LECCION 1

Palabras agudas, llanas y

esdrjulas

En castellano existen
unas reglas generales de
acentuacin que nos permiten
conocer que palabras deben
llevar tilde (es decir, van
acentuadas en la escritura).
Para ello, hay que comenzar por
distinguir entre slabas
tonas y slabas tnicas:
En cualquier palabra,
independientemente de que se
acente en la escritura o no, una
de sus slabas se pronuncia con
mayor intensidad (slaba tnica)
que las dems (slabas tonas).
En el siguiente cuadro marcamos
con rojo las slabas tnicas:
Caballo
Pilotar
Perejil
Merluza
Vernica
.
En funcin de qu lugar ocupa en
la palabra esta slaba tnica,
podemos distinguir entre:
Palabras agudas: el acento
recae sobre la ltima slaba de la
palabra.
Madrid
Timn
Pared
Pantaln

Pincel
.
Palabras llanas: el acento
recae sobre la penltima slaba
de la palabra.
Maleta
Playa
Campana
Cliz
Prez
.
Palabras esdrjulas: el acento
recae sobre la antepenltima
slaba de la palabra.
Parsito
Pjaro
Cmara
Pcaro
Lgico
.
Vemos como en los ejemplos hay
veces que las palabras van
acentuadas y otras veces que no.
Cada tipo de palabra (aguda,
llana o esdrjula) sigue una regla
particular de acentuacin que
veremos en la prxima leccin.

LECCION 2
Reglas generales de acentuacin

Hemos indicado en la leccin

anterior, que segn sean las
palabras agudas, llanas o
esdrjulas, siguen reglas
diferentes de acentuacin.
Palabras agudas:

Se acentan si terminan en
vocal, o en las consonantes "n" o
"s". No se acentan en el resto
de los casos.
Pantaln
Patn
Pincel
Pared
Jos
.
Palabras llanas:

Termnatelo
.

LECCION 3
Diptongo

Se
denomina "diptongo" cuando
en una palabra van dos vocales
juntas.

Se acentan si terminan en
consonante, exceptuando la "n" y
la "s".
Regla
Cdiz
Moda
Perla
Prez
.
Palabras esdrjulas:
Se acentan en todos los casos.

Pausa
Mara
Merienda
Poeta
Cuidado
.
Segn que vocales son las que
van juntas, ambas pueden ir en
la misma slaba o formar dos
slabas diferentes. Para ello
vamos a distinguir entre vocales
fuertes y vocales dbiles.
Vocales
fuertes
.
a
e
o
.

Pattico
Mrito
Pretrito
Prdida
Bsico
.
Si el acento recae en la cuarta
slaba empezando por el final
(palabras sobreesdrjulas)
siempre se acenta (son casos
poco frecuentes).
Permtemelo
Escndeselo

Vocales
dbiles
i
u
.

Si las dos vocales que van

juntas son vocales fuertes:
1.-

En este caso forman dos slabas

diferentes y su acentuacin sigue
las reglas generales (palabras
agudas, llanas y esdrjulas). En
rojo se seala la slaba tnica.

Poema
Pen
Caos
Catico
Maestro
.
2.- Si las dos vocales que van
juntas son vocales dbiles:
Forman una nica silaba. Se
acenta en funcin de las reglas
generales y en su caso el acento
suele recaer sobre la segunda
vocal.
Cudalo
Ruido
Fuimos
Luisa
Ruina

generales), formando dos slabas

diferentes.
Mara
Cada
Garca
Maz
Pas
.

LECCION 4
Acentuacin de monoslabos

Por regla general los

monoslabos (palabras
formadas por una nica
slaba) no se acentan.

Mar
Sol
Luis (*)
Luz
Fe

3.- Si las dos vocales que van

juntas una es fuerte y la otra
es dbil:
Si el acento recae sobre la vocal
fuerte, forman una nica slaba y
sigue la regla general de
acentuacin.
Pauta
Pienso
Reino
Unin
Peridico
.
Si, por el contrario, el acento
recae sobre la vocal dbil, sta
siempre se acenta (con
independencia de que se
cumplan o no las reglas

(*) La palabra Luis est

formada por una nica
slaba. Comentamos en la
leccin anterior que
cuando van juntas dos
vocales dbiles, forman
una nica slaba.
.

Los monoslabos slo se

acentan cuando existen dos
palabras con la misma forma,
pero con significados diferentes.
Los casos ms conocidos son:
Verbo dar (1 y 3 pers.
sing. del subjuntivo)
de Preposicin
x
d

Ejemplo:

x
Dile a tu hermano que
te d un libro
El coche de tu hermano es
muy rpido
x
l Pronombre personal
el Artculo
x
Ejemplo:
x
Cuando venga l, dile que
pase
All esta el monumento del
que te habl
x
m
Adverbio de cantidad
s
ma
Conjuncin
s
x

si
x

Condicional
Ejemplo:

x
Vienes conmigo? s, voy
Si tuviera dinero, ira al cine
x
t Infusin
te Pronombre personal
x
Ejemplo:
x
Yo tomara una taza de t
Te lo regalo
x
t Pronombre personal
tu Posesivo
x
Ejemplo:
x

Ejemplo:

No s si t puedes venir

Tu perro me ha mordido
Dame ms dinero
Dile lo que quieras, mas no
le digas que yo te lo cont

x
m Pronombre personal
mi Adjetivo posesivo
x

LECCION 5
Acentuacin de qu, quin, cul,
cundo, ...

