FACULTAD DE ARQUITECTURA, HBITAT Y DISEO

RED NACIONAL UNIVERSITARIA

UNIDAD ACADMICA DE SANTA CRUZ

FACULTAD DE ARQUITECTURA, HABITAT Y DISEO

SEGUNDO SEMESTRE

ARQUITECTURA
MEDIOS II

Elaborado por: Arq. RAUL RODRIGUEZ OTERO

Gestin Acadmica I / 2008
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UDABOL
UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA
Acreditada como PLENA mediante R. M. 288/01

VISION DE LA UNIVERSIDAD
Ser la Universidad lder en calidad educativa.

MISION DE LA UNIVERSIDAD
Desarrollar la Educacin Superior Universitaria con calidad y
Competitividad al servicio de la sociedad.

Estimado(a) estudiante:
El Syllabus que ponemos en tus manos es el fruto del trabajo intelectual de tus docentes, quienes han puesto sus
mejores empeos en la planificacin de los procesos de enseanza para brindarte una educacin de la ms alta
calidad. Este documento te servir de gua para que organices mejor tus procesos de aprendizaje y los hagas mucho
ms productivos.
Esperamos que sepas apreciarlo y cuidarlo.

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SYLLABUS
Asignatura:
Cdigo:
Requisito:
Carga Horaria:
Crditos:

I.

Medios de Expresin II
Arq-222
Arq-122
80 horas Terico Prcticas
4

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.

Profundizar en el uso de los instrumentos de dibujo para desarrollar la destreza del

estudiante en el manejo del dibujo lineal y tcnico

Desarrollar los principios bsicos de proyeccin en sistema diedrico, para resolver

problemas de construccin de volmenes y superficies, trabajando de manera bi y
tridimensional, aplicando estos principios a propuestas concretas.

II. PROGRAMA ANALITICO DE LA ASIGNATURA.

UNIDAD I: ELEMENTOS BASICOS
TEMA 1. El Punto
1.1. Objeto de la Geometra Descriptiva
1.2. Proyeccin Ortogonal
1.3. Determinacin del Punto
1.4. Planos de Proyeccin.
1.5. Representacin del Punto
1.6. Posiciones del Punto
1.7. Puntos en los Planos de Proyeccin
1.8. Puntos en los Planos Bisectores
1.9. Plano de Perfil
1.10.Perfil de un Punto
1.11. Convenciones y Aplicaciones

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TEMA 2. La Lnea Recta

2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.

Representacin de la Recta.
Trazas de una Recta
Posiciones particulares de una Recta
Rectas que se cortan
Rectas paralelas
Aplicaciones

TEMA 3. El Plano
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.

Representacin del plano, recta y punto de un plano

Rectas notables del plano
Rectas de mxima pendiente de un plano
Trazas de un plano
Planos dados por sus trazas, posiciones particulares
Rectas contenidas en un plano dado por sus trazas
Rectas notables de un plano definido por sus trazas
Aplicaciones

Unidad 2
Tema 4: Intersecciones
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.

Intersecciones de dos planos

Interseccin de recta y plano
Interseccin de dos planos dados por sus trazas
Aplicaciones

TEMA 5: Paralelismo
5.1. Paralelismo
TEMA 6: Perpendicularidad
6.1. Perpendicularidad
6.2. Aplicaciones

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Unidad 3
Tema 7: Cambios en los planos de proyeccin
7.1. Introduccin.
7.2. Metodologa.
7.3. Proyecciones del punto, cuando se cambia los planos de proyeccin.
7.4. Proyecciones de la recta, cuando se cambia los planos de proyeccin.
7.5. Proyecciones de rectas de un plano, cuando se cambia los planos de proyeccin.
7.6. Trazas de un plano, cuando se cambia los planos de proyeccin.
7.7. Aplicaciones.

TEMA 8.Giros y generacin de Volmenes

8.1.
8.2.
8.3.
8.4.
8.5.
8.6.

