""-'o

r,

1169

.
guicn1e se ap1ovcch.1r:I l.1 pe~11liand:id rec16n d~c.rna pJr~ pcn~.ir en base
1c.1pll1 1o $1
'
1
fi
l:.11 e las pos1l 11relacione~
enirc
un
s1gn1flontc
1ue
se
1.1ce
mane
1cs10 -S ,. y el n:~to
.. ,
~ d 1.t. J
,. 111ficanrc 111const1c:n1e -S l" (!\IC per111nncce v111ual
1
t.l
enJ
sicfi .
1 ~
<e
recurrir ,11 enlaZAn11en10 de Jos super 1t1c:s para n:pre~nt.ir al sueto )'Al
,, No es nccdlno
{ lo 11 Jcdic:ido ni ocho interior, en el que se desarroll.i ex1ensamcn1c .aque
la arucu 1acin de "d
JJ
enunct:i de: manera s1nt~11ca
1 cnu fiu:.ic16n, cr.inscrcn
11 0 que 3 qu1dJse deseo. En el trazado del ocho 1nrerror se ha sust11u1do l.i linea punte.tda
ciJ, dem3n
Y
, r una de irazos con11nuos
( ) Po 'l
dos figura.-. se ha sustituido, 1.tmb1~n. c:I pun1c:ido <le la lino d por un tra
L' En l.is u un1as
.

d
En
esre
ca,l1
no
cicne
la
mum:i
1n1ponilnc1a
que
cuan
o se lo emplea par.a
10 con1111uo.
r la 1ran~ferc:ncia seg1in se vc:r en el captulo 11.
topa1og1z~
4 Ibdem. clase de:! 20/ l / 1965.
.
1, No h~ de producH ningn ason1bro q'.1c el Mg~1~c:in1e Jlico, <l>, pueda )Cr s11u.a<lo en
iodas las superficies que se c:stjn c~tud1ando, Sr bien es cierto que el rrou-rap posrbilaa
vuuat 11.arlo de n1ane1a paradign1~tica en el d1~co o ur:in<lc:la qnc: se separa tr~\ rl corte <ld
nusrno -vase el capitulo 10-, toda~ l.1s ~uperficics, en t.;tnro rc:prcscn1.1n a~pcccus del SllJC
to, pc:rniiien que c:n algn lugar de l.1 r~isn1a pueda scr sit~ado el punto <l> y el obero a,
fnnnin1 enie rd.icion;1dos. Lacan rc:l.1cion la botcl!J de Klcrn con uno de los obctos /1
q1~ tl pr(lpuso la voz.
:& Esta figur;i y las siguien1es fueron extractadas dr E/~111r11tos pan: 11na r11nrloprd111 drl p11(0
an/1111, con la direccin de P. K.iufmann, op. ('lf, pp. 50851 O Se han introducido algu
n.u mod1ficac1onc:s.
: u 1ntunaic1n n.ir10-uirnt1.firac1n-Otro fue an1plian1en1e comentada en el c:ipftul ~
21 Estos pun1os :)crin objc:to de un estudio dccallado c:n el CJp!rulo 11. Se ha de: tcnc::r pre
sc:ntr que Probkmas rru(l4t para rl ps1roan1i/1s11 ( 1964-1965) fue el seminario puscenor
a los ruarro ronrrpro1 fandamrnralrs drl ps1coandlis11, d1c1ado en el primer semestre del
ao 1964 En este l1imo, Lac.an 1opologiz la cransferenc1.i mediante el ocho 1n1c:nor '
al ao siguiente, retom la misma cuestin, desde otros :ingulos, uul11.ando l.a botclb de
Klein.
1' Uan, J. Cl 964-1965): Seminario Problmias """""'para rl ps1tOa1uil1ns. clase del 13/111965.
~ Vase supra, apartado 8.4, p 158, parce central.
Vt,nsc: los apartados 4.7 y 4.8 del capitulo 4, dedicado a la 1nterpretac.1n como corte
2
' Lican, J. {1964-1965): Stminano P,,,b/.rmm rru<i4/n pttm ti psi('()llnJb.su, clase del 3/2/l %~.
Se r~c
como acsm1c.1 ~a.~c
~ uerd a que 'i...acan
caracterit previamente a esta super1c1e
supra.
Otro

\ rc;ise d t..lP cu

176

Capitulo 9; Relacin entre un slgrn(lcante (S ,J y lo bateno vfrlJJal.

El espacio ps1coanalitico

177

R-;\1, es decir, a la parce rcs1antc del espacio R." Se trata de una

9.3. El par significante S 1 y S 1

r rn1 ulaci6n que coincide con la nocin corricnce de frontera

. El s~jero del in~onscienr~ no.es para L1ca~ el dep.sito de las puJ.

saoncs n1, n1enos aun, de los rnsuncos. Es un 1nconsc1ence vaciad0 d
concenidos al que se le atribuye un sujeto carence de sustancia su e
1 m<1S
, (, que ab'asa 1. N
1r
a 1as prorun
c. d'1d acles psfqu
' per.
(j1c1a
, o se requiere
para escucharlo; aparece en la supertlcie del discur.so del analizar\~:~
Esc conformado a la manera de una cadena virtual: la de los significa _
res inconscienres. Es pulsacin, hendidura, por la cual un significann
inconscienre se abre paso y, en el insrance del reln1pago. puede ~e
aprehendido apenas por la consciencia. Luego, co1110 se sabe, la brc:
cha ~e cierra rpidan1enre. El 41gujero de la botella de Klein es evoc.
Jo por l_acan, al ti nal de su clase del 20/ l I 1965, con10 un lugar de
salida cspasn1dica -apertura y cierre- de las palpitaciones dtI incons.
ciencc. Se reitera de otro modo el modelo de la nasa, propuesto en el
seminario los cu11tro conceptos fi1nda,,1er1taLes deL psico11ndlisis ( 1964) y
aludido en este libro en la noca 5 del cap{culo 3. Con10 trasfondo de
esca cuestin est la relacin entre lo que Freud designaba corno lo
reprin1ido y aquello que retorna a la consciencia.
Si se llama 5 1 al significa.nte que aparece en un snco111a, por ejemplo, o en un lapsus, un interrogante posible de ser planteado es: qu
relacin existe enrre ese significante y el resto de la cadena significante que ha permanecido Jacen te? Se erara de pensar cn10 S 1, perteneciendo al conjunto de significan res -52-, f>Uede "salir" mon1cntneamente del mismo y hacerse presente en la consciencia. La borella de
Klein y la banda de Mobius le permicieron a Lacan patentizar la rclJ
cin de COJ1rinuidad entre ambos sistemas y le posibilitaron ccoriz,1r
de manera novedosa la conexin entre un significance que se n1an1ficsca n travs de una forn1acin del inconscienre dctern1inada y el res
co de la cadena significante virtual.
Se inccnrarn aclarar escas ideas recurriendo a dos ciefinicioncs -Y
sendas figuras- ya expuestas al final <le! capculo rerccro; son las de
fronccr,1 y l.1 de >unco interno de un co11junco, que se ha tomado en
prst<uno de Alcksandrov, Kolmogorov y Laurencicv':

- "La frontera de un conjunro M en un espacio Res el conjunco

de los punces adhcrenres canco a M como a su complerncnro

10

or cjernplo, a ex1srence entre os pases. Un punto x est en la

p
. y a u11.a; pongamos por
frontera s1 perrencce a 1a vez a Francia
caso, el edificio de aduanas cornpartido por an1bos pases. En la
figura siguiente se ve qu~ un punto frontera es el que adhiere,
simultneamente, al coniunro A1 y a su complen1ento R-A1. 'No
es interior a ninguno de los dos conjuntos.
_ "Un punto de un conjunto M se llan1a interior si no pertenece
a su frontera, es decir, si no es adherente a f?-Af."

...

_,,_

R-M
Punto interior
no es adherente a RM

1. .

I l

I M

'

Puntos frontera son adherentes

a M y a su complemento RM

f:.stas definiciones, tratadas con n1uchsi1na elascicidad )'con lrcent1a.s rcspecco de la topologa, pueden servir para abor J ar 1a re 1acion
'
tntre S1 y S . El significante S que emerge a rravs de un sueo, lapsus .
2
1

d '. stntoma o rcireracioncs de palabras, pertenece al con1unro i; es

t ccar, a la batera virtual inconsciente de signific.antes. S1 es, por lo cano, homogneo al conjunto de significantes $ 2 Pero difiere del conJUnto en una cuescin: ha dejado de ser vircual. A difcrcnaa de los res-

180

El esfl'OOO pslCOOnOlrico

181

Esca propiedad que posee la botella de Klein de conectar lo

ntimo con el exeerior, y viceversa, puede aplic.arse asmismo a la~
ra lacaniana de las pulsiones. En efecto, este objeto topolgico rn t'O.
era paeeneemenee -sobre todo si se lo piensa en~dro por d Otro: ~
rioridad que deviene interna- la conformac16n de la pulsin en
campo del Oero. La pulsin qued as incluida dentro de la rceb~1
racin de los conceptos fundamentales del psicoanlisis a la luz dcJ significante. Lacan profundiz en la gramtic.a de la pulsin ya esbozad
por Freud mediante las ~onexiones que .estableci c~n,,las formas ver.
bales: voz activa, voz. pasiva y voz reflexiva ineermedia .
Anees de pasar revisea a las inflexiones introducidas por 1.acan, se
trazar un bosquejo del pensamiento freudiano sobre dicho concq>ro.