Ejemplo:
x
Dmelo a m
se es mi coche
x
s Verbo saber
se Pronombre personal
x
Ejemplo:
x
Yo lo s todo
Ella se siente regular
x
s

Afirmacin

Las partculas qu, quin, cul,

cundo, cunto, dnde y
cmo se acentan nicamente si
se utilizan con sentido
interrogativo o exclamativo.
Cuando se utilizan con
significado interrogativo
normalmente van al comienzo de
la interrogacin:
Qu es lo que se ha
cado?

Quin me ha llamado?
Cul es la solucin?
Cundo vas a venir?
Dnde lo conociste?
Cmo dices que te
llamas?
Cunto cuesta este
coche?
.

Aunque tambin pueden ir a

mitad de la interrogacin
(aunque es menos frecuente), o
precedidos por preposiciones:
Quieres saber quin me lo
ha dicho?
No te imaginas qu ha
ocurrido?
No te crees cunto me ha
costado?
De dnde ha salido este
nio?
A quin tengo que
devolverle el libro?
.

Tambin se utilizan con sentido

interrogativo y, por tanto, van
acentuadas, en el discurso
indirecto (no aparecen signos de
la interrogacin):
El quera saber quin me lo
haba dicho
El me
pregunt cunto costaba
mi piso
Ella no saba dnde nos
habamos conocido
Ellos se
preguntaban cul de las
soluciones sera la mejor
El no sospechaba cmo lo
habamos hecho
.

En las oraciones exclamativas

estas palabras suelen ir tambin
al comienzo de la frase:
Quin se cree que es!
Qu coche ms bonito!
Dnde se habr metido mi
hermano!
Cunto cuesta el cine!,
qu barbaridad!
Cmo ha jugado!, es
impresionante
.

Estas mismas palabras que,

quien, cual, cuando, cuanto,
donde y comotambin se
utilizan como conjunciones o
relativos y, por tanto, sin sentido
interrogativo o exclamativo. En
estos supuestos no se acentan.
El nio que ha venido es mi
hermano
La
playa donde veraneamos
est en Cdiz
Cuando llegue tu hermana
nos vamos al cine
Ella dijo que como no tena
dinero no ira a la fiesta
El coche que te has
comprado es carsimo
.

Se puede ver como en estas

oraciones estas palabras no se
utilizan para preguntar por algo o
para exclamar algo, sino que
funcionan como conjunciones o
como relativos.
LECCION 6
Acentuacin de este, ese,
aquel, ...

En castellano existen los

siguientes demostrativos:
Singular

Plural

Este, esta ,
Estos, estas
esto
Ese, esa, eso Esos, esas
Aquel,
Aquellos,
aquella,
aquellas
aquello

Si estas palabras sustituyen a un

nombre funcionan
como pronombres
demostrativos:
se es mi coche
Quin es aqul?
Aqulla es tu novia
De dnde viene ste?
Eso no me lo creo
.

Pero si acompaan a un nombre,

entonces fuuncionan
como adjetivos
demostrativos:
Ese coche es el mo
Quin es aquel individuo?
Aquella nia es tu novia
De dnde
viene este seor?
Esta casa es muy bonita
.
Cuando

se acentan los
demostrativos?:

Se acentan los
pronombres demostrativos

No se acentan los
adjetivos demostrativos

Veamos algunos ejemplos:

Adjetiv Este libro es muy

o
caro
Hay muchos libros,
Prono
pero ste es el
mbre
ms caro
.
Adjetiv Ese colegio es el
o
mejor de la ciudad
De todos los
Prono
colegios, se es el
mbre
mejor
.
Adjetiv Aquel perro me ha
o
mordido
Qu perro te ha
Prono
mordido?, aqul ha
mbre
sido

El pronombre demostrativo se
acenta precisamente para
distinguirlo del adjetivo
demostrativo, por eso mismo,
el pronombre demostrativo
neutro (esto, eso, aquello) no
se acenta ya que no hay una
forma adjetiva equivalente con la
que se pudiera confundir.
Prono
mbre
Prono
mbre
.
Prono
mbre
Prono
mbre
.

ste es el que ms
me gusta
Esto es lo que ms
me gusta
Aqul es el mejor
Aquello es
impresionante

LECCION 7
Acentuacin de palabras
compuestas

Vamos a distinguir dos tipos de

palabras compuestas:

Palabras compuestas
unidas:
Guardacoches
Sacacorchos
Caradura
Paracadas
Pararrayos
.

Palabras compuestas
separadas por un guin:
Fsico-qumico
Terico-prctico
Poltico-militar
Mdico-odontlogo
Cirujano-anestesista
.

La regla de acentuacin que se

aplica a estas palabras
compuestas es la siguiente:

Palabras compuestas
unidas: funcionan como
una palabra normal,
siguiendo las reglas
generales de acentuacin:
Guardarropa
Quitamiedo
Abrecartas
Todoterreno
Tiralneas
.

Palabras compuestas
separadas por un
guin: cada una de las
palabras que la componen
funcionan como una
palabra independiente, y a
cada una de ellas se le
aplican las reglas
generales de acentuacin:

Fsico-qumico
Terico-prctico
Poltico-militar
Mdico-odontlogo
Cirujano-anestesista
.

LECCION 8
Acentuacin de "solo", "aun" y
adverbios terminados en "mente"

a) Acentuacin de "solo":
Hay que distinguir cuando
funciona como adjetivo, en cuyo
caso no se acenta:
El solo aprob el examen
Mi hermano est solo en
casa
l se ha quedado solo en la
defensa de su amigo
Yo solo conozco la
respuesta
El solo se enfrent a todos
los ladrones
.

