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Funcionales.
El edificio que pretende construirse tendr al menos las siguientes caractersticas,
usos y funciones:
Hall de acceso, con recepcin, control de accesos y espacios para
circulaciones.
Dos grandes vestuarios colectivos (hombres y mujeres) que integren cada
uno de ellos, los correspondientes y preceptivos para discapacitados.
Cuatro salas destinadas a clases colectivas.
Un gimnasio con zona fitness y musculacin.
Zona acutica (vaso de nado, vaso de aprendizaje y spa, con conexin a
zona verde).
2-3 pistas de padel
Cafetera
Cuartos de instalaciones y almacenes suficientes para dar servicio a las
instalaciones.
Aparcamiento, al menos, de 150 plazas.
El hall ser un punto de encuentro donde se instalar la recepcin y control
de accesos y la entrada a la cafetera. Esta zona deber tener la superficie
necesaria para permitir la realizacin de las gestiones, por parte de los
usuarios, evitando aglomeraciones y cuellos de botella.
Los vestuarios incluirn las siguientes zonas de forma integrada:
Zona de cambio
Taquilla para guardar la ropa y enseres personales.
Servicios
Duchas
Zona discapacitados
Los mismos tendrn capacidad suficiente para dar servicio a los mximos
usos que se prevean en el Centro Deportivo.
Se cuidar, especialmente, la diferenciacin entre "pies calzados" y "pies
desnudos".
Los pavimentos sern apropiados para este tipo de instalaciones y el
mobiliario ser de material fenlico o de caractersticas apropiadas al uso.
Se cumplirn, estrictamente, las normativas vigentes para este tipo de
instalaciones.
Las salas deportivas para actividades dirigidas estarn dotadas de
pavimentos deportivos y debidamente equipadas.
El gimnasio tendr pavimento, igualmente deportivo, debiendo indicarse el
tipo de equipamiento con que irn dotadas.
Zona acutica dispondr al menos de vaso de piscina para nado libre, vaso
de aprendizaje y zona de spa con comunicacin con zona verde y piscina
de verano.
Las playas de piscina sern generosas con una distancia mnima de los
paramentos exteriores de 3,5 metros.
4.2. Amigos
Los nios realizan muchas actividades por mimetismo con sus congneres bien
sean conocidos del barrio, compaeros de colegio y /o amigos. De hecho para ellos
uno de los principales motivos para la prctica es el de fomentar sus relaciones
personales con otros nios mediante la realizacin de una actividad comn fuera
de mbito propiamente escolar pero con conocidos, compaeros o amigos.
4.3. El profesor / entrenador
Tal y como dice Hahn (1988) el entrenador es el nexo de unin entre el nio y el
deporte y su responsabilidad pedaggica es ms importante que su papel en la
direccin del entrenamiento tecnomotriz. Para Moreno (1997) el entrenador es un
educador en el sentido pleno y exacto de la palabra y para el desarrollo de su
labor debe adquirir los conocimientos suficientes del deporte a ensear y poseer
recursos didcticos para impartir su enseanza, utilizando una metodologa
adecuada, as como un mnimo de materiales. Por tanto su formacin y
capacidades deben garantizar el conocimiento y aplicacin de recursos
pedaggicos para poder adecuar el aprendizaje de los elementos especficos
necesarios para el juego a las caractersticas e intereses del nio.
TIPOS DE DEPORTE
Caractersticas del futbol
El futbol es un deporte que fue desarrollado o ideado en Inglaterra, causa por la
que tambin se le ha llamado futbol ingls, este es un deporte que ha
influenciado al mundo porque entre las caractersticas del futbol se pueden sumar
el mercantilismo que le rodea y la gran aficin que se produce por este deporte.
Juego, reglas y principales caractersticas del futbol:
Orgenes.- El futbol soccer se origin en las islas britnicas, en estos lugares es en
donde surgieron la mayora de los juegos de pelota actuales, tales como el futbol
soccer, el futbol americano, el rugby, etc. Y fue en la parte final de la edad media
donde se encuentran los datos ms firmes de estos juegos, los cuales fueron
evolucionando hasta llegar a lo que conocemos actualmente. Inicialmente su
reglas fueron muy parcas o no existieron, pero debido a la gran pasin y euforia
que les rodeaba, se fueron estableciendo reglas que le permitieron estabilizarse y
llegar a lo que conocemos hoy.