U breve prrafo del mismo texto permieir precisar algunos atpcc

s d:su manera de encend~r la p~lsin: "Si .ahora, d~e el. aspecto

'~ol co. pasamos a la cons1derac1n de la vida anmica, la pulsin
bi gsarccc como un concepto fronterizo entre lo anmico y lo somnos ap mo un representante (&pr4Yn1An1] psquico de los estnuJos
uco. co
.
. de1cuerpo y alcanzan e1al ma, como una
ovienen del 1ntcr1or
que pr
. d
b .
.
1 (
medida de la exigencia e era a10 que csral1~puesta a o an mico a conencia de su erabaz.n con 1o corpo
.
sccuComo puede aprcc1~. para Frcud ~ puJsin es un conap~ p~ce que .irc icula lo som4tico con lo psquico. Se
rfi trata
. de una
raJ cxc1cac1n
. .
ce en determinados lugares de la supe cic corpo y st 1nscr1
que
tK pu/siD11.
be ennla menee por medio del reprrsentAnu psu1(t>
En ese mismo artfculo Freud propuso distinguir dos grupos: las
~~oncs yoicas o de .au.totQ...O.S~.rvacin 1 las ~es
r

J."'

192 1 El espooo f>sicoonolltiCO

193

Copltulo 9: Relacin enrre un Slfnl1iconte (S,} y la boreria wit1uol...

detern1inan el predorninio ten1poral }' rclJtivo de un" p .

.
u1s1n
"
1
sobre orra. A (. 110r e1e1np o, no hay nada en la oralidad
Parttal
a Ja a11a 11.dd
a ; este pasaje. s1 se consun1a. no es consecu qued
.
P~
encia de nin.

guna rn.1d urac1"6 n d e 1a pu 1sr"6 n oraJ n1 supone el cumplirn

. .
.~
1ento de
cca11a que da e1 pasaporte para 1a s1gu1ence. lales desplazam
u~
pr(>ducen por l.i intervencin de las den1andas del Oc ro d :;,tos"
pued.i quedar afectad.t por los n1il y un avatares que carac't ~ {qu,
t:'. .
erizan a 1.
rel.ic1ones parento11l1ales. No ha}' programa biolgico que
qs

ales n1 mecan1orrosis
r
trns1l1ones
pu 1sron
naturales de una emarque las
b" b .
n otra Es
.
1
m .s brene rnrercarn 10 s1rn 1tco entre madre e hi1"0/a lo d
ctcrrn1
n.intc.
Ul.."an se opuso al modelo etapista, que sostiene el desarrollo p
gresivo de la sexualidad en fases predeterminadas, desde sus for~:
ms primitivas hasta una supuesta genicalidad madura, basada en la
reunin de las pulsiones parciales que, as unificadas, tenderan hacia
la reproduccin. Menos an crey que esca supuesta pulsin genital
~ruara con grandes atenciones hacia el objeto. La consider un idtal
que ch0C.1 fronca.lmcnce con los principios que rigen el funcionamicn
to pulsional. En csce punto existieron coincidencias encre las ideas de
Frcud y Lacan, segn puede desprenderse de lo afirmado al final
dd apartado 9.4.
En d seminario Los nuztro conceptos fondammtaks "41 psicHnJ/im
( 1964), lo expres del siguiente modo: "[ ...] con respecto a la iDlflD"
caa de la sexualidad, todos los sujetos estn en igualdad de condiciones, desde d nUo hasta el adulto; que slo tienen que ver con lo::
de la sexualidad, pan a las redes de la constitucin subjetiva, a ~ de
del signifiancc; que la sexualidad se realiza slo por I~ operacicSn
las pulsioncs en canco que son pulsioncs parciales, parciales respeclO

la finalidad biolgica de la reproduccin" (clase del 13/5/1964).

t.a.

l1xlfd1d e l11con1c:l1nt:e

1411 964, uciliz la superficie conocida con el nombre de ocho inre29 ara topologiz.ar esca relacin entre inconsciente y pulsin.

rror

Libido

campo de
_---;,......_- desenvolvlmien1o
del lnconclente

All afirm: "La libido la he inscrito en el punto en que el lbulo

definido como campo del desenvolvimiento dd inconsciente, viene a
cubrir y ocultar al otro lbulo, el de la realidad scx~. La libido ~r
a.si lo que pcrtcnccc a ambos -el punt~ de interscca~n, como se dice
en lgica. Pero a rengln seguido prccs que la rdac16n entre~~
lbulos es de tipo mobiano o, ms prccisam~ce. d de _una conanwdad romo la que posibilita d autoairavmnuenro propao y especfico
del t'IWl-uil'. .Este recubrimiento de un lbulo por ~ero, esta superpoucin dd campo del inconsciente sobre d de la ~dad sexual. prcanu.ncia ouo solapamiento: d existente entre el objeto ll y el obJctO
l*Cial de la pulsin, que ser visto en el apartado 9.8. l. .
Si el iai.conscicnte son los ~ de la palabra sobre d SUJClO. 0 sea.
1a-.Ni6o donde el suje(o se dctanaina por los C:toS de Ja pala'-. la pulsi6n, para insaibinc en el inconsciente, debe amm:sar
desfiladeto.t del 1ignificancc. Laan comidcr que el hecho de que
ob~ de la pFtdn ~ indica que la P'alsi6n csc marcada por

Id

la "'-'~" tipifiQJl.te.
-..;...na
14........ - . i . a inwnscientc te oomspondc con .....,.......
....ljl. . . . . . . . . . .1- 1- adeacia aual (1Mgu:11S.Orlra1'-i ~
~-~
....,wal.blti ..W.cse. habdaelawi~:;; ..,....
""-t.MJ~u.F- lbda una
~ . .~ laWdal":'
-L-.
.., ~

..........

.:;:.,,:...La.-

,.._.,,,..... ...

1. . . .

240

Copl!ulo 1 1: El Sujeto y la trons(erenao

El espaoo pstcoonoltico

nico. Esto supuso IJ creacin de un rnco(lo a parl1r ele un fen(ii1

e
non1 bre se pas a lo conccnlrado eieno
espontneo. De lo d1ruso
y sin
1
.
d
Lo
.
d
ll
1
)'a o non11n.1 o.
no 1ncerpreta o que<.16 exp
Persona del anll1sca
.
'6 n.
ucs.
co a una posible 1nterpretac1
EJ sujeto freudiano es, por definicin, transference. l:.Sta renden
se fundamenta en que la actualidad del sujeto -su presente- conll~:
n~ri.1n1entc su pasado, por cuanto l es portador de su historia personal bajo la forn1a de huellas n1nmicas inconscientes. En consccuenc1a, tendr propensin a pro)ecrar sus imagos incon.scienles sobre"
los di,crsos personajes de la vida cotidiana con los que entmr en relacin, generando as nuevos)' sucesivos falsos enlaces. I.a tendencia a
~tablecer cransferenc1as es, pues, obligada, insoslayable. Freud consider esta inclinaci6n como algo propio y exclusivo del paciente; exima al dispositivo analtico ser agente causal o exacerban te de la n1isma. Pensaba que eJ anlisis slo pona en evidencia las transferencias
reaJiz.idas y, ms ampliamenre, que era un magnfico revelador de la
disposicin del sujeto a transferir. Claro esr que reconocer las transferencias y descubrir las especificidades singulares de la misma en cada
ai1aJ1z.ante exiga -y exige- un avezamienro especial. Freud confes, en
ms de una oporcunidad, las dificultades que tu'" para interpretarla
correctamente.
Consider, a jusro ctulo, que la transferencia era el mocor del anhs:s: la actuaJizacin de conflictos infantiles en Ja cura, su reviviscen
cia en la relacin con el a11alisca, permita tratarlos uno a uno e irlos
resolviendo. Pero no dej de reconocer, simultneamente, que en la
misma lransfcrencia estaban los obst'culos del tratamiento: en canto
el paciente acta (agiert) en la relacin con el analista sus conl.ictos
-n1s que recordarlos y verbalizarlos-, se hace presente la veruente
resistencia!.

5
Freud utiliz el vocablo actuar (Agieren) para designar, h<i ic3
n1encc, la repeticin en la cransferencia: el paciente, en lugar de evo~
, mov1 e> >or sus- deseos
car y poner sus recuerd os en pa 1a b ras, actua

Y f.-incasmas inconscie11ces, de.i;conociendo el origen y el carcter r~:r

de esas conduccas. En este sentido, contrapone recorli ar (t.r111
11uvo

5
11er11) con actuar (Agieren). Eri11ner11 y Agieren son -amb<)'l- recor~i.
de lo reprin1ido. Si esco les une, las siguientes caracterscicas los di e
rcnc1a:

Actuar (Agieren)
_ Conipulsin a la repeticin.
_Se cransfiere; puesta en acco.
_ f\i1emoria en acto.

Recordar (Erinnen1)
- Impulsin al recuerdo.
- Se rememora.
- 1\1emoria en palabras.