Y cuando funciona
como adverbio, que s va
acentuado:
Ella trabaja slo por las
tardes
l
come slo hamburguesas
Yo slo juego al tenis
Mi hermano slo sabe
discutir
Tu primo slo estudia antes
de los exmenes
.

Se distingue cuando se utiliza

como adverbio, porque en este
caso se puedesustitur por
"solamente":
Ella trabaja solamente por
las tardes
l
come solamente hamburgu
esas
Yo solamente juego al tenis
Mi
hermano solamente sabe
discutir
Tu
primo solamente estudia
antes de los exmenes
.

b) Acentuacin de "aun":
"Aun" puede tener dos
significados:

"An" con el significado

de "todava" s va
acentuado:
An no ha llegado el
cartero
An puedes comprar la
entrada del cine
An no han llamado tus
padres
l an no se ha decidido
Tu hermana an no ha
aparecido
.

"Aun" con el significado

de "incluso" no va
acentuado:
Aun lloviendo, salimos al
campo
Aun no habiendo
estudiado, aprob el
examen
Aun sin razn, segua

discutiendo
Aun siendo cierto, no supo
defender su argumento
Aun despus de la carrera,
quera seguir haciendo
deporte
.

c) Adverbios que finalizan en

"-mente":
Los adverbios que finalizan en "mente" proceden de adjetivos
y su acentuacin depende de
si la forma adjetiva va
acentuada o no. No se le
aplican, por tanto, las reglas
generales de acentuacin.
Adjetivo
..
Rpido
Triste
Hbil
Lento

Adverbio

Rpidamente
Tristemente
Hbilmente.
Lentamente
Inteligentem
Inteligente
ente
.

LECCION 9
Utilizacin de la coma

El signo ortogrfico de la "coma"

tiene diversos usos en el
lenguaje escrito. As, se utiliza
para:
a) Separar palabras dentro de
una enumeracin:
Yo desayuno caf, galletas,
un bizcocho y algo de fruta
Mi hermano, mi hermana,
mi padre y un

primo tuvieron un
accidente
Me gusta pintar, bailar,
leer y jugar al tenis
En esa tienda
encuentras leche, azcar,
pan, caf, ...
Ellos compraron ginebra,
ron, cervezas, refrescos y
zumos
.

b) Separar incisos dentro de

una oracin:
Mi amigo, que estudi en
Londres, no termina de
colocarse
Ricardo, el segundo hijo de
mi amiga, es jugador de
ftbol
Mi coche, que me cost tan
caro, no para de darme
problemas
Espaa, miembro de la
Comunidad Europea, crece
aceleradamente
Tu primo, con el que no me
hablo, me parece un
impresentable
.

c) Separar partes de la oracin

que funcionan
como complementos
circunstanciales (tiempo, lugar,
modo, etc.) y que van al
comienzo:
Tras una noche de
tormenta, el da amaneci
despejado
Despus de esforzarse, no
consigui aprobar el
examen
Tras las elecciones, el
Presidente nombrar al
nuevo gobierno
Sabiendo que no iba a
estar, decidimos no acudir
a la cita

Aunque fuera del horario

previsto, consigui
terminar el maratn
.

d) Separar expresiones que

sirven para conectar
oraciones: "es decir", "por
tanto, "por consiguiente", "mejor
dicho", "sin embargo", "por
ejemplo", etc.
Apenas he estudiado, por
tanto, dudo que apruebe el
examen
Yo trabajo muchas
horas, sin embargo, me
gusta mi trabajo
El no ha llamado, por
consiguiente, no participa
en el concurso
Me gusta el buen vino, es
decir, el vino de autntica
calidad
No me gusta el
colegio, mejor dicho, no
me gusta estudiar
.

e) Separar vocativos dentro de

la oracin:
T, Manuel, ven por tus
cosas
Te dije, Vicente, que
perdimos el partido?
Alfredo, creo que estabas
equivocado
Don Camilo, no sabe usted
cmo est la caldereta
Oye, Rodrigo, no hagas
tanto ruido
.

f) Cuando en una carta se

indica lugar y fecha, van
separados por una coma:
Madrid, 17 de julio de 1990
Sevilla, 22 de octubre de

1964
Sanlcar de Barrameda, 19
de septiembre de 1992
.

Como conclusin:
En la escritura, tan criticable es
no poner las comas que
corresponden, como poner
comas innecesarias.
LECCION 10
Utilizacin del punto

El signo ortogrfico
del "punto" se utiliza
para cerrar partes de la
comunicacin que tienen
sentido en s mismo:
Despus de salir a la calle,
comenz a llover y como
no llevaba impermeable,
decid entrar en una tienda
y comprarme uno.
..

Mientras que la "coma" separa

palabras, secuencias de
palabras, oraciones, etc., dentro
de un mismo enunciado, el
"punto" cierra el propio
enunciado.
Hay tres tipos de punto:
a) Punto y seguido: separa,
dentro de un mismo prrafo,
enunciados que estn
relacionados entre s (desarrollan
una misma idea).

Despus de salir a la calle,

comenz a llover y como
no llevaba impermeable,
decid entrar en una tienda
y comprarme uno. Pero
cuando entr en la tienda
me di cuenta de que no
llevaba dinero.Decid
entonces que mejor sera
volver a casa y esperar a
que escampase.
..

