GUA DE APRENDIZAJE:

N1INDUCCIN A LA FORMACIN PROFESIONAL 01

REGIONAL VALLE DEL CAUCA
CENTRO CLEM TULUA
INTEGRAL

TITUCIN
EDUCATIVA

INS

Regional: Valle del Cauca

Programa de Formacin:TCNICO EN SERVICIO DE
ALOJAMIENTO

Duracin: 1760 horas

Modalidad(es) de formacin: Presencial

Cdigo del Programa:
Nombre del Proyecto:
Fase Diagnstico:
Actividad del Proyecto:

Diseo de una unidad productiva en el rea ocupacional del

Servicio de Alojamiento en La Institucin Educativa La Graciela
de Tulu valle del Cauca.
Reconocer Los Procedimientos Administrativos Y Operativos
En El Sector Hotelero Del Entorno.
Induccin A La Formacin Profesional Integral

Duracin de la gua ( en horas) 20

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIN
Joven estudiante:
Hoy damos inicio a la Formacin Profesional Integral por Competencias que ofrece la
Institucin Educativa la Graciela en convenio con el SENA. Esperamos que pueda colmar sus
expectativas de formacin para el desarrollo de las competencias necesarias para su
desempeo en el campo laboral como es la interpretacin, la expresin oral y escrita y la
proposicin de alternativas de solucin a situaciones dadas durante el desarrollo de
actividades propias de su profesin, as como la generacin de valores y respeto por el
entorno ambiental. Este es el comienzo de una ruta encaminada a ser competitivos y
productivos, respondiendo a las nuevas demandas que emergen de los cambios
socioeconmicos provocados por la globalizacin.
De esta manera usted sabr de antemano que esperamos de usted y que puede esperar
usted de nuestra institucin y de su equipo de orientadores en el desarrollo de este importante
proyecto.
LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE TODAS LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS
EN LA GUIA DEBEN SER ANEXADAS EN FORMA INDIVIDUAL EN SU PORTAFOLIO
VIRTUAL

GUA DE APRENDIZAJE:

N1INDUCCIN A LA FORMACIN PROFESIONAL 01

REGIONAL VALLE DEL CAUCA
CENTRO CLEM TULUA
INTEGRAL

TITUCIN
EDUCATIVA

3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
3.1
Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes
de aprendizaje y la metodologa de formacin, de acuerdo con la dinmica organizacional del
SENA
3.2. Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formacin
profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
3.3
Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo de las competencias
del programa formacin, con base en la poltica institucional
3.4
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el
marco de su proyecto de vida.
3.5
Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las
tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles
3.6
Conocer los objetivos, funciones, principios corporativos de la I. E La Graciela
3.7
Relacionar los lineamientos y las directrices del SENA contenidas en el plan estratgico
y la I .E. La Graciela.
1 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
4.1 Formato compromiso Especialidades Tcnicas:
Diligenciar con el acompaamiento de su padre de familia y/o acudiente el formato de
compromiso con las actividades de la Media Tcnica establecido por la institucin. (Tiempo
1 hora)
4.2 Hoja de vida:
Diligenciar el formato de hoja de vida SENA. Anexar con la copia del documento de identidad
al portafolio de aprendizaje. (Tiempo 1 hora)
4.3 Registro Sofa Plus:
Registrar sus datos personales en la plataforma Sofa Plus, verificar imprimiendo el pantallazo.
4 Planeamiento estratgico:
Participar en la Induccin a la Formacin Profesional por Competencias que le ofrece la
Institucin Educativa la Graciela en convenio con el SENA que contenga al menos los
siguientes tems: - Creacin de la Institucin Educativa la Graciela, antecedentes de su
Especialidad, la trascendencia que ha tenido para la comunidad y el municipio, el marco
institucional (Misin, Visin, Filosofa, Principios Corporativos y Valores vectores).- Objetivos,
polticas de calidad y funciones del SENA, de acuerdo con la ley 119 de 1994, Misin, Visin,
Principios Corporativos, Valores vectores estratgicos y smbolos institucionales. - Anlisis
sobre la mesa sectorial a la que pertenece la Especialidad que le ofrece la institucin y
sntesis sobre la importancia que ello tiene para el fortalecimiento de su proyecto de vida, el de
su familia, su comunidad y el pas en general, de igual manera elaborar un glosario de
trminos claves para el desarrollo de la metodologa utilizada en la media tcnica en
convenio con el SENA (Tiempo 5 horas)
4.5 Valorar sus inteligencias:
Diligenciar el formato de las inteligencias mltiples, realizar anlisis, compartir experiencias
teniendo en cuenta las orientaciones de la docente. (Tiempo 1 hora)
4.6 Diagnostico:
Diligenciar el formato de diagnstico sobre los requerimientos de capacitacin para el uso
apropiado de las Tic. Socializar en clase. (Tiempo 1 hora)

INS

GUA DE APRENDIZAJE:

N1INDUCCIN A LA FORMACIN PROFESIONAL 01

REGIONAL VALLE DEL CAUCA
CENTRO CLEM TULUA
INTEGRAL

TITUCIN
EDUCATIVA

4.7 Objetos tecnolgicos:

Realizar una presentacin multimedia explicando el uso y su impacto de objetos tecnolgicos
en su rea de especializacin y su entorno. Socializar en el desarrollo de la clase. (Tiempo 3
horas)
4.8 Trabajo por proyecto:
Consultar y definir: - Que es un proyecto, tipos de proyectos, clases de proyectos, evaluacin
de proyectos, estrategias para el desarrollo de proyectos, etapas o fases de un proyecto.
- Que es un Proyecto Pedaggico Productivo (PPP) - De acuerdo a su rea de
especialidad realizar un esquema donde se visualice el proyecto de formacin en el que usted
est inscrito en el convenio de Articulacin con el SENA. Presentar informe para socializar en
el desarrollo de la clase. (Tiempo 2 horas)
9 Productividad y competitividad:
Participar de manera activa y crticamente en el foro de discusin sobre: Productividad y
competitividad indicando cul ser su papel como persona y como aprendiz en los procesos
productivos del pas. Presentar conclusiones por escrito. (Tiempo 1 horas)
2 EVALUACIN
5.1 Criterios de evaluacin
Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodologa, los
recursos y ambientes de aprendizaje.
Utiliza con criterio tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin de acuerdo
con las actividades a desarrollar.
Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado.
Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el
programa de formacin.
Explica la relacin del programa de formacin en el cual est matriculado con el proyecto
de formacin que desarrollar para lograr los resultados de aprendizaje.
Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos administrativos y
formativos.
Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologa que se utilizar en el proceso de
formacin.
Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacin segn el
programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del
SENA.
Identifica la contribucin del programa de formacin al desarrollo social y productivo del
sector y del pas.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de
problemas.
5.2 Evidencias de aprendizaje
5.2.4.1 Formato compromiso Especialidades Tcnicas
5.2.4.2.1 Hoja de vida formato Sena diligenciada
5.2.4.2.1 Copia del documento de identidad

INS

GUA DE APRENDIZAJE:

N1INDUCCIN A LA FORMACIN PROFESIONAL 01

REGIONAL VALLE DEL CAUCA
CENTRO CLEM TULUA
INTEGRAL

TITUCIN
EDUCATIVA

5.2.4.3 Pantallazo Registro Sofa Plus

5.2.4.4 Cartilla planeamiento estratgico Sena- La Graciela
5.2.4.5 Formato diligenciado de las inteligencias:
5.2.4.6 Formato de Diagnostico diligenciado
5.2.4.7 Presentacin multimedia sobre Objetos tecnolgicos
5.2.4.8 Informe en Word sobre Consulta prctica
5.2.4.9. Conclusiones del Foro de discusin
5.2.4.10 Participacin activa en la socializacin de todas las actividades.
6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Aula de clase, biblioteca del colegio, canchas y zonas de descanso, sitios aledaos a la
institucin, casas banqueteras, salones de eventos, hoteles, restaurantes, operadoras
tursticas, otros
7. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Cartilla Principios de Administracin de la Fundacin Sarmiento Palau, Claves Para Vivir la
Vida. Aprovechar el tiempo libre Editorial Barsa Planeta S.A, Internet, Enciclopedia Encarta,
Fotocopias, Formatos, Tcnico en Hoteleria y turismo, Ley 300 de 1996 General de Turismo,
Ley 1101 de 2006, Ley 1558 de 2012, General de Turismo, Ley 1014 de 26 de enero del
2006, Tcnico en Hotelera y turismo Editorial Cultural, Diccionario bilinge ingls-espaol,
Diccionario de trminos tursticos, Contabilidad 2000 Mc Graw Hill

INS

GUA DE APRENDIZAJE:

N1INDUCCIN A LA FORMACIN PROFESIONAL 01

REGIONAL VALLE DEL CAUCA
CENTRO CLEM TULUA
INTEGRAL
8. CRDITOS
Equipo de
Docentes:
Mirtza Idalia
Barrera Zabala

Efran Bravo
Herrera

Yolanda Romn
Chaparro
Sandra Pastora
Morales
Yenny Gmez
Viviana Ceballos

Competencias
Dirigir el personal a cargo de acuerdo con
polticas internas.
Mantener las habitaciones de acuerdo a
estndares establecidos
Prestar el servicio de recepcin y reservas
conforme a manuales existentes.
Proyecto de Vida
Atender usuarios de acuerdo a polticas de
servicio.
Promover la interaccin idnea consigo
mismo, con los dems y con la naturaleza en
los contextos laboral y social.
Coordinar los recursos para el servicio de
habitacin
Proveer los elementos necesarios para el
servicio de habitaciones
Coordinar los recursos para el servicio de
habitacin
Comprender textos en ingls en forma escrita
y auditiva.
Comprender textos en ingls en forma escrita
y auditiva.
Contabilidad bsica

Gloria Patricia
Glvez J.

Comunicacin Para la Comprensin

Brenda Lucia
Ordoez

Tecnologa e Informtica
Manejar valores e ingresos relacionados con
la operacin del establecimiento
Cultura Fsica

Carolina Toro
Colonia

TITUCIN
EDUCATIVA

Firma del docente

INS