Para Freud la rememoracin era, a los efectos de la cura, la n1odal'd

1 d ideal de retorno de lo reprimido. Pero pronco constat que la
ciclad de rememoracin tena sus l111ites. En el capfculo Ill de Ms
capa
,_
) .. ..
r
d
all del principio de pt-acer ( I 920 ~h ~m : e1en.rermo pu<:: e no rec~rd,lr codo lo que hay en l de repr1n11do, a~o JUSlamenre_lo es~nc1al.
f...1Ms bien se ve forzado a repetir lo repr1m1do con10 vivencia prescnle. en vez de recordarlo, como el mdico preferira, en calidad de
iragmento del pasado". Queda aqu implcicamenLe planteada una disyun1iva: o se recuerda o se transfiere. Segn Philippe Julien, .lo transferido es lo an no rememorado; lo rememorado, en cambio, no se
cransflere2 Li rememoracin es la presencia <lel pasado en lo accu.al,
pero los recuerdos son claramente situados en el pasado: se .sabe que
se est recordando algo sucedido antao. Lo transferido, memoria en
aao, es tambin la presencia del pasado en el presente -va repeticin
(\'(.Zederho/11ng) y actuacin (Agieren)-, pero con la con\iccin de que
se 1rara de algo indito, actual. En lo trai1sferido no hay reconocimiento
de la distancia temporal; se desconoce que es algo del pasado que est
insistiendo.
Sin embargo, la pregunta que Frcud dej de forn1ular es la siguience: es de la misma ndole el n1aterial reprimido que ~e remen1ora y el
que se acta? Dicho en otros trminos: lo que aporLa el Agieren, en
tai~to forn1a del retorno de lo reprin1ido, es un material inconsciente
~itercnce del entregado va rcn1en1oracin? Por unos instantes, que.ir la respuesta en suspenso'.
Por Otra parce, Freud constat que, en aquello~ n1on1entos en que
se aproxima el levantamiento de alguna represin, se establece un enlace eo n 1a persona de1ana1.1sca; este
, pasa a ocupar e1centro ee 1a escena Y se sos1aya as 1a cn1ergencia de lo reprimido. l..a trans t~ercnc1a
op1.t .i en con
t. ces con10 una clara resistencia.
ste n1ismo carcter bifronte -in1pulso y rn1ora- se revela en el
an1or <le e
fc

d'
.
e' d'b
rans erenc1a. Por un lado, este amor es un 1ngre 1ence 1n1pres111 i le para 1a consecucin del trabajo analtico, pero.al m1s1no
.
.
lten1-

241

24J8 1 El espDoo pSJCOOnahtico

En csre mismo scn1inario hubo un anticipo de lo que luego
ticuy en piedra angular de su teora de la cransfercncia: el sujeto se cons
co saber. Este aspecco fue cracado, muy sesgada1nencc, en las s~pucs.
. .
L J ifi
pr11neras
1
d
1
e a~~ e sen11nar10 s1gu1ente - /1 taentr 1c11c111 ( 196 l-1962)- en I
que el su1eco supuesco saber aparece encarnado en el Dios de O _
ces, colocado en el lugar de quien garanriza la verdad 19.
cswrF.n ese mismo serninario se produjo otro viraje interesante
queaca.
I
. I
d
d
ne, e n1.tnem 1recca, a a conccpc16n acaniana de la transfc

.
d d 1

erenc1a el
o bJCro n, tons1 era o lasta entonces como aualma alc.in.,6

r
.
.
(:>
'
., en este
sc1111nar10 und rorn1aJ1zac16n copol6gica2. l_os diversos obJeros (
. 1
)
I .
a seno,
1lCCc~. m1raoa,
voz." qu1r1cron una funcin normariva del deseo al
u'!sra~Jrse -recroacuvamcntc- en el lugar ocupado f>or la falca f:ilic;1.
Un ilno ms c.1rde -12/6/ 1963- afirn1abJ que el Lnico objeto que h,diia
que ~roponer en la c1ansferencia es el objeto a. El analista es un Chr
~1101. cncar11,1do, en 1an10 en cuanco pueda revelar el deseo del analiz.an te.

11.4. Perspectiva lacaniana. Aos ms tarde

El ao J964 fue n1uy especial en la enseanza de l~acan: tras su

exc.lusi~n de la 1PA fund la Ecole Freudienne de Pars y dic1 duran"
te cJ pruner semestre el seminario XI, loI ci1atro co11cepros fonclamrn
lctles del psicoa11d/1sis. Puede considerarse que con l se inicia el tercer
per{odo ~e su.s elaboraciones sobre la transferencia. l..a in1>ort.u1ci:t de
esce .sen11nar1? respecto al cenia que nos ocupa puede sinterizarse
med1anre las s1gu1enccs puncualiz.aciones:
n) Articul de manera precisa el sujeco supuesco saber al analista
Y a la transferencia.
b) Discrimin con claridad transferencia de repecicin.
r) Anude'> e.11 10~110 al objeto copol6gico conocido con el noni~rc

de ocho 1nre11or los aportes anceriores al cen1a -reseados sucin

taniencc en el aparcado ancerior- con los de csre sen1inario; 3 lii
par, seal aspeccos imporrances referidos a la direccin de la
cur.1.
d) Incluy el regiscro de lo real en su ceora sobre la rransfcrencia.

Ccpllulo 11. El su1e10 y la ttam(ercf)(JO

1 249

La cransferencia, segn Lacan, es la puesca en acco de la realidad

del inconsc1e11re. ~n el mismo seminario soscuvo: "Desde ~u.~ en ~lgu
Jrce hav el suJero supuesro saber [... ] hay transferencia n. Colona P1 saber 'como p1voce

d e 1a cransfccrcnc1a
supuso un can1 b'10 1mpor
c.J :e respecco de las concepciones clsicas de la misma: defini la
r.innsferencia a parrir de una relacin del SUJeco al saber y no a partir
~:Jos afecros. Se erara de una relacin epistmica2 ~. l..a relacin con el
~Jbcr es una relacin con el significan ce, con el conjunto supuesto de
los significan res. La cransfercncia, as encendida, qued engarz.ad.i a la
teora del significante. Se era ca de ocra consecuencia -una nls- de "el
nconscicnre esc escruccura<lo con10 un lenguaje".
El sujeto supuesto saber (S.s.S., en adelante) es una consecuencia
directa del procedimiento freudiano <.le la asociacin libre. La i>alabra,
dirigida a un ocro, adjudica -por cccLos de estructura- un saber al
n~ceptor; ~te fenn:en.o se arnplillca al hablar al analista ba10 el rgin1en tic la libre asoc1ac1n y desde un fondo de padeci1n1ento ligado a
los sin romas. Sin embargo, es Lo no debe inducir a confusiones: el S.s.S.
no es1 en el nivel de la fenomenologa de la transferencia; la nocin
quedara distorsionada si se la reduce a aruel que conoce los trucos sobre
la roracin de /.a neurosis o aquel que se s11pone que sabe. El sujeto supucsro saber es un efecro de esrruccura del disposicivo analtico... Es el fundarnen.co transfenomnico de la transfcrencia"2 4 y puede insralarse de
muy dr~ersas maneras, incluso bajo la forn1a de negar saber al analista 0 acribuyndole impericia. A ste le corresponde no identificarse
con el S.s.s. Sabiendo que no lo es -puesto que slo lo encarna- debe
soscener, sin embargo, es.t, fi1cc1 n para 1ac1
r 11car su escablec1m1cnro,
. . , sin
.
e,.1cua1Sno hay ap ertura a a transrerenc1a.
r

En otros trn11nos
no ere' rse e1 .s..
s , sino
hacer semblante del n1isnlo.
'
supS.s.SI. es ~I algorirmo de los inicios del anlisis; el final del 111ismo
6 n desa ber25 . A parur
de
, estos postulado onc a ca1da de ca1supos1c1
~ surgen n u
..
..
strictu- . . ev_as prcc1s1ones: en el final de anl1s1s no habrfa -senn'
1
iaber N.'q~ida~in de la cransfercncia, sino cada del sujero supucsco
.' 1e mejor de los anlisis har que el sujero deje de transferir.
l~ncre el

donde
b comienzo y el final, el anlisis se despliega en un campo
1
lizancee~ sa ~r del analista es supuesto y la supuesta ignorancia dd anaEscos as unciona como un velo respecto del saber del inconscienre.
peccos pueden formalizarse as:

250

EJ C5p0d0 pSJCoonulitJco

Amor de transferencia
Saber de rrnnsfercncia

Capitulo I 1. El su1eto y la trans(erenaa

o, s1 se q u1erc:

llc_sistcncia
saber del /e~

Estos :ilgoritn10' hablan del dohle registro por el que se desli

1
. en e1procc~o an.'1 I'.
cransfcrenc1a
1t1co. U no correspon de :d arnorza)'ela
orro $~ber. L~ q1_1e esr.1 enc11.11:'1 d~ la barr~1 se opo~1~ a lo cue est
dehaJO. Esra osctlac1n -q11e existe s1cn1pre en el anl1s1s- entre ltnor
de transferencia y el ~.1bcr puede ser entendida con10 los v.tivcnes encr
los n1on1entos n1s produccivos -analticamente hablando- y los
mayor resistencia. L1 transferencia imaginaria funciona con1o obstculo a la emergencia del deseo.
En este n1ismo seminario l..acan realiz otro aporce sustancial al
disunguir la transferencia de la repeticin: "Es n1oncda l orriente or,
por ejemplo, que la cransferencia es una repeticin No digo que eso
cJ fi1lso, ni que no haya rcpecicin en la transferencia. No e.ligo que
no fuese a propsito de la experiencia de la transferencia que Freud se
aproxim a la repericin. Digo que el concepco de repecicin no tiene nada que ver con el de Lransferencia"26
F.su frase, sobre todo en su p.lrce final. diferencia de un nlodo taj.incc ambos concepcos. El psicoanalisca francs se opuso con vehemencia a la muy difundida idea de que la transferencia es pura rcpecicin 2~.
Consideraba que en la transferencia ha)' aspeccos novcdo~os, indHoS
\ que no es necesario invocar s1e1npre la repeticin para explic.1r lo que
en ella sucede: ha}' un rc;1l operando en el encuentro con el .1n;fl~si~ Y
el analisra >'por Olra parce, la repericin es siempre con di{ercnc1as~ 8
\1 se tiene presente la arciculacin <le la transferencia con los tre.s r~gis
cros. puede afirmarse que slo en lo imaginario la cransfcrenciJ se
confunde con la repeticin; no as en los orros dos. No cabe, pues. considerar como sinnimos arnbos concepLos: hay repeticin en h1 rrans
fercnca, pero la transferencia no es slo reperici6n.
Es til traer a colacin la disyunciva freudiana expues1.1 en el apar
cado 11.2: recordar o Lransferir. I>ara L:ican, los ln1itcs <le la rcn 1 eni~
racin no son fijados t'1nicnn1cncc por el hecho dl' qut l.1 capacidad'~
recordar tiene un lOpe; hay oc ro lCntlc: el que in1punc lo real. E.sce re.:_
.
.
.
. "do,. esr:i
es Jeno
a 1o 1nconsc1enLe
y, por lo canco, al retorno rcpr11111
. n1.1)
1

el e 1os signos.