Despus del "punto y seguido",

tal como su nombre indica, se
contina escribiendo en el mismo
rengln.
b) Punto y aparte: separa
prrafos entre si. En cada prrafo
se desarrolla una idea
independiente:
Despus de salir a la calle,
comenz a llover y como
no llevaba impermeable,
decid entrar en una tienda
y comprarme uno. Pero
cuando entr en la tienda
me di cuenta de que no
llevaba dinero.Decid
entonces que mejor sera
volver a casa y esperar a
que escampase.
Ms tarde, cuando sali el
sol, volv de nuevo a la
calle, pero ya se me haba
hecho un poco tarde y no
pude comprar lo que
necesitaba.
..

Entre prrafo y prrafo conviene

dejar un rengln en blanco.
c) Punto y final: pone fin a la
comunicacin.

Despus de salir a la calle,

comenz a llover y como
no llevaba impermeable,
decid entrar en una tienda
y comprarme uno. Pero
cuando entr en la tienda
me di cuenta de que no
llevaba dinero.Decid
entonces que mejor sera
volver a casa y esperar a
que escampase.
Ms tarde, cuando sali el
sol, volv de nuevo a la
calle, pero ya se me haba
hecho un poco tarde y no
pude comprar lo que
necesitaba.
Al final, haba perdido el
da y no haba hecho nada
de lo que me haba
propuesto.
..

Como conclusin:
La eleccin entre un "punto y
seguido" y un "punto y aparte"
es a veces una decisin
subjetiva. Es muy difcil en
ocasiones determinar si
seguimos desarrollando la misma
idea (y, por tanto, corresponde
"punto y seguido"), o si se trata
de una nueva idea (en cuyo caso
debe ser "punto y aparte").
Lo importante es mantener cierta
lgica y no utilizar los signos de
puntuacin caprichosamente.
A nivel de estilo, no resulta
atractiva una escritura con
prrafos muy extensos, ni
tampoco con prrafos muy
reducidos.

LECCION 11
Utilizacin del punto y coma

El "punto y coma" viene a ser

un signo intermedio entre
el "punto" y la"coma". Es decir,
se utiliza para separar partes del
prrafo entre las que existe una
mayor conexin que cuando se
utiliza el "punto", pero menor
que cuando se utiliza la "coma".
La eleccin entre el "punto y
coma" y los otros dos signos es,
muchas veces, un tanto
subjetiva. En todo caso, se
suele utilizar el "punto y
coma" en los siguientes
supuestos:
a) En enumeraciones, cuando
dentro de cada componente de
la enumeracin ya se est
utilizando la coma:
Cuando estuve en el
hospital vinieron a
visitarme Pedro, que es un
vecino mo; Laura, una
compaera de clase;
Rodrigo, un chico que
conoc en Italia; y Lorenzo,
que es un amigo de toda la
vida.

.
El sbado por la maana,
estuve jugando al tenis;
por la tarde, fui con unos
amigos al cine; y por la
noche, me qued en casa
viendo una pelcula muy
divertida.
...

b) Cuando se dan
explicaciones sobre algo que
se acaba de decir:
Mi amigo invirti toda su
fortuna en bonos de
empresas petroleras; l
entenda que sta era la
inversin ms rentable y
segura.

duda, Sorolla.
..

Otros aspectos que conviene

resear:

Detrs del "punto y coma"

no se utiliza mayscula y
se contina escribiendo en
el mismo rengln.

Dentro de un prrafo
conviene, en la medida de
lo posible, ir alternando el
"punto" y el "punto y
coma", ya que si se utiliza
exclusivamente el "punto"
puede resultar un lenguaje
un tanto entrecortado.

.
Mi hermano estudio
econmicas; desde
pequeo ya le fascinaba
todo lo relacionado con la
bolsa.
..

c) Cuando se relacionan
distintos puntos de vistas
sobre un asunto:
Sobre la pena de muerte,
muchos estaban
totalmente en desacuerdo;
otros, en cambio, eran
partidarios; por ltimo,
haba algunos que
preferan no opinar.

.
Salimos del cine
encantados con la pelcula;
otros, en cambio, opinaban
que la pelcula era muy
lenta y un tanto aburrida.
..

d) Cuando, tras mencionar

una idea general, se pasa a
decribir una particularidad:
Todas las casas eran
fantsticas; sin embargo,
haba una en lo alto de la
colina de la que me he
quedado enamorado.

.
A mi padre le encanta toda
la pintura; eso s, su pintor
favorito es, sin lugar a

LECCION 12
Utilizacin de dos puntos

Los "dos puntos" se utilizan en

castellano para intoducir un
enunciado. Este enunciado
puede ser de diversos tipos:
a) Una cita literal:
El Primer Ministro dijo:
"Nuestro pas nunca va a
firmar un tratado de paz en
esos trminos".

.
El profesor, al comienzo del
examen, advirti: "Al
menor indicio de que se
est copiando, el alumno
ser expulsado del aula".
...

b) Una enumeracin:
ltimamente hemos

visitado numerosos pases:

Francia, Italia, Austria,
Turqua y Egipto, entre
otros.

Queridos Pap y Mam:

Os escribo desde Pars ...

.
El tiene varias
licenciaturas: es licenciado
en Derecho, en
Econmicas y en
Periodismo.
..

c) Un ejemplo, una ancdota,

un relato:
Cuando estuve en
Barcelona tuve una grata
sorpresa: estaba paseando
por Las Ramblas y me
encontr a un amigo de
toda la vida que haca aos
que no vea.