Introduccin.
Giro de un punto.
Giro de una recta
Giro de un plano.
Aplicaciones con el mtodo de la mano derecha
Tipos de Volmenes y proyecciones de Volmenes

TEMA 9. Rebatimientos
9.1. Introduccin
9.2. Operaciones Generales
9.3. Rebatimientos sobre unos de los planos de proyeccin
TEMA 10: Rebatimientos y Relevamientos
10.1 Rebatimiento de un plano
10.2 Rebatimiento de un plano perpendicular a uno de los planos de proyeccin
TEMA 11: Relevamientos
11.1 Relevamiento de un plano perpendicular a uno de los planos de proyeccin

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UNIDAD 4
TEMA 12: Poliedros
12.1 Definiciones
12.2 Representacin de poliedros
12.3 Secciones planas de slidos
12.4 Intersecciones de poliedros
TEMA 13: Pirmides
13.1 Definiciones
13.2 Representacin de pirmides
13.4 Secciones planas
TEMA 14: Prismas
14.1 Definiciones
14.2 Representacin de prismas
14.3 Secciones
14.4 Intersecciones
III. ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA LAS BRIGADAS UDABOL
III.I.- ACTIVIDADES A REALIZAR DIRECTAMENTE EN LA COMUNIDAD.
i.

Tipo de asignatura para el trabajo social.

A lo largo del semestre se realizarn dos incursiones masivas en la comunidad, comprendida
la primera entre el 20 y el 27 de Febrero y la segunda entre el 12 y el 16 de Marzo. Con la
finalidad de realizar trabajos ya sean de recojo de informacin, extensin o relacionada con el
proyectos a desarrollar en la Asignatura de Apoyo.

ii.

Resumen de los resultados del diagnstico realizado para la deteccin de los

problemas a resolver en la comunidad.

Segn los datos obtenidos de los censos realizados el semestre anterior por las Brigadas
especiales que efectuaron dicho trabajo y con incursin masiva en la comunidad primeramente se
realizar un diagnostico de las necesidades y la problemtica social de mayor urgencia en ese
medio,como ser :Como construir sus viviendas en base a las normas del Cdigo de Urbanismo y
Obras en su lote, ayudndoles a determinar el I.A. ndice de aprovechamiento y evitar que a un
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futuro prximos sean pasibles de demoliciones y perdidas materiales . Por cuanto el proyecto
Educacin, y concientizacion de Normas Urbansticas de la ciudad de Santa Cruz tratar de dar
soluciones integrales a mediano plazo a esta problemtica.
iii.

Nombre del proyecto al que tributa la asignatura.

Educacin, y concientizacion de Normas Urbansticas del Distrito N 09 de la ciudad de Santa

Cruz.
iv.

Contribucin de la asignatura al proyecto.

De acuerdo al contenido programtico de la asignatura y su vinculacin con el proyecto la

contribucin consistir en la organizacin y elaboracin del material didctico e informativo y en
la participacin en los talleres de capacitacin y socializacin sobre temas de normas,
levantamiento y medicin de terrenos e Indices de Aprovechamiento (I.A.)
v.

Actividades a realizar durante el semestre para la implementacin del proyecto.

Trabajo a realizar por los

estudiantes
Organizacin de actividades
del proyecto

Localidad, aula o
laboratorio
Distrito N09

Elaboracin
de
material Aula
didctico e informativo para
los talleres.
Participacin en los talleres Distrito
de capacitacin
N09

Incidencia social
Socializacin de las
actividades del
proyecto con los
dirigentes de las
Juntas Vecinales del
Distrito

Material didctico e
informativo dirigido
para los dirigentes
Municipal Capacitacin
permanente a los
vecinos sobre temas
de
edificacin
y
normas.

Fecha.
20,22,25 y 27
02 /08 en
horario fuera
de clases

Del 03 al 28
03.08
Del 17.03.08
al 27.06.08

IV. EVALUACIN DE LA ASIGNATURA.

A lo largo del semestre se realizarn 2 tipos de actividades formativas:
Las primeras sern de aula, que consistirn en clases tericas, prcticas, exposiciones, repasos
cortos, trabajos grupales, (resolucin de casos y Difs).

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Las segundas sern actividades de aula abierta que consistirn en la participacin del
alumnado en actividades terico - prcticas propias de la asignatura a realizarse fuera del recinto
universitario, de trabajo social y en el proyecto Educacin Y Concientizacion de Normas
Urbansticas del Distrito N 09 de la ciudad de Santa Cruz mediante trabajos dirigidos y la
elaboracin de material didctico e informativo para los talleres de capacitacin. Vinculando los
contenidos de la asignatura de forma directa e indirecta al proyecto.
El trabajo, la participacin y el seguimiento realizado a estos dos tipos de actividades se tomarn
como evaluacin procesual calificndola entre 0 y 50 puntos independientemente de la cantidad
de actividades realizadas por cada alumno.
La nota procesual o formativa equivale al 50% de la nota de la asignatura.

