Bien y Mal

Copyright 2014 del texto: Camilo Albornoz
Copyright 2014 de las ilustraciones: Rodrigo Pinto

Mendoza
Copyright 2014 de la edicin: Mojiganga AC
ISBN en trmite
Coleccin La Voz de las Nias y los Nios de la Ciudad de
Mxico,
Volumen XV, BIEN Y MAL
1 edicin diciembre de 2014
Mojiganga AC
contacto@mojiganga.org
tel. (55) 21562317
Este material se realiz con recursos del Programa

de Coinversin Social, operado por la Secretara de
Desarrollo Social. Empero, la SEDESOL
no necesariamente
comparte los puntos de vista expresados por los
autores del presente trabajo.
I N D I C E
Presentacin...........................7
5A......................................10
Con cario.............................11
Michle Petit.........................16
Sugerencias...........................17
Bien y Mal.............................25
Saln de clases......................37
Prepa 5.................................41
Me quiere...no me quiere?......46
Una mariposa.........................48
Amor eterno..........................55
Princesitas............................57
Hermanos..............................67
Felices para siempre...............75
Hormigas..............................79
Felicitaciones.......................112
Semblanzas..........................115
Agradecimientos...................116
5
PRESENTACIN
Los cuentos presentados en este volumen, fueron
escritos por alumnos del quinto grado de la Escuela
Primaria Martn Torres Padilla y son el resultado de la
complicidad gestada entre Camilo Albornoz y un grupo
de divertidos nios que buscaron siempre establecer el
juego como medio de aprendizaje.
El descubrimiento y posibilidades de crecimiento est
en las manos de cada uno de nuestros alumnos; sin
embargo tambin se requiere de un acompaamiento,
de un ser que viva a la par de ellos sus aventuras, que les
cambie la mirada para que vean la esencia de las cosas
ms simples. Se requiere que los adultos seamos, un
poco nios y un poco adultos, y que los nios sean un
poco adultos y un poco nios, los puntos de convergencia
son especiales, ya que nos harn darnos cuenta de que
en esencia somos nios y lo mejor es que seamos cada
vez ms humanos. Quiz la lectura nos ofrezca esta posibilidad de reencontrarnos en distintos planos, de situarnos en bellos palacios, de luchar contra fieras o dragones
o de vivir una historia de amor y es precisamente esto lo
que nos ofrecen nuestros nios, la enorme posibilidad de
adentrarnos en su mundo y de vivir a su lado y de recordar que tambin fuimos nios, incluso Camilo que hace
tan poco, seguramente corra por los pasillos y gritaba y
rea y que a m me toc verlo, un nio ms entre nuestros
nios.
Los adultos tenemos la impresin de que todos los

nios tendran el deber de hacer sus tareas, de mantener
el orden de sus objetos, de contestar solo cuando se le
indica, de caminar correctamente y de no hacernos
quedar mal ante los ojos de otros adultos. Queremos
unos hijos cuasi perfectos, llenos de virtudes y de potencialidades, pero esas expectativas son las nuestras no las
de nuestros hijos. Preguntmosles que desean, inculqumosles la fuerza de Hrcules, la perseverancia de Frodo,
la sutileza de la Bella Durmiente y la perspicacia del Gato
con botas, cada uno de ellos tendr algo que mostrarnos
y los padres entonces tendremos tanto que aprender de
los nios.
Si bien estos cuentos representan un esfuerzo por

cada nio, no representan de modo alguno la formacin
de escritores, ni de hroes, ni de premios nobel, solamente buscan experimentar vastas realidades o miles de
imagineras, que hagan de nuestros nios personas sensibles y crticas, que promuevan cambios y que forjen un
Mxico distinto, porque parece que nosotros los adultos,
hemos hecho un pas no apto para menores de edad, o
para
mujeres
embarazadas,
donde
la
impunidad
prevalece. Es necesario un cambio y nuevas esperanzas.

Los nios de la Martin Torres Padilla representan para
toda nuestra comunidad esta luz de cambio.
Agradezco a Camilo su participacin, entusiasmo y

entrega por buscar hacer de nuestra niez mejores adultos, e invito a la comunidad escolar a leer estos cuentos,
a disfrutarlos y releerlos para que nunca dejemos de
soar y creer como todo nio.
Profesor Isaas Camacho Castilo
CON CARIO PARA LAS NIAS Y LOS

NIOS DEL 5A
Qu cabe en un libro?
Tus sueos completos y el de un milln de personas
ms,
las aventuras de viajeros o de nias y nios,
verdaderas o imaginadas,
los secretos ms preciosos y los ms terribles.
Caben el miedo y el amor, el odio y las esperanzas.
Caben los paisajes de pases lejanos,
sus costumbres, los juegos
de tantos lugares distintos al nuestro;
canciones, cuentos, leyendas.
Historias tristes y alegres, unas parecidas a las
nuestras,
otras muy distintas, caben espejos donde podemos
vernos a nosotros mismos desde nuestro nacimiento
hasta nuestra muerte.
Un libro es un bal que contiene un tesoro que solo
necesita que lo abras para que te aduees de sus riquezas. Un libro te permite descubrir todo lo que hay entre
la punta de tus zapatos y el horizonte y mucho ms all
hasta el infinito y aun ms all donde solo la imaginacin
puede llegar.
11
CON CARIO PARA LAS NIAS Y LOS NIOS DEL 5A

En el caso de los cuentos, el autor me propone una
historia. Pero a partir de mi lectura, esa historia pasa a
ser ma. Yo la interpreto, acepto o no el final y decido si
debi ser otro, lo imagino. Dialogo con los personajes,
imagino ciertos detalles de los personajes que el autor no
mencion, como el color de sus ojos o como era su voz.
Discuto con el autor. Mi lectura entonces es mi propia
versin del cuento que le.
Y cuando yo hago un cuento, trasmito a mucha gente
lo que pienso y lo que siento. No importa que se trate de
un chiste. Escribir es uno de los juegos ms divertidos
como pintar un cuadro o bailar, o representar un
per-
sonaje. Se trata de una forma importante de descubrirnos a nosotros mismos y de mostrar al mundo que aqu
estamos. Adems de que nos sirve tambin para explicarnos a nosotros mismos quienes somos y en qu consiste el misterio de la vida.
Acostumbramos quejarnos de lo que nos ocurre o
reclamar a otros lo que nos falta. Sin embargo no se nos
ensea que la mejor forma de transformar la vida a
nuestro alrededor es por medio de la lucha por nuestros
derechos. Para ello es necesario mirar al mundo y expresar lo que opinamos de lo que est ocurriendo a nuestro
alrededor. Expresar nuestra opinin por medio de un
cuento nos permite pensar mejor sobre lo que est
ocurriendo y ejercitar nuestra capacidad de transformar
12

el mundo en el que nos ha tocado vivir, para que mi vida
y la de los dems sea mejor.
Para ejercer mis derechos como ser humano, como
nio y como nia, necesito ser capar de expresar lo que
siento. Necesito ser capaz de expresar lo que veo de
acuerdo a mis necesidades e intereses reales, no de
acuerdo a las necesidades e intereses que la televisin y
polticos y tantas otras personas quieren que yo crea que
son mis necesidades e intereses, como por ejemplo creer
que mi felicidad se encuentra encerrada en una cajita de
cartn con una hamburguesa adentro.
Escribir un cuento o un poema es una accin donde
ejercito mi capacidad para entender mejor la vida y para
aprender a jugar a la vida junto con los dems.
Todos recordamos ese momento en que estamos
cantando una cancin en la ducha y un hermano mayor
o mam o un amigo toca a la puerta y nos grita mejor
chflala. Eso nos inhibe, nos limita, nos ahoga la voz. Por
supuesto que debemos cantar, todos debemos cantar a
voz en cuello, simplemente porque se trata de una accin
donde estamos expresando que estamos felices. Pues
escribir, en esa medida, es un acto liberador que nos
permite estar bien con nosotros mismos. Un diario es un
bonito ejercicio que coloca en un espejo ese otro yo
que somos y que pocas veces tenemos la oportunidad de
13

ver y entender.
Cuando escribimos un cuento, un poema o un diario,
estamos mostrndonos a nosotros mismos y a los dems
como somos, cules son nuestros sueos y como
quisiramos que fuera la vida. Aunque hagamos un
cuento cmico o de terror, estamos haciendo un ejercicio
donde tratamos de armar frente a nosotros mismo ese
rompecabezas llamado realidad.
Cuando comienzas la escritura de un cuento, nunca,
jams debes poner atencin a lo correcto o bien
hecho. Para nada. Inventar un cuento es antes que nada
un juego donde te ejercitas para expresar lo que piensas
de una manera que te resulta grata, placentera, satisfactoria. Si ests triste, tienes un buen motivo para dialogar
contigo mismo, si ests alegre tambin. Digamos que
ests indignado porque tu mam o tu maestro te
pu-
sieron como camote y adems injustamente. Excelente

momento para registrar por escrito tu ms profunda
indignacin por esta falta de respeto a tus derechos. A lo
mejor te salen hasta malas palabras. No importa. Pasados dos o tres das, corriges lo que escribiste, expones
mejor tus razones. Luego se lo das a leer a tu mam o a
tu maestro. Y mucha atencin al siguiente ejercicio: le
pides al destinatario de tu texto, mam o maestro, que
te conteste por escrito. Posiblemente recibas una buena
respuesta. Si por el contrario, recibes un zapatazo,
14

debes sentirte orgulloso.
Lo que escribiste mostr la
contundencia de tus palabras. Entonces, qu maravilla!,

tienes material para un cuento sobre las personas que no
saben escuchar (y tampoco leer).
Cotorreos aparte, la verdad es que escribir es una
habilidad que se desarrolla mediante un ejercicio como
cualquier otro como jugar al ftbol. Solo que mediante
ese juego se desarrolla tu cerebro en varios aspectos que
te permitirn lograr mucho mejor todos tus objetivos en
la vida (incluyendo conquistar el amor de tu vida) y, lo
ms importante, te permitirn aduearte de uno de los
ms bellos y placenteros juegos que la especie humana
ha creado: leer y escribir.
Camilo Albornoz
15
Descartada la imposicin de la lectura y el 'deber' de

sentir placer, qu tipo de acercamiento sugiere?
La lectura es un arte que ms que ensearse se transmite
en un cara a cara. Para que un nio se convierta en lector es
importante la familiaridad fsica precoz con los libros, la
posibilidad de manipularlos para que no lleguen a investirse
de poder y provoquen temor. Lo ms comn es que alguien se
vuelva lector porque vio a su madre o padre con la nariz
metida en los libros, porque oy leer historias, o porque las
obras que haba en casa eran temas de conversacin. La
importancia de ver a los adultos leyendo con pasin est en
los relatos de los lectores.
Y en hogares donde no pasa?
Ah es donde debe actuar el mediador cultural porque,
para que se transmita eventualmente el deseo de apropiarse
de la cultura escrita, es clave la relacin que cada uno tiene
con la propia historia de lecturas, los momentos felices y los
dificultosos, todo eso acta inconscientemente cuando somos
mediadores de un libro frente a un docente o un nio.
He trabajado en medios rurales o barrios marginales,
donde la cultura escrita no es algo dado.
All, la gente dejaba en claro que hablaba de placer, haba
podido tener un acercamiento a la lectura, les haba ayudado
a construirse a s mismos, su subjetividad o a reconstruirse en
la adversidad.
Es necesario multiplicar las oportunidades de encuentro y
no slo en el ambiente del aula porque funciona la idea de
la obligacin de aprender sino en otros como las

bibliotecas, escolares y pblicas.
Extracto de una nota publicada en Clarn, peridico
argentino, el domingo 29 de junio de 2009
16
Bre ve s s uge re ncias
Queridos maestros y maestras con quien comparto el

privilegio de trabajar con estos cachorros de seres humanos en esa etapa en la que todava juegan a la vida como
un descubrimiento de si mismos. Esa etapa en la que
sera tan fcil llevarlos a vivenciar el universo desde las
pginas de un libro.
Considerando que tenemos todo en contra, desde la
ausencia de algunos libros en la familia, hasta la ausencia del hbito de la lectura en nuestras casas, qu
podemos hacer? Antes que nada descubrir la lectura
como uno de los ejercicios ms placenteros para realizar
plenamente nuestra humanidad. Este prlogo no es el
espacio para hablar del significado de esa accin. Para
ello los invito a leer el libro de Michle Petit, El Arte de la
Lectura en Tiempos de Crisis, editorial Ocano Travesa.
Lean diariamente aunque sea en el momento de
acostarse, algunos minutos, un par de pginas que les
causen placer, que remuevan sus emociones. Si cambian
el hbito de ver televisin en la cama o antes de
acostarse, por el hbito de una lectura placentera, no se
imaginan como su cerebro se los va a agradecer! Adems
l se los va a dar a conocer de diferentes formas. Ustedes
se sentirn ms relajados, ms ligeros y sobretodo
encontrarn mejores respuestas a los problemas que se
presenten en el saln de clases. Su imaginacin y su
17
Breves sugerencias
capacidad de improvisar sern ms amplias entre
muchos otros beneficios.
Si el maestro y la maestra no experimentan la lectura
como forma de descubrimiento y de placer, como
re-
siliencia, es irreal que lo puedan trasmitir a su grupo. La

lectura, como lo expresa Michle Petit, se trasmite de piel
a piel.
Otro paso urgente en el que ustedes necesitan ejercitarse
se
encuentra
en
la
lectura
en
voz
alta.
Recuerdan la imagen de la abuelita cuentacuentos? Les