.
Siempre que viajo en avin
tengo algn percance: por
ejemplo, la ltima vez mi
equipaje lleg con tres das
de retraso.
..

d) Una explicacin:
Discupa que haya llegado,
pero no ha sido culpa ma:
resulta que la calle estaba
cortada y no haba un
camino alternativo.

Muy Seor mo:

El motivo de esta carta ...

Por ltimo, conviene recordar:

Detrs de los "dos puntos"

no se utiliza mayscula.

LECCION 13
Utilizacin de puntos suspensivos

Los "puntos suspensivos" se

utilizan principalmente en:
a) Enumeraciones: cuando no
se finaliza la enumeracin se
puede cerrar con "puntos
suspensivos" con el significado
de "etc." (por ello, no se debe
utilizar conjuntamente puntos
suspensivos y etc. ya que sera
una repeticin).

Ayer nos paso de todo:

perdimos el tren, llegamos
tarde a la reunin, nos
atracaron en la calle...

Las ventas de la empresa

estn cayendo: la fortsma
competencia es la
causante de todo ello.
..

Me gustan todos los

deportes: el ftbol, el tenis,
el baloncesto, la natacin...
...

e) Tambin se utiliza para

encabezar una carta:

b) En citas literales cuando

se omite una parte: los puntos
suspensivos se ponen entre
parntesis.

El Presidente remarc:
"Este es un da importante
para nuestro pas, (...).
Debemos ser conscientes
de los retos tan
importantes a los que nos
enfrentamos".

.
El juez ley la sentencia:
"Este Tribunal declara
culpable al acusado, (...) y
le condena a 7 aos de
prisin".
..

c) Narraciones, ideas,
relatos, etc. , que se dejan
sin finalizar:
Volviendo de Santander,
conoc en el tren a una
chica encantadora.
Estuvimos hablando largo
rato y entre nosotros fue
surgiendo un sentimiento
de amistad ...

.
Sus explicaciones no nos
convencieron. Se defenda
alegando que en el da del
crimen l se encontraba de
viaje, pero sabamos que
no era cierto ...
..

Para finalizar, conviene recordar:

Detrs de los "puntos

suspensivos" no se utiliza
mayscula, salvo que la
frase haya finalizado.
He ledo todos los libros de
Tintn: La Oreja Rota, La
Isla Negra, El Secreto del
Unicornio... , pero, sin lugar
a duda, el que ms me ha
gustado ha sido El Asunto
Tornasol.

.
Discut con todo el mundo:
con mi mujer, con mis
hijos, con la portera.... Est
claro que mi mal humor
vena de mis problemas en
la oficina.
..

LECCION 14
Utilizacin de las comillas

Las comillas se utilizan

principalmente en:
a) Citas textuales: cuando en
un enunciado se reproduce una
cita textual, sta se suele
introducir entre comillas.
El sola decir: "no pienso
casarme con esa mujer",
pero al final se termin
enamorando locamente de
ella.

.
El profesor nos advirti:
"como vea a alguien copiar
suspender
inmediatamente el
examen"; y,
efectivamente, a mitad de
la prueba cumpli su
amenaza.
...

b) Cuando se utiliza
intencionadamente en un
texto formal una palabra o
expresin excesivamente
coloquial:
Las expectativas de venta

de esta empresa han

"naufragado" tras la
entrada de nuevos
competidores.

.
Era una persona
encantadora, simptica y
"bonachona", de ah la
perplejidad de todos
cuando supimos que se
trataba de un asesino.
..

c) Para sealar que una

palabra o expresin se utiliza
en un sentido irnico:
El presidente demostr su
"gran conocimiento" de la
empresa, al no ser capaz
de responder a ninguna de
las preguntas que le
formularon.

.
Aquel seor se comport
como un "caballero" al no
ceder su asiento a la mujer
embarazada.
..

d) Al referirse a ttulos de
libros, cuadros, piezas
musicales, artculos, etc.:
En el cuadro "Las
Meninas", Velzquez fue
capaz de plasmar la vida
cortesana de su poca.

.
En su libro "Guerra y Paz",
Tolstoi nos presenta los
aspectos ms decadentes
de la Rusia de comienzos
del XIX.
..

Para finalizar, conviene sealar:

No es conveniente abusar
del uso de las comillas, ya
que dificulta la lectura del
texto y resulta poco
esttico.

LECCION 15
Utilizacin del parntesis

El parntesis se utiliza
principalmente para introducir en
un texto algunainformacin
adicional, alguna aclaracin,
que no sea absolutamente
imprescindible:
El accidente tuvo lugar en
Carmona (pueblo de la
provincia de Sevilla)
cuando un camin invadi
el carril contrario.

.
Mi hermano cambi de
coche (se compr un
monovolumen con
capacidad para 8
personas) cuando naci su
sexto hijo, ya que el
anterior se le haba
quedado pequeo.

A veces, esta informacin

adicional se podra introducir
entre comas, siendo una
eleccin personal el preferir un
mtodo u otro. En todo caso, los
parntesis son preferibles en la
medida en que la informacin
que se introduce sea menos
necesaria, aunque es una
cuestin de matices.

El Concorde (nico avin

comercial supersnico)
est siendo muy
cuestionado tras su
reciente accidente.

.
El accidente del Concorde,
que tuvo lugar
recientemente en Pars,
est siendo investigado por
la compaa constructora
de la aeronave.

Tambin se utiliza el parntesis

para dar un dato preciso:
a) Una fecha:
Cuando muri el dictador
(1947) el pas reuper la
libertad perdida.

.
El Da de la Constitucin (6
de diciembre) es fiesta en
todo el pas.

b) El autor de una obra:

"Don Quijote de La
Mancha" (Cervantes) es la
obra cumbre de la
literatura espaola.

