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APOSTILA 2015

MATEMTICA
PROFESSOR: DENYS YOSHIDA

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

Sumrio
1.Anlise combinatria..................................................................................................................4
1.1 Princpio Fundamental da Contagem......................................................................................4
1.2 Fatorial.....................................................................................................................................6
1.3 Permutaes simples..............................................................................................................9
1.4 Permutaes com elementos repetidos................................................................................11
1.5 Arranjo simples......................................................................................................................13
1.6 Combinaes simples...........................................................................................................15
1.7 Nmeros Binomiais...............................................................................................................17
1.8 Tringulo de Pascal...............................................................................................................18
1.9 Binmio de Newton...............................................................................................................20

2. Estudo da probabilidade..........................................................................................................23
2.1 Experimentos aleatrios........................................................................................................23
2.2 Espao amostral....................................................................................................................23
2.3 Evento...................................................................................................................................23
2.4 Probabilidade........................................................................................................................25

3.Geometria Analtica..................................................................................................................28
3.1 Distncia entre dois pontos...................................................................................................28
3.2 Ponto mdio de segmento.....................................................................................................30
3.3Condio de alinhamento de trs pontos distintos ................................................................32
3.4 Coeficiente angular de reta...................................................................................................34
3.5 Equao geral da reta...........................................................................................................35
3.6 Equao reduzida da reta.....................................................................................................36
3.7 Posies relativas entre duas retas.......................................................................................37
3.8 Estudo da circunferncia.......................................................................................................40
3.9 Equao reduzida da circunferncia.....................................................................................40

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4. Nmeros complexos................................................................................................................43
4.1 Unidade imaginria................................................................................................................43
4.2 Definio................................................................................................................................44
4.3 Operaes com complexos...................................................................................................46
4.4 Inverso de um nmero complexo..........................................................................................50
4.5 Potncias de i........................................................................................................................50
4.6 Representao geomtrica dos nmeros complexos...........................................................55
4.7 Mdulo de um complexo.......................................................................................................56
4.8 Argumento de um complexo..................................................................................................56
4.9 Forma trigonomtrica de um complexo.................................................................................57

5. Polinmios...............................................................................................................................62
5.1 Definio................................................................................................................................62
5.2 Polinmio nulo.......................................................................................................................63
5.3 Valor numrico de um polinmio...........................................................................................64
5.4 Operaes com polinmios...................................................................................................66
5.5 Teoremas sobre diviso de polinmios.................................................................................69
5.6 Dispositivo de Briot-Ruffini....................................................................................................70

Exerccios de vestibulares...........................................................................................................75

Referncias bibliogrficas.........................................................................................................102

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1. Anlise Combinatria
A partir da necessidade de calcular o nmero de possibilidades existentes nos jogos de azar foi
desenvolvida a Anlise Combinatria, parte da Matemtica que estuda os mtodos de
contagem. Os estudos sobre Anlise Combinatria foram iniciados pelo matemtico italiano
Niccollo Fontana (1500-1557), conhecido como Tartaglia. Depois estudada pelos franceses
Pierre de Fermat (1601-1665) e Blaise Pascal (1623-1662). A Anlise Combinatria visa
desenvolver mtodos que permitam contar - de uma forma indireta - o nmero de elementos de
um conjunto, estando esses elementos agrupados sob certas condies.
1.1 Princpio fundamental da contagem
Princpio Fundamental da Contagem tambm conhecido como Regra do Produto, um
princpio combinatrio que indica quantas vezes e as diferentes formas que um evento pode
ocorrer.
O evento formado por duas etapas caracterizadas como sucessivas e independentes:
O primeiro estgio pode ocorrer de m modos distintos, o segundo estgio pode ocorrer de n
modos distintos.
Desse modo, podemos dizer que o nmero de formas diferente que pode ocorrer em um
evento igual ao produto m. n.
Exemplo
1. Felipe possui 4 calas sociais e 6 camisas, de quantas maneiras distintas poder associlas?
m. n = 4 . 6 = 24
Felipe pode associar suas roupas de 24 formas diferentes

Exerccios sobre Principio Fundamental da Contagem


1- Uma determinada viagem pode ser feita de carro, nibus ou avio. De quantos modos
pode-se escolher o meio de transporte se no for usado na volta o mesmo meio de
transporte usado na ida?

2- Genoveva convidou sete meninas e dez rapazes para sua festa de aniversrio. Contando
com ela, quantos casais podem ser formados?

3- De quantas maneiras diferentes os assentos de um carro podero ser ocupados se houver


cinco pessoas que sabem dirigir e supondo que caibam um motorista e quatro
passageiros?
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4- Em uma prova classificatria para as olimpadas, 10 atletas disputam os 800 metros. Sabese que apenas os quatro primeiros sero classificados para as finais. Quantos resultados
possveis existem para os quatro primeiros lugares?

5- Dispondo de seis cores, de quantas formas distintas podemos pintar uma bandeira com 3
listras verticais de cores diferentes?

6- Uma churrascaria oferece 30 tipos de salada, dez tipos de carne e cinco tipos de
sobremesa. Asclpio resolveu optar por um tipo de salada, um tipo de carne e um tipo de
sobremesa. Quantas opes ele tem para montar seu prato?

7- Uma comisso de uma cmara de vereadores ser composta por 1 presidente, 1 secretrio
e 1 relator. Considerando que essa cmara possui 18 vereadores, de quantos modos pode
ser formada essa comisso?

8- Um cofre de segurana possui um disco com as 26 letras do alfabeto e dois outros


numerados de 1 a 9. o segredo do cofre consiste em 4 letras distintas, em uma
determinada ordem, e 2 nmeros distintos, tambm em ordem. Considerando que as letras
devem sempre anteceder os nmeros, quantos segredos diferentes podem ter o cofre?

9- Considere os algarismos 2,4 e 6.

a) Quantos so os nmeros de trs algarismos que podemos formar com esses algarismos?
b) Quantos so os nmeros de trs algarismos distintos que podemos formar com esses
algarismos?

10- Quantos nmeros naturais de quatro algarismos distintos existem?

11- Quantos so os nmeros de quatro algarismos formados somente por algarismos mpares?

12- Quantos nmeros naturais mpares de 4 algarismos distintos podemos formar com os
algarismos de 0 a 9?

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13- As placas de automveis so formadas por 3 letras e 4 algarismos. Quantas placas


podemos formar, utilizando apenas as vogais e os algarismos pares?

14- (Cespe-DF) O lanche vespertino dos empregados de uma empresa consiste de uma xcara
de caf, um biscoito e um sanduche. O caf servido com acar ou sem acar. H trs
tipos de sanduche e quatro tipos de biscoito. Considerando que um empregado faa um
lanche completo usando apenas uma de cada opo oferecida, o nmero possvel de
maneiras diferentes de ele compor o seu lanche :

a) Menor que 13
b) Maior que 13 e menor que 17
c) Maior que 17 e menor que 20
d) Maior que 20 e menor que 23
e) Maior que 23

15- (MACK-SP) Com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 6 so formados nmeros de 4 algarismos


distintos. Entre eles, so divisveis por 5:

a) 20 nmeros
b) 30 nmeros
c) 60 nmeros
d) 120 nmeros
e) 180 nmeros

1.2 Fatorial de um nmero


Denominamos fatorial o produto dos nmeros naturais comeando em n e decrescendo at 1,
um fatorial apresentado da forma n!, onde:
n! = n(n-1)(n-2)...(3)(2)(1)
Nota: Por definio tanto 0!, quanto 1! so iguais a 1.
Exemplo
1. Calcule 6!
Temos que 6! l-se 6 fatorial e pela definio:
6! = 6. 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 720
Escrevendo um fatorial a partir de outro fatorial menor
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Conforme vimos acima, sabemos que 6! = 6. 5 . 4 . 3 . 2 . 1, porm podemos escrev-lo em


funo de fatoriais menores, tais como 5!, 4!, 3! e 2!:
6! = 6. 5!
6! = 6. 5 . 4!
6! = 6. 5 . 4 . 3!
6! = 6. 5 . 4 . 3 . 2!
Podemos generalizar a idia, escrevendo:
n! = n . (n - 1)! = n . (n - 1) . (n - 2)! = n . (n - 1) . (n - 2) . (n - 3) . ... . 1!
Esse procedimento pode ser bastante utilizado para simplificao de expresses ou clculo de
fatoriais.
Exemplo:
1. Simplifique as expresses abaixo:
a)

6! 6.5.4.3!

6.5.4 120
3!
3!

b)

(n 2)!
(n 2)!
1
1

n!
n.(n 1).(n 2)! n(n 1) n n
Exerccios sobre fatorial

16- Calcule o valor dos nmeros fatoriais:

a) 0!
b) 1!
c) 7!
d) 2! + 3!
e) 3! 2!
f)

2! . 3!

g) 4! . 2!
h) 0! . 5!
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i)

(10 5)!

17- Simplifique as expresses:

a)

14!
11!

b)

9!
11!

c)

8!
2!6!

d)

29!30!
28!

e)

40!39!
38!

f)

n!
(n 1)!

g)

(n 2)!
(n 3)!

h)

(n 3)!
n!

i)

(n 10)!
(n 8)!

j)

(n 1)!
(n 1)!

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k)

(2n 2)!
(2n)!

18- Resolva as seguintes equaes fatoriais:

a)

( x 1)!
72
( x 1)!

xN / x 3

b)

n!
2
(n 2)!

n N

c)

8( x 3)!
2
( x 4)!

xN

19- (PUC-SP) Se

(n 6)! 720 , ento n igual a:

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

20- Resolva a equao

( x 1)! 15.( x 1)! tal que x N .

1.3 Permutaes simples

Considere A como um conjunto com n elementos. Os arranjos simples n a n dos elementos de


A, so denominados permutaes simples de n elementos.

De acordo com a definio, as permutaes tm os mesmos elementos. So os n elementos


de A. As duas permutaes diferem entre si somente pela ordem de seus elementos.
.
Clculo do nmero de permutaes simples

O nmero total de permutaes simples de n elementos indicado por P n, e fazendo k = n na


frmula An , k = n (n 1) (n 2) . ... . (n k + 1), temos:
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Pn = A n,n = n(n-1)(n-2)...(3)(2)(1) = n! Portanto:


Pn = n!

Anagramas
Um tipo de exerccio no qual se muito comum o uso de permutao simples o anagrama,
que consiste em investigar de quantas formas distintas um conjunto poder ser arranjado.
Exemplo:
1. Quantos nmeros de quatro algarismos podem ser escritos utilizando os nmeros: 2, 3,
4,5?

Observe que o total de nmeros a serem permutados so 4, portanto n=4, e pela definio:
P4=4! = 4.3.2.1 = 24
Os nmeros 2, 3, 4,5 podem dar origem a 24 nmeros distintos de quatro algarismos.

2. Quantos anagramas possui a palavra TECIDO?

A palavra TECIDO possui 6 letras, ento n=6, portando pela definio:


P4=6! = 6.5.4.3.2.1 = 720
A palavra TECIDO possui 720 anagramas.

Anagramas com elementos fixos


um anagrama como os j vistos, porm, um ou mais dos elementos que compem o conjunto
investigado pode estar fixo, de maneira que no permutar com os demais.
Exemplo
1. Quantos so os anagramas da palavra TECIDO, que comeam com C?

Perceba que nesse caso s nos interessam os anagramas comeados em C, de maneira que
essa letra fixa, e a permutao deve ocorrer somente entre as letras: T, E, I, D, O, ento
iremos permutar apenas as letras restantes, que so 5, portanto n=5.
P5= 5! = 120
Existem 120 permutaes da palavra TECIDO que comeam com C.
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10

1.4 Permutaes com elementos repetidos

De um modo geral, se estamos permutando n elementos dos quais um elemento se repete


vezes, teremos:

Pn

n!
.
!

Exemplo: Determine o nmero de anagramas da palavra CASA:

4! 24

12 .
2! 2

Exerccios sobre permutaes simples e permutaes com elementos


repetidos
21- Calcule:

a)

P4

b)

P5

c)

P7

d)

P9

e)

P5 2

22- Considere a palavra LUCIANE:

a) Quantos so os anagramas dessa palavra?


b) Quantos anagramas comeam por L?
c) Quantos comeam com L e terminam em E?
d) Quantos comeam por vogal?
e) Quantos apresentam as letras ANE juntas e nessa ordem?
f)

Quantos apresentam as letras ANE juntas?

23- Quantos anagramas da palavra VESTIBULAR:


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11

a) Tm juntas as letras V, E, S, T, nessa ordem?


b) Tm juntas todas as vogais?

24- Quantos anagramas da palavra BIGODE tm as consoantes e as vogais dispostas


alternadamente?

25- Com a palavra ADEUS, podemos formar:

a) Quantos anagramas?
b) Quantos anagramas que se iniciam com a letra A?
c) Quantos anagramas que se iniciam com vogal?