sugiero que escuchen grabaciones de cuentos. El
CONAFE dispone de una serie de discos compactos con
excelentes
narradores.
Adems
de
escuchar
estas
preciosas grabaciones, acrquense a los cuentacuentos,

asistan a algn taller. Se van a divertir bastante y les
ser muy til. No se trata de que memoricen los cuentos
para contarlos. Esa es una posibilidad, pero en el saln
de clases resulta imprescindible el ritual de la lectura en
voz alta. Por medio de ese ritual se cumple el objetivo de
asociar el libro y la lectura en silencio con el placer que
nos provoca el texto y el de trasmitir la belleza del
idioma.
La voz de la madre es un puente hacia los encantos de
cada idioma, la voz de un padre afectuoso, la voz de la
abuelita cuentacuentos fijan para siempre en nuestras
mentes
el
encuentro
18
con
el
lenguaje.
Breves sugerencias
De esa manera se constituyen en el mejor acercamiento
a la lectura, porque el acto de leer se asocia con la
msica del lenguaje que me ha tocado. Esto implica la
visin del lenguaje como un elemento que reafirma mi
identidad de una manera gustosa. Me da gusto constatar
que soy parte de ese idioma, de su ritmo, de sus matices
y de los significados que le son propios.
Para ello resulta imprescindible que el lector no pase
por las palabras como Juan de los palotes. Cada palabra,
cumple una funcin especfica en el entramado de una
narracin. Cada una tiene su entonacin, su ritmo y mi
voz debe ser capaz de reflejar la emocin contenida en
cada expresin.
Cranme que despus de meses de lectura en voz alta
de esta manera, sus nios y nias, adems de sentirse
atrados hacia los libros, habrn asimilado mucho mejor
la relacin entre el texto escrito y el lenguaje. Cuando
estn escribiendo un cuento les ser ms fcil sentir la
necesidad de la puntuacin, la diferencia entre un adjetivo y otro, los matices de un discurso narrativo entre
tantos otros hallazgos.
En paralelo ustedes motivarn al grupo para que ellos
lean en voz alta, pero en la lectura que compromete al
lector con una lectura activa. Es mi lectura donde yo
reescribo el libro, lo interpreto.
19
Breves sugerencias
Luego se asoma la reflexin sobre el texto que se
acaba de leer. Sugiero que ese anlisis se haga en grupo,
como un ejercicio de inteligencia colectiva, donde se
induce la lectura entre lneas que poco a poco llevar a
todos ms all del me-gusta-no-me-gusta.
Ese ejercicio hecho en grupo tiene la ventaja de propiciar el aprendizaje entre pares y de hilvanar los pequeos descubrimientos como un logro de todos y por lo
tanto de cada uno. Al docente corresponde inducir a que
los comentarios se extiendan a las metforas, al subtexto, al comportamiento de cada personaje, as como a
consideraciones sobre el final y otros aspectos.
El resultado de ese paso depende del entorno social y
cultural del saln en general. Esta coyuntura determina
la velocidad del paso a seguir. Es conveniente ir de
menos a ms, poco a poco, aunque siempre motivando el
descubrimiento del mundo de significados que cada texto
contiene.
Ahora bien escribir es parte de la accin de leer. Solo
que tanto desde la perspectiva del docente como la del
alumno se debe visualizar este ejercicio desde la ptica
del desarrollo del rea de expresin y de comunicacin.
Cometemos un error lamentable al asociar las composiciones logradas en el saln de clases con el seala20
Breves sugerencias
miento de que ya eres un escritor. He sido testigo de

varios casos de nias y nios estimulados por sus
familiares a estudiar teatro, porque participaron en una
pastorela. Puede ser que resulte en el caso de uno en
mil. Pero los dems 999 tendrn que lidiar con una frustracin. Estudiar msica, danza, pintura, teatro, as
como leer y escribir cuentos y poemas, son parte
inherente del desarrollo de la capacidad de expresin y
de comunicacin del individuo con todos los beneficios
que eso implica. Ejercicio adems indispensable para una
buena formacin que abarca tambin el rea afectiva.
Cmo romper con el trauma del lpiz frente a la hoja
en blanco?
Una de las maneras que me ha funcionado bastante
bien en primera instancia consiste en el cuento colectivo
donde el maestro y el grupo se divierten. El maestro
motiva la ampliacin de las ideas que se vayan generando, mediante variaciones o alternativas que el mismo
grupo aporte. De esa manera en el papel de facilitadornarrador al tiempo que hilvana las ideas el docente sugiere y ampla las diferentes ocurrencias. Es comn que el
entusiasmo genere varias alternativas para diferentes
nudos. En ese caso el facilitador pone a consideracin del
grupo la eleccin de la que se considere mejor. Durante
esta dinmica es importante estimular a los ms
21
Breves sugerencias
inhibidos para que participen, por ejemplo con preguntas

sencillas, sobre algunos aspectos especficos. De la
misma forma se debe establecer como una regla bsica
que no se vale ni burlarse de una idea ni calificarla de
mala. Solo se vale la alternativa.
El ejercicio debe realizarse de tal manera que nias y
nios descubran ellos mismos la multiplicidad de opciones en una secuencia narrativa. Se da pistas, pero no se
explicita el contenido. No existe mejor descubrimiento
que el que hacemos. Cuando se nos brinda ese conocimiento peladito y en la boca entendemos, pero no sentimos el enorme placer del descubrimiento. Es equivalente a aprender las frmulas sin conocer como se lleg
a esa frmula, procedimiento que muestra el encanto de
las matemticas, a diferencia de la simple memorizacin
acumulativa de un conocimiento prctico.
El docente puede y debe expresarse tambin
me-
diante la escritura formando parte activa del ejercicio

creativo del saln de clases. La maestra puede y debe
traer una versin escrita del cuento colectivo que se
gener en el saln de clases, corregido y aumentado,
aunque
respetando
el
lenguaje
del
grupo
sin
engolosinarse con un tratamiento literario del texto que

rompa el marco referencial
en el que el texto fue
creado. El docente parte del verbo del grupo, lo asimila

22
Breves sugerencias
para generar alternativas y enriquecerlo en todos los

aspectos, pero como parte de estas necesidades, intereses y posibilidades expresivas.
Si el docente logra respetar el ritmo y las caractersticas del lenguaje del grupo, por supuesto que el saln va
a devorar esas hojitas. Se trata de un texto que forma
parte de ellos mismos. Estarn conscientes del valor de
cada palabra, cada frase les evocar momentos chistosos, hallazgos de la inteligencia colectiva que por ende
pertenecen a todos. Ah, en ese momento, en que ellos
lean ese texto con esa intensidad, en que ellos analicen
ese texto para cambiar, para ampliar, para generar
nuevos finales, ah se estar dando el encuentro con la
lectura como una actividad ldica, agradable.
Posteriormente se puede sugerir la formacin de subgrupos de tres o cuatro elementos para que comenten el
texto trado por el maestro, tanto para que hagan
sugerencias de cambios, como para partir hacia otra
idea. Libertad que el docente estimula al inicio de cada
ejercicio.
Los cambios realizados al interior de los
subgrupos sern analizados por el conjunto del colectivo

que a su vez escoger las opciones que considere que
expresan mejor la intencin del cuento.
23
Breves sugerencias
Las sugerencias que les estoy planteando son una

simplificacin de una metodologa de trabajo. Se trata
solamente de insinuar una idea que ustedes podrn
desarrollar.
Los invito a ampliar esta informacin mediante el blog
bibliotecadeaula.wordpress.com. En particular les recomiendo que descarguen de ese mismo blog El Nuevo
Escriturn.
Camilo Albornoz
24
Bie n y Ma l
Y rase el universo tapizado de oscuridad. Desde los

extremos del infinito, dos sabios de barba y cabellos muy
largos, tan largos que cubran todo su interminable
cuerpo, se miraban fijamente, uno perdido en la eternidad del otro. El gordo y chaparro se llamaba Bien; el
flaco y alto, se llamaba Mal. No se movan ni siquiera
para respirar. Si acaso, cada dos o tres mil aos, tamborileaban el brazo del silln, se acariciaban la barba y
emitan un suspiro que se prolongaba por varios aos.
Qu de pensamientos profundos cavilaban los dos
ancianos, contemplndose a travs de los miles de aos
luz que cruzaban el espacio para llevar a uno la mirada
del otro! Pensaran en la forma de destruirse? Se
tendran mucho cario? O simplemente tendran miedo
de quedarse solos?
As transcurrieron millones, billones, trillones de aos
y ellos mirndose y mirndose, hasta que un da ocurri
lo inevitable: se aburrieron.
Bien se prepar un rico t de jazmn y Mal, un sabroso
caf. Tomaron sus tazas y sorbiendo ruidosamente, se
acercaron despacio, como dos vaqueros que estn por
enfrentarse en un duelo a muerte.
- Juegas? - pregunt el flaco.
- Claro que s! - contest muy animado el gordo.
25
Bien y Mal
El eco sacudi sus alas de recin nacido y atraves el

espacio cantando: Sii! Sii! Sii!.
Entonces Bien y Mal inventaron el ajedrez.
Construyeron el tablero y se pusieron de acuerdo
sobre las reglas, pero faltaba lo ms importante: el
material de que estaran hechas las piezas. Deba ser
algo fuerte y renovable, pues el partido sera eterno. Era
imprescindible, por lo mismo, que las piezas fueran astutas y pertinaces, para que no se dieran por vencidas aun
en las circunstancias ms difciles. Ah, pero eso s:
estaran hechas de tal manera que fueran dciles a la voz
de mando de los jugadores.
As fue como Bien y Mal crearon al hombre.
Se trataba de un ser un poco parecido a ellos, nada
ms que muy chiquitito y que no poda estarse quieto
ms que cuando dorma. Adems posea tres cualidades
que lo hacan muy singular: poda rer, llorar y hacer
travesuras.
Primero surgieron los reyes. Uno blanco y otro negro.
Muy dbiles para el combate, pero presumidos y autoritarios. Luego la reina, coqueta y con espinas por todos
lados, capaz de destruir ella sola todo un ejrcito.
27
Bien y Mal
El siguiente fue el alfil. Una pieza curiosa que ataca
por los flancos, como si estuviera mirando siempre de
reojo y como si no se descuidara ni de la propia sombra.
Rechinidos y voces de mando: eran los cientficos. Traan
las torres, mquinas de guerra que serviran para el
ataque
la
defensa,
cuando
las
dems
armas
escasearan. Pas un cometa y de su cola surgieron los

centauros, seres mitad hombre y mitad caballo, capaces
de volar por encima de otros combatientes como si
tuvieran alas.
Sin embargo faltaba la pieza clave, la que fuera capaz
de crecer y dar frutos, la que pudiera ensanchar la vida:
y se crearon los peones, guerreros que no saban retroceder.
Antes de empezar el partido, los dos ancianos fumaron la pipa de la guerra. Luego se pusieron muy serios,
fruncieron el ceo, alzaron la ceja izquierda, se rascaron
la barbilla, la rodilla, la coronilla, se miraron hondo y
desafiantes y...
Las piezas empezaron el combate bajo las rdenes de
Bien y Mal. Las reinas volando zuuummm! entrechocando sus escudos, comandando ejrcitos y vientos, los
centauros
pacatn
pacatn
pacatn!
con
ataques
sorpresivos aqu y all, las torres cerrando el paso al

enemigo, los peones zig-zag, zig-zag! trenzndose en
28
Bien y Mal
combates mortales.
Milenios de batallas dejaron su huella en el corazn
del hombre. Mientras ms arreciaban los combates, ms
resurgan del tablero legiones de guerreros para la felicidad de Bien y Mal que as vean como su juego se
animaba. Haban ampliado el tablero y ahora, adems de
las piezas blancas y negras, participaban tambin
bandos de piezas amarillas, azules, violetas, naranjas,
verdes y muchos ms.
La idea de una tregua surgi durante una pausa que
los dos jugadores decidieron hacer para tomar su caf y
su t de jazmn. Anteriormente, guerreros y guerreras
aprovechaban estos descansos, para prepararse mejor
para las siguientes batallas. Sacaban filo a espadas y
lanzas, curaban a los heridos, enseaban nios y nias a
pelear, cavaban trincheras y espiaban a los enemigos.
Sin embargo en esta ocasin los amarillos, que dominaban el sureste del tablero, propusieron una tregua
nada menos que para platicar sobre una duda que
tenan.
La gran pregunta fue lanzada a la rosa de los vientos:
Por qu peleamos?.
29
Bien y Mal
Al principio se oyeron risas por todos lados, pero

