JARDN DE NIOS INDEPENDENCIA

GRADO : 3 GRUPO A
NOMBRE SITUACIN DE APRENDIZAJE: SOY UN
ARTISTA

TIEMPO: UNA SEMANA

APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS:
Comunica sentimientos e ideas que surgen en l o ella
al contemplar obras pictricas, escultricas,
arquitectnicas fotogrficas y cinematogrficas.

EDUCADORA: DENISSE ROSALES PRIETO.

CAMPOS FORMATIVOS:
EXPRESIN Y APRECIACIN ARTSTICAS

En plenaria, les preguntar qu es una galera, qu hay en sta y sus respuestas las anotar en una
lmina.

Ampliar sus saberes comentando que una galera es un lugar donde se exhiben obras de arte y sta es
una creacin que hace un artista mediante su inspiracin.

Les propondr ser grandes artistas para realizar obras de arte y presentar una galera.
Realizaremos una agenda donde se anotarn las actividades a realizar durante la semana para que los
nios sepan lo planeado y para prever los materiales
Mostrare algunas obras de arte en imgenes palpables y otras imgenes se las pondr proyectadas con el
can y comentaran que les inspira al observar esas producciones.

Se har un listado de los materiales a utilizar para la realizacin de las obras de arte.
Les dir que ya sabemos que es lo que contiene una galera, pero que ahora se imagen como estarn
acomodadas las pinturas, representndolo mediante un dibujo.
Les mostrare un video (proyectar con el can), de los lugares famosos donde se encuentran las galeras
(museo de bellas artes).

Les contare un cuento llamado Matas retrata a Penlope, lo comentaremos y en base a esto realizaran
la primera obra de arte; se reunirn por parejas y retrataran el rostro de su compaero por medio de un
dibujo y con la tcnica del lpiz.

De tarea les encargare traer un espejo e investigar la palabra autorretrato.

Cada da de la semana conocern a un autor diferente observando sus producciones y realizaran las
tcnicas de acuerdo a la inspiracin de cada uno de ellos, mostrando sus producciones.

Cada nio pensara en el nombre de su obra le escribir al igual que la fecha.

Se iniciara con la pintora mexicana Frida Kahlo les pondr un video de ella despus comentaremos te de su
vida, qu le gustaba pintar: autorretratos, aprovechare para comentar lo que investigaron de dicha
palabra.
Posteriormente trabajaran con lpiz y un espejo. Les pedir que auxiliados por este, hagan su
autorretrato.

Se les pondr un video del pintor espaol Joan Mir, despus comentaremos de su vida, que le gustaba
pintar , etc. escuchar los comentarios de los nios
Se trabajara con la tcnica de gis en 1/8 de cartulina negra para cada nio ellos mojaran el gis y ellos
pintaran el dibujo que tienen
Se mostrara un video del pintor francs Claude Monet, continuaremos comentando su vida, qu le gustaba
pintar como eran sus obras, etc.

Se les pedir de tarea(el da anterior) el dibujo de un animal que ellos prefieran en media cartulina

Se trabajara con los dedos: pintura dactilar, organizarlos por equipos pequeos, dndoles a cada nio su
dibujo y pintura de colores para hacer su creacin

Poner un video (con can) de pintor mexicano Diego Rivera (muralista), y despus Platicaremos de l,
comentando su vida, que le gustaba pintar,etc.

Se har un mural utilizando papel craf unido para que sea grande, pintndolo entre todos con pinturas de
varios colores utilizando manos y pies (para esta actividad se pedir el apoyo de 3 -4 mamas

Presentar un video del pintor espaol Pablo Picasso, despus comentaremos sobre este, qu le gustaba
pintar

Realizar un dibujo abstracto con acuarelas en cartulina

Conoceremos al pintor holands Vicent Van Gogh, comentando su vida, qu le gustaba pintar y les
mostrare algunas de sus obras de arte.

Se les pedir de tarea en cartulina un dibujo de la naturaleza (arboles, flores)

Se trabajara con la tcnica de moteado. Utilizando pintura de colores y esponja

Comentaremos si les gusto haber sido artistas, qu tcnicas les gusto ms trabajar, que pintor admiraron,
etc.

Se reunirn todos los trabajos realizados para contar cuantas creaciones realizaron

Se plantearn las reglas para la visita al museo registrarlas en una lamina

Se realizara la visita y al regresar al Jardn de Nios comentaremos sobre esta, qu les gusto, que no les
gusto, que diferencias encontraron en las obras de arte, que figuras u objetos observaron, y plasmaran en
una hoja una de las obras de arte que ms les haya gustado.

Organizaremos un museo dentro del jardn, en el cual se cobrara la entrada a quienes acudan, los nios
podrn vender sus obras de arte los costos de estas sern $ 2.00 $3.00 y $5.00 o el dinero que re recaude
ser para hacerles una pequea fiesta (desayuno) a los nios por el trabajo realizado
Se seleccionara a los nios y nias que representaran a la persona que va a estar recibiendo y dando el
boleto de entrada, los nios gua que se encargaran de pasar a las mamas a ver las obras y cobrar las que
sean vendidas

Se comisionara a dos mamas una para que este con el nio (a) que cobrara en la entrada y otra con el gua
que se encargara de cobrar las obras que sean compradas

Se realizara un letrero en el cual se invitara a las personas que quieran acudir al museo para apreciar la
exposicin de los nios y se colocara en la entrada del jardn

Cada nio har una invitacin que le darn a su familia para que vayan al museo