26- Qual o nmero de anagramas da palavra BRASIL comeados por A e terminados por R?

27- Quantos anagramas da palavra FUVEST possuem as vogais juntas?

28- Forme nmeros obtidos pela permutao dos algarismos 2, 3, 4, 8 e 9 e disponha-os em


ordem crescente. Que lugar ocupa o nmero 43892?

29- Dispostos em ordem crescente todos os nmeros formados pelos algarismos 1, 3, 5, 7 e 9,


sem repetio, que posio ocupa o nmero 79531?

30- (Unifesp) As permutaes das letras da palavra PROVA foram listadas em ordem
alfabtica, como se fossem palavras de cinco letras em um dicionrio. A 73 palavra nessa
lista :

a) PROVA
b) VAPOR
c) RAPOV
d) ROVAP
e) RAOPV

31- Quantos so os anagramas da palavra:

a) NATA
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12

b) CLARA
c) ARARA
d) BALADA
e) DEZESSEIS
f)

URUGUAI

g) MATEMTICA
h) ARGENTINA

32- Quantos so os anagramas da palavra AMORA que comeam por A?

33- A partir da palavra CARAGUATATUBA determine quantos anagramas:

a) podemos formar;
b) comeam por vogal

34- De quantos modos podemos separar 10 alunos de uma classe em dois grupos: um de 6
alunos e o outro de 4?

35- Quantos nmeros de 8 algarismos podem ser formados usando os algarismos 1,1,1,3,3,7,7
e 8?
1.5 Arranjo simples

Chamam-se arranjos simples todos os agrupamentos simples de p elementos que podemos


formar com n elementos distintos, sendo

p n . Cada um desses agrupamentos se diferencia

de outro pela ordem ou natureza de seus elementos.


A notao para o nmero de arranjos simples de n elementos tomados p a p :

An , p .

Exemplo:
Uma escola possui 18 professores. Entre eles, sero escolhidos: um diretor, um vice-diretor e
um coordenador pedaggico. Quantas so as possibilidades de escolha?

A18,3

18!
18!

4896
(18 3)! 15!

Exerccios sobre Arranjo simples


36- Calcule:

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13

a)

A4,3

b)

A4, 4

c)

A5, 2

d)

A8, 4

e)

A10,3

f)

A12,3

g)

h)

A4, 2
A6,5
A9, 2
A7 ,3

37- Resolva as equaes:

a)

An, 2 2

b)

An, 2 12

c)

An, 2 30

d)

An , 4
An ,3

38- Quantos nmeros de 3 algarismos distintos podemos formar com os elementos do conjunto

E {1,2,3,4,5} ?
39- Uma empresa possui 16 funcionrios administrativos, entre os quais sero escolhidos 3,
que disputaro para os cargos de diretor, vice-diretor e tesoureiro. De quantas maneiras
pode ser feita a escolha?

40- Considere a palavra MAIO:

a) Quantos anagramas podemos formar com as letras dessa palavra?


b) Quantos anagramas comeados pela letra M podemos formar?

41- Jlio deseja pintar a palavra LIVRE em um cartaz de publicidade, usando uma cor em
cada letra. De quantos modos isso pode ser feito, se ele dispe de 8 cores de tinta?
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14

42- Para estimular o uso da bicicleta, o prefeito de uma cidade resolveu premiar os primeiros
colocados de uma corrida de bicicletas ao redor da cidade com uma casa, um carro e uma
bicicleta. De quantas maneiras distintas 20 concorrentes podero ganhar esses prmios?

43- Duas pessoas entram num nibus que tem 7 lugares vagos. De quantas maneiras
diferentes as 2 pessoas podem ocupar esses lugares?

44- Num grande prmio de Frmula 1, participaro 20 pilotos e somente os 6 primeiros


marcam pontos. Quantas so as possibilidades de classificao nos 6 primeiros lugares?

45- Uma sala tem 30 lugares. De quantas maneiras 25 alunos podem sentar-se nessa sala?

1.6 Combinaes Simples

Denominamos combinao simples aos agrupamentos formados com os elementos de um


conjunto que se diferenciam somente pela natureza de seus elementos. Nesses casos a ordem
dos elementos no importante.

Considere A como um conjunto com n elementos p um natural menor ou igual a n. Os


agrupamentos de p elementos distintos cada um, que diferem entre si apenas pela natureza de
seus elementos so denominados combinaes simples p a p, dos n elementos de A. para
esse clculo utilizamos a expresso:

n,p

n!
p!(n-p)!

Exemplo

1. Quantas combinaes de 3 letras elementos poderemos formar com os elementos de A


= {a, b, c, d}?

Temos um conjunto A com 4 elementos, ou seja n = 4, e precisamos de uma


combinao desses elementos de 3 a 3, ou seja p = 3, logo, aplicando a expresso:

4,3

4!
4! 4.3!
=
=
=4
3!(4-3)! 3!1! 3!

Ou seja, podemos criar 4 combinaes dos elementos de A, combinados 3 a 3.


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15

Nota: Fica evidente que esse problema pode ser resolvido manualmente, porm, para
um conjunto com mais elementos o trabalho relativamente rduo.

Exerccios sobre combinaes simples


46- Calcule:

a)

C 5, 3

b)

C 8, 4

c)

C9,3

d)

C 7 ,5

47- Em uma classe de 20 alunos, o professor deseja organizar grupos de 5 para trabalhar no
laboratrio. Quantos grupos distintos podemos formar?

48- Em um curso de lngua estrangeira estudam trinta alunos. O coordenador do curso quer
formar um grupo de trs alunos para realizar um intercmbio em outro pas. Quantas
possveis equipes podem ser formadas?

49- Quantos subconjuntos de 4 elementos possui um conjunto de 8 elementos?

50- (IME-SP) Com 10 espcies de frutas, quantos tipos de salada, contendo 6 espcies
diferentes, podem ser feitas?

51- Um baralho comum possui 52 cartas. De quantas formas distintas um jogador pode receber
5 cartas?

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16

52- De quantas maneiras possvel escalar um time de futebol de salo dispondo de 8


jogadores?

53- Resolva a equao:

C x,2 3 .

54- Numa sala temos 5 rapazes e 6 moas. Quantos grupos de 2 rapazes e 3 moas podemos
formar?

55- Em uma seleo de futebol, existem 8 jogadores de ataque, 6 de meio-campo, 6


defensores e 3 goleiros. Quantos times diferentes podem ser formados utilizando-se 1
goleiro, 4 defensores, 3 meio-campistas e 3 atacantes?
1.7 Nmeros Binomiais

Para compreender melhor o conceito de nmeros binomiais necessrio relembrar situaes


que envolvem produtos notveis. A partir da expresso
(x + y)n iremos calcular as expresses seguintes, com n 3.

( x y) 0 1
(x + y) = x + y
(x + y) = x + 2xy + y
(x + y) = x +3xy + 3xy + y

Com base no desenvolvimento das expresses onde n 3, podemos estabelecer uma relao
para clculos quando n > 3. Observe:

( x y) 4 1 = (x + y)(x + y) = (x + y)*( x +3xy + 3xy + y)

x 4 + 3xy + 3xy + xy + xy + 3xy + 3xy + y4


x 4 + 3xy + 6xy + 2xy + y4
Podemos verificar que com n > 3, os clculos comeam a ficar mais complexos e trabalhosos.
Podemos definir os coeficientes binomiais atravs da expresso:

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n
n!
=
p
p!(n-p)!

Casos Particulares

1. Quando p = 0:

n
n!
n!
= = 1,
=
0!(n-0)!
n!
0

2. Quando p = 1:

n
n!
n(n-1)!
=
= n,
=
(n-1)!
1 1!(n-1)!

3. Quando p = n:

n
n!
n!
=
= 1,
=
n n!(n-n)! n!(0)!

1.8 Tringulo de Pascal

O tringulo de Pascal uma tabela na qual podemos dispor os coeficientes binomiais, onde
coeficientes de mesmo numerador agrupam-se em uma mesma linha, enquanto coeficientes de
mesmo denominador agrupam-se em uma mesma coluna:

0

0
1 1

0 1
2 2 2

0 1 2
3 3 3 3

0 1 2 3
44444

0 1 2 3 4
.......................................
k k k k k
k
.......
0 1 2 3 4
k

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18

Calculando os valores dos coeficientes acima, temos uma outra representao do tringulo de
Pascal:

1
1
1

1
2

1
1

3
4

3 1
6 4 1

5 10 10 5 1

Exerccios sobre nmeros binomiais

56- Calcule os seguintes nmeros binomiais:

a)

4

3

b)

20

18

c)

9

2

d)

10

7

e)

12

9

f)

30

1

g)

n 1

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19

57- Calcule E, sendo

58- Calcule o valor de x nas equaes:

a)

9 9

x 3

b)

12 12

2 x 1 x 1

59- Ache o conjunto soluo da equao:

n 3

21
2
60- Simplifique a expresso:

x

5
x

4
1.9 Binmio de Newton

Denomina-se Binmio de Newton, a todo binmio da forma (a + b)n , sendo n um nmero


natural.

Exemplo:
1. B = (3x - 2y)4 ( onde a = 3x, b = -2y e n = 4 [grau do binmio] ).

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20

Teorema do Binmio de Newton

Sendo x e y dois nmeros reais e n um nmero natural, temos:


n
n
n
n
n
n
0
n-1
1
n-2
2
1
n-1
0
n
= .a .b + .a .b + .a .b +...+
.a .b + .a .b
0
1
2
n-1
n


(a+b)

Ou utilizando o smbolo somatrio:

(a+b) = k .a .b

n-k

k=0

Exemplo:

1. Desenvolva (2x + 3)3 atravs do teorema binomial:


Aplicando a expresso acima, temos:

(3x+2)

4
4
4
4
4
3
2
1
0
0
1 4
2
3
4
= .3x .1 + .3x .1 + .3x .1 + .3x .1 .3x .1
0
1
2
3
0




(3x+2) =81x +216x +216x +96x

16

Exerccios sobre Binmio de Newton


61- Desenvolva os binmios:

a)

(2 x 1) 4

b)

(3x y) 5

c)

(4 a) 7

d)

( x 3) 4

1 5 .
62- Determine
5

63- Calcule, utilizando a frmula do binmio de Newton:

4 2

a)

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21

1 3

b)

64- Determine o termo pedido no desenvolvimento dos binmios abaixo:

a) O quarto termo de (4 x 1)
b) O stimo termo de ( x 1)
c) O quinto termo de

10

( x 2 y) 8

65- Determine a soma dos coeficientes no desenvolvimento de ( x y ) .


9

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22

2. Estudo da probabilidade

2.1 Experimentos aleatrios


Ao lanarmos uma moeda perfeita podemos obter cara ou coroa, mas o resultado ser sempre
imprevisvel; ao lanarmos um dado no viciado, teremos tambm um resultado imprevisvel,
mas sabemos que sair um dos pontos: 1,2,3,4,5 ou 6. A esses experimentos imprevisveis e
que se conhecem todos os resultados possveis chamamos experimentos aleatrios.
So exemplos de experimentos ou fenmenos aleatrios:

lanar uma moeda e observar a face de cima;

lanar um dado e observar a face de cima;

observar as peas defeituosas de um lote fabricado por uma maquina em determinado


tempo;

selecionar uma carta de um baralho;

retirar bolas coloridas de uma urna.

2.2 Espao amostral


Chama-se espao amostral o conjunto U formado por todos os resultados possveis de um
experimento aleatrio.
So exemplos de espao amostral:

U {cara, coroa} ;

no lanamento de uma moeda:

no lanamento de um dado:

no lote de dez peas, ocorrncia de peas defeituosas:

no nascimento de uma criana:

U {1,2,3,4,5,6} ;
U {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10} ;

U {menino, menina}

2.3 Evento
Chama-se evento qualquer subconjunto do espao amostral. Quando o evento o prprio
espao amostral, ele denominado evento certo. Vejamos alguns exemplos:
MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

23

no lanamento de uma moeda:


cara:

U {cara, coroa} . Evento A lanar uma moeda e obter

A {cara} ;

no lanamento de um dado:
nmero mpar:

U {1,2,3,4,5,6} . Evento B lanar um dado e obter um

B {1,3,5} .

Exerccios sobre espao amostral e evento


66- Dois dados, um vermelho e outro branco, so lanados, e observamos os nmeros da face
de cima. D o espao amostral desse experimento.

67- Considere o espao amostral do exerccio anterior e descreva os eventos:


a) A: ocorrer 6 no dado vermelho;
b) B: ocorrerem nmeros cuja soma 10;
c) C: ocorrerem nmeros iguais nos dois dados.

