APORTE GENERAL

La interdisciplinariedad de la ingeniera

Presentado por:
Marta Isabel Cuesta Paredes
Cdigo 1082849257

Presentado a
Carlos Alberto Lozano
Tutor

Grupo colaborativo
100101_43

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

MAYO DE 2015

TABLA DE CONTENIDO

I.
II.
III.
IV.
V.

INTRODUCCION
OBJETIVOS
DESARROLLO
CONCLUSION
REFERENCIAS

PAGINA
S
3
4
5

1. INTRODUCCION

La epistemologa es la doctrina de los fundamentos y mtodos del conocimiento cientfico. En

diccionarios referentes a la educacin se concibe como el rea que se ocupa de cuestiones relativas a la
teora de las ciencias1.

En el siguiente trabajo colaborativo, encontramos las alternativas, a las problemticas observadas de la

influencia de la epistemologa en la ingeniera, teniendo en cuenta la metodologa y la interdisplinariedad
para la resolucin de la problemtica. En la epistemologa, los estudiantes de ingeniera requerimos
conocimientos bsicos entablados en los procesos que rigen esta disciplina. La epistemologa es
utilizada, cuando desconocemos cientficamente el origen de la problemtica, lo que nos hace manejarla
como conocimiento cientfico que este es racional y equitativo, analtico, ejecutable, sistemtico y
predictivo, y que trasciende los hechos. Por lo general se aborda un conocimiento complejo acerca de las
interdisplinariedad de la ingeniera, resolviendo por metodologa las impedancias ms complejas, que
permiten tener un proceso metodolgico que beneficia los sistemas.

Los cientficos estudian el mundo tal como es; los ingenieros crean el mundo que nunca ha sido
Theodore Von Karman

1 El Diccionario de la Real Academia Espaola (2001)

2. OBJETIVOS

2.1 General
Visionarse de manera analtica como ingenieros desde el punto de vista epistemolgico, en el
campo de trabajo en el que se encuentre para cumplir con sus funciones.
2.2 Especficos
Identificar la problemtica que abarca la interdisciplinaridad de la ingeniera en la
epistemologa.

Aplicar las formas de conocimientos para la realizacin de su problema.

Comprender la realidad de su entorno a partir del planteamiento del problema.

3. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Existe un procedimiento para la solucin de la problemtica:

a) Identificacin y seleccin del problema: La interdisciplinariedad de la ingeniera

en la Epistemologa.
b) Anlisis del problema: La perspectiva epistemolgica desde el punto de vista de
ingeniera, se debe tener en cuentas las herramientas a utilizar, en el proceso
continuo. Ya que la ingeniera en general no le interesa encontrar la verdad, solo se
centra en la unificacin de las proposiciones, para llegar a un resultado objetivo. La
interdisciplinariedad de la ingeniera en la Epistemologa, muestra una misin en un
enfoque interdisciplinario porque acta como un foco que unifica las varias disciplinas
incluidas. El transporte, la salud, etc. son todos problemas propuestos por las
comunidades que abren la puerta a la combinacin de varias disciplinas, en particular
a la ingeniera y las ciencias humanas.
c) Generacin de soluciones: Para que se cumpla esta alternativa es necesario
establecer la visin epistemolgica necesaria para los ingenieros, teniendo en cuenta
que la interdisciplinariedad como la clave del cambio, en la relacin que debe tener las
ciencias tecnolgicas con las ciencias sociales. Aunque sea teora, y no podamos
establecerla en la prctica, cuando corresponde a la efectiva complejidad y el carcter
multi-referencial de todos los problemas reales, dndole a la ingeniera una visin
ms til, ante la realidad. Sobre todo cuando beneficia a la comunidad, mediante su
creciente demanda de ayuda en el anlisis y solucin de sus problemas sociales y
econmicos- puede estar en condiciones de forzar a la universidad a remodelar sus
programas curriculares y de investigacin y sus estructuras institucionales.

d) Planificacin de la solucin:
Como podemos ver, la epistemologa no influye mucho en la ingeniera, es por ello que se
deben tomar las medidas en la modificacin de la organizacin, utilizando los recursos
materiales y humanos, teniendo su propia perspectiva predictiva buscando sus
soluciones, dentro de pequeos rangos de tiempo. Son ramas distintas de la ciencia, que
podran verse tal vez. Las ciencias de los ingenieros son aquellas que dan los modos del
conocimiento en las direcciones y los mtodos en la facilidad [para remover los
obstculos] para la invencin de esta arte y su exteriorizacin sin actuar en los cuerpos
fsicos y sensibles2. De esta manera aplicaremos la solucin de una manera ponderada,
en la que el beneficio del ingeniero, en todo lo relacionado con su campo de trabajo o
estudio de ciencia y practica del conocimiento, para manejar conforme a las necesidades
de la sociedad, dando una optima solucin, sin faltar en los pasos metodolgicos. En la
ingeniera del conocimiento el rea de la ciencia debe tener en cuenta el lineamiento
integral. Utilizando esto podemos establecer la ptima solucin de nuestra problemticas.

e) Aplicacin de la solucin:
f) Evaluacin:
Se debe realizar un control ante las alternativas aqu presentadas de la resolucin de las
problemticas de la La interdisciplinariedad de la ingeniera en la Epistemologa.
Identificando en cada evaluacin las ventajas y desventajas y fijando un coste frugal.

2 http://es.docsity.com/noticias/ingenieria-2/10-frases-te-haran-mejor-estudiante-de-ingenieriaingeniero

4. CONCLUSION

5. REFERENCIAS

http://ingenieria.udea.edu.co/producciones/ingenieria_sociedad/interdisciplinariedad_ingenieria.pdf
https://twitter.com/fraseingenieros
http://es.docsity.com/noticias/ingenieria-2/10-frases-te-haran-mejor-estudiante-de-ingenieriaingeniero