luego empez una de esas discusiones en las que la
gente tiene tantas ganas de hablar que todos lo hacen al
mismo tiempo.
- Cmo de que por qu nos peleamos?
- Pues si t lo sabes, por qu no lo dices.
- Ay, pues uno se pelea para quitar al otro lo que a uno
le gusta.
- Hay que pelear para que el otro nos obedezca.
- Qu tonteras son esas?!
- Ya prenle con esta tontera. Volvamos a pelearnos.
- Para qu, si nos sobra el tiempo para platicar?
- Por qu nos peleamos?
- Porque ellos tienen ms riquezas que nosotros!
-No nos podramos poner de acuerdo?
- Pues no. Ellos empezaron, ahora que se aguanten.
- A m s me gusta ver cmo lloran los que
pierden!
- A m, no!
- Yo estoy cansado de ver tanto muerto.
- As es la vida. Unos pierden, otros ganan.
- Y qu haramos, si hubiera paz?
- Nos aburriramos.
- Vamos a probar, sale?!
30
Bien y Mal
Trompetas y redobles de tambor, las voces de los
heraldos se escucharon hasta los confines del gran
tablero.
- Reyes y reinas, torres, alfiles, centauros y peones,
paren bien las orejas para escuchar el decreto que se
habr de cumplir, llueve truene o relampaguee: durante
tres lunas no se vale matar a nadie, ni siquiera a la
mosca que no nos deja en paz. El que desobedezca y
levante la mano contra alguien, as sea un nio berrinchudo, ser sacado del tablero.
Ese da, las races volaron de tan contentas y los rboles, en lugar de frutos, dieron pjaros.
Nios y nias, mujeres y hombres, viejos y jvenes se
sentaron en un gran ruedo, tan grande que en medio
caba un mar. Despus de mucho alegar, llegaron a la
conclusin de que la mejor manera de probar la paz sera
ponindose a cantar y a bailar.
As lo hicieron durante toda la siguiente luna; slo se
detenan para comer, dormir e ir la bao.
A media fiesta se retiraron los peones negros y amarillos. Nadie se dio cuenta, ni supo adnde iban ni a qu
iban. Se escabulleron con sonrisa de travesura.
31
Bien y Mal
Transcurra la tercera luna, cuando la alegra fue un

viento envejecido. Unos primero, otros despus, todos
empezaron a sentirse insatisfechos. Como que faltaba
algo. Aburridos, inquietos ya no encontraban de qu
hablar. Para la mayora se hizo evidente que el hombre
no poda vivir sin la guerra. Algunos no estaban de
acuerdo, pero no tenan ni idea de cmo llenar aquel
vaco que entibiaba los nimos.
La fatalidad de la guerra tuvo que ser aceptada. De
vez en cuando se hara una tregua, aunque esto no era
nada probable, porque la rabia nos muerde el corazn,
hace que veamos a todos como enemigos, nada nos hace
felices y por muchas riquezas que tengamos, siempre
deseamos algo que tiene el vecino.
El ltimo da de la tercera luna, se anunci el fin de la
tregua. El ruido de espadas, escudos, lanzas y armaduras, sustituy al de las palabras. Los ojos se cuidaban
unos de otros. La desconfianza y el miedo volvieron a
ganar el terreno que la alegra y la amistad haban conquistado. Trompetas y tambores anunciaron el fin de la
tregua. Los heraldos sentenciaron: Reyes y reinas,
torres, alfiles, centauros y peones del norte, oriente,
poniente y sur, han decretado que los combates....
32
Bien y Mal
Pero no pudieron continuar. En la retaguardia de uno

de los ejrcitos, se arm un gran desorden: Que no
empujes, que me dejes pasar te digo, qutate, cllate, no
me pises, pues qutate, ay!, te voy a..., sultalo, yo no
fui, squenlos, qu te pasa, que fue y que vino y que las
araas y que.... Eran negros y amarillos que haban
regresado, abrindose paso a codazo limpio.
Trompetas y tambores quisieron restablecer el orden,
pero el relajo se extendi. Gritos, rdenes, empujones,
broncas. La guerra estaba a punto de recomenzar ah
mismo, cuando a un pen azul se le ocurri pellizcar las
pompis de una reina morada que tena la voz muy
chillona. La reina dio un grito tan fuerte que rompi los
tmpanos de los que estaban ms cerca y dej mudos a
los dems. Negros y amarillos pudieron, por fin, contar
su travesura.
- Mientras ustedes cantaban y bailaban - dijo un pen
negro chaparrito y robusto -, nosotros lanzamos un
puente sobre la oscuridad-sin-lmite.
- Esto no est permitido - coment el rey azul -. Esto
es pecado mortal.
- De seguro se trata de un arma secreta - cuchiche
el alfil blanco al odo de su rey.
33
Bien y Mal
- Nosotros fuimos hasta el borde del gran tablero continu contando un pen amarillo - y desde ah lanzamos un puente que se qued flotando en el espacio.
Entonces lo sembramos con agua de mar y tierra de una
gran planicie.
- A los pocos das - continu el negrito chaparro y fortachn -, el cielo oscuro se transform en un manto azul
turquesa.
Ohhh, qu traicin, ahhh por aqu, ohhh por all, que
se arma otra vez el relajo: trompetas, rdenes, tambores, protestas. Se quiso convocar a una nueva reunin,
pero ya no fue posible. Hubo una desbandada general de
los ejrcitos hacia todas las direcciones. Las armas, qu
barbaridad, se fueron quedando regadas por el suelo.
Galope de jinetes y voces de mando se alejaban con el
viento que los acompaaba. Se les quemaban las habas
por lanzar puentes a la oscuridad-sin-lmite y sembrarlos
de vida.
Los puentes volaron desde los extremos del tablero, el
horizonte tron con el golpe de rieles, troncos, estructuras metlicas que se proyectaban hacia el cielo para
soportar los puentes. Parques, nios y nias, pjaros y
peces invadan la oscuridad-sin-lmite. El gran tablero se
estremeca. Campos, bosques, mares, montaas y cielos
se multiplicaban.
34
Bien y Mal
El avance fue tan rpido que Bien y Mal, muy desconcertados, fueron alcanzados por los puentes. Ellos estaban acostumbrados a vivir en la oscuridad-sin-lmite,
eran parte de ella. As que, cuando fueron envueltos por
el cielo y la tierra, sus cuerpos se petrificaron.
Los hombres se alegraron mucho al encontrar aquellas dos esculturas de ancianos cubiertas de luz, que rozaban el firmamento. Las pusieron sobre dos inmensos
carretones con ms de cinco mil ruedas cada uno y entre
todos, cantando fuerte para darse nimo y con la ayuda
de miles de caballos, burros, mulas y bueyes, jalaron
acompasadamente las gruesas cuerdas.
Bien y Mal fueron depositados en el centro del tablero
y se decretaron siete lunas de festejos.
Concluida la fiesta, la gente volvi a su tarea. Poco a
poco los puentes hacia la oscuridad-sin-lmite se fueron
uniendo entre s, hasta formar una gran esfera a la que
le pusieron el nombre de Tierra. El gigantesco globo
reluca en el espacio sus colores azules y verdes. Fascinados con lo que haban creado, los seres humanos decidieron que haran otra gran esfera como Tierra. El gran
problema era cmo iniciarla, porque haba que viajar en
el espacio y ellos no podan volar. En esas estaban,
cuando el horizonte les mostr una sorpresa.
35
Bien y Mal
Las esculturas de Bien y Mal haban desaparecido del

centro del gran tablero.
Durante los millones de aos que haban sido necesarios para construir a Tierra, Bien y Mal transformaron sus
cuerpos petrificados en diminutas partculas microscpicas. As, Bien y Mal liberaron sus espritus de la ptrea
prisin que la felicidad humana haba construido para
ellos.
Los dos viejos amos del universo, ahora ms maosos
que nunca, se pusieron de acuerdo para reconquistar el
juego que haban creado. Para conservar su poder sobre
esas diminutas y atrevidas criaturas, ellos, Bien y Mal,
enviaran una saeta de sus infinitas partculas al corazn
de cada ser humano que naciera.
Y as fue como la especie humana qued como
esclava, para siempre, de Bien y Mal.
36
Sa ln de C la s e s
Cuento colectivo.
Cierro los ojos. Estoy en saln del 5 A de la escuela
Martn Torres Padilla. La maestra Laura habla de no s
qu. Entra Juan, el comediante que sube los videos en
Youtube. Juan me ha escogido para ser su ayudante en el
canal 5. l me da $940,890.00 dlares, pero pierdo el
dinero y mi peor enemiga lo encuentra. Soy la ms triste
de todas las nias del mundo.
Salimos a Educacin Fsica. Nos toca el entrenamiento
del equipo de ftbol, el nio que me gusta pasa junto a
mi, le meto el pie. El pobrecito no puede levantarse. Lo
llevan a la enfermera, llaman a sus padres que no estn,
que se han ido de viaje de negocios. El pobrecito no tiene
con quien quedarse. Lo invito a que se quede en mi casa,
pobrecito.
Se queda varios das en mi casa, el pobrecito y yo nos
conocemos mejor. Nace una gran amistad. Mi novio se
entera de que su rival est viviendo en mi casa, qu
horror, se enoja mucho, se pone rojo como un tomate,
echa espuma por la boca, amenaza al pobrecito dicindole que le va a partir la cara si permanece en la casa de
su chica. Pero yo le digo que yo no soy su propiedad y
que l no puede partir la cara al pobrecito, porque yo lo
invit a mi casa.
37
En el Saln de Clases
El pobrecito se enamora de mi, me regala un ramo de

rosas. Se cura. Ambos estamos muy contentos porque
yo cort a mi ex-novio.
En el baile de graduacin el pobrecito declara a todos
que l y yo somos novios. Mi ex-novio no se aguanta y
quiere partirle la cara, pero yo lo enfrento y entre todas
las nias del saln le echamos montn y lo corremos de
la fiesta.
Entonces, cuando ya nos vamos a dar nuestro primer
beso, el primer beso de mi vida, porque a mi ex-novio ni
pensarlo - era feo y grosero - cuando ya nos vamos a dar
el beso, mi primer beso, que abro los ojos y ya no hay
nadie en el saln, se fueron todos, me dejaron solita.
No me gust este cuento!
39
Prepa 5
Texto escrito en complicidad con Allyson Valeria
Emiliano es alto y delgado, siempre con la sonrisa lista

para hacerte sentir especial. Fer est loquita por
Emiliano. A la entrada de la escuela se le cae un
cuaderno sin querer, claro a los pies de aquellos ojos
negros que parecen chorrear ternura. l se lo alza, le
pregunta su nombre, a ella le ganan los nervios. Se aleja
corriendo en medio de un acceso de risa.
Joce tambin est enamorada de Emiliano, como tambin lo est su hermana Carla, bueno todas, incluso las
maestras, todas se han perdido en las profundidades de
aquellos ojos negros, de aquella manera de caminar
como si fuera un ngel perdonndonos que lo miremos.
Joce es la ms robusta y la ms decidida. Confiesa a
Fer que est dispuesta a arrancar los ojos a quien se
atreva a meterse con su galn. As fuera su hermana.
Fer sabe de lo que es capaz Joce, as que mejor se fija
en el amigo de Emiliano, Freddy. En realidad ya est
perdidamente enamorada de l que es todo lo contrario.
Freddy es rudo y feo. Sus bceps casi revientan las
mangas de la camisa. Cejijunto, labios gruesos y dentn
nunca sonre; sus manotas dan miedo y ponen nerviosas
a las chicas. Que se peleen las dems por Emiliano. El feo
debe ser mucho ms querendn que el carita.
42
Prepa 5
Delante de todos, a mitad del pasillo, Freddy y

Emiliano, se dicen de cosas. Fer est absolutamente
segura, no tiene la menor duda de que se estn peleando
por ella. Se acerca a los dos para tranquilizarlos con su
mirada coqueta que en el fondo les est diciendo: Por
qu se pelean, si hay suficiente chica para los dos? Aqu
estoy, tranquilos. Pero en realidad solo deja or un
qu-les-pasa-chicos?
Freddy,
entonces,
retador,
luciendo su estilacho de chico malo, la invita a cenar.

Emiliano, visiblemente ofendido, les da la espalda. Se
aleja con paso firme, indignado. Fer se da cuenta de que
era cierto, se peleaban por ella qu emocin! Eso de ser
la ms guapa representa un serio problema, pero tambin tiene sus ventajas
Por la noche l la lleva al Sunborns de Miramontes. Se
encuentran con Carla y Daniel que los invitan a compartir
una mesa. A Fer le parece que Carla es una coscolina. Por
la maana andaba con Daniel y ahora ya anda con el
pretendiente nmero uno de su hermana. Uf, qu horror
con esas chicas que solo piensan en esas tonteras!
Fer se da cuenta de que Daniel no le quita los ojos de
encima. Le preocupa que la cena termine en un oso.
Freddy y Daniel, seguramente, van a terminar pelendose por ella si Daniel sigue coquetendola con ese
cinismo. Pero ni modo, ser la ms bonita tiene su precio.
43
Prepa 5
Los dems no parecen compartir las preocupaciones de

Fer, pero ella se da cuenta de cmo los dos chicos tratan
de llamar su atencin.
En realidad Daniel haba invitado Carla a salir, porque
estaba desesperado. No encontraba como llamar la atencin de Joce de quien est perdidamente enamorado
desde hace tiempo. Le gustan las fortachonas. A ver si
saliendo con la hermana, la otra se fijaba en l.
Freddy est enterado de todo el chisme, as que se
quita un zapato y encubierto por el ancho mantel, desliza
su dedo gordo por la pantorrilla de Carla que se
es-
tremece en un escalofro placentero. Una risa nerviosa la

traiciona. Fer entiende que la amiga quiere llamar la
atencin de los chavos que no dejan de fijarse en ella.
Enva a la amiga una sonrisa de consuelo.
Al final Freddy se encarga de llevar a Carla a su casa
y Daniel, cortesa del amigo segn Fer, queda encargado
de encaminar a Fer que es llevada a la parada del
camin. O sea, qu onda con ese menso, si as piensa
conquistarme. Ah, claro, debe ser porque se qued sin
dinero despus de la cena. Fer decide perdonarlo con un
besito en la mejilla que Daniel ofrece sin mucho
entu-
siasmo, ante la sonrisa congelada de pasta dental de Fer.
44
Prepa 5
Al da siguiente, en la cafetera, Joce descubre al

galn que le quita el sueo, por el que est dispuesta
incluso a cometer un crimen, arrinconado en la mesa de
la esquina, solo, la mirada cada en el fondo de una lata
de refresco. Su cuerpo esbelto, alicado, como el de un
siervo herido. Es el momento del ataque. Joce pasea una
mirada de advertencia a su alrededor. Los que estn sentados alrededor captan el mensaje de la feroz predadora:
Le arranco la cabeza a quien se interponga entre yo y mi
presa.
Joce se acerca a su vctima. Sus ojitos ahora son los
de una madre, una hermana, una amiga sincera que
pone en las manos del amigo la amistad desinteresada
de alguien que ofrece lo que uno ms necesita cuando
algo nos aqueja el corazn: orejas pa nuestras quejas.
Las manos, las dulces, tibias, y tiernas manitas de
Emiliano, se abandonan entre las manos fuertes,
matriarcales de la amiga que lo consuela, que lo invita a
que se desahogue, que le confe sus penas, para ella lo
ayude desinteresadamente.
Una lgrima rueda por la mejilla de Emiliano, cae en
la lata, pln! Junto con ella cae la confesin de Emiliano:
- No puedo vivir sin el amor de Freddy...