68- Numa urna h seis bolas numeradas de 0 a 5:


a) D o espao amostral deste experimento: retirar uma bola da urna e observar seu nmero.
b) Descreva o evento A: a bola retirada um nmero par.
c) Descreva o evento B: a bola retirada maior que 2.
d) Descreva o evento C: a bola retirada maior que 2.

69- Um casal quer trs filhos, mas no ao mesmo tempo. Determine:


a) O espao amostral: sexo dos filhos.
b) O evento A: o casal tem dois filhos e uma filha.
c) O evento B: o casal no tem trs filhos do sexo masculino.

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24

70- No lanamento simultneo de dois dados, descreva os eventos e determine o nmero de


seus elementos:
a) A: a soma dos pontos 7.
b) B: os dois nmeros so pares.
c) C: a soma dos dois nmeros menor que 4.

2.4 Probabilidade
Um espao amostral equiprovvel se cada um de seus elementos tm a mesma
probabilidade de ocorrer. Por exemplo, no lanamento de um dado no viciado, o espao
amostral equiprovvel; se o dado for viciado e tiver uma das faces com uma possibilidade
maior de aparecer, dizemos que o experimento no equiprovvel.
Para um fenmeno aleatrio com o espao amostral finito e equiprovvel, a probabilidade de
ocorrer um evento A dada por:

P( A)

n( A)
, onde:
n(U )

P(A) a probabilidade de ocorrer o evento A;

n(A) o nmero de elementos do evento A;

n(U) o nmero de elementos do espao amostral U.

Exemplo: No lanamento de um dado no viciado, qual a probabilidade de obtermos quatro


pontos?

U {1,2,3,4,5,6} e A {4}
n(U ) 6 e n( A) 1 . Logo:
P( A)

n( A) 1
0,1666... 16,67%
n(U ) 6

Logo a probabilidade de obtermos quatro pontos de aproximadamente 16,67%.

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25

Exerccios sobre probabilidade


71- No lanamento de uma moeda honesta, qual a probabilidade de aparecer cara?

72- Num baralho de 52 cartas, tira-se ao acaso uma carta. Qual a probabilidade de que a carta
retirada seja uma carta de paus?

73- No lanamento de um dado, determine a probabilidade de se obter:


a) um nmero qualquer;
b) um nmero primo;
c) um numero divisvel por 2;
d) um numero menor que 5;
e) um nmero maior que 6.

74- Uma caixa contm 30 bolas de madeira e todas com o mesmo tamanho, sendo 18 azuis e
12 amarelas. Retirando-se uma bola qualquer dessa urna, qual a probabilidade de ela ser
azul? E a probabilidade de ser amarela?

75- Considere o experimento jogar duas moedas para cima.


a) Represente o espao amostra, que equiprovvel.
b) Qual a probabilidade de obter duas caras?
c) Qual a probabilidade de obter somente uma coroa (em qualquer ordem)?

76- Genoveva possui uma gaveta com trs pares de meias brancas, dois pares de meias
pretas, quatro pares azuis e trs pares coloridos. Escolhendo ao acaso um desses pares,
encontre a probabilidade de esse par ser azul.

77- (UEPB) No lanamento simultneo de dois dados honestos, um amarelo e outro branco,
qual a probabilidade de no sair soma 5?
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26

78- Num grupo de 50 pessoas, 16 tm o grupo sanguneo A; 21 o grupo B; 11 o grupo AB e o


restante o grupo O. Calcule a probabilidade de que uma pessoa selecionada ao acaso
tenha grupo sanguneo O.

79- (PUC-SP) Sero sorteados 4 prmios iguais entre os 20 melhores alunos de um colgio,
dentre os quais esto Tales e Euler. Se cada aluno pode receber apenas um prmio, a
probabilidade de que Tales ou Euler faam parte do grupo sorteado :

a)

3
95

b)

1
19

c)

3
19

d)

7
19

e)

38
95

80- Um baralho formado por 52 cartas. Retira-se uma carta e obtm-se um 4 de ouros. Qual
a probabilidade de retirar uma segunda carta sem reposio da primeira e obter-se outro
4 de qualquer naipe?

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27

3. Geometria Analtica
A Geometria Analtica foi concebida por Ren Descartes. Aliando a lgebra Geometria, ela
possibilita o estudo das figuras geomtricas, associando-as a um sistema de coordenadas.
Desse modo, as figuras podem ser representadas de pares ordenados, equaes ou
inequaes. Neste nmero do Aprovar iremos estudar o ponto e a reta.

SISTEMA CARTESIANO ORTOGONAL


Dado um plano a dois eixos x e y perpendiculares em O. O par de eixos x (Ox), eixo das
abscissas, e y (Oy), eixo das ordenadas, chama-se sistema cartesiano ortogonal, onde o
plano

o plano cartesiano e o ponto O a origem do sistema.

3.1 Distncia entre dois pontos


Dados dois pontos, A e B, onde A = (x1, y1) e B= (x2, y2), concebvel que estejam a uma
distncia, podemos calcular essa distncia por meio da expresso:

d ( A, B) ( x2 x1 ) 2 ( y 2 y1 ) 2
Exemplo

1. Calcule a distncia entre os pontos A (3, 2) e B (1, - 2).


Aplicando a frmula, temos:

d ( A, B) ( x 2 x1 ) 2 ( y 2 y1 ) 2
d ( A, B) (1 3) 2 (2 2) 2
d ( A, B) (2) 2 (4) 2
d ( A, B) 4 16
d ( A, B) 20
d ( A, B) 2 5
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28

A distncia entre A e B 2 5

Exerccios sobre distncia entre dois pontos


81- Calcule a distncia entre os pontos a seguir:

a)

A(2,5) e B(3,1)

b)

P(4,0) e Q(1,5)

c)

1
R ,1 e S (5,1)
2

d)

T (0,8) e V (7,0)

82- Calcule a distncia do ponto A(3,4) origem do sistema cartesiano.

83- Obtenha o valor de m sabendo que a distncia entre os pares de pontos seguintes d:

a)

A(6, m), B(1,2) e d 13

b)

A(1,2), B(m,2) e d 5

84- Calcule o permetro do tringulo de vrtices A, B e C em cada caso:

a)

A(3,0) , B(0,4) e C (0,0)

b)

A(1,3) , B(1,2) e C (5,0)

c)

A(6,1) , B(4,2) e C (3,1)

85- Classifique cada tringulo ABC como issceles, equiltero ou escaleno:

a)

A(3,1) , B(1,6) e C (2,3)

b)

A(2,3) , B(1,2) e C (2,3)

c)

A(2,0) , B(2,0) e C (0,2 3 )

86- Mostre que o tringulo de vrtices A (3,1), B(8,1) e C(3,7) retngulo.

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29

3.2 Ponto mdio de um segmento


Sejam os pontos A, B, h um ponto M, ao qual chamamos ponto mdio de AB, pois divide AB
ao meio, temos que XM e YM do ponto mdio M so obtidos por meio da mdia aritmtica das
abscissas e ordenadas, respectivamente, dos pontos dos quais M ponto mdio. O clculo do
ponto M dado por:

x +x y +y
M= A B , A B
2
2
Graficamente, temos:

Exemplo:

1. Qual o ponto mdio do seguimento delimitado por A (3, 2) e B (1, - 2)?


Observando os pontos A e B, temos: xA=3, xB=1, yA=2 e yB=-2,
aplicando a frmula do ponto mdio:

x +x y +y 3+1 2+(-2) 4 0
M= A B , A B
,

,
(2,0)
2 2
2 2 2
2

Exerccios sobre ponto mdio de segmento


87- Determine o ponto mdio do segmento AB nos seguintes casos:

a)

A(4,6) e B(8,10)

b)

5
2
A ,6 e B ,1
3
3

c)

3
A(0,4) e B ,0
4

d)

A(b 2, b) e B(6 b,5b)

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30

88- Qual a distncia da origem do sistema cartesiano ao ponto mdio do segmento de


extremos (-2, -7) e (-4,1)?

89- Dados os pontos A(4,2), B(6,-5) e C(10,-3), calcule a medida da mediana

AM do tringulo

ABC.

90- Calcule os comprimentos das medianas de um tringulo cujos vrtices so os pontos


A(0,0), B(4,-6) e C(-1,-3).

91- Sabendo que A(-1,6) e que o ponto mdio do segmento AB M(3,5), determine as
coordenadas do ponto B.

92- Uma das extremidades de um segmento AB o ponto A(3,2). Sendo M(-1,3) o ponto
mdio desse segmento, determine as coordenadas da outra extremidade do segmento.

93- (UFES) As coordenadas do ponto mdio de um segmento AB so (-1,2). Sabendo-se que


as coordenadas do ponto A so (2,5), ento as coordenadas de B so:

a) (4,1)
b) (-4,1)
c) (4,-1)
d) (-1,-4)
e) N.D.A

94- Determine as coordenadas do baricentro do tringulo ABC nos seguintes casos:

a)

A(1,3) , B(2,1) e C (0,7)

b)

A(3,4) , B(1,3) e C (0,2)

c)

A 8, , B(2,3) e C (4,6)
2

95- O baricentro de um tringulo o par de coordenadas (4,2) e dois de seus vrtices so (1,5)
e (2,8). Determine o terceiro vrtice.

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31

3.3 Condio de alinhamento de trs pontos distintos


Considere trs pontos distintos do plano cartesiano A(x a, ya), B(xb, yb) e C(xc, yc). Esses pontos
esto alinhados se o determinante de suas coordenadas for igual a zero. Ou seja:

Ento, basta resolvermos o determinante verificar se trs pontos esto ou no alinhados.


Exemplo
1. Vamos verificar se os pontos P(2,1), Q(0,-3) e R(-2,-7) esto alinhados.
Resoluo:
Vamos construir a matriz atravs das coordenadas dos pontos P, Q e R e aplicar Sarrus.

2.(3).1 + 1.1.(2) + 1.(7).0 [1.(3).( 2) + 1.0.1 + 2.(7).1] = 0


6 2 0 [6 + 0 14] = 0
8 6 +14 = 0
14 + 14 = 0
0=0
Como a igualdade vlida, os pontos esto alinhados.

Exerccios sobre condio de alinhamento de trs pontos distintos


96- Verifique se esto alinhados os pontos A, B e C nos seguintes casos:

a) A(3,4), B(1,2) e C(0,3)


b) A(3,-1), B(-2,-6) e C(8,4)
c) A(3,7), B(1,2) e C(0,0)

97- Determine o valor de x para que os pontos A, B e C sejam colineares:

a) A(x,2), B(3,1) e C(-4,2)


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32

b) A(1,-4), B(-3,5) e C(4x,3)


c) A(1,2), B(x,0) e C(3,4)

98- Determine x de modo que os pontos

A(1,3) , B(x,1) e C (3,5) sejam os vrtices de um

tringulo.

99- Determine o valor de x para que os pontos

A(2,3) , B(x,7) e C (x,1) sejam:

a) colineares
b) os vrtices de um tringulo

100- (PUC-MG) Determine t, sabendo que os pontos

1
2
A , t , B ,0 e C (1,6) so
2
3

colineares.

101- Calcule a rea S do tringulo de vrtices A, B e C em cada um dos casos:

a) A(1,1), B(3,4) e C(0,4)


b) A(-1,2), B(-4,1) e C(3,0)
c) A(-1,-2), B(-5,-2) e C(-8,1)

102- Determine o valor de x para que o tringulo de vrtices A(x,-2), B(1,6) e C(3,3) tenha
rea igual a 6 u.a.

103- Determine o valor de y para que o tringulo de vrtices A(4,3), B(5,y) e C(6,-3) tenha
rea igual a 2 u.a.

104- Determine a ordenada y de um dos vrtices do tringulo ABC cuja rea vale 8 unidades
de rea e os vrtices so (1,y), B(2,0) e C(3,4).

105- (EEM-SP) os pontos

A(1,1), B(5,4) e C (0, y) so vrtices de um tringulo. Ache os

valores de y de modo que a rea do tringulo ABC seja numericamente igual a

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7
.
2

33

3.4 Coeficiente Angular de uma Reta

Chamamos de coeficiente angular (m) de uma reta r no perpendicular ao eixo das abscissas,
a um nmero real m que calculado pela tangente de um ngulo

entre a reta e o eixo das

abcissas.

m tg

Caso no seja fornecido o valor do ngulo

, podemos utilizar outra expresso para o clculo

do coeficiente angular, de modo que sejam A(xA,yB) e B(xA, yB) pontos pertencentes reta S,
conforme a figura

,
O coeficiente angular m, ser dado por:

yB y A
xB x A

Exemplo:
1. Determine o coeficiente angular da reta que passa por A(3 , 0) e B (8,4)
Soluo:

40 4
1
84 4

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34

3.5 Equao geral da reta


Podemos representar toda e qualquer reta por uma equao do tipo:

ax by c 0
Sendo que a, b, c so constantes e com

a 0 ou b 0 .