:t 1n<.
-1u1 rse en
a11 " de 1a 1ns1scenc1a
Adernis, es re1r racc.1r10
29
el significante. Sin embargo, es causa y resorce de la repeticin

.'

d:

1 25 1

.
de [:i repeticin significante, no habr nunca igualdad
\I
cratar.!>e
.
l {'_

J
"ficanre y otro que
n s1gn1 '
. se repite: e s1gn1ncante
. . no ucne repeentre u "bl . siempre que se repice es otro. El s1gn1ficante que se
cicin pos ~ cluido articulado, en la accualidad del discur.so (sin
que<. a 111

rcire~L1 1 n~ferenci:i Ja escnblece un sujeto cuyo pasac10 esca res1g1a)

dra lo
aclual y es Jrccis:lmencc desde esa accual1'd ad {que
.:ron

d
r
do es e
,
.
ni ic:i . . . do) que transfiere. Por esto es mu}' empobrecedor con d 1
111cluye ~u p.isa

ferencia con10 un rerorno -reproducc1on e o m1smocebir 1a crans

del pasado en el presenre.
.
.
Lacan, al fundar el pasado n1ediante el apres-coup, se d1stanc16 de
toda concepcin arqueolgica del anlisis. Pa~a l, el pasado se va rede <lo ron'f
inte1nente a rnarti r de los sucesivos
presentes. El pasado
'

.
fi1n1en
no esc lejos (all y entonces), sino en la ?ctual1?ad, en el prese~te rcs1~nicance, que lo va incluyendo en la s1ncrO~IJ. La cen1poralidad p~1co.1naltica es ms compleja que la cronolgica. Dencro de una perspectiva cronolgica se piensa las relaciones remp~r.ales de orma
unidireccional: pasado ~ pre.senre ~ fucuro. La repec1c1n en la transferencia se concibi con esa misma ptica. Bajo el imperio de esas
ideas. los recuerdos de la infancia fueron considerados con10 piezas,
n1ejor o peor conservadas, que permitan reconstruir -a I~ manera de
la arqueologa- el pasado. Lacan se opuso a cal punto de v1.sta:. para l,
desde una perspecciva escruccural. los recuerdos no son relicir1os; ms
bien runcionan como elen1cncos -lugares?- donde se articula recric-Jn1ente l.1 actualidad del sujcco.
Gabriel Garca Mrquez. con la claridad que caracteriza a los bue1111~ literacos, expres escas n1isn1as ideas del siguiencc n1odo: "la vida
no es la que uno vivi, sino la que uno recuerda y c6n10 la recuerda
p.ira concarla"3. Existe concordancia plena entre esa frase y esta ocra
de Lacan: "[ ... ] la cransferencia no es, por naturalez.a, la son1bra de algo
que haya sido antes vivido"''
FJ pasado del sujeto, cuando es trado a sesin, es un n.lato. El anali7.antc con1cnta dicho pasado en el presente mediante palabras que
;ic,lh,in configurando una conscrucci6n narraciva. I ..1s ocurrencias, las
~~\el(ioncs in~previscas, los lapsus o sencillamente las. palab~as del _pasad" que se repiten en el presente abren ese relato hacia verc1entes 1nau1ta~, hacia descubrimientos inslitos, hacia facetas que jam.is <1ntes
h ab1a
n si"do pensadas o, cuando menos, que no fueron conceb"d
1 as de

26'4

EJ rspaao psJcoanafl'tJco

Capitulo 11; El su;eto y lo trans(erenao

En realidad, se erara de una misma y nica pr~blcn1tica <}ue serJ

abordada desde n1ltiplcs :ngulos. Quedan excluidos en esras co .
c.

.
ns1.
1
16
deraciones los cortes de as super11c1es copo g1_cas que s.'guen ese reco..
rrido; se los expondr en aparcado 11.9, mediante su inclusin e
resumen de los corres aludidos a lo largo de esre libro.
ne1

11.8.1. El trazado elemental

Una cornparacin con Jos crculos de Euler servir de punto de

parrida. }"J que pcrn1ice apreciar -desde la diferencia- algunas de sus
propiedades funda111entales.

la existencia del anillo pequeo, neramence discrin1inado del granrrar ~iene a seaJar que guarda en su seno alguna diferencia respecto
de.I que cie el mayor. El bucle incerno alberga algn(os) elemende ~ discincivo(s) respecco del crculo exterior, pero no deja de estar
do(s 0 de esre lcimo. GeneraJizando, podra af'irn1arse que dicho t:rae;~rresulca
especialmente idneo para figurar la diferencia en el seno
IJ
.
de la seme1anza.
~den1 s, al diagrama de Ja izquierda es posible ororgarle dinas~10, movin1ienro: obsrvese la continuidad de la circulacin
1
~ rre an1bc)s bucles y la posibilidad de reiterar -una y orra vez~iclos en ceros. A sin1plc visea puede l'crcibirse que A est denLro de B
y que B esc cambin den ero de A. Pero con una salvedad: A posee algo
que B no tiene. La presencia del bucle pequeo produce, por la exclusi6n que instaura, un efecto de hon1ogenei1.acin de lo encerrado en
B. Se precisarn escas cuestiones mediante algunos ejemplos que particulariz.an esca forn1alizacin:

El ocho interior posee, respecto de los diagramas eulerianos, la ventaja de repre.sencar la continuidad en ere ambos crculos. Si se parce de
cualquier punto del bucle exrerior y se compleca el recorrido, pue?e
comprobarse que el crazado es una circularidad que se recoma a sf misma en su interior. No es el caso de los c{rculos de Euler que crean un
interior y un exterior necamence divididos. Ese excerjor puede ser, indu
so, el interior de ocro crculo ms grande: es la situacin de A respecto de B, en la figura de la derecha. En ella puede apreciarse no slo esa
inclusin sino la configuracin de dos espacios cerrados, separados,
estancos; es difcil dotar de movimiento aJ esquema.
s
En cambio, en el ocho interior el crculo pequeo redobla al m
grande dentro suyo; se esrablece as una continuidad entre ambos. Per~.
por ocra parte, la existencia del bucle interno inscaura una diftrenetll
. represendcar,
respecto de1mayor. Esca morfologa del trazado permite
5
enconces, lo semejante y lo diferente en aquello que el par de bu e
circunscriben. Vemoslo desde ocro ngulo: la continuidad del cr~
de 1os dos crculos consagra la semejanza entre lo que am bos enc1e

Ste.

Otro

lli/" 1""4: d s1gnificmtc prccustc al sut10. d aucto es efecto del 11gn1fiun1c lf1y conunuu:Ud
cn1rc el 1u1c10 y el sign1fic.an1c pero. a su vn. hay d1fercnuas entre d S rCSf>Cl=IO del wnun10
ck I~ s1gnilian1cs. E.nas ldc;u pueden haccnc cx1eru1~1 al.a rcbc1n cnrrc el 1u1c10 y d Ouo
l./ipr11 rentra/) Dmrha: d 1raudo en ocho inccnor sobre cl 1oro -lJ J-44 111 muatra b ar11
culacin de la demanda con d deseo A panir de la sucn1n de las dcmanda.s es poublc dc-spe-

1.ar d deseo.

11.8 2 El . .fl

s1gn1 cante y su no Identidad consigo mismo

la lingisterla ciene como uno de sus pilares fundamentales una

c~orfa p
.
.,,. . fu
b d

rop1amence lacaniana del significante. r.sca e ela ora a en

pos sucesivos seminarios y referida en muchos de sus Escritos. Enrre las

si~~CStas
de cal conceptualizacin figuran formulaciones del tipo: d
1

icance es el soporte de la diferencia, el significance c.s lo que los

265

270 1 EJ espooo psicoonolitJco

Capitulo 11 EJ su.iero y lo tral'IS(etendo

cidad del signfic:ance consigo mismo- es siempre con diferenci

propiedad incrnsec:a del signific:ante se revelar tambin en la asl. ~ta
con e1SUJeto.

re acin
que manc1ene

mencaro sobre la regresin. Puede deducirse del mismo que, si

un l.Oresi6n es una rrorrna de repec1c1
. ' n, cam b'1n 1o ser con difcrenla rL"gla repecic1'6 n propia
. de Ja regres1'6 n no es 1'd nt1ca
. a aquello que
ciJS;

rcp1ce.

11.8.4. Ocho interior como superficie

Lacan subray e~ r~iceradas oc~ion~s el parencesco escruccuraJ

encre la banda de Mob1us y el ocho 1nter1or Y lo hiz.o de va r1as

maneras:
- Mostrando cmo el corte mediano de la banda genera una supe _
ficie -cinta de Jordan- que adopca la forma de ocho plegado, ~
como aparece en l.a fijj~'' iJle;~ en el aparado 11.8.2. Jm..