.
"El Guernica" (Picasso)
guarda una gran
simbologa sobre uno de
los periodos ms tristes de
nuestra historia.

c) El significado de unas
siglas:
La UE (Unin Europea) est
formada actualmente por
15 pases.

.
El Ecu (European Currency
Unit) ha sido sustituido por
el Euro.

Si dentro de un texto que va

entre parntesis hubiera que

utilizar nuevamente parntesis,

estos segundos se sustituyen
por corchetes:
En la reunin de la OPEP
(que tuvo lugar en Ginebra
[Suiza] el pasado mes de
agosto) los pases
productores de petrleo no
alcanzaron ningn
acuerdo.

.
El contrato del nuevo
entrenador (con una
elevada ficha anual [200
millones], adems de otros
beneficios) fue muy
cuestionado por la aficin.
..

LECCION 16
Divisin de la palabra al final del
rengln

Cuando el final de un rengln

obliga a dividir una palabra,
esta separacin se realiza
siguiendo unas reglas
determinadas:
a) La divisin se realiza entre
slabas, nunca se separan las
letras de una misma slaba:
Correcto

Incorrecto

.
Ca-min
Pal-mera
Vele-ro
Mira-dor

Cami-n
Palm-era
Veler-o
Mir-ador

b) Nunca se separa la
primera slaba si sta es una

sola vocal, ni la ltima slaba

si tambn es una sola vocal:
Correcto

.
O-viedo
A-vestruz
Escase-a
Bacala-o

c) Tampoco se separan dos

vocales juntas aunque
pertenezcan a distintas
slabas (hiato):
Correcto

Incorrecto

.
Pao-la
Maes-tro
Leo-na
Co-gulo

Pa-ola
Ma-estro
Le-ona
Co-gulo

d) Las consonantes dobles

"ll" y "rr" no se separan:
Correcto

.
Desautorizar
Desinfectar
Hiperactivo
Antioxidante

Incorrecto

Ovie-do
Aves-truz
Esca-sea
Baca-lao

Tambin
correcto

Correcto

Des-autorizar
Des-infectar
Hiper-activo
Anti-oxidante

g) Las siglas no se separan:

Correcto

Incorrecto

.
OPEP
UNESCO
UNICEF
OTAN

O-PEP
UNES-CO
UNI-CEF
O-TAN

LECCION 17
Letra mayscula

Incorrecto

.
Pae-lla
Para-rrayos
Sevi-lla
Po-rra

Pael-la
Parar-rayos
Sevil-la
Por-ra

En castellano se utiliza letra

mayscula al comienzo de las
palabras en los siguientes casos:
a) Al comienzo del texto:

e) Si van juntas las

consonantes "cc" s se
separan:
Correcto

Incorrecto

Protec-cin Prote-ccin
Contrac-cin Contra-ccin
Trac-cin
Tra-ccin
Sec-cin
Se-ccin

f) Los prefijos se pueden

separar aunque se est
rompiendo una slaba:

El sbado pasado fuimos al

cine...
En esta leccin vamos a
repasar los principales
usos...

b) Tras un punto o punto y

aparte:
La reunin fue todo un
xito. En primer lugar
habra que destacar...
El partido termin en
empate. El primer equipo
en marcar fue...

c) Tras los puntos

suspensivos, si stos funcionan
adems como punto:
Fue un da intenso:
jugamos al futbol y al
tenis, fuimos al cine,
estuvimos cenando... Al da
siguiente estbamos
agotados.
.
Vinieron muchos a la
fiesta: mis padres, mis
hermanos, los compaeros
y amigos... Estuvimos
bailando hasta el
amanecer.

d) Cuando de introduce una

cita literal:
El profesor anunci: "El
prximo jueves iremos de
visita al museo".
.
El magistrado ley la
sentencia: "Reunido el
jurado y tras una larga
deliberacin..."

e) Con nombres
propios: personas, ciudades,
pases, accidentes geogrficos,
etc.:
Pedro, Mara, Gonzlez,
Paula
Sevilla, Madrid, Espaa,
Portugal
Everest, Baikal, Nilo,
Amazonas

f) Con motes, apodos, alias,

seudnimos, etc.:
el Lentejas, el Pistola, el
Taita, el Piti
el Chacal, el Lute, Paquirri,
el Faran de Camas

g) Nombres de obras,
composiciones musicales,
cuadros, etc. (comienza con
mayscula la primera palabra del
ttulo):
Las meninas, El caballero
de la mano en el pecho,
Las hilanderas
Crnica de una muerte
anunciada, La colmena,
Platero y yo

h) Siglas:
ONU, FAO, OCDE, USA,
OPEP, GM, BP.

i) Organismos, instituciones,
empresas, etc. Si el nombre
est compuesto por varias
palabras, todas ellas comienzan
con mayscula, salvo artculos,
preposiciones y conjunciones
(excepto si van en primer lugar).
El Ministerio de Economa y
Hacienda
Banco Santander Central
Hispano
Instituto Nacional de
Estadsticas

Por ltimo, conviene recordar:

a) Si el acento recae en una letra
mayscula, hay que acentuarla.
b) Los das de la semana y los
meses comienzan con minscula,
salvo que vayan al comienzo de
la frase.
c) Si va en mayscula una
consonante doble ("ll" o "ch"),
slo la primera de las
consonantes se pone en
mayscula:

Chile es un pas en pleno

desarrollo
Lloret del Mar es un pueblo
costero

LECCION 18
Las conjunciones "y /e", "o / u"