Exemplos:
So equaes da reta
a) 2x + 3y - 4 = 0
b)

-x + 2y- 8 = 0

c) x + 2y = 0
d) x + 6 = 0
e)

3y - 4 = 0

3.6 Equao reduzida da reta


Chamamos equao reduzida da reta, a equao obtida quando isolamos a varivel y. Sendo
essa do tipo:

a
c
x
b
b

Nessa forma mais fcil destacar o coeficiente linear n da reta, coeficiente esse que lida com a
translao da reta no eixo das ordenadas, pode e calculado por

Note

que,

da

definio

de

coeficiente

E da definio de coeficiente linear, temos n

angular,

c
.
b

temos:

m tg m

a
b

c
b.

Assim sendo, podemos escrever a equao reduzida da reta como:

y mx n

3.7 Posies relativas entre duas retas


Considere duas retas r e s no plano cartesiano, a posio dessas retas com relao uma
outra podem ser classificadas como coincidentes, paralelas, concorrentes, conforme abaixo:
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35

Retas Coincidentes
Duas ou mais retas so consideradas coincidentes, se uma reta estiver sobreposta outra, ou
seja, todos os pontos de r pertencem a s e vice-versa:
r = s (Coincidentes)
r e s so coincidentes
Duas retas coincidentes tm a mesma expresso, ou seja:

r e s so coincidentes se

r : y a1x b1
a1 a2 e b1 b2

s : y a2 x b2

Retas Paralelas
Duas ou mais retas so consideradas paralelas se possuem a mesma inclinao e nenhum
ponto em comum, conforme figura:
r
s
r e s so paralelas
Duas retas paralelas tem o mesmo coeficiente angular, ou seja:

r e s so paralelas:

r : y a1x b1
a1 a2

s : y a2 x b2

Retas Concorrentes
Duas ou mais retas so concorrentes quando se interceptam uma com as outras. A interseco
de duas retas sempre um ponto.
r
s
r e s so concorrentes

Para duas retas serem concorrentes o valor do coeficiente angular de ambas deve ser
diferente.

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36

r e s so concorrentes, se:

r : y a1x b1
a1 a2

s : y a2 x b2

Retas Perpendiculares
Retas perpendiculares so um caso particular de retas concorrentes, duas retas so
perpendiculares se tem interseco e formam um ngulo de 90.

r
s
r e s so concorrentes

Para duas retas serem concorrentes o valor de seus coeficientes angulares devem ser o
inverso uma da outra, ou seja:

r e s so perpendiculares, se:

r : y a1x b1
1
1
a1 a2 e a1
a2

a2
a1
s : y a2 x b2

Exerccios sobre equaes da reta


106- Calcule o coeficiente angular do segmento AB em cada caso:

a) A(2,3) e B(3,4)
b) A(4,-1) e B(5,1)
c) A(3,2) e B(4,2)
d) A(-3,-4) e B(-2,-2)
e) A(-1,2) e B(-3,4)
f)

A(2,5) e B(-2,-1)

g) A(-1,4) e B(3,2)

107- Usando o coeficiente angular e a condio de alinhamento de trs pontos distintos,


verifique se os pontos A, B e C dados so colineares:

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37

a) A(0,1), B(2,3) e C(4,1)


b) A(2,3), B(0,5) e C(3,-2)
c) A(6,4), B(3,2) e C(-9,-6)

108- Determine a equao fundamental da reta que passa pelos pontos A e B:

a) A(3,4) e B(-1,1)
b) A(-2,-1) e B(5,-2)
c) A(6,0) e B(0,4)

109- Qual a equao da reta que passa pelo ponto A (6,-9) e tem coeficiente angular

1
?
2

110- Determine a equao geral da reta que passa pelos pontos:

a) A(2,2) e B(4,3)
b) R(-3,2) e S(-1, -1)
c)

1
4
A ,2 e B 3,
5
3

111- (Fuvest-SP) Dados os pontos A(2,3) e B(8,5), determine a equao geral da reta que
passa pelos pontos A e B.

112- Verifique se o ponto A (2,2) pertence reta de equao 2x+3y-10=0.

113- Verifique se os pontos P(2,1) e Q(1,4) pertencem reta (r) = 2x+y-5=0.

114- Qual o valor de n para que o ponto Q(3,n) pertena reta s, cuja equao

5x y 7 0 ?

115- O ponto A(a, a+3) pertence reta de equao 5x-y-5=0. Determine as coordenadas do
ponto A.

116- Dados os pontos A(-2,1), B(0,-3) e C(2,5), ache a equao das retas suportes desse
tringulo ABC.
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38

117- (UFSCar-SP) No plano cartesiano, seja r uma reta de equao

ax 2 y 2 0 .

Sabendo que P(1,-1) um ponto de r, determine:

a) O valor de a
b) O coeficiente angular de r

118- Determine as coordenadas do ponto de interseco das retas r e s, em cada caso:

a)

r : 2 x y 1 0 e s : 3x 2 y 4 0

b)

r : 2 x 3 y 8 0 e s : 2 x 4 y 13 0

c)

r : x 2y 3 0 e s : x 2y 7 0

119- Obtenha a equao reduzida de cada uma das retas a seguir:

a)

2x y 3 0

b)

6x 9 y 1 0

c)

x y
1
3 2

120- Escreva a equao reduzida da reta que tem coeficiente angular m = 2 e que cruza o
eixo y no ponto (0,-3).

121- Determine o coeficiente angular da reta que tem como equao

3x 4 y 7 .

122- Determine a equao segmentaria das retas que passam pelos pontos A e B:

a) A(3,0) e B(0,1)
b) A(3,0) e B(0,2)
c) A(-4,0) e B(0,2)
d) A(5,0) e B(0,-3)

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39

123- Encontre os pontos A e B de interseco da reta de equao

3x 2 y 6 0 com os

eixos coordenados.

124- Determine a posio relativa das retas r e s nos seguintes casos:

a)

(r ) 2 x 3 y 2 0 e ( s) 4 x 6 y 8 0

b)

(r ) 3x 2 y 4 0 e (s) 3x 2 y 1 0

c)

(r ) 3x 2 y 2 0 e (s) 2 x 3 y 3 0

3.8 Circunferncia

Chamamos circunferncia a um conjunto de pontos equidistantes a um ponto C. O ponto C


denominado centro da circunferncia e o segmento de reta que liga um ponto qualquer dela ao
centro chamado raio da circunferncia. Assim, r a medida desse segmento.

3.9 Equao reduzida da circunferncia

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

40

Podemos inscrever circunferncias no eixo cartesiano, conforme a figura acima. Seja uma
circunferncia com centro no ponto Q (a, b) e raio r; temos que o ponto P (x, y) pertencente
circunferncia se, e somente se, sua distncia ao centro da circunferncia for igual ao valor do
raio r, ento:

d ( A, B) r ( x a)2 ( y b)2 r ( x a)2 ( y b)2 r 2


Ento, uma circunferncia com centro no ponto Q (a, b) e raio r tem equao:

(x - a )2 ( y - b )2 r 2 (Equao reduzida da circunferncia).


Podemos verificar que, caso o centro da circunferncia seja a origem do plano cartesiano, com
a = b = 0, teremos, a partir da equao reduzida da circunferncia:

( x 0)2 ( y 0)2 r 2 , Ento:

x2 y2 r2
Exemplos:
1. Determine a equao reduzida da circunferncia com raio

2 e centro

Q (2,1):

Soluo
Utilizando a equao reduzida, e substituindo as informaes acima, temos que:

( x 2)2 ( y 1)2

( x 2)2 ( y 1)2 2

2. Determine a equao reduzida da circunferncia com raio

2 e centro na origem do plano

cartesiano

Soluo
Note que o centro da circunferncia na origem do plano cartesiano Q(0, 0), ento:

x 2 y 2 32 x 2 y 2 9

Exerccios sobre equao reduzida da circunferncia


125- Determine a equao reduzida da circunferncia que tem raio r e centro C, em cada
caso:
MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

41

a) C(3,3) e

r 3

b) C(1,1) e

r 1

c) C(-3, -2) e
d) C(0,0) e
e)

r 1

r 3

1 2
C , e r 1
3 3

126- Calcule o raio e o centro das circunferncias com as seguintes equaes reduzidas:

a)

( x 2) 2 ( y 2) 2 25

b)

( x 3) 2 ( y 1) 2 9

c)

( x 1) 2 ( y 2) 2 9

d)

x 2 y 2 16

127- Determine o ponto em que a circunferncia ( ) : ( x 2) ( y 4) 25 intercepta o


2

eixo Ox.
128- Determine o ponto em que a circunferncia ( ) : ( x 2) ( y 2) 4 intercepta o
2

eixo Oy.

129- Determine as coordenadas do centro e o raio das seguintes circunferncias:

a)

( x 5) 2 ( y 6) 2 8

b)

x 2 ( y 4) 2 25

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

42

4. Nmeros Complexos
Em geral os conjuntos numricos surgem da necessidade de se trabalhar com certas
operaes que so restritas aos conjuntos numricos conhecidos, vamos relembrar como se
desenvolveram os conjuntos numricos que conhecemos:

No incio era conhecido o conjunto dos nmeros naturais, que surgiu a partir da
necessidade bsica de contar objetos concretos;

A necessidade de subtrao entre quaisquer dois nmeros fez com que surgissem os
nmeros inteiros;

Com a limitao do conjunto dos inteiros para a diviso, surgiu o conjunto dos nmeros
racionais;

Os nmeros irracionais surgiram aps a descoberta dos nmeros incomensurveis, que


so to grandes ou to pequenos que se tornam impossveis medir;

O conjunto que engloba os nmeros naturais, inteiros, racionais e irracionais chamado de


conjunto dos nmeros reais.

Surgimento dos nmeros complexos


Meado do sculo XVI partir da necessidade de resoluo de uma expresso matemtica, o
matemtico Cardano deparou-se com o termo

, ento aps anos de estudos, foi

necessrio que o matemtico Bombelli conseguisse a faanha de resolver a equao, para isso
foi necessrio desfazer-se da proibio sobre razes de nmeros negativos, Bombelli concluiu
que, havendo uma unidade i, podemos dizer que

, e obteve o resultado da expresso

matemtica. Vale a pena ressaltar que os nmeros complexos nem sempre tiveram aceitao
da comunidade matemtica, sendo obtida no sculo XVIII, mais de dois sculos aps sua
descoberta.
4.1 Unidade Imaginria
A essa altura de nossos estudos conhecemos as principais operaes que podem ser
realizadas com pares ordenados, ento vamos considerar o produto entre dois pares
ordenados, sabemos que:
(a,

b).

(c,

d)

(ac

bd,

ad

bc),

ento

vamos

considerar

produto:

(0,1).(0,1) = (0.0 1.1 , 0.1 1.0) = (-1, 0)


Se chamarmos o par ordenado (0,1) da unidade imaginria, podemos represent-lo por i,
teremos que:
i.i = (-1) ou i=(-1)

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

43

Ento, a partir da definio da unidade imaginria, podemos facilmente chegar mesma


concluso que Bombelli

4.2 Definio

Denominamos conjunto dos nmeros complexos, o conjunto representado por , o conjunto de


pares ordenados, z = (x, y) onde x pertence a e y pertence a .
Considere o par ordenado (x, y), temos:

( x, y ) ( x,0) (0, y )
( x, y ) ( x,0) ( y 0 0 1, y 1 1 0)
( x, y ) ( x,0) ( y ,0) (0,1)
Sabemos que, ( x,0) x, ( y,0) y e (0,1) i
Ento sendo assim, temos que:

(x , y ) x y i ou z x y i
Sendo z = x + y.i a forma algbrica de representar um nmero complexo, de maneira que x
chamada de parte real e y (que sempre acompanha o i) chamada de parte imaginria,
indicadas por:

x Re(z ) e y Im(z )
Se x =0 chamamos o nmero de imaginrio puro, se y=0, temos que z um nmero real.
Exemplos:
1. Sejam os nmeros complexos abaixo, indique sua parte real e sua parte imaginria:
a)

(2, 1) 2 i
Soluo:
Re(z) = 2 e Im(z) = 1

b)

z 3 6i
Soluo:
Re(z) = -3 e Im(z) = 6

2. Determine o valor de a e b, para que z seja um nmero imaginrio puro:


z = 3a + (a+2b-3)i
Soluo:
MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

44

Para que seja um imaginrio puro, a parte real dever ser zero, ento:

3a 0 a 0
Tambm para que seja um nmero imaginrio puro, temos que a parte imaginria precisa ser
diferente de 0, sou seja Im( z ) 0
Se Im( z) 5a 2b 3 , precisamos que resolver a inequao:

5a 2b 3 0
5.(0) 2b 3 0(Como sabemos a = 0)
2b 3 0
3
b
2
Ento, z um nmero imaginrio puro para qualquer b

3
2 .

