Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Karen Osses C.
Escuela Bellavista
Unidad n3 Juntos lo hacemos mejor.
Clase
Habilidad
Actividades
Recursos
Evaluacin
Clase n1
Recordar.
Comprender.
Relacionar.
Aplicar.
Cartel de
presentacin de
la letra d.
Escriben
palabras con
letra d.
Texto del
estudiante y
cuaderno de
escritura.
Leen palabras
del pizarrn que
contienen la
letra en
estudio.
Clase
Habilidad
Actividades
Recursos
Evaluacin
Clase n2
Recordar.
Comprender.
Relacionar.
Aplicar.
Gua de
aprendizaje.
Leen y escriben
palabras y
oraciones con
consonantes n
y d.
Clase
Habilidad
Clase n 3
Recordar.
Comprender.
Relacionar.
Aplicar.
Actividades
Objetivo de la clase: Identificar los artculos
indefinidos un, unos, una, unas y reconocer cundo
utilizar cada artculo.
Recursos
Texto del
estudiante.
Cuaderno de
escritura.
Inicio:
Observan los artculos indefinidos escritos en un
cartel en grande.
Carteles con art.
Luego se muestran diversas imgenes para guiar a los Indefinidos.
alumnos a identificar el artculo correspondiente a
cada imagen. Ejemplo: un pan, unas flores.
Posteriormente el docente explica para qu nos sirven
estos artculos y dan ejemplos para usarlos.
Desarrollo:
Desarrollan las actividades 1, 2, 3, 4, de las pginas
64 y 65 del texto del estudiante.
Trabajan las actividades del cuaderno de escritura
pg. 35.
Cierre:
Retroalimentacin de la clase leyendo en voz alta la
funcin de los artculos.
Evaluacin
Revisin de la
actividad.
Clase
Clase n4
Habilidad
Recordar.
Relacionar.
Aplicar.
Actividades
Objetivo de la clase: Reconocer fontica y
grficamente la letra C en las slabas.
Leer y escribir palabras con CA-CO-CU.
Recursos
Imgenes
proyectadas.
Data.
Inicio:
El docente les muestra una imagen de una cuncuna y
recuerdan cancin la cuncuna amarilla.
Se presenta en un cartel la letra C escrita en sus
cuatro formas.
Se muestra en un papelgrafo una breve escritura con
la letra C e invite a sus estudiantes a encerrar las
letras C que hay en la lectura.
Desarrollo:
Se muestra un cartel con la letra C y se les explica
que slo se forman las slabas CA-CO-CU.
Desarrollan gua de aprendizaje de la letra C.
Luego realizan las actividades de la pgina 66 del
texto del estudiante.
Cierre:
Observan video de la cuncuna amarilla y cantan la
cancin.
Mencionan palabras con CA, CO, CU.
Computador.
Gua de
aprendizaje.
Texto del
estudiante y
cuaderno de
escritura.
Evaluacin
Revisin de la
actividad en
clases.
Clase
Clase n5
Habilidad
Reconocer.
Relacionar.
Aplicar.
Actividades
Objetivo de la clase: Reconocer fontica y
grficamente la letra C. Forman palabras con silabas
CA, CO, CU.
Inicio:
Vinculacin con la clase anterior.
Nombran silabas CA, CO, CU.
Mencionan palabras que contengan las slabas CA,
CO, CU.
Desarrollo:
Observan video de la cancin CUC-CUC CANTABA
LA RANA, siguen letra de la cancin.
Comentan al respecto.
Desarrollan actividades del cuaderno de escritura
pginas 36 y 37.
Desarrollan gua de aprendizaje.
Cierre:
Retroalimentacin de la clase. Mencionan palabras e
inventan oraciones que contienen las silabas
CA,CO,CU.
Recursos
Video de
cancin.
Data.
Computador.
Gua de
aprendizaje.
Cuaderno de
escritura.
Evaluacin
Revisin de la
actividad
realizada.
Retroalimentaci
n de los
aprendizajes
adquiridos.
Clase
Habilidad
Actividades
Clase n6
Recordar.
Comprender.
Relacionar.
Aplicar.
Recursos
Evaluacin
Gua de
aprendizaje.
Nombran
palabras con
letra en
estudio.
Cuaderno de
escritura.
Forman
oraciones
utilizando letra
T.
Clase
Habilidad
Actividades
Clase n7
Comprender.
Relacionar.
Aplicar.
Recursos
Texto en
papelgrafo.
Textos de
lenguaje.
Cartel de la letra
H.
Evaluacin
Revisin de las
actividades.
Clase
Habilidad
Actividades
Clase n8
Comprender.
Relacionar.
Aplicar.
