REPBLICA BOLIVARIANA DE

VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
DIRECCIN GENERAL ACADMICA
COMISIN CURRICULAR
UNIDAD CURRICULAR:

P.F.G: Estudios Jurdicos

PROGRAMA
ANALTICO

TRAYECTO:
Cuarto Trayecto

TRAMO:
Segundo Semestre

PROPIEDAD Y DERECHO
UNIDAD CURRICULAR
La propiedad es una de las instituciones jurdicas de mayor trascendencia en la definicin del modelo de sociedad. Se pretende estudiar
aqu los antecedentes, importancia y vigencia del concepto de propiedad con una mirada crtica en torno a sus dos tipos bsicos: la
individual y la colectiva.

La intencin de ello, es comprender que el derecho de propiedad constituye una de las instituciones jurdicas fundamentales, no slo por
sus particulares caractersticas dentro del mundo normativo, sino por las implicaciones sociales que ha conllevado el desarrollo de sta, y
la manera en que se ha venido interpretando y ejecutando este derecho en los Estados modernos bajo el sistema capitalista neoliberal.

En el mundo y especialmente en el continente Americano, a la propiedad privada (individual) la han convertido prcticamente en la nica
forma de propiedad con validez y eficacia jurdica, en menoscabo y desprecio del derecho a la propiedad colectiva, la cual vale decir,
tambin se encuentra garantizada y reconocida en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, adoptada y proclamada

por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolucin 217, del 10 de diciembre de 1948 y que al haber sido ratificada por
Venezuela, adquiere rango constitucional de acuerdo con lo establecido en el artculo 23 de nuestra carta magna.

El hecho de que la mayora de las constituciones del continente americano reconozcan fundamentalmente la propiedad privada pese a la
primaca y relevancia de formas de propiedad colectiva para los pueblos indgenas que habitan este continente, preservando an sus
races culturales; constituye una evidente demostracin de la vigencia de la cultura colonizadora, que pretende negar la existencia y el
valor de la diversidad cultural y las distintas formas de vida de nuestros propios pueblos.

Al mismo tiempo se demuestra la falsedad de la libertad que dice promover el modelo de sociedad capitalista neoliberal, al hacer
evidente su intencin de imponer un modo de vida nico, negando la diversidad. Para este modelo somos libres de acumular sin lmites
la propiedad privada, pero no de ejercer legalmente la propiedad colectiva. Negando incluso la evidente y original esencia del
Derecho Humano a la Propiedad, tal como fue establecida en el artculo 17 de la mencionada Declaracin Universal: Toda persona tiene
derecho a la propiedad, individual y colectivamente. (). Derecho que se niega a todos, en la medida en se excluye a las grandes
mayoras, en funcin de los intereses de elites que se han adueado de los medios de produccin, acaparando la propiedad de las
riquezas nacionales (y transnacionales) en pequeos grupos sociales a los que conviene que la propiedad siga siendo reconocida slo
en su forma privada (individual) y no como derecho de todos sino como el privilegio de pocos.

En Venezuela existen algunos instrumentos jurdicos que desarrollan el derecho humano a la propiedad colectiva, a travs de figuras
organizativas como: las Asociaciones Cooperativas; las Formas de Organizacin Socio-productivas para el Fomento y Desarrollo de la
Economa Popular; la propiedad colectiva sobre las tierras de los pueblos y comunidades indgenas y la propiedad colectiva de la Tierra

en los Asentamientos Urbanos. Sin embargo, no es reconocida textualmente en la Constitucin de la Repblica y cuando el Presidente,
Hugo Chvez Fras impuls el reconocimiento de formas de propiedad colectiva a travs del Proyecto de Reforma Constitucional (sin
negar la existencia de la propiedad privada) o cuando el actual Gobierno Venezolano genera este tipo de polticas pblicas para el
desarrollo del derecho humano a la propiedad colectiva, es fuertemente atacado por los medios de comunicacin privados, llegando a
estimarla como atentatoria de la propiedad individual, evidenciando de este modo que el inters que defienden stas elites no es slo de
mantener su propiedad privada, sino que no puedan existir otras formas de propiedad colectiva, desconociendo as el derecho humano
de todos y todas a la propiedad tal como est establecido en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.

