HISTRIA E CRISE DOS PARADIGMAS - OS CAMPOS DA HISTRIA E A

MULTIPLICIDADE DE ALTERNATIVAS NA HISTORIOGRAFIA

CONTEMPORNEA.

Objetivo da Aula 02

Ao final desta aula, o aluno ser capaz de:

1. Apreender um pouco da diversidade da historiografia contempornea;
2. aprofundar a compreenso sobre os conceitos de campo histrico e paradigma;
3. conhecer, para posterior posicionamento crtico, a discusso das ltimas dcadas sobre
a crise dos paradigmas.
Contedo

Atentar para os seguintes pontos:

1) O que teoria e qual o lugar da reflexo terica para o trabalho do historiador?
Procure tambm compreender algumas noes importantes, como paradigma,
correntes histricas e campo histrico.
2) Os caminhos e abordagens que caracterizam o fazer historiogrfico atualmente.
3) A importncia da histria econmico-social ao longo do sculo XX e as diferenas
entre histria quantitativa e histria serial.
A Histria, desde o momento em que comeou a postular um status de
cientificidade, no cessou de se tornar cada vez mais complexa, abrangente,
sofisticada, e internamente diversificada. J em princpios do sculo XIX,
comearam a se contrapor diferentes maneiras de conceber a histria, e
variadas maneiras de entend-la como cincia.
A primeira modificao importante no novo universo historiogrfico foi o
incremento, na passagem do sculo XVIII ao XIX, da chamada crtica
documental uma expresso que remete aos cuidados e procedimentos que
devem orientar os historiadores ao abordarem suas fontes histricas.
De igual maneira, desde essa poca, os historiadores comearam a perceber
que poderiam ser utilizados como fontes histricas quaisquer vestgios,
resduos, discursos, imagens ou objetos materiais deixados pelos homens de
uma poca anterior. No sculo XIX ainda predominou, no trabalho
historiogrfico, a utilizao de fontes textuais; mas a partir do sculo XX
assistimos a uma inovao crescente com relao aos tipos de fontes

histricas que poderiam ser utilizadas pelos historiadores.

Ao mesmo tempo em que os historiadores, nos dois ltimos sculos,
assistiram a uma extraordinria expanso do seu universo de possveis
fontes histricas, tambm houve uma expanso igualmente significativa com
relao aos objetos de estudo dos historiadores.
No sculo XIX, estes ainda se concentravam no universo poltico e
institucional: os historiadores de ento estudavam principalmente as guerras,
as revolues, as relaes entre as grandes potncias, a histria de grandes
instituies como a Igreja, a vida dos generais, polticos e outros personagens
que se tornaram famosos.
Com o tempo, contudo, os historiadores foram se ocupando tambm de
outros aspectos to importantes para a compreenso das diversas
sociedades humanas quanto a dimenso poltica.
Assim, comearam a surgir estudos sobre aspectos materiais, econmicos,
culturais e mentais.
Particularmente, as primeiras dcadas do sculo XX podem ser apontadas
como o momento no qual essa expanso de objetos histricos comea a se
intensificar.
Alm da expanso de fontes histricas e objetos de estudos, outro aspecto de
crescente complexidade no mundo dos historiadores foi o dilogo que estes
passaram a estabelecer com outros campos de saber.
No incio do sculo XX, disciplinas como a Geografia, Antropologia, Sociologia
e Economia j estavam suficientemente desenvolvidas para atrair o interesse
dos historiadores com relao s possibilidades de utilizao de conceitos,
mtodos e abordagens desenvolvidas no mbito destas disciplinas.
Logo viriam outros dilogos da Histria com os demais campos de saber, tais
como a Lingustica e a Psicologia, entre outros. Mesmo a Literatura, como
forma de expresso, passou a se abrir aos historiadores como dilogo que
permitiria uma constante rediscusso de suas instncias esttica e narrativa.
Chamamos a este dilogo de um campo de saber com outros de
Interdisciplinaridade. medida que a Histria vai avanando no sculo XX, os
seus dilogos interdisciplinares foram se tornando mais diversificados e mais
intensos.