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FORMALES
FACTICAS
Psicologa
Derecho.
Ciencias naturales: Biologa, Qumica, Fsica,
Geologa
Aplicada o fctica
Caractersticas
Caractersticas
Mtodo
Ejemplos
La lgica y la matemtica
Mtodo
La observacin y la
experimentacin para verificar y
confirmar si un enunciado es
adecuado a su objetivo
Ejemplos
Las ciencias sociales
Fig N1
Coherencia interna,
sistematizacin,
orden lgico y
estructura del pensamiento
Construye explicaciones
derivadas de la observacin
organizada y logradas dentro
de ciertas condiciones
reconocidas como vlidas.
Fig N2
OBETIVO:
Es el que verifica la adaptacin de las ideas a los hechos y observa los mismos tal cual son, sin
distorsionarlos con ideas pre-establecidas. La ciencia debe describir y analizar los hechos tal cual
son, independientemente de su valor emocional o comercial. TRANSCENDENTE:
El conocimiento cientfico parte de los hechos de la realidad, realiza abstracciones y vuelve a
ellos. Es decir que trasciende al hecho en s mismo ya que produce explicaciones por medio de
hiptesis y sistemas de hiptesis (teoras) sobre los hechos observados. (Es necesario relacionar
los hechos unos con otros, para poder llegar a dar explicaciones, conclusiones).-
ANALITICO:
La investigacin cientfica aborda problemas circunscriptos, uno a uno, y trata de descomponerlo
todo en elementos. Trata de entender toda situacin total en trmino de sus componentes,
intentando descubrir los elementos que componen cada totalidad y las interconexiones que
explican su integracin.-
ESPECIALIZADO:
La especializacin es una consecuencia del enfoque analtico de los problemas que trata la
ciencia.El avance de las distintas reas del saber cientfico ha ido atomizando el conocimiento pero
manteniendo al mismo tiempo una unidad en la metodologa de investigacin.Esta especializacin ha producido a su vez la formacin de nuevas disciplinas con campos
interdisciplinarios como la biofsica, bioqumica, psicologa social, biosociologa, ecologa, etc.
Con todo, la especializacin tiende a estrechar la visin del cientfico individual siendo la nica
salida la formacin de equipos de trabajo multidisciplinarios para el abordaje de un determinado
tipo de estudio.-
CLARO Y PRECISO:
En la vida diaria nos preocupamos poco por dar definiciones precisas, descripciones exactas, o
mediciones afinadas ya que si stas nos preocupan demasiado no lograramos avanzar en
nuestros quehaceres cotidianos.La ciencia debe tornar preciso lo que el sentido comn conoce de manera nebulosa. El
conocimiento cientfico debe procurar la precisin e ingenirselas para mejorar la exactitud de
sus mediciones. Aunque es muy difcil tener la certeza absoluta ya que nada est libre de error,
se poseen tcnicas para encontrar dichos errores y sacar provecho de ellos.Lo que caracteriza al conocimiento cientfico es la exactitud en un sentido general antes que la
exactitud numrica o mtrica, la que se ampla en el lenguaje, es intil si media la vaguedad
conceptual.-
COMUNICABLE:
El conocimiento cientfico debe ser comunicable, es decir que no debe ser privado sino pblico
ya que es una condicin necesaria para que los resultados de sus descubrimientos y las tcnicas
que utiliza sirvan no slo para perfeccionar el conocimiento existente sino que multiplica las
posibilidades de la confirmacin o refutacin de sus hiptesis.Por esto, los cientficos consideran el secreto en materia cientfica como enemigo del progreso de
la ciencia, originador del estancamiento en la cultura, en la tecnologa y en la economa, as
como una fuente de corrupcin moral.-
VERIFICABLE:
A fin de explicar un conjunto de fenmenos, el cientfico inventa conjeturas fundadas de alguna
manera en el saber adquirido. Sus suposiciones pueden ser cautas o audaces, simples o
complejas, pero en todos los casos deben ponerse a prueba.Las tcnicas de verificacin dependen del objeto y el tipo de estudio que se realice. Evolucionan
en el curso del tiempo, sin embargo, siempre consisten en poner a prueba consecuencias
particulares de hiptesis generales. La verificabilidad hace a la esencia del conocimiento ya que
