COMIENSOS DE LOS ENFOQUES

Sus comienzos provienen de distintas fuentes y su evolucin ha sido continua (algunos autores de la historia de la ciencia los
ubican desde Aristteles y otros en diferentes puntos de los siglos XVI, XVII y XVIII).

El enfoque cualitativo realmente se inicia como un proceso investigativo a finales del siglo XIX y sobre todo en el comienzo del
siglo XX, aunque algunos arquelogos realizaron estudios inductivos en la mitad del XIX.

Este tipo de enfoque se comenz a aplicar en diversos estudios en los aos de 1920 por un grupo de investigadores conocidos
como la Escuela de Chicago .

La historia de los mtodos mixtos se remonta al trabajo criminalstico durante las dcadas de 1960 y 1970, fueron utilizados sin
denominarlos como tales. Posteriormente, en 1973,

ENFOQUE CUANTITATIVO

ENFOQUE CUALITATIVO

ENFOQUE CUALITATIVO

ENFOQUE MIXTO

COMO SE DESARROLLA LA INVESTIGACION CIENTIFICA

PRIMERA ETAPA: INVESTIGACIN A UN La primera parte de la investigacin cientfica se refiere a la denominacin de la investigacin, la cual incluye la determinacin del
problema, objeto y objetivos de la investigacin
NIVEL FENOMENOLGICO.

El problema: se concibe como una situacin propia del objeto que provoca una necesidad en el sujeto el cual desarrolla una
actividad dirigida a transformar esta situacin

El Objeto: Es este con frecuencia se le aplica un tratamiento extremo: mientras unos lo absolutizan, le otorgan un carcter
determinista mecnico y lo ubican como un ente totalmente fuera y sin conexin con el sujeto existe otro grupo en el extremo
opuesto que niega su existencia. Ambos extremos son absolutistas en el tratamiento.

El objetivo: es la aspiracin, el propsito, para qu se desarrolla la investigacin que presupone el objeto transformado, la
situacin problmica superada.

Determinacin del marco contextual: se precisan los factores objetivos y subjetivos que influyen en el proceso de

Investigacin Cientfica a partir de los cuales se determinan las condiciones polticas, econmicas, sociales y culturales que
influyen, como medio, en el objeto de investigacin.

Marco terico: el objeto de investigacin el investigador debe estudiar todo lo que se haya previamente elaborado con
respecto a dicho objeto; y precisa, en qu grado, con la informacin existente, se puede satisfacer el problema o si, por el
contrario, se justifica continuar la investigacin

El diagnstico del objeto de la investigacin: Se realiza en la etapa inicial de la investigacin, con el fin de determinar
aquellas caractersticas esenciales externas del objeto investigado y que se manifiestan en el problema.

Anlisis histrico y determinacin de las tendencias: En esta etapa es frecuente el uso de mtodos histricocomparativos
en que se selecciona un aspecto, componente, indicador del objeto estudiado y se determina su comportamiento en una serie
cronolgica, en que, mediante comparaciones, se establecen sus tendencias.

Esta etapa tiene las siguientes tareas:

La modelacin terica: La informacin facto-perceptible del diagnstico y el marco contextual, la histrico-comparativa de la

determinacin de las tendencias son dos fuentes importantes en el desarrollo de toda investigacin, pero no es de esperar que
la misma nos arroje de una manera lineal las posibles leyes o modelos que en un plano abstracto caractericen al objeto (campo
de accin investigado).

Concrecin del modelo terico: Despus de la tarea de elaboracin del modelo terico que caracteriza el campo de accin
de la investigacin, es decir, lo que constituye el ncleo, lo fundamental de la teora y su hiptesis, se hace necesario concretar
ese contenido altamente abstracto.

SEGUNDA ETAPA: CONSTRUCCIN DEL

MODELO Y DESPLIEGUE DE LA TEORA.

En esta etapa se desarrolla la tarea del mismo nombre:

TERCERA
ETAPA:
COMPROBACIN
EMPRICA DEL MODELO TERICO

Comprobacin emprica: Los mtodos empricos de Investigacin Cientfica sirven para las ciencias naturales y sociales de
punto de partida y de confirmacin del modelo terico y de su concrecin.

Conclusiones y recomendaciones: En la tarea de conclusiones de la investigacin se requiere de la caracterizacin del

objeto de investigacin de forma integral y globalizada, de su valoracin como un todo, donde se explicite la validez del modelo
ideal formulado en la hiptesis de trabajo y comprobado en el experimento, en fin destacar el aporte terico.