Conjuncin "y"
La conjuncin "y" tiene un
significado de adicin: introduce
dos o ms posibilidades, todas
ellas vlidas:
Me gustan los coches y las
motos
En verano juego al
tenis y prctico la vela

Cuando se trata de
una enumeracin, se utiliza
para introducir el ltimo miembro
de la relacin:
A la fiesta vinieron Pedro,
Mara, Jorge y Antonio
El ao pasado termin
Derecho, saqu el carnet
de conducir, conoc a mi
novia, hice algunos
viajes y me compr un
coche

Si la palabra siguiente
comienza por "i-" o
"hi-" entonces la conjuncin "y"
se transforma en "e":
Mis amigos son Antonio,
Luis e Ignacio
En el zoo haba leones,
jirafas,
cebras e hipoptamos

Conjuncin "o"
La conjuncin "o" tiene el
significado de opcin: se
presentan varias posibilidades de
las que slo una puede tener
lugar:
No se si tomar caf o t
Este verano ir a
Inglaterra o me quedar en
Espaa

Cuando se trata de
una enumeracin donde se
presentan diversas opciones,
slo se utiliza la conjuncin "o"
en la introduccin de la ltima
opcin:
l puede estar ahora en el
trabajo, en su casa o en el
club
Podemos cenar carne,
pescado, pasta o verdura

Si esta conjuncin va seguida de

una palabra que comienza por
"o-" / "ho-"entonces se utiliza la
forma "u":
Qu prefieres tomar:
langostinos u ostras?
El pas sede de la prxima
convencin ser
Cuba u Honduras

LECCION 19
Por qu, porque y porqu

Por qu

Tiene un valor interrogativo o

exclamativo, por lo que se
utiliza en oraciones con signos de
interrogacin o exclamacin:
Por qu no has
contestado?
Por qu no quieres venir
con nosotros?
Por qu cosas viene este
hombre!

A veces, las oraciones

interrogativas o exclamativas
van sin sus signos
correspondientes (discurso
indirecto), pero se sigue
utilizando esta forma:

contenta porque empezaba

n sus vacaciones
El polica nos
mult porque no
llevabamos la
documentacin

Porqu
Funciona comos sustantivo y
significa el motivo, la razn, la
causa de aquello de lo que se
est hablando:
El porqu de tu despido
sigo sin entenderlo
Sigues sin explicar
el porqu de tu rabieta
Nunca nos justific
el porqu de su decisin

El quera saber por qu no

viniste
Mi hermano no
entenda por qu haba
tanta tensin
Ella me pregunto por
qu no la sacabas a bailar

Porque
Se utiliza esta forma en
constestaciones a preguntas:
Por qu no has
contestado?. Porque pensa
ba que tu no estabas
Por qu no quieres venir
con nosotros?. Porque me
he peleado con tu hermano
Por qu no
estudias?. Porque estoy
cansado

Tambin se utiliza en otras

expresiones con un sentido de
causa o explicacin:
El no viene porque dice
que se aburre
Mi hermana estaba

LECCION 20
Numerales (I)

Dentro de los numerales se

distinguen entre:

Numerales cardinales:
expresan un nmero

Numerales ordinales:
expresan un orden
Cardinales

Ordinales

Uno
Cinco
Diez

Primero
Quinto
Dcimo

Tanto los nmerales ordinales,

como los cardinales se pueden
escribir con letraso
con nmeros.

Numerales cardinales
Su escritura responde a ciertas
reglas:

Cuatro mil
Veintrites mil
23.850
ochocientos
cincuenta
150.40 Ciento cincuenta mil
0
cuatrocientos
Un milln ciento
1.120.3
veinte mil trescientos
36
treinta y seis
20.000.
Veinte millones
000
500.00
Quinientas mil
0

Siete
Catorce
Veintiuno
Veintinueve

Del 30 al 100 se escribe

en dos palabras. Salvo
las decenas que si se
escriben en una sola
palabra
44
50
68
90

4.000

Del 1 al 30 se escribe en
una sola palabra:
7
14
21
29

Cuarenta y cuatro
Cincuenta
Sesenta y ocho
Noventa

Del 100 al 1.000 se

escribe separando las
palabras que forman el
nmero, salvo las centenas
que se escriben en un sola
palabra
103
300
454
762
800
912

A partir del 1.000

tambin se escribe
separando las
palabras que forman el
nmero

Ciento tres
Trescientos
Cuatrocientos
cincuenta y cuatro
Setecientos sesenta y
dos
Ochocientos
Novescientos doce

LECCION 21
Numerales (II)

Numerales ordinales
Su escritura responde a ciertas
reglas:

Hasta el 20 se escribe
en una sola palabra:
7
14
17
19

Sptimo
Decimocuarto
Decimosptimo
Decimonoveno

A partir del 21 se
escribe en dos palabras:
44
53
68

Cuadragsimo cuarto
Quincuagsimo
tercero
Sexagsimo octavo

90

Nonagsimo

Vamos a repasar algunos

ordinales:
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
30
40
50
60
70
80
90
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1.000
1.000.
000

Undcimo
Duodcimo
Decimotercero
Decimocuarto
Decimoquinto
Decimosexto
Decimosptimo
Decimoctavo
Decimonoveno
Vigsimo
Trigsimo
Cuadragsimo
Quincuagsimo
Sexagsimo
Septuagsimo
Octogsimo
Nonagsimo
Centsimo
Ducentsimo
Tricentsimo
Cuadringentsimo
Quingentsimo
Sexcentsimo
Septingentsimo
Octingentsimo
Noningentsimo
Milsimo
Millonsimo

