ESCAPE-2015

DON DE MANDO

Msc. Ivn Naranjo T.

UNIDAD 1: ACTITUD Y APTITUD

1.1.

ACTITUD Y APTITUD.

GENERALIDADES
MORAL: Conjunto de valores que deben cultivarse para practicar el bien y evitar el mal.
Etimolgicamente, proviene de la palabra latina "MORES", que significa COSTUMBRES; La moral
debe ser parte del militar, como factor determinante de toda actividad dentro y fuera de sus funciones,
orientndolo hacia la honradez, lealtad, rectitud, delicadeza, escrpulo, justicia y celo estricto en el
cumplimiento de su deber.
Militarmente MORAL es el estado de nimo de la persona. Depende de su actitud hacia todo lo
que le afecta a sus compaeros, sus jefes, la vida de la Armada en general, y otras cosas importantes
para l.
En general, el militar debe tener una clara comprensin de los valores y su relacin puede ser uno de
los principios esenciales del Don de Mando que es dar siempre ejemplo, instruir, aconsejar, observar
y hablar con sus subalternos y con sus superiores jerrquicos para mantener un buen ambiente de
trabajo para alcanzar los objetivos propuestos de manera eficaz y eficiente.
APTITUD es la CAPACIDAD de una persona para realizar adecuadamente una accin o tarea; viene
del latn APTUS que significa ser capaz para......; Hay que destacar tambin que la aptitud est
estrechamente relacionada con la inteligencia y con las habilidades tanto innatas como
adquiridas fruto de un proceso de aprendizaje.
Tambin se dice que es el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas que tiene un
individuo para realizar eficientemente una actividad o tarea.
La aptitud refleja el talento de una persona; sin embargo, necesita ser entrenada para poder ser
desarrollada adecuadamente. Ninguna persona de xito habra llegado a la cima del xito si no fuese
porque a sus condiciones individuales se suma el trabajo constante, el esfuerzo y el sacrificio.
En este sentido, la pedagoga tiene un alto valor a nivel humano porque es gracias a la ayuda de los
profesores, instructores y de los padres se van descubriendo cules son sus habilidades y as se
conocen mejor a s mismos.
ACTITUD es la predisposicin que tiene un individuo hacia alguien o hacia algo. Es la forma de
actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas.
COMPONENTES DE LA ACTITUD
1. COGNOSCITIVO: Formado por la informacin, percepciones y creencias hacia un objeto,
situacin o persona. En este caso se habla de modelos actitudinales.
2. AFECTIVO: Es el sentimiento en favor o en contra de un objeto social. Es el componente ms
caracterstico de las actitudes.
3. CONDUCTUAL: Relacionada al modo que tiene una persona para comportarse en diversos
mbitos de su vida. Es la tendencia a reaccionar hacia situaciones, objetos o personas de una
determinada manera. Es el componente activo de la actitud.
La actitud muestra el modo en el que una persona afronta la vida o se enfrenta ante una situacin
concreta. Muestra la verdadera fortaleza de un ser humano que puede sobreponerse a travs de su
actitud ante una circunstancia adversa como bien muestran los casos de personas que se crecen
ante una situacin difcil, por ejemplo, ante la muerte de un ser querido.

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La actitud se trabaja de una forma consciente a travs de una decisin personal. En este sentido,
tienes dos opciones. Tener una actitud pesimista, derrotista y de fracaso lo que te conduce de una
forma inevitable al pensamiento negativo, al dolor y al sufrimiento. O por el contrario, puedes adoptar
una actitud positiva, alegre, entusiasta y enrgica lo que te conduce a la ilusin, la conexin con el
presente, la felicidad y el xito.
1.2.

PERSONALIDAD. TEMPERAMENTO Y CARCTER.

PERSONALIDAD = TEMPERAMENTO + CARACTER

Para GORDON ALLPORT (1961), La Personalidad es la organizacin dinmica, dentro del

individuo, de los sistemas psicofsicos, que crean patrones caractersticos de conducta,
pensamiento y sentimientos.
Es una mezcla de rasgos fsicos y mentales que se hallan dentro del individuo; abarca toda la
conducta, hace referencia a caractersticas que son relativamente constantes y duraderas que
resalta el carcter nico de cada individuo, respecto del resto de los individuos. Es la manera en
que cada persona, acta en situaciones diversas, en otras palabras es el modo habitual por el cual
cada ser piensa, habla, siente y lleva a cabo alguna accin para satisfacer sus necesidades en su
medio fsico y social.
El Temperamento est relacionado con los caracteres Biolgicos y heredados. Es la parte
biolgicamente determinada de la personalidad. Es el conjunto de elementos anatmicos y
fisiolgicos, innatos, que influyen en la conducta humana; y como es innato no se puede modificar.
Genio y figura hasta la sepultura.
Para Cloninger, 1993, el Carcter es aquella parte de la personalidad que se origina de la interaccin
entre el temperamento y el medio ambiente; tiene que ver con los valores permanentes del individuo,
formados en el contexto familiar y social; es decir es adquirida y que se ha ido fraguando a lo largo de
la vida. El carcter es educable.
La HERENCIA proporciona una constitucin fsica o gentica. El AMBIENTE proporciona elementos
de interpretacin, pautas para dar significado a los estmulos, y determinar formas de respuesta. La
influencia simultnea de lo hereditario y lo ambiental van dando origen y determinando la
personalidad.
TEMPERAMENTO
Relevancia de factores biolgicos.

CARACTER
Relevancia de factores ambientales.
Se manifiesta a la edad adulta como
resultado de la socializacin.

Se manifiesta en los primeros aos de vida.

Tiene su paralelismo en otras especies
animales.
Describe caractersticas energticas,
temporales y de estilos de conductuales
poco modificable.
Muy estable.
1.3.

Especfico de los humanos.

Se refiere al contenido o propsito de la
conducta.
Ms modificable y ms inestable

LA ACTITUD Y EL AMBIENTE DE TRABAJO.

Una de las claves del xito es la actitud que demuestre en el ambiente de trabajo; la creacin y
mantenimiento de buenas relaciones laborales con superiores, subalternos, y compaeros de
trabajo.
Ser positivo en el trabajo permite ayudar a crear relaciones sanas, de calidad; las que refuerzan un
ambiente apropiado para que todos desarrollen al mximo de sus capacidades en beneficio del