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A estas pestaas se les puede modificar su apariencia de tal manera que en vez
de texto se conviertan en conos grficos as: Clic derecho sobre cualquier
pestaa y en el men contextual activar: Usar conos.
ICONOS
Cada utilidad llmese: Forzcursor, rejilla, orto, polar, referencia a objetos, rastreo
de referencia a objetos etc, se puede activar haciendo clic izquierdo en ella, el
color de la pestaa ser azul. Para desactivarla se hace un clic sobre ella y se
pondr de color gris.
FORZCURSOR: FORZC
El forzado del cursor es una ayuda que permite dibujar trazados sencillos a mano
alzada, lo que obliga al cursor a desplazarse a saltos, en incrementos
predefinidos. Estos incrementos se pueden especificar en las direcciones X e Y,
as como en ngulos determinados.
Elaborado por: Delsy Patricia Moreno P. Instructor de Diseo. Centro Industrial de Mantenimiento Integral. Sena CIMI Girn
REJILLA:
Se despliega una cuadrcula que se extiende por los lmites del dibujo. Equivale a
la tecla de funcin F7. Si se activa a la vez, la pestaa forzcursor y rejilla, el
cursor se ve obligado a desplazarse a saltos en las intersecciones de la rejilla.
Esto puede ser til para realizar dibujos en forma escalonada u ortogonal.
Ejemplo:
Permite controlar la activacin del modo orto, que obliga al cursor a desplazarse
slo en las direcciones horizontal y vertical. Esta funcin es similar al trabajo que
se realiza con la pestaa Forz y la rejilla activadas.
Observe el siguiente video de you tube para comprender el funcionamiento de las
anteriores utilidades.
http://www.youtube.com/watch?v=wJ7EWni4mA0
Elaborado por: Delsy Patricia Moreno P. Instructor de Diseo. Centro Industrial de Mantenimiento Integral. Sena CIMI Girn
ACTIVIDAD 1
Dibuje el siguiente croquis empleando las utilidades antes mencionadas. Utilice el
comando lnea. Distancia de cada cuadro: 10.
POLAR:
Elaborado por: Delsy Patricia Moreno P. Instructor de Diseo. Centro Industrial de Mantenimiento Integral. Sena CIMI Girn
Ejemplo:
Para realizar el siguiente croquis, asumiendo que el punto inicial 1 est ubicado en
la coordenada 0,0, las coordenadas seran las siguientes.
1 .0,0
2. 20<60
3. @50<0
4.@20<240
5. @20<300
6. @50<180
cerrar.
Observe el ngulo positivo en cada coordenada, (60, 240, 300 , 180 grados ) para
poder dibujar el croquis mediante el mtodo de rastreo polar hay que configurar
un ngulo incremental o varios segn la necesidad, de tal manera, que el ngulo
escogido pueda mostrar direcciones de incremento mltiplos de ese ngulo. Este
ngulo se puede configurar en parmetros de ngulo polar, o haciendo clic
derecho sobre la pestaa Polar de la lnea de estado y activando el ngulo
elegido.
Para entender mejor: si escogemos el ngulo de 15
grados, con este ngulo podremos marcar direcciones
cada 15 grados, iniciando desde 0 grados, 15, 30, 45,
60, 75, 90, 105, 120,135 etc. Observe el siguiente
grfico de los ngulos en el plano cartesiano con un
ngulo de incremento cada 15 grados:
Elaborado por: Delsy Patricia Moreno P. Instructor de Diseo. Centro Industrial de Mantenimiento Integral. Sena CIMI Girn
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geometra del dibujo. Recordemos que los ngulos que escribimos en las
coordenadas son las direcciones de los vectores de un punto a otro.
Observe los videos a continuacin para comprender mejor esta utilidad:
http://www.youtube.com/watch?v=kXCcZVZdc3Q
http://www.youtube.com/watch?v=guMP7UtieM4
ACTIVIDAD 2
Dibujar el croquis utilizando el mtodo de distancias directas o Rastreo Polar,
siguiendo los siguientes pasos:
Elaborado por: Delsy Patricia Moreno P. Instructor de Diseo. Centro Industrial de Mantenimiento Integral. Sena CIMI Girn
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Precise siguiente punto: digite la letra c y enter, para cerrar el croquis hasta el
punto de inicio.
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ACTIVIDAD 3:
Dibuje los siguientes croquis utilizando el mtodo de Rastreo Polar. Es necesario
que dibuje los croquis en su cuaderno y analice la geometra. Utilice coordenadas
si lo requiere la geometra. Dibuje las acotaciones.
REFERENCIA A OBJETOS
Con esta caracterstica, en el momento de dibujar, es posible tomar como
referencia los puntos ms significativos de las partes del dibujo ya realizadas.
En definitiva, cuando por medio de un comando de dibujo o de edicin se solicite
algn punto, distancia, valor numrico o coordenada y se crea conveniente
indicarlo tomando como referencia puntos sobre objetos ya dibujados.
Estos modos pueden utilizarse durante los comandos en los que Autocad lance
alguno de estos mensajes:
-Precise primer punto:
-Centro
-Punto de interseccin
-Punto de base o desplazamiento.
-Punto siguiente
-Punto inicial.
.
La designacin de un modo de referencia puede ser efectuada, as:
Elaborado por: Delsy Patricia Moreno P. Instructor de Diseo. Centro Industrial de Mantenimiento Integral. Sena CIMI Girn
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ACTIVIDAD 4:
Dibuje los siguientes objetos de dibujo, no es importante las medidas. Active
todas las referencias a objetos y tenga en cuenta que para visualizar las
referencias debe tener un comando activo, en este caso, active el comando
lnea.
El objetivo de esta actividad es visualizar sobre cada croquis los modos de
referencia, los cuales, se van a ver con un smbolo y resaltado de color naranja o
verde. Para dibujar el arco utilice arco de 3 puntos: Panel dibujo: arco: 3 puntos.
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Observe cmo se ven algunas de las referencias a objetos sobre los croquis:
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ACTIVIDAD 5:
Dibuje las siguientes figuras utilizando referencia a objetos.
Nota: Este smbolo es dimetro: . El dimetro equivale a dos veces el radio.
Elaborado por: Delsy Patricia Moreno P. Instructor de Diseo. Centro Industrial de Mantenimiento Integral. Sena CIMI Girn
Observe los siguientes videos de you tube para comprender mejor esta utilidad:
http://www.youtube.com/watch?v=55jWMTsQRlc
http://www.youtube.com/watch?v=4F0KHQu0Y-U
ACTIVIDAD 6:
Dibuje el siguiente croquis utilizando rastreo de referencia objetos.
Nota: Debe tener activo en la barra de estado: Rastreo Polar, Referencia a
objetos y rastreo de referencia a objetos.
Elaborado por: Delsy Patricia Moreno P. Instructor de Diseo. Centro Industrial de Mantenimiento Integral. Sena CIMI Girn
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70
70
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- Para dibujar el resto de crculos siga los pasos anteriores y tenga cuidado de
rastrear en la direccin correcta.