OBJETIVO GENERAL:
Reflexionar sobre el origen e implicaciones sociales de las formas
de propiedad y analizar el Derecho a la Propiedad en sus dos
formas: individual y colectiva dentro del ordenamiento jurdico, as
como los conflictos que genera su aplicacin en la realidad social.

OBJETIVOS ESPECFICO:
1. Anlisis critico de los antecedentes histricos del hoy
derecho a la propiedad.
2. Revisin del derecho a la propiedad en la Declaracin
Universal de los Derechos Humanos y el Pacto de San
Jos.
3. Estudio de la propiedad individual y colectiva en el
contexto de la Republica Bolivariana de Venezuela.
4. Anlisis del conflicto social que genera la desigualdad en
la distribucin de la propiedad en Zonas Rurales y
Urbanas.

5. Reflexionar sobre las implicaciones del derecho de

propiedad en el saqueo de los pueblos indgenas desde la
conquista hasta hoy.

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

TCNICAS DE EVALUACIN

BIBLIOGRAFA

UNIDAD I: Antecedentes
Se Consideran la discusin La evaluacin de la Unidad UNIDAD I:
Histricos
del
Derecho
a
colectiva
dentro
del Curricular ser una evaluacin de
la
aprendizaje
como
la procesos, desde el diagnstico de
los estudiantes y las estudiantes
Propiedad:
El Origen de la Familia la
herramienta
idnea
para al inicio del programa, hasta la
Propiedad Privada y el
1.
Estudios sobre el origen de la
conocimientos evaluacin de cada una de las
Propiedad. Lectura del capitulo construir
Derecho. Editorial Fundacin
actividades
desarrolladas
por
el
favorables
para
el
proceso
Federico Engels, 2006.
IX Barbarie y Civilizacin del
colectivo,
Autor: Federico Engels.
libro El Origen de la Familia la educativo, donde se valora la
Propiedad Privada y el Estado. iniciativa, la preocupacin e pudiendo tomar en consideracin
las
siguientes
tcnicas
de
Autor Federico Engels.
Derecho,
poltica
y
inquietud por lo nuevo, estas
evaluacin: Discusin socializada
democracia. (Un punto de
2.
Anlisis crtico del artculo: Un
estrategias
pretenden
vista de izquierda). Editorial.
Escamoteo de los Juristas, El
Taller realizado en grupo y
desarrollar
en
los
estudiantes,
Temis, Bogot. 1983. Autor:
Concepto
de
Propiedad,
discutido
Exposicin,
Foros,
Eduardo Novoa Monreal.
capitulo IV del libro Derecho, las estudiantes y docentes, el Seminarios, Sntesis reflexiva,
crtico
y
poltica y democracia. (Un punto pensamiento
Evaluacin
escrita,
Ensayo,
de vista de izquierda). Editorial. reflexivo, con relacin a la Informes.
propiedad y el derecho.
Temis, Bogot. 1983.

del Profesor Eduardo Novoa

La
unidad
integral
e
integradora de proyecto ser
Monreal.
3. La Propiedad segn la Ley el principal proceso de
como
un
Aprobatoria de la Convencin construccin,
espacio
para
descubrir,
Americana
sobre
Derechos
Humanos Pacto de San Jos. aplicar y desarrollar todos los
procesos cognitivos en el
Por ello, se
UNIDAD II: La Propiedad Colectiva e estudiante.
recomienda
que
en esta
Individual en Venezuela.
1. Constitucin de la Repblica Unidad Curricular se habilite
Bolivariana de Venezuela, un espacio para que docentes
especialmente los artculos y estudiantes puedan discutir
y reflexionar la pertinencia
23, 115 y 119.
que
tiene
el
contenido
2. Ley Especial
de
trabajado en el proyecto que
Asociaciones Cooperativas.
3. Formas
de
Organizacin estn realizando.
Socio-productivas previstas en Se promovern actividades
la Ley para el Fomento y que contribuyan al desarrollo
Desarrollo de la Economa de
las
habilidades
del
Popular: La Empresa de pensamiento, tales como:
Propiedad Social Directa o
interpretacin,
descripcin,
Comunal y La Empresa de
anlisis,
sntesis,
Propiedad Social Indirecta.
y
4. Los pueblos y comunidades diferenciacin
indgenas y la propiedad transformacin; as mismo se
colectiva sobre las tierras que les invita a la construccin
ocupan, segn lo previsto en colectiva de metodologas en
la Ley de Demarcacin y el aula de clases que faciliten
Garanta del Hbitat y Tierras el logro de las competencias
de los

Ley Aprobatoria de la
Convencin Americana sobre
Derechos Humanos Pacto de
San Jos.