45
Me quiere...no me quiere?
Sal a caminar por el campo, inquieto, con aquella
pregunta dando vueltas en la mente: me querr o no
me querr? Me top con una margarita. Le pregunt:
Me quiere, no me quiere?. No te quiere,
fue la
respuesta. La apachurr. Tom otra margarita: No, no

te quiere. La mord y la pisote. La siguiente margarita
me contest antes de que yo le preguntara: S, s te
quiere! Te quiere mucho!. La mir de reojo. Temblaba.
O sea que estaba mintiendo. Mis dedos se aferraron al
tallo: Ests mintiendo, verdad? Me contest que no,
que deca la verdad, que por favor la creyera. Era
evidente que menta. La deshice y la tir. Cog a otra,
grande, desafiante. Le pregunt: Me quiere, no me
quiere?. Me respondi de una manera contundente:
No, no te quiere!. Insist preguntndole si estaba
segura. Fue peor. Su respuesta me son a una condena:
No, no te quiere! Nunca te quiso!. Desesperado,
insist una y otra vez con la misma pregunta. Una y otra
vez obtuve la misma, clara y firme respuesta: No, no te
quiere! Nunca te quiso! No te va a querer nunca!. Me
di un tiro.
Tiempo despus, ya en el otro mundo, me reencontr
con aquella margarita, grande, desafiante. Con sonrisa
burlona me dijo: En realidad ella s te quera, y te quera
mucho. Me pusieron en un florero junto a tu cajn. Me re
durante toda la noche de tu cara de bobo.
Le pregunt la razn de tanta crueldad. Me contest:
46
Una mariposa
Es la hora del recreo. Rodrigo tiene problemas. Como
siempre anda soando, mientras la maestra expone diferentes temas. Resultado: pierde el recreo. La maestra le
deja una tare amable porque lo quiere y sabe que le
gusta dibujar e inventar historias: Rodrigo, dibuja en el
pizarrn lo que ms te guste.
l dibuja una mariposa. La mariposa se desprende del
pizarrn, revolotea alrededor de su cabeza y desaparece
por la ventana del saln.
La mariposa recorre piedras, flores, narices de perros,
cuellos, parabrisas, lomos de burros, naranjas, hasta que
por fin escoge un girasol para descansar. Suspiro de
alivio. Ha sido un largo paseo.
Se acerca un grupo de abejas. Estn agitadas, llevan
horas recolectando nctar. Una de ellas se dirige a la
mariposa.
-
Vete de aqu!
Por qu? pregunta la mariposa.
Las flores son nuestras.
Las flores no tienen dueo. Y yo tambin llevo el
polen a otras flores. Adems slo quiero descansar un

rato.
-
Vete repite la abeja -. Vete o te quitamos las
alas.
48
Una mariposa en el pizarrn
Pero si aqu hay muchas flores. Adems acabo de
nacer, estoy estrenando el da.

-
Todas las flores son nuestras. Vete o te tiramos a
la basura.
-
Pero yo.
Nada, nada, nada!
Pues no me voy! replica la mariposa.
Las abejas le echan montn, la avientan en un bote de

basura. Volando con dificultad, la mariposa encuentra un
parque con crisantemos, margaritas y violetas. De flor en
flor va recuperando su color hasta baarse de alegra. Ya
no est triste, ya no le duelen sus alas. Amarillo, blanco
y negro, rojo y violeta, la risa de su flapflap tiene otra vez
el encanto del cielo azul-morado.
El vigilante del parque se acerca con una escoba
amenazadora que pasa zumbando muy cerca de la mariposa. Una y otra vez la escoba histrica repite la misma
tentativa de apachurrar las ganas de vivir de la mariposa, hasta que por fin logra golpearla.
El vigilante avienta la mariposa al bote de basura.
La mariposa llora y llora hasta que se borran sus colores.
49

En medio de botes de refresco, bolsas de comida
chatarra, colillas de cigarro y peridicos viejos, se asoma
una dalia apachurrada.
-
Caray dice la flor -, nos fue de la patada,
verdad, mariposa?
-
Quisiera volver al pizarrn contesta la mariposa
-. Pero ya no puedo volar con mi ala rota.

-
No te preocupes la tranquiliza la dalia -. Te voy
a proponer un trato. Yo estoy a punto de morirme, pero

todava tengo color y huelo rico. Abrzame hasta que mi
color y mi olor se pasen a tu cuerpo. Lo nico que te pido
es que te lleves mi polen para otro jardn. As voy a
seguir disfrutando la vida en las flores que nazcan de mi
polen en otra dalia.
La mariposa abraza a su amiga. La dalia se seca pero
conserva su belleza porque se muere feliz. La mariposa
recupera su color y con alegra regresa a la escuela. Rodrigo susurra la mariposa en el odo del nio -, hazme
un jardn.
Rodrigo le dibuja un parque con grandes rboles y un
lago. La mariposa se despide de l y se pierde en el
jardn del pizarrn.
Rodrigo escribe un recado para su pap: Papi, me fui
con la mariposa. Ah te esperamos, no te tardes.
50

El pap encuentra a la maestra, al director y a todos
los dems muy angustiados porque no encuentran a su
hijo. Nadie sabe cmo explicarle lo que ha sucedido. Le
entregan el recado. Luego de leerlo, el pap corre al
pizarrn, se despide de todos y se zambulle en el lago del
parque.
El director de la escuela, un hombre muy sabio, se
rene con profesores del mundo entero para encontrar
una explicacin cientfica a lo que est ocurriendo.
Los sabios deciden que se trata de una simple ilusin,
de un sueo que todos han vivido. Simplemente hay que
borrar el pizarrn inmediatamente, para que la poblacin
de la escuela no se contamine con estas fantasas perniciosas.
Los compaeros de clase de Rodrigo convocan a una
asamblea urgente donde se discute como harn frente a
la amenaza de que borren el pizarrn. Finalmente elaboran un plan.
Nias y nios proponen a los sabios reunidos en la
escuela mostrarles una prueba de que hay otro mundo
adentro del pizarrn. Pero con una condicin: deben
entrar uno por uno al saln de clases para que puedan
presenciar la maravilla de ese otro mundo. Los sabios
acceden a la peticin muertos de la risa.
51
Entra el primer sabio. Los nios le echan montn y

entre todos zs! lo lanzan al pizarrn. Uno por uno, los
dems sabios corren la misma suerte. A los maestros y
al director tambin les entra el gusanito de la curiosidad
y uno por uno desaparecen en el lago del parque. Paps
y mams ya estn enterados del chisme del pizarrn; se
les queman las habas por descifrar el misterio. Paps y
mams, abuelitos y tos son lanzados al lago.
Finalmente nios y nias se abrazan y uno por uno
ingresan al dibujo. El ultimo nio duda un poco entre
borrar el pizarrn y contar la historia a todo el mundo o
irse al parque l tambin. Entonces pega el odo al
dibujo, para ver si alcanza a escuchar lo que est
suce-
diendo. Luego de un momento, una sonrisa se dibuja en

su rostro, toma distancia y se echa un clavado al pizarrn
donde vuelve a surgir junto con todos los dems en el
dibujo que haba hecho Rodrigo.
La escuela queda desierta. Nadie tiene la menor idea
de lo que pas. La polica, los cientficos, los parasiclogos, nadie sabe cmo ha podido desaparecer una escuela
completa junto con todas sus familias.
52
54
Amor Eterno...
Texto escrito en complicidad con Alan Daniel
Sol siempre estuvo enamorado de Tierra.

Y Tierra de Sol, claro.
Desde que Tierra naci
ambos se enamoraron.
Se juraron amor eterno.
Tierra era la consentida del astro rey,
l era su gran y nico amor.
El amor de Sol fue creciendo, creciendo,
hasta que Sol ya no aguant
las ganas de acercarse a Tierra.
Se acerc y se acerc y se acerc
cada vez ms a Tierra
que entonces se puso a temblar,
vomit lava, perdi su gravedad.
Desapareci en un hoyo negro.
Sol se puso tan triste que explot.
55
Princesitas
Princesa Beb solo tena un vago recuerdo de las
grandes batallas. A miles de kilmetros alrededor del
castillo solo se encontraban bosques quemados, pueblos
abandonados y otras tantas ruinas de castillos.
Princesa Beb ni recordaba su nombre. Solo saba que
era una princesa y que la llamaban as por su cara de
beb. El resto de su cuerpo creci, pero su cara no; se
qued con la tierna cabecita entre la armadura que
cubra sus anchos hombros de princesa guerrera.
La hermana solo hablaba para decir que tena
hambre. Siempre tena hambre. Era capaz de comer un
oso. Pero como no haba osos ni venados ni caballos,
cazaban lo que podan y a veces no encontraban ni
siquiera una rata. Deban recoger races y recolectar
insectos para calmar el hambre. Nunca se baaban, pero
a la hora de la comida se sentaban muy elegantes a la
mesa delante de cubiertos de oro y platos de fina
porcelana, as fuera para comerse una rata.
Un da cay en una de sus trampas un muchacho. Ya
lo iban a sacrificar, cuando l las convenci de que lo
dejaran vivir porque saba donde encontrar comida. Era
cierto. Conoca grutas y pequeos riachuelos escondidos
en cuevas donde era posible cazar animales, pescar y
coger races salvajes. Su especialidad era la caza de murcilagos y vboras que asaba junto con viudas negras.
57
Princesitas
Todo un festn para las hambrientas princesas.

El muchacho no saba su nombre as que lo llamaron
Roncocn. Y es que por las noches roncaba tan fuerte
que las paredes temblaban. Eso no les preocupaba a las
princesas que tambin roncaban igual de fuerte. Guapo
no era. Tena boca y dientes grandes, barba espesa,
abundante, negra, cuerpo de oso y caminaba como
chango. Haca rer a las princesas cuando cantaba. O
sea, cuando se supone que cantaba, porque cuando
abra la boca para soltar aquellos aullidos, la luna se
esconda y las piedras se alejaban.
Ninguno de ellos recordaba como haba sido la guerra.
Conocan otros castillos pero todos quemados. Saban
usar las armas desde que eran nios, pero no tenan la
menor idea de cmo haban aprendido a usar lanzas,
espadas, arcos y flechas o como saban cazar, encender
el fuego y preparar su comida.
En realidad Roncocn no se iba porque las princesas,
que casi se lo haban comido, eran las nicas caras de
seres humanos que l recordaba haber visto en toda su
vida. Ellas no le permitan sentarse a la mesa con ellas.
l deba comer en el piso y dormir afuera de las murallas.
58
Princesitas
Una maana gris y fra como todas las dems trajo

una sorpresa. Un aleteo intenso sonaba alrededor de los
ennegrecidos muros. Las princesa se lanzaron sobre
arcos y flechas porque aquello significaba alguna clase
de comida. Despus se asomaron para ver lo que ocurra.
Se toparon con el joven contemplando el cielo, los brazos
cados, la boca muy abierta. Alrededor de sus cabezas
volaba un dragn. De la inmensa cabeza hasta la puntiaguda cola lo adornaban
estras de tonos amarillos,
rojos y azules. Las alas, aun ms grandes que el cuerpo,

eran parecidas a las de una mariposa. Las llenaban
diminutas pelotitas de varios colores que rebotaban
entre los potentes aleteos de la bella criatura. El dragn
que pareca sonrer se acercaba cada vez ms a Roncocn.
-
Hay que atraerlo hacia nosotras susurr
princesa Beb.
-
Clvale una flecha entre los ojos respondi Gre-
ulda -, mientras yo le hundo mi lanza en su espalda.

-
No se va a morir tan rpido gru princesa Beb
mientras preparaba el arco -. Hay que amarrarle las alas

y luego cortarle la cabeza de un solo tajo.
-
Pero no se acerca a nosotras. Se est aproxi-
mando a Roncocn.
La bella criatura pos a los pies de Roncocn y con un
59
Princesitas
un bramido lanz una bocanada de humo y fuego hacia

el cielo. El muchacho sonri y grit lo ms fuerte que
pudo. Toc el hocico de la bestia que con su lengua de
lagartija gigante le lami la cara.
-
Se estn haciendo amigos expres indignada
Greulda.
-
Ahora mismo lo resuelvo, ya vers contest a su
hermana -. Roncocn, aljate de ese demonio! Fueron

ellos los que quemaron los bosques y a toda la gente. l
te va a asar, te va a comer. Corre, ven para ac. Vamos
a derrotarlo entre todos.
El joven dud, sinti miedo. Dio un paso atrs.
El
dragn le habl.
familia
Te estn mintiendo. Fueron las guerras de su

las
que
arrasaron
con
pueblos,
dragones,
animales y criaturas fantsticas. Yo descubr que estabas

vivo, por eso vine a rescatarte. Ellas estn enfermas.
Tienes que alejarte de ellas lo ms rpido que puedas.
-
De qu estn enfermas? pregunt el muchacho
que no saba si creer a la criatura alada.
60
Princesitas
Ellas tienen la enfermedad de las princesas:
quieren todo para si y mientras ms tienen ms quieren.