-~r,!& . . . . ..-et lftJl'Cto

tenor.
- . . . . . . . . . . ... . . .,,...... MGll~

............*'*
..

.....

..

11 .9. Superficies topolgicas: cortes, familiaridad, propiedades

En este ltin10 apartado se incluirn los tres resmenes anunciados en la incroduccin de este captulo. En primer lug.1r, se prcsencar una sinopsis de los corees practicados sobre las superficies topolgicas. Seguir luego un cuadro en el que se detallan los modos de
conscruccin de los objetos topolgicos que se han estudiado, a parcir
dcl.E?lg.ono fundamental. Por ltimo, se introducir un cuadro sinp-

c.ompuadve ele las prop).....

~. . .

211

Capitulo I3 EJ suieto y su rclocin con loi ITes rqutrrn

in rn i1antc el proccd1n1icnto de trnnsfom1arlo en una su fi

r
.
per 1ae
d.i e obtiene: t1 ya tonoctda ~1era provista de un cross-capl~. Si cerr;.
po 1ble, se \errfio, aJ n1tsn10 c1cn1po que el can1ino inver 0
CSto ~
pliegue: del r1vss"(,1p en forn1a de ~quema R- carnbi~n lo -corre Ydes.
e con1icn1..t pracric.1ndo un corle qt1c siga lo vcccoes.
.
.
res 1111 \ l\i t
(~to 11l1er.1 .i1 cuac1r.1ngltlo 1111M 1 -la zona que cst 1 somb d
.

re l a en 1
e quern 1 1...on1p1cto que aparece en J>~g1nas anteriores- i as
e
1
.
~ una c-nll
.
.
d
tul ion \ pega dura su .bs1gu1cntc e os lados estrechos d,.I

.. n11smo
(111
on f..1. 1 con 1) se oht1ene t111a banda de l\1obius. Rec.lt,rdc
c1nl.1 rs rcprcscnrati\.1 del sujeto.
e que es;
11or orr.1 p.11 te, los dos
y M 1[>_que qu-.J
tri.tnguloc: -rnmi
..,.
~"U.l ron cp.1
1.1~lo;; lras el corre clcv1cnen, por dcf,1rmaci6n continua do s sen11
l lrl. lt 1o~. l.11L01no n1uestra la figura siguicncc. J>or unin de escos dos
scrni(rc.ulos -hon1ro1no1 os a un c.Jrculo- se obtiene un di co q
u~prcsc1u.t .11ol1jc1011. Su bo1de puede ser adherido ahora al borde i~i~
<.o de l.1 ba11ll.i 111dbian.t.

1 323

<t>
A

Que los do .. tringulos <p111i )' l\11P cs1.in "pcg.1do:/' a la band.i ~

~algo que el esquc1na R 111ucsc1.1 ron cod.1 evidencia; por lo tanro, el
c:u;tdr.ingulo '1( sep.1ra y une a J {i111aginario) y S (si111hlico): e.s puen~
1<" }' tion1c1.1-.'l l:i \CZ~ de estos d1JS 1cgiscros, que se rccncucntr.1n sobre
<"I tni~o hnrdc tle la hand.1 <le t\~ohiu!>. Por esto~ 11101ivos. 'S... reali1..1 l.1
n1isn1.1 funt i11 que el lo.rnnge (<>) en l.1 forn1ul.1 del fu11ras1na )' c1ue el
~orce en \)Cho inrerinr t!el rro.<s-cnp: a1nbos unen y separan al sujeto y
ul ohjc10 n. f)c ahf que se pueda an1pli.1r la ccu.1cin propues1.-i en el
Jpar1,1do 10.5 incorporando un nuevo 1r111i110:

Fantasma
_l~n

()btencr la b.1nda de Mobitis a partir del a1adrngulo supuso. ~n

se ac.1ba de ver, un corre q\tC sigui las lneas 1'11 e mi. Lacan calific
~ ~s~e coree co1110 el nico verdadero ya que los bordes del cuadrado
original (sector izquierdo de la figura anterior) estn destinados sucu~
rarsc entre si: a atd.1 punto de las lneas plenas que confurman los lados
del lri.1ngu~o si1nblico le corresponde su punto antipodal, en l~ lfn~
de (razos discontinuos que conforman los lados del tringulo imagi
nario. L~I diagrama siguiente -tomado en pr~scamo a J. Gran~n

ont 1~ r('prcsenca el plegado y pegado poscer1ores

al corte pracuca3
dr>' .se t ransrorma
"
de un
as e1esquema R en un l'Toss-cap prov1sro
esfera.

=$<>a =$corte de a .. $ 0 a = $banda :!(a

e.sce caso, el objeto a se corresponde con 1 (in1aginario) y 5{simb_611co). Reaparece as el fancasma, marco ineludible para la pcrccp
c16n/construccin de la realidad 16. que vela lo real proccgicndo al sujeto de sus in1pactos. L.acan subray la importancia que tiene el lcngu.1je
en la construccin de la realidad, y csco, clcsdc los inicios 1nis1nos de
1.i ~tructuracin subjetiva. l'ara l la huell.1 n1nn11c.1 dcs1dcraciva, cuya
reproduccin alucinatoria se activa frente a la necesidad -confrntese
el concepto freudiano de vivencia de sadsfuc1-in-, es ya un signifac.ance, que cienc relacin no slo con la necesidad y su objeto ~pe
~fflco, sino con la ausencia del misn10, que re111itc a la estruccurac1n
el deseo. l!ste riene que v~rselas m~s con una ausencia que con un
0 bJcto.
. 1.maginario y simblico estn separados y unidos a la vez: en conti_nuidad mobiana. El corte del esquema R, al posibilitar la construccin de fa banda de Mobius, patentiza
me1or
esa conunu1
'dad , que no
Sel aprecia en la representacin inicial. Dicho corre puede ser ledo, en
es .
UJeto, en la barra que lo atraviesa: $.

'"

Copitulo 14 R.S l. y los goces

350 1 El 6PiO psJcOCna!itlCO

l
1

(19 75 .1976). Plan ecar la crisis psicric.1 en trn1inos de ruptura,

1coino lo hizo en su artculo ele 1955. se convirti en un obsc3~culo para e.xp 11car

tet1r1can1ence un punto espec1'fiico de 1a

clnic. de las psicosis: la alternancia entre estabilidad, desencadenacaienco )' posterior
. compensac1' n, qt1e 110 son, estr1ctan1ence
.
~blando, mo,in1iencos de vaivn, sino tiempos :sucesi,os de un
cr.1scorno que progresa por fases.
El vocablo ruptura no tiene un antnimo preciso. Podra usarse
recon1posicin, reparacin, reorganiucin, ecc., pero en1pleado en parej.1 con rupcura son inadecuados para n1oscrar ese cipo de progre.s1n por
f.ises. Para ~1. KJein e!>ce aspecto no supuso obstculo alguno; el concinuo neurosis-psicosis que caracreriza a su reorfa y una concepcin
lineal de la cen1poralidad -ausencia del apres-coup- le pern1ica apoyarse
en el binon1io regresin-progresin y postular un vaivn entre esos dos
eien1pos: broce-recuperacin. Lacan, est ruct uralisca )' defensor de los
cicmpos lgicos, neccsicaba ocra salida y la ct1nstruyc en la Jcada de
los setenra con los nudos borron1cos )' l.t adopcin del vocablo desanudamiento para explicar la crisis psictica. f:.ste trmino admite una
oposicin dialctica y funcional: el re-anudan1iento. Se enlaza a ste el
concepco de suplencia -reparacin de los fallos en la articulacin de los
eres registros-. El Ego y el sinthome, conceptos que Lacan produjo en
sus comentarios sobre Joyce, condujeron a conceptuar la estabilizacin
psictica y la apertura del campo de las psicosis no desencadenadas. Se
traca de cadenas con un cuarco nudo -tal co1110 aparecen en los diagramas siguientes- que aseguran la consistencia borromea de la n1isma, pese a los fallos de anudamienco habidos.
,L

em>rde
anudamiento

Neurosis

Psicosis

Paranoia

Un paso n1s all consisti en considerar las psicosis no desencadenadas y las compensaciones de la psicosis como situaciones en las
que otras formas de anudamiento intentan reparar -con mayor o
menor xito- las fallas habidas en la estructuracin subjeciva. Exiscen varias posibilidades de errores en los anudamiencos de los eres
registros y, tambin. otras tantas formas de corregirlas (psicosis com
pensadas). lal reparacin de los fallos fue descrita por l..acan bajo el
non1bre de suplencias. Como el mismo vocablo indica, vienen a suplir
una ausencia; en cscos casos, la falca de inscripcin del significance
~el Nombre del Padre. La reparacin que acontece difcilmente res
c1ruye de manera plena la funcin de dicho significante.
De la ruptura al desanudamiento; estos trminos podran sintetizar los veince aos de periplo terico que se extienden desde