DE RESULTADOS DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE O SUMATIVA (examen

parcial o final)
Se realizarn dos evaluaciones parciales con contenido terico y prctico. El examen final
consistir en un examen escrito y en la presentacin y socializacin de los documentos
resultantes del trabajo de las brigadas realizadas en el rea urbana. Cada una de estas se
calificar con el 50% de la nota del examen final.
La presentacin de la carpeta en forma completa con todos los prcticos es de suma
importancia en la calificacin final de la materia ya que ah se refleja todo lo asimilado por
el estudiante y es como un espejo de sus conocimientos adquiridos en el desarrollo de la
misma a la vez que muestra la dedicacin y el esfuerzo que l ha puesto en aprender los
conceptos bsicos de la asignatura.
V. BIBLIOGRAFIA BASICA.

JUAN CARLOS SIMONI, GUILLERMO SIERRA, Sistemas de Representacin I

Ed.UPSA-1997
V.O. GORDON, Curso de Geometra Descriptiva Ed. MIR 1980.
IZQUIERDO ASENSI, Fernando Geometra Descriptiva. Ed. Dossat, S.A.Madrid,
1980.
Deskrp,L.C.
Geometra
Descriptiva
Curso
Superior
Moderno
Lima
UNIVERSITARIAS.4ta. ed.1987
M Miranda. Alejandro Geometra Descriptiva Teora Practica-Problemas Lima UNIV.
4ta. Ed.1984

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA.

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HUGO EGARDO VILLAFAN, Sistemas de RepresentacinEd. UNIV. Nac. de

Tucumn 1981
SHAWN, GEOMETRIA DESCRIPTIVA Ed,1979.
DE LA TORRE CARB, Miguel Geometra Descriptiva Mxico D.F. UNAM.2da. ed. 3ra.
Reimp. 1983.

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VI. PLAN CALENDARIO.

SEMANA

ACTIVIDADES ACADMICAS

OBSERVACIONES

1ra.

Avance de materia

Unidad 1

2da.

Avance de materia

Unidad 1

3ra.

Avance de materia

Unidad 1

4ta.

Avance de materia

Unidad 2

5ta.

Avance de materia

Unidad 2

6ta.

Avance de materia

Unidad 2

7ma.

Avance de materia

Unidad 2

Primera Evaluacin

8va.

Avance de materia

Unidad 3

Primera Evaluacin

9na.

Avance de materia

Unidad 3

10ma.

Avance de materia

Unidad3

11ra.

Avance de materia

Unidad 4

12da.

Avance de materia

Unidad 4

13ra.

Avance de materia

Unidad 4

14ta.

Avance de materia

Unidad 4

Segunda Evaluacin

15ta.

Avance de materia

Unidad 5

Segunda Evaluacin

16ta.

Avance de materia

Unidad 5

17ma.

Avance de materia

Unidad 6

18va.

Avance de materia

Unidad 6

19na.

Evaluacin final

20va.

Evaluacin final

21ra.

2da. Instancia

Presentacin de Notas

Informe Final y Cierre de Gestin

Cierre de gestin

VII. WORK PAPERS y DIFs.

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PROGRAMA DE MEDIOS DE EXPRESION II

WORK PAPERS # 1
UNIDAD O TEMA: PROYECCIONES ORTOGONALES
TITULO: CMO SE GENERAN LOS PLANOS?
FECHA DE ENTREGA:

ASPECTOS GENERALES
1.- Concepto.- Si un punto en movimiento genera una lnea, una lnea recta puesta en
movimiento generar una superficie o plano.La superficie o plano es un elemento de dos
dimensiones: El largo y el ancho.
Una superficie o plano se puede expresar mediante a) tres puntos no situados en lnea recta, b)
por una recta y un punto, c) por dos rectas paralelas o convergentes, d) por dos rectas secantes
(fig.2)

Posiciones de los Planos.- Los planos pueden situarse en el espacio en tres posiciones: Vertical,
Horizontal, y oblicuos.

Vertical

Horizontal

Oblicuo.