Exerccios sobre nmeros complexos


130- Determine o valor de m e n para que o complexo z (m 1) (2n 16)i seja um
2

imaginrio puro.

131- Determine os nmeros reais x e y, tais que o nmero complexo z ( x 6) ( y 16)i


2

seja:

a) Um nmero real
b) Um nmero imaginrio puro
c) O real

z0

132- Dados os complexos a seguir, determine:

a)

O valor de m e n para que z m (2m n 1)i seja imaginrio puro.

b)

O valor de a e b para que z (4a 5) (2b 7)i seja real.

c)

O valor de x e y para que z (2 x 4) ( y 3)i seja o real

z 0.

133- Quais os valores complexos de x que tornam verdadeira a igualdade

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

4x 2 4x 5 0 ?

45

134- Resolva as equaes a seguir dentro do conjunto dos complexos:

a)

z2 9 0

b)

z 2 36 0

c)

z 2 121 0

d)

z 2 15 0

e)

z 2 4 z 13 0

f)

4z 2 z 3 0

g)

5z 2 2 z 1 0

h)

z2 z 1 0

i)

2z 2 z 3 0

j)

z 4 36 0

135- Sabendo que as expresses

x 2 x e x 5 so iguais, determine os valores de x, no

universo dos nmeros complexos.

136- D 5 exemplos de nmeros:

a)

complexos

b)

reais

c)

complexos que no so reais

4.4 Operaes com complexos

Igualdade entre nmeros complexos


Dois nmeros complexos sero iguais se, e somente se, tiverem partes imaginrias iguais e
partes reais iguais simultaneamente. Ou seja:
Dado os nmeros complexos z1 = a + bi e z2 = d + ei, z1 e z2, sero iguais se, somente se, a = d
e bi = ei.
Exemplos:
1. Encontre o valor de a e b para que (a+2b) + (-a+b)i = 5 + i.
Soluo:
Da definio de igualdade temos:

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

46

a 2b 5 resolvendo o sistema a 1

b2
a b 1

Como os demais conjuntos numricos que estudamos at o momento, os nmeros complexos


permitem operaes matemticas, operaes essas que iremos estudar a seguir.
Considere dois nmeros complexos z1 = a + bi e z2 = c + di. Vamos estudar como se d cada
uma das operaes elementares para os elementos desse conjunto.
Adio
z1 + z2 = (a + bi) + (c + di) = (a + c) + (b + d)i
Assim como na igualdade, para somarem-se nmeros complexos basta distinguir entre parte
real e parte imaginria, ou seja, somar parte real com parte real e parte imaginria com parte
imaginria.
Exemplo:
1. Dados os nmeros complexos z1 = 1 + 2i, z2 = 3 + i e z3 = 2 3i, calcule:
a) z1 + z2
Soluo
(1 + 2i) + (3 + i) = (1 + 3) + (2 + 1)i = 4 + 3i

b)

z2 + z3
Soluo:
(3 + i) + (2 3i) = (3 + 2) + (1 3)i = 5 2i

Subtrao
Da mesma maneira realizamos a subtrao entre nmeros complexos, observe:
z1 z2 = (a + bi) (c + di) = (a c) + (b d)i
Exemplo:
1. Dados os nmeros complexos z1 = 1 + 2i, z2 = 3 + i e z3 = 2 3i calcule:
a) z1 - z2
Soluo
(1 + 2i) - (3 + i) = (1 - 3) + (2 - 1)i = -2 + i

b)

z2 - z3

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

47

Soluo:
(3 + i) - (2 3i) = (3 - 2) + [1 ( 3)]i = 1 4i

Multiplicao
Considere

z1

z2,

para

realizarmos

multiplicao

z1.

z2,

temos:

z1 .z2 = (a + bi).(c + di) = a.c + a.di + c.di + b.di


Como i2 = 1.
Temos: z1 .z2 = ac + adi + cdi - bd
Agrupando os termos da parte real e parte imaginria, obtemos:
z1 .z2 = (ac bd) +(ad + bc)i
Exemplo:
1. Dados os nmeros complexos z1 = 1 + 2i, z2 = 3 + i e z3 = 2 3i calcule:
a) z1 . z2
Soluo
(1 + 2i). (3 + i) = (1.3 2.1)+(1.1 + 2.3)i = 1 + 3i

b)

z2 . z3
Soluo:
(3 + i). (2 3i) = [3 . 2 1(-3)] + [3.( 3)+1.2]i = 9 11i

Conjugado de um nmero
Para realizar a diviso entre nmeros complexos, primeiramente precisamos conhecer o
conceito de conjugado, o conjugado de um nmero complexo z representado por z de forma
que:

z = a + bi
z = a - bi
Ou seja, praticamente, basta copiar a parte real do nmero complexo e acrescentar o oposto
de sua parte imaginria.
Exemplo
1. D o conjugado dos nmeros complexos abaixo:
MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

48

a) z = 1+2i
Soluo:

z = 1 - 2i
b) z = 2 - 5i
Soluo:

z 2 - (-5)i 2 5i

Diviso
Agora que j definimos o conjugado de um nmero complexo, vamos ao procedimento de
diviso, dados z1 e z2, temos:

z1 a bi c di

.
z2 c di c di
Ou seja, basta multiplicar e simultaneamente dividir o numerador pelo conjugado do
denominador. Com esse procedimento, fazemos com que o denominador seja um nmero real
puro, observe:

z1 a bi (c di ) ac adi bci bdi 2

z2 c di (c di ) c 2 cdi cdi d 2i 2

ac bd (1) (ad bc )i
c d ( 1)
2

(ac bd ) (ad bc )i
c2 d 2

1. Dados os nmeros complexos z1 = 2 + 2i, z2 = 3 - i calcule

z1
z2

Soluo:
2
z1 2 1i 3 i (2.3 1.i ) 2.( 1) (1.3) i (6 1) ( 2 3)i 5 i

z2 3 i 3 i
32 i 2
9 1
8

Simplificao
A simplificao de um nmero complexo, utilizada no caso de termos uma diviso com um
nmero complexo no denominador, nesse caso, utilizaremos o mesmo artifcio utilizado na
diviso, tambm com o objetivo de eliminar quaisquer termos com parte imaginria do
denominador:

1
1 a bi
a bi

2
a bi a bi a bi a b2
MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

49

4.4 Inverso de um nmero complexo

Dado o nmero complexo z = x+yi, chamamos

1
1
o inverso de z, como vimos acima

z a bi

necessrio simplificar quando temos um termo com parte imaginrio no denominador, assim
sendo, aplicando a simplificao:

1
1
1 a bi
a bi

2
z a bi a bi a bi a b 2
Exemplo
1. Encontre o inverso de z = 2 + 1, se necessrio simplifique.

1
1
o inverso de z, como o denominador tem parte imaginria, precisamos simplificar:

z 2i
1
1
1 2i
2i
2i

2 2
z 2 i 2 i 2 i 2 1
5 .

4.5 Potncias de i
Como os demais conjuntos, os nmeros complexos podero ser apresentados em forma de
potncia, caso a potncia seja aplicada parte real, o procedimento exatamente o mesmo
que utilizamos nos nmeros reais, agora quando a parte imaginria elevada a uma potncia,
podemos seguir uma regra prtica:
0

i =1
i1 = i
i2 = 1
i3 = i2 . i = (1) . i = i
i4 = i2 . i2 = (1) . ( 1) = 1
i5 = i4. i = 1 . i = i
i6 = i5 . i = i . i = i2 = 1
i7 = i6 . i = (1) . i = i
i8 = i4 . i4 = 1 . 1 = 1
i9 = i8. i = 1 . i = i
i10 =(i2)5 = (1)5 = 1
Perceba que a partir da potncia i4 o resultado se repete de 4 em 4 potncias, para
n

calcularmos i (onde n>3 um nmero inteiro qualquer), podemos dividir o expoente n por 4, e

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

50

verificar a existncia de um resto r, podemos verificar que : i n = i r

Exemplo:
1. Calcule o valor das potncias abaixo:
a) i43
Soluo
Conforme o procedimento prtico das potncias em , temos:

43
10 com resto 3, assim sendo i43 = i3= - i
4
b) i1001
Soluo
Conforme o procedimento prtico das potncias em , temos:

1001
250 com resto 1, assim sendo i43 = i1= i
4

Exerccios sobre operaes com nmeros complexos


137- Dados

z1 1 3i e z 2 2 i calcule:

a)

z1 z 2

b)

z1 z 2

c)

z 2 z1

d)

2 z1 3z 2

e)

5z1 2 z 2

f)

z1 .z 2

g)

z 2 .z1

h)

z1

i)

z2

j)

( z1 z 2 ).( z1 z 2 )

138- Calcule o valor do nmero z (5 i) (5 i) .


2

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

51

139- Efetue as operaes:

a)

(1 i) 2 .(1 i) 2

b)

(1 i) 2 .(1 i) 2 .i

140- Resolva:

a)

(3 4i) 2

b)

(2 i ) 3

c)

(1 i) 4

141- (Unic-MT) Para que o nmero

z ( x 3i).(3 xi ) seja real, devemos ter x R tal

que:

a)

x0

b)

c)

x 9

d)

x 3

e)

N.D.A

1
3

142- Escreva o conjugado de cada um dos complexos:

a)

z 3i 1

b)

z i 3

c)

z 4 2i

d)

e)

z 14

f)

z 2 3i

7
i
2

143- Efetue as divises:

a)

4 2i
1 i

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

52

b)

5 3i
i

c)

1 i
1 i

d)

4 3i
2i 5

144- Determine o conjugado do nmero z

2 3i
.
3 2i

145- Calcule o conjugado de cada um dos nmeros complexos:

a)

1
i

b)

2
1 i

c)

3i
2i

146- Determine o inverso dos nmeros:

a)

z i

b)

z 3i

c)

z 4 2i

d)

i
2

e)

4 5i
3

147- (Unimep-SP) O nmero complexo

3i
tem a parte imaginria nula. O valor do nmero
m 1

real m :

a)

-3

b)

c)

d)

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

53

e)

-1

148- (UFBA) Sendo

z 2 i , calcule o inverso de z 2 .

149- (UFPel-Rs) Dado o nmero complexo


complexo

z 1 2i , escreva, na forma algbrica, o

z 1 .

150- Dadas as funes f ( x) x 2 x 1 e


2

g ( x) x 2 x , calcule

f (2 i )
.
g (1 i )

1 i
151- (FEI-SP) Calcule a forma algbrica do nmero complexo z
.
1 i
3

152- Calcule as potncias de i:

a)

i 68

b)

i 54

c)

i 145

d)

i 327

e)

i 401

f)

i 578

153- Ache o valor de

i123 i180 .

154- Determine o nmero z tal que:

i 5 3i 7 i 41
a) z 18
i i6 1
i 23 i 4 2i 10
b) z
i 28 2i 30

c)

2i 7 3i 42 i 12
z 5
4i 3i 38 7i 15

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

54

155- (Fafi/BH-MG) A frao


a)

1 i

b)

1 i

c)

1 i

d)

1 i

e)

2i

i 3 i 2 i 17 i 35
corresponde ao nmero complexo:
i 16 i 13 i 30

4.6 Representao geomtrica dos nmeros complexos


Tambm podemos representar os nmeros complexos de forma geomtrica, atravs de pares
ordenados no Plano Cartesiano ou Plano de Argand Gauss.
Consideremos um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais xOy e um ponto P de
coordenadas (a, b) num Plano Cartesiano ou Plano de Argand Gauss. Sabendo que c = (a, b) =
a + bi, conclumos que h uma relao biunvoca entre os pontos do plano e os nmeros
complexos.
Ponto P: imagem geomtrica de ou o afixo de .
Eixo das abscissas Ox: eixo real, uma vez que seus pontos so os afixos dos nmeros reais.
Eixo das ordenadas Oy: eixo imaginrio, uma vez que seus pontos so os afixos dos nmeros
imaginrios puros.

Exemplo:
1. Escreva z = 2 - i na forma de par ordenado, e localize-o no plano Argand- Gauss.
MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

55

Resoluo:
Como vimos basta que consideremos a parte real como o correspondente a Ox e a
parte imaginria como correspondente a Ou, assim sendo:
z = 2 - i = (2, - 1)

Para sua localizao no plano Argand Gauss, identificarmos o ponto


(2, - 1) e marcar no plano.