Defensas.- Este jugador, tiene como misin detener los ataques del equipo
contrario y puede estar formada por ms de un jugador.
vlidas y las faltas vlidas, las cuales se han establecido como definitivas y slo se
modifican si la FIFA lo acepta.
Clubes.- Los clubes de futbol han existido casi desde sus orgenes, y son
asociaciones en las que se integran jugadores y ligas de las que se extraen los
jugadores que representan a cada pas.
Uniformes.- Los uniformes de los equipos tienen la finalidad de especificar a los
jugadores quienes son los miembros de cada equipo, y son los clubes quienes
disean los uniformes de cada equipo. Por lo general existen dos o tres uniformes
reglamentarios en cada equipo o club, debido a que los colores se pueden repetir y
deben ser claramente distintivos.
rbitros.- Son los encargados de hacer cumplir las reglas y de contar tanto los
puntos validos como las faltas y penalizaciones.
Tiempo.- El partido se lleva a cabo en un lapso de 90 minutos y cuenta con un
medio tiempo de 10, 15 o 20 minutos.
Cancha.- La cancha de juego tiene unas medidas reglamentarias, estas medidas
fueron establecidas por la FIFA, la cual las estableci de la manera siguiente:
De 90 a 120 de ancho y de 60 a 75 de ancho y lleva unas lneas que dividen el
campo de juego, luego se limitan las reas del guardameta y un rea penal que se
encuentra en frente de la portera.
Fenmenos sociales.- Po lo apasionados de estos juegos, se han producido
fenmenos sociales que llegan a convertirse en revueltas y rivalidades muy
encarnecidas, por lo que se han creado planes de contingencia para controlarlos.
Campeonatos.- Son los torneos que se han creado para clasificar a los equipos, que
pueden estar en primer nivel o de segunda divisin.
Mundiales.- Estos son los torneos que se realizan cada cuatro aos, en estos se
establece un pas como anfitrin el cual realiza gastos de infraestructura y
posteriormente los recupera por la derrama econmica correspondiente.
Vley:
El voleibol. Caractersticas del juego.
2.CARACTERSTICAS DEL JUEGO
4ESOB5 - 04 DE MAYO DE 2009 - 12:57 - EL VOLEIBOL. CARACTERSTICAS DEL
JUEGO.
Objetivo: Hacer que la pelota toque el suelo del campo contrario o que el otro
equipo no la pueda devolver.
Terreno de juego: El campo de voleibol es un rectngulo de 18 x 9 metros, con una
red de 9.5 metros de largo colocada en el centro de la pista. Cada medio campo se
divide en seis zonas imaginarias donde se sitan los jugadores. Cada ve que
cambia la posesi del saque, los jugadores realizan la rotacin y cambian de zona.
Duracin: Los partidos de voleibol no tienen un tiempo determinado, gana el
equipo que demuestra ser el mejor en 5 sets, es decir, el equipo que gana 3 sets.
Puntuacin: Tanto si el equipo est en posesin del saque como si no, si la pelota
toca el suelo contrario o el rival no la puede devolver, consigue punto. El equipo
que consigue 25 putos con entaja de 2 puntos o ms gana el set. Si no se tienen
esos puntos de ventaja se sigue jugando hasta conseguirlos. Si se ha de jugar el
quinto set, slo se juegan 15 puntos.
Sanciones:
-Cuatro toques por equipo: el equipo debe realizar como mximo 3 toques.
-Dos toques por jugador: ningn jugador puede tocar la pelota 2 veces seguidas.
-Tocar la red.
-Invasin al campo contrario: no se puede invadir el campo contrario, salo con las
manos cuando se realiza el bloqueo.
-Falta de rotacin: cada vez que se recupera el saque, el equipo debe de rotar en
el sentido de las agujas del reloj. Si no se hace la rotacin la pelota pasa al equipo
contrario.
Basquetbol.