Una c11estin preliminar a todo tratamiento posible de la psicosis -de

1955- hasta los seminarios R.S.!. {1974-1975) y Le Sin1ho"1e

Ego

Slnthoma

351

352

8 espcoo pstcoonal1t1co

Se apuntala la idea de que una ~uplencia es posible respectt) del hu

producido por la forclusin: reparacin de la ausencia de inscripcin e~~
signific.ante del Non1bre deJ Padre. Se trata de los apaos sinrhon1ticl ~
El snthon1a viene a ~eparar el fallo, el laps.us habido en el anudarnier~~
R.S.I., en el punco mismo en que se produjo cl error. El cuarto nudo restaura -par.il ) orropd1camente- el carcter borromeo de la cadena.
El Ego y el snthon1a, en tanto suplencias, restituyen el lazo borro.
meo entre real, simblico e imaginario. Su correlato en la clnica es la
compensacin de la psicosis, situacin diferente de la metfora delirante, descrita mediante el e.squen1a I de Una cuestin preli1ninar a todo
m11amiento posible de la psicosis ( 1955 ). El xito de esta suplencia del
Nombre del Padre nunca es cota!: la reparacin deja algunas cicacrice,); la operacin con1pensadora indica el lugar rni!>mo del f:<llo: Real
y Simblico quedan enlazados a lo Imaginario -se logra cierLa ligazn
borromea- pero o;ien1pre habr indicios de los errores de anudamicnco ocurrido~ y de las reparaciones subsiguienres3 1

14.1 1. Identificacin y nudos borromeos

Durante la dcada de los setenta no hubo elaboraciones centradas

en la idertificacin. En este sentido exisre un paralelismo entre la produccin del psicoanalista francs y la de Freud: es al promediar sus
obras cuando se produjeron las elaboraciones ms imporrances sobre
csce asunto. En el primer y ltimo tramo, el rema no esruvo en el cenero de la escena terica. Sin embargo, al final de su enseanza, no faltaron referencias explcitas a la misma, tanto en los Escritos como en
sus seminarios. La mayor parce de sus consideraciones de esa poca se
dirigieron a introducir nuevas inflexiones en las tres modalidades de
identificacin que habfa despejado de los textos freudianos 32
Pero es importante cencr presente que las abundantes elaboraciones sobre el sujeto barrado ($) que realiz en los aos setenca concer11eron, directa o indirectamente, a la idencificacin. sca ha escado
presente como teln de fondo de las consideraciones originales sobre
las estructuras clnicas (neurosis, psicosis y perversiones) a la luz de la
topolo~a nodal Yde la nueva forma de pensar las relaciones enrre los
eres reg1scros. Y esto es as porque ninguna estructura subjetiva deja de

Capitulo 14 R.S.I. y los goces

353

r efcct<> de identificaciones. Asimisn10, algln cipo de articulacin

se xirosa o fallida- de los tres registros se in1pone insoslayablemente a
~o sujeto, ~ea neurtico, psictico o perverso.
A continuacin se researn los principales giros que en torno al
rna de la idenri~lcacin fueron incroducidos en la dcada de 1970;e980. Se comenzar con u11a cita del seminario Aun 13 ; all, en relacin con la siguiente figura, comcnc:

"Pero cul va a ser su enrollamicnto? Ser el de un redondel sin1ple y de un ocho inrerior, aquel con que si111boliz.:.1111os al sujero -permiLiendo entonces reconocer en el anillo sirnple, que por cierto se intervierte con eJ ocho, el signo del objeco a-, o sea, de la causa por la cual
el sujeco se iden ci fica a su deseo".
Si el nudo en forma de ocho interior representa aJ sujeto y el nudo
simple -redondel- al objeto a, su articulacin es una forma de presentacin -la topolgica- del fantasma. Este nudo, llamado del fa11ras111a, escribe lo mismo que el cross-cap. He aqu una de las conexion.es anees sealadas entre la topologa nodal y la de las superficies. La
cn,1 meneada introdt1ce la idea de la identificacin del sujeto a su de-seo,
proposicin que puede considerarse con10 contrapuesta a la del fin del
anlisis como identificacin al analista.
En el seminario R.S.I., clase del 18 de marLo de 1975. rexro establecido por J.-A. Miller, en Omicar, n.o.' 2, 3. 4 y 5. afirm6: "Que todo esto
esclarezca la prctica del discurso analtico es lo que les dejo para decidir.
Yo les propongo como clausura de esca sesin de hoy, esta formulacin
de la identificacin triple tal como Freud la avan7.a. Si hay un Otro real.
no est en otra parte que en el nudo n1isn10, y es en eso que no hay ?tro
~cl Otro. Identinquense a lo imaginario de ese Otro real, y esto es la identificacin del histrico al deseo del Otro -lo que sucede en el punto central-. Identifquense a lo simblico del Otro real, ustedes tienen encon-

354

i es~
E1

Captulo 14 R.S I y los fOCes

pscoanalirlco

ces la idencificacin del rasgo unario. Idencifquense a lo real del O

real, ustedes obcienen lo que he indicado con el Non1bre del Padre d cro
1o que Ja 1"denu"fi1cac1" n nene
.
, On.
dC Freu d dcs1gna
que ver con el an1or"
Un mes ms tarde, en el mismo seminario, en la clase d
1
15/4/ 197? -misn~a fuence que la cica_ anre~ior-: dice: "Es pues e~
tanco el tnskel l'X-srste que puede haber 1dent1ficac1n. ldencificacin
a qu? A lo que es el corazn, el centro del nudo, donde )'a les h
situado el lugar del objeto a. Este objeco domina eso de lo que Freu~
hace la tercera posibilidad de idencificacin, la de la histrica a] dese 0
del O ero".
La redeftnici~1 lac.aniana de esras tres idenrificiciones freudianas, que
en e'tevolun1en fueron de.:cricas como 11' 12 e13, quedaron conectadas
con la copolog:i nodal segtn puede verse en la siguience flgura'5.

/
.--...!_., -

1; ldenulicacln histrica
al deseo del Otro

11 Identificacin al padre

AJ terminar esa cla.se soscuvo: "Para volver a Freud, no es excrao

que no nos enuncie ms que tres identificaciones?; en esas eres est
codo lo que hace falca para leer mi nudo borromeo".
En el sen1inario L'insu que sait de l'une-broue s'aik amourre ( I 976l 9n), clase del 16/ l l / 1976, arricul la idencificacin al fin del anlisis, ~ro de un modo diferente a quienes sostienen la teora de la idenc1ficac16n con el analista. Plance -incerrogavamence- si se rraca para
el analizante de identificarse con su sntoma.

En el sen1inario La 1opologla y el tie1npo, clase del S de mayo de

l 979, seal: "L1.s diferencias son cfcctivarncn ce para 1n aislables, de
que rnodo rendir cuencas -en la n1edida en que la incorporacin lla01.td.1 primordial est en la raz. del supcry6-, de qu n1odo rendir cuentas de la dialctica entre incorporacin del significante del Nombre del
Padre y la metfora parerna, rnerfora del significante del Nombre
del Pad re....)".
Puede leerse entre lneas que en el n1on1enco de inscripcin de la
111 cc,ifora paterna l1asca la dcclinJcin del complejo de Edipo -y consiguience cierre del inctu1scicn1c-, la ident ific.1cin p1 in1ari.1 freudian:t, al padre en ranco ldeal, se anuda a la idenrificacin secundaria.
An1bas se ide111ifir11n en l.acan para orn1ar una sola idcncificacin: la
sin1blica 16
1ern1inan aqu las considcraci<>ne.s sobre los nudos borron1oo!I, ltin1a fast'. de la enseanza t<>pol<Sgica de l.acan. l~I recorrido por cada
una <le las etapas ha ofrecido un panoran1a que perrnire ahora, sobre
la base de una amplia perspecciva de la n1isn1a, postular la cxiscencia
de otros objetivos que van n1:s all: de las ar1iculacioncs conceptuales
psicoanalticas realizadas nledianre cales objccos copolgicos. Sin duda,
la topologa en la enseanza de Lacan apuntaba a precisar las estruc
curas en juego en la situacin analcica. Pero cabe una prcgunca: no
hubo, cal vez, ocras meras rnenos explcitas? L1 dilucidacin de esta
cuestin ser cracada en el anexo 2; anees, en el anexo 1, se harn algunas referencias al plano proyectivo .

355

Anexo 2: Teoria del conoamiento, copoqia y palalantftlJ . . _ _ .

382 1 EJ poat:Y psicoaliafrko

El sujeto trascendental construye al objeto en su objetividad; se:
deja impresionar pasivamente por 8 -sensibilidad receptiva- y luego,
activamente, lo somete al entendimiento y a la razn. El propio sujeto se modifica en este ejercicio cognoscitivo: se unifica unificando; la
unidad de la conciencia acompaa la capacidad unificante (sintetizadora) de la razn. Dicho en otros trminos, la unidad del sujeto condiciona la unidad del objeto. Para Kant, esta unidad (Einheit) es una
precondicin de todo conocimiento. La relacin entre el sujeto y el
objeto ~n el plano dd conocimiento- ende a intemalizarsc. Se vern
en el apartado A.2.9 las crticas de Lacan al respecto.