Si no pueden ser dueas de algo lo destruyen. Hubo un
tiempo en que haba muchas princesas en el mundo,
como todas se crean las mejores se pelearon hasta
matarse entre s. Arrasaron con aldeas, quemaron
bosques, se destruyeron sus propios castillos.
Una pesada lanza de hierro se hundi en el dorso del
dragn. La bestia herida se dio la vuelta para defenderse
de las dos hermanas que ya la atacaban con espadas y
flechas. Una llamarada las oblig a retroceder.
-
Aydanos, Roncocn! suplic Greulda.
Slvanos, y sers nuestro prncipe! grit
princesa Beb.
El joven vacil. Y si era verdad lo que haba contado
el dragn? Pero el olor a chamuscado de los cabellos de
las princesas y la idea de convertirse en prncipe, lo convencieron. Espada en mano trep por la espalda de la
criatura, se detuvo en la lanza clavada en su espalda y
de un solo tajo cercen la cabeza del hermoso dragn, el
ltimo dragn sobre la tierra, la nica especie de criaturas que las princesas no haban podido conquistar.
61
Princesitas
Los hermosos colores de la fantstica bestia terminaron en un asado entre los cubiertos de oro y los insaciables dientes de las dos nobles hermanas.
El joven no quiso probar bocado. Una gran tristeza le
cerr la garganta, los ojos y el alma.
Las princesas decidieron consolarlo.
-
Roncocn declar con solemnidad princesa
Beb -, te nombro Gran Caballero, Gran Prncipe Roncocn, Hroe Matador de Dragones, Salvador de las
Bellas Princesas del Castillo Tatemado.
-
Ah pregunt el recin nombrado prncipe y
eso de qu me sirve, puedo dormir en el castillo?

-
No, por ahora no. Hasta que te cases con una de
nosotras declar, princesa Beb.

-
Cmo! resping Greulda - qu cuento es ese
de casamiento?
62
Princesitas
Claro. Ahora, El Gran Prncipe Roncocn escoger
a una de nosotras y se casar con ella que entonces

pasar a ser la reina. La otra se quedar como la
princesa que deber obediencia a la reina.
-
Y con quien se casar Gran Prncipe Roncocn?
pregunt desconfiada Greulda?

-
Pues lgico que conmigo contest princesa
Beb -. Soy la ms linda, la ms inteligente y la mejor

guerrera.
Greulda sac su espada despacio. Se lanzaron

una contra la otra. Roncocn que ni siquiera haba
aceptado
ser
prncipe,
se
hizo
un
lado.
Entrechocaron lanzas y espadas, chispas de flechas

mortales se encendieron en los muros, se rompieron escudos, volaron dedos, orejas y brazos entre
los gritos de las princesas ambiciosas que se olvidaron de que eran hermanas.
63
Princesitas
Luego de horas de combate,

un joven solitario y triste
abandon los muros del castillo
de las ltimas princesas
que existieron
sobre la faz de la tierra.
65
Hermanos
Cuento colectivo
Mis paps se enojaron porque alguien se haba
comido todo el pastel que sobr de la comida. Mi
hermano me ech la culpa. Pero fue muy tonto porque yo
no estaba. Le dieron unas buenas nalgadas, por tragn y
por mentiroso.
Al da siguiente me vengu de su mentira. El sali de
la casa sin llaves. Corr a cerrar la puerta de atrs.
Cuando regres de la tienda no pudo entrar para
preparar su desayuno. Haca fro y me dio mucho gusto
porque hace una semana l ray los DVDs de Crepsculo,
los que ms me gustan.
Lo malo fue que lleg mi mam. Daniel estaba entumido de tanto fro y perdi su clase de karate de los
sbados. Mi mam me conden a quedar sin Internet por
una semana.
Me obligan a que vaya con l a la escuela porque tiene
ocho aos y yo doce. No me gusta porque el canijo se
hace menso, va caminando bien despacito, por ms que
me peleo con l. Pesa ms que yo y est fuerte el condenado, no se deja. l sabe que mi maestra es bien regaona y me castiga si llego tarde. Su maestro es buena
gente y ms cuando l le explica que soy yo la que
camina despacio. Mndigo chaparro! Me dan ganas de
pellizcarlo hasta que chille. Le cont a mi mam y no me
crey, porque Daniel est chiquito, dice.
67
Hermanos
El mugre de Daniel fue el que se veng. Llegamos a la

casa y mi llave no funcionaba. Se atoraba. Daniel me
pidi para intentarlo con la suya. Abri la puerta como si
nada, entr y cerr la puerta. No entend hasta que se
asom por la ventana para decirme que revisara mi llave.
l la haba daado. Entonces me pregunt que qu se
senta quedar afuera. Le quera araar la cara. Tuve que
ir a casa de mi amiga, Gloria, porque mi pap y mi mam
llegaban hasta la noche. Les cont lo que me hizo mi
hermano y no le hicieron nada. Los dos estuvieron de
acuerdo en que me lo mereca porque yo le haba hecho
lo mismo. Hasta se rieron. Eso no se va a quedar as. Lo
juro.
l solo se va a la cama cuando se est cayendo de
sueo. Mam tiene que obligarlo a que se vaya a la
cama. Luego se hace menso en el cuarto hasta que por
fin cae dormido. Tambin por eso llegamos tarde, porque
al otro da no se quiere levantar. Hoy esper a que mi
hermanito lindo estuviera bien dormidito, y con mucho
cario le puse varios chicles en su almohadita. El chaparro se levant con la melena toda enredada. Me acus,
pero no le hicieron caso. Anoche yo me haba ido a la
cama temprano despus de hacer la tarea y de portarme
muuuyyy bien. As que adems de los tijeretazos en su
69
Hermanos
melena, tuvo que aguantarse la regaiza por dormirse
comiendo chicle. l me miraba con odio y yo pona cara
de ni-en-cuenta.
Hoy suspendieron las clases por la huelga. Nos quedamos solos en la casa. Pap y mams nos hicieron mil
recomendaciones antes de salir. Nos prometieron que
cuando regresaran nos iban a regalar un celular a cada
uno de nosotros porque ya tena varios das que no
hacamos una travesura. Adems de nuestro domingo,
nos dieron un premio de cien pesos a cada uno por
habernos portado bien en los ltimos das.
Nada ms se fueron, y el mugre chaparro me arrebat
la cartera. Tuvo el descaro de sacudirla delante de mis
narices, dicindome mira, mira para salir corriendo
despus. Me lanc tras l con ganas de arrancarle los
ojos. Corrimos por toda la casa. Cada vez que lo
agarraba, el maldito se tiraba al piso y rodaba sin que yo
pudiera sacarle la cartera. Le met la mano en todos los
bolsillos y nada. Ni idea de dnde la habra escondido.
Estuvimos horas as hasta que llegaron pap y mam. La
casa estaba hecha un desastre. En la cocina hasta
comida nos habamos aventado. Mi pap, que nunca nos
haba pegado, sac su cinturn. Mi mam lo detuvo
explicndole que de ninguna manera le iba a permitir que
nos golpeara. Ella lo tranquiliz, asegurndole que nos
iba a dar la oportunidad de mostrar que ramos buenos
70
Hermanos
hijos. Mi mam nos propuso un trato: mientras ellos cenaban, nosotros dejbamos la casa limpiecita y ordenada,
como para recibir visitas. Ellos volveran con una rica
pizza para nosotros, y, luego de checar que habamos
hecho bien la tarea, saldran para comprar nuestros celulares. Trato hecho!
Dejamos la casa como nueva. Sentamos un agujero
en la panza, pero la sola idea de que bamos a tener los
celulares nos dejaba muy contentos.
Luego de revisar la tarea, pap y mam estuvieron de
acuerdo en que habamos hecho un buen trabajo. Mi
mam le presumi a mi pap como saba educarnos. Mi
pap estuvo de acuerdo. Los dos volvieron a salir para
traer nuestros celulares. Se despidieron de nosotros con
un abrazo y besito. Uno se siente bien cuando recibe
cario por haberse portado bien; sobretodo cuando ese
cario va acompaado de un celular nuevecito.
Daniel y yo bailamos tomados de las manos y nos
prometimos ya no hacernos maldades. Entonces le ped
a Daniel que me regresara la cartera. Daniel, muy apenado, me confes que la haba perdido durante las
correras. No saba ni en qu momento ni en donde.
71
Hermanos
Enfurec, perd la cabeza, tom el rodillo ms grande
y lo persegu con ganas de aplastarlo como una rata.
Media hora despus la casa estaba peor que antes. Decidimos hacer las paces y buscar entre los dos la cartera.
En eso llegaron muy sonrientes mis paps con las dos
cajas de celular envueltas para regalo. La sonrisa se les
desdibuj. Se miraron. Mi pap nos ense los dientes
como un perro con rabia. Sac el cinturn. No era mi
pap, era un monstruo! Mi mam lo detuvo, le habl con
dulzura: No te preocupes, cario, yo s de algo que a
mis angelitos les va a doler ms que unos cinturonazos.
Primero tom los dos paquetes de regalos, los abri. Le
dio uno de los celulares a mi pap y se qued con el otro.
Dijo que buena falta les haca un nuevo celular. Luego
vino lo dems: un mes sin internet, un mes sin Xbox, un
mes sin telfono, un mes sin fiestas ni salidas, ni domingos. Las pizzas se fueron a la basura.
Mi mam tom a mi pap del brazo. Le habl con
vocecita de bombn: Vente, mi amor, vamos a dormirnos, mientras estos dos pobres hermanitos de cenicienta
acomodan la casa. Ellos la van a acomodar muy bien,
van a dejar todo bien arregladito, porque si noadems
de
quedar
sin
cenar,
maana
los
hermanitos
de
cenicienta se van a quedar sin desayuno, pobrecitos, y se

van a ir a la escuela sin ni un pesito, porque su pap y su
mam, que son muy malos, no les van a dar ni un centavo durante toda la semana.
72
Hermanos
El chaparro y yo acomodamos la casa. Mientras

alzbamos el tiradero, estuvimos de acuerdo en que mi
mam era realmente mala, muy mala, la peor de todas
las mams, una bruja disfrazada de mam!
Antes de dormir, mi hermano y yo nos dimos un
abrazo bien apapachoso y un besito de buenas noches.
A veces hasta parece que nos queremos.
73
74
Felices para siempre
Alans y Fernanda se hicieron novios desde el primer

ao de primaria. Tenan las mismas pasiones. La que
compartan con ms entusiasmo era la cacera de
dragones. Perseguan a los dragones
porque se haba
puesto de moda utilizar la cabeza de las fantsticas criaturas para adornar la fachada de las mansiones de gente
presumida. Eso era ilegal porque haca ya dos siglos que
estaba prohibido matar dragones. Se trataba de una
especie en extincin que en realidad no atacaba a nadie;
vivan tranquilos en viejos castillos abandonados.
La pareja ya en quinto grado, encontr a un enemigo,
Matzn Gamal, un gero peleonero con cara de susto que
se enamor de Fernanda. Matzn Gamal hizo lo que pudo
para separar a la inseparable pareja, pero ninguno de
sus ardides funcionaba.
Un da Alans y Fernanda encontraron un gran castillo
en cuyo subterrneo se escondan doce bellos dragones.
Planearon con mucho cuidado como matar a los
dragones con flechas de luces, un arma mortal para
estos animales durante la noche. Con el dinero de la
venta de las cabezas de los dragones, compraran el
castillo donde viviran felices para siempre, con sus
bellos y bravos hijitos e hijitas.
75
Felices para siempre
Matzn, el envidioso, por fin encontr la manera de

separar a los enamorados. Encapuchado, se desliz entre
los muros de la oscuridad para llevar el chisme calientito
a los doce dragones, pidindoles que cuando atacaran a
la pareja, nada ms frieran a Alans. l, Matzn, el gran
guerrero, surgira de las sombras de la noche para salvar
a Fernanda con su espada de luz. De esa manera
Fernanda, la bella, quedara impresionada por el valor
del bravo guerrero y se enamorara de l, sin importarle
su cara de susto. Ambos seran felices para siempre,
aunque uno que otro de sus hijitos saldran con la cara de
susto del pap.
El plan no funcion exactamente como quera el
envidioso. Los dragones denunciaron a la cruel pareja de
nios a la sociedad protectora de los derechos de los
pacficos dragones. Alans y Fernanda fueron separados y
encerrados en distintas escuelas donde les ensearan a
respetar y a querer a los animales. Pero Matzn, el chismoso, fue condenado a limpiar el bao de los dragones
durante diez aos y a tallar mil veces en los muros del
castillo de los doce dragones:
No debo ser chismoso!
76
78
Hormigas en el cerebro
5 de enero del ao 3001.