Otros numerales

Fracciones
2
3
4
5
6

Medio
Tercio
Cuarto
Quinto
Sexto

7
8
9
10
11
12
13
14
...
20
30
40
...
100

Sptimo
Octavo
Noveno
Dcimo
Onceavo
Doceavo
Treceavo
Catorceavo
...
Veinteavo
Treintavo
Cuarentavo
...
Cntimo

LECCION 22
Siglas

Las siglas estn formadas por

las iniciales de las palabras que
forman el nombre de una
organizacin, institucin,
empresa, etc.:
INI
SEAT
BBV
UCD

Instituo Nacional de
Industria
Sociedad Espaola
de Automviles de
Turismo
Banco Bilbao Vizcaya
Unin de Centro
Democrtico

Hay cierta flexibilidad a la hora

de formar las siglas (por ejemplo,
se utilizan las primeras slabas, o
comienzos y finales de las
palabras, etc.):
PRYCA
Precio y Calidad
BANEST Banco Espaol de
O
Crdito
BANERC Banco del Comercio

IO

Jesuita
Jimnez

Si las palabras que forman el

nombre van en plural, entonces
se suelen repetir las iniciales:
CCOO
SSMM
EEUU

Comisiones Obreras
Sus Majestades
Estados Unidos

Como se observa en los

ejemplos, las siglas se escriben
con letras maysculasy no
tienen plural.
Si las siglas van acompaadas
por un artculo o un adjetivo,
entoncesconcuerda con la
primera palabra que forma la
sigla:
Los
EEUU
La UE

Los Estados Unidos

Gimnasia
Gitano

En estos casos slo el

conocimiento de la lengua nos
permitir saber cual de dichas
consonantes se debe utilizar, ya
que no hay reglas determinadas,
sino que depende del origen de
cada palabra.
En cambio, s existen diferencias
de pronunciacin delante de las
vocales "a", "o"y "u":
Jardn
Jota
Jarabe
Judo

Gato
Gorrin
Gusano
Gastar

Este sonido de la "g" tambin se

puede dar con las
vocales "e" y "i", pero para ello
hay que colocar una "u" entre la
consonante y dichas vocales:

La Unin Europea
La Unin General de
La UGT
Trabajadores

Guerra
Guinda
Guevara
Guisar

LECCION 23
Consonantes "g" y "j"

Si en el caso anterior hubiera que

pronunciar la vocal "u", sta se
escribira con diresis (dos
puntos encima de dicha letra):

En castellano se produce a veces

confusin entre estas dos
consonantes: "g" y"j".
Ambas letras se pronuncian
exactamente igual delante de las
vocales "e" e "i":
Jirafa
Jerez

Geranio
Gema

Pingino
Pedigeo
Antigedad
Gisqui

LECCION 24
"Sino" y "si no" / "as mismo" y
"asimismo"

"Sino" y "si no"

"Sino" puede tener diversos
usos:
1.- Sustantivo: destino,
futuro
Su sino era quedarse soltera
Por mucho que estudiara,
mi sino ha sido siempre
catear
Siempre ha sido pobre;
desgraciadamente ese ha
sido su sino

2.- Conjuncin: introduce un

enunciado contrario al
anterior
El no ha sido un gran
trabajador, sino un
oportunista
Tu hermano no ha ayudado
nada, sino que slo ha
molestado
No me gusta aquella moto
verde, sino la otra roja

"Si no" tambin tiene diversos

significados:
1.- Conjuncin: introduce una
condicin
Si no compras la entrada, no
podrs venir al cine
Si no te conociera, me lo
habra tomado mal
Si no nos ayudas, no
podremos terminar

2.- Conjuncin: introduce

interrogaciones indirectas:
Me pregunt si no queramos
participar
Ella quera saber si
no podamos ir a recogerla al
aeropuerto
Tu padre se preguntaba si
no sera demasiado caro
aquel coche

"As mismo" y "asimismo"

"As mismo" es un adverbio
acompaado de un adjetivo:
Djalo as mismo; yo creo que
ser suficiente
Pinta la habitacin as mismo;
te puede quedar muy
acogedora
Yo lo voy a hacer as mismo;
prefiero no complicarlo
demasiado

"Asmismo" se utiliza con el

significado de "tambin", aunque
en estos casos sera valido
escribirlo separado:
Fuimos a la playa
y asimismo (as mismo)
visitamos el pueblo
Practico tenis y asimismo (as
mismo) entreno natacin
Quiero ir a Sevilla
y asimismo (as mismo) pasar
unos das en Sanlucar

LECCION 25
Palabras extranjeras

En castellano se utilizan
numerosas palabras que
proceden de otros idiomas:

Buf

Tenis
Ftbol
Marketing
Karate
Whisky

2.- Si no estn recogidas: se

puede optar por pronunciarlas
segn las reglas del castellano o
mantener la pronunciacin segn
su lengua de origen. Esto ocurre
tambin con los nombres
propios:

Estas palabras, que se

denominan extranjerismo, en
algunos casos estn recogidas en
el Diccionario de la Real
Academia de la Lengua Espaola
y en otros no.

Shakespeare
Foie-gras
Walkman

1.- Si estn recogidas, se

deben de pronunciar como
cualquier otra palabra castellana:
Yudo
Cctel

Aunque en ciertos casos se ha

impuesto la pronunciacin
extranjera:
Hardware
Software
E-mail