A.l.7. Pre y post kantianos

Si se ampla el panorama incluyendo las teoras del conocimiento

anteriores al filsofo de Konigsberg, se pueden descubrir algunas ideas que aparecen en casi todas las concepciones gnoscolgicas de aquella poca: su punto de panida es que el sujeto y el objeto no son C'tmStruilIJs, sino dados; adem, afirman que d sujeto aspira a conocer y
el objeto est ah para ser conocido. El sujeto va en busca dd objeto
para aprehenderlo; d objeto se ofrece para ser conocido20 Sin embargo, d objeto no pasa al campo del sujeto; tan slo lo hace una represmtin dd mismo. Quedan as constituidos ucs irnbitos:
sujeto - representacin objeto

C-ada uno de stos es abordado, a su va, por una disciplina cspc~

dfica: psicologfa parad primero. r.coda ele las Np111enllriena (lgi-ca, filosofa) para la segunda y onrologfa para el tercero. La Verdad
~1110 problema filosfico y~ a definida en cae oontcQQ oomo
adecuacin entre la rcprcscntaciA y au objero.
Pva completar~ eaquenWia Yi96a cid ptobleiM por R'I. polc. la niaa posible, dadas lu limitadonsde _,me ,, 1e . . . . . que.
19\a a cu'1 de los polos sea amrt1m1 la .rcpnseJt1fllCia.o11ialadt JllO
t6lo ~n ~~o ejerciendo .telmuaacdiaria '
nominalismo o ba al~ Se
a.1rn1
durante los veinticince ctpiMNtrie dela fil.& ,.&t.t.MP

..--.w.a.t

atdact.-..,...._

I 383

ca. La posicin realista consiste en la aproximacin -y hasta en la coalcscencia- de la representacin y el objeto, de manera tal que d signo
queda conceptualizado como d nombre de la cosa. La representacin
se superpone, punto por punto, con el referente y es "pulcra", perfecta. Toda reflexin sobre la estructura y funcionamiento de los signos
resulta, en este contexto, superflua. El nominalismo, en cambio, acerca la representacin al polo sujeto. Considera la representacin como
dependiente del sujeto y relativamente independiente del referente
inmediato. El acto de representar implica la construccin de un significado propio para el sujeto y el signo as creado es, en cierta medida, opaco respecto de la cosa. Dentro de la perspectiva nominalista
se abre la posibilidad de reflexionar sobre el modus operandi de los

signos.
Se puede complementar esta revisin filosfica sinttica con la perspectiva psicoanaltica. Se utilizar~. para tales fines, una cita de Freud
de su articulo La negacin (1925) 21 : "La oposicin entre subjetivo y
objetivo no se da desde d comienzo. Slo se establece porque el pensar tiene la capacidad de volver a hacer presente, reproducindolo en
la representacin, algo que una vez fue percibido, para lo cual no hace
falta que d objeto siga estando ah afuera. FJ fm primero y ms inmediato dd examen de realidad [de objetividad] no a, por lo tanto, hallar
en la percepcin objetiva [real] un objeto que corresponda a lo rcpre
sentado, sino remcontrt1rlo, convencerse de que todava est ah. Ocra
conuibucin al divorcio entre lo subjetivo y lo objetivo ea pratada por
una diversa capacidad de la facultad de pensar. No siempre, al rcprcr
ducirse la percepcin en la representacin. se la repite con fidelidad;
puede resulw modificada por~ alteraciones por conwninaciona de difercntea elemcn~ iEl c:uo de la realidad tiene 'l\K
(;()Duola,r auoogs el a'a~d4. tala clclfiP"'fones".
Si para lu teorfu pGMOtdticM conoer es, descriptivamence
baw.ado, el aaoperel-1a
objeGD. la pn:gun111

1t.._.al
.- iaaatd*-1U9 ~-...,trata? lOdl

es l su;.

eli ~ flWll~PJioolgico, el tnk4ft-...,,.nnao. Cll.......,, el het;d' ._-,.Ndc.ade Dewitef

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390 \

El MpoclO pslcoonoliuco

represin. Ren1011on1r supone el levantamiento de la misma con la consiguiente en1crgencia de recuer<los: el pasado se hace presente, pero se
conserva la nocin de distancia temporal con aquello que vuelve a la consciencia. Pero tambin est la mcn1oria del Agierm, que trae el pasado
al presente e~ acto . con sensacin de actualidad: pasado y presente,
todo-en-el-m1smo-1nstantc3 4 La paradoja se instala: sobre el tiempo
ms o n1enos acelerado de la consciencia acta la inercia impuesta por
los deseos inconscientes -esos caminos abiertos de una vez y para siempre, segn Freud- y el fervor de la compulsin a la repeticin.
La cura analtica es el lugar donde el analizance hace la experiencia de los tiernpos propios del inconsciente y del espacio que le es solidario35. All comprueba tambin cmo el presente puede incidir sobre
el pasaJo, va resignificaci6n}6 Y tambin sobre el fi.1curo, cu.1ndo algunos anacroni!>n1os dejan de existir.
A esta herencia frcudiana cabe sun1arle las aportaciones dt: l..acan:
su insisrcncia en sustituir el tien1po cronolgico por los tiempos lgicos (vase infra) y el haber llevado a primer plano el apres-roup, para
operar conscancernente con l. Asi1nismo, La.can ha sabido puntuar
con claridad las diferencias encre historia y pasado: la historia no~
para l el pasado; la historia es, ms bien, el pasado hiscori:z.ado en el
presente. J>rofundiz la ruptura con las coordenadas ten1porales habtuale!> que ya haba comenzado el viens. En Funrin y ca1npo de la
palabra y del lenguaje m psrroan1ilisis (1953) 37 escribi: "Es que no se
traca para Frcud ni de memoria biolgica, ni de su rniscificacin intuic.1011isca, ni de la paramnesia del sntoma, sino de ren1cn1oracin, es
decir, ele hisloria, que hace descansar sobre el nico fiel de las cerridurnbres de fecha la balanza en las que las conjeruras sobre el pasado hacen
oscilar las pron1:=sas del fue uro". Ms adelante, en el misrno artculo,

sosruvo: "Lo que ensearnos al sujeto a reconocer como su 1nconsc1ence

es su histori,1; es decir, que le ayudan1os a perfeccionar la hiscori1.acin

actual de los hechos que deccrn1inaron ya en su ex1stenc1a un c1crco

nn1ero <le 'vuelcos' hiscricos''.38 Con esca forma de restitucin del
pasado se abre la funcin del rien1po en la reali1..acin del sujeto.
El cenia Jet iiernpo fue tambin abordado en el seminario Los tttll
tro conceptos fi1nda1nentales del psiroanlisis ( 1964). Despus de proponer el 111odelo de la nasa para el inconscienre, sre fue cratado en cr
minos de pulsar-iones rnnporales39

Anexo

2 Teorio del conocim1eri10, topo/oglo y ps1coonot1s1s lacan10no

En Problm1as m1ciales p1tra el psiroanlisis ( 1964-1965), l..acan plance6 la articulacin de la botella de Klein con los tres tiempos lgicos:
el instante de ver, el tiempo para comprender y el mornento de concluir. Estos tiempos son, asim1sn10, las coordenadas del Ocro, Otro
como lugar y Otro como compaero del lengua1e. "Ese campo del
Otro se inscribe en eso que yo llamara las coordenadas cartesianas,
una suerle de esp:1cio de tres dimensiones, pero, de tal n1anera, que no
se traca ya del espacio sino del tiernpo" 40 l~te prrafo anticipa un anud.1miento complejo del tiempo y del espacio que Lacan abord. aos
rnis carde, en sus sen1in:1rios R.S. l. ( 197411975) y Topologa y rinnpo
( 1978-1979). Vearno~ en qu consisce
Si bien e~ca ligazn <lel tie1npo y el espacio no es una idea original
Je L'lcan -Einstein, por ejen1plo, ya lo haba pose ulado-, lo nuevo de
la propuesta del psicoanalista fue eludir c,1nto la cspacializ~c1n Jel
1ien1po como la cen1poralizacicSn del e~pacio, ba.:..1d:is en un rien1po
lineal y en un espacio eucldeo. t\I psico.111,lisis no le intcrcs:i c~pe
cialmente el tiempo de la f~ica y el e.spacio de la geon1ecra. Lo que
Laca.n postul fue una doble articulacin: a) la de lo:. tiempos 16gicos
y los tiempos del inconscience con un espacio topolgico. )' b) la de
codo ese conjunto con el Orro. Se cracarfa, si as puede detirse, d~ la
e~pacializ.acin de la relacin ren1poral del su1eto al Otro; forn1ula~1n
que condensa los significados que cada uno de esos cuatro trminos
tiene en psicoanlisis.
l.acan aprovech para t;1les mcne~teres las propiedades_ de la botella de Klcin, versin copolgica del inconsciente y superficie en que se
articula el sujeto con el Ocro, para realiuir los dos anudan1iencos .-ealados. La continuidad entre interior)' exterior -propiedad fundamen~al
de esce objeto copolgico- posibilit.1 dicho anuda1nien10 entre el suero y el Otro41 .
En R.S.I. ( 19i4-1975) forn111la una idc<t harto r11isrcriosa: "el tien1po son los tirones del nudo". A pesar de lo crptico de c.sta f?rmulacin puede percibirse una relacin entre el ticrnpo y la ropolog1a nodal.

1 . 4 2
El tiempo, dijo. es un cfccco de la estruccura copo og1ca :
.
De Topologa y tiernpo ( 1978-1979) se deduce la.~r11culacin de
1o a c~ce '.em11'
1ario
an1bos elementos que d an ttCU
. La idea
fue. .1vanz.a.
da en los prrafos anteriores: la ropolog1a )'el t1crnpo csi: ltg.tdoRs en

e:
la teora lacan1ana;
especr1ca111cnte.
a cravs lle los 1res registros. CC"-

f 39 J'

.....

394 1 D cspooo ps1coonol1Cico

~

\1ecs..hJu"cr. 11

flf

J Je, op r11. p.