ANGULOS DIEDROS
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Si unimos dos planos o superficies por un lado comn, se forma un ngulo diedro. A este lado
comn o arista se lo llamara lnea de tierra.
Concepto.-Diedro o ngulo diedro es la abertura formada por dos planos unidos por un lado
comn.
Para el sistema de proyecciones ortogonales emplearemos los diedros llamados
perpendiculares que son los que tiene un ngulo de 90 grados. El sistema de proyecciones que
utiliza estos planos diedros de 90 grados se llama Proyecciones diedricas ortogonales.
ANGULOS TIEDRICOS
Al unir tres planos o superficies planas de tal modo que los tres tengan un punto comn o
vrtice, formamos un ngulo triedro
Concepto.- Triedro o ngulo triedro es la abertura formada por tres planos unidos entre s por
una arista comn con un ngulo de 90 grados de tal modo que todos ellos forman un punto
comn o vrtice.
PROYECCIONES
Aspectos Generales.El estudio de las proyecciones, llamadas tambin Geometra de las proyecciones, consiste en
representar un objeto (forma, cuerpo) sobre un plano, osea que la proyeccin es la imagen del objeto
lograda a travs de rectas o rayos proyectantes lanzadas desde todos los puntos importantes del
cuerpo dado.
Con las proyecciones los objetos se presentan no como ellos aparecen a nuestra vista, como en la
perspectiva, sino como vistos desde cada uno de sus lados, sin deformaciones visuales al ser llevados
a los planos de proyeccin.
PROYECCIONES ORTOGONALES
Proyeccin ortogonal es la representacin de una figura, objeto, sobre una superficie plana por
medio de rayos de proyeccin que sean perpendiculares al plano elegido. en este tipo de
representacin los objetos se muestran
Sin deformacin alguna y las partes ocultas se las ve con dos o ms vistas del objeto.
Las proyecciones que se realizan verticalmente, es decir que los rayos proyectantes parten de
arriba para abajo se llaman ORTOGONALES.
CUESTIONARIO DEL WORK PAPERS
1. -Cmo se generan los planos?
2- Cmo se expresan los planos y cuales son las diferentes posiciones de ellos?
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3.- Que son ngulos diedros?

4.- Que son ngulos triedros?
5.-Cmo se presentan los cuerpos en las Proyecciones Ortogonales?.
6.-Cmo se llama la lnea comn que une a los ngulos diedros?
7.- Qu son los rayos proyectantes?
8.-Qu ngulo tiene la abertura de los ngulos Triedros?

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PROGRAMA DE MEDIOS DE EXPRESION II

WORK PAPERS # 2
UNIDAD O TEMA: POLIEDROS
TITULO: TIPOS DE POLIEDROS
FECHA DE ENTREGA:

GENERALIDADES

Poli=varios,edro= cara. Se llama poliedro a todo cuerpo limitado por varias CARAS O
SUPERFICIES PLANAS.
La interseccin de dos caras forman una arista, y la interseccin de tres arista forma un
vrtice. Los poliedros se clasifican en regulares e irregulares.
POLIEDROS REGULARES
Los poliedros regulares son slidos cuyas caras son todos polgonos regulares iguales y
todos sus ngulos son tambin iguales entre s. Tan solo son cinco cuerpos. El nombre de
cada cual deviene del numero de caras que posee, y son:El tetraedro, hexaedro, octaedro,
dodecaedro, Icosaedro.
POLIEDROS IRREGULARES
Los poliedros irregulares son los cuerpos volumtricos limitados por superficies planas
desiguales. Existen dos clases principales de poliedros, los prismas y las pirmides. Los
primeros tienen dos bases y las segundas una sola base.

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PRISMAS
Prisma es un poliedro limitado por dos polgonos iguales y opuestos, los mismos que
hacen de base, y por caras laterales que son paralelogramos iguales tantas como lados
tengan los polgonos- base, pueden ser regulares e irregulares, rectos u oblicuos. Fig. 7

Fig.7

fig.8

Los prismas pueden ser regulares, e irregulares, rectos u oblicuos.

PRISMAS REGULARES.
Un prisma regular es un poliedro que se caracteriza por tener como base dos polgonos
regulares, y sus caras laterales todas iguales entre s.
Los prismas regulares, segn la forma de sus bases, se denominan (fig.8) triangular,
cuadrangular pentagonal hexagonal.
PRISMAS IRREGULARES.
Un prisma irregular es un poliedro que se tiene como base dos polgonos irregulares
iguales. Sus lados laterales son desiguales. Son en numero infinito. Los principales
volmenes que encabezan esta serie son los prismas escalenicos e issceles y el
paralelepipedo.
CUESTIONARIO DEL WORK PAPERS
1.- Que son los Poliedros Regulares?
2.- Cuales son los Poliedros Irregulares?