Texto en
papelgrafo.
Inicio:
Vinculacin con la clase anterior.
Leen texto de un papelgrafo que contenga palabras
con H.
Observan cartel de palabras HOY-HAY.
Juegan a leer las palabras hoy y hay en sus cuatro
formas.
Mencionan oraciones en las que pueden utilizar estas
palabras.
Cartel de
presentacin de
palabras HOYHAY.
Desarrollo:
Realizan las actividades del texto pg. 74.
Desarrollan actividades del cuaderno de escritura,
pg. 42.
Cierre:
Se finaliza la clase realizando oraciones utilizando las
palabras hoy-hay.
Recursos
Textos de
lenguaje.
Evaluacin
Retroalimentaci
n de la clase
formando
oraciones.
Clase
Habilidad
Clase n9
Comprender.
Relacionar.
Aplicar.
Actividades
Objetivo de la clase: Leer y escribir la palabra YO.
Comprender el uso de la palabra YO para contar a
otros sobre uno mismo.
Inicio:
Observan la escritura y lectura de la palabra YO y
juegan a leer las oraciones que acompaan la letra en
estudio.
Desarrollo:
Desarrollan las actividades de la pgina 75 del texto.
Desarrollan actividades del cuaderno de escritura
pgina 43.
Cierre:
Dicen oraciones utilizando la palabra YO.
Recursos
Textos de
lenguaje.
Evaluacin
Revisin de la
actividad.
Clase
Clase n
10
Habilidad
Actividades
Recordar.
Comprender.
Relacionar.
Analizar.
Recursos
Video de
cancin.
Inicio:
Gua de
El docente motiva a los estudiantes a observar una
aprendizaje con
imagen impresa y a comentar la relacin del ttulo y la texto y
imagen que pueden apreciar.
actividades.
Realizan predicciones del texto.
Observan atentamente video de cancin cuc-cuc
Data show.
cantaba la rana.
Computador.
Desarrollo:
Luego de ver el video, juegan a leer el texto todos
Parlantes.
juntos.
Posteriormente cantan al unsono observando el video
de la cancin.
El docente vuelve a leer el texto en voz alta y
pregunta si escucharon alguna palabra nueva o que
no conocen. De este modo se les introduce a un
vocabulario de las palabras para comprender mejor.
Luego el docente les pide crear oraciones con las
palabras nuevas. Da ejemplos concretos de esta
actividad.
Realizan actividades de comprensin lectora a partir
del texto y cancin escuchada.
Cierre:
Recuerdan las predicciones que haban elaborado y
comprueban si estas se cumplieron.
El docente les comenta que esta cancin pertenece al
repertorio de canciones tradicionales, y que lleva
muchos aos siendo cantada por nios, jvenes y
adultos.
Evaluacin
Revisin directa
de la actividad.
Clase
Habilidad
Actividades
Recursos
Evaluacin
Clase n
11
Comprender.
Relacionar.
Texto del
estudiante.
Leen en voz
alta textos.
Inicio:
El docente les indica que leern en forma individual,
pero antes ser necesario clarificar el significado de la
palabra tenida. Para esto, la profesora les pregunta si
saben el significado de la palabra tenida, y qu nos
dice la siguiente oracin : cada da uso una tenida
distinta. El docente les da ejemplo de dichos
populares que hacen alusin a esta palabra, como:
me puse la tenida dominguera, o tengo mi tenida de
fiesta. El docente aclara que la palabra tenida
significa la vestimenta completa de una persona.
Data.
Revisin de la
actividad.
Computador.
Desarrollo:
El docente estimula a sus estudiantes a la lectura
individual de la historia de Tito de la pgina 77 del
texto.
Completan oraciones encerrando la imagen que
corresponde.
Revisan en conjunto las respuestas.
Leen texto con letras estudiadas utilizando las tics.
Cierre:
Finalizan la clase comentando cmo se sienten al leer
cada da un poco ms.
Clase
Habilidad
Actividades
Recursos
Evaluacin
Clase n
12
Reconocer.
Comprender.
Relacionar.
Aplicar.
Crear.
Papelgrafo con
texto
procedimental.
Frutas.
Realizan una
receta
siguiendo los
pasos de
preparacin de
la misma.
Fuente.
Platos.
Palitos de
brochetas.
Paos para
limpiar.
Cierre:
Expresan sus opiniones con relacin a la actividad
prctica.. se refuerza la idea de pedir la palabra y
respetar los turnos para hablar.
Clase
Habilidad
Actividades
Recursos
Evaluacin
Clase n
13
Reconoce.
Comprender.
Relacionar.
Analizar.
Prueba escrita.
Evaluacin
sumativa de la
unidad.