4.7 Mdulo de um complexo


O mdulo simboliza a distncia entre os pontos P e O, pois conforme o teorema de Pitgoras
temos:
2
dOP
a2 b2 dOP a2 b2

Exemplo
1. Encontre o mdulo de z = 3 4i
Soluo

32 (4)2 9 14 25 5

4.8 Argumento de um complexo


O argumento simboliza a medida do ngulo constitudo por Oa e Op , que determinado
no sentido anti-horrio partindo do semieixo

Oa . Sendo assim, da trigonometria, temos:

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56

cos

e sen

Representando o complexo c na forma algbrica fazemos uma referncia ao ponto P dado


pelas suas coordenadas polares.
z= a + bi P(a, b)
Exemplo
1. Determine o argumento de z = (1, -1)

Soluo:
Da trigonometria, temos que:

cos

arccos

,e

sen

arc sen

12 (1)2 2

arccos

1
2

arccos

2
1
2
arccos
e arc sen
2
2
2

Pela trigonometria, temos que o nico ngulo que satisfaz simultaneamente essas
duas condues

7
4 .

4.9 Forma trigonomtrica de um complexo

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

57

Representando o complexo c na forma trigonomtrica fazemos uma referencia ao ponto P dado


pelas coordenadas polares.
= (cos + i . sen ) P(, )

Exemplo
1. Escreva o complexo z = (1, -1) na forma trigonomtrica
Soluo:
Do exemplo anterior, temos que

7
2
2
e 1 ( 1) 2
.
4

Assim sendo:
= (cos + i . sen ) =

2(cos

7
7
isen
)
4
4

Nota: Para converter da forma trigonomtrica para a forma algbrica basta desenvolver os
termos da expresso.

2(cos

2
2
2
2
7
7
i
2
i
isen
)= 2


2
2
2
4
4
2

2
i

2 i 2 1 i
2
2

Exerccios sobre representao grfica de um nmero complexo


156- Escreva na forma de par ordenado os complexos:

a)

z 2 5i

b)

z 4 9i

c)

z (3 i).(3 i)

d)

5 2i
2i

e)

4 2i
2i

f)

z (4 2i) 2

g)

z (3 4i) 2

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58

157- Localize no plano de Argand-Gauss os afixos de z:

a)

z (0,2)

b)

z i 42

c)

z i 31

d)

z i 60

e)

i 30 i 20
i 17

158- Determine o mdulo dos seguintes complexos:

a)

z 4 3i

b)

z 2 5i

c)

z 2 2i

d)

z 3 i

e)

z (0,3)

f)

z (3 2i).(5 2i)

g)

4 2i
3 2i

159- Determine o argumento

a)

z (1,1)

b)

z 3 i

c)

z 3 i

d)

z 4 4i

e)

z 6i

f)

z 12

g)

z 10i

do nmero complexo z nos seguintes casos:

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

59

160- (UERN) Se

(1 i ) 2
, o argumento de z :
1 i

3
4

a)

b)

c)

d)

e)

3
4

161- Sendo

a)

b)

c)

z.w

z 4 i e w 3 2i , calcule:

162- Escreva na forma trigonomtrica o nmero complexo z, dado em cada item:

a)

z (2,2)

b)

c)

z 3 i

d)

z 1 3i

e)

z 3 3i

f)

z 4i

3 1
i
2 2

163- Represente na forma trigonomtrica os complexos a seguir:

a)

1
1 i

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

60

b)

z (2 3 6i) 2

164- Escreva na forma algbrica os nmeros complexos z:

a)

z 4. cos i.sen
6
6

b)

z 2. cos i.sen
4
4

c)

z 6. cos i.sen
3
3

d)

z 4.cos i.sen

e)

z cos 0 i.sen0

165- Determine e represente graficamente as razes cubicas de:

a)

8i

b)

27

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

61

5. Polinmios
5.1 Definio
Denominamos polinmios a expresses matemticas do tipo:
p(x)=an xn+a(n-1) x(n-1)+...+a2 x2+a1 x+a0
Os polinmios so formados atravs de coeficientes (a n, an1, an2,..., a2, a1, a0) pertencentes ao
conjunto dos nmeros reais ligados varivel x. So classificados quanto ao grau de maior
valor da varivel x, observe:
p(x) = a1x + a0 Polinmio de grau 1
p(x) a2 x2+a1 x+a0 Polinmio de grau 2
p(x) = a3 x3 + a2 x2+a1 x+a0 Polinmio de grau 3
___________________________________________
p(x) = an xn+a(n-1) x(n-1)+...+a2 x2+a1 x+a0 Polinmio de grau n
Exemplos
1. Classifique os polinmios abaixo quanto a seu grau

a)

p(x) = 2x+5x4+x2-8
Soluo:
O maior grau 4, portanto p(x) um polinmio de grau 4.

b) p(x) = x6 - 3x4 x + 40
Soluo:
O maior grau 6, portanto p(x) um polinmio de grau 6.

c) p(x) = x - 1
Soluo:
O maior grau 1, portanto p(x) um polinmio de grau 1, aos quais tambm
chamamos de monmios.
Podemos calcular o valor da expresso polinomial para qualquer valor real, basta substituir o
valor da incgnita x.
Exemplo
2. Calcule os valores das expresses polinomiais abaixo
2

a) p(x) = 2x +x-1, para x = 1


MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

62

Soluo
Basta substituir x por 1, ento teremos:
p(1) = 2(1)2+(1) 1 = 2 + 1 1 = 2

b) p(x) = x4 x3 + x2 x + 1, para x = 2

Soluo
Exatamente como o anterior
p(2) = 2423 + 22 2 + 1 = 16 8 + 4 2 + 1 = 11

5.2 Polinmio Nulo


Um polinmio dito nulo se, e somente se, todos seus coeficientes forem iguais zero.
Indicamos por p( x ) 0
Exemplo:
1. Seja p( x ) (m 2)x (2n 4)x (t 5) ,determine m, n e t, para que p( x ) 0 .
2

Soluo
Como j vimos os coeficientes devem ser zero, para que, p( x ) 0 ento:

m2 0
m 2

2n 4 0 n 2
t 5 0
t 5

Identidade polinomial
Dois polinmios p1(x) e p2(x) so idnticos, se e somente se, seus coeficientes forem
ordenadamente iguais, assim sendo, indicamos p1( x ) p2 ( x ) .
1. Seja

p( x ) (m 2)x 2 (2n 4)x (t 5) ,determine

m,

t,

para

que

p( x ) f ( x ) dado que f ( x ) 2x 12 .
Soluo

Vamos ordenar e igualar os coeficientes, ento:

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

63

m2 0
m 2

2n 4 2 n 1
t 5 12
t 7

5.3 Valor numrico de um polinmio


O valor numrico de um polinmio P(x), para x = a, o nmero que se obtm substituindo x por
a e efetuando todas as operaes indicadas pela expresso que define o polinmio. Se P(a) =
0, o nmero a denominado raiz ou zero de P(x).

Exerccios sobre polinmios


166- Determine o grau dos polinmios a seguir:

a)

p ( x) 3 x 3 2 x 1

b)

p ( x) x

c)

p ( x) 2 x 7 3 x 2 3 x 4

167- Discuta o grau dos polinmios em funo de

a)

p( x) (2k 6) x 3 (3 k ) x 1

b)

p( x) (k 2 4) x 2 (k 2) x 3

168- Dado o polinmio

a)

p(1)

b)

p(1)

c)

1
p
2

k R:

p( x) 3x 5 x 2 3 , calcule:

169- Dados os polinmios A( x) x x x 1 e B( x) 3x x 2 , calcule:


3

a)

A(0) B(1)

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

64

b)

1
A B(1)
2

170- Dado o polinmio P( x) 2 x x x 3 , calcule


3

171- Dado o polinmio

P(2) 2.P(1)
.
1
P
2

p( x) 2 x 2 kx 2 , determine k, sabendo que p(2) 6 .

172- Sendo p( x) x 2 x 1 , calcule:


2

a)

P(i)

b)

P(i 1)

c)

P( 2 i )

173- Determine k para que

x 3 seja raiz do polinmio p( x) kx3 x 2 2 x 1 .

174- Sendo P( x) x 2 x 1 , calcule o valor de P( x 1) P( x) .


2

175- Mostre que 1 e 3 so razes do polinmio p( x) x 3x x 3 .


3

176- Mostre que o nmero 2 raiz da equao: x 3x 6 x 8 .


3

177- Quais dos seguintes nmeros: 2,1,0,1,2 so razes da equao: x x 2 x 0 ?


3

178- Classifique em verdadeiro ou falso:


a) A expresso P( x) x

5x 8 define uma funo polinomial.

b) -1 raiz de p( x) x 3x 3x 1
3

179- Determine a, b e c para que os seguintes polinmios sejam nulos:


MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

65

a)

p( x) (a 2) x 3 (b 2) x (c 2 9)

b)

p( x) (a 5) x 3 (b 2 36) x (c 4 16)

180- Determine a e b, sabendo que os nmeros 2 e -2 so razes do polinmio

p( x) x 3 2 x 2 ax b .

5.4 Operaes com polinmios


As operaes de adio, subtrao ou multiplicao de polinmios so anlogas s que j
realizamos com as equaes, na lgebra, por exemplo, o que tem um aprofundamento em
nosso curso atual a diviso de polinmios, para realizarmos as operaes iremos operar com

p1 x an x n a( n 1) x ( n 1) ... a2 x 2 a1 x a0 e
dois polinmios genricos

p2 x bn x n b( n 1) x ( n 1) ... b2 x 2 b1 x b0

Adio
Basta realizar a soma, agrupando seus coeficientes, considere a soma polinomial p1(x) +
p2(x), teremos:

p1 x +p2 x
an x n a( n 1) x ( n 1) ... a2 x 2 a1 x a0 + bn x n b( n 1) x ( n 1) ... b2 x 2 b1 x b0
(an bn ) x n (a( n 1) b( n 1) )x ( n 1) ... (a2 b2 ) x 2 (a1 b1 ) x (a0 b0 )
Subtrao
Assim como na adio, basta subtrair, agrupando seus coeficientes, considere a soma
polinomial p1(x) - p2(x) teremos:

p1 x -p2 x
(an x n a( n 1) x ( n 1) ... a2 x 2 a1 x a0 ) - (bn x n b( n 1) x ( n 1) ... b2 x 2 b1 x b0 )
(an bn ) x n (a( n 1) b( n 1) )x ( n 1) ... (a2 b2 ) x 2 (a1 b1 ) x (a0 b0 )
Multiplicao
A multiplicao entre dois polinmios pode ser realizada, destacando se membro a membro de
um polinmio e multiplicando por todo o segundo polinmio, conforme se segue:
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66

p1 x p2 x
(an x n a( n 1) x ( n 1) ... a2 x 2 a1 x a0 ) . (bn x n b( n 1) x ( n 1) ... b1 x b0 )
an x n p2 x a( n 1) x ( n 1) p2 x ... a2 x 2 p2 x a1 x p2 x a0 p2 x
Observao: para multiplicar cada um dos termos pelo segundo polinmio, basta aplicar a
distributiva no formato: a(b c ) ab ac .
Exemplos
1. Dado f(x) = 2x3 x +5x 6 e g(x) = x4 + 3x2 x + 1, calcule:
a) f(x)+ g(x)
3

f(x)+ g(x) = (2x x +5x 6)+( x + 3x x + 1) =


f(x)+ g(x) = (0+1) x4 + (2+0) x3+[(-1)+1] x2+(5-1)x + [(-6)+1] =
f(x)+ g(x) = x4 + 2 x3 +4x 5
b) f(x) g(x)
f(x) g(x) = (2x3 x +5x 6) ( x4 + 3x2 x + 1) =
f(x) g(x) = (0-1) x4 + (2-0) x3+[(-1)-1] x2+[5-(-1)]x + [(-6)-1] =
f(x) g(x)) = -x4 + 2 x3 2 x2 +6x 7

c) 2.f(x)
2.f(x) = 2.(2x3 x +5x 6) = (2.2x3 2.x +2.5x 2.6)
2.f(x) = 4x3 2x +10x 12

d) f(x).g(x)
f(x).g(x) = (2x3 x +5x 6).( x4 + 3x2 x + 1) =
(2x3)(x4+3x2x+1)(x)(x4+3x2x+1)+5x(x4+3x2x+1)6(x4+3x2x+1)=
(2x7+6x52x4+2x3)(x6+3x4x3+x2)+(5x5+15x35x2+5x)(6x4+18x26x+6.
A partir daqui basta agrupar os termos e realizar as somas e subtraes deixamos
essas operaes a cargo dos leitores.

Diviso de Polinmios
Sejam dois polinmios: f(x) denominado dividendo e g(x) denominado divisor, com g(x) 0.
Dividir f(x) por g(x0 determinar outros dois polinmios q(x) (quociente) e r(x) (resto) tais que :

f ( x ) g( x ) q( x ) r ( x )

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

67

O grau de r < grau de g ou r ( x ) 0

Podemos representar a diviso com uma chave, conforme abaixo:

f ( x ) g( x )
r ( x ) q( x )
Verifique passo a passo com o exemplo a seguir:
Exemplo
1. Sejam os polinmios f(x) = x3 + 3x2 4x +1 e g(x) = x2 x + 1, calcule f(x): g(x).
Soluo:
Deve-se escolher o primeiro termo do quociente, que deve ser multiplicado pelos
termos do divisor.