Hoy en la escuela, nos visit un vigilante de la
armona para hablarnos de las ventanas. Nos mostr
imgenes del milenio anterior donde se vea a las personas con caras de idiotas en aquellos agujeros en las
paredes. El vigilante nos explic que las ventanas provocaban que las personas se volvieran adictas al peligrossimo vicio de mirar el cielo. Dejaban de estudiar y de
trabajar y terminaban por enfermarse. Se volvan
intiles. El vigilante nos explic que esto ocurra porque
el aire que respiraban no les costaba nada. Como podan
perder todo el tiempo que se les antojara, se llenaban el
cerebro de hormigas.
7 de enero.
En aquella poca el cielo era azul. Gran Nada an no
envolva a la tierra con su abrazo protector. Haba
bosques, praderas, lagos, sembrados, parques, muchos
parques en las ciudades - as se llamaban las grandes
burbujas donde ahora vivimos.
En nuestras casas hay oxgeno. Pero en la calle solo
podemos estar con los tanques de oxgeno. Es incmodo.
Despus de quince minutos ya estamos cansados.
79
Cmo me gustara sentir el fro de la nieve o el calor

de una playa! Me gustara tocar una planta, olerla, platicar con ella o con un perro. Pero las plantas y los
animales nos roban el oxgeno. Por eso los prohibieron.
Se ven tan bonitas en los videos.
Es difcil ver estas imgenes en el el Internet. Solo
vemos las que nos muestra el maestro. Mi pap me
cuenta que el Internet en aquellos tiempos era libre.
Ahora tienes que pedir permiso para entrar y para salir.
Solo puedes ver lo que est autorizado.
No me gusta que mi computadora me corrija. No
puedo decir palabras como cuento o cancin. La compu
lo borra y me regaa.
11 de enero.
He salido pocas veces fuera de la Gran Burbuja. Solo
puedes hacerlo en las esferas de cristal de cuarzo. Hoy le
toc a mi grupo dar un paseo.
No podemos mirar el cielo ms que un par de segundos. Si te tardas ms, tu corazn se queda vaco, tus
manos se rehsan a moverse; ya no quieres comer.
Luego te olvidas de respirar.
80
Mis compaeros no quisieron voltear hacia el cielo, a

pesar de que la nave se volvi transparente solo un par
de segundos. Yo s lo mir. Haba una mancha amarilla,
sucia, opaca en medio del inmenso manto negro de Gran
Nada que nos envolva de un extremo a otro del horizonte.
15 de enero.
Afuera sobreviven solo los salvajes. Son seres humanos que lograron sobrevivir en la atmsfera contaminada, junto con algunos animales y plantas despus de
que el sol agujere la capa de ozono. De no ser por el
abrazo protector de Gran Nada, la especie humana se
hubiera extinguido.
Los salvajes se escondieron en cuevas, en lo ms
profundo de los montes. Ellos dicen que padre Sol y
madre Tierra estn enfermos y que alguien tiene que
curarlos: Si padre Sol y madre Tierra se mueren - dicen
-, ya no tiene caso seguir viviendo. Mejor morir; morir
con ellos ser lo mejor. Eso me lo cont mi mam.
Pobrecitos, un da todos se van a morir. En la Gran Burbuja estamos a salvo. El abrazo protector de Gran Nada
nos protege.
81
21 de enero.
Los salvajes no ingieren cpsulas de energa. Comen
plantas y animales. Hucalas!
Mi pap me dijo que los salvajes lograron que hubiera
rboles otra vez. Por eso hay una que otra manchita azul
en el cielo, porque los rboles llaman a las nubes y as
llueve. Me gustara mucho ver agua cayendo del cielo.
Lo ms difcil para los salvajes es conseguir agua.
Acarrean agua de ros subterrneos. Ellos dan agua a las
plantas y a los animales. Qu tonto! Nosotros no
tenemos ese problema, porque los seores del oxgeno
tratan el agua del mar. Tampoco tenemos que comer
plantas y animales. Qu asco tragar estas cochinadas!
25 de enero.
Los salvajes cuentan leyendas a sus nios; les ensean canciones. Se renen alrededor de una fogata y ah
se la pasan platicando y perdiendo el tiempo.
Cuentos y canciones son mentiras que atraen las
hormigas para que te coman los sesos. La msica irrita a
Gran Nada y la danza es una costumbre de seres primitivos que slo sirve para consumir ms oxgeno del que
necesitamos.
82
Podemos bailar en los videojuegos, pero eso no le

gusta a la computadora. Si estoy ms de dos minutos
bailando en un videojuego, se apaga. Luego se enciende
y me regaa, me dice que me ponga a comer galletas
sintticas y a memorizar las frmulas que nos ensean
en la escuela.
Si chateamos sobre eso, tambin nos regaan. Aparece una luz roja y nos indica que debemos cambiar de
tema o nos bloquean.
Yo s que un cuento es una mentira, pero me gustara
conocer el fuego. Sentirlo, tocarlo. A lo mejor un da de
estos me escapo para ir con los salvajes, me tapo los
odos para que no me entren hormigas y as puedo
conocer el fuego.
2 de febrero.
Mis paps me sentaron delante de ellos a la hora de
tomar las cpsulas. Pens que me iban a regaar porque
me pele en la escuela. Pero no, no era eso.
Antes de empezar, mi mam me aclar sacudiendo el
dedo ndice delante de su cara: Te vamos a contar un
secreto, pero si alguien se entera de este asunto, nos van
a llevar a un Centro de Reprogramacin. Me dio miedo;
seguramente queran que yo memorizara las frmulas
de las frutas y verduras sintticas que ellos haban inventado.
83
Me contaron que antes de que yo naciera, ellos haban

salido de la Gran Burbuja sin permiso. Descubrieron que
podan comunicarse con los salvajes y que eran felices.
Pero tenan tres problemas: la escasez de agua, de
comida y la muerte de los nios pequeos que en un descuido miraban el cielo.
Mis paps no se murieron. Ser que tambin son
salvajes? Ser que comieron animales y plantas tambin? No me atrev a preguntarles.
6 de febrero.
En la escuela nos ensean que el cielo azul nos hace
perder el tiempo, y que si perdemos el tiempo millones
de hormigas invaden nuestro cerebro, nos volvemos tan
estpidos que hasta pensamos en babosadas como escribir un cuento o un poema.
Los dueos del oxgeno nos venden el cristal de
cuarzo comprimido, los alimentos sintticos, las estaciones orbitales, la pantalla de la burbuja, las clnicas
robticas, las plantas de agua y el oxgeno. Ellos nos
cuidan en los Centros de Reprogramacin. De no ser por
los dueos del oxgeno hace tiempo que la humanidad se
hubiera extinguido.
85
9 de febrero.
Ayer nos visitaron unos amigos. Me mandaron a
dormir, pero me escond. Discutieron mucho sobre las
manchas azules, mientras chupaban humo azul del tubo
de aluminio lumnico. Ola rico. Uno de ellos, el ms
necio, alegaba que los salvajes eran bestias primitivas.
Mi mam le grit que la bestia era l.
Se peleaban y se contentaban. Haba una pareja que
tambin haba hecho la misma travesura que mis paps.
Entre todos trataban de convencer al necio de que deba
hacer una visita a los salvajes. l les contest que se
necesita tener un cerebro de hormiga para hablar con
changos.
Despus de muchas horas, se pusieron a llorar y se
abrazaron. Se tambaleaban y se rean. Creo que algo
tena que ver con el humo azul. Noms de olerlo me
mare.
10 de febrero.
Despus de la clase de memorizacin de frmulas,
nos pusieron un video donde dos vigilantes de la armona
explicaban que los pobres estn enfermos de pobreza y
que esa enfermedad es hereditaria, o sea que si el padre
y la madre son pobres, el hijo y la hija van a ser pobres.
Los vigilantes tambin decan que un pobre necesita
menos oxgeno.
86
Slo conoc a uno de mis abuelos. Era pobre. Lea
mucho en una computadora vieja que l mismo arm.
Tena miles de archivos de texto. Era aburrido ver su
computadora. No tena sonido y casi no tena imgenes.
Un da el abuelo me ense un paquete de hojas pegadas
con letras chiquitas. Muchas letras chiquitas. Me dijo que
aquel objeto se llamaba libro, me explic que adentro de
estos objetos se guardaban los mayores tesoros de la
humanidad. Yo solo vea letras chiquitas. Mi abuelo
trabajaba durante el da y parte de la noche. Lo que
ganaba era ms que nada para pagar el oxgeno y el
agua para la familia. Mi pap tuvo que trabajar mucho
para pagar sus estudios. Los paps de mi mam eran
ricos.
Ser que no soy burro porque su familia no
estaba enferma de pobreza?

12 de febrero.
Los pobres viven en cubos de oxgeno compartido. En
estos pequeos espacios solo caben dos adultos y un
nio. Apenas caben la alacena de pastillas, una mesa y la
litera. Para jugar en la calle,
tendran que usar un
tanque porttil que sus paps no les pueden comprar.

Conoc a una nia pobre. Me cont que a veces se
escapan para jugar afuera de la Gran Burbuja. No se
mueren. Creo que los pobres son medio bestias como los
salvajes. Lo malo, me cont la nia, es que a veces
alguno de ellos se olvida del peligro y mira el cielo negro
de Gran Nada. Ya no mueven ni un dedo. Se quedan
como si no tuvieran huesos.
87
21 de febrero.
Los cientficos ya han comprobado que la humanidad
no podr irse a ningn otro planeta. La tierra es una isla
pequeita en el universo. A lo mejor, dentro de muchsimos billones de aos y a muchisissimos aos luz de la
tierra, surja otra isla igual de bonita. Solo que para
entonces ya habremos dejado de existir.
Mi mam repite una y otra vez que la humanidad es
tan pero tan tonta que no se da cuenta de que al destruir
el cielo, apaga la vida.
Mi mam enojada es todava ms bonita. Adems
cuando habla de estas cosas, luego me apapacha. No la
entiendo mucho, pero le creo todo a mi mam.
25 de febrero.
Hoy vi a un loco. Las hormigas le comieron el cerebro.
No entend nada de lo que deca, pero hablaba bonito.
Ser que algn da ver el cielo azul?
88
28 de febrero.
Qu sorpresa!: mi pap y el loco se conocan desde la
escuela primaria. El loco naci afuera de la burbuja,
cuando su madre estaba haciendo una investigacin
sobre las manchas azules que an se podan ver en el
equinoccio de primavera. Estaba solita ah en la zona de
las pirmides, cuando Juan decidi que ya era hora de
nacer. Ella pens que iba a morir, pero unos salvajes la
llevaron con un chamn de su comunidad; as le dicen a
los hombres ms sabios entre ellos, chamanes.
Cuando el nio naci, don Ramn, el chamn, lo llev
hasta la cima de la pirmide. Al bajar dijo a la madre:
Con este nio volveremos a pintar el cielo de azul.
A poco se puede pintar el cielo as noms? Se
pintar con brocha o con spray?
Juan puede mirar el cielo sin morirse. Cmo le har?
5 de marzo.
Mis paps invitaron a Juan a chupar humo azul.
Hablaban mucho y al mismo tiempo. Quin sabe cmo se
entendan. De esa vez no me mandaron a dormir.
Chuparon mucho humo azul, pero platicaron tranquilos;
no se pusieron chistosos como la vez pasada con los
otros amigos.
89
De repente mi mam comenz a hablar como si las
hormigas hubieran entrado a su cerebro. Hablaba de las
manchas azules que un da se uniran en un inmenso
cielo que empujara Gran Nada a los confines del
universo.
Mi pap tuvo un ataque de risa; se burl de ella: s,
nena, no saba que eras poeta. Se me hizo chistoso y
repet s, nena, alzando los hombros como mi pap. La
que se arm! Mi mam le dijo de cosas a mi pap y me
mand a la cama con un manotazo que hizo rebotar mi
cabeza. Nunca me haba pegado mi mam. Me enoj con
ella; me escond detrs de la pantalla.
Mi pap se puso de rodillas para pedirle perdn.
Cuando se calmaron, se carcajearon y se abrazaron.
Entonces Juan empez a hablar. Lo que sigue fue ms o
menos lo que escuch:
- La vida es un regalo. Padre Sol y
madre Tierra
engendraron al hombre y a la mujer, crearon el cielo para

que lo protegiera. El hombre quem el cielo, lo ahog.
Padre Sol y madre Tierra estn tristes, estn heridos.
Gran Nada quiere separar a padre Sol y madre Tierra.
Los indgenas, esos a los que ustedes llaman salvajes,
han empezado a curar el cielo. Necesitan la ayuda de
cada uno de nosotros y en especial de nios y nias. Hay
que reunir nuestra fuerza alrededor de la gran pirmide.
All ha de empezar el renacimiento del cielo.
90
Cuando Juan se call, mi mam fue por m detrs de
la pantalla. Me agach en espera del otro manotazo, pero
no. Me trajo de la mano hasta donde estaban mi pap y
Juan. Nos abrazamos.
Yo creo que Juan les pas sus hormigas. Me las habr
pasado a mi tambin?
15 de marzo.
Mis paps han tratado de convencer a muchas parejas
para que les den permiso a sus hijos e hijas de
participar en el grupo que estamos formando. La idea les