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3.- Como se realizan las intersecciones de los Poliedros regulares?

4.-Cuantas clases de PRISMAS CONOCEMOS?
5.- Que es un Prisma Irregular?
6.- Cmo se realizan las intersecciones de los Prismas?

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WORK PAPERS # 3
UNIDAD O TEMA: VOLUMENES
TITULO: VOLUMENES DE REVOLUCION
FECHA DE ENTREGA:
GENERALIDADES
Se llama volmenes o slidos de Revolucin al cuerpo generado por una superficie plana
que gira alrededor de un eje situado en unos de sus lados. (Fig. 17)
El plano que gira (A) como el lado (d-e) opuesto al eje, se llama generatrices. El lado d-e
produce, con el movimiento de rotacin, la superficie lateral del volumen, describiendo con
cada uno de sus puntos una circunferencia, los lados d-b y e-c cualquier recta horizontal
situada dentro la figura, engendran crculos.
eje
d

e
fig.17

fig.18

CILINDRO.- Se llama cilindro a un volumen que tiene dos crculos iguales y paralelos
como base y una superficie curva como cara lateral. Es un slido engendrado por la
revolucin completa de un rectngulo en torno a un lado del mismo.(fig.8).
Se puede considerar al cilindro como un prisma de infinito nmeros de caras laterales
rectangulares y dos crculos iguales paralelos como bases.
CILINDRO OBLICUO.- Es aquel cuyo eje central no cae perpendicularmente a la base.
CILINDRO TRUNCADO.- Es la parte del cilindro que se obtiene al ser cortado ste por un
plano no paralelo a la base.
CONO.- Se llama cono a un slido que tiene un circulo como base y una superficie curva,
cerrada, que termina en un punto llamado vrtice, como cara lateral. Este volumen de
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revolucin se genera por la rotacin completa de un tringulo rectngulo alrededor de unos

de sus catetos.
eje

Base

El cono puede considerarse como una pirmide de base circular y con un numero infinito
de tringulo como caras laterales
CUESTIONARIO DEL WORK PAPERS
1. - Que son los volmenes de Revolucin?
2. - Cmo se generan los volmenes de Revolucin?
3. - El Cono y el Cilindro son volmenes de Revolucin? Por qu?
4. -Que es un Cilindro Oblicuo?
5. -Qu es un Cilindro Truncado?
6. -Investigue que otros tipos de volmenes se pueden generar a partir de los que ya
conocemos?
7. -La esfera es un Volumen de revolucin? Cmo se genera?

WORK PAPERS # 4

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UNIDAD O TEMA: SUPERFICIES Y SOLIDOS

TITULO: GENERACIONES E INTERSECCIONES
FECHA DE ENTREGA:

GENERALIDADES
Superficies y Slidos.- Es una entidad geomtrica bidimensional que (tericamente)
carece de espesor. En esta forma tiene rea, pero no-volumen. Puede generarse una
superficie haciendo mover una lnea, recta o curva,llamada generatriz.Cualquier posicin
de la generatriz es un elemento de la superficie.
Superficie reglada es la generada por una lnea recta en movimiento. La superficie
generada puede ser un plano, una superficie de una sola curva, o de curva nica, o bien
una superficie alabeada.
Un plano es una superficie reglada generada por una lnea recta, un punto de la cual se
mueve a lo largo de otra lnea (la directriz), en tanto que la generatriz continua
permaneciendo paralela a su posicin original. Muchos de los slidos geomtricos estn
limitados por superficies planas.
Una superficie de curva nica, o superficie de una sola curva, es una superficie reglada
desarrollable, es decir, puede desenrollarse hasta coincidir con un plano. Una superficie de
una curva nica o de una sola curva, es generada por una lnea recta, un punto de la cual
se mueve a lo largo de una directriz de una curva plana en tanto que la generatriz continua
pasando a travs de un punto fijo (el vrtice) como en el cono o bien permanece paralela a
su posicin original, como en el cilindro.
Una superficie alabeada es una superficie reglada que no es desarrollable, Estas
superficies son generadas por lneas rectas que se mueven siguiendo varios patrones,
todos ellos caracterizados por el principio de que no haya dos posiciones adyacentes de la
generatriz que queden en el mismo plano.Muchas superficies exterioresaerodinamicas o
de lneas perfiladas de automviles y naves reas son superficies alabeadas.
Una superficie doblemente curvada solo puede ser generada por una lnea curva, y no
tiene elementos de lneas rectas. Una superficie as, generada por la revolucin de una
lnea curva alrededor de una lnea recta en el plano de la curva, se llama superficie
doblemente curvada de revolucin. Ejemplos comunes de ellas son la esfera, el toro, y la
elipsoide.
Los slidos limitados por superficies planas son poliedros, cuyas formas mas comunes son
la pirmide y el prisma. Los slidos convexos cuyas cartas son todas polgonos regulares
congruentes, son los poliedros regulares, entre los que se cuentan el tetraedro, el cubo
octaedro, el dodecaedro, y el icosaedro, conocidos como slidos platonicos.Las superficies
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planas que limitan los poliedros son caras de los slidos. Las lneas de interseccin de las
caras son aristas de los slidos.
Un slido generado por la revolucin de una figura plana alrededor de un eje en el plano
de la figura es un slido de revolucin.
Los slidos limitados por superficies alabeadas no tienen nombre de grupo.Un ejemplo
comn de esos slidos es el fileteado de un tornillo.
En la prctica el trmino slido se usa frecuentemente por comodidad para referirse a
cualquier forma cerrada tridimensional, aunque puede tratarse de una forma hueca en
metal laminado, tal como una lata o un tubo de calefaccin, y que no sean en forma
alguna slidos.
INTERSECCIONES DE PLANOS Y SOLIDOS.
Intercesiones de planos y poliedros.-Los principios que intervienen
en las
intersecciones de planos y slidos tienen su aplicacin en el corte de aberturas en las
superficies de los techos, para chimeneas, ventiladores,etc,. Y en la construccin de
estructuras de metal laminado, como las calderas y los tanques para deposito de lquidos.
En estas aplicaciones el problema es bsicamente el de determinar las vistas de la
interseccin de un plano con alguno de los slidos geomtricos ms comunes. La
interseccin de un plano y el de un slido es el lugar geomtrico de los puntos de
interseccin de los elementos del slido con el plano.
Para los slidos limitados por superficies planas, la interseccin consiste en segmentos
sucesivos de lneas de interseccin del plano con las superficies planas del slido.Para los
slidos limitados por superficies curvas, es necesario encontrar los puntos perforantes de
varios elementos del slido en el plano y luego dibujar una curva uniforme a travs de esos
puntos. La curva de interseccin de un plano y un cono circular es una seccin cnica.
EJERCICIOS DE APLICACIN
INTERSECCIN DE PLANO Y SUPERFICIE CURVA
1. -Para determinar la interseccin del plano y de un cilindro circular, se considera al
cilindro como un prisma de muchos lados.Hallar la interseccin entre el cilindro y el plano
que lo intercepta.

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2. Hallar la interseccin de un plano y un prisma

CUESTIONARIO DE WORK PAPERS

1.- Que es una superficie y solido?

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2.- Que significa una superficie reglada?

3.- A la superficie reglada generada por una lnea recta se la denomina ,.
4.-que se llaman los slidos limitados por superficies planas?
5.-qu se llaman las superficies de curva nica o superficie de una sola curva?

DIFs # 1
UNIDAD O TEMA: PROYECCIONES
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TITULO: EJERCICIOS PRCTICOS

FECHA DE ENTREGA:

1. - Hallar la Proyeccin ortogonal de los volmenes de Revolucin mostrados en los

ejemplos del work Papers 3
2. -Hallar la proyeccin ortogonal de los prismas descritos en las fig. 7 y 8
GRUPO DE DISCUSIN Y ANLISIS DIFs.
INSTRUCCIONES:
1.
Los grupos no deben exceder de 5 personas.
2.
Las reuniones no debern exceder ms de 30 minutos.
3.
Tanto las conclusiones como los comentarios debern sintetizar la opinin del
grupo.
DIF N_________ TEMA: ____________________________________________
FECHA DE REUNIN.__________________________________________________

NOMBRES:
FIRMA:
1.________________________________________
_______________________
2.________________________________________
_______________________
3.________________________________________
_______________________
4.________________________________________
_______________________
5.________________________________________
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CONCLUSIONES:
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COMENTARIOS:
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CONTROL DE EVALUACIONES
1 evaluacin parcial
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2 evaluacin parcial
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