Segundo passo passar o inverso do resultado para subtrair do polinmio.

Ento se repete o primeiro passo, ou seja, escolher o termo conveniente para


multiplicar pelo primeiro termo do divisor para que fique igual ao primeiro termo do
polinmio que foi resultado da primeira operao.

Repetir o mesmo processo do segundo passo.

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

68

Assim temos que q(x) = x + 4 e que r(x) = x -3.


5.5 Teoremas sobre diviso de polinmios
Comearemos nossos estudos sobre diviso de polinmios com um caso particular, a diviso
de um polinmio p(x) por um binmio do tipo x-a

,onde:

a , estudaremos essa diviso a partir de alguns mtodos, conforme veremos.


O teorema do resto
O

resto

da

diviso

de

um

polinmio p(x) pelo

binmio (x-a)

igual

a P(a).

O quociente da diviso de p(x) por (x-a) um polinmio q(x) de grau inferior de uma unidade
ao do polinmio p(x) e o resto r(x) um nmero constante r, assim podemos escrever:
p(x) = ( x -a ) . q(x) + r
Para x = a temos:
p(a) = (a -a ) .q(a) + r
Logo: p(a) = r
Exemplo:
1. Determine o resto da diviso de f(x) = x3 + 3x2 4x +1 por g(x) = x + 1
Resoluo
Vemos que a raiz do divisor :

0 x 1 x 1
Ento pelo teorema do resto, afirmamos que r = f(-1),
r = f(-1) = (-1)3 + 3(-1)2 4(-1) +1 = -1+3+4+1 = 7
O teorema de DAlembert
Analisando o teorema do resto, o matemtico francs DAlembert provou, levando em
considerao o teorema citado acima, que todo polinmio p(x) quando dividido por um binmio
do tipo x a, resultar em uma diviso exata, ou seja, ter resto igual a zero se, e somente se,
a constante a for raiz do polinmio p(x).
Exemplo:
MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

69

1. Verificar se P(x) = x3 2x2 + 1 divisvel por:

a) x + 1
Soluo:
Para P(x) ser divisvel por x + 1 necessrio que P(1) = 0. Ento:
P(1) = (1)3 2(1)2 + 1 = 1 2 + 1 = -2
Logo, P(x) no divisvel por x + 1.
b) x 1
Soluo
Para P(x) ser divisvel por x 1 suficiente que P(1) = 0. Ento:
P(1) = (1)3 2(1)2 + 1 = 1 2 + 1 = 0
Logo, P(x) divisvel por x 1.

5.6 Dispositivo de Briot- Ruffini

Os matemticos e Charles August Briot e Paolo Ruffini criaram um dispositivo prtico para
realizar a diviso de um polinmio por um monmio do tipo x-a, dispositivo este que recebeu
seus nomes: dispositivo de Briot-Ruffini.
Esse algoritmo utilizado para dividirmos polinmios por um binmio do tipo

(x -a). Para

diviso utilizando o dispositivo usaremos apenas os coeficientes do polinmio e o termo


constante (a).
Chamemos de p(x) o polinmio a ser dividido (dividendo); e h(x) o divisor no qual h(x)=x-a.
Com isso, a estrutura do dispositivo a seguinte:

Para melhor compreendermos como este dispositivo funciona, utiliz-lo-emos em um exemplo,


e explicaremos passo a passo seu processo.
Exemplo:
1. Efetue a diviso de p(x) por h(x), na qual:
MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

70

Soluo

Agora multiplique esse termo repetido pelo divisor, o resultado ser somado ao prximo termo
do dividendo p(x).

Repita o processo agora para o novo elemento, multiplique esse nmero pelo divisor e some-o
ao prximo termo.

Obtemos o resto 0 e um quociente da seguinte forma:

Para verificarmos se a diviso foi feita de forma correta, podemos utilizar o algoritmo da diviso
que diz o seguinte:

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

71

Dessa forma, temos:

Logo, a diviso foi feita corretamente, pois ao verificar os termos da diviso no algoritmo da
diviso constatamos que a igualdade verdadeira.

Exerccios sobre operaes com polinmios


181- Dados os polinmios

p ( x) x 4 x 3 2 x 2 1 , q ( x ) 3 x 5 1 e t ( x) 4 x 2 1 ,

obtenha:

a)

p ( x) q ( x)

b)

q( x).t ( x)

c)

q ( x) t ( x)

d)

2. p( x) 3.q( x)

e)

2.q( x) 4.t ( x)

f)

t ( x). p( x) q( x)

g)

(q( x)) 2

h)

(t ( x)) 2 16. p( x)

i)

(q( x)) 2 p( x)

j)

( p( x)) 2

182- Verifique se cada afirmao verdadeira ou falsa:

a) Se o grau do polinmio p 5, ento o grau do polinmio 2p 10.


b) Se o grau do polinmio p 7 e do polinmio q 1, ento o grau do polinmio p.q 7.

183- Dado

p( x) x 3 2 x 2 . O valor de p(x) igual a:


2

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

72

a)

x 6 5x 5 4 x 4

b)

x 6 4x 5 4x 4

c)

x 6 4x 5 2x 4

d)

x 6 2x 5 4x 4

e)

x 6 4x 5 4x 4

184- Qual o polinmio que subtrado de

A( x) 2 x 3 x 2 4 x 5 d o polinmio

B( x ) x 2 3 x 1 ?

185- Efetue a diviso de p(x) por d(x) em cada item:

a)

p ( x) x 3 2 x 2 6 x 5 e d ( x) x 2 2 x 1

b)

p ( x) x 3 5 x 2 7 x 4 e d ( x) x 1

c)

p ( x) 5 x 5 2 x 4 4 x 3 4 x e d ( x ) x 2 x

d)

p ( x) x 3 3 x 2 3 x 1 e d ( x ) x 2 2 x 1

186- Verifique se o polinmio P( x) x 2 x x x 2 divisvel por


5

187- A diviso do polinmio


Determine o polinmio

x 1.

P(x) por x 2 3x resulta no quociente x 2 e resto 5.

P(x) .

188- Calcule o valor de t sabendo que o resto da diviso de p( x) 4 x 2 x tx 5 por


3

x 2 1.

189- Determine o resto r(x) das divises de p(x) por d(x) em cada caso a seguir:

a)

p ( x) 2 x 4 3 x 3 1 e d ( x) 2 x 1

b)

p ( x) x 5 x 4 2 x 3 x 2 e d ( x) x 3

c)

p ( x) x 2 5 x 6 e d ( x) x 3

d)

p ( x) 2 x 6 x 5 2 x 4 x 3 e d ( x ) x 1

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73

190- Determine o quociente q(x) e o resto r(x) das divises de p(x) por d(x):

a)

p ( x) 3 x 3 2 x 2 x 1 e d ( x) x 1

b)

p ( x) x 5 4 x 4 3 e d ( x) x 2

c)

p ( x) 5 x 2 3 x 1 e d ( x) x 1

d)

p ( x ) x 5 1 e d ( x) x 1

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74

Questes de vestibulares

Questo 1

(Cefet-SP) Em uma classe com 20 alunos, sendo 15 homens e 5 mulheres, um professos


props as seguintes regras para diviso dos alunos em duplas:
as mulheres no podem fazer duplas entre si;
Paulo e Carlos no podem fazer dupla juntos;
Henrique e Pedro tm de fazer dupla juntos.
O nmero de maneiras diferentes de formar as duplas na sala, atendendo a todas as regras do
professor, igual a:
a) 142
b) 168
c) 226
d) 284
e) 312

Questo 2

(Enem-MEC) A escrita Braile para cegos um sistema de smbolos no qual cada carter e um
conjunto de 6 pontos dispostos em forma retangular, dos quais pelo menos um se destaca em
relao aos demais.
Por exemplo, a letra A representada por:



O nmero total de caracteres que podem ser representados no sistema Braile :
a) 12
b) 31

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75

c) 36
d) 63
e) 720

Questo 3

(Enem-MEC) Estima-se que haja, no Acre, 209 espcies de mamferos distribudas conforme a
tabela abaixo:

Deseja-se realizar um estudo comparativo entre trs dessas espcies de mamferos uma do
grupo Cetceos, outra do grupo Primatas e a terceira do grupo Roedores. O nmero de
conjuntos distintos que podem ser formados com essas espcies para esse estudo igual a:
a) 1 320
b) 2 090
c) 5 845
d) 6 600
e) 7 245

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76

Questo 4

(ESPM-SP) De 101! + 2 at 101! + 101 existem:


a) 100 nmeros naturais compostos
b) 100 nmeros naturais primos
c) 98 nmeros naturais primos e 2 compostos
d) 98 nmeros naturais compostos e 2 primos
e) 50 nmeros naturais compostos e 50 primos

Questo 5

(ESPM-SP) Numa festa de aniversrio estavam presentes apenas meninos e meninas. Ao


final, todos se despediram da seguinte forma: as crianas do mesmo sexo trocaram abraos
entre si e as crianas de sexos diferentes se despediram com apertos de mos. Sabendo-se
que foram dados, no total, 102 abraos e 108 apertos de mos e que nenhum par de crianas
se cumprimentou mais de uma vez, podemos concluir que o nmero de crianas que estavam
nessa festa igual a:
a) 34
b) 15
c) 30
d) 24
e) 21

Questo 6

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

77

(ESPM-SP) Um grupo de pessoas formado por 5 crianas e 4 adultos, dos quais 3 possuem
habilitao para dirigir automvel. De quantos modos distintos pode-se efetuar a lotao de um
carro de 5 lugares (2 na frente e 3 atrs) para uma viagem, sabendo-se que criana no pode
viajar no banco da frente?
a) 540
b) 630
c) 720
d) 1 260
e) 1 890

Questo 7

(FGV-SP)
a) Uma senha de um banco constituda de 3 letras escolhidas entre as 26 do alfabeto,
seguidas de 3 algarismos, escolhidos entre os 10 algarismos de 0 a 9. Quantas senhas podem
ser formadas usando-se 3 vogais e 3 algarismos pares?
b) Um professor precisa elaborar uma prova de Matemtica com 5 questes, sendo uma de
Trigonometria, duas de lgebra e duas de Geometria. Ele dispe de 3 questes de
Trigonometria, 6 de lgebra e 5 de Geometria. De quantas formas a prova pode ser elaborada,
no se levando em conta a ordem das questes?

Questo 8

(FGV-SP) De quantas formas podemos permutar as letras da palavra ELOGIAR, de modo que
as letras A e R fiquem juntas em qualquer ordem?
a) 360
MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

78

b) 720
c) 1 080
d) 1 440
e) 1 800

Questo 9

(FGV-SP) O nmero de permutaes da palavra ECONOMIA que no comeam nem terminam


com a letra O :
a) 9 400
b) 9 600
c) 9 800
d) 10 200
e) 10 800

Questo 10

(Fuvest-SP) Com as 6 letras da palavra FUVEST podem ser formadas 6! = 720 palavras
(anagramas) de 6 letras distintas cada uma. Se essas palavras forem colocadas em ordem
alfabtica, como num dicionrio, a 250. palavra comea com:
a) EV
b) FU
c) FV
d) SE
e) SF

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

79

Questo 11

(Fuvest-SP) Participam de um torneio de voleibol 20 times distribudos em 4 chaves, de 5 times


cada.
Na 1. fase do torneio, os times jogam entre si uma nica vez (um nico turno), todos contra
todos em cada chave, sendo que os 2 melhores de cada chave passam para a 2. fase.
Na 2. fase, os jogos so eliminatrios; depois de cada partida, apenas o vencedor permanece
no torneio. Logo, o nmero de jogos necessrios at que se apure o campeo do torneio :
a) 39
b) 41
c) 43
d) 45
e) 47

Questo 12

(ESPM-SP) A mdia aritmtica dos coeficientes numricos do desenvolvimento do binmio (x +


y)31 igual a:
a) 88
b) 414
c) 414
d) 87
e) 225

Questo 13

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

80

(ITA-SP) Determine o coeficiente de x4 no desenvolvimento de (1 + x + x)9.

Questo 14

(ITA-SP) O termo independente de x no desenvolvimento do binmio


:

Questo 15

(ITA-SP) A respeito das combinaes an=

e bn =

, temos que, para cada n = 1,

2, 3..., a diferena an bn igual a:

MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

81

Questo 16

(ITA-SP) Considere uma prova com 10 questes de mltipla escolha, cada questo com 5
alternativas. Sabendo que cada questo admite uma nica alternativa correta, ento o nmero
de formas possveis para que um candidato acerte somente 7 das 10 questes :
a) 44 30
b) 43 60
c) 53 60

d)

43

e)

Questo 17

(Unesp-SP) Considere todos os nmeros formados por 6 algarismos distintos obtidos


MATEMTICA - 3 ANO ENSINO MDIO TCNICO - 2015

82

permutando-se, de todas as formas possveis, os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 6.


a) Determine quantos nmeros possvel formar (no total) e quantos nmeros se iniciam com o
algarismo 1.
b) Escrevendo-se esses nmeros em ordem crescente, determine qual posio ocupa o
nmero 512 346 e que nmero ocupa a 242. posio.