parece buena, pero la mayora no se atreve a arriesgar a
su familia. Pap dice que de lo que tienen miedo es de
que sus conocidos ya no les hablen.
18 de marzo.
Han trado a la casa a nios salvajes, o sea a indgenas, pero no les gusta estar en la Gran Burbuja. Estn un
ratito y se van. Nos llevamos bien. Ellos son ms alegres
que nosotros, se ren de cualquier cosa. Nos ensearon
pasos de danza. Nos cansamos rpido. Juan dice que
afuera vamos a poder danzar y cantar durante ms
tiempo.
La verdad nos da miedo mirar el cielo en un descuido.
Aunque me he dado cuenta de que a medida que se
acerca la fecha, mis amigos estn ms contentos. Sus
paps son quienes estn cada vez ms nerviosos.
91
21 de marzo.
Hoy es el gran da. El equinoccio de primavera. Hoy
madre Tierra y padre Sol estn ms cerca.
Es la primera vez que escribo por la maana. No s lo
que va a pasar. A lo mejor miro el cielo y ya no regreso a
mi casa. Tengo miedo. Ms de la mitad del grupo
desert. En la pirmide nos vamos a reunir con miles de
nias y nios indgenas. Juan dice que no hace falta
llevar tanques de oxgeno ni mascarillas de cuarzo, pero
los paps no estn de acuerdo con l.
La verdad es que cada vez que Juan explica que
vamos a poder mirar el cielo como l, me dan aaras.
Muchas veces vimos en la pantalla de la burbuja como
quedan los nios que miraron al cielo negro de Gran
Nada. Todava respiran, pero tienen cara de muertitos
con los ojos abiertos.
Bueno, todo est listo para la ceremonia. Espero que
no me entren ganas de ir al bao.
Llego la hora. Adis!
92
23 de marzo.
Ya pas todo. Estoy tranquilo y contento. Me falta el
aire. Ayer no pude dormir y hoy tampoco tengo sueo.
Me siento como un guerrero grande y fuerte.
Ayer, a ltima hora, se nos uni mucha gente curiosa
y hasta las cmaras de la Gran Pantalla estaban presentes; todo el mundo con sus tanques de oxgeno y sus
mascarillas de cuarzo. Decan que nos bamos a morir
todos. Fuimos recibidos por el llamado de cientos de
caracoles y tambores que nos envolvan en una sensacin de calma y fuerza. Los tambores se llaman huehuetls.
Se arm un relajo, porque no era posible bailar con los
tanques de oxgeno. Uno de los paps quiso inflar una
burbuja de plstico metal para que cantramos adentro,
otro quera que lo hiciramos con el equipo puesto. Las
nias y los nios nos pusimos nerviosos. Los indgenas se
rean de nosotros.
Mis paps se quitaron el equipo. Yo fui el primero de
los nios en tirarlo. Enseguida una nia con trenzas hizo
lo mismo y luego otro y as todos los que bamos a
cantar. No pas nada.
93
Los tamborazos de los huehuetls a lo largo de la

calzada de las pirmides nos golpeaban el pecho, los
troncos que cantan, los teponaztles nos sonrean con la
magia de sus ritmos que percutan el aire. Entre todos los
instrumentos musicales que vi, me llamaron mucho la
atencin las piedras de ro que suenan como campanitas
y las flautas de barro que hacen bailar la sangre.
Cuando nuestras voces se unieron con los instrumentos, uau! Me entraron los nervios y comenc a rer. Los
adultos se zangoloteaban como si estuvieran en una
licuadora. Otros giraban como trompos y otros se quedaban quietecitos noms, babeando. Los indgenas nos
llamaban de chapulines geros.
Soltaron a miles de colibres que surcaron el cielo
como flechas coloridas. Los colibres revolotearon alrededor de la danza y luego desaparecieron como chispas.
Juan nos gritaba que mirramos el cielo. Los danzantes alrededor de las pirmides miraban el cielo con los
brazos en cruz.
Volteamos
hacia el cielo, decididos a enfrentarnos
con Gran Nada. Los adultos se desmayaron, lloraron, se

rean. Otros se quedaron como estatua espantada.
94
Padre Sol brillaba en el cielo. Haba nubes!

Un viento fuerte jugaba con nuestros cabellos,
nos inflaba los pulmones de vida. Ola a tierra,
a flores, a hojas, ola a gente. Nuestros cuerpos
estaban mojados. Eso se llama sudar.
Entonces el sol empez a esconderse all
lejos. Pens que se iba, que Gran Nada lo
estaba ahogando. Nada de eso. En el cielo
surgi la noche con sus hijas, las estrellas,
como cuentan en las leyendas. Miles, millones
de ojitos brillantes mirando nuestra fiesta. Esas
miradas de la noche no caban en mis dos
ojitos.
Callaron los huehuetls, los teponaztles, las
flautas. El cansancio nos durmi
95
27 de marzo.
En la pantalla una seora de pelos parados pelaba los
dientes y crispaba sus manos como garras mientras nos
regaaba:
Qu sera del mundo si la gente vuelve a contemplar
el cielo? No se dan cuenta de que nuestros cerebros se
volveran hormigueros? Eso es lo que quieren los
salvajes: volvernos idiotas para dominarnos! Hay que
acabar con ellos y con todos los que estn contaminados.
Hay que apachurrar sus cerebros con todo y sus hormigas!.
Mis paps rompieron el muro para hacer una ventana.
No s de qu sirve; en cada habitacin hay una pantalla.
Les pregunt que si adems de servir para perder el
tiempo, las ventanas eran tiles para alguna otra cosa.
Mi mam me contest que las ventanas servan para que
padre Sol entrara por las maanas para darnos los
buenos das. Mi pap dijo que las ventanas servan para
comprender a la vida. Cada da les entiendo menos. Les
habrn entrado hormigas en el cerebro?
96
2 de abril.
Hoy me pasaron un recado a escondidas en la escuela
en el que estaba escrito lo mismo que otro que me
entregaron en la calle: Rompe tu pantalla. Haz una ventana. Ven a la danza de la pirmide!. Mi pap me
explic que estos papelitos se llaman volantes. En mi
computadora en una banda libre de Internet que se llama
canal 33 Libres. Ah tambin vi el papelito. Pero ese sitio
o como se llame a veces desaparece y vuelve a aparecer
con otro nombre. Los vigilantes de la armona nos han
explicado que las bandas libres son cosas de personas
con hormigas en el cerebro.
En la Gran Pantalla, un seor con ojos saltones
gritaba: Eliminar las ventanas ha sido uno de los cambios ms importantes de nuestra civilizacin. Las ventanas son una droga igual de perversa que los cuentos, la
poesa y la msica. Durante la era del cielo azul, las
hormigas devoraban el cerebro de quienes se quedaban
en las ventanas. Si las hormigas han entrado a los cerebros de su hija o de su hija, pnganlos delante de las
pantallas hasta que se queden dormidos, conctenlos por
las noches! No les permitan que vean el cielo ni que se
asomen a ventanas! Amarren sus manos a las computadoras!
97
9 de abril.
El azul del cielo es cada vez ms intenso.
En todos los canales de la Gran Pantalla, se
comenta que los que hayan mirado el cielo,
sentirn dolores de cabeza tan fuertes que se
querrn suicidar. Tambin se rumora que
quienes han estado afuera sin tanques de
oxgeno, se van a incendiar por dentro.
Mis paps a veces se enojan, a veces se ren
de eso. Luego se muestran muy preocupados
de que yo entienda de que se trata de un
engao para que la gente no acuda a la danza.
Yo estoy ms seguro que ellos de que se trata
de puras mentiras.
98
12 de abril.
En mi saln se han formado dos grupos que
no se hablan: los que conocemos all afuera y
los que no. Los que no han salido, porque sus
familias no les dan permiso, tratan de asustarnos con las mentiras de la pantalla. Ah, pero
noms se queda uno de ellos solo con nosotros
y nos ruega que le platiquemos cmo es all
afuera. Como tenemos prohibido hablar de eso
bajo amenaza de expulsin, nos vamos a los
rincones donde sabemos que no hay cmaras
de vigilancia, como abajo de la computadora
central. Se les van los ojitos, cuando les
describimos la danza del cielo. Les tenemos que
contar una y otra vez como bailamos y cantamos. Quieren saber como son los animales,
como juegan las nias y los nios salvajes. Uno
hasta me pregunt que si los salvajes se
coman a la gente. Qu burro!
99
15 de abril.
Juan ya no va a la danza. Se ha ido para reunirse con
indgenas de otras partes del mundo. Recib un video
suyo por la banda de Internet libre, en el que se ve la
danza del cielo de los salvajes del otro lado del planeta.
Cada da que pasa es ms difcil conectarse a la banda
libre de Internet. Me gusta su danza, pero nuestra
msica es ms rica en sonidos, es ms fuerte y llega ms
al corazn. Ellos acompaan sus cantos solo con tambores. Nosotros tenemos flautas y varios instrumentos de
percusin como cascabeles y piedras de ro.
16 de abril.
Repetimos la danza en las pirmides. Fue tanta gente
que durante la danza pareca que estaba temblando. La
mancha azul creci an ms. Regresamos a la burbuja
bajo una lluvia fresca. Qu rico es correr entre los charcos con la lluvia escurrindote por la cara!
100
17 de abril.
Hoy la lluvia fue negra y lodosa. Se pegaba a la cara,
era difcil limpiarse. La piel arda. Las manchas azules se
achicaron. La Gran Pantalla se ilumin para mostrarnos
un seor cara-de-sapo que nos amenazaba sealndonos con su dedo peludo y gordo: Este es el comienzo del
gran castigo. Los que se atrevieron a desafiar a Gran
Nada, se morirn quemndose por dentro. Tendrn
ganas de gritar, pero sentirn una garra que se les clava
en la garganta. Tendrn ganas de llorar, pero ya no
tendrn ojos.
Mis paps me aseguraron que nada de eso iba a pasar.
Yo s que nada de eso va a pasar, estoy tranquilo. A ellos
s los veo preocupados, aunque me digan que no pasa
nada.
19 de abril.
Hoy la danza dur todo el da y toda la noche. Huehuetls, teponaztles y caracoles
retumbaban entre las
pirmides. La lluvia negra se detuvo, pero luego cay con

ms fuerza.
A cada da que pasa, ms gente participa en la danza.
Hasta parece que estuvo bien que cayera la lluvia negra.
101
17 de abril.
Hoy la lluvia fue negra y lodosa. Se pegaba a la cara,
era difcil limpiarse. La piel arda. Las manchas azules se
achicaron. La Gran Pantalla se ilumin para mostrarnos
un seor cara-de-sapo que nos amenazaba sealndonos con su dedo peludo y gordo: Este es el comienzo del
gran castigo. Los que se atrevieron a desafiar a Gran
Nada, se morirn quemndose por dentro. Tendrn
ganas de gritar, pero sentirn una garra que se les clava
en la garganta. Tendrn ganas de llorar, pero ya no
tendrn ojos.
Mis paps me aseguraron que nada de eso iba a pasar.
Yo s que nada de eso va a pasar, estoy tranquilo. A ellos
s los veo preocupados, aunque me digan que no pasa
nada.
19 de abril.
Hoy la danza dur todo el da y toda la noche. Huehuetls, teponaztles y caracoles
retumbaban entre las
pirmides. La lluvia negra se detuvo, pero luego cay con

ms fuerza.
A cada da que pasa, ms gente participa en la danza.
Hasta parece que estuvo bien que cayera la lluvia negra.
102
21 de abril.
Veo felices a mi pap y a mi mam, aunque discuten
mucho. Van y vienen de una a otra reunin. Escuch que
mucha gente est desobedeciendo las reglas de la Gran
Burbuja. Muchos la estn abandonando.
Mi pap quiere que nos vayamos a vivir afuera, pero
mi mam no est de acuerdo. Segn ella, si todos abandonamos la burbuja, vamos a ocasionar una desgracia,
porque afuera no hay alimento ni agua para tanta gente.
En el sitio 33 Libres, que a veces es 33, a veces
73, han propuesto que se lleve para fuera el agua
tratada del mar, solo que los seores del oxgeno no lo
aceptan. Ellos alegan que nadie va a pagar por su agua.
Pero quin les dio el agua del mar? El mar les da el
agua y ellos la tratan, pero ya han recibido mucho
dinero. No podemos pedir a los rboles que paguen por
el agua que toman.
103
25 de abril.
Los vigilantes de la armona estn enviando a los Centros de Reprogramacin Social a quienes rompen las
paredes de sus casas para hacer ventanas. No nos ha
tocado, porque miles han hecho lo mismo que nosotros.
Me contaron que te atan a sillas donde te ponen un casco
para que veas continuamente los mejores programas
especiales de los 12097 canales. Cuando te duermes, tu
cerebro se vincula con los transmisores neuronales de
imgenes. Esto me gusta, porque cuando sueas, t eres
tu hroe favorito y puedes vivir tus fantasas.
Mi mam me explic que cuando despiertas, lo nico
que quieres es ver estos programas y volver a sentir las
emociones que viviste en el sueo. Ella dice que as ya no
ves nada, solo te imaginas que ves, pero que en realidad
lo que ves es una realidad virtual, o sea falsa. O sea que
ests aqu pero no ests. Es como si estuvieras adentro
de los videojuegos y ya no pudieras salir. Lo peor es que
crees que ests decidiendo, pero otros deciden exactamente todo lo que vas a hacer.
A m se me gustara probar el transmisor neuronal de
imgenes. Los paps a veces exageran.
104
27 de abril.
Uno de mis amigos que fue llevado al Centro de
Reprogramacin nos cont que cuando regres a su
casa, vomit durante tres das y tres noches, hasta que
volvi a permitir que las hormigas entraran a su cerebro.
Nos remos mucho.
Tambin nos platic que varios jvenes conectados al
trasmisor de imgenes neuronales durante semanas, se
suicidan en las historias que suean y amanecen muertos.
Eso s me asust.
30 de abril.
Los vigilantes de la armona ya no pueden llevarse a
la gente. Los vecinos dan la voz de alerta y entre todos
corren a los vigilantes.
Antes eso no ocurra. Los vigilantes eran recibidos en
las casas con humo azul. Ellos te preguntaban si estabas
de acuerdo con ser reprogramado y todo el mundo aceptaba, porque ir a los Centros era como salir de vacaciones para curarse de un dolor de cabeza causado por
alguna hormiga que se te haba metido en el cerebro.
105
8 de mayo.
MI pap y mi mam me llevaron a la calle
para un ritual, algo as como la danza de la
pirmide. Este ritual se hace en la Gran Burbuja
y se llama manifestacin. Nos reunimos con
un montn de gente. Miles. La multitud
incendi los Centros de Reprogramacin. Los
vigilantes de la armona huyeron. Las personas
bailaban y cantaban, pero no como en la danza.
Parecan como esos animales de la antigedad,
los changos. Daban risotadas y a veces se peleaban. Nos fuimos. Pap y mam se disgustaron. l deca que estaba bien y ella, que
estaba mal, muy mal.
Los quiero mucho, pero a veces me aburren.
106
9 de mayo.
Amanecimos con una sorpresa: los del 33 Libres
descubrieron una red de tuberas que comunica la
Gran Burbuja con el exterior. Esos tubos traen el
oxgeno de afuera para dentro. Los del 33 Libres
descubrieron tambin que lo de la purificacin del
oxgeno en las plantas es puro cuento. El oxgeno
que nos venden es el mismo que hay afuera. Creo
que hubo otro ritual de esos que se llaman manifestacin. Salieron a la calle para abrir boquetes en
la Gran Burbuja.
Mi pap est furioso y mi mam no deja de rer.
Cada vez los entiendo menos.
11 de mayo.
Ya no hay vigilantes de la armona en las calles.
En el 33 Libres muestran imgenes de otras
grandes burbujas que estn siendo destruidas alrededor del planeta.
Una delgada capa de azul cubre ahora el cielo.
Grupos de nubes se pasean tomadas de la mano.
Las nubes se parecen a todo lo que uno se imagina.
107
12 de mayo.
Suspendieron las clases. Sal a la calle para jugar
con otros nios sin tanques de oxgeno. Se enojaron
conmigo, porque yo no quera entrar a la casa para
comer, pero cuando me sent a la mesa, com ms
que mi pap y mi mam juntos. Haba un alimento
que trajeron de afuera, se llama queso.
Ahora me duele la panza. Ayyy!
14 de mayo.
Mi mam asegura que ahora los dueos del
oxgenos nos van a encontrar la forma de vendernos cachitos de cielo o la luz del sol. Mi pap le contest que ahora la gente ya no es tonta como antes.
Mi mam se ri. Para variar se pelearon y luego se
abrazaron.
16 de mayo.
Mis paps se fueron durante todo el da para conseguir alimento. Trajeron una botella de agua dos
mangos y una papaya. Fue todo lo que comimos.
108
19 de mayo.
Ahora, por las noches, la gente pone sillas