si as no fuera no podra decirse que los cientficos procuran alcanzar un conocimiento objetivo.-
METDICO:
La investigacin cientfica no es un conocimiento errtico sino planeado. Procede conforme a
reglas y tcnicas que han resultado eficaces en el pasado, pero que son perfeccionadas
continuamente.As, encontramos que cada ciencia tiene mtodos y tcnicas particulares para observar el objeto
de estudio ya sea para observar el microscopio, para analizar
compuestos qumicos, para
resumir datos empricos o para reunir informacin acerca de las caractersticas socio-culturales
de los individuos.La ciencia es, pues, esclava de sus propios mtodos y tcnicas mientras, estos tienen xito, pero
es libre de multiplicar y de modificar en todo momento sus reglas, en aras de mayor racionalidad
y objetividad.-
SISTEMTICO:
Una ciencia no es un agregado de informaciones inconexas, sino un sistema de ideas conectadas
lgicamente entre s.El fundamento de una teora dada no es un conjunto de hechos sino, ms bien, un conjunto de
principios, o hiptesis de cierto grado de generalidad que forman teoras de pensamiento.Este carcter sistemtico del conocimiento cientfico - esto es, el hecho de que es ordenado y
coherente lgicamente es lo que lo hace racional.-
GENERAL:
El cientfico se ocupa del hecho singular en la medida en que ste es miembro de una clase o
caso, presuponiendo que todo hecho es clasificable. No es que la ciencia ignore la cosa individual
o el hecho irrepetible, lo que ignora es el hecho aislado. Por eso la ciencia no se sirve de los
datos empricos como tales; stos son mudos mientras no se los manipula y convierte en piezas
de estructuras tericas.El investigador procura descubrir los rasgos comunes a individuos que son nicos, al buscar las
variables pertinentes (o cualidades esenciales) y a las relaciones constantes entre ellas
(asociaciones), intentando exponer la naturaleza esencial de las cosas naturales y humanas.-
PREDICTIVO:
La prediccin es una manera eficaz de poner a prueba las hiptesis. En contraste con la profeca
se funda sobre las leyes y sobre informaciones especficas fidedignas, relativas al estado de
cosas actual o pasado. No es del tipo Ocurrir tal cosa, sino ms bien Ocurrir tal cosa siempre
que se den tales condiciones. Ocurrir C siempre que suceda C).-
ABIERTO:
La ciencia no reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento, Siempre es concebible
que pueda surgir una nueva situacin (nuevas informaciones o nuevos trabajos tericos) en que
nuestras ideas, por firmemente establecidas que parezcan, resulten inadecuadas en algn
sentido.A consecuencia del carcter hipottico de sus enunciados, la ciencia no es un sistema dogmtico
y cerrado sino controvertible y abierto. O sea que la ciencia es abierta como sistema porque es
falible y por consiguiente capaz de progresar.El sabio moderno, a diferencia del antiguo, no es tanto un acumulador de conocimientos sino un
generador de problemas. Por consiguiente, prefiere los ltimos nmeros de las revistas
especializadas a los manuales, an cuando estos ltimos sean depsitos de verdad ms vastos y
fidedignos que aquellas.-
TIL:
L tcnica moderna es, en medida creciente, ciencia aplicada. La misma, es til en la medida en
que se la emplea en la edificacin de concepciones del mundo que concuerdan con los hechos, y
en la medida en que crea el hbito de adoptar una actitud libre y de valiente examen, en que
acostumbra a la gente a poner a prueba sus afirmaciones y a argumentar correctamente.-
Bibliografa Consultada.
Pineda, E. B.; de Alvarado, E. L.; de Canales, F. H.: Metodologa de la Investigacin: Tipos de
estudios. Serie PALTEX para Ejecutores de Programas de Salud N 35. OPS / OMS, 1994.
Light RichardJ., Pillemer David B.:Revisando investigaciones :la ciencia de sintetizar estudios. OPS
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Polit, D. y Hungler, B. Investigacin Cientfica en Ciencias de la Salud. 2a edicin.
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Instituto Nacional de Epidemiologa ( INE) Dr Juan H. Jara. Como disear y organizar una
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Repblica Argentina. 1977.