Questo 18

(Unesp-SP) O nmero de maneiras que 3 pessoas podem sentar-se em fileira de 6 cadeiras


vazias de modo que, entre duas pessoas prximas (seguidas), sempre tenha exatamente uma
cadeira vazia, :
a) 3
b) 6
c) 9
d) 12
e) 15

Questo 19

(Unesp-SP) Uma grande firma oferecer aos seus funcionrios 10 minicursos diferentes, dos
quais s 4 sero de informtica. Para obter um certificado de participao, o funcionrio dever
cursar 4 minicursos diferentes, sendo que exatamente 2 deles devero ser de informtica.
Determine de quantas maneiras distintas um funcionrio ter a liberdade de escolher:
a) Os minicursos que no so de informtica.
b) Os 4 minicursos de modo a obter um certificado.

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83

Questo 20

(ESPM-SP) A equao da reta r do plano cartesiano abaixo :

a) 13x 14y + 52 = 0
b) 12x 13y + 48 = 0
c) 7x 8y + 28 = 0
d) 9x 11y + 36 = 0
e) 6x 7y + 24 = 0

Questo 21

(FGV-SP - adaptado) Na figura abaixo, os ngulos

so retos; o

ngulo

so, respectivamente, 2 cm

mede 45, e as medidas dos segmentos

e 5 cm.

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84

Escreva a equao da reta t, suporte do segmento

Questo 22

(FGV-SP)
a) No plano cartesiano, considere a circunferncia de equao x + y 4x = 0 e o ponto
P(3,

). Verificar se P interior, exterior ou pertencente circunferncia.

b) Dada a circunferncia de equao x + y = 9 e o ponto P(3, 5), obtenha as equaes das


retas tangentes circunferncia, passando por P.

Questo 23

(FGV-SP)
a) Os lados do tringulo ABC da figura abaixo so: AB = 28 cm, AC = 21 cm e BC = 35 cm.
Uma paralela ao lado

intercepta os lados

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nos pontos D e E, respectivamente.

85

Determine a medida dos lados BD, DE e EC do trapzio BDEC, sabendo que o seu permetro
74 cm.
b) Escreva a equao da reta que passa pelo ponto A(2, 5) e que corta a reta r dada por suas
equaes paramtricas: x = t + 1 e y = t 2, num ponto B, tal que AB = 3

Questo 24

(FGV-SP) Uma funo f(x) tal que f(2) = 0,4 e f(3) = 0,6. Admitindo que para x entre 2 e 3 o
grfico seja um segmento de reta, podemos afirmar que o valor de k, tal que f(k) = 0, :
a) 2,40
b) 2,35
c) 2,45
d) 2,50
e) 2,55

Questo 25

(Fuvest-SP) A hipotenusa de um retngulo est contida na reta r: y 5x 13, e um de seus


catetos est contido na reta s: y x 1. Se o vrtice onde est o ngulo reto um ponto da
forma (k, 5) sobre a reta s, determine:

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86

a) todos os vrtices do tringulo;


b) a rea do tringulo.

Questo 26

(Fuvest-SP)
a) A reta r passa pela origem do plano cartesiano e tem coeficiente angular m > 0. A
circunferncia C passa pelos pontos (1, 0) e (3, 0) e tem centro no eixo x. Para qual valor de m
a reta r tangente a C?
b) Suponha agora que o valor de m seja menor que aquele determinado no item anterior.
Calcule a rea do tringulo determinado pelo centro de C e pelos pontos de interseo de r
com C.

Questo 27

(Fuvest-SP) Os pontos A = (0, 0) e B = (3, 0) so vrtices consecutivos de um paralelogramo


ABCD situado no primeiro quadrante. O lado AD perpendicular reta y = 2x e o ponto D
pertence circunferncia de centro na origem e raio

. Ento, as coordenadas de C so:

a) (6, 2)
b) (6, 1)
c) (5, 3)
d) (5, 2)
e) (5, 1)

Questo 28

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87

(Fuvest-SP) Sejam A = (0, 0), B = (8, 0) e C = (1, 3) os vrtices de um tringulo e D = (u, v)


um ponto do segmento

. Sejam E o ponto de interseo de

D e paralela ao eixo dos y e F o ponto de interseo de

com a reta que passa por

com a reta que passa por D e

paralela ao eixo dos x.


a) Determine, em funo de u, a rea do quadriltero AEDF.
b) Determine o valor de u para o qual a rea do quadriltero AEDF mxima.

Questo 29

(Fuvest-SP) Uma reta de coeficiente angular m > 0 passa pelo ponto (2, 0) e tangente
circunferncia inscrita no quadrado de vrtices (1, 1), (5, 1), (5, 5) e (1, 5). Ento:

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88

Questo 30

(PUC-PR) A rea do tringulo cujos vrtices so os trs pontos de interseo da circunferncia


2

x + y 2x + 2y = 0, com os eixos coordenados, , em unidades de rea:


a) 2
b) 4
c) 6
d) 1
e) 3

Questo 31

(UEL-PR) Os pontos A = (6, 2), B = (2, 6) e C = (2, 6) so representados no plano cartesiano


no qual O a origem. Considere as afirmativas a seguir:

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89

A alternativa que contm todas as afirmativas corretas :


a) I e II
b) II e III
c) III e IV
d) II, III e IV

Questo 32

A distncia entre os pontos (2a+1,3) e (-1, -2a) 85. Calcule a.

Questo 33

Calcule a rea do tringulo de vrtices: A (-2,1), B(1,5) e C(4,1) exclusivamente atravs de


frmulas e clculos analticos. A seguir, desenhe o tringulo num plano cartesiano e verifique
se poderia ter calculado essa rea de outra forma.
Qual das duas maneiras a mais fcil? Voc acha que sempre assim?

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90

Questo 34

Calcule x para que a distncia entre os pontos (2, 1) e (4, x) seja 10.

Questo 35

Um tringulo tem como vrtices os pontos: A(1,-1), B(1,5) e C(9,-1). Calcule a medida da
mediana relativa ao lado BC.

Questo 36

Verifique algebricamente se os pontos (2,1), (4,5) e (1,3) esto alinhados. Depois, desenhe-os
e confirme o resultado.

Questo 37

Sabendo que os pontos: A (-5, -4), B(1,0) e C(4,a) so colineares, determine a.

Questo 38

Dados os vrtices: A(1,1); B(4,3) e C(3,-2), classifique o tringulo ABC segundo os lados e
ngulos.
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91

Questo 39

O valor de x, para que os pontos A (-1,1), B (1,7) e C (x,10) estejam alinhados :


a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4

Questo 40

Resolva a equao x2+x+1=0 no universo dos nmeros complexos.

Questo 41

Encontre z tal que (3 + 2i)z = (5 i)

Questo 42

Mostre que os nmeros 3+i e 3-i so razes da equao z2-6z+10=0.


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92

Questo 43

Determine o valor de

para que o nmero complexo

seja imaginrio puro.

Questo 44

(Unesp-SP) Se z = (2 + i) (1 + i) i, ento z, o conjugado de z, ser dado por:


a) 3 i
b) 1 3i
c) 3 i
d) 3 + i
e) 3 + i

Questo 45

(UPM-SP) Se i2 = 1, ento (1 + i)(1 + i)2(1 + i)3(1 + i)4 igual a:


a) 2 i
b) 4 i
c) 8 i
d) 16 i
e) 32 i

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93

Questo 46

(UPM-SP) Sendo i = 1, o nmero complexo

com x no nulo e

<x<

tem mdulo igual a:

Questo 47

Calcule (1 + i)20.

Questo 48

(ITA-SP) Seja z

C com

. Ento, a expresso

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assume valor:

94

a) maior que 1, para todo w com

> 1.

b) menor que 1, para todo w com

< 1.

c) maior que 1, para todo w com w z.


d) igual a 1, independente de w com w z.
e) crescente para

crescente com

Questo 49

(UEM-PR) Dado um nmero complexo z e um nmero natural n 2, chama-se raiz ensima de


z(

) qualquer nmero complexo tal que n = z. Entre os itens a seguir, assinale aquele

cujo nmero complexo uma raiz sexta de z = 64.


a) = 2
b) no existe, pois no existe raiz par de nmero real negativo.
c) = 3i
d) =
e) = 1+

+i
i

Questo 50

(UFC-CE) O valor do nmero complexo

a) 1
b) i
c) i
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95

d) 1
e) 220

Questo 51

(ESPM-SP) O resto da diviso do polinmio x10 pelo polinmio x 3x + 2 :


a) x 1
b) 1 023
c) 1
d) 1 022x 1 023
e) 1 023x 1 022

Questo 52

(Fatec-SP) Se x = 2 uma das razes da equao x3 4x2 + mx 4 = 0, m

R, ento as suas

outras razes so nmeros:


a) negativos.
b) inteiros.
c) racionais no inteiros.
d) irracionais.
e) no reais.

Questo 53

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(FGV-SP) A equao x3 3x2 + 4x + 28 = 0 admite 2 como raiz. As outras razes satisfazem a


equao:
a) x2 4x + 14 = 0
b) x2 5x + 14 = 0
2

c) x 6x + 14 = 0
d) x2 7x + 14 = 0
e) x2 8x + 14 = 0

Questo 54

(FGV-SP) Dividindo o polinmio P(x) por x2 + x 1 obtm-se quociente igual a x 5 e resto


igual a 13x + 5. O valor de P(1) :
a) 12
b) 13
c) 15
d) 16
e) 14

Questo 55

(FGV-SP) Podemos afirmar que a equao x6 5x5 + 10x3 3x2 5x + 2 = 0 admite:


a) duas razes duplas e duas razes simples.
b) duas razes duplas e uma raiz tripla.
c) uma raiz simples, uma raiz dupla e uma raiz tripla.
d) uma raiz tripla e trs razes simples.
e) duas razes triplas.

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Questo 56

(Fuvest-SP) A soma dos valores de m para os quais x = 1 raiz da equao x2 + (1 + 5m


3m2)x + (m2 + 1) = 0 igual a:

Questo 57

Usando o dispositivo prtico de Briot-Ruffini, calcule o quociente e o resto da diviso de:


a) P(x)= 3x2 2x + 2 por H(x)=x+1
b) P(x) = 3x4 x2 +2x 3 por H(x)=x-2

Questo 58

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98

Verifique se x = 2 raiz do polinmio p(x) = x6 x5 x4 2x3 3x2 + x + 3.

Questo 59

Sabendo que x = 1 raiz do polinmio p(x) = x3 + mx2 5x 6, calcule m.

Questo 60

Se i e 1+ i so razes da equao X5 - 4X4 + 7X3 - 8x2 + 6x -4 = 0 encontre as outras razes.

Questo 61

(ITA-SP) O nmero complexo 2 + i raiz do polinmio f(x) = x4 + x3 + px2 + x + q, com p, q


R. Ento, a alternativa que mais se aproxima da soma das razes reais de f :
a) 4
b) 4
c) 6
d) 5
e) 5

Questo 62

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99

(ITA-SP) O polinmio p(x) = x3 + kx2 + 6x + 5 divisvel por x + 5. Ento, a soma das razes da
equao p(x + 1) = 0 :
a) 6
b) 7
c) 6
d) 9
e) 3

Questo 63

(ITA-SP) Seja p um polinmio com coeficientes reais, de grau 7, que admite 1 i como raiz de
multiplicidade 2. Sabe-se que a soma e o produto de todas as razes de p so,
respectivamente, 10 e 40. Sendo afirmado que trs razes de p so reais e distintas e formam
uma progresso aritmtica, ento, tais razes so:

c) 4, 2, 8
d) 2, 3, 8
e) 1, 2, 5

Questo 64

(PUC-RS) Sabe-se que a equao x4 + x3 4x2 + x + 1 = 0 admite razes inteiras. Se m a

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100

maior das razes no inteiras dessa equao, ento o valor de m +

a) 6
b) 3
c) 0
d)
e) 2

Questo 65

(UFSC-SC) As dimenses, em metros, de um paraleleppedo retngulo so dadas pelas razes


do polinmio

. Determine, em metros cbicos, o volume desse

paraleleppedo.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

NICOLAU, Antonio. Matemtica de olho no mundo do trabalho. So Paulo: Scipione,


2004.

RUY, Jos. Matemtica Fundamental: Uma nova abordagem. So Paulo: FTD, 2002.

BARRETO, Benigno. Matemtica: Aula por aula. So Paulo FTD, 2000.

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