afuera de sus casas. Miran al cielo y platican,
mientras nosotros jugamos. Nunca pens que
fuera mejor platicar as que chatear. Porque
uno chatea con cientos de personas y aqu solo
con unas poquitas que estn cerca. Pero me
siento muy bien, mejor que cuando chateo
frente a la computadora.
Un vecino trajo una esfera que se
llama
pelota. Aguanta las patadas que sean y bota de

un lado para el otro. Ya la habamos visto en los
videojuegos. Es mucho ms emocionante as.
Corr tanto que ya no poda respirar. Me ca y
me lastim una rodilla. Nunca me haba lastimado. La sangre sabe raro.
109
22 de mayo.
Platicamos mucho con los vecinos. Aunque hay
poca comida, los vecinos se ayudan unos a otros.
Un anciano propuso que se volviera a utilizar un
viejo vehculo llamado bicicleta. Es una especie de
juguete que sirve como medio de transporte. Vi una
demostracin en el 33 Libres. Es genial!
23 de mayo.
Gran discusin en mi calle. Los de enfrente sostenan que antes tenamos comida, agua, refresco y
humo azul. Al principio los de este lado no le hicieron caso, pero despus empezaron a discutir cada
vez ms fuerte, hasta que uno de los del otro lado
avent una silla contra nosotros. Mi pap se puso en
medio de los dos bandos y los rega. Le lanzaron
una piedra. La calle qued vaca y ya no seguimos
jugando.
110
5 de enero del ao 3047.

Encontr el archivo de mi diario en una memoria.
Lo ense a mam que tiene ahora setenta y cuatro
aos. Lloramos recordando a pap que desapareci
por aquellos das. A mi pap le entraron demasiadas
hormigas en el cerebro. Se uni a Juan en sus viajes
por las distintas partes del mundo donde el cielo
todava era negro. Un da se fue a la ciudad santa de
Gran Nada, donde todos se resistan a cambiar el
color de esta parte del cielo. Ya no regres.
Pero vali la pena el sacrificio de mi pap y de
tantos otros como Juan. Por lo menos ahora el cielo
es azul y ya no permitiremos que nadie le haga
dao.
Eso espero, pap, porque ahora los dueos del
oxgenos se fueron a Marte donde venden oxgeno,
sol en cpsulas y cachitos de cielo azul a los colonos.
Te mando un beso y un abrazo, pap.
111
Con mucho cario

y respeto
nos despedimos
del
5A
112
Nias y nios del 5C de la escuela primaria Martn

Torres Padilla que participaron en el taller de cuento
colectivo.
ARANA PINEDA CARLOS SANTIAGO

CALDERON FUENTES VIRIDIANA
CASTILLO VIRAMONTES BRYAN STEPHEN
CRUZ HERRERA ESTEBAN
DIMAS SOTO LEONARDO
DOMNGUEZ VELZQUEZ DANIELA
ESQUIVEL LEAL FERNANDA SOFA
ESTEVES ALVARADO GLORIA SARAI
ESTRADA GARCA ATZIN GAMALIEL
FLORES MONARREZ GERALDINE DANAE
FUENTES REYES KARLA ITZEL
GARCA TERN EDUARDO JAVIER
GODINEZ PEZ ALYSSON VALERIA
GONZLEZ GOIZ ANGEL DE MARA
LPEZ CHAVIRA HATZIRY
LOZADA RANGEL YAMILET
113
Nias y nios del 5C de la escuela primaria Martn

Torres Padilla que participaron en el taller de cuento
colectivo.
MANJARREZ GALICIA LUIS RAL

MARTNEZ GODINEZ ANAHI
MUOZ VASQUEZ GUADALUPE
PRECIADO RAMREZ JUAN ANGEL
QUINTERO MUOZ ALEXIS ALBINO
RAMREZ GARCA MARCO EMILIO
ROMERO ROMERO CARLOS IVN
SALAS GARCA HANNA ANDREA
SALCEDO CRUZ NAOMY MONTSERRAT
SALOMA PARDO ANDRS ANTONIO
SNCHEZ ZAMBRANO GAEL OMAR
SOSA ARIAS OLEMA EMILIA
TORREBLANCA LVAREZ ABIGAIL
VERGARA DOMNGUEZ ALAN DANIEL
114
Me llamo Camilo Albornoz, me

dicen Camilo, maestro o abuelo
Camilo. Escribo obras de teatro,
poemas y cuentos para nias y
nios. Compongo canciones,
canto y dirijo obras de teatro.
Coordino talleres de creatividad
y literatura infantil. Tambin
platico con los maestros sobre la
importancia de la lectura y la
escritura.
Una de las formas ms placenteras que he encontrado de
escribir cuentos consiste en convivir con nias y nios. En
primer lugar reflexiono mucho con ellos sobre sus vidas.
Escucho su opinin sobre lo que gusten platicarme. Luego
jugamos a inventar historias. Despus trabajo en mi casa
hasta que nace un nuevo libro de cuentos que ser mostrado a muchos otros nios y nias de Mxico y de otros
pases. Escrbeme: contacto@mojiganga.org
Mi nombre es Rodrigo Pinto

Mendoza. Me gusta crear y
experimentar;
dibujar,
pintar,
hacer grfica y joyera. Tambin
me gusta mucho compartir el
placer
de
crear
impartiendo
talleres de Artes Plsticas para
nios, nias y jvenes.
En esos talleres lo ms importante es que valoren sus
propias capacidades de interpretar la realidad, capacidades que se expresan en resultados siempre nicos por
estar ligados a cada personalidad. Las ilustraciones de
este libro las hago con mucho cario pensando en todos los
nios y nias cuyos ojos y manos esperan su oportunidad
de compartir sus mundos. negsagit@hotmail.com
115
Agradecimientos
Este libro fue realizado en el marco del proyecto Los
derechos de las nias y los nios por un Tlalpan mejor, aplicado en la escuela primaria Martn Torres Padilla, gracias al
apoyo de la delegacin Tlalpan y al del Programa de Coinversin Social INDESOL - 2014, institucin que no
necesariamente comparte los puntos de vista expresados por
los autores del presente trabajo.
Nuestros sinceros agradecimientos a la jefa delegacional en
Tlalpan Maricela Contreras Julin, a la Sofa Trejo Orozco,
directora de cultura en Tlalpan, al profesor Isaas Camacho
Castillo, director de la escuela Martn Torres Padilla, a la profesora Guadalupe Reyes Huerta, subdirectora y a la profesora
Laura Lilia Valle Lpez, a cargo del grupo 5A.
Agradecemos la paciencia y el empeo de maestras y
maestros que participaron en el taller de lectura que impartimos.
Un abrazo a las nias
entusiasmo y dedicacin.
nios
del
5A
por
su
Una
felicitacibn
especial
a
los
adultos
que
participaron en el taller sobre la problemtica que representa
la violencia, impartido por
el brillante siclogo Roberto
Mendes.
Felicitamos a las nias y los nios que tuvieron el privilegio
de compartir los conocimientos de la maestra Lydia Sofa
Zurita Rivera sobre los derechos de las nias y los nios.
Un agradecimiento a los integrantes de Mojiganga que
participaron en este proyecto, en especial a aquellos que ya no
se encuentran con nosotros, pero que hicieron posible este
proyecto y tantos otros con su empeo y dedicacin. Nuestro
ms sincero reconocimiento a sus aportaciones.
116
Este libro termin de imprimirse

en diciembre de 2014
en M&m Impresos SA de CV,
con domicilio en Ayuntamiento
23, colonia Barrio La Asuncin,
CP 09000. Del. Iztapalapa, DF
117

Bien y Mal

Caricato da

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Copyright 2014 del texto: Camilo Albornoz

Copyright 2014 de las ilustraciones: Rodrigo Pinto

Este material se realiz con recursos del Programa

Los adultos tenemos la impresin de que todos los

Si bien estos cuentos representan un esfuerzo por

prevalece. Es necesario un cambio y nuevas esperanzas.

Agradezco a Camilo su participacin, entusiasmo y

CON CARIO PARA LAS NIAS Y LOS

CON CARIO PARA LAS NIAS Y LOS NIOS DEL 5A

CON CARIO PARA LAS NIAS Y LOS NIOS DEL 5A

CON CARIO PARA LAS NIAS Y LOS NIOS DEL 5A

sieron como camote y adems injustamente. Excelente

CON CARIO PARA LAS NIAS Y LOS NIOS DEL 5A

Lo que escribiste mostr la

contundencia de tus palabras. Entonces, qu maravilla!,

Descartada la imposicin de la lectura y el 'deber' de

la obligacin de aprender sino en otros como las

Bre ve s s uge re ncias

Queridos maestros y maestras con quien comparto el

siliencia, es irreal que lo puedan trasmitir a su grupo. La

Recuerdan la imagen de la abuelita cuentacuentos? Les

preciosas grabaciones, acrquense a los cuentacuentos,

miento de que ya eres un escritor. He sido testigo de

inhibidos para que participen, por ejemplo con preguntas

diante la escritura formando parte activa del ejercicio

engolosinarse con un tratamiento literario del texto que

en el que el texto fue

creado. El docente parte del verbo del grupo, lo asimila

para generar alternativas y enriquecerlo en todos los

Los cambios realizados al interior de los

subgrupos sern analizados por el conjunto del colectivo

Las sugerencias que les estoy planteando son una

Y rase el universo tapizado de oscuridad. Desde los

El eco sacudi sus alas de recin nacido y atraves el

escasearan. Pas un cometa y de su cola surgieron los

sorpresivos aqu y all, las torres cerrando el paso al

La gran pregunta fue lanzada a la rosa de los vientos:

Al principio se oyeron risas por todos lados, pero

Transcurra la tercera luna, cuando la alegra fue un

Pero no pudieron continuar. En la retaguardia de uno

Las esculturas de Bien y Mal haban desaparecido del

El pobrecito se enamora de mi, me regala un ramo de

Emiliano es alto y delgado, siempre con la sonrisa lista

Delante de todos, a mitad del pasillo, Freddy y

luciendo su estilacho de chico malo, la invita a cenar.

Los dems no parecen compartir las preocupaciones de

tremece en un escalofro placentero. Una risa nerviosa la

siasmo, ante la sonrisa congelada de pasta dental de Fer.

Al da siguiente, en la cafetera, Joce descubre al

- No puedo vivir sin el amor de Freddy...

respuesta. La apachurr. Tom otra margarita: No, no

Por qu? pregunta la mariposa.

Las flores son nuestras.

Las flores no tienen dueo. Y yo tambin llevo el

polen a otras flores. Adems slo quiero descansar un

Vete repite la abeja -. Vete o te quitamos las

Una mariposa en el pizarrn

Pero si aqu hay muchas flores. Adems acabo de

nacer, estoy estrenando el da.

Todas las flores son nuestras. Vete o te tiramos a

Nada, nada, nada!

Pues no me voy! replica la mariposa.

Las abejas le echan montn, la avientan en un bote de