Bsquetbol
CARACTERSTICAS DEL JUEGO
El bsquetbol se juega entre dos equipos de cinco jugadores cada uno sobre una
superficie rectangular, plana, dura y libre de obstculos. El objetivo del juego es el
de introducir una pelota en el cesto de su oponente dentro de un limite de 24
segundos y evitar que el otro equipo obtenga la posesin de la pelota o anote
puntos. Existen reas de lanzamiento de dos y tres puntos. Adems de tiros libres
de un punto. La pelota se lleva al campo contrario mediante pases o hacindolo
rebotar en el suelo mientras se avanza con l. El cesto que un equipo ataca, es el
cesto del oponente y el cesto que ese equipo defiende, es su propio cesto. La
pelota puede ser pasada, lanzada, ligeramente golpeada, echada a rodar o llevada
en drible en cualquier direccin, sujeto a las restricciones establecidas como
reglas. El equipo que haya anotado la mayor cantidad de puntos al finalizar el
tiempo de juego, del cuarto periodo, o si es becario, cualquier periodo adicional,
debe ser el ganador del juego.
NMERO DE JUGADORES Y JUECES
Cada equipo debe consistir de:
Un capitn, quien debe ser uno de los jugadores habilitados para jugar,
es el representante del equipo en la cancha. Este puede dirigirse a los jueces
y actuar como entrenador en ciertos casos; y/o
tiempo muerto computable debe ser concedido a cada equipo durante cada uno de
los primeros tres periodos, dos tiempos muertos durante el cuarto periodo y un
tiempo computable durante cada periodo suplementario.
Un periodo, periodo suplementario o el partido debe finalizar cuando la seal del
cronometro del partido suena indicando el final del tiempo de juego.
Una violacin es una infraccin a las reglas. Cuando se determina una violacin,
los jueces en cada caso debern considerar y pesar ciertos principios. R6
Un jugador esta fuera de la cancha cuando cualquier parte de su cuerpo esta en
contacto con el piso o cualquier objeto, pero no un jugador, en, sobre o fuera de
las lneas demarcatorias.
La pelota esta fuera de la cancha cuando toca:
Los soportes del tablero o la parte de atrs del tablero o cualquier objeto
arriba y/o detrs del tablero.
ACCIONES DE JUEGO
En el baloncesto la pelota se juega con la(s) mano(s) solamente. Caminar con la
pelota, golpear deliberadamente o bloquearla con cualquier parte de la pierna o
golpearla con el puo es una violacin. Tocar la pelota con el pie o la pierna
accidentalmente no es una violacin.
El acto de lanzamiento comienza cuando un jugador inicia un movimiento normal
previo a desprenderse de la pelota y a juicio de uno de los jueces, el ha intentado
convertir un gol. Lanzando, clavando o palmoteando la pelota hacia el cesto del
oponente.
Un gol se convierte cuando una pelota viva entra al cesto por arriba y permanece
dentro de l o lo atraviesa.
La pelota se considera dentro del cesto cuando una pequea parte de sta se
encuentra dentro del aro y abajo del nivel de la parte superior del mismo.
Un gol se acredita a favor del equipo que ataca al cesto al cual se anoto el tiro de
la siguiente manera (complementar al final con rea e implementos de juego):
manos
Palmotear es cuando la pelota es dirigida la(s) mano(s) hacia el cesto del equipo
oponente.
Clavar es cuando la pelota es introducida o tratada hacia abajo, dentro del cesto
del equipo oponente con una o ambas manos.
Palmotear y clavar la pelota son considerados como un lanzamiento de campo al
cesto.
Interferencia con el gol ocurre durante un intento de lanzamiento de campo
cuando:
Defensivo que cause que el tablero o el aro vibren, que a juicio de uno
de los jueces evite que la pelota lanzada entre al cesto.
En un juego de baloncesto en donde diez jugadores se mueven velozmente en un
espacio limitado, el contacto personal no puede ser evitado.
Un foul es una infraccin a las reglas que involucra un contacto personal con un
oponente y/o conducta antideportiva.
Un foul personal es la accin de un jugador que involucra un contacto ilegal con un
oponente, ya sea que la pelota este viva o muerta.
Un jugador no debe agarrar, bloquear, empujar, cargar, hacer zancadilla, impedir
el progreso de un movimiento de un oponente extendiendo su mano, brazo, codo,
hombro, cadera, pierna, rodilla o pie, ni inclinar su cuerpo en posicin anormal
(fuera de su cilindro), ni debe producir cualquier rudeza o jugada violenta.