UNIDAD II:

Constitucin
de
Repblica
Bolivariana
Venezuela.

la
de

Ley Especial
de
Asociaciones Cooperativas.

Ley para el Fomento y

Desarrollo de la Economa
Popular.

Ley de Demarcacin y
Garanta del Hbitat y Tierras
de los Pueblos Indgenas.

Pueblos Indgenas.
planteadas en el programa.
5. El Cdigo Civil venezolano y el Algunas de las estrategias
propuestas
derecho
de
propiedad, metodolgicas
especialmente los artculos para la Unidades I y II sern
la siguientes:
545, 546, 549, 765.
o Discusiones
socializadas sobre la
UNIDAD III: La Propiedad:
base
de
material
Desigualdad en la Distribucin y
bibliogrfico.
Conflicto Social en Zonas Rurales y
o Revisin de Material de
Urbanas.
apoyo
(bibliogrfico,
1. Ley de Regulacin de la
hemerogrfico,
Tenencia de la Tierra de los
audiovisual, etc.). o
Asentamientos
Urbanos,
Exposiciones
promulgada por la Asamblea
grupales
Nacional, publicada el 10 de
o Clases participativas.
Julio de 2006.
o Cine-foro
o
2. Ley de Tierras y Desarrollo
Conversatorios
Para
Agrario.
las Unidades III la
estrategia
3. La colonizacin, el derecho y
metodolgica
la
la explotacin de los pueblos
aplicacin de
las
indgenas ayer y hoy. Una
preguntas generadoras
lectura desde el inters actual
que
aparecen
del neoliberalismo por la
sugeridas
en
la
apropiacin de los
sistematizacin
de
conocimientos de los pueblos
experiencias
indgenas. Estudio de la
San Felipe,
Introduccin y Capitulo
con la finalidad de
analizar los conceptos

Cdigo Civil venezolano.

Bienes y Derechos Reales.
Derecho Civil II, Quinta
Edicin. Autor GERT
KUMMEROW.
UNIDAD III

Ley de Regulacin de la
Tenencia de la Tierra de los
Asentamientos
Urbanos,
promulgada por la Asamblea
Nacional, publicada el 10 de
Julio de 2006.

Ley de Reforma Parcial del

Decreto con Fuerza y Rango
de Ley de Tierras y
Desarrollo Agrario (2005).

La Regulacin Jurdica del

Conocimiento
Tradicional:
La Conquista de
los
Saberes. Publicacin del
Instituto Latinoamericano de
los
Servicios
Legales
Alternativos (ILSA).

de
propiedad
y
derecho, y analizar el
ordenamiento
jurdico

1 del Libro de Andressa conjuntamente

con
las
Caldas,
La
Regulacin comunidades desde el eje
Jurdica del Conocimiento integral e integrador de
Tradicional: La Conquista de
proyecto
los Saberes.
4. Es posible que exista una
relacin entre le problema
alimentario mundial y el
derecho de propiedad o las
formas en que este se
ejecuta?. Discusin sobre el
Capitulo
6,
Crmenes
Alimentarios, del libro de
Renn Vega Cantor, Los
Economistas
Neoliberales:
Nuevos
Criminales
de
Guerra.
El
genocidio
econmico y social del
capitalismo

Ediciones
Antropos,
Colombia
2004.
Autora:
Andressa Caldas.

Los
Economistas
Neoliberales:
Nuevos
Criminales de Guerra. El
genocidio econmico y social
del capitalismo.
Editorial: Centro Bolivariano,
2005. Autor: Renn Vega
Cantor.