CONTENIDOS

PRIMER AO

PRODUCCION
1. Prcticas de interpretacin vocal/ instrumental sobre un repertorio de
msicas tradicionales y populares focalizadas en Amrica Latina.
Organizacin temporal: ritmo mtrico sobre 2, 3 y 4 tiempos con pie binario y
ternario.
Caractersticas meldicas y armnicas: tritona, pentatona, modos, escalas
mestizas. Bases armnicas.
Texturas musicales.
Caractersticas de las partes: ostinatos, alternancias, monofonas, polifonas.
2. Acceso a la prctica instrumental a travs de la bsqueda, la imitacin,
tocar de odo y otros procedimientos.
Abordaje de la prctica instrumental desde dichos procedimientos, que lleven a
la comprensin del lenguaje musical formal.
3. El ensayo y la revisin como estrategia de trabajo en el proceso de
produccin.
El clima silencioso como preparacin previa a la ejecucin, la anticipacin y la
atencin a las indicaciones de direccin del docente.
4. Prcticas de composicin.
Creacin de partes rtmicas o meldicas para incluir en los arreglos de las
obras.
APRECIACION
1. Prcticas de audicin de msicas tradicionales y populares.
Reconocimiento de estructuras, tiempos, alturas, texturas, concentraciones,
carcter.
2. Reconocimiento de similitudes y diferencias en la comparacin de obras.
Identificacin de caractersticas musicales que funcionan como
indicadores de la pertenencia de las obras a una expresin esttica
determinada. Presencia de diversas fuentes sonoras.
Comparacin de versiones de una misma obra, obras interpretadas con
diferentes criterios, y las caractersticas que la identifican.
3. Observacin y anlisis de las producciones propias y de los pares
Criterios para apreciar las interpretaciones propias y de los dems, mediante la
gua dada por el docente.
CONTEXTUALIZACION

1. La msica como producto simblico y como proceso sociocultural

dinmico.
Tratamiento de las obras vistas en relacin con los aspectos histricos, sociales
y geogrficos que hacen a las producciones culturales.

SEGUNDO AO

PRODUCCION
1. Prcticas de interpretacin vocal/ instrumental sobre un repertorio de
msicas tradicionales y populares de la Argentina y Amrica.
En las obras se trabajar:
Las caractersticas rtmicas: polirritmias, ostinatos, superposicin de ritmos.
La estructura mtrica: la birritmia 3/4-6/8, con las acentuaciones propias de
cada gnero musical
Las caractersticas meldicas y armnicas: melodas construidas sobre distintas
escalas y bases armnicas
Las caractersticas de las partes y su relacin con la concertacin
2. Acceso a la prctica instrumental a travs de la bsqueda orientada y/o
espontnea, la imitacin, tocar de odo y otros procedimientos.
Las prcticas instrumentales adoptarn como metodologa de enseanza las
estrategias de imitacin, tocar de odo, etc. Que luego sern volcados hacia la
interpretacin de partituras escritas en el lenguaje musical formal.
3. El ensayo y la revisin como estrategia de trabajo en el proceso de
produccin.
El clima silencioso como preparacin previa a la ejecucin, la anticipacin y la
atencin a las indicaciones de direccin del docente. Se trabajar sobre la
construccin de un repertorio sobre el cual se pueda volver durante todo el
ao.
4. Prcticas de composicin.
Creacin de partes rtmicas o meldicas para incluir en los arreglos de las
obras.

APRECIACION
1. Prcticas de audicin de msicas folclricas, populares y acadmicas de
la Argentina y Amrica.
Reconocimiento de diversos criterios de organizacin del material sonoro.
Identificacin de caractersticas musicales que funcionan como indicadores
de la pertenencia de las obras a una expresin esttica determinada.
Presencia de diversas fuentes sonoras.

2. Denominacin de los componentes musicales presentes en las obras

escuchadas.
3. Reconocimiento de similitudes y diferencias en la comparacin de obras.
Identificacin de las agrupaciones instrumentales: populares (tradicionales
folclricas), acadmicas (orquesta de cmara, sinfnica, otras) y mixtas.
Identificacin de los modos de expresin vocal, gestual e instrumental.
4. Observacin y anlisis de las producciones propias y de los pares
Criterios para apreciar las producciones: el ajuste sincrnico; la atencin a los
planos sonoros; la eficacia en la ejecucin; la calidad del sonido emitido; la
cohesin, continuidad y fluidez en la interpretacin; la relacin entre los
resultados obtenidos y las intenciones.
CONTEXTUALIZACION
1. La msica como producto simblico y como proceso sociocultural
dinmico
Ubicacin histrica y geogrfica de las obras que se trabajen en la
interpretacin y audicin.