Narrativa 2

1
Tema
Sub tema

: Gnero Narrativo (2)

: Cortes temporales en la narracin.
Copyright RLCO. Reproduccin prohibida. 2001/h

Como hemos visto, al escribir una narracin, el autor maneja a su gusto el

tiempo. Puede relatar en 10 lneas un hecho que en la vida real dur un da
completo.
Es ms, en unos pocos segundos, podras leer lo que un personaje hizo
durante todo el da.
Veamos este ejemplo:
Esteban se levant temprano esa maana de sbado. Luego de comprar
algunas cosas en el centro, regres a su casa a almorzar. Como tena
algo de sueo, durmi una larga siesta. Estaba oscureciendo cuando se
instal frente al aparato de televisin. Algo ms tarde -seran las 10 de la
noche- comi algo y se fue a dormir.
P.1
1)

Cunto demoraste en leer este texto? (Encierra en un crculo)

A) Ms o menos una hora.
B) Ms o menos media hora.
C) Ms o menos un minuto.

Bueno, seguramente demoraste muy poco. Sin embargo, en la vida del

personaje transcurri mucho ms tiempo.
2)

Une con una lnea:

Tiempo que demora la

lectura del texto.

Tiempo transcurrido en la vida

del personaje.

Ms o menos una hora.

Ms o menos media hora.
Ms o menos un minuto.

Todo un da
Unas pocas horas
Unos minutos

Pocas lneas de lectura, pero mucho tiempo en la vida del personaje.

Pero tambin puede ocurrir al revs, es decir, un hecho que en la vida de un
personaje ocurre en unos pocos segundos, puede ser narrado en una pgina
completa. (Lee de nuevo el texto donde Pedro se levanta a abrir la puerta).

Es el narrador quien maneja el tiempo en la narracin. l decide si en

una pgina va a relatar la vida completa de un personaje, o slo unas
pocas acciones.

Narrativa 2

2
TIEMPOS CONTINUOS Y DISCONTINUOS
Observa estos textos.
TEXTO 1
Eran las dos de la tarde. Fabin se levant de su silla y fue hasta la
cocina. All se prepar un par de huevos fritos. Fue al comedor, se
sent a la mesa y se comi los huevos.
TEXTO 2
Fabin mir la hora. son las dos y media de la tarde pens.
Al da siguiente, muy de maana se puso su buzo azul y sali a trotar
acompaado de su perro Pinpn.

P.2

En uno de los textos el tiempo transcurre en forma ms o menos continua y

en el otro se produce un corte brusco.
1)

En cul de los dos textos se produce un corte en el transcurso del

tiempo?
A)
B)

2)

Texto 1.
Texto 2.

En qu consiste el corte?

R.-

Como decamos antes, los narradores manejan el tiempo a su gusto en los

relatos. Pueden contar una narracin donde el tiempo transcurre en forma
ms o menos continua o bien pueden hacer cortes en el tiempo.
En el texto 2. En qu consiste el corte? Muy sencillo: En la narracin las
acciones del personaje se interrumpen a las dos y media de la tarde y
reaparecen al da siguiente.
3)

Est obligado el narrador a respetar el tiempo real en sus narraciones?

A)
B)

S.
No.

Ahora analicemos estos textos:

TEXTO 1
Los corredores hicieron un rato de precalentamiento y luego fueron hasta
el punto de partida. Se acomodaron en sus marcas y el juez dio la orden
de partida. Los seis atletas partieron trotando. La distancia era larga 10.000 metros- y deban guardar energas para los ltimos tramos. Poco a
poco empez a aumentar la distancia entre ellos. A mitad de la carrera
algunos ya daban muestra de cansancio y la transpiracin comenzaba a
aparecer en sus frentes.

Narrativa 2

3
TEXTO 2
Lucilinda y Marco Antonio se tomaron de la mano. Ambos tenan lgrimas
en sus ojos. Se amaban pero deban separarse. El tren toc su primer
pitazo anunciando la partida. Sus manos se separaron, un ltimo beso y
luego el adis.
Dos aos despus, Lucilinda estaba nuevamente en la estacin, nerviosa.
Con el corazn latindole rpidamente. Lgrimas de emocin asomaban
a sus ojos. En ese momento divis a Marco Antonio, quien vena
acompaado por una joven. Sonriendo, el muchacho mir a Lucilinda y le
dijo alegremente: Hola, te presento a mi polola.

P.3

1)

En cul de los dos relatos hay un corte brusco en el tiempo?

A) Texto 1.
B) Texto 2.

2) Qu opinas de la actitud de Marco Antonio?

Defnela en una sola palabra:

R.-

Luego el profesor pedir que los alumnos lean su respuesta en voz alta (una
sola palabra) y podr iniciarse un debate sobre esta actitud.
En el texto 1, la narracin va describiendo en orden las acciones del
personaje. Una detrs de otra y hay una relacin entre ellas. En el texto 1 el
tiempo tiene una continuidad.
En el texto 2 el tiempo se interrumpe. Hay un corte y reaparece ms
adelante.

3) Cunto dura este corte?

R.-

RESUMEN
El narrador hace un manejo subjetivo del tiempo (de acuerdo a su
propio deseo). Puede hacer que el tiempo transcurra como un continuo,
o bien puede hacer un corte en los acontecimientos que est relatando.

Narrativa 2

4
Ejemplo tomado del texto 2:

Lucilinda y Marcos
en la estacin.

corte en
el tiempo

Sigue el relato dos

dos aos despus

Ahora, escribe un pequeo relato, donde aparezca un corte brusco en el

tiempo. Mnimo 60 palabras. Luego el profesor pedir a algunos alumnos que
lean sus producciones.

Algunas de las producciones pueden ser ledas en clases.