Anexo 2. Teora del conoom1ento, topologlo y pslcoondlM laCOflJQflO

192.

p 41.
f n p1g1n t 1n1rrior 5 5<' h.in Kfl.1lado las d1fcrcnc1u uncbment1IC$ <nuc lnt v eu,
c.orncnte dd pc1u.1m1en10 iilosfico.
1 Ndly Schn:111h, t.irso de filosofa, prirner semestre de 2002
\ ()(1

11
11

11

14

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16

<IZ(', ( , ,

111,

Op.. 01 r ~ 1
l loy se d1rb que los llmnc:\ dd conocim1en10 no son s6lo los dd sujeto, sino, y t.iml:

los de l.1 propu rc.ihdJcl, btil no puede ser dd1;iun1Y.1cU por d conoc1m1ento uemprc qu
J;ir.i 1(go por ..onoccr; Cl 1ndccct1hlc el surgimiento de nu~.u 1gnor.in'-u...
I si.is 1dc-.1\, prcdon11nJntes tn l.1 gnoseolog{;i prc:k.tnu.tn.t, cx1src:n t.imbu~n en el po.dun
n5mo . .iunque se: b\ rncon1r.1r;1 c.on menos frccucno.a
()(1\1 . XIX, p. .255.
~e rc1on1.1r.i ;i coP11nu.u:16n un tC'rnl ya ahordJdo al comienzo del upnulo 8
Est~ 11nplfc110 <'n CjlC' p4rr.ifo la d1~11nci6n que Uicn introduo entre rc.il y n:-.iluhd. c.on1o
~l 1Jr11h1n el proccs.11n1ento del prirncro mc:J13nre lo simblico y lo imlg1n:ano
TJ visin 4uc at.1ban1os de cxplic11;1r se contrapQne. por un lado, a las t~1s del 1dt";alis
mo). por 01r11. :a l:u tld m 11cri.1l1sn10 mcc..inic1sta. Al primero le: rebate su Vls16n de la re:1
l1J,11I er11m1d1d;i co1110 pro<l1._to 41c li.~ u lea~ del su1c1). Al segundo le cu~uon:a su rnenos
precio del papd cjuc 1uegJ lo ~11hc11vo en el A.\1m1en10 de lJ rcal1dJd y, 11de1n$, el ser rac10
a encender que l.1 pu1;1 111atc11;ili1Lld de lo5 objc-tos reales queda 1nsosl;l\ablemcn1e rc:cubrcria por las 111vC's11du11s psf,111ic.1s cuc el sujete rc::ilru sobre 61os Lo real y ;un .lltu.i
hdad deviene, 1nv:in:1blcrnen1c re.al1d al suhe11v:1d.1
~" cn1plc:11 i1qu! la palabra rra1ufr"11cu1 en un sentido cs1ncto y amplio a IJ \C'l Ln que
hab1tualn1c:nte ll.1m.11nos trnn~fercnc1.i en la prJcti...1 dfn1u y cuyo manco C$t4 en d 'entro de todo ps1connJlis1s e~. en rc-.ll1dad, el rtcorti:. el <1islJm1cnto de algo que K product'
siempre -nJtural y csponcjneamenu:-cn cu.1lqu1cr rc~cin humana, desde los mis rcm<>1os uen1pos. , dc<idc que IJ hurn.1n1d:id cx1s1c:. bst.as redes tr.ansfercnc.1.llc.<; wn un 1nv1s1
bles o r.in habituales que: p.as:an dc:sapc:rc.ib1d.is. fun: tem:i fue trat:ado extensamente en d
ap1tulo 11.
K.tnt, preocupado por el conodmien10 ligado a 1.1 c.iencia, fund.tmt"nu los aspectos objc
tivos y uni\ers.iles de la pcrcepc16n, a Frtud, t'n cambio, le: 1nte~ el cu:lcter singul;ar y
subjetivo de la n1isma.
No slo el pstcoanilisis sclala estas pc:cul1aridadcs de la per~pc16n Son p:aruc.ul;ar
mente clocuc111cs los 1rab:i1os <lt' filsofos como Husserl, cspcc1:aln1cntc: en Mrd11ar1011r1 cnrtrs111nas y de ~1erle1u-l'onty, en su y;i d.sita Fr11omrno/qga , l.z P''rtpttdn T.tl
v1:1. el apone <liferenc1al <lel ps1coan:llisis p~ por subrayar los aspcc1os 1nconsacntes
de la subctividad cuc enrran en ucgo en las pcn::cpcioncs t"n gt"neral >"en la capt.:tetn de la
rt"ahd.1d, en p;11t1c11lar. V~ase r~pccto de este punto el cnsa)'O frcud1Jnn antes citado:
1 11~11c1n

En el Cl~o <le {uc el obeto 5("'.l otro sujeto, los lazos libidinales se hacen an ms con1plcjos, )'l que ~on a doble va. se entrccruz.an.
,., En algunas oca.s1onc.s se ha preferido USJr en su lengua orrgin:al este neologismo crc:ido por
d p 1coanal1~1a francs. Al 1r.aduc1rla al c:astellano, como habnw.lmcnte se hace, por tl1cho
mansiones, St' p1Crde IJ homofuna que tiene en francs, lt"ngua en la que rc:sutna como;
rnans16n'C1) del dichn, rc.s1denc1a(s) dcJ dcho. ere. Lacan comenz a urih7..trlo a partir de
14

1 395

1972 y fue oir;a mancr;i de 10\lStlr en que .iJ 1ncon54.1en1e 5C lo .tburd.1 a p;n,1 de los cLchos
del 1nal1unte No h.1y 1nconsc1cntc: sino a par11r del dicho (scrn1narir> Aun)
lL Convine tener prn<"nte que ti u!rm1no 1111rro no opera ton la mi.smJ ugn1fiuc.16n en ll
y 01r;i teorla cxuten 1un.inti.ilcs d1ferenc1.t.\ entre d su1c10 (;ian1ano y tl truccndcnul
k.tnuano. El primero ha 1ado conJ1.1n1emcnrc al11d1do a lo largo de es1.1 obr.i, rapcct'D dcl
suicto trn-.cndt"nral se puede <k.;r que no es n1 d 1nd1\'1duo ni d iueto emptnc.o, prro
que l'1t:i prcicnte en 1od1 penan~ c:n r:antn 1er r1,1onal (An rebc.1n .i los /1 pniiri wbc
decir que no es un asunto de pna 1mponJn<.1l parJ los ps1COJnal .. w Las prcgunt.15 sobre
l.is c.uq;orfas con las que se C:"-llc.ha el mJtcrul de los pa-.1~ntei vudvt"n un.i )' 01r1 ~Cl
Rc1li1.ad1 en un contnto de atencin lot.intc:, l.i C\Cu,ha cst.i sin dud.i- sobrcdcterm1
nad.i; entre los f:a~tor~ cuC' 1nterv1cnc:n c.,bc c11.1r l.u tcorf.u que 101 ~nal~tJS h.tn hecho
suyas tConli;ur.in st.JS un n priori rn la rccc:pc.in del matcrul cl!n1to por pane del aiuHs1.1 >
ll Vase suprn. lum.1 parte del apan.1clo A.2 6
Jl : n Escnt(lf. 11p. rtt., 1nn10 11, p. ?7
J 1-D. Nas10 se'11.i en CnJJs r11p. .Altu11a1ttJ1111r11rn(l11J1f'6nca1, op. c11.. que b 1n1u1~1n es,
pc~c a iodo, irrcducclilc. E.s 1mpos1blc exp11ls;iil.1 de nucstl'll d1sapl1na )'por lo 1an11), es
n1cjl)r 1ran,forrnar !.is condic1one~ 111hc11v,1s de las i.ue e111crgr. corno p1r;i poder c~1n1.1r
con una intuicin rcni1\~1da L.l u"' de las ar 11iic1os topol6gico' puede servir, srgun Nas10,
par.a tales efectos Ls1J ll11ca de argun1e11111~1611 es tC'tomad1 en J.rsJtUX dt 1ul'l'(19B7),
Pp ,-,,, tercera parte.
H \'ase el capitulo 11, apartadns 11 2 y 1jltin11 pirte: del 11 4
J\ V6sl" en d captulo 3, upan.ulos 3 7 y ~1;1.11e111C\, Lu cons1dtrac1oncs sohrc d c~p~c10 analtico.
.1<i L~s li1cra1os. como siempre, SJben rclr1ar opltnd1d.an1ente C\t:lS cuesuones Cl1 Todos bis
ayrrts "" suro ~bsrvcsc 1.u rc:.sonanc1;u del 1!tulo c.on las cucsuonC\ que si: csdn expc>n1en<lo en este apartado- J. 1 Horgcs escribi: ~lI pasado rs arL1lb que d prCSl'nte bbr;i
a su antOJO. ln1crrn1nablc:mcnte

" EsmtM /, op. ''' . p 77.

Ibdem, p. 82.
'' Vbsc el c:iptulo J, :ap:in.1do 3 2.
40 Clase del 13 de enero de 1965.
41 V6:ansc los capilulos 8 y 9
41 ln t.1nto el ohjc11vn e\ mostrar cmo lun sido subverud;u l.is nociones u.iJ1c1on1le!\ > l.u
k.inuanas de espacio-tiempo y, a la p:tr, enunc.1:ar bs 1dt:1s principales de Lac..in respcc.to
de esas c.ucgoras, no se daarrollanl. lo descrito 5in111c.in1en1e e11 t"ilC .1partad~ En lo que
respecta a cst.1 forrnulJctn en concrc10 - ..d 1ic1npo son los tirones dd nudo - se n:mne
Alcm~n. J, y Larricra, 5. (2001), op. r11.. pp l 71 y ss., c:n l.u que: 1horJJn este iUUnto a
iravb de un estudio prc:v10 de El srr y rl 11r1npo Je ~l. flc1deggcr, en co110:16n c1n l.i -.onccpcin del ricmpo postulada t'll la obra del lil1Ssofu :.. 'I rf;u,
4) Vbst: el c01ptulo 3, apartados